有创意的表达(高级课件)

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《有创意地表达》PPT【优秀课件PPT】

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文题展示
(二)你写过“我的老师(同学、朋友)”这类题材的作文吧?面对熟悉的话 题,你是否产生新的创意呢?从中选择一个话题,自拟题目,写一篇作文。不少于600 字。
提示: 1.先选定一个话题,然后和同学讨论,看看可以从哪些方面立意,并选取自己 最有感受的一个方面作为写作重点。 2.因为是熟悉的题材,不妨在切入角度、表现形式上多作些思考,力求让文章 有新意。 3.在上述两部构思的基础上,用思维导图设计框架结构,标出可能有创意的地 方。有了细致、完整的构思。才能一气喝成写出有创意的好文章。
范文
自然是自然的。 自然的春、夏、秋、冬都有着不同的美。但无论是 哲学的美,文学的美,美学的美还是艺术的美,这美的精 髓却都只是自然。 【总结上文】总结上文,点出自己的看法。
范文
现代生活的嘈杂,覆盖了自然的天籁之音;虚拟世界那迷人的色彩,让 我们忘记了自然界最美丽的绿色。这些嘈杂的声音和复杂的色彩,让我们的 心灵远离大自然。为了心灵的释放,何不去聆听这属于自然的声音?何不去 找回那一份感悟自然的心境?
有创意地表达
情景导入
写文章,主要是为了表达自己的 见解。见解蕴含意义的大小和价值的 高低,衡量的重要标准是有没有创意。 有创意的见解,往往给人以触动,启 发甚至教益。
学习目标
1.理解有创意地表达自己的见解的含义和写作技巧。 2.尝试在记叙、议论两方面提升作文的创意性。
合作探究
什么是有创意地表达?
文题展示
(三)以《春天的色彩》为题,写一篇作文。不少于600字。
提示: 1.题目具有开放性,可以是写,也可以虚写。展开联想和想象,将自 己想到的全列出来,然后再从中确定写作重点。 2.从题目看,可以灵活选择文体。比如,可以写一些景或抒情为主 的文章,也可以进行议论,或者虚构一个故事等,要力求有创意。 3.注意表达上的创新,丰富的词语、多样的句式、恰当的修辞等,都 可以为文章增色。

有创意地表达课件ppt

有创意地表达课件ppt

创意策略
(三)语言更丰富
例句:春天到了,小草发芽了。 ①因为春天到了,所以小草探出了头。 ②小草最先听见了春天的脚步,赶紧从地里钻出来迎接它。 ③小草展开绿叶,向人们报告春天到来的消息。 ④看见小草发芽,我们知道,春天已悄悄的来临。
创意策略
(四)结构更多样
时间顺序:今天第四单元语文考卷发下来了,我一看,才打了87分,心想回家 又要挨骂了。
有创意地表达
创意表达
有创意地表达,是指表达时有新意,有个 性,不落俗套。
作用:一篇有创意的文章,能够让读者眼前一亮。
创意策略
(一)角度更广泛
文化
体育

学校
思想
我学会了
社会实践:公益、调查等。
生活 节日生活:礼仪、民俗等。
季节变化:植树、踏青等。
创意策略
(二)立意更新颖
运动会
长跑比赛:想到“坚持才会胜利”。 跳远比赛:想到 “要勤学苦练”。 拔河比赛:想到“团结协作”。 接力比赛:想到“结果与过程关系紧密”。
(1)什么?才考了87分?晚上你别想吃饭了。 倒叙 (2)昨天,我又挨了这学期第三次骂。原因还是考试没考好。
(3)要说我妈的脾气,像火药一样,一点就着。一看到我的分数……
课堂小结
(3)要说我妈的脾气,像火药一样,一点就着。
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《有创意地表达》PPT下载【品质课件PPT】

