中小学课题申报：《传统文化(民间艺术教育活动)数字资源在幼儿园的应用》

课题申报范例精选

【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。《传统文化（民间艺术教育活动）数字资源在

幼儿园的应用》

课题名称：《传统文化（民间艺术教育活动）数字资源在幼儿园的应用》

关键词：民间艺术教育数字化

申报级别：全国教育信息技术研究课题

课题类别：重大课题

学科分类：综合实践

研究类型：综合实践

预期研究成果：

立项号：

课题设计论证

课题相关核心概念的界定

（一）民间文化艺术

民间文化艺术指劳动人民直接创造或在劳动群众中广泛流传的文化艺术，体现了人类最基本的审美观和精神品质，具有审美、教育、认识、娱乐等功能，其内容涉及面非常广，包括民间工艺美术、民间音乐、民间文学、民间舞蹈等多种艺术形式。

（二）民间文化艺术教育活动

民间文化艺术教育是指适合幼儿园开展的民间文化艺术内容，包括民间游戏、民间美术、民间音乐和民间文学，促进幼儿各方面发展的教育。

（三）数字资源

数字资源是数字化的信息资源或数字化文献，是指可通过计算机本地或远程读取、使用，以数字形式存在光、磁载体上，以电信号、光信号的形式传输的图像、文字、声音、视频等信息。

（四）民间艺术数字资源

适合幼儿园开展的民间文化艺术内容，包括民间游戏、民间美术、民间音乐和民间文学，促进幼儿各方面发展的教育图像、文字、声音、视频等资源。

课题相关核心概念的界定

（一）民间文化艺术

民间文化艺术指劳动人民直接创造或在劳动群众中广泛流传的文化艺术，体现了人类最基本的审美观和精神品质，具有审美、教育、认识、娱乐等功能，其内容涉及面非常广，包括民间工艺美术、民间音乐、民间文学、民间舞蹈等多种艺术形式。

（二）民间文化艺术教育活动

民间文化艺术教育是指适合幼儿园开展的民间文化艺术内容，包括民间游戏、民间美术、民间音乐和民间文学，促进幼儿各方面发展的教育。

（三）数字资源

数字资源是数字化的信息资源或数字化文献，是指可通过计算机本地或远程读取、使用，以数字形式存在光、磁载体上，以电信号、光信号的形式传输的图像、文字、声音、视频等信息。

（四）民间艺术数字资源

适合幼儿园开展的民间文化艺术内容，包括民间游戏、民间美术、民间音乐和民间文学，促进幼儿各方面发展的教育图像、文字、声音、视频等资源。

课题可行性分析

保障措施（一）园长重视本课题得到了集团各级领导的重视，在集团的安排下与集团开展民间文化的园所形成结对帮扶园，园长亲自带领我们边学习边研究。（二）组建课题组成员：本课题组成员由吴朝霞（园长）、唐艳萍、王芳、韦萍萍参与研究（三）资金的保障本课题的开展将由集团做坚强的后盾，保证了课题顺利的开展。（四）时间和信息的保障我们将每月开展1-2次的课题研讨时间，并订阅了各类关于民间文化方面的书籍、刊物为老师们查阅资料提供保证。（五）请专家指导在课题开展期间将请课题组的专家来园做专业引领。

预期研究成果