五年级排球单元计划及教案.doc
小学五年级排球(软)单元教学计划
1、了解垫的含义及要求。
2、初步会用正确பைடு நூலகம்部位垫球。
学习垫球
知道在合适的时机垫球。
2、培养对时空关系的判断能力。
学习垫球
1、明白理想可以通过自己的努力来实现。
2、积极参与，总结失败的原因。
1、学习垫球
2、了解垫球的比赛规则
1、二人对垫能完成2－3个回合。
2、能运用规则进行垫球比赛。
3、互相配合，体现胜负。
自主组织比赛
1、二人对垫能完成4－5个回合以上。
2、能自主组织比赛，顺利进行。
3、服从裁判，尊重对手。
小学五年级排球（软）单元教学计划
学习目标
1.发展学生对运动（飞行）物体的时间感、空间感，以及其时空关系的判断能力。
2.努力适应社会，学习尊重他人，学习与同伴合作。
3.初步了解排球的基本知识，初步掌握垫球技术，能自主开展比赛。
课次
动作教学内容
教学目标
学习垫球
1、了解排球的基本知识及垫球的作用。
2、知道用正确的部位垫球。
排球单元教学计划及教案
排球单元教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，包括传球、发球、扣球、拦网等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球、拦网。
2. 排球比赛规则讲解与实践。
3. 团队配合与战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：传球准确性、发球力量与角度控制、扣球跳跃与力量配合、拦网时机与技巧。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行技巧练习和比赛。
3. 比赛法：组织学生进行排球比赛，提高他们的实战能力。
五、教学安排1. 第一课时：排球基本技巧介绍与示范，传球练习。
2. 第二课时：发球练习，排球比赛规则讲解。
3. 第三课时：扣球跳跃与力量配合训练，小组练习。
4. 第四课时：拦网技巧训练，团队配合与战术讲解。
5. 第五课时：实战比赛，总结与反馈。
六、教学评价1. 评价学生掌握排球基本技巧的情况，包括传球、发球、扣球、拦网等。
2. 观察学生在比赛中的团队合作精神和战术运用能力。
3. 收集学生反馈，了解他们对排球运动的兴趣和参与度。
七、教学资源1. 排球场地、排球器材。
2. 教学视频或图片，用于示范和分析技巧。
3. 排球比赛规则手册，供学生参考。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保学生遵守纪律，注意安全。
2. 针对不同水平的学生，给予适当的指导和建议。
3. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和团队精神。
九、教学拓展1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高他们的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课或讲座，丰富学生的排球知识。
3. 引导学生观看排球比赛，学习优秀运动员的技巧和战术。
十、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和管理方式，以确保教学效果的最大化。
教师还应关注学生的学习进度和需求，及时调整教学内容和教学方式，以满足学生的学习要求。
排球运动单元计划及教案
排球运动单元计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，包括传球、发球、扣球、拦网等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生对排球运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。
二、教学内容1. 排球基本技巧的教学：传球、发球、扣球、拦网。
2. 排球比赛的规则讲解与实践。
3. 排球团队战术的讲解与实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握，团队合作精神的培养。
2. 教学难点：排球技巧的熟练运用，团队战术的灵活运用。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行技巧示范，引导学生模仿练习。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队合作精神。
4. 反馈法：教师对学生练习情况进行点评，给出改进建议。
五、教学过程1. 准备活动：慢跑、关节活动，让学生充分热身。
2. 基本技巧教学：传球、发球、扣球、拦网，分组练习，教师巡回指导。
3. 团队战术讲解与实践：讲解排球比赛的规则，组织学生进行实践比赛。
4. 总结与反馈：教师点评学生练习情况，给出改进建议。
5. 课后作业：让学生回家后观看排球比赛视频，了解优秀球员的技巧和战术运用。
六、教学评价七、教学资源八、教学进度安排九、教学反思十、课后作业布置六、教学评价1. 技能评价：通过教师观察、同伴评价等方式，对学生在排球技巧掌握情况进行评价。
2. 态度评价：观察学生参与练习和比赛的积极性、遵守纪律情况等，给予相应评价。
3. 团队协作评价：评价学生在比赛中的团队合作精神，如传球配合、防守协作等。
七、教学资源1. 排球场地：提供合适的排球场地，保证教学顺利进行。
2. 排球器材：准备足够的排球，满足学生练习需求。
3. 教学视频：收集排球比赛视频，用于课后作业布置。
4. 教学课件：制作相应的教学课件，辅助教学。