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七、例文赏析
怀揣幸福
今天,闲得无聊,找出了那些早被遗忘在角落里的相册。用手拂去封面的灰尘,
轻轻地翻开,一股特殊的油墨味扑鼻而来。泛黄的相片上载着一个个定格的画面, 幸福重新浮现。
初懂幸福 头戴一顶卡通免头帽,粉红色的棉袄在雪白的围裙里若隐若现,腿上穿着一条
肥大的灯笼裤。一滴滴鼻涕还残留在脸上,口水滑过还未长齐的乳牙,一脸带着傻 气的笑——这,便是幼年的我。
爱心
X年X月X日 天气X …
X年X月X日 天气X …
X年X月X日 天气X …
日记体式结构例 我养成一个好习惯 文 某月某日 星期一 阴
老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心,越是怕写作越逼我们,难道 记记日记就能把作文写好了?要不是我害怕老师的严厉,我才不会在这个日记本上写 下这几行字。
某月某日 星期三 多云 老师说,日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想,今天见到的这件事 我应该记下来……
部编人教版九年级下册
有创意地表达
一、学习目标
1.理解什么叫“有创意地表达”,理解文章写出 “新意”的意义和作用。
2.明确什么是“有新意”的文章,理解“有创意 地表达”的基本要求。
3.能够对“有新意”的文章进行评价,并能按照 要注,运用创新的原则写出“有新意”的作文。
二、“有创意地表达”要求
立意新 选材新 角度新 形式新 语言新
如果我是一棵种子,妈妈就是那一方热土,让我茁壮成长;如果 我是一片白云,妈妈就是那蔚蓝的天空,让我驰骋翱翔。母爱, 伟大的母爱,让我的心中阳光永驻。
技巧六:引用开头,突出主题
引用法开头就是在开头引用名人名言、歌词、诗句、广告词、 格言、谚语等。其好处是新颖、自然、亲切。并且能丰富文章的内 容。 示例1:《歌声与微笑》

《有创意地表达》优秀课件

《有创意地表达》优秀课件

提出了创意写作教学的有效方法和策略。
感谢您的观看
THANKS
第二部分
创意思维的培养。
第三部分
视觉元素的运用。
02
创意表达的基础
观察与感知
观察是创意表达的起点
观察是获取信息和认识世界的重要途径,通过细致入微的观察,可以发现更多 细节和独特之处,为创意表达提供灵感。
感知是创意表达的深化
感知是在观察的基础上,通过联想、想象等思维活动,将观察到的信息转化为 具有个性和创造性的表达。
构建情节
创意表达在构建情节方面也具有 重要作用。运用倒叙、闪回、梦 境等手法,可以突破传统叙事方 式,为读者带来新颖的阅读体验

渲染氛围
创意表达可以通过比喻、象征等 修辞手法,以及特定的场景描写 ,营造出独特的氛围和情感基调
,增强作品的感染力。
广告文案
吸引眼球
创意表达在广告文案中至关重要。通过新奇的词汇、句式 和视觉元素,吸引消费者的注意力,提高广告的点击率和 转化率。
传达信息
创意表达在传达信息时也发挥着重要作用。 运用简洁明了的语言、生动的例子和形象的 比喻,使抽象的概念和信息变得易于理解和 记忆。
05
创意表达的评估与反馈
评估标准与方法
01
02
03
创意性
评估学生表达的创意程度 ,看其是否能打破常规, 提出新颖的想法和解决方 案。
技术性
考察学生表达的技术水平 ,如语言运用、视觉设计 、媒体制作等方面的技能 。
想象与联想
想象是创意表达的翅膀
通过想象,可以将已有的经验和知识进行重新组合,创造出新的形象和意境。在 创意表达中,想象是不可或缺的元素。
联想是创意表达的桥梁

部编版九年级下册语文《有创意地表达》PPT课件

部编版九年级下册语文《有创意地表达》PPT课件
(1)什么?才考了87分?晚上你别想吃饭了。 倒叙 (2)昨天,我又挨了这学期第三次骂。原因还是考试没考好。
(3)要说我妈的脾气,像火药一样,一点就着。一看到我的分数……
课堂小结
(1)扩宽思路,多角度选材。 (2)分析推理,换层次立意。
(3)灵活表达,多手法表达。 (4)改变顺序,更新巧叙事。
有创意地表达
了一会儿,然后,我产生了一种巨大的
成就感。这是我永远忘不了的经历……
——《走一步,再走一步》
“原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”

“前几年出嫁到山那边了。” 不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这
目 小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不
由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。
创意策略
(三)语言更丰富
例句:春天到了,小草发芽了。 ①因为春天到了,所以小草探出了头。 ②小草最先听见了春天的脚步,赶紧从地里钻出来迎接它。 ③小草展开绿叶,向人们报告春天到来的消息。 ④看见小草发芽,我们知道,春天已悄悄的来临。
创意策略
(四)结构更多样
时间顺序:今天第四单元语文考卷发下来了,我一看,才打了87分,心想回家 又要挨骂了。

