看图说话写话
看图说话范文：一个夏天
看图说话范文：一个夏天
《一个夏天》范文一：
一个盛夏的夜晚，我和爷爷坐在院子里乘凉。
爷爷一边给我讲抗日故事一边给我打扇子。
我和爷爷躺在凉椅上，一边看着天上的月亮，一边听爷爷讲故事，一边吃着桌上的西瓜，别提多凉爽啦。
听着听着我就睡着了，梦里梦见我和爷爷一起去了月亮上面荡秋千。
这真是一个美梦!
《夏夜》范文二：
夏天的一个夜晚，弯弯的月亮挂在夜空，满天的星星一闪一闪的眨着眼睛。
这天小明、小红和小强在大树下在听老奶奶讲故事，因天气热，老奶奶边讲故事边摇着扇子，小明、小红和小强都听得津津有味。
池塘边的小丽、小刚和丁丁在聆听荷叶上青蛙美妙的歌声，小丽趴在地上听得入了神，小刚看到旁边的喇叭花也在一摇一摇的，好像也被青蛙的歌声所陶醉，丁丁躺在草地上已经被这夜色和青蛙的叫声所陶醉，草叶上还有一只瓢虫在爬来爬去好像在说:真是一个美妙的夜景呀!
《美妙的夜晚》范文三：
夏天的夜晚，天空中繁星点点，一闪一闪像一只只亮晶晶的眼睛，一群美丽的萤火虫正提着小灯笼在花丛中飞来飞去，像是在开音乐会。
爷爷，奶奶和小丁丁坐在院子的竹椅上观赏着夜空。
爷爷一边拿着蒲扇，一边给小丁丁讲牵牛，织女和北斗星的故事，你看，小丁丁歪着头，听的是津津有味，仿佛沉醉在这精彩的故事中。
夏夜》范文四：
一个宁静的夏夜，院子里凉风习习，深蓝色的天空中缀满了亮晶晶的星星，丝瓜藤下，一张小桌子上摆放着可口的西瓜。
小红和妈妈在悠闲地乘凉，小红靠在椅子上仰望星空，她注视着最亮的几颗星星，伸出左手专心地数了起来。
妈妈看见了，一边为她轻轻扇动扇子，一边笑着说: “这么多星星，你能数得清吗?”……
这真是个美好的夜晚啊!。
看图说话写话及范文(通用6篇)
看图说话写话及范文(通用6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【看图写话】二年级看图说话五则
【看图写话】二年级看图说话五则1. 图中是一只小鸟在树枝上唱歌，天空中有一朵白云。
小鸟张开嘴巴，欢快地唱着歌曲，好像在向大自然表达自己的喜悦。
它轻快的歌声引起了白云的注意，白云也因此停下来静静地聆听。
小鸟唱完一首歌之后，它欢快地在树枝上跳舞，仿佛是为了庆祝自己的歌声能够打动大自然，给人们带来欢乐。
2. 图中是一只小猫站在草地上，它的身边有一些鲜艳的花朵。
小猫站在绿油油的草地上，它好奇地看着四周。
它发现了鲜艳的花朵，感到非常高兴。
小猫迫不及待地跑到花朵旁边，闻了闻花香，然后用小爪子轻轻地抚摸着花瓣，好像在和花朵儿交流。
小猫身上的毛发也因为和花朵接触而变得柔软而有光泽。
3. 图中是一个小男孩正在夏天的海滩上玩沙子。
小男孩坐在沙滩上，手里拿着铲子和桶子。
他专注地盯着沙滩上的沙子，然后用铲子轻轻地铲起沙子，倒入桶子里。
他不停地铲沙、倒沙，忙得不亦乐乎。
小男孩的脸上洋溢着开心的笑容，看着他专注的样子，似乎在享受着沙滩带来的乐趣和惊喜。
4. 图中是一个小女孩穿着花裙子，蹦蹦跳跳地奔跑着。
小女孩穿着五颜六色的花裙子，手里拿着一朵鲜花，快乐地奔跑在绿色的草地上。
她手臂高高扬起，头发随着她的奔跑飞扬，好像一朵花精灵。
小女孩的笑容灿烂而阳光，她的快乐感染了周围的一切，也让人们忍不住跟着她开心地笑起来。
5. 图中是一幅冬日的风景画，大雪纷飞，房子上的烟囱冒着袅袅炊烟。
雪花纷纷扬扬地飘落在冬日的大地上，覆盖了屋顶、树枝和街道。
房子上的烟囱冒着炊烟，炊烟被雪花装点得更加美丽。
寒冷的天气并没有阻挡人们出门的热情，大家打扮得暖暖和和地走在雪地上，留下一串串清晰的足迹。
整个画面充满了冬日的纯净和温馨。
【看图写话】二年级看图说话五则
【看图写话】二年级看图说话五则上学的路上星期一的早上，小明去上学，他看见一位老奶奶，她的手上拿着一个袋子，里面有许多梨子。
跑着跑着，忽然老奶奶的袋子溃了，梨子堆放一地。
小明连忙把梨子放进自己的帽子里，帮忙老奶奶送来回家。
老奶奶来迎小明后，小明又急急忙忙跑去上学了。
秋游星期六中午，老师带着同学们回去动物园秋游。
我们走进了动物园之后，老师带着同学们走进猴园观赏，假山上存有许多的猴子，假山顶上存有一只猴子趴在那里喝着一个苹果，存有一只猴子看著我们似的在说道：”你们就是谁呀?“除了一只猴子尾巴摆在树枝上荡秋千。
看著这些又调皮又调皮的猴子，我们不好高兴啊!观猴星期日的早晨，同学们在班主任的率领下，回去动物园参观。
他们重新认识了凶悍的老虎，短鼻子的大象......最后看看了调皮的猴子，这些猴子有的在喝青苹果，有的趴在自己的宝座上，除了的在练杂技......小猴看看了看看旁边的人们，想要：那些人确实就是来看我们的，它把事情说练习杂技的小弟，小弟听到了就马上演出杂技，大家看看了小猴的演出都抱着肚子哈哈大笑了。