八、教学进度安排1. 第一周：传球技巧教学与练习2. 第二周：发球技巧教学与练习3. 第三周：扣球技巧教学与练习4. 第四周：拦网技巧教学与练习5. 第五周：团队战术讲解与实践6. 第六周：比赛实践与总结九、教学反思1. 反思教学方法：根据学生掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
排球单元计划
排球单元计划一、引言排球是一项非常受欢迎的运动项目，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作和沟通能力。
为了提高学生们对排球的兴趣和技能，我们制定了以下排球单元计划。
二、目标1. 培养学生对排球的兴趣和热爱。
2. 提高学生的排球基本技能，如发球、传球、扣球和防守等。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的身体素质和协调能力。
三、计划内容1. 排球基础知识教学- 介绍排球的起源和发展历史。
- 讲解排球的比赛规则和基本技术要求。
- 引导学生了解排球比赛的战术和战略。
2. 基本技能训练- 发球训练：教授学生正确的发球动作和技巧，并进行实际练习。
- 传球训练：教授学生正确的传球姿势和技巧，并进行实际练习。
- 扣球训练：教授学生正确的扣球动作和技巧，并进行实际练习。
- 防守训练：教授学生正确的防守姿势和技巧，并进行实际练习。
3. 战术和战略训练- 教授学生排球比赛中常用的战术和战略，如进攻组织、防守布阵等。
- 组织学生进行模拟比赛，让他们实践所学的战术和战略。
4. 团队合作训练- 分组训练：将学生分为小组，进行排球练习，培养他们的团队合作意识和协作能力。
- 比赛训练：组织学生进行排球比赛，让他们在比赛中体验团队合作的重要性。
5. 比赛和表演- 组织学生参加校内排球比赛，展示他们的技能和成果。
- 安排学生进行排球表演，吸引更多的学生对排球运动的关注。
四、评估方法1. 观察评估：教师通过观察学生的动作和技能表现，对其进行评估。
2. 技能测试：组织学生进行排球技能测试，评估他们的技能水平。
3. 参与度评估：评估学生在课堂活动和比赛中的积极参与程度。
4. 反馈评估：定期与学生进行交流和反馈，了解他们的学习进展和需求。
五、资源需求1. 排球场地和设备：提供足够的排球场地和排球设备，如球网、排球等。
2. 教学材料：准备相关的教学材料，如课堂PPT、教学视频等。
3. 教练员和裁判员：安排有经验的教练员和裁判员指导学生训练和比赛。
五年级排球单元计划及教案
五年级排球单元计划及教案一、教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球、防守等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生勇敢、坚韧、自信的品质。
二、教学内容：1. 排球基本技巧教学：传球、发球、扣球、防守。
2. 排球比赛规则讲解。
3. 排球团队战术训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：排球团队战术的运用。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 游戏法：设计排球游戏，激发学生兴趣。
4. 竞赛法：组织排球比赛，提高学生团队协作能力。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解排球运动的起源和发展，激发学生兴趣。
2. 基本技巧教学：a. 传球：讲解传球手法，示范动作，学生分组练习。
b. 发球：讲解发球技巧，示范动作，学生分组练习。
c. 扣球：讲解扣球动作，示范动作，学生分组练习。
d. 防守：讲解防守姿势，示范动作，学生分组练习。
3. 排球比赛规则讲解：介绍比赛规则，让学生了解比赛流程。
4. 团队战术训练：讲解战术要点，组织学生进行模拟比赛。
5. 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调重点技巧。
6. 课后作业：要求学生课后练习排球基本技巧，为下次课做好准备。
六、教学评价：1. 技能评价：通过课堂练习和比赛，评价学生排球基本技巧的掌握程度。
2. 态度评价：观察学生在练习和比赛中的态度，评价其积极性和参与度。
3. 团队协作评价：评价学生在团队中的协作能力和沟通能力。
七、教学资源：1. 排球场地：提供合适的排球场地进行教学。
2. 排球器材：准备足够的排球供学生练习使用。
3. 教学PPT：制作排球教学PPT，辅助讲解。
4. 视频资料：收集排球比赛和技巧教学视频，供学生学习和参考。
八、教学进度安排：1. 第1-2课时：传球技巧教学与练习。
2. 第3-4课时：发球技巧教学与练习。
排球单元计划和课时教案
球类——排球正面双手垫球单元教学计划说明一、主题研制本单元是根据五年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。
本课在教学中，以学生为主体，“学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。
努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以教师为主导，学生为主体这一原则，采用小组合作学习方式，通过教师的引导和恰当的比喻，让学生在练习中互相交流，互相探讨，最终达到提高技术动作的目的。
通过“自由创练”激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂气氛，启发了学生的思维，而且使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼二、单元解读1、教材分析学习或练习排球技术，是体育锻炼的一种方法。