不少于600字。

标题应深刻,漂亮准确有内涵。


选材重生活,真切感人有体验。

角度要独特,与众不同更震撼。
语言贵生动,修辞用词要精湛。
形式有创意,耳目一新不一般。
真是一个山间美丽的大盆地……
——《一滴水经过丽江》
角度独特有情感

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别

恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地

部编版九年级下册语文《有创意地表达》PPT优质课件

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新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究—— 点评总结
文贵创新,一篇有创意的文章能够让读 者眼前一亮,在考试中也容易得高分。所以 我们在写作时一定要注意有新意、有个性、 不落俗套。
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知
写作指导
1.什么是有创意地表达?
有创意地表达,是指表达时有新意,有个性, 不落俗套。一篇有创意的文章,能够让读者眼前 一亮。
整体感知
写作指导
文章有个性,有新意,应该做到以下“四新”:
1.选材新。从大的方面说,要写社会生活中的新事 物,特别是具有时代特点的事物,能让人感受到清新的 时代气息;从小的方面说,要写属于自己的东西——只 有自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西, 才是真切的,才能够感染并打动读者。
话题,你是否能产生新的创意呢?从中选择一个话题,自拟题目,写一篇作
文,不少于600字。
提示
1.先选定一个话题,然后和同学讨论,看看可以从哪些方面立意, 并选取自己最有感受的一个方面作为写作重点。 2.因为是熟悉的话题,不妨在切入角度、表现形式上多作些思考, 力求让文章有新意。 3.在上述两步构思的基础上,用思维导图设计框架结构,标出可能 有创意的地方。有了细致、完整的构思,才能一气呵成写出有创意 的好文章。
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
定义及要求




注意问题


写作指导
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小业

部编版九年级语文下册写作《有创意的表达》优质PPT课件

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历史老师——他们真可爱 “刚才我在三班讲课,下课铃响了,我却没
听见,三班学生也没有一个提醒我的,都在津津
有味地听我讲课,直到下课五分钟,我看了看表,
才明白过来,三班学生真的很可爱!”
范文点评
“我们也一样可爱,我们下课也不提醒 你!”⑦
历史老师会心地一笑,又接着讲了下去。 几乎所有的老师都有拖堂的经历,但拖 堂的方式却各不相同。我想,老师们为了让 我们多学知识一定是煞费苦心!唉,敬业的 老师们,你们也真的很可爱!⑧
整体感知
写作指导
文章有个性,有新意,应该做到以下“四新”:
1.选材新。从大的方面说,要写社会生活中的新事 物,特别是具有时代特点的事物,能让人感受到清新的 时代气息;从小的方面说,要写属于自己的东西——只 有自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西, 才是真切的,才能够感染并打动读者。
整体感知
2.角度新。新颖的角度,往往能让文章表达出新意, 激发读者的阅读兴趣。在记叙性作品中,角度新颖常常体 现在视角的选择上。比如鲁迅写《孔乙己》,就采用酒店 小伙计的视角,将各种人对孔乙己的态度、看法通过小伙 计的观察传达出来。
整体感知
3.语言新。语言新颖,涉及词语使用、句式选择、修辞 手法等诸多方面。首先要注意词语的灵活搭配,词语搭配要 打破常规,大胆想象,敢于创新。其次要注意句式的灵活运 用,根据语言环境的特点和表达的需要,灵活变换句式,长 短句相间,整散句结合,使文章生动活泼,读起来让人耳目 一新。再次,文章要善于运用修辞,使语言生动形象,文章 富有文采。另外,灵活引用古诗文、名言警句、格言等,使 文章富有诗意。
话题,你是否能产生新的创意呢?从中选择一个话题,自拟题目,写一篇作
文,不少于600字。
提示

有创意地表达- ppt完整版

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创意策略
(三)语言更丰富
例句:春天到了,小草发芽了。 ①因为春天到了,所以小草探出了头。 ②小草最先听见了春天的脚步,赶紧从地里钻出来迎接它。 ③小草展开绿叶,向人们报告春天到来的消息。 ④看见小草发芽,我们知道,春天已悄悄的来临。
创意策略
(四)结构更多样
时间顺序:今天第四单元语文考卷发下来了,我一看,才打了87分,心想回家 又要挨骂了。
11. “怡” 有和悦 愉快之 意。中 国茶道 雅俗共 赏,不 拘一格 。一方 面,突 出体现 了道家 “自恣 以适己 ”的随 意性, 同时, 不同地 位、信 仰和文 化层次 的人对 茶道有 不同的 追求。 王公贵 族讲茶 道,意 在炫耀 权贵, 附庸风 雅;
12. 中华文 明的演 进过程 ,是多 种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心, 核心向 周围扩 散,周 围向核 心趋同 ,核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ,都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
9. 语言简 洁,叙 事清楚 ;其议 论,则 联系汉 初宗室 王族作 横向和 纵向的 比较, 借题发 挥,以 此阐述 自己的 思想观 点。
10. “静” 是中国 茶道修 习的必 由途径 。老子 说:“ 至虚极 ,守静 笃,万 物并作 ,吾以 观其复 。”庄 子说: “水静 则明烛 须眉, 平中准 ,大匠 取法焉 。”老 子和庄 子所启 示的“ 虚静观 复法” 是人们 明心见 性,洞 察自然 ,反观 自我, 体悟道 德的无 上妙法 。道家 的“虚 静观复 法”在 中国 的茶道 中演化 为“茶 须静品 ”的理 论和实 践
2. 尽管美 、印、 巴三者 关系何 其暧昧 ,但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。

