学生课余体育运动情况调查问卷
关于大学生日常运动状况的统计调查报告
关于大学生日常运动情况的调查报告09级经济六班隋志敏200900020144关于大学生日常运动情况的调查报告一、调查背景与目的：大学生活与初高中不一样，课间活动变得自由灵活，有更多属于自己的时间，那么这些时间用于运动锻炼的有多少呢？针对目前大学生普遍运动量低、身体素质不被重视的情况，我们做了调查问卷。
本调查旨在引导大学生合理安排课余时间，认识到运动锻炼的重要性，全面提高大学生身体素质。
二、问卷概况：本次调查共发放问卷100份，调查结果分析中采用了回收问卷中质量合格的59份问卷，涵盖山大中心校区大一到大四的男女同学的运动状况。
三、调查结果分析： （一）问题：您平均每周锻炼身体的次数是：A 、 几乎每天都锻炼（即5到7次）B 、三四次左右C 、少于两次 （选择AB 项的请回答第三板块，选择C 项的请回答第二、三版块） 调查结果：1）分析一由图表1可知，大多数大学生每周运动次数少于两次，少部分同学每周锻炼三四次左右，而只有很少部分几乎每天锻炼，由此可知，大多数大2）分析二将“几乎每天锻炼”和“三四次左右”归为“经常锻炼”，将“少于两次”归为“很少锻炼”，得图表2图表 2 大学生年级与运动频率等级极差计算等级相关系数为r s=1=10.7857计算结果显示，年级与运动频率相关程度比较高，年级越高，运动频率越大。
由经常锻炼百分比秩次可知大一与大三同学经常锻炼百分比较小。
从实际分析，可能原因是大一同学刚从高中毕业，在高中一般为带有强制性的锻炼，到了大学，环境相对自由，且从高中保留下来，身体相对较好，因此对锻炼有所忽略；升到大二，意识到大一忽略了身体锻炼，于是开始积极参加锻炼；大三同学事情相对较多，能够用于锻炼的时间与精力相对又降低了下来；而到了大四，尤其是下学期，许多同学方向都确定，在学校事情相对较少，便有更多的时间锻炼。
3）分析三各个锻炼频率中，“三四次左右”与“经常锻炼”中，男女比例基本持平，但“三四次左右”中，女生比例略微少于男生，而“几乎每天锻炼”中，女生比例远远低于男生，说明运动频率较高时，女生在坚持锻炼方面，与男生相比有所差距。
小学生课余生活情况的调查问卷
课余生活情况的调查问卷
你认为自己符合的情况，在后面打（√）。
1、你每日的睡眠时间是
7小时以内（）7-8小时（）8-9小时（）9-10小时（）10-11小时（）11小时以上（）
2、你放学回家后还要做作业或复习功课吗？
每天都要学习到很晚（）作业适量（）没什么作业自己安排时间（）
3、每天你自由支配的时间有多长?
半小时以内（）半小时至1小时（）1-2小时（）2小时以上（）
4、课余时间，你最喜欢干什么？
与朋友玩（）体育锻炼（）读课外书（）上网（）看电视（）
做家务（）逛街（）探亲访友（）其它（）
5、你喜欢看什么电视节目？
电视剧或电影（）综艺娱乐（）卡通动漫（）科学教育节目（）
少儿节目（）新闻（）其它（）
6、你每天看电视的时间是
1小时以内（） 1小时以上（）
7、你喜欢读哪类课外书？
笑话、谜语、智力检测( )童话、寓言、神话（）科幻类（）漫画（）名著（）
8、你平时上网都在干什么？
学习知识（）打游戏（）聊天（）听歌（）看电视（）其它（）
9、你每天上网时间是
1小时以内（） 1小时以上（）
10、你课余时间帮妈妈做家务或农活吗？
会，经常（）很少（）不用做（）
批语
可以。
大学生课余生活状况调查问卷
大学生课余生活方式现状调查问卷亲爱的同学：您好！非常感谢您在百忙中抽出时间来接受这次的问卷调查。
我是河池学院的一名学生，正在进行“大学生课余生活状况调查”的调研，需要了解一些您的课余生活状况，恳请得到您的支持。
填写本问卷无需署名，本人承诺对您的有关资料将给予绝对保密，所得资料只用作纯学术研究，请您放心作答。
我们将按时收回.1.您的性别是（） [单选题] [必答题]男女2.您所在的年级是（） [单选题] [必答题]大一大二大三大四3.您所就读的专业属于（） [单选题] [必答题]理工类文史类艺术类其他4.一般情况下您周末起床的时间（） [单选题] [必答题]七点前七点至八点间八点至九点间九点以后5.你除了双休日和假日外，每天拥有课余时间大约有（） [单选题] [必答题]1-2个小时3-5个小时6-8个小时6.你的课余时间安排在哪一方面最多？[单选题] [必答题]学习上网娱乐运动社团工作其他7.你的业余时间大都与谁分享( ) [单选题] [必答题]好朋友单独与异性与几个同学独自8.课余时间你参加的活动和组织有哪些？ [多选题]公益类活动文体类社团科研类社团创业类社团学生会或班委兼职创业参加课外学习班其它9.你通常会怎么安排双休日？ [多选题] [必答题]上网学习运动逛街其它10.你进行文体娱乐的主要方式有[多选题] [必答题]打扑克及玩游戏看休闲书籍上网看电影下棋等益智类活动交友聊天听音乐写作逛街外出游玩11.参加社团活动的次数？ [单选题] [必答题]几乎不偶尔经常占据大部分时间以至于无法学习12. 和朋友们一起外出逛街、k 歌、打游戏等花的时间： [单选题] [必答题]从不一周一到两次每天都有这是我的日常生活13. 通常你看什么课外书( ) [多选题] [必答题]畅销小说 文学名著 与专业有关的书籍 休闲杂志新闻报刊 社科类杂志军事或科幻类语言类14. 你自己觉得对课余时间的利用的效率高吗？ [单选题] [必答题]很低 有一定效率，但达不到自己原定标准基本达到了自己的标准相当高超过自己的预期15. 如果你喜欢网游，请问网游对你的生活有多大的影响？（如果不迷网游，不必回答本题） [单选题]把握好分寸，不会影响学习生活 有时候会影响学习，但不是很大比较入迷，严重影响学习，成绩下降16. 您认为社团活动，打工等经历对您的成长有多大影响？ [单选题] [必答题]对我的个人能力有很大提高 多了几分人生阅历而已限于形式，没有学到多少东西17. 您如何看待大学生活对个人素质、能力以及将来工作造成的影响？ [单选题] [必答题]大学是个平台，可以提供有效的资源，让人接触到许多知识，从而对学生的个人素质及能力有极大的影响，使人的视野得到了开拓。
学生游戏调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解同学们的课余生活，以及游戏在你们学习生活中的影响，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，提高服务质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：（）1班（）2班（）3班（）4班（）5班（）6班二、游戏情况4. 您每周玩游戏的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-3小时（）3-5小时（）5小时以上5. 您玩游戏的主要设备是：（）手机（）电脑（）平板（）其他6. 您玩游戏的主要类型是：（）角色扮演游戏（RPG）（）动作游戏（ACT）（）策略游戏（STG）（）射击游戏（FPS）（）模拟经营游戏（SIM）（）其他7. 您玩游戏的主要目的是：（）娱乐休闲（）放松心情（）学习知识（）提高技能（）社交互动（）其他8. 您认为游戏对您的生活产生了哪些影响？（）积极影响：（）消极影响：9. 您认为游戏对您学习的影响是：（）有帮助（）无影响（）有干扰10. 您是否遇到过沉迷游戏的情况？（）是（）否11. 如果遇到过沉迷游戏的情况，您是如何应对的？（）自我控制（）寻求家人帮助（）寻求老师帮助（）其他三、游戏管理12. 您认为学校在管理游戏方面应该采取哪些措施？（）限制游戏时间（）加强宣传教育（）组织有益的课外活动（）加强家校合作（）其他13. 您是否支持学校加强游戏管理？（）支持（）反对（）中立14. 您认为家长在管理孩子游戏方面应该承担哪些责任？（）监督孩子游戏时间（）了解孩子游戏内容（）与孩子共同游戏（）其他四、其他15. 您对本次问卷调查有什么建议或意见？（）________感谢您的参与！祝您生活愉快，学习进步！问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况填写问卷，确保信息的真实性和准确性。