春天春天的早上，小美和小明开开心心地回去上学。
小美说道;"你看看小河似的全面覆盖在大地上的蓝宝石，”秀色呀。
小明也说道;“各式各样的花醒了。
小燕子们拖着剪刀似的尾巴，飞向南方的家。
那五颜六色的彩碟，成双成对地翩翩起舞。
草丛中存有许多小草偷偷地扣科蚜。
说道着说道着，小美和小明就至了学校。
小猪画画记一天早晨，小猪趴在椅子上图画小鱼。
没多久，小猪已经图画不好小鱼了。
但是，小猪不小心把小鱼图画出来一只脚去了。
小羊去了，它看看了看看小猪的画，哈哈大笑着说道：“小猪，你的小鱼都存有脚啦!哈哈哈哈!”小猪听到了，伤心地说道：“我三心二意地画，怎么图画得不好呢?”。
【看图写话】二年级看图说话五则
【看图写话】二年级看图说话五则
1. 图中的一对小兄妹手拉手走在沙滩上，远处是碧海蓝天。
小男孩蹦蹦跳跳，小女
孩微笑着望向远方。
他们正享受着美好的海滩假期。
我想他们一定很开心，因为他们可以
尽情地玩耍、游泳，还能捡到很多漂亮的贝壳。
海滩真是一个充满快乐的地方！
2. 图片中有一个小男孩，他躺在草地上，身边是一本厚厚的书。
他似乎很专注地阅
读着，因为他的眼睛盯着书本，嘴角也带着微笑。
这个小男孩一定是个爱学习的好孩子！
他知道读书可以学到很多有趣的知识，所以他很努力地学习。
我也要向他学习，努力读书，变得更聪明！
3. 图片中的小女孩正开心地放风筝。
她手里拿着线，眼睛注视着高高飞起的风筝。
这个小女孩一定很勇敢，因为风筝飞得很高，有时候风很大，但她却没有害怕，一直在尽
情地玩耍。
我觉得风筝是一个非常有趣的玩具，也很有挑战性。
下次我也要尝试放飞一只
风筝，感受那种刺激！
4. 图片中是一个正在运动的小男孩。
他穿着运动鞋，手拿着足球，正迈开大步奔向
球门。
他一脸认真的表情，好像在比赛中全力以赴。
这个小男孩一定很热爱运动，他知道
通过运动可以锻炼身体，也可以提高自己的技能。
我也要多参加运动，保持健康的身体！
5. 图片中是一个小女孩在园子里操纵着一只红色的遥控飞机。
飞机在空中飞行得很高，小女孩专注地掌控着，好像是真正的飞行员。
她一定是个聪明的孩子，因为掌握了如
此复杂的遥控技术。
我觉得遥控飞机是个很有趣的玩具，下次也要试试玩一下！。
【看图写话】二年级看图说话五则
【看图写话】二年级看图说话五则
1. 这是一张沙滩上的图片。
我们可以看到海边的沙滩上有很多人在玩耍、游泳和沐
浴着阳光。
有些人穿着游泳衣，有的在躺在沙滩上晒太阳，还有些人在玩沙子。
我们可以
感受到沙滩的热情和欢乐气氛。
2. 这张图片是一位小朋友在吃冰激淋。
我们可以看到他端着一份五彩缤纷的冰激淋，脸上洋溢着满足和快乐的笑容。
冰激淋看起来很美味，让人口水直流。
这张照片让人感受
到少年时光的快乐和幸福。
3. 这是一幅公园里的画面。
我们看到许多人在公园里散步、聊天、跳绳、玩耍，还
有几群小鸟在树上欢快地叫着。
公园里的树木郁郁葱葱，花朵盛开，充满了生机和活力。
这幅照片让人感受到公园的清新和舒适。
4. 这幅图片是一个孩子正在画画。
他坐在桌子旁，专注地在画画纸上作画。
他右边
是座位上的另一个孩子在看他画画。
孩子脸上有一种专注和兴奋的表情，让人感到他正在
发挥自己的想象和创造力。
这幅照片让人感受到艺术的魅力和想象力的丰富。
5. 这是一张小狗在草地上的照片。
小狗的毛发柔软，毛色金黄，它正在跑着玩耍。
草地上有树木和鲜花，阳光灿烂，让人感到非常愉悦和舒适。
这幅照片让人感受到小动物
的可爱和自然风光的美丽。
精选看图说话写话一年级【通用4篇】
看图说话写话一年级【通用4篇】今天我们学校组织活动，去帮助老奶奶干活。
我和另一位女同学被分到了一组，帮老奶奶喂鸡。
老奶奶帮我们往盆里装上了鸡食，我们开始喂鸡了。
女同学把鸡食放到了地上让母鸡吃，我端着盆往地上撒米，小鸡们争先恐后地啄米吃，它们吃得可开心了。
我想：今后我要做一个热心的孩子，去帮助那些需要帮助的人。
一天，小鸭请小鸡出来玩。
小鸭带着小鸡来到树丛旁边，小鸭看见河对岸很热闹，就对小鸡说：“小鸡妹妹，河对面很热闹，好像有小动物在表演节目。
”小鸡连忙摇手说：“不行不行，虽然前面有表演，我也很想看，但是我不会游泳，过不了河呀！”小鸭听了说：“让我想想办法。
”它手托着腮，想呀，想呀，想出了一个好办法。
他对小鸡说：“嗨，我想到办法了！”小鸭急忙跑回家拿出一个大木盆，一起齐心协力把大木盆抬进了水里。
于是，小鸭子就对小鸡说：“小鸡妹妹，你赶快坐进去，我在后面推你过河，快进去吧！”小鸡听了小鸭的话，高兴极了！一下跳进了木盆里。
小鸭边推边游，小鸡也用翅膀在水里帮着划。
小鸡在小鸭的帮助下，顺利地过了河。