《有创意的表达》课件

《有创意的表达》课件
ERA
创意表达面临的挑战
缺乏灵感和创意
01
在表达过程中,常常感到思维受限,缺乏新颖的想法和观点。
难以将想法转化为有效的表达
02
有时心中有想法,但不知道如何用恰当的语言和形式表达出来

受到传统思维和规范的束缚
03
习惯于遵循传统和规范,难以跳出舒适区进行创新。
应对挑战的策略与方法
激发灵感来源
通过观察生活、阅读、交流等方式,拓宽视野,获取更多创意灵 感。
学习有效的表达技巧
掌握如比喻、拟人、反语等修辞手法,提高表达的生动性和感染 力。
勇于尝试与创新
不拘泥于传统思维和规范,敢于挑战自我,尝试新的表达方式和 风格。
创意表达的成功经验分享
从不同角度思考问题
在面对问题时,尝试从不同角度切入,打破惯性思维,发现新的 创意点。
跨领域融合
将不同领域的知识和元素进行融合,产生新的创意和表达方式。
不断实践与反思
在实践中不断尝试和改进,同时保持对自我表达的反思和总结,提 升创意表达能力。
THANKS
感谢观看
创意表达的实践方法
角色扮演
通过扮演不同角色,体验不同 视角和情感,增强表达的多样
性和丰富性。
即兴演讲
通过即兴演讲练习,提高快速 思考和应变能力,培养即兴表 达能力。
故事讲述
通过讲述故事,培养叙事技巧 和情节构建能力,增强表达的 连贯性和逻辑性。
团队合作
通过团队合作练习,培养沟通 协作能力,提升集体创意表达
创意表达能力的评估与提升
创意表达能力的评估
通过评估标准、评估方法等方面对创意表达能力进行评估,了解自己的优势和 不足,明确提升方向。
创意表达能力的提升方法

《有创意地表达》PPT(完美版)

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《有创意地表达》PPT
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文题展示
(三)以《春天的色彩》为题,写一篇作文。不少于600字。
提示: 1.题目具有开放性,可以是写,也可以虚写。展开联想和想象,将自 己想到的全列出来,然后再从中确定写作重点。 2.从题目看,可以灵活选择文体。比如,可以写一些景或抒情为主 的文章,也可以进行议论,或者虚构一个故事等,要力求有创意。 3.注意表达上的创新,丰富的词语、多样的句式、恰当的修辞等,都 可以为文章增色。
《有创意地表达》PPT
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范文
自然是艺术的。 冬天,最美的雪花从天空悠悠散落,为大地铺上了一层厚厚的 棉被,覆盖了喧闹,覆盖了嘈杂。只有静静地欣赏它的艺术感。这种 艺术感让我们远离城市束缚的气息,让心灵畅快而自由地远行。 【描写细腻】抓住夏、秋、冬三个季节的特有的景物,展开细腻 的描写,突出自然“文学”“美学”“艺术”的特点。
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范文
感悟自然 自然是哲学的。 初春,一切都笼罩在雨雾中,仿佛只有“苍翠欲滴”才配得上眼前的这片景 色。“绿意正欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”是地面上那片倔强的小草最好的写 意。这片刚冒新芽的小草儿,像一个个保卫边疆的战士,展现出一派“雄赳赳, 气昂昂”的气势。即使是路人一再踩踏,它们也会坚强地挺起来。这坚强不屈的 精神和顽强的生命力,正是自然哲学最好的命题。 【修辞手法】运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了小草坚强不屈 的性格特点,印证了作者的观点。
《有创意地表达》PPT
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范文
自然是文学的。 仲夏,田野上展现出一片沁人心脾的绿,知了是大自然的诗人,不知疲倦地 歌颂着大自然;树林是大自然的作家,伸展着繁茂的枝叶描写着大自然。不需要 激昂的文字和冗长的章节。夏日里的大自然总有着诗一般的韵律。 自然是美学的。