方法科学，兴趣就浓。
排球运动它不受时间、场地、人员的限制，所以排球运动深受大家的喜爱。
排球技术较多，基本有：传球、垫球、扣球、发球、拦网，而且每一项基本技术又有许多种类。
排球正面双手垫球是一项重要的基本技术，由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。
垫球的前提是预测来球方向和落点，迅速移动。
2、学段课标要求本课的教学对象是五年级学生，好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。
他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确的、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，或者有时过高估计自已的能力，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范——听教师讲解——模仿教师徒手练习——持球练习”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。
因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。
根据七年级学生的身心特点和他们的实际情况，本课选择利用排球进行游戏开始，进入排球正面双手垫球技术的教学。
排球单元教学计划及教案
排球单元教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球和拦网。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌。
二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球、拦网。
2. 排球战术训练：进攻、防守、站位。
3. 排球比赛规则讲解与实践。
三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高实战能力。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，纠正动作错误。
四、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 技术训练：分别进行传球、发球、扣球、拦网的基本技巧训练。
3. 战术训练：讲解并实践进攻、防守、站位等战术。
4. 比赛实践：组织学生进行小型比赛，提高实战能力。
五、教学评价1. 学生技术水平：评价学生在传球、发球、扣球、拦网等方面的掌握程度。
2. 团队合作能力：观察学生在比赛中的配合默契程度，评价团队协作能力。
3. 学生身体素质：通过运动测试，评估学生的身体素质提升情况。
4. 学生态度与表现：评价学生在训练和比赛中的态度、积极性及进步幅度。
六、教学资源1. 排球场地：室内或室外排球场。
2. 排球：足够数量的排球。
3. 标志物：用于标记场地和战术位置的标志物。
4. 教学视频：排球技巧教学视频。
5. 裁判器材：裁判哨子、记分牌等。
七、教学安全1. 检查排球场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 强调运动过程中的安全规则，预防运动损伤。
4. 教师密切关注学生在训练和比赛中的情况，发现问题及时处理。
八、教学进度安排1. 第1-2周：传球技巧训练。
2. 第3-4周：发球技巧训练。
3. 第5-6周：扣球技巧训练。
4. 第7-8周：拦网技巧训练。
5. 第9-10周：战术训练与比赛实践。
排球运动单元计划及教案
排球运动单元计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解排球运动的基本知识、技巧和比赛规则，培养学生的排球兴趣和运动热情。
2. 通过排球运动，提高学生的身体素质、协调性和团队合作能力。
3. 培养学生积极进取、顽强拼搏的精神品质。
二、教学内容：1. 排球运动基本知识：排球的起源、发展、比赛规则等。
2. 排球技巧教学：传球、发球、扣球、防守等。
3. 排球比赛实践：组织学生进行友谊赛，提高实战能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。
2. 教学难点：排球技巧的熟练运用，比赛中的应变能力。
四、教学资源：1. 排球场地、器材。
2. 教学视频、图片。
3. 排球教学卡片。
4. 裁判员。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍排球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范：讲解排球基本技巧，并进行示范。
3. 学生练习：分组练习，教师个别指导。
4. 游戏与比赛：组织学生进行排球游戏和友谊赛，提高学生的实战能力。
6. 课后作业：布置排球技巧练习任务，鼓励学生在家中进行练习。
六、教学评价：1. 学生排球技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现和团队合作能力。
3. 学生对排球运动的兴趣和参与度。
七、教学策略：1. 采用直观教学法，通过示范和模仿，帮助学生掌握排球技巧。
2. 采用分组练习法，培养学生的团队合作精神。
3. 采用游戏教学法，提高学生的实战能力和竞技水平。
4. 采用激励评价法，激发学生的学习兴趣和自信心。
八、教学安全：1. 确保排球场地和器材的安全性，避免学生受伤。
2. 强调学生在运动过程中的安全意识，提醒学生注意自我保护。
3. 教师要密切关注学生的运动情况，发现问题及时制止。