过了河之后，小鸡和小鸭在对岸玩得可开心了！安徽合肥临泉路小学二年级：汤乐乐马年来了，大家在放鞭炮，处片噼哩啪啦，喜气洋洋，张灯结彩。
小动物们也要过大年，大家坐在一起吃丰盛的团年饭，它们欢声笑语。
突然，一滴口水从屋顶上滴下来，滴到小兔的烧饼上，小兔抬头一看，原来是只大灰狼，它垂涎三尺盯着烧饼。
小兔把烧饼扔过去，大灰狼被砸死了。
咚咚咚，马年春节的钟声近了，又到了可以放鞭炮的时候，处片噼哩啪啦，喜气洋洋，张灯结彩。
小动物们也要过大年，大家坐在一起吃丰盛的团年饭，它们欢声笑语。
突然，一滴口水从屋顶上滴下来，滴到小兔的烧饼上，小兔抬头一看，原来是只大灰狼，它垂涎三尺盯着烧饼。
小兔把烧饼扔过去，大灰狼被砸死了。
1。
学习资料_一年级二年级看图说话写话练习 附答案
看图说话写话一、二年级通用1．《和爷爷视频通话》t í sh ì: r èn zh ēn gu ān ch á t ú hu à, k ànkan t ú hu à sh àng d ōu y ǒu shu í? t ā men z ài g àn sh én me?提示：认真观察图画，看看图画上都有谁？他们在干什么？2．《小猪摘苹果》t í sh ì: xi ǎo p éng you men, q ǐng n ǐ z ǐ x ì gu ān ch á, li ǎng zh ī xi ǎo zh ū l ái d ào sh én me d ì fang g àn提示：小朋友们，请你仔细观察，两只小猪来到什么地方干Sh énme? zu ìh òu ji é gu ǒ z ěny àng?什么？最后结果怎样？一、二年级通用 看图说话写话3．《给老奶奶让座》t í sh ì: z ǐ x ì gu ān ch á xi à mi àn de t ú, sh én me sh í ji ān, shu í z ài n ǎ l ǐ? zu ò le sh én me?提示：仔细观察下面的图，什么时间，谁在哪里？做了什么？4．《小白兔与大灰狼》t í sh ì: t ú sh àng hu à le shu í? t ā men zh ī ji ān f ā sh ēng le sh én me g ù shi?提示：图上画了谁？它们之间发生了什么故事？看图说话写话一、二年级通用5．《乐于助人的小白兔》t í sh ì: tu sh àng hu à de sh ì sh én me sh í hou? z ài sh én me d ì fang? ti ān q ì z ěn me y àng? y ǒu提示：图上画的是什么时候？在什么地方？天气怎么样？有Shu í? f ā sh ēng le sh én me sh ì?谁？发生了什么事？6．《小鸭子得救了》t í sh ì t ú hu à sh àng d ōu y ǒu shu í? t ā men g àn le sh én me sh ì? xi ǎng le sh én me y àng de b àn提示：图画上都有谁？他们干了什么事？想了什么样的办F ǎ? Zu ì h òu de ji é gu ǒ z ěn y àng?法？最后的结果怎样？一、二年级通用看图说话写话7．《疫情期间，个人防护》t í sh ì: y ì q íng q ī ji ān, w ǒ men y ǒu t ài du ō de g ǎn sh òu, q ǐng ji é h é t ú pi àn xi ě yi xi ě.提示：疫情期间，我们有太多的感受，请结合图片写一写。
看图说话全集
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• 一天，青蛙妈妈生了一窝小蝌蚪。青蛙妈妈教会他们游泳， 让他们在下水道里游泳。 • 到了第二天，青蛙妈妈想跳进下水道里找蝌蚪。青蛙妈妈 来到了下水道一看，便说：“好脏啊！我的蝌蚪宝宝怎么 办啊！”可是水还是黑黑的，正在青蛙妈妈伤心至极的时 候，从下水道里溜出了一群黑东西，瞧，黑东西里有一个 大脑袋和一条小尾巴。 • 青蛙妈妈不禁大叫起来：“这不就是我的蝌蚪宝宝吗？” 小蝌蚪也齐声叫起来：“妈妈，妈妈，我好想你啊！”青 蛙妈妈也说：“孩子们，我也好想你们啊！”青蛙妈妈说： “这水太脏了，我们搬家吧，好吗？”小蝌蚪们说： “好。”青蛙妈妈带着小蝌蚪们到了一个美丽的小溪里自 由自在地游泳。
• 一天小男孩看到自己的小鸟很不开心,就问 小鸟:'小鸟,你为什么不开心呀'? • '我想家了'.小鸟回答 • 小男孩又问:'为什么呀?在这里不好吗'? • 小鸟说:'我想爸爸妈妈了'. • 于是小男孩就打开了笼子,小鸟开心的飞 出笼子,飞回自己的家去了.