写作《有创意地表达》ppt课件

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点评:作者以全新的视角;对名著中 的人物形象和故事情节进行改编、演绎; 表现现代意识;既推陈出新;又幽默风趣&
写作训练 同学们都写过“我的老师同学、朋友”
“我的初中生活”等这类题材的作文吧?面对非 常熟悉的话题;你是否能产生新的创意呢?从中 选择一个话题;自拟题目;写一篇作文&不少于600 字&
方法四 表现形式要创新 恰当地采用寓言、童话、剧本、小说、
书信、日记、采访等形式;会带给读者新 鲜的感受&
习作示例 先说说被封为“斗战胜佛”的孙悟空吧&来到
人间之后;很多很多的导演找他拍电影;又有很多 很多的商家找他拍广告、做代言人;收入不菲&过 了一段热闹的生活&忽然有一天;商家导演都不再 去找他;因为他收到了法院的传票;有税法公司告 他了;原因是;他没有依法纳税;
孙悟空接到传票之后;马上找来了法律书读了又 读;原来;如果赚的钱超过了一定的数量就要纳 税&看来光会72变也不行;还要懂点法律;孙悟空 赶紧依法纳了税;还向山上的希望小学捐了款; 那小学还聘请孙悟空当他们的名誉校长呢孙悟 空还通过电视台向人们呼吁为穷人
捐款;一时间;人间形成了一股互帮互助的 良好风气;孙悟空也成为了受人们尊敬的 大明星&
习作示例 我从爸爸手里接过针;犹豫起来:怎么挑才
好呢?用劲大了;怕妈妈叫疼;用劲小了吧;又怕 刺儿挑不出&要是不赶快把刺儿挑出来;妈妈的手 指就会发炎化脓;那样她会更痛苦&于是;我让爸 爸紧紧捏住妈妈手指的两侧;我看准刺儿的部位; 沿着刺儿的周围拨开皮层;使藏在里面
的刺儿露出来&我小心翼翼一针一针地挑着;拨着; 刺儿终于露了头;我用针尖朝上拨一次;妈妈便咬 一次牙;眉头拧成了疙瘩……经过一阵忙活;该死 的刺儿总算被我给挑了出来;最后我在妈妈的手 指上摸了摸;捏了捏&

《有创意地表达》课件

《有创意地表达》课件
各种方式打破沉闷,从开场就吸引听 众注意力。
多媒体素材的运用
全面利用现代技术,让演示更加生动。
创意表达技巧和方法
制作精美的幻灯片
介绍设计幻灯片的要点和方法,让演示更加时尚 高效。
色彩搭配和字体选择的技巧
简单介绍色彩和字体对演示的重要影响,让您的 演示在视觉上更加有吸引力。
创意的图片选择和设计
《有创意地表达》PPT课 件
本课程将教您如何获得更多关注和认可,通过各种方式掌握创意表达技巧, 让您的演示更加生动有趣。
课程介绍
课程背景和目标
介绍本课程的来源和设定目 标,帮助学习者更好地掌握 内容。
课程大纲和结构
掌握本课程的主要内容和学 习结构,提高学习效率。
学习收获
了解本课程将带给学习者哪 些实际的技巧和知识,激发 学习兴趣。
2 增强个人影响力
通过表达技巧,提高个人影响力,让自己在各种场合更具有魅力。
3 提高工作效率
学习技巧,提高表达水平,让工作更高效率和自动化。
结束语
希望本课程能够为您带来实际的、可观的学习收获。谢谢!
创意表达的重要性
创意表达的定义和意义
通过对创意表达的定义和重要性的介绍,让学习者 了解创意表达对于个人和企业的价值。
创意表达的好处和应用领域
案例分享,介绍不同领域中创意表达的应用和价值。
创意表达的基本原则
1
有效的信息组织
2
场景转换和扭曲视角,让信息更加生动
有趣。
3
简洁明了的语言表达
4
在短时间内传递有效信息和引起听众共 鸣。
分享选取、编辑图片的技巧,让演示更加生动有 趣。
视觉效果和动画的运用
介绍视觉效果和动画的运用方面,让您的演示更 具有技术含量和吸引力。