中学生参加课外体育活动现状的调查分析.doc
器材的不足，导致课外体育活动内容不丰富，已成为阻碍初中生参加课外体育活动的重要因素。
大多数初中生对课外体育活动地开展还是持肯定态度的，只有极少数的初中生是不喜欢的，同时喜欢课外体育活动的人数比例，男生普遍比同年级的女生要高，这与中学阶段男女生的生理特点是相吻合的。
这说明广大初中生对课外体育活动的喜欢程度较高，且表现出明显的性别特征。
初中生参与体育活动的目的不但可以反映初中生对体育锻炼的作用和功效的认识，还可以反映初中生对体育活动的需要和行为的倾向。
只有充分了解初中生参加体育锻炼的目的，才能卓有成效地引导和发展初中生的正确动机，这对提高初中生的锻炼效果，促进学校的群体工作的广泛开展具有重要指导意义。
从问卷可以显示，男女生参加课外体育锻炼的目的多集中在兴趣爱好、增强体质和缓解压力上。
这与初中生的自身需要有着密切的联系，同时还说明初中生已认识到了体育的价值和功能。
2．在主观上，学校在初中生总体培养目标上，仍以文化知识的传授为中心，初中生课业负担重，没有时间去参加，这也严重影响了初中生参加体育锻炼的积极性。
初中生的缺乏活动兴趣也制约他们参加课外体育活动的积极性。
男女生都喜欢一些不易受场地所限，且作为一般性练习，技术动作又较易掌握而被多数人所喜爱的球类项目：但是男女生比较起来，男生更喜欢活动量大，具有身体直接接触的集体项目，如篮球、足球等，而女生主要喜欢有一定活动量，对抗性弱且无身体直接接触的项目，如羽毛球、乒乓球等。
3．由于我们学校是普通的农村初级中学，提供给初中生参加课外体育活动开设的项目相应不够丰富，有些初中生想参加自己喜欢的体育活动项目，但却无法开展。
教育部提出：在校初中生每天应参加一小时的体育活动，故而学校体育工作对初中生每周参加课外体育活动的次数和每次持续的时间要有新要求。
学生希望每周应参加3～4次的课外体育活动，及每次持续的时间在45分钟左右，女生喜欢的运动强度是微微出汗、较兴奋，而男生喜欢的运动强度是头、脸和上身较出汗，情绪好，说明男生喜欢较大的运动强度的运动项目。
关于大学生参加体育锻炼情况的调查问卷
A、愿意 B、不愿意C、无所谓
12、你对学校体育课考核办法（考试项目、评分方式）的评价
A、合理 B、不是很合理，有待改进C、很不合理
13、你如何看待体育锻炼的重要性
A、重要 B、无所谓C、不重要
14、你对自己的身体素质满意吗
A、满意B、还可以，说得过去C、不满意
15、你会采取什么办法鼓励大学生参加体育锻炼（选作）级：A、大一B、大二C、大三D、大四E、研究生及以上
4、你一周锻炼几次
A、基本每天B、3-5次C、1-2次D、基本不参加
5、你每次锻炼的时间
A、1小时以上B、30-60分钟C、30分钟以下D、基本不锻炼
6、你主要是以何种形式参加体育锻炼
A、单独活动 B、自发结伴（朋友、舍友、球友）
C、社团活动 D、统一组织（学院活动、班级活动）
7、你一般参加哪些体育活动（多选）
A、慢跑、散步B、三大球（篮足排） C、小球（乒羽网）
D、游泳E、健身器材 F、自行车
G、健身操、武术H、瑜伽I、其他
8、你参加体育锻炼的动机（多选）
A、增强体质 B、丰富课余生活 C、社会交往
D、减肥 E、掌握技能、参加比赛 F、缓解压力
谢谢你的配合
大学生课外体育锻炼情况调查问卷
你好，首先非常感谢你在百忙之中抽出一点时间接受此次问卷调查，本次问卷的目的是为了调查大学生课外体育锻炼的情况，此次问卷调查中你所提供的信息我们仅作调查数据之用，不会给你带来任何影响。我们真诚的希望你根据自身的实际情况来回答问题。再次感谢你对我们的支持。
1、性别：A、男B、女
G、兴趣、娱乐H、体育考核I、其他
9、哪些因素阻碍你进行体育锻炼（多选）
学生课余活动调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解同学们的课余生活，丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质，我们特此开展本次课余活动调查。
您的宝贵意见将对我们今后的工作提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级2. 您的性别：（）男（）女3. 您所在的班级：二、课余活动参与情况1. 您每周参加课余活动的频率是：（）每天（）每周几次（）每周一次（）偶尔参加（）从不参加2. 您参与课余活动的主要目的是：（）丰富课余生活（）提高自身技能（）锻炼身体（）结识新朋友（）缓解学习压力（）其他（请注明：__________）3. 您参与过的课余活动类型包括：（）体育类（如：篮球、足球、乒乓球等）（）艺术类（如：绘画、音乐、舞蹈等）（）科技类（如：编程、机器人、航模等）（）文学类（如：阅读、写作、演讲等）（）社会实践类（如：志愿服务、社区活动等）（）其他（请注明：__________）4. 您认为以下哪些课余活动对您的成长最有帮助？（）体育类（）艺术类（）科技类（）文学类（）社会实践类（）其他（请注明：__________）5. 您在参与课余活动时遇到过哪些困难？（）时间安排不合理（）场地不足（）指导老师缺乏（）经费不足（）其他（请注明：__________）三、课余活动建议1. 您希望学校在哪些方面提供支持，以促进您的课余活动？（）提供更多场地（）聘请专业指导老师（）增加活动经费（）组织更多的活动（）加强宣传推广（）其他（请注明：__________）2. 您对学校课余活动的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意3. 您对学校课余活动还有什么建议或意见？（请注明：__________）再次感谢您参与本次调查，祝您学习进步，生活愉快！[问卷结束]。
大学生体育锻炼调查问卷及报告
关于大学生体育锻炼的调查问卷你好，我是上海师范大学生物科学专业的学生，现在正在进行关于大学生体育锻炼情况的调查，希望通过你，了解我们学校本科生体育锻炼的真实情况。
我们从上海师范大学全日制本科生中随机抽取了部分学生进行调查，你是其中的一位。
你的参与对于本次调查十分重要。
本调查匿名填写，答案没有对错之分，你提供的情况我将严格保密。
1、你的性别：A、男B、女2、你所在的年级:A、大一B、大二C、大三D、大四3、你一般喜欢在什么时段锻炼：A、清晨B、下午C、晚上4、每次你锻炼多久：A、30分钟B、30-60分钟C、超过一个小时D、不锻炼5、你进行锻炼的频率:A、每天B、隔天一次C、不固定6、你运动的动机来自【可多选】：A、锻炼身体B、保持体形C、放松身心D、兴趣所致E、他人影响F、应付大学体育7、你一般做哪些体育运动【可多选】：A、篮球B、足球C、羽毛球D、跳绳E、跑步F、网球8、进行锻炼时：A、独自一人B、和他人一起9、哪些因素限制的你进行锻炼：A、场地设施B、时间C、一人，没劲D、天气E、兴趣F、其他10、你在平时做什么：A、看书B、上网C、做兼职D、和人逛街E、睡觉F、其他11、你自己是否掌握一些锻炼的技巧和知识：A、一些B、没有12、你有自己的锻炼计划;A、有B、没有13、你喜欢体育运动吗:A、喜欢B、不喜欢C、一般14、你了解自身的身体状况吗：A、了解B、不了解15、你怎样看待学校是运动设施和开放状况A、满意B、不满意16、你对大学生身体素质、体育锻炼有什么建议和看法？谢谢您的合作！大学生参加体育锻炼情况的调查报告摘要：大学阶段是青年学生系统接受体育教育的最后阶段，也是健身意识形成、健身能力培养的关键阶段。
学校体育教育应转变长期以来重技术轻理论的教学模式，重视学生健身运动兴趣的培养，提高健身意识，以支配健身行为的产生，培养健身能力，带动全民健身。
根据对大学生体育锻炼现状的分析，提出改善目前大学生体育锻炼不良状态的建议。
大学生体育运动与心理健康状况调查问卷