• 【2】春姑娘迈着轻盈的步子，慢慢走来。 拂去了寒冷，带来了温暖。微微的春风吹 拂着柳条。小朋友们拿着自己的风筝，来 到花园中放风筝。大家来了场比赛，看谁 把风筝放得最高最远。看啊！小鸟也飞来 助威。云朵姐姐也飘来观看。
• 在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到 清澈见底的小河边钓鱼。 • 小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来 游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗 艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他 在静静地等着鱼儿上钩。 • 忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉， 小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极 了！
雨伞该给谁
• 一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋 友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云 飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们 只能冒雨走着。 • 小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看 见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可 是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、 乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。 所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶 紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。 • 就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
一二年级看图写话100例
一二年级：100个精选看图说话范文b1．提示：猴医生为什么要过河？它是怎么过河的？结果怎样？猴医生出诊有一天，猴医生的办公室里想起了电话铃声，原来是兔妈妈打来的电话，说是小白兔生病了，要它立刻赶过去。
猴医生毫不犹豫地答应了，并安慰道：“我马上过去，你不要太着急。
”猴医生一路小跑地往小白兔家赶去。
可是一条小河挡住了它的去路，猴医生急得抓耳挠腮，不知如何是好。
正在这紧要关头，从树林里走出一只小象。
猴医生一见，乐开了怀，请求小象帮忙。
小象满口答应。
就这样，猴医生坐在小象的背上，稳稳当当地过了河。
猴医生感激地对小象说：“谢谢你帮我过河。
”小象谦虚道：“你急为病人所急，跟你比起来，这点小事算得了什么？我倒要向你学习呢！”河水“哗啦啦”地流着，好像在称赞小象助人为乐的精神；小鸟“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在表扬猴医生是个为病人着想的好医师。
2．提示：小兔会怎么救公鸡呢？展开想象，编一个有趣的故事。
机智的小白兔在一个天气晴朗的日子里，一只美丽的大公鸡迈着步伐，昂首挺胸地在林间散步。
这时，有一双贼溜溜的眼睛正目不转睛地盯着大公鸡。
原来是一只饥饿的狐狸躲在灌木丛中，它出来找吃的，正好遇上大公鸡，乐得狐狸笑眯了眼。
狐狸不声不响地藏在灌木丛中，等公鸡越走越近时，突然，它向前一扑，公鸡吓了一跳，拔腿就跑。
真是蛋打鸡飞呀，狐狸哪肯罢休。
它紧跟在公鸡后面穷追不舍。
这时，前面一条小河挡住了公鸡的去路。
狐狸一见，眉开眼笑，心想：这下看你往哪儿跑？想着想着，口水就流了下来。
眼看狐狸就要追上来了，情急之下，公鸡一跃，就跳到了河里，并“喔喔喔”地喊救命。
在河对岸的小白兔听见了，从屋里跑出来，它一看情况紧急，灵机一动，把堆在屋前的木桩推到河里，并冲公鸡喊道：“快，抓住木桩。
”公鸡爬到木桩上，漂到了河对岸。
眼看到嘴边的美食就这么跑了，气得狐狸干瞪眼。
3．要求：这两幅图画的是一年中的哪两个季节？图中是怎么表现这两个季节的特点的？请你仔细观察两幅图，分别写几句话。
小学语文低段看图说话写话
小学语文低段看图说话写话1. 看图说话：一只可爱的小猫这是一只可爱的小猫，它有一张白嫩嫩的脸，弯弯的大眼睛，黑黑的胡须和柔软的毛。
它的小爪条条直直的，非常灵活，可以爬树，也可以抓老鼠。
它喜欢吃鱼和肉，也喜欢在阳光下打盹。
看，它眯着眼，舒服地靠在温暖的水泥墙上，好像在做美梦呢。
2. 看图说话：雨后的草地这是一张雨后的草地图片，雨后的草地非常清新，绿叶沐浴在雨水中格外清新，湿地上的小草摇曳着，在微风中舞蹈着，好像在跟雨水互相问候。
雨后的草地非常适合散步，能让人们放松身心，感受大自然的清新和美好。
3. 看图说话：小鸟护食这是一只小鸟在保护自己的食物。
小鸟捡到了一颗漂亮的糖果，但也吸引了许多其他的小鸟前来觊觎。
为了保护自己的食物，小鸟展开了翅膀，表情警觉，表示它不会把糖果给其他的小鸟。