九、教学反思：2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
3. 不断充实自己的专业知识，提高教学水平。
十、拓展活动：1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课，为学生提供更多学习机会。
五年级排球单元计划及教案
五年级排球单元计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球、拦网等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
二、教学内容1. 排球基本技巧教学：传球、发球、扣球、拦网。
2. 排球比赛规则讲解。
3. 排球比赛实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：排球技巧的运用和团队配合。
四、教学过程1. 热身活动：进行一些简单的体育游戏，如捉迷藏、接力跑等，让学生充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 技术教学：讲解并示范排球基本技巧，如传球、发球、扣球、拦网，让学生分组练习，教师个别指导。
3. 团队配合训练：进行一些排球对抗比赛，让学生在实战中提高团队配合能力。
4. 比赛规则讲解：讲解排球比赛规则，让学生了解比赛的基本流程。
5. 总结与反思：对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
五、教学评价1. 学生掌握排球基本技巧的程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队配合、遵守规则等。
3. 学生对排球运动的兴趣和参与度。
教学评价可以通过观察、提问、比赛等方式进行，以便了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。
六、教学策略1. 采用直观教学法，通过教师的示范和学生的模仿，让学生直观地掌握排球技巧。
2. 采用分组练习法，让学生在小组合作中提高团队配合能力。
3. 采用比赛教学法，激发学生的学习兴趣，提高他们的竞技水平。
4. 注重个别辅导，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
七、教学资源1. 排球场地和器材。
2. 教学课件和视频资料。
3. 排球比赛规则表格。
4. 学绩记录表。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍排球运动，讲解基本技巧（传球、发球）。
2. 第二课时：练习传球、发球，进行简单的比赛。
3. 第三课时：讲解扣球、拦网技巧，进行分组练习。
4. 第四课时：练习扣球、拦网，进行实战演练。
五年级排球单元计划及教案
五年级排球单元计划及教案一、教材分析排球运动作为一项全身性的运动，不仅能锻炼学生的身体素质，还能培养他们的团队合作精神。
本教案针对五年级学生，以生动有趣的方式教授排球基本技能，让学生在享受运动乐趣的掌握排球的基本技巧。
二、学生分析五年级的学生具有较强的学习能力和好奇心，他们对新鲜事物充满热情。
在进行排球教学时，教师应注重培养学生的兴趣，以激发他们的学习积极性。
教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使他们在排球运动中找到自己的优势和乐趣。
三、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高他们的运动能力。
4. 培养学生积极向上的心态，使他们更加自信和自律。
四、教学内容1. 排球基本技巧：传球、垫球、扣球、发球等。
2. 排球比赛规则：比赛场地、人数、比赛时间等。
3. 团队合作：配合、沟通、协调等。
4. 身体素质训练：速度、力量、耐力等。
五、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解排球技巧。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行集体练习，提高团队合作能力。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发他们的竞技精神和学习兴趣。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导他们纠正错误，提高技术水平。
六、教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
过程性评价主要关注学生在练习过程中的态度、努力程度及技能进步，通过教师的观察和记录来进行。
终结性评价则通过组织小型比赛或技能测试来评估学生掌握排球技能的程度。
评价结果应以鼓励和正面反馈为主，旨在激发学生的自信心和继续参与体育活动的兴趣。
七、教学资源1. 排球场地：确保有足够的排球场地供学生练习使用。
2. 排球设备：足够的排球和网架，以供学生练习使用。
3. 教学视频：收集一些排球教学视频，用于课前介绍或课后复习。
4. 安全指导：提供安全指导手册，确保学生在运动过程中的安全。
五年级排球大单元教学计划
五年级排球大单元教学计划五年级排球大单元教学计划一、教学目标：1.理解排球的规则和基本技术，学会正确使用手、发球、传球、接发球等相关动作；2.培养学生的协作意识和团队精神，加强沟通与合作能力；3.培养学生的身体素质和运动能力，提高速度、力量和灵敏度；4.培养学生的自信心和自尊心，锻炼坚持不懈的毅力和意志品质。
二、教学内容：1.理论知识：规则、赛制、技术动作的基本要领；2.基本技术：正手发球、抬手发球、控球、传球、接发球等；3.情境练习：两人对抗、三人配合、小组比赛等；4.战术应用：侧进攻、跳球发球、拦网等。