大学生体育运动与心理健康状况调查问卷第一部分体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识的对自己身体素质的培养的各种活动。
人们越来越重视自己的健康，大学生的课余时间逐渐增多，课余时间怎样锻炼？从我校大学生中随机抽取部分同学进行调查，你是其中的一位。
1. 您的性别 [单选题] *○男○女2. 您的年级 [单选题] *○大一○大二○大三○大四3. 您一般每周参与体育运动的次数是 [单选题] *○几乎不○一周一次左右○一周三次左右○每天4. 您一般喜欢在什么时候运动？ [单选题] *○早晨○下午○晚上5. 您平时通常的体育运动方式是什么？（多选） [多选题] *□足球□跑步□健美操□排球□乒乓球□健身房□登山□自行车□羽毛球□游泳□舞蹈□太极拳□其他6. 您参与体育运动的主要目的是？（多选） [多选题] *□增强体质□兴趣所致□放松身心□交友□保持体形□应付大学体育□他人影响7. 哪些因素限制了你进行体育运动？ [多选题] *□场地设施□天气□兴趣□人数□其他8. 您对于体育运动的态度是() [单选题] *○A、讨厌○B、过得去，保持中立○C、喜欢○D、非常喜欢9. 如果您平时不是经常运动，您认为其主要原因是什么？ [单选题] *○A、没时间○B、没场地○C、没气氛○D、各种主观原因10. 您感觉现在的体育运动量与以前相比怎样? [单选题] *○A、有所增加○B、差不多○C、不如以前11. 你认为体育运动对心理健康有积极影响吗? [单选题] *○A、有○B、没有○C、不确定第二部分心理健康状况调查问卷此部门问卷共90题，请保证在十分钟内完成。
另，此部分调查针对您近三个月的情况，请认真完成，谢谢配合。
12. 头痛 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重13. 神经过敏，心中不踏实 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重14. 头脑中有不必要的想法或字句盘旋 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重15. 头昏或昏倒 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重16. 对异性的兴趣减退 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重17. 对旁人责备求全 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重18. 感到别人能控制你的思想 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重19. 责怪别人制造麻烦 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重20. 忘记性大 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重21. 担心自己的衣饰整齐及仪态的端正 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重22. 容易烦恼和激动 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重23. 胸痛 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重24. 害怕空旷的场所或街道 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○5严重25. 感到自己的精力下降，活动减慢 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重26. 想结束自己的生命 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重27. 听到旁人听不到的声音 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重28. 发抖 [单选题] *○1没有○2很轻○4偏重○5严重29. 感到大多数人都不可信任 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重30. 胃口不好 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重31. 容易哭泣 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重32. 同异性相处时感到害羞不自在 [单选题] *○1没有○3中等○4偏重○5严重33. 感到受骗，中了圈套或有人想抓自己 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重34. 无缘无故地突然感到害怕 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重35. 自己不能控制的大发脾气 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重36. 怕单独出门 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重37. 经常责怪自己 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重38. 腰痛 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重39. 感到难以完成任务 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重40. 感到孤独 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重41. 感到苦闷 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重42. 过分担忧 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重43. 对事物不感兴趣 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重44. 感到害怕 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重45. 我的情感容易受到伤害 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重46. 旁人能知道我的私下想法 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重47. 感到别人不理解自己，不同情自己 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重48. 感到人们对我不友好，不喜欢我 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重49. 做事必须做得很慢以保证做的准确 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重50. 心跳的很厉害 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重51. 恶心或胃部不舒服 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重52. 感到比不上别人 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重53. 