第六单元写作《有创意地表达》课件+2023—2024学年统编版语文九年级下册

第六单元写作《有创意地表达》课件+2023—2024学年统编版语文九年级下册
(3)善用修辞。善于运用修辞手法,特别是从 独特的角度运用修辞,能让读者产生新鲜感受,甚 至调动想象和联想,在心中唤起某种影像。朱自清 的《春》中“像母亲的手抚摸着你”,运用比喻的 修辞手法,写出春风温柔的特点;而“红的像火, 粉的像霞,白的像雪”,则使用排比和比喻写出春 天百花盛开的景象。
(3)表现形式创新。 文章的形式好比建筑物的外观,有新颖之
(3)语言表达要新颖。 语言新颖,涉及词语使用、句式选择、修辞手法
运用等诸多方面。 (1)活用词语。比如改变词语词性,或打破常规搭配 等。如:写春天的景象,王安石的“春风又绿江南 岸”,一个“绿”字尽显春到人间的勃勃生机,给人 以色彩的动态之美;
(2)语句灵活。常常表现为长句与短句、整句 与散句、语序的选择等多种形式的灵活安排。
课题《有创意地表达》
人教版九年级语文下册第六单元写作
写作 有创意地表达
第二课时
导入新课
欢迎同学们走进写作园地!有创意的表达好比 有个性的化妆,有个性的化妆环肥燕瘦,绝不会千 人一面;有创意的表达标新立异,绝不会拾人牙慧。 同学们,你们想不想也能这样,“说人之所未说” 之言,“写人之所未写”之事,让人耳目一新呢? 那就跟老师一起来学习吧。
理由,总领 作者层次有序地时而以荷塘为主景,月色为背景,动 全文。 静结合,运用鲜明的比喻,通感手法,由远及近,从 里及外地描绘了月光下荷塘的无边风光。二是这篇文 章精于构思、巧于布局。
作品开头写心情颇不宁静,这是作品抒情线索 的缘起,文章以“我”去观赏荷塘为脉络,以人物 的行止为线索,全文的写景抒情过程,都是随着作
范文点评
《荷塘月色》推荐语 《荷塘月色》是一部经典作品,作者是朱自清。 我之所以要推荐这篇文章,主要原因有以下几点:① ①开篇即点 一是这篇文章追求的是一种诗情画意之美。作者 明推荐的对 调动一切艺术手法,着意创造一个诗意盎然、情景交 象,并说明 融的境界。作品中满贮诗意的是风采绮丽的荷塘月色。 自己推荐的

部编版九年级下册语文《有创意地表达》PPT优秀课件

部编版九年级下册语文《有创意地表达》PPT优秀课件

⑥俗语 引用很贴切, 同样写出学 生们焦急盼 望下课、心 不在焉的状 态。
“想!”同学们齐声回答。物理老师会心 一笑,又得意扬扬地讲下去。⑦
历史老师——他们很可爱
悦耳的铃声终于打破了历史老师高昂 的教学声。历史老师平时几乎不拖堂,同 学们开始收拾书桌,有的已经趴在桌上。 没想到这次,历史老师发话了:“刚才我 在3班上课,下课铃响了,我没听见,3班 的同学都在津津有味地听我讲课,也没有
那么,写作时,要做到有创意地表达,除立 意新颖外,还需要注意什么呢?
1.选材要新颖。从大的方面说,要写社 会生活中的新事物,特别是具有时代特点的 事物,能让人感受到清新的时代气息。
社会
放弃——选择——再选择——再放弃 放弃:“你有我有大家有”的材料。 选择:自己体验的材料。
从小的方面说,要写属于自己的东 西——只有自己经历、体验、感受中那 些富有个性特征的东西,才是真切的, 才能够感染并打动读者。
⑥进一步推荐,照应开头,再次明确推荐的目的。
亮点点评
一是符合作品推荐语的结构; 二是能够抓住文章的美点推荐; 三是语言优美。
文题展示
二、你写过“我的老师(同学、朋友)”这类题材的作文吧? 面对熟悉的话题,你是否能产生新的创意呢?从中选择 一个话题,自拟题目,写一篇作文。不少于600字。
写作提示: 1.确定话题后,先讨论文章的立意。 2.选择最适合自己的点切入。 3.表现形式上多做思考,力求让文章有新意。
三、以《春天的色彩》为题,写一篇作文。不少 于600字。
写作 有创意地表达
第2课时
学习目标
1. 学习在作文中有创意地进行表达的方法。 2. 从优秀作品中获得创作灵感,应用到自己
的作文当中。 3. 养成多角度思考的习惯,培养创新思维。