三、教学过程：第一课：排球基本规则和赛制1.导入：通过图片和视频引导学生了解排球的起源和历史。
2.教学目标：学生能够理解排球的基本规则和赛制。
3.教学内容：了解排球场地、人数、规则和计分系统。
4.教学方法：讲解结合示范，用生动形象的语言让学生理解。
第二课：基本技术动作之发球1.导入：通过视频展示发球的重要性和技巧。
2.教学目标：学生能够掌握正手发球和抬手发球的基本要领。
3.教学内容：正手发球、抬手发球的动作和要领。
4.教学方法：示范结合练习，分小组进行发球练习。
第三课：基本技术动作之控球和传球1.导入：通过视频展示控球和传球的技巧和重要性。
2.教学目标：学生能够掌握控球和传球的基本要领。
3.教学内容：控球和传球的动作和要领。
4.教学方法：示范结合练习，分小组进行控球和传球练习。
第四课：基本技术动作之接发球1.导入：通过视频展示接发球的技巧和重要性。
2.教学目标：学生能够掌握接发球的基本要领。
3.教学内容：接发球的动作和要领。
4.教学方法：示范结合练习，分小组进行接发球练习。
第五课：情境练习之两人对抗1.导入：通过示范画面引导学生了解两人对抗的基本规则。
2.教学目标：学生能够在两人对抗中灵活运用技术动作。
3.教学内容：两人对抗的规则和技术要求。
4.教学方法：分小组进行两人对抗练习，老师适时给予指导。
排球运动单元计划及教案
排球运动单元计划及教案一、单元目标1. 让学生了解排球运动的基本知识、技巧和比赛规则。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。
4. 培养学生积极向上、乐观进取的人生态度。
二、教学内容1. 排球运动的基本技巧：传球、垫球、扣球、发球、拦网。
2. 排球比赛的规则与裁判方法。
3. 排球运动的训练方法与训练计划。
三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握，比赛规则的理解与应用。
2. 教学难点：技巧的熟练运用，比赛中的配合与战术运用。
四、教学资源1. 排球场地、器材。
2. 教学视频、图片。
3. 排球教学书籍。
4. 裁判器材。
五、教学评价1. 学生排球技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作精神与集体协作能力。
3. 学生对排球运动的热情与参与度。
4. 学生体质的提高程度。
六、教学安排1. 第一课时：排球运动介绍及基本技巧（传球、垫球）学习2. 第二课时：基本技巧（扣球、发球）学习3. 第三课时：基本技巧（拦网）学习与练习4. 第四课时：排球比赛规则讲解与裁判方法学习5. 第五课时：排球比赛实践与裁判实习6. 第六课时：排球训练方法与训练计划讲解7. 第七课时：排球训练实践与指导8. 第八课时：排球比赛策略与战术讲解9. 第九课时：排球比赛实践与战术应用七、教学方法1. 讲解法：讲解排球运动的基本知识、技巧和比赛规则。
2. 示范法：示范排球技巧和比赛裁判方法。
3. 练习法：让学生分组练习，提高技巧熟练度。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，培养团队合作精神。
5. 评价法：对学生的学习情况进行评价，鼓励优秀学生，帮助落后学生。
八、教学步骤1. 准备活动：组织学生进行热身活动，预防运动损伤。
2. 基本技巧学习：讲解并示范排球基本技巧，让学生分组练习。
3. 比赛规则讲解：讲解排球比赛规则，并进行裁判实习。
4. 训练与比赛：组织学生进行排球训练和比赛，引导学生运用所学技巧。
排球单元计划
排球单元计划一、前言排球是一项既有竞技性又有趣味性的运动，可以锻炼身体素质、培养团队合作精神，对于学生的身心发展具有重要意义。
为了提高学生的排球技能和团队合作能力，我们制定了以下排球单元计划。
二、目标1. 提高学生的排球基本技能，包括发球、接发球、扣球、传球和防守等。
2. 培养学生的团队合作精神，通过合作训练和比赛，增强团队凝聚力。
3. 增强学生的身体素质，包括灵活性、协调性和爆发力等。
三、计划内容1. 热身活动（15分钟）进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸、小游戏等，以准备学生参与后续的排球训练。
2. 基本技能训练（40分钟）a. 发球训练：教授正确的发球动作和技巧，让学生进行发球练习，包括直线发球和斜线发球。
b. 接发球训练：教授正确的接发球姿势和技巧，进行接发球练习，包括正手接发球和反手接发球。
c. 扣球训练：教授正确的扣球动作和技巧，进行扣球练习，包括正手扣球和反手扣球。
d. 传球训练：教授正确的传球姿势和技巧，进行传球练习，包括正手传球和反手传球。
e. 防守训练：教授正确的防守姿势和技巧，进行防守练习，包括正手防守和反手防守。
3. 团队合作训练（30分钟）a. 分组练习：将学生分成小组，进行合作训练，如传球接发球配合练习、扣球接发球配合练习等。
b. 团队对抗：进行小组间的排球对抗，让学生在比赛中体验团队合作的重要性。
4. 战术训练（20分钟）a. 了解基本战术：介绍排球比赛中的常用战术，如进攻战术、防守战术等。
b. 实践应用：让学生在实际比赛中应用所学的战术，提高他们的战术意识和应变能力。
5. 比赛和总结（15分钟）进行一场排球比赛，让学生将所学的技能和战术应用到实际比赛中。
比赛结束后，进行总结，回顾学生的表现，提出改进意见，并鼓励他们继续努力提高。
四、评估方法1. 观察评估：通过观察学生在训练和比赛中的表现，评估他们的技能水平和团队合作能力。
2. 口头评估：与学生进行交流，听取他们对训练和比赛的感受和建议，以了解他们的学习情况和需求。
排球单元教学计划范文(8篇)