肌肉酸痛 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重54. 感到有人在监视我，谈论我 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重55. 难以入睡 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重56. 做事必须反复检查 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重57. 难以做出决定 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重58. 怕乘电车，公共汽车，地铁或火车 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重59. 呼吸有困难 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重60. 一阵阵发冷或发热 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重61. 因为感到害怕而避开某些东西，场合或活动 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重62. 脑子变空了 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重63. 身体发麻或刺痛 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重64. 喉咙有梗塞感 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重65. 感到对前途没有希望 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重66. 不能集中注意力 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重67. 感到身体的某一部分软弱无力 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重68. 感到紧张或容易紧张 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重69. 感到手或脚发沉 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重70. 想到有关死亡的事 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重71. 吃的太多 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重72. 当别人看着我或者谈论我时感到不自在 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重73. 有一些不属于自己的看法 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重74. 有想打人或伤害他人的冲动 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重75. 醒的太早 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重76. 必须反复洗手，点数目或触摸某些东西 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重77. 睡得不稳不深 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重78. 有想摔坏或破坏东西的冲动 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重79. 有一些别人没有的想法或念头 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重80. 感到对别人神经过敏 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重81. 在商店或电影院等人多的地方感到不自在 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重82. 感到做任何事情都很难 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重83. 一阵阵恐惧或惊恐 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重84. 感到在公共场合吃东西会很不舒服 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重85. 经常与人争论 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重86. 单独一人时，神经很紧张 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重87. 认为别人对我的成绩没有做出恰当的评价 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重88. 即使和别人在一起也感到孤单 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重89. 感到坐立不安，心神不宁 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重90. 感到自己没有什么价值 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重91. 感到熟悉的东西变成陌生或不像是真的 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重92. 大叫或摔东西 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重93. 害怕会在公共场合昏倒 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重94. 感到别人想占我的便宜 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重95. 为一些有关“性”的想法而很苦恼 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重96. 我认为应该因为自己的过错而受到惩罚 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重97. 感到要赶快把事情做完 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重98. 感到自己的身体有严重问题 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重99. 从未感到和其他人很亲近 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重100. 感到自己有罪 [单选题] *○2很轻○3中等○4偏重○5严重101. 感到自己的脑子有毛病 [单选题] *○1没有○2很轻○3中等○4偏重○5严重102. 所在学院 [单选题] *○数学○生科○化学○文学○体院○外语○马克思○音乐○艺术。