小鸟用自己的行动，告诉我们要珍惜自己得到的东西，不要轻易放弃，更要用自己的勇气和智慧保护它。
4. 看图说话：上学路上这是一幅图画，画的是上学路上小学生的场景。
图画中有小学生手牵手的走在路上，有的背着书包，有的戴着帽子、围巾和手套。
天空中有一束阳光正把他们照亮，让他们看起来非常开心。
上学路上，小学生们要注意交通安全，放慢脚步，保持文明礼貌，做一个安全健康的好孩子。
5. 看图说话：防洪墙这是一道高高的防洪墙，防洪墙是为了保护我们的家园，防止水灾发生而建立的。
每当暴雨来临时，防洪墙就会起到重要作用，将涌来的洪水阻挡在远离人们的地方，保障人民的生命安全。
因此，它不仅仅是一道保护我们的居民，而且是我们的守护神，也是我们生活中不可或缺的一部分。
6. 看图说话：秋游这是一张秋游的图片，秋游是爱好生活的人们喜欢的活动，也是感受大自然魅力的绝佳时机。
秋天天气温暖，阳光温暖，天高气爽，芦花飞舞，不论是登山、郊游还是野炊，都是不错的选择。
在秋天，让我们抛开所有的烦恼，享受自然的美好，生活才能更加丰富多彩。
7. 看图说话：窝在毛毯里看电视这是一位小姑娘，在一个冬天的晚上，窝在毛毯里看电视的场景。
【看图写话】二年级看图说话五则
【看图写话】二年级看图说话五则
1、小明和小华在花园里放风筝。
小明牵着一只红色的风筝，小华牵着一只蓝色的风筝。
他们高兴地奔跑着，风筝在空中飞翔着。
小明笑着对小华说：“我们的风筝真美丽！”小华也笑着说：“是呀，我们真了不起！”
2、小明和小华正在玩捉迷藏。
小明躲在了一颗大树后面，小华正在找他。
小明悄悄
地笑着，看着小华在周围找来找去。
突然，小明从大树后面跳出来，吓了小华一跳。
他们
俩都哈哈大笑起来，捉迷藏真是一种有趣的游戏。
3、小明和小华在公园里玩秋千。
他们一起往前往后，飞快地摇动，开心地笑着。
当
秋千越飞越高，他们的心情也越来越快乐。
秋千在空中飞过去，他们的笑声也追随着飞扬
的秋千传遍整个公园。
4、小明和小华正在一起画画。
小明用红色的画笔画红花，小华用绿色的画笔画树。
他们都很用心地画着，一副美丽的景象慢慢呈现在纸上。
小明的红花和小华的绿树相互映衬，整幅画充满了生机和活力。
5、小明和小华正在图书馆里看书。
他们坐在一起，认真地翻阅着书本。
小明正在读
故事书，小华正在读科普书。
他们相互分享着自己所读到的有趣知识，一起探索着世界的
奥秘。
图书馆是一个知识的宝库，小明和小华感到非常开心。
【看图写话】二年级看图说话五则
【看图写话】二年级看图说话五则1. 在图中，有一只可爱的小鸟正站在树上，它张开了翅膀，准备飞向远方。
它的身体呈现出一片美丽的绿色，尾巴上还有一些漂亮的蓝色羽毛。
小鸟的眼睛明亮有神，它正在欣赏着周围的美景。
我想，小鸟一定是在享受自由飞翔的快乐，它可以飞到任何它想去的地方，看到无数美丽的景色。
2. 图中的一家人正在郊外度假，他们坐在草地上野餐。
桌子上摆满了各种美味的食物，有水果、面包、饼干等等。
孩子们正在开心地吃东西，他们的嘴里满是美食的味道，脸上洋溢着幸福的笑容。
父母则在一旁互相交谈着，他们的表情带着满足和放松。
这是一个幸福快乐的时刻，一家人共同享受着大自然的美好。
3. 这是一幅农田的图画，田里种着一片翠绿的向日葵。
太阳正高悬在天空中，照耀着这片沃土。
向日葵高高地耸立在田地上，花朵朝着太阳敞开，仿佛在向太阳致敬。
葵花黄灿灿的颜色非常鲜艳，给人一种热烈和希望的感觉。
看着这样一片美景，我不禁想起了勤劳的农民们，因为他们的辛勤劳动，才有了这样美丽的农田景色。
4. 在这张图中，我看到了一个快乐的场景。
一群小朋友们正在操场上玩耍，他们手拉着手，围成了一个大圈圈，看起来非常开心。
有的小朋友跳着绳子，有的小朋友在追逐着彼此，还有的小朋友在玩球。
他们笑声阵阵，玩得不亦乐乎。
这个时刻，他们忘记了一切烦恼，只专注于玩耍和交流。
小朋友的快乐传染着我，我也感到无比的快乐和幸福。
5. 图中展示了一个温馨的家庭场景。
妈妈正在厨房里忙碌着，正准备晚餐。
爸爸则坐在沙发上看书，脸上带着一丝满足的微笑。
孩子们围着电视机，看着一部有趣的节目，他们的脸上洋溢着笑容。
整个家庭充满了平静和温暖，每个人都有自己的角色和责任，彼此之间相互关爱和支持。
这是一个充满爱的家庭，让人感到温暖和幸福。
看图说话写话一年级
看图说话写话一年级
1. 这是一张可爱的家庭照片。
照片中有一个爸爸、一个妈妈和一个
宝宝。
他们一起微笑着，看起来非常开心。
2. 这是一个小女孩在花园里玩耍的场景。
她正在追着一个彩色风筝
奔跑，笑得很开心。
3. 这是一幅冬天的风景画。
画面中有很多白雪覆盖的大树和漂亮的
雪花，给人一种寒冷但清新的感觉。
4. 这是一张学生们在教室里认真听课的照片。
他们坐得笔直，专心
致志地听着老师的讲解。
5. 这是一个男孩和一个女孩坐在操场上吃午饭的画面。
他们拿着自
己准备的饭盒，一边吃一边开心地聊天。
6. 这是一个小男孩在公园里玩秋千的场景。
他高高地飞起，在空中
享受着快乐的时刻。
7. 这是一幅夏天的海滩画。
人们在沙滩上悠闲地晒着太阳，玩沙子，游泳，度过一个愉快的假日。
8. 这是一张孩子们在图书馆里阅读的照片。
他们安静地坐在书桌旁，专注地阅读着自己喜欢的书籍。
这些是一年级学生可以根据图片写一些短句或段落的例子。
可以根
据学生的实际情况和学习进度适当调整或增加内容。
看图说话写话训练范文
看图说话写话训练范文图画中是一个小男孩和一个小女孩在一起玩耍的场景。
