第十讲阅读理解问题含答案
人教版六年级语文上册理解阅读及答案(全面)
人教版六年级语文上册理解阅读及答案(全面)一、阅读理解。
永不贬值的财富①那是十多年前的事了。
当时我以优异的成绩考入大学,这在偏远的山村里可是件新鲜事,村里为此专门请乡电影队来放了场电影以示祝贺。
左邻右舍,张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷,也都你家10元,他家8元地往我家里送钱,帮我筹学费。
望着桌上那一堆零碎的人民币,我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。
②但令我终生难忘的却是入学前发生的一件事。
那天上午,我正在家里收拾行李,准备启程。
忽然,听到门外有个苍老的声音传来:“山子他娘在家吗?”母亲听见了,赶忙去开门。
门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。
______老人家一生没有儿女,相依为命的老伴死后,她大病一场,两眼便失明了。
平常只好握着竹竿,摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。
瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话,把我喊到她身边,用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱,对我说:“山子呀,我这个瞎眼老婆子也没钱,这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的,两毛钱一斤,我共卖了十斤,你别嫌少,添着买本书吧。
”③怎么2元钱?瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀!望着这1元钱,我和母亲瞬间都明白了。
多么奸诈的小商人,他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子!要知道,这十斤地瓜皮子,瞎婆婆要风里来,雨里去,在黑暗中摸索多少天,奔走多少户哇——“怎么,你嫌少?”瞎婆婆的话打断了我的沉思母亲含泪示意我接下,我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”,眼泪已经夺眶而出。
④许多年过去了,如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了,但老人家留给我的那1元钱,我却一直珍藏着。
因为在我眼里,它已不再是普通的1元钱了,而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富,它让我在人际关系日益商品化的今天,懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。
1.本文题目为“永不贬值的财富”,表面上看这笔财富是指_________,而实际上是指__________。
新疆吐鲁番地区语文2020年三升四暑期衔接训练:第10讲 阅读理解A卷
新疆吐鲁番地区语文2020年三升四暑期衔接训练:第10讲阅读理解A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、现代文阅读 (共15题;共243分)1. (5分) (2020六下·简阳期中) 课外阅读。
孩子无罪这是一个真实的故事,讲的是德国二战以后的事情。
一个纳粹战犯被处决了,他的妻子因为无法忍受众人的羞辱,吊死在了自家窗户外面。
第二天,邻居们走了出来,一抬头,就看见了那可怜的女人。
窗户开着,她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。
眼看另一场悲剧就要发生了,人们屏住了呼吸。
这时,一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去,把危在旦夕的孩子救了下来。
她收养了这个孩子,而她的丈夫,是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。
街坊邻居们没有人理解她,更没有人同意让这个孩子留在他们的街区。
他们让她_______把孩子送到孤儿院去,_______把孩子扔掉。
艾娜不肯,便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物,辱骂她。
她自己的孩子也对她不理解,他们动不动就离家出走,还伙同同伴向母亲扔石头。
可是,艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里,她说的最多的话就是“你是多么漂亮啊,你是个小天使。
”渐渐地,孩子长大了,_______邻居们的行动已经不偏激了,_______还是常有人叫他小“纳粹”,同龄的孩子都不跟他玩。
他变得性格古怪,常常以破坏他人财产为乐。
直到有一天,他打断了一个孩子的肋骨,邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
半个月后,几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。
当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时,艾娜紧紧护着孩子,嘴里喃喃自语:“孩子无罪。
”孩子就是在那时知道了自己的身世,他痛哭流涕,悔恨万分。
艾娜告诉他,最好的补偿就是真心地帮助大家。
从此以后,他发愤图强,样样事都做得很好。
最主要的是,他变得无比地关怀他人。
现代诗歌阅读理解(含答案)
第10讲现代诗歌阅读(2018苏州中考)阅读下面一首诗,完成9~10题。
再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。