大学生课余时间利用情况问卷调查报告 正文总结
天津农学院大学生课余时间利用情况问卷调查一、导言大学是人生最美好的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的理想的场所。
并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理安排课余生活时间。
为了进一步了解大学生如何处理协调学习、生活、社会活动间的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使学习与实践的时间分配达到最强化。
通过对课余生活情况的描述分析，为广大师生提供一个客观结果，希望能对大学生有所启迪。
为了调查的全面性和准确性，我们对男32名女48名大学生进行了调查，其中大一男生有14名，大一女生30名，大二男生有18名，大二女生有18名。
其中男生的课余生活主要用于体育锻炼、上网、参见社团活动、谈恋爱，并且是大一男生多于大二男生。
而女生的课余生活主要用于上网、兼职、学习、参加社团活动，大一和大二女生活动人数不相上下。
从这些情况来看。
可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化特点。
“参加各种团体学生会工作活动”、“学习”、“上网”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。
调查发现，由于生理上的差异，男生偏爱体育活动锻炼，女生较爱学习。
我们还对大学生对课余时间利用满意程度做了分析，有36.3%的人对自己课余时间的利用感到满意，有43.8%的人较满意，有19.9%的人不满意。
这充分表明大部分大学生对自己课余时间的利用情况满意，有65%的大学生对未来课余时间利用有信心有憧憬，但还有35%的大学生没有信心和憧憬。
二、研究方法1.研究对象我们在天津农学院随机发送了我们的调查问卷80张（其中包括大一学生44名、大二学生36名）。
2.研究方法（1)文献资料法。
根据研究目的和内容，搜集及参阅了国内关于消费、体育消费、动机理论等资料为本研究参考、分析和利用。
（2)问卷调查法。
共发放问卷80份，回收有效问卷80份，有效率100%。
其中，男生48人，女生32人。
（3)数理统计法。
对所收回问卷的各项数据进行分类统计处理。
大学生活动调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解我校大学生在课余时间的活动参与情况，从而为学校提供更加精准的服务和活动策划，我们特此开展此次调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女2. 您所在的年级是？A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 您的专业是？_______________二、课余活动参与情况4. 您每周参加课外活动的频率是多少？A. 几乎每天B. 每周2-3次C. 每周1次D. 每月1次E. 几乎不参加5. 您最常参加的课外活动类型是？A. 体育运动B. 文艺活动C. 学术竞赛D. 志愿服务E. 社交活动F. 其他（请注明）：__________________6. 您参与课外活动的主要目的是什么？A. 增强体质B. 丰富课余生活C. 培养兴趣爱好D. 扩展人际关系E. 提升专业技能F. 准备就业G. 其他（请注明）：__________________7. 您认为学校提供的课外活动是否丰富？A. 非常丰富B. 较为丰富C. 一般D. 较为单一E. 非常单一8. 您对学校课外活动的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意三、活动需求与建议9. 您希望学校增加哪些类型的课外活动？A. 体育运动B. 文艺活动C. 学术竞赛D. 志愿服务E. 社交活动F. 其他（请注明）：__________________10. 您认为学校在举办课外活动时需要改进的地方有哪些？ _______________11. 您对学校课外活动宣传方式的建议是什么？_______________12. 您对学校课外活动经费投入的看法是？A. 充足B. 较为充足C. 一般D. 较为不足E. 严重不足四、其他13. 您还有什么其他建议或意见？_______________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的反馈对我们非常重要。
关于体育锻炼调查报告（范文5篇）
关于体育锻炼调查报告（范文5篇）以下是网友分享的关于关于体育锻炼调查报告的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
关于体育锻炼调查报告（1）关于大学生体育锻炼的调查问卷亲爱的同学你好，本小组计划对关于大学生体育锻炼做调查报告，并制定了次调查问卷。
本调查问卷为匿名调查，结果仅作为统计分析使用请放心填写。
性别________ 年龄_________ 学院__________ 年级_________1、你喜欢运动吗？A、非常喜欢B、喜欢C、一般D、不喜欢E、非常不喜欢2、您认为参加体育锻炼是否有必要？A、很有必要B、有必要C、没有必要D、无所谓3、你参加体育锻炼的动机（多选）A、增强体质B、丰富课余生活C、社会交往D、减肥E、掌握技能、参加比赛F、缓解压力G、兴趣、娱乐H、体育考核I、其他4、你每周花费多长时间来运动？A、1-2小时B、3-4小时C、5-6小时D、7-8小时E、12小时以上5、你喜欢那种类型的运动？（多选）A、田径B、球类C、游泳D、舞蹈类E、智力类F、其他___________________________6、你平常喜欢在哪里运动？（多选）A、操场B、公园C、宿舍D、健身房E、其他___________________________7、您在校参加体育锻炼的方式（除体育课）A、运动会等学校组织的运动B、社团组织的运动C、主动锻炼D、其他___________________________8、哪些因素阻碍你进行体育锻炼（多选）A、学校场地、设施限制B、学业太重C、自身惰性D、课余时间安排太满E、缺乏兴趣F、没有同伴G、空气质量太差H、天气、温度I、身体条件不允许J、缺乏学校组织引导K、其他9、您课余时间都做些什么？（多选）A、运动B、学习C、上网D、聚会E、其他___________________________10、你对自己的身体素质满意吗？A、满意B、一般C、不满意11、你觉得学校是否应该增加体育课的时间？A、是B、否C、无所谓12、你对学校运动基础设施的看法和建议。
小学生课间调查问卷模板
亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解我们学校的课间活动情况，提高我们的课余生活质量，我们特此开展这次课间调查问卷。
请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问题。
您的宝贵意见将对我们改进工作有重要帮助。