有创意的表达.ppt

有创意的表达.ppt
很难想象,当一个人的眼睛因劳累过度而“罢 工”时,他怎样去履行责任?当一个人的大脑 因紧张过度而“死机”时,他怎样去履行责任? 当一个人的胃因饥饿而“辞职”时,他怎样去 履行责任?当一个人的身体因疾病侵袭而“下 岗”时,他怎样去履行责任?没有了健康作为 保证,谁能保证责任的持久与完整呢?
点评:片段中“罢工”“死机”“下 岗”等新词的恰当运用,可谓“庄谐之间, 个性尽显”,洋溢着现代校园生活的青春 气息,打破了死板乏味的语言套路,使语 言变得清新鲜活。
单元写作指导 有创意地表达
【方法指导】 有创意地表达,是指表达时有新意,有个
性,不落俗套。一篇有创意的文章,能够让读 者眼前一亮。如何有创意地表达,以下四种方 法值得借鉴:
方法一 选材要新颖 大的方面,写社会生活中的新鲜事物,
人们关注的社会焦点;小的方面,写自己 富有个性特征的独特感受,富有感情的细 小事情。
英语老师——“again”
“class is over!”英语老师大声宣布, “不过,在下课之前呢,请大家再把3a读一 遍!”于是,我们便放声读了起来。为了赶时 间,大家没有“一起”读,待声音渐渐小的时 候,英语老师大声说:“stop!stop!read , again!”④
唉!怎么不早说呢?
化学老师——四班下课,我们班再下 “耶!铃响了!”我们早已是“人在曹营心 在汉”。 “来来来,都别急,都别急!让我算算:刚 才上课时,A同学讲话,耽搁了半分钟,B同学站 起来回答问题不说话,耽搁半分钟,C同学回答问 题时,文不对题,又耽误半分钟,再加上上节课
【满分作文】 拖堂风景线
拖堂是我们学生最反感的一件事,但我们学 校的老师,都是当地响当当的“顶尖人物”。他 们的教学个性鲜明,个人魅力十足,就连拖堂也 匠心独具,他们拖出了师生之间的和谐,也拖出 了师生之间的友谊。①
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21
精选医学
数学老师——自由选择
丁零……下课铃响起了。
我们已形成条件反射,大家都摆好助跑姿
势,准备在第一时间冲出教室。可是,数学老
师仍站在讲台上,滔滔不绝,讲着一道未讲完
的几何题。46双眼睛渴望且讨好地看着他,祈
求着他,能快点下课吗!②
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精选医学
数学老师似乎明白了我们的心思,转过身 对大家说:“同学们,如果在我宣布下课之前 未讲完这道题,那么,你们就把它加做在作— —业——本上!”他顿了顿,又说道,“你们 是愿意听我讲完呢,还是愿意把题目写在作业 本上呢?请选择”。
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精选医学
【习作示例】
可是,再优秀的老师,不也是血肉之躯吗?
很难想象,当一个人的眼睛因劳累过度而“罢
工”时,他怎样去履行责任?当一个人的大脑
因紧张过度而“死机”时,他怎样去履行责任?
当一个人的胃因饥饿而“辞职”时,他怎样去
履行责任?当一个人的身体因疾病侵袭而“下
岗”时,他怎样去履行责任?没有了健康作为
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精选医学
是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的 水大声喧哗着扑向山下。在高山上,我们沉默了 那么久,终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上, 经过了许多高大挺拔的树,名叫松与杉。还有更 多的树开满鲜花,叫杜鹃,叫山茶。经过马帮来 往的驿道,经过纳西族村庄里的人们,他们都在 说:丽江坝,丽江坝。那真是一个山间美丽的大 盆地。
7
精选医学
【习作示例】
我是一片雪,轻盈地落在了玉龙雪山顶上。
有一天,我醒来,发现自己变成了坚硬的冰。
和更多的冰挤在一起,缓缓向下流动。在许多年
的沉睡里,我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我
望见了山下绿色的盆地——丽江坝。望见了森林、
田野和村庄。
8
精选医学
张望的时候,我被阳光融化成了一滴水。 我想起来,自己的前生,在从高空的雾气 化为一片雪,又凝成一粒冰之前,也是一 滴水。
(选自《第一次给妈妈挑刺》)
5
精选医学
点评:亲情是一个亘古不变的主题, 而小作者就是选取给妈妈挑刺这样细小的 琐事来写,通过“我”的心理、动作刻画, 彰显了对妈妈的爱。事件虽然细小,但表 达的亲情主题却是深刻的。
6
精选医学
方法二 角度要新奇 选择独特的视角,新奇的角度,
往往能使文章表达出新意,激发读者 的阅读兴趣。
唉!怎么不早说呢?
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精选医学
化学老师——四班下课,我们班再下
“耶!铃响了!”我们早已是“人在曹营心
在汉”。
“来来来,都别急,都别急!让我算算:刚
单元写作指导 有创意地表达
1
精选医学
【方法指导】 有创意地表达,是指表达时有新意,有个
性,不落俗套。一篇有创意的文章,能够让读 者眼前一亮。如何有创意地表达,以下四种方 法值得借鉴:
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精选医学
方法一 选材要新颖 大的方面,写社会生活中的新鲜事物,
人们关注的社会焦点;小的方面,写自己 富有个性特征的独特感受,富有感情的细 小事情。
保证,谁能保证责任的持久与完整呢?
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精选医学
点评:片段中“罢工”“死机”“下 岗”等新词的恰当运用,可谓“庄谐之间, 个性尽显”,洋溢着现代校园生活的青春 气息,打破了死板乏味的语言套路,使语 言变得清新鲜活。
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精选医学
方法四 表现形式要创新 恰当地采用寓言、童话、剧本、小说、
书信、日记、采访等形式,会带给读者新 鲜的感受。
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精选医学
【习作示例】
Hale Waihona Puke 我从爸爸手里接过针,犹豫起来:怎么挑才
好呢?用劲大了,怕妈妈叫疼;用劲小了吧,又
怕刺儿挑不出。要是不赶快把刺儿挑出来,妈妈
的手指就会发炎化脓,那样她会更痛苦。于是,
我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧,我看准刺儿
的部位,沿着刺儿的周围拨开皮层,使藏在里面
4
精选医学
的刺儿露出来。我小心翼翼一针一针地挑着,拨 着,刺儿终于露了头,我用针尖朝上拨一次,妈 妈便咬一次牙,眉头拧成了疙瘩……经过一阵忙 活,该死的刺儿总算被我给挑了出来,最后我在 妈妈的手指上摸了摸,捏了捏。
10(《一滴水经过丽江》精)选医学
点评:用“我”代表一滴水,亲切感人, 容易拉近与读者的距离,可令读者感同身受。 文章从“小水滴”的形成开始,由此引出了 “一滴水经过丽江”的历程。语言风趣幽默, 增强了“小水滴”的灵性。
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精选医学
方法三 语言表达要新颖 语言新颖,涉及使用词语、修辞手法、
句式选择等诸多方面。
常熟悉的话题,你是否能产生新的创意呢?从中
选择一个话题,自拟题目,写一篇作文。不少于
600字。
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精选医学
【满分作文】
拖堂风景线
拖堂是我们学生最反感的一件事,但我们学
校的老师,都是当地响当当的“顶尖人物”。他
们的教学个性鲜明,个人魅力十足,就连拖堂也
匠心独具,他们拖出了师生之间的和谐,也拖出
了师生之间的友谊。①
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精选医学
“讲完,讲完!”全班几乎是异口同声。 但仔细听,能听出大家太多无可奈何!于是, 数学老师,便又讲了起来……③
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精选医学
英语老师——“again”
“class is over!”英语老师大声宣布, “不过,在下课之前呢,请大家再把3a读一 遍!”于是,我们便放声读了起来。为了赶时 间,大家没有“一起”读,待声音渐渐小的时 候,英语老师大声说:“stop!stop!read , again!”④
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精选医学
捐款,一时间,人间形成了一股互帮互助 的良好风气,孙悟空也成为了受人们尊敬 的大明星。
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精选医学
点评:作者以全新的视角,对名著中 的人物形象和故事情节进行改编、演绎, 表现现代意识,既推陈出新,又幽默风趣。
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精选医学
【写作训练】
同学们都写过“我的老师(同学、朋友)”
“我的初中生活”等这类题材的作文吧?面对非
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精选医学
【习作示例】
先说说被封为“斗战胜佛”的孙悟空吧。来
到人间之后,很多很多的导演找他拍电影,又有
很多很多的商家找他拍广告、做代言人,收入不
菲。过了一段热闹的生活。忽然有一天,商家导
演都不再去找他,因为他收到了法院的传票,有
税法公司告他了,原因是,他没有依法纳税,
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精选医学
孙悟空接到传票之后,马上找来了法律书读了 又读,原来,如果赚的钱超过了一定的数量就 要纳税。看来光会72变也不行,还要懂点法律, 孙悟空赶紧依法纳了税,还向山上的希望小学 捐了款,那小学还聘请孙悟空当他们的名誉校 长呢!孙悟空还通过电视台向人们呼吁为穷人
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