软泥上的青泞,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘做一条水草!那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
9.简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人情感的作用。
(2 分)10.诗中用了多个叠句,这样写有什么表达效果?请结合下面的诗旬作简要分析。
(3分)“沉淀着彩虹似的梦/寻梦?撑一支长篙”“在星辉斑斓里放歌/但我不能放歌”“夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥”答案:9."彩虹似的梦"喻指多彩的生活和美好的梦想。
诗人用这种诗意的表达,虚实结合,营造静美的意境,形象地表达了自己对往昔生活的深切留恋。
“彩虹”远在天边,转瞬即逝,流露出诗人对往昔已逝、离别在即的伤感之情。
(2分)10.用多个叠句突出了诗人由“寻梦”“放歌”到“沉默"的情感变化,表达了诗人波澜起伏而又无法言语的心境。
同时又形成回环往复的节奏,使诗歌更具音乐美。
(3分)(2019成都中考)四、语言运用(共12分)12.童谣,融入我们的生活,伴随我们的成长。
请根据要求,完成下列题目。
(12分)(3)下面是一首名为“四季花儿歌”的童谣,请在空缺处写出恰当的句子。
(4分)三月里,桃花红,桃园结义当英雄。
①______,________,__________。
八月里,桂花香,广寒宫里看吴刚。
②______,________,__________。
腊月里,梅花开,喜鹊闹梅好运来。
答案示例:①六月里,荷花放,花中君子美名扬。
②九月里,菊花黄,东篱采菊登高忙。
部编版语文五年级下册第四单元课内阅读训练10.青山处处埋忠骨(含答案)
绝密★启用前部编版语文五年级下册第四单元10.青山处处埋忠骨课内阅读训练一、阅读理解。
主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。
然而,这种想法很快被打消了。
他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生,不能因为我是国家主席,就要搞特殊。
不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。
”秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了父子真的不能相见了主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。
毛主席已经出去了,记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
1.写出下列词语的近义词。
不由自主——(______)悲痛——(______)踌躇——(______)2.为什么主席要“强忍着心中的悲痛”___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.毛主席想把毛岸英的遗体运回国吗文章的哪一句话最能体现主席的这种意愿___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.文章最后一句“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”是什么意思___________________________________________________________________________二、阅读短文,完成练习。
第4单元-单元专题卷( 阅读理解)-2024-2025学年语文部编版9年级上册(含答案解析)
语文部编版(2024)9年级上册第4单元单元专题卷02 阅读理解(时间:120分钟总分:120分)阅读下面的文字,完成下面小题。
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。
我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
我想到希望,忽然害怕起来了。
闰土要香炉和独台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。
现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。
这正如地上的路;其实地上本没有路,,。
1.选文节选自《故乡》,《故乡》选自()A.《朝花夕拾》B.《野草》C.《呐喊》D.《彷徨》2.文中对故乡人的命运寄寓了深切的同情,否定了闰土及杨二嫂哪两种旧的生活?(1)闰土:。
(2)杨二嫂:。
3.结尾划浪线句子采用了什么描写方法?有什么作用?4.《故乡》中大胆探求新生活的道路,留下了关于人生之路的名言:其实地上本没有路,,。
阅读下面文段,完成小题。
①我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。
我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。
”②我给了他十个铜子的小费。
他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”③等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。
”④我说:“我给了他十个铜子的小费。
”⑤我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑥后来大家都不再说话。
新疆吐鲁番地区语文2020年三升四暑期衔接训练:第10讲 阅读理解D卷
新疆吐鲁番地区语文2020年三升四暑期衔接训练:第10讲阅读理解D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、现代文阅读 (共15题;共243分)1. (5分)阅读短文,完成练习。