排球单元教学计划范文（8篇）排球单元教学计划范文（通用8篇）排球单元教学计划范文篇1一、认知目标：1、学生对气排球的球性更熟悉。
能够适应球速，建立更好的时空感知觉。
并且能组织比赛，掌握简单战术配合。
2、进行气排技术串联，懂得阵容配备，保护、处理球、吊球等比赛知识。
了解位置交换方法，及简单战术2-3个。
二、技能目标：1、学生能够掌握位置交换方法，“中一二”，“边一二”、个人快球等进攻战术及接发球、拦网等防守战术。
并提高学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力。
2、学生初步掌握排球简单战术的各种练习方法，学会一些排球的比赛的组织方法和基本规则。
三、情感目标：让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与软式排球运动的乐趣。
培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神。
激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基矗教学安排：课次、课的任务、要求、重点、难点1、位置交换方法能掌握传球的手型。
重点：轮转规则。
难点：发球手发球顺序。
2、“中一二”应用中一二战术进行比赛。
重点：个队二传手势训练。
难点：中一二战术配合。
3、“边一二”应用边一二战术进行比赛。
重点：个队二传手势训练。
难点：边一二战术配合。
4、发展专项身体素质。
协调性的培养。
5、个人快球应用边一二战术进行比赛。
重点：寻找飞行球击球位置。
难点：二传手与进攻队员配合。
6、接发球、拦网对进攻来球进行积极防守、反攻。
重点：提高一传质量。
难点：拦网队员对球路线判断及起跳。
7-9、排球教学比赛观赏，拓展战术教学内容，介绍最新战术观看比赛录象。
了解比赛的顺序及观看战术配合。
7-9、教学比赛应用所学战术比赛。
注重防反意识培养。
10、发展专项身体素质。
灵敏素质的培养。
11-13、教学比赛应用所学战术比赛。
注重防反意识培养。
13、发展专项身体素质。
上肢耐力素质的培养。
14-17、分组组织竞赛并裁判实习完成考核内容。
裁判执裁及竞赛编排指导。
考核要求：各小组上交比赛秩序册。
排球运动单元计划及教案
排球运动单元计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解排球运动的基本规则和技巧，培养学生的团队合作精神。
2. 提高学生的身体素质，增强学生的运动能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的体育素养。
二、教学内容：1. 排球运动的基本规则2. 排球运动的技巧训练3. 排球比赛的组织与实施三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球运动的基本规则，排球运动的技巧训练。
2. 教学难点：排球运动的技巧训练，比赛的组织与实施。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解排球运动的基本规则和技巧训练。
2. 示范法：示范排球运动的技巧训练。
3. 实践法：组织学生进行排球比赛，提高学生的实践能力。
五、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，准备活动身体。
2. 讲解排球运动的基本规则：讲解排球比赛的基本规则，包括比赛场地、人数、比赛方式等。
3. 示范排球运动的技巧训练：示范排球传球、发球、扣球等基本技巧。
4. 学生实践：组织学生进行排球技巧的练习，指导学生掌握正确的技巧。
5. 组织学生进行排球比赛：组织学生进行比赛，提高学生的实践能力。
7. 结束活动：组织学生进行简单的拉伸运动，放松身体。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握排球运动的基本规则和技巧。
3. 学生对排球运动有兴趣，积极参与体育活动。
七、教学资源：1. 排球场地和设备。
2. 排球教材或教学课件。
3. 视频或图片资料，用于辅助教学。
八、教学环境：1. 排球场地：室内或室外平坦场地。
2. 安全设施：确保教学环境安全，避免运动伤害。
3. 音响设备：用于播放教学视频或音乐。
九、教学拓展：1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 引导学生观看排球比赛，了解排球运动的最新发展。
3. 邀请专业排球教练进行讲座或辅导，丰富学生的排球知识。
十、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面讲解了排球运动的基本规则和技巧。
2. 反思教学方法：是否适合学生的学习需求，是否激发了学生的学习兴趣。
排球单元计划
排球单元计划一、引言排球是一项团队合作的体育运动，它不仅能够锻炼身体素质，还能培养团队精神和合作意识。
为了提高学生的排球技能和团队合作能力，我们制定了以下排球单元计划。
二、目标1. 提高学生的排球基本技能，包括发球、接发球、扣球、传球和防守等。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过排球比赛促进团队协作。
3. 培养学生的体育精神，提高他们的身体素质和健康水平。
三、计划内容和安排1. 熟悉规则和基本技能在排球单元开始时，我们将向学生介绍排球的规则和基本技能。
通过观看示范和参与练习，学生将学会正确的发球、接发球和传球动作。
2. 技能训练在接下来的几堂课中，我们将重点训练学生的发球、扣球和传球技能。
通过分组练习和个别指导，帮助学生纠正动作不准确的问题，并逐渐提高他们的技术水平。