小男孩手里拿着一个风筝，正在奋力地放风筝，而小女孩则站在一旁笑眯眯地看着他。
画面中的背景是一片开阔的田野，远处有一片绿树和蓝天白云。
这幅图画给人一种轻松愉快的感觉，仿佛能够感受到孩子们的快乐和无忧无虑的心情。
小男孩放风筝的动作显得非常投入，他的眼睛眯成了一条缝，嘴角挂着灿烂的笑容，整个人都充满了活力和朝气。
而小女孩则站在一旁，眼睛里闪烁着对小男孩的赞赏和喜爱，她的笑容也透露出对美好时光的期待和享受。
这幅图画让我想起了小时候和朋友一起玩耍的场景。
那时候，我们也常常拿着风筝在田野里放风筝，享受着自由和快乐。
放风筝是一项简单而又有趣的活动，不仅可以锻炼身体，还能够让我们感受到风的力量和自然的美好。
而和朋友一起玩耍更是一种快乐的体验，我们可以互相取乐，分享彼此的快乐和烦恼，建立起深厚的友谊。
在现代社会，孩子们的童年似乎变得越来越匆忙和忙碌，他们常常被各种培训班和学习任务所紧紧束缚，很少有时间去享受纯粹的快乐和无拘无束的玩耍。
然而，玩耍对于孩子的成长和发展是非常重要的，它不仅可以释放孩子们的压力，还可以培养他们的团队合作精神和创造力。
因此，我希望孩子们能够有更多的时间去玩耍和放风筝，感受自然的美好，享受快乐的童年。
除此之外，这幅图画也给我一种对生活的向往和美好的憧憬。
在现代社会，人们常常被各种琐事和压力所困扰，很少有时间去享受生活的美好和快乐。
然而，生活本身就是一种美好，只要我们用心去感受和体验，就能够发现生活中的许多美好和快乐。
就像小男孩和小女孩一样，他们用心去玩耍，享受生活带来的快乐和幸福。
因此，我希望自己能够像他们一样，用心去感受生活的美好，享受快乐的时光。
总的来说，这幅图画给我留下了深刻的印象。
它让我想起了童年的快乐时光，也让我对生活充满了向往和美好的憧憬。
我希望孩子们能够有更多的时间去玩耍和放风筝，感受自然的美好，享受快乐的童年。
看图写话12篇
小刺猬卖糖葫芦一天,风和日丽，朵朵白云在天空悠闲地散步。
小刺猬来到大街上，看见袋鼠在卖糖葫芦，动物们争先恐后前来购买。
小刺猬想：生意这么好，明天我也来卖。
第二天,小刺猬拉着一大篮糖葫芦站在树下大声吆喝起来：“卖糖葫芦喽!”可是任凭它如何卖力吆喝，一颗糖葫芦也没卖出去，小刺猬非常失落。
这时，狐狸走了过来，看见肥嫩嫩的小刺猬，馋得直流口水。
可刺儿太多，怎么吃呢？狐狸眼珠子一转，假惺惺地说：“你要把糖葫芦串成串儿，肯定受欢迎。
”小刺猬说:“可我没带竹签,怎么办呢?”狐狸不怀好意地说:“你身上不就有很多吗?”小刺猬一听，果然是个好主意！它连忙抓起糖葫芦往背上扎。
很快，一根根糖葫芦就串好了。
小刺猬再次吆喝起来：“卖糖葫芦！酸酸甜甜的糖葫芦！”小熊、小兔都来了，不一会儿糖葫芦就卖光了，小刺猬身上的刺也拔光了。
它数着钱，乐滋滋地走在回家的路上。
这时，躲在草丛中的狐狸突然窜了出来，小刺猬连声感谢：“谢谢你的指点，让我赚了大钱。
”狐狸两眼冒着凶光，龇牙咧嘴：“那就用你的身体来报恩吧！”它张开锋利的爪子，朝小刺猬扑去。
小刺猬吓得全身发抖，缩成一团，可失去了刺的它，就像一个失去了铠甲的士兵，就这样被狐狸啊呜一口吃掉了小熊的花裙子一天，阳光明媚，朵朵白云在湛蓝的天空悠闲地散步。
小狗和小猫来到公园里画画。
公园的景色美极了！鲜花朵朵，竞相开放；小草葱葱绿绿，像一片柔软的绿毯。
小狗和小猫坐在画板前专心致志地画画。
这时，小熊穿着新买的裙子笑容满面地走来了，它一边走一边吃着草莓。
一不小心，草莓汁滴到了裙子上，小熊妹妹急得皱起了眉头，伤心地说:“糟了，草莓汁是洗不掉的，新裙子弄脏了，怎么办呀?”它难过极了。
小狗走过来说：“别急别急！”它仔细看了看，发现被草莓汁染的地方多像一只蝴蝶呀！小狗一拍脑袋，高兴地说：“我有办法啦！小熊妹妹，可以在你的裙子上画画吗？”小熊点了点头。
只见小狗拿起画笔，蘸上红颜料，在小熊妹妹的裙子上画了一个个漂亮的红色蝴蝶结。
[小学生看图说话写话]看图说话写话6篇
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[小学生看图说话写话]看图说话写话6篇看图说话写话一:二年级看图说话五则上学的路上星期一的早上，小明去上学，他看见一位老奶奶，她的手上拿着一个袋子，里面有许多梨子。
走着走着，突然老奶奶的袋子破了，梨子散落一地。
小明连忙把梨子装进自己的帽子里，帮老奶奶送回家。
老奶奶谢过小明后，小明又急急忙忙跑去上学了。
秋游星期六中午，老师带着同学们去动物园秋游。
我们来到了动物园之后，老师带着同学们来到猴园观看，假山上有许多的猴子，假山顶上有一只猴子坐在那里吃着一个苹果，有一只猴子看着我们好像在说：”你们是谁呀“还有一只猴子尾巴挂在树枝上荡秋千。
看着这些又可爱又顽皮的猴子，我们好高兴啊!观猴星期日的早晨，同学们在班主任的带领下，去动物园参观。
他们认识了凶猛的老虎，长鼻子的大象......最后看了可爱的猴子，这些猴子有的在吃青苹果，有的坐在自己的宝座上，还有的在练杂技......小猴看了看旁边的人们，想：那些人肯定是来看我们的，它把事情告诉练杂技的小弟，小弟听了就马上表演杂技，大家看了小猴的表演都抱着肚子大笑了。
春天春天的早上，小美和小明开开心心地去上学。
小美说;"你看小河好像覆盖在大地上的蓝宝石，”真美呀。
小明也说;“各式各样的花醒了。
小燕子们拖着剪刀似的尾巴，飞向南方的家。
那五颜六色的彩碟，成双成对地翩翩起舞。
草丛中有许多小草偷偷地钻出头。
说着说着，小美和小明就到了学校。