谢谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的性别：（）A. 男B. 女二、课间活动情况3. 您通常在课间休息多长时间？（）A. 10分钟以内B. 10-20分钟C. 20-30分钟D. 30分钟以上4. 您认为课间休息的主要目的是什么？（）A. 休息和放松B. 做作业和复习C. 与同学交流D. 参加体育活动E. 其他（请注明：_______）5. 您在课间休息时最喜欢做什么活动？（）A. 跟同学聊天B. 玩游戏C. 看课外书D. 做作业E. 参加体育锻炼F. 其他（请注明：_______）6. 您觉得课间休息时有哪些活动是大家比较喜欢的？（）A. 跳绳B. 打篮球C. 踢毽子D. 跑步E. 玩桌游F. 其他（请注明：_______）7. 您认为课间休息时有哪些活动是不太受欢迎的？（）A. 跑步B. 跳绳C. 打篮球D. 踢毽子E. 玩桌游F. 其他（请注明：_______）8. 您是否认为课间休息时间足够？（）A. 够B. 不够C. 一般9. 您是否希望学校增加或减少课间休息时间？（）A. 增加时间B. 减少时间C. 保持不变三、课间安全问题10. 您在课间休息时是否遇到过安全问题？（）A. 有B. 没有11. 如果有，您认为主要的安全隐患有哪些？（）A. 楼梯拥挤B. 运动器材不安全C. 同学之间打闹D. 其他（请注明：_______）12. 您认为学校在保障课间安全方面做得如何？（）A. 很好B. 一般C. 不够好四、其他意见与建议13. 您对学校的课间活动有什么好的意见或建议？（）请您在以下空白处填写您的意见和建议：__________________________________________________________________________________________感谢您参与本次调查问卷，您的意见对我们非常重要！我们将认真分析调查结果，为创造一个更加丰富多彩的课间时光而努力！再次感谢您的支持与配合！。
关于大学生课后体育锻炼情况的调查报告
关于大学生课后体育锻炼情况的调查报告一、调研前言体育应人类生存发展需要而产生,随着人类的生活和生产而逐步健全,已成为一种普遍的社会文化现象.它与社会政治、经济、文化、教育、军事、医疗卫生等相互作用,相互影响,已经并在社会诸多领域发挥着重要的作用.它作用于社会每个人的一生,又作用于社会,受到世界各国人民和政府的普遍重视.大学生历来有着勤奋刻苦的学风,同学们积极向上.然而对于我们的身体健康我们知道多少呢？在忙碌勤恳的学习中,我们是否忽视了运动呢？运动在我们同学心中是什么样的概念？同学们有怎么样的运动观？带着这样的疑问,与对同学们身体素质的关心,我们准备了这样的一份调研二、调研方案1. 调研时间：2016年3月2.调研对象：****三.调研方式：发放问卷4.调研参与者：01班班干部5.调研流程：〔1〕前期准备：问卷制作〔2〕实地调研〔3〕分析总结三、调研问卷发放与回收情况：发放调查问卷46份,回收46份,回收率达100%四、调研报告：1、样本的具体构成2、结果分析1、您喜欢运动吗？〔〕A喜欢 B一般 C不喜大约50%学生还是喜欢运动的,只有不到10%的学生不喜欢运动,其中女生居多,其余对运动则是对运动持一般态度,既不喜欢也不讨厌.而其中男生相比女生更喜欢运动；大一大二的也比大三的更喜欢运动.我觉得应该增强我们的运动意识,认识到身体是革命的本钱！2、您对自己的健康状况是怎样认识的？〔〕A良好 B一般 C体质较差 D不清楚据表可知,约30%的学生认为自己体质良好,而有近50%的学生则认为自己体质一般,其余约18%认为自己体质差,还有2%左右对自己体质认识不清楚.其中男生相对比女生的体质好些,大一的比大二大三的好些.3、您进行体育锻炼的频率是〔〕A基本不运动 B一周１～２次 C一周３～４次 D４次以上约60%的学生一周锻炼1-2次,12%左右的一周3-4次,7%左右的一周四次以上,而相对有约21%的基本不怎么锻炼.而其中男生比女生锻炼的多,大一比大二大三的锻炼的多.可见由于各种原因,大学生锻炼的次数越来越少.我觉得应增加大学生锻炼时间和次数,以增强大学生体质,而大学生也应增强锻炼意识,经常锻炼,而不是话大量时间在电脑游戏或其他的无意义的事情上！A半小时以下 B 30分钟～1小时 C１～２小时 D２小时以上据表可知,近80%的学生锻炼时间在一小时以下,其中更有一半在半小时以下；而在2个小时以上的经仅有不到2%,其他在1-2小时之间.其中男生比女生的锻炼时间要多,大一笔大二大三的锻炼时间要多.可见大学生不仅有增加锻炼次数,时间也是有必要增加的！4、你在课余时间一般做什么？[多选]〔〕A进行体育锻炼 B上网或看电视 C学习准备考试 D逛街购物E看小说 F其他-------分析结果：在对化工院大一、二、三学生的调查的统计数据中：看到大多数人在课余时间选择上网或看电视,并且从大一到大三一直呈现的是递增的趋势,与此同时进行体育锻炼的比例呈下降的趋势,三个年级中学生把课余时间花在学习的也占了一定的比例,所占的比例也很接近,课余时间逛街购物,女生所占的比例是男生的两倍还多,看小说更是大家所爱,男生女生无一例外喜好,占总比例的九分之一,还有部分选择做其他有意义的事.出现以上的情况我认为原因有一下几点：第一新生刚进入大学,对一切事物都很好奇,对很多东西都很有热情,再加上寝室没电脑设备,上网看电视的比例会少些,而且好多的干部都是从基层做起,刚开始是做干事和理事,跑腿的工作会多些,自然运动量会大些.第二学校要求新生第一学期体育测试通过长跑女生2100米,男生2500米,这也多少推动大家进行体育锻炼.第三学习对于一部分人来说是不变的主题,至始至终都是以学习为首,这部分就是那不变的八分之一.5、你想通过体育锻炼达到什么效果？[多选]〔〕A强身健体 B减肥瘦身 C缓解压力 D打发时间 E其他分析结果：体育锻炼可以实现多方面的功能,关键就是看你能否坚持下来.从上表的数据统计看到大多数人进行体育锻炼想达到强身健体的效果,有了好身体才能够干其他的事情,对于大学生而言,面临的是大学毕业后的就业问题,目前就业情况紧张的局势使得大学生的压力变大,大于60%的学生进行体育锻炼是为了缓解压力,想通过锻炼来达到减肥瘦身效果的人中,大一和大二中女生明显多余男生,到了大三男生比例大于女生,由于面临就业的问题,男生平时的疏忽导致现在要通过体育锻炼来达到减肥的效果,塑造美好的题型,为将来的应聘多增加了一份筹码,并且更加自信.少数的一部分人是想通过体育锻炼来打发时间的,这部份人多数没有明确自己的目标,找不到读书的动力,又或许是已经保研,不知道自己应该干些其他的什么事,女生对于这方面比男生的意识要深些,她们到了大三基本上就确定了将要从事的方向,并不会让自己虚度时光,每分钟都合理运用.6、体育锻炼与工作学习的关系A锻炼后更有精力工作学习 B把精力都耗玩了,不能好好工作学习C两回事,没什么关系调查结果显示：在调查中我们发现"锻炼后更有精力工作学习"所占比例较高,而认为"把精力都耗了,不能好好工作学习"的同学较少.从中我们可以了解到大多数同学能够正确认识体育锻炼与工作学习的关系.通过锻炼,可以强身健体、增强免疫力,这会为我们的学习提供一个健康的身体,从而更有精力去工作学习.科学研究表明,锻炼有助于智力发展与敏捷思维.当然凡事都有一个限度,体育锻炼也是如此,也许是部分同学选B、C的原因.选C的同学,尤其是大二、大三的女生由于课后较少进行体育锻炼,还有待于进一步发现锻炼与学习的关系.7、学习工作忙时你怎样安排体育锻炼？〔〕A挤时间锻炼 B减少锻炼 C放弃锻炼 D以当时的心情等决定调查结果显示：众所周知,学习工作与体育锻炼难免发生冲突.经调查发现,不论男生还是女生,不论大一大二还是大三、愿意挤时间进行体育锻炼的同学很少,仅占一两成,而减少锻炼、甚至放弃锻炼的同学相对较多,尤其是大二、大三的男生.同时,"依心情而定"也占有很大一部分比例.鱼与熊掌不可兼得,舍鱼而取熊掌,实乃明智之举,但也请不要忘记鱼特殊价值.8、您认为学校或学院组织的体育活动怎么样？A种类丰富多彩,内容有意义 B种类一般,感兴趣的就参加C种类很少,没什么让人感兴趣的 D无所谓,对其不关心图表如下：由图表可以看出,大多数的学生还是有兴趣参加体育活动,其中以大一表现尤为突出,大二,大三稍微少一些.女生中有很多对体育不感兴趣,不关心的人,这主要是因为女生喜欢干净,不喜欢运动过后的一身汗,其次也跟女生的性格有关,不喜欢动,大多女生都比较好静.男生大多数认为体育种类很少,没什么让人感兴趣的.其实,男生对于运动的热情比女生高很多,尤其是篮球,但由于课程过多或者条件不允许还是有很多人期待一些新颖的,不要花很长时间的运动并且大多数人都认为种类一般可见体育活动在内容和形式方面需有所改进,增进一些娱乐环节,营造轻松愉悦的氛围.