3. 团队合作训练排球是一项团队合作的运动，团队的默契和合作能力对于取得胜利至关重要。
因此，我们将组织学生进行团队合作训练，包括团队配合、战术训练和比赛模拟等。
通过这些训练，学生将学会如何与队友合作，制定战术并灵活应对比赛中的各种情况。
4. 比赛与评价在排球单元的最后阶段，我们将组织学生进行排球比赛，并邀请其他班级的学生参与。
比赛既是对学生技能的检验，也是对他们团队合作能力的考验。
我们将根据比赛的结果和学生的表现进行评价，并给予相应的奖励和鼓励。
四、资源和设备1. 排球场地：我们将使用学校的室内或室外排球场地进行训练和比赛。
2. 排球器材：提供足够的排球、发球器和护腕等器材，确保学生有充足的训练工具。
3. 教材和参考资料：准备一些排球教材和参考资料，供学生学习和参考。
五、安全措施1. 指导员的指导：由专业的体育教师或教练担任指导员，提供正确的技术指导和安全提示。
2. 保护装备：学生在进行排球训练和比赛时，应佩戴适当的护具，如护腕和护膝等，以保护关节和肌肉。
3. 安全环境：确保排球场地的环境安全，如没有杂物、坑洼或其他危险物。
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百度文库- 让每个人平等地提升自我五年级排球学习目标：1、喜爱并积极自主参与排球学习，能用排球进行体育锻炼的意识；2、知道排球的基本方法，熟练运用正面双手垫球、侧面下手发球，初步掌握正面双手传球上手挡球等基本技能和简单的个人发球等战术。
3、发展速度、灵敏、协调等身体素质。
4、充分相信自己的能力，自尊、自信，勇敢克服困难，培养坚强的意志。
5、能在游戏中遵守游戏规则，与同伴友好相处，团结合作，关爱弱者，尊重对手，树立优良的体育道德作风。
预计课内容重、难点教学目标主要教学手段、方法练习时强度一正面课双手时垫球二课自垫高时低球重点：知道正面双手垫球方法和要求。
难点：正确合理使用正面双手垫球。
重点：正确的用力顺序插- 夹- 蹬-送难点：垫球时全身的协调发力1、知道排球正面双手垫球的方法。
2、练习中能正确使用正面双手垫球，力争做到动作规范；能模仿和积极尝试跨步垫球动作。
3、能主动参与排球小组讨论，发现比赛中需要解决的问题。
1、学生进一步了解正面双手垫球的基本技术和方法。
2、通过学习，使大多数学生明白人与球的位置，能掌握自垫高低球的基本动作，从而提高学生的协调性。
3、在练习中相互学习相互探讨，培养学生勤于思考、团结协作、拼搏进取的精神。
1、请一小组学生配合偏上教师讲解示范游戏方法和规则。
要求：听清游戏方法和规则。
2、根据学生实际将技能、身体素质状况相近的人分在同一小组3、组织学生交流和讨论：影响排球正面双手垫球关键因素，并引导学生关注垫球成功率，关注垫球动作。
1、教师集体指挥学生中等进行准备姿势和徒手偏上模仿练习。
2、教师在学生通过“体验－思考－顿悟－” 的基础中传授正确的自垫高低球的动作要领。
3、指导学生进行垫球的练习。
4、教师示范引导练习。
5、教师巡回指导，语言提示及时评价鼓励。
三排球移课动与垫时球穿梭跑四动垫球课时下手侧面五发球课时重点：击球部位准确难点：手脚配合协调重点：垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。
难点：迅速跑动以及身体和手臂的协调动作。
重点：侧面下手发球能做到抛球平稳，摆臂动作协调，击球部位正确。
难点：认真体会蹬地、转体、挥臂动作要领。
1、学习体验移动中垫1、游戏：迎面自垫球球，巩固垫球技术动接力赛2、教师讲解并示范脚作，提高控制球的能步移动技术动作力。
3、小组体验技术动作2、发展学生快速反应4、两人一组合作垫球能力。
练习5、优生展示，教师点3、培养学生团结协作评和集体主义精神 6 游戏竞赛：垫接反弹球赛1、进一步学习和体验1、教师讲解并示范。
原地和移动中垫球。
2、2、请一小组学生配合在基本掌握技术的基教师讲解示范。
础上能合理选择垫球3、根据学生实际将技能、身体素质状况相近动作。
的 10 人分在同一小3、提高学生动作灵敏组，指定小组和小队的和身体协调能力。
负责人并明确职能。
4、培养学生战胜自我4、组织学生交流和讨的信心。
论。
5、学生分成四个小组对图解认真观察，建立动作表象。
6、自主学练，体会动作要领。
小组长带领练习。
1、知道侧面下手发球1、讲解示范复习侧面的动作要领。
下手发球的动作技术2、发球时能做到抛球要点。
平稳，摆臂动作协调，2、两人轮流做发球比在腹前以全掌或掌根好练习。
击球的后下方。
3、提高侧面下手发球3、能与同伴一起在练的成功率。
习中能认真体会挥臂4、分组进行发球比赛。
速度和力度大小与距要求做到尽力减少发离的关系。
球失误。
中等偏上偏上中等偏上六课时排球的接发球排球教七学比赛课时重点：各个动作的正确的击球点。
难点：身体和手臂的协调用力。
重点：发球、垫球等技术的组合。
难点：同学之间的相互配合及主动接球意识。
1、让绝大部分学生掌握排球垫球的基本技术，体验排球运动的乐趣。
2、通过练习，发展学生动作协调性和身体素质。
3、培养学生坚苦耐劳、团结协作的优良品质。
1、学习排球比赛规则。
2、熟练掌握排球发球、垫球等技术的组合。
3、培养学生对排球的学习兴趣和团队意识。
1、了解掌握垫球的击球点。
2、学生认真观察老师的动作展示。
3 、两人一球，分散练习。
4、学生按教师要求进行练习，并在老师的指导下，改正错误动作。
5、认真观察优秀学生的示范 .1、教师讲解比赛要求及规则。
2、教师充当裁判角色，在场边指导学生做动作，跑动等。
3、分成三大组六小组进行比赛，并能在比赛中积极在运用已掌握的动作进行练习。
4、学生按规则和要求安全比赛，防止运动损伤。
偏上偏上五年级排球教案1、知道排球正面双手垫球的方法。
学习2、练习中能正确使用正面双手垫球，力争做到动作规范；能模仿和积极尝试跨步垫球目标动作。