小猪画画记一天早晨，小猪坐在椅子上画小鱼。
不久，小猪已经画好小鱼了。
但是，小猪不小心把小鱼画出一只脚来了。
小羊来了，它看了看小猪的画，哈哈大笑着说：“小猪，你的小鱼都有脚啦!哈哈哈哈!”小猪听了，伤心地说：“我三心二意地画，怎么画得好呢”看图说话写话二:一年级看图写话四篇踢球星期天，小明在足球场上踢球，小明一不小心把球踢到了一位老爷爷家的窗户上，玻璃被打碎了。
老爷爷听到响声走了出来，小明看到老爷爷，急忙跑过去说：“爷爷对不起，我把你家的窗户打碎了。
一年级看图写话20字左右范文
一年级看图说话范文示例1、植树节植树节到了，小明、茵苗和小敏一起到郊外植树。
小青先用铁锹挖了树坑，然后茵苗把树放进坑里，最后小青用铁锹把土填回去，茵苗给小树苗浇了一壶水。
一棵树种好了，小敏又扛来了一棵树，小明和茵苗又热火朝天地干了起来。
2、春天来了春天来了，花儿开了，草儿绿了，燕子从南方飞回来了，柳树在微风梳理着长长的头发。
小朋友们来到公园里，高兴地做着游戏！啊！春天真美！3、爱旅游的孩子小明是个喜欢旅行的孩子。
他曾到过美丽的花园，看到五彩缤纷的花朵，勤劳的蜜蜂在花园里采蜜；他曾到过美丽的小河，看到清澈见底的河水，大大小小的小鱼在河里玩耍；他曾到过茂密的森林，看到直插云霄的大树，可爱的鸟儿在树上安家。
东东真是见多识广啊！4、给妈妈端茶一天，妈妈正在院子里洗衣服。
小明看见了，就给妈妈倒了一杯茶。
小明走到妈妈跟前，说：“妈妈，喝杯茶，休息一下吧！”妈妈洗了洗手，接过茶，笑着说：“小明，你懂事了！”5、不要在马路上玩放学后，小明一边走一边踢球，一不小心，球滚到了马路中间。
小明连忙冲到马路中间捡球，这时候，一辆车开了过来。
茵苗看见了，马上抓住了小明的衣服，说：“有车，小心！”小明马上收住了脚步，回过头对茵苗说：“谢谢你!”茵苗说：“不用写，下次不能在马路上踢球了。
”小明点点头，等车开过了，才到马路对面捡球。
6、擦桌子今天是星期天，妈妈正在家里大扫除。
她拿着扫把里里外外都扫得干干净净。
小明看见了，拿出一块抹布，说：“妈妈，让我帮你擦桌子吧！”说干就干，小明把家里的茶几、餐桌都擦得干净得能照出人影了。
妈妈看见了，欣慰地笑了。
7、一起玩幼儿园里，小明和茵苗正在玩积木。
小明用积木做了一架小飞机，高兴地玩了起来。
茵苗看了，羡慕极了！她对小明说:”能不能借我玩一下？”小明想了想说:”我教你你做一个吧!”就这样，小明的帮助下，茵苗也做出了一架漂亮的小飞机，他们一起高高兴兴地玩了起来。
8、保护环境放学了，同学们到操场上做运动，有的跑步，有的打篮球。
二年级看图说话范文
看图说话写话范文救小鸟一天，小明从家里出来玩。
突然听到叽叽喳喳的声音。
他抬头一看，不好，是一只小猫正想吃刚出生的小鸟。
小明急忙回屋，拿了一条刚钓的小鱼，扔给了小猫，小猫闻到了鱼味，立刻从树上跳下来，叼起鱼向远处跑去。
小鸟又叽叽喳喳地叫了起来，好像在说：我得救了，我得救了！小明高兴地笑了。
--------------------------------------------------------------------------------------------------我也有爱心（四篇）有一天，妈妈生病了，难受地躺在床上。
小红放学回来，看到妈妈躺在床上，就问：“妈妈，您生病了吗？”妈妈回答说：“是。
我感冒了，刚吃完了药。
”“”妈妈，我给您倒杯水吧。
老师说感冒就得多喝水。
”妈妈说：“你真是一个有爱心的好孩子！”------------------------------------------------有一天，小刚出来玩，看到很多只鸟在天空中飞来飞去。
小刚想：小鸟要是有个家那应该多好呀！于是，他回家找来了许多小木板和钉子……一会儿，小刚就把小鸟的房子钉好了。
小鸟飞来，落在小房子上，叽叽喳喳地叫着，好像在说：你真是一个有爱心的好孩子！-------------------------------------------------放学了，天下起了细细的小雨。
小红没带雨伞，着急地往家走。
这时，小刚飞快地跑过来，把伞撑在小红头顶上，说：“小红，我送你回家吧！”小红说：“谢谢你！你真是有爱心的好同学。
”-------------------------------------------------有一天，小军想找同学玩。
他刚走到马路边，就看到有一位盲人叔叔要过马路，他立刻跑到叔叔身边说：“叔叔，我扶您过马路吧。
”叔叔高兴地说：“谢谢！你真是一个有爱心的好孩子。
”--------------------------------------------------------------------------我希望……我希望，满天飞舞的不是废旧的塑料袋，而是五颜六色的蝴蝶。
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看图说话写话《我喜欢它》说课稿
尊敬的各位评委、老师，大家好。
今天我说课的内容是语文S版二年级上册语文百花园四看图说话写话《我喜欢它》。
对于本节课，我首先说教材。
一、说教材
（一）《我喜欢它》是语文S版二年级上册语文百花园四中看图说话写话的内容。
结合语文教材中对说话写话的编排要求，我把握了本次看图说话写话的教学任务是：以“整体观察，合理想象，培养说写能力”为主线，要求学生选择一种自己最喜欢的动物进行描述，学生认真听、小组内说、全班交流的形式开展活动，引起学生浓厚的兴趣，激发学生说话写话的欲望。