最主要的是调差人员中主要是化工院的,而化工院女生居多,女生喜欢有花样,并且喜欢层出不穷的新意,对于这些问题,体育部也作出了改善,举办了许多活动,但还是不能勾起大家的兴趣.9、您对跑步方面的知识了解吗？您对跑步方面的知识了解吗？A很专业,全面了解 B了解一些 C不了解当被问与对跑步方面是否了解时,部分人〔55.7%〕表示"了解一些",也有不少人〔42.4%〕是"完全不了解",而觉得自己"很专业,全面了解"的人却是寥寥无几.这说明跑步这件大家都做过的事,对于一半左右的人是全然陌生的.殊不知,正确的跑步方法于错误的跑步方法来讲,能更有效地起到强身的作用.五、调研总结此次调查共发放问卷45份,回收有效问卷45份〔其中男生10人,女生35人〕,有效回收率为100%.调查结果显示,体育锻炼总体情况较为乐观,但有些问题仍值得关注.一、参加体育锻炼的基本情况1、学生体育锻炼积极性较高.调查显示：50%以上的学生乐于参加体育锻炼,只有不到10%的学生不喜欢体育运动2、体育锻炼具有必要性：整体只有30%的学生认为自己体质良好,而且该选项百分比随年纪递减3、学生每周锻炼次数较少且每次锻炼时间较短：据调研显示约60%的学生一周锻炼1-2次,12%左右的一周3-4次,7%左右的一周四次以上,而相对有约21%的基本不怎么锻炼.近80%的学生锻炼时间在一小时以下,其中更有一半在半小时以下；而在2个小时以上的仅有不到2%,其他在1-2小时之间.4、多重因素占用学生体育锻炼时间：大多数人在课余时间选择上网或看电视,三个年级中学生把课余时间花在学习的也占了一定的比例5、学生对于球类运动更为青睐：据调研结果显示,50%以上的同学选择球类运动.选择田径运动所占比例为0%6、大部分同学参加体育锻炼目标明确：60%的学生进行体育锻炼是为了缓解压力,68%的同学选择强身健体,大部分学生能正确认识工作学习与锻炼之间的关系：调查显示70%的同学认为体育锻炼后更有精力工作学习.六、几点建议〔一〕培养学生参与体育锻炼意识,学校应加强宣传力度,让学生更多了解课间操的作用和意义,开展丰富多彩的课间操,增强学生体育锻炼意识.老师要增强责任意识,积极、认真组织学生参加体育锻炼,坚持锻炼不仅能增强体质、提高学习效率、还可以养成锻炼身体的好习惯.〔二〕提高体育兴趣,养成良好的体育锻炼习惯.提高学生体育锻炼兴趣,首先就要提高学生对体育锻炼的认识,明确体育锻炼的目的,了解体育锻炼的价值,从而提高学生对体育的重视程度,进而激发他们锻炼的主动性,促进锻炼的习惯的养成.培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,不仅要培养学生体育锻炼的意识,还要帮助学生掌握体育锻炼的方法.因此,在体育教学中,应加强对学生体育知识的传授,对每一次体育教学,都要让学生领会训练方法,掌握正确的技术要领,通过反复练习,从而达到体育教学目的,促进学生身体健康和智力发展.〔三〕合理安排体育锻炼时间,提高学生体育锻炼参与程度.据了解,我院大部分时间都花在学习与工作上,每天可以自由活动的时间非常少,平时进行体育锻炼和课外活动的时间只能集中在学校里的体育课进行.因此,校方和学生要克服不利因素的影响,合理安排时间,有针对性地进行体育锻炼活动,增强学生体质,为国家培养和输送德、智、体全面发展的合格人才提供保障.〔四〕开展适合学生参加的各种体育活动.为了丰富学生的课余生活,激发他们对体育运动的兴趣,学校应引导学生积极参加体育锻炼,增加适合中、学生兴趣爱好的体育项目,让他们有更多的体育实践机会.提高他们对体育运动的认识,同时使他们在展现自我之中,增强体育锻炼的信心和恒心,从而达到锻炼的目的. 〔五〕增加体育设施投入,为学生提供优良的体育锻炼环境.体育器材是学生体育活动不可缺少的重要组成部分.据了解,由于学校经费的原因,体育器械的不足也日益显现.相关部门应不断加大对体育设施和器材方面的投入,完善学校体育设施与环境,使学生有优良的锻炼场所,以满足学生体育锻炼的需求,吸引他们自觉加入体育锻炼的行列.附：调查问卷关于课后体育锻炼情况的调查问卷为了更好地了解我班同学的课后体育锻炼情况,为了提高同学的运动意识,我班级为此特意作了本次调查.针对同学们的任何信息,我们都会进行##.在此,我们非常感谢您对本次调查支持与配合！1、您的性别是〔〕A男 B女2、您喜欢运动吗？〔〕A喜欢 B一般 C不喜欢3、您对自己的健康状况是怎样认识的？〔〕A良好 B一般 C体质较差 D不清楚4、您大一时进行体育锻炼的频率是〔〕A基本不运动 B一周１～２次 C一周３～４次 D４次以上5、您大二时进行体育锻炼的频率是〔〕A基本不运动 B一周１～２次 C一周３～４次 D４次以上6、您平均每次锻炼的时间是〔〕A半小时以下 B 30分钟～1小时 C１～２小时 D２小时以上7、你在课余时间一般做什么？[多选]〔〕A进行体育锻炼 B上网或看电视 C学习准备考试 D逛街购物E看小说 F其他-------8、如果你在课余时间选择进行体育锻炼,你会选择[多选]〔〕A田径运动 B球类运动 C健身运动 D户外运动 E其他9、你想通过体育锻炼达到什么效果？[多选]〔〕A强身健体 B减肥瘦身 C缓解压力 D打发时间 E其他----- 10、你认为体育锻炼与工作学习的关系是〔〕A锻炼后更有精力工作学习 B把精力都耗玩了,不能好好工作学习C两回事,没什么关系11、学习工作忙碌时你怎样安排体育锻炼？〔〕A挤时间锻炼 B减少锻炼 C放弃锻炼 D以当时的心情等决定12、您对学校的体育资源满意吗？〔〕A满意 B基本满意 C不满意 D无所谓13、您认为学校或学院组织的体育活动怎么样？〔〕A种类丰富多彩,内容有意义 B种类一般,感兴趣的就参加C种类很少,没什么让人感兴趣的 D无所谓,对其不关心14、你觉得周围人群整体运动情况如何？〔〕A几乎不运动 B一般的都比较少运动C运动还是比较多的 D正常的体育锻炼15、你愿意给自己设定一个运动计划吗？〔〕A愿意和朋友一起计划 B愿意自己计划C不愿计划,一切随性 D不想运动。
XX中学学生课余体育活动参与现状调查与分析
XX中学学生课余体育活动参与现状调查与分析在当前强调素质教育的背景下，体育教育逐渐受到人们的重视，但是根据近几年的调查和报道显示，我国青少年的体质出现了下滑的趋势，每年的中考体育考试都会出现因为身体原因不能参加考试的情况，还有带病考试的情况。
学生身体素质的下滑已经引起了社会各界的重视。
通过对cnki数据库、万方数据库搜索与中学生课余体育活动相关论文有327篇，其中与本文相关的有91篇。
其中主要涉及调查活动的项目、时间和频率、活动的设施、场地等一些共同性，但也有从其他方面着手研究的，如课余体育锻炼态度、动机等。
卓威在《江苏省新沂市高中学生体育态度的现状调查及对策研究》中发现新沂市高中学生的体育锻炼态度处于较好状态，男生的体育态度总体要好于女生，城市学生的体育锻炼态度总体要高于农村的，不同年级的体育态度总体没有太大差别。
[1]付道领在《初中生体育锻炼行为的影响因素及作用机制研究》中对重庆7所中学进行了调查分析中发现制约中学生参与课余体育影响因素最大的是学习压力和缺少场地或设施。
其次，在性别差异和年级差异也占一定的比例。
[2]陈伟龙在《体育运动对中学生身体发育的影响》的研究中，从身体机能、身体形态、身体素质三个方面进行研究，发现参与体育锻炼对中学生的骨骼发育、体重控制、关节灵活、呼吸力量增加、心血管系统的改善等方面都有很大的影响。
[3]黄勇在《中学生体育锻炼动机研究》中对江苏海滨进行抽样调查，结果发现，男女中学生在参加体育锻炼动机上有明显的差异性，男女生在低层次体育动机上有着一定的共同性，但是在高层次的体育动机上则有着明显的差异。
外部动机对男生的影响比较大一点，而女生更多的受内部动机的影响[4]。
本文认为：提高中学生的身体素质已经成为了当务之急，也是一项需要长期坚持的任务。
想要提高学生的身体素质，光靠学校的体育教育是不够的，学校体育教育毕竟时间有限，学生锻炼的时间受到限制，效果不理想，因此还要社会各方面共同协作才能实现。
小学生体育素养调查问卷