3、能主动参与排球小组讨论，发现比赛中需要解决的问题。
学习1、正面双手垫球课时第1课时内容教学知道正面双手垫球方法和教学正确使用正面双手垫球技术动要求。
重点难点作。
教学教学内容教师活动学生活动组织过程开始部分准备部分一、正面双手垫球：方法：全班分成四个小组站成四个圆进行连续垫球练习，可以是各小队之间比规定次数内垫球成功次数多。
基本部分二：结束部分课后反思1、讲解示范2、请一小组学生配合教师讲解示范方法。
3、根据学生实际将技能、身体素质状况相近的人分在同一小组进行练习。
4、组织学生交流和讨论。
1、分组尝试正面双手垫球。
2、组织学生一抛一垫练习。
3、各小队站在圆圈上进行连续垫球。
要求：尽量做到触球部位和击球点正确，垫球到位。
场地器材：排球组织如图：40只运动负荷：1、学生进一步了解正面双手垫球的基本技术和方法。
2、通过学习，使大多数学生明白人与球的位置，能掌握自垫高低球的基本学习动作，从而提高学生的协调性。
目标3、在练习中相互学习相互探讨，培养学生勤于思考、团结协作、拼搏进取的精神。
学习 1、自垫高低球课时第2课时内容教 学 正确的用力顺序教 学 垫球时全身的协调发力重 点 插- 夹- 蹬- 送。
难 点教学教学内容教师活动学生活动 组 织过程 开始部分准备 部分一、自垫高低球： 1、教师集体指挥学 1、根据教师示范，先进 方法：每人持 生进行准备姿势和行尝试模仿练习，并进 一球做自垫球，按 行积极思考。
徒手模仿练习。
第一次垫 50 厘米、 2、在教师的口令下集体 2、教师在学生通过 第二次垫 100 厘米 徒手模仿原地动作、看进行，按顺序进行 “体验－思考－顿教师手势做高低垫球动基悟－”的基础中传练习。
作练习。
本授正确的自垫高低 3 、学生在练习过程中球的动作要领。
逐渐总结得出其动作要 部 3、指导学生进行垫 领。
分球的练习。
4、学生在教师的启发下 4、教师示范引导练和语言引导下，再次尝二、试体验动作要领。
习。
5、同学之间能够相互进5、教师巡回指导， 行评价，发现问题并相语言提示及时评价 互进行指导。
鼓励。
结束 部分课后场地器材：排球40 只反思组织如图：在排球场中散点练习 运动负荷：5百度文库 - 让每个人平等地提升自我1、学习体验移动中垫球，巩固垫球技术动作，提高控制球的能力。
学习 目标2、发展学生快速反应能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神学习 1、 排球移动与垫球课时第3课时内容教 学 击球部位准确教 学 手脚配合协调重 点 难 点教学教学内容教师活动学生活 织过程 组动开始 部分 准备 部分一、排球移动与垫球： 1、滚、推球练习方法：一人将球向同伴的左、右、前不同方位滚球，另一人利用学过的移动步法将球双手滚回。
如图 12、抛、垫球练习方法：一人将球向不同方向抛出，另一人利用基移动将球垫回，不断增加难度。
本如图 13、垫反弹球练习方法：一人将部 球用力砸向地面，另一人利用移动将球垫回。
如图 2分4、对垫比赛方法：学生两人一组对垫球，看哪组对垫次数最多。
如图 1二、1、讲解示范，1、按照教师要求采取适 巡回指导 合自己的移2、请个别学 动方式练习 2、认真观察示范同学动作，踊跃发言说出动作的优缺点及 要求：准确判改进方法 断， 移动迅速。
组织如图 1：××××××××××↓ ↑ ××××××××××○○○○○○○○○○ ↓↑ ○○○○○○○○○○如图 2：××××× ——————————↓ 2 米 —————————— 5 米——————————× × × × ×结束 部分课后 场地器材：排球 20 只反思运动负荷：生进行示范，引导学生评 议1、进一步学习和体验原地和移动中垫球。
学习2、在基本掌握技术的基础上能合理选择垫球动作。
目标3、提高学生动作灵敏和身体协调能力。
4、培养学生战胜自我的信心。
学习1、穿梭跑动垫球课时第4课时内容教学垫球时的手型、击球教学迅速跑动以及身体和手臂的协点、击球部位，以及全重点难点调动作。
身的协调用力。
教学教学内容教师活动学生活动组织过程开始部分准备部分一、穿梭跑动垫球：1、教师讲解并示1、认真听教师讲解组织如图：方法：将学生分成人范。
动作要领，仔细观看数相等的小组，且相对2、请一小组学生配教师的示范动作。
站立。
由排头同学抛球合教师讲解示范。
2、学生分成四个小组对图解认真观察，给对面的同学，然后跑3、根据学生实际将建立动作表象。
到对面队伍末尾，对面技能、身体素质状3、自主学练，体会基同学垫球后跑到队尾，况相近的 10 人分动作要领。
小组长带如此类推，球不断的被本在同一小组，指定领练习。
互垫，队员不断穿梭跑小组和小队的负责4、认真总结归纳自部动。
人并明确职能。
己理解的排球动作4、组织学生交流和要领。
分讨论。
5、教师巡回指导，发现问题及时纠正。
结束部分课后场地器材：排球20 只反思运动负荷：学习目标1、知道侧面下手发球的动作要领。
2、发球时能做到抛球平稳，摆臂动作协调，在腹前以全掌或掌根击球的后下方。
3、能与同伴一起在练习中能认真体会挥臂速度和力度大小与距离的关系。
学习1、下手侧面发球课时第5课时内容教学侧面下手发球能做到教学抛球平稳，摆臂动作抛球与击球的动作配合。
重点难点协调，击球部位正确。
教学教学内容过程开始部分准备部分一、下手侧面发球:方法：前后脚开立，两膝微屈，重心落在后脚上，左手持球于腹前，左手轻抛球至体前右侧，高度大概基一球半，右臂后摆再前摆，掌根击球的后本中下部，重心移至前部脚分二、教师活动学生活动组织1、教师完整示范并1、认真观察教师示组织如图：讲解正面下手发球范；仔细听教师讲解▲▲▲▲▲▲▲的动作要领。
排球下手发球动作发球线要领。
2、指导学生徒手模↓2、学生在无球状态仿抛球练习、击球部下进行徒手动作练 _______________位练习。