（二）教学目标
根据《语文课程标准》对写话、口语交际的教学要求，结合教材特点，制订以下教学目标及教学重难点：
知识目标：
1、能把自己观察到和想象到的比较有条理的说出来。
2、激发说话写话的兴趣，培养说话写话的能力。
能力目标：
培养学生认真倾听，生动、具体的讲述，大胆评价。
情感目标：培养学生珍爱动物的思想感情。
（三）教学重点：引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地说出来。
教学难点：培养学生观察，想象和运用语言的能力，指导写话。
二、学情分析
对于二年级学生来说要注重培养孩子表达的自信心，逐步养成讲普通话的习惯，能较完整的讲述一个小故事，能运用阅读和生活中学到的词语以写话的形式呈现出来，本次教学内容，画面色彩鲜艳，动物形象栩栩如生，内容能够激发学生的想象力，符合二年级学生的年龄特点。
三、教法、学法
（一）设计理念
结合二年级学生的学情特点，本节课我的教学设计理念是：“创设情景、拓展思维—示范引路、生生互动—实效训练”的教学模式，遵循低年段年段口语交际、写话的要求，注重循序渐进的教学，逐步提高学生口语表达与书面表达的兴趣。
（二）说教学方法
结合我的教学理念，本节课重点运用的是创设情景教学法。
新《语文课程标准》指出:要在课内外创有趣的交际情境,让学生无拘无束的进行口语交流。
所以本节课创设了森林王国举行杂技表演大赛的情景，在情景中激发学生的兴趣，同时也就是激发学生的学习动机。
（三）说学生学法
《语文课程标准》指出：“对写话有兴趣，写自己想说的话。
（写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想）还指出“口语交际是听和说双方的互动过程。
”因此，本节课我指导学生运用合作交流学习法，以师生、生生合作交流贯穿课堂教学。
引导学生在听中悟，悟中学，学中说，说中写，达成教学目标。
四、说教学过程
能力的获取过程比知识获取的结果更重要，因此，我根据学生的学龄特点，为本课设计了三个教学环节。
（一）动物剪影
首先激趣导入：孩子们，今天！森林王国正在举行一项重大的活动，这个消息传遍了整个森林，动物们都兴高采烈地从四面八方赶来，你们瞧！哪些动物来了？此时，引导学生整体感知，指名学生由近到远的顺序，说一说有哪些小动物？（学生边交流，教师随机在黑板上写每种动物。
）指名交流：这些可爱的动物他们在举行什么活动？此时，学生将会各抒己见，教师对学生的想象、学生的回答给予肯定。
（本环节意在让学生观察图时有个整体认识，只求拓展孩子的思想，让孩子按照一定的顺序说图中物。
激发学生学习兴趣）板书：整体感知
（二）看图说话
本环节目的让学生明确目标，重点观察，合理想象。
1.创设情景导入后，教师提问：同学们刚才看到这些小动物，它们在干什么呢？请你现在看着课本，用你能说会道的嘴，按照我看见了（怎么样的）的小动物在（干什么）同桌互相说一说。
2、之后是全班交流。
3、根据学生做出的回答后，老师作示范。
用亲切的语言描述自己最喜欢的一种动物，结合动物的特性、技能两个方面，层次分明、生动具体的描述动物。
例如：老师！却喜欢它，“灵活顽皮的小猴子！”它呀虽然顽皮，可耍起桃来还是真棒！三个桃子在空中交替地飞舞着，却一个也没落在地上。
（边说教师边板书课题：我喜欢它）讲述前，向学生提出认真倾听的要求。
）
4.老师讲述后，指导学生进行评价“老师推荐的这个动物怎么样？”“哪里使你影响最深？”（二年级学生已能简单评价。
此时，老师用这些问题指导学生深入评价，让学生明白，本次看图说话写话的标准就是要重点观察动物的特点并展开合理的想象。
）板书：抓特点、合理想象任何技能的入门都是从模仿开始的。
学生学习语言也要经历模仿的过程，老师的此次示范正给学生们指引了方向。
5、开展小组合作交流：明确要求，你喜欢谁？为什么？组内安排好小主持人，根据组员不同的发言，每个组员做出评价，起到帮扶作用。
小组交流后，选出代表，用生动语言描述动物，其他的小听众们要求认真倾听，听后对代表所描述的内容进行评价。
老师可以给予一些鼓励和肯定的语言，为学生听、说、评指引方向。
如：“你听得真仔细。
”、“她在描述中运用的比喻真有趣，我也很喜欢你说的这只动物了”
（本环节倡导学生合作交流的学习方式，充分发挥学生的主体性，从师生交际到生生交际，让学生在组内互听、互说、互评。
进而实现说话的的交互性、实践性和开放性，达成本节课的能力目标。
）
（三）看图写话
让同学们把刚才说的动笔写下来。
写的时候说清楚要求，这是一篇写事的文章，在之前的授课中，也接触过一些浅显的童话故事，此时提出写事的要求，结合本课的内容要抓住事件的几要素：什么时间？什么地方？有哪些小动物？它们都在做什么？
●你最喜欢谁？
●它是怎样表演的？
2、在课堂上留有一定的时间给学生写话，同时提醒正确的写字姿势，养成良好的书写习惯，
3、投影展示学生的写话：先让学生读一读自己写的内容，然后进行自评和他评。
4、老师对本次的看图说话写话进行总结，同时归纳说话要领和评价方法，最后达成情感目标：这些可爱的动物们都需要大家的爱惜与保护！
（如此情景创设有始有终，以评价的方式来激励表现好的孩子们，也让学生在深入了解动物的同时懂得珍惜动物，爱护动物。
以此升华主题。
）
五、说板书设计
我喜欢它整体观察时间、地点、动物、在干什么
抓特点我喜欢？
合理想象
此板书清晰明了的呈现了本节课的教学重点，高度涵盖了本次看图说话写话的要领和观察方法。
我的说课到此结束，谢谢！。