物理教具方案,照相机工作原理教具制作

中学物理教具制作方案题目：照相机工作原理教具制作

学院：物理与电子工程学院专业：物理学

班级：理11物本1 学生姓名：甘国良

学号： 2011433132 指导教师：肖涛

2014年12月10日

教具制作方案

一、教具名称

照相机工作原理教具

二、教具目的

照相机是我们日常生活很常见的生活电子用品，其外表精致、结构精细，能照出美丽的图像深得每个人的喜爱。但价格昂贵、科技含量较高，在生活中不很普遍，尤其是初、高中生更是一件可望不可即的奢侈品。于是他们就会对照相机充满好奇，对电子产品的极大兴趣，制作此教具能满足同学们好奇心和兴趣及满足感，从而在兴趣的驱使下通过仿制、演示此教具在无形之中让他们了解凸透镜成像原理，也能培养他们对身边生活用品产生探索工作原理良好习惯。

图1 图2

三、教具材料

一个盒子、一根纸管子、一块放大镜、一张描图纸、一把剪刀、一卷胶带、黑色颜料、一把刷子

四、教具原理

放大镜是凸透镜，能够使光线在盒子里聚合，光线互相交叉，并在描图纸上形成一个倒立缩小的图像。被拍摄的景物光线进入凸透镜（镜头），光线在很短的时间内（按下快门的时间）在位于相机内后部的描图纸（胶卷上）留下一个图像。

五、制作方法及步骤

1、把盒子涂成黑色，并把它晾干。（如图1所示）

2、在盒子底部用铅笔绕纸管画一个圆，然后用剪刀沿画线剪一个圆洞，把纸管从洞中插入盒子里。（如图2所示）

3、用胶带把描图纸粘在盒口当作盒盖。（如图3所示）

4、用胶带把放大镜粘在纸管口上。（如图4所示）

5、检查接口是否紧密接触，纸管和盒子是否能移动。（如图5所示）

图3 图4

六、教具演示

把此装置对准一件被光线充分照射的物体，将放大镜的纸管那一端对准物体，将描图纸的一端对准自己（如图5所示）。移动纸管，观察描图纸。预计效果，在描图纸上，可以看到被对准的物体的图像，但图像是缩小的倒立的图像，通过移动纸管，可以观察到更加清楚的图像（如图6所示）

。

图5 图6

六、经费预算

材料数量单价（元）合计（元）

放大镜110

24

黑色颜料 1 5

胶带 1 2

刷子 1 5

描图纸 1 2