小学生体育素养调查问卷调查目的为了深入了解小学生们的体育素养现状，鼓励学生积极参与体育锻炼，提高体质健康水平，我们特制定本问卷，以期为学校体育教育的改进提供数据支持。
调查对象全国范围内的小学生。
调查内容请您根据实际情况，在相应的选项下打勾（√）。
基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁- 11岁- 12岁3. 学校名称：____________________4. 学校所在地：____________________ 体育活动参与情况5. 你每周参加体育课的次数是？- 1次- 2次- 3次- 4次- 5次及以上6. 你每周课外参加体育锻炼的次数是？- 从不- 1-2次- 3-4次- 5-6次- 每天7. 你最喜欢的体育项目是？- 跳绳- 跑步- 篮球- 足球- 乒乓球- 羽毛球- 其他：____________________体育知识与技能8. 你了解以下体育项目吗？（了解：√，不了解：×）- 跳绳：____- 跑步：____- 篮球：____- 足球：____- 乒乓球：____- 羽毛球：____- 其他：____9. 你是否会正确的运动损伤预防方法？- 是- 否10. 你是否有参与过学校举办的体育比赛？- 是- 否体育态度与价值观11. 你认为体育锻炼对你的身体健康有帮助吗？-非常有帮助-有帮助-一般-没有帮助-完全没有帮助12. 你认为体育锻炼对你的有帮助吗？-非常有帮助-有帮助-一般-没有帮助-完全没有帮助13. 你是否同意“体育运动是生活的重要组成部分”这一观点？- 同意- 不同意调查结束非常感谢您的参与！您的意见对我们改进小学生体育教育将起到重要作用。
[提交问卷](#)。
大学生户外运动现状调查问卷
大学生户外运动现状调查问卷姓名：杨帅学号：20135132021班级：13级社体班亲爱的同学您好，我们是信阳师范学院体育学院的学生，我们现在正在进行一项校园调查，想了解您参加户外运动的一些状况。
本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。
题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。
谢谢您的帮助。
1.您在课余时间是否曾经有过很无聊却又不知道干什么的感觉？○经常有○偶尔○没有2.那您了解户外运动是以自然环境为场地，以低碳环保、亲近自然为主题，以强身健体、游玩交友为目的的积极向上的带有探险性质的体育运动吗？○喜欢，较为了解○十分熟悉，但未曾参与○不关心，不了解○不喜欢，也不参加户外活动3.以下户外运动类型你最有兴趣的是哪三种？□登山□徒步□露营□野炊□骑行□钓鱼□溯溪□室内攀岩4.哪三个动机最能促使你参加户外运动？□挑战极限，超越自我□增强体质，锻炼自我□拓宽视野，结交朋友□体验自然，欣赏风景□宣泄激情，疏解压力□消磨时间，放松心情□追逐时尚，跟随户外潮流□寻找独特的风景，摄影、写生等5.您觉得影响学生参加户外运动的因素中主要的是什么？（多选）□缺乏组织□缺乏经费□缺乏兴趣□安全问题□体能问题□是否有同行者的问题□是否了解的户外知识问题6.您更乐意选择的参加户外运动的形式？○个人随意○自发小群体○旅游组织7.您对户外体能和技巧有什么看法？□重视体能，别人可以帮我背东西：不技巧重视，练习太苦太难，有装备就行了□一般，较少锻炼；买好点的装备去替代□重视体能，经常锻炼；找机会学习技巧□重视二者，全面训练8.您选择户外地点会考虑哪些方面□保证安全的前提下，越虐越有挑战越好□距离远近□风景要独特，要有星空、日出等9.您更有意愿在哪里进行户外运动（多选）？□天津市内□京津两地□华北□华东□华中□华南□西南□西北□东北10.你偏爱哪些出行地点？□崇山峻岭□戈壁沙漠□海滨海岛□历史古迹□风俗名居□园林景区11.您愿意用什么时间参加户外活动？□周末□法定假日□寒暑假12.您一学期愿意选择的户外活动的次数○3次以下○3~5次○5~10次○10次以上13.您能承受的最高户外运动活动经费区间是？○100元以下○200~400元○400~700元○700~1000元14.假若有切合南开学生的旅游资讯，你更倾向于在那个平台获得？○人人主页○微信公共号○传单15.参加户外活动，您觉得哪种目标比较适合自己○驴友（狂热背包客）○山友（高海拔登山者）○色友（旅行摄影师）○FB份子（舒适轻松的旅行者）○菜鸟（初级户外爱好者）16.您对户外有什么看法？□生命宝贵，先要保证安全□很有挑战，想去体验□正在计划户外□想找人带着去户外□有机会的话，可以试试看□不关心，没兴趣□很自由，很独特□多此一举，没有必要□太危险，不理智17.如果给您一个参与户外运动的机会是否愿意尝试？○愿意○不愿意。
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本校学生课余体育运动情况调查问卷
亲爱的同学：
你好！我们仅代表湖南财政经济学院，对本校学生课余体育运
动情况进行一次问卷调查。
希望能从你这里得到一些有效的信息，对
我们研究大学生体育锻炼和身体素质能有所帮助。
问卷不记名，回答
不分好坏，请如实填写，谢谢！
一.单项选择(请在与自身情况最为符合的选项后的括号内画“√”)
1.请问你的性别是：
A男 ( ) B女( )
2.你所在的年级是：
A大一 ( ) B大二 ( ) C大三( ) D大四( )
3你认为参加课余体育活动：
A很有必要( ) B有必要 ( ) C没有必要( ) D说不清楚
( )
4. 你平均每周在课余时间参加体育运动的次数是：
A 0次 ( )
B 1—2次 ( )
C 3—4次 ( )
D 多于4次( )
5.你每次参加体育运动持续的时间有：
A少于30分钟( ) B 30分钟—1小时( ) C 1—2小时( )
D多于2小时( )
二.多项选择(请在与自身情况符合的选项后的括号内画“√”，选择
“其他”选项的，请在“＿”上填写具体的内容)
1. 你在课余时间参加体育锻炼的主观原因是：
A保持健康，增强体质( ) B 学习和培养运动技能( )
C保持体形，控制体重或健美( ) D体验锻炼后的快乐兴奋和成就感 ( )
E 结交更多朋友，增加交际能力( ) F消遣娱乐( ) G兴趣需要( ) H其他________
2. 影响你课余时间参加体育锻炼意愿的重要客观因素是：
A自然环境影响( ) B 缺乏场地器材( ) C缺乏专业指导( )
D 缺乏同伴( )
E时间紧 ( ) F技术不好( ) H身体素质( ) I缺乏
兴趣爱好 ( ) J 其他________
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3.你在平时喜欢参加哪些课余体育锻炼项目：
A篮球( ) B排球( ) C足球( ) D跑步( ) E游泳( ) F健美操( ) G武术( ) H网球( ) I羽毛球( ) J乒乓球( ) K健美( )
L瑜伽( ) M跆拳道、散打( ) N轮滑( ) O其他________
4.你在课余时间参加体育锻炼的主要方式是：
A单独自由活动（） B与寝室室友一起活动（） C班级组织活动（）D俱乐部或各种社团部门活动（） E体育部门组织的专业竞赛型体育活动（） F其他________
5.你经常进行课余体育锻炼的场所是：
A 寝室附近校道( )
B 学校羽毛球馆( )
C 学校田径场（）
D学校操场草地( ) E学校篮球场( ) F学校健身房( )
G其他________
以上为该调查问卷全部内容，调查到此结束，再次诚挚感谢您对我们调查工作的积极配合！
作业分工：
罗欢：查找资料、总体布局、制作文档
陈闰：查找资料、问题设计、逻辑修改
梁思琪：查找资料、结束语设计、问题的修改补充
屈亚平：查找资料、开头语设计、答案的修改补充
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
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你的好评与关注）。