一束白色的栀子花一束鲜花——一束白色的栀子花,总会在我的每个生日送到我的家里。
花束里没有通常可见的留言卡;到花店老板那里也查不出赠花人的姓名,因为这花是零售的。
白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中,纯洁无瑕,芬芳沁人,为我带来了无尽的欣悦。
我没法查明送花人的身份,然而没有一天不在揣想这位匿名者的形象。
每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于乖僻而不愿透露自己真实姓名的神秘人士的时候,都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。
她多次问我,是不是我曾经为某人做过什么好事,而今他以这种方式表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人,在整个寒假里我都帮他取邮件,让他省去在冰地上滑倒的危险?我实在没法知道。
而栀子花的馥郁与温馨却无时无刻不陪伴在我的身旁,让我真切地感觉到自己是可爱的,值得别人关心与爱。
我就在这栀子花香中想象,在栀子花香中成长,一直到22岁。
这一年,妈妈过世了,生日里的栀子花也就是在这一年中断的。
(1)在文中找出下列词语的反义词。
痛苦——________ 安全——________(2)填空。
在“我”每个生日送“我”栀子花的匿名者其实就是________,因为“我”生日里的栀子花就是在________那一年中断的。
(3)假如你就是文中的“我”,妈妈过世那一年的生日,你没有收到那束白色的栀子花,你一下全明白了……你来到妈妈的墓前,深情地说:“________”。
2. (7分)阅读短文,完成练习。
丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。
六年级2022年语文S版语文下册阅读理解真题(含答案)
六年级2022年语文S版语文下册阅读理解真题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、阅读理解。
橡树之谜①一个严寒的冬季,我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人,到原始森林去探险观光。
为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊,我们在惊恐中拼命地奔跑,等我喘着粗气停下来的时候,发觉自己掉了队,已是孤身一人。
我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处,迷失了方向,只能在森林中兜转。
②两天后,我拖着沉重的双腿走出了林海,走进了一片低矮的橡树林。
我只觉得眼前突然一亮:我终于见到了完整的太阳!见到了完整的太阳,见到了橡树,我的心中就燃起了生命的希望。
我知道,橡树的果实——橡子,是可以食用的。
小时候,我曾吃过橡子面制作的食品,不仅耐饥饿,口感也不错。
我急不可耐地寻找橡子,可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了,只留下空空的壳。
我趴在地上,扒开积雪,挖地三尺,还是一无所获。
③我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。
凛冽的寒风一阵紧一阵,吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。
我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。
④对生命的渴望使我做出最后的努力。
我使尽最后的力气,用匕首剥枯死的橡树树皮,想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。
就在这时,奇迹发生了:被刮去树皮的树干上有许多小洞,每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子,珍珠般闪亮的橡子!⑤这真是大自然的恩赐啊!幸运之神又一次眷顾了我。
我噙着泪,疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。
那树干,缀着一个个小洞,每个小洞,不大不小,不深不浅,刚好镶进一粒橡子,简直就是一件完美的艺术品!⑥篝火在欢快地跳跃着,映红了洁白的雪地,橡树林显得分外绚丽。
我用烤熟的橡子驱散了绝望,恢复了体力,靠北斗星认准了方向,最后回到了驻地。
⑦同伴们听了我的奇特经历万分惊讶,我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。
⑧前不久,遇到一位研究寒带原始森林的专家,他说:“拯救了你生命的()什么神灵,()森林中常见的啄木鸟。
小升初语文阅读理解专项复习讲练测专题09理解标题的含义 有答案
小升初语文阅读理解专项复习讲练测专题10理解标题的含义知识梳理一、提问方式1.理解标题的含义。
2.你是怎么理解这个标题的。
二、答题思路标题的含义=表层含义+深层含义理解标题的含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析: 第一步,明确标题的本义,即标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象。
第二步,明确标题的语境义: ①分析标题的修辞义; ②理解标题的双关义;③把握标题的象征义;④把握标题和文章内容、作者情感之间的关系。
第三步,提炼整合答案。
【答题格式】表层含义(本文情节、内容)+深层含义(象征义、双关义、分析其情感、主题)精选练习一、(2021·江西宜春·统考小升初真题)阅读下面文章,完成下列小题。
温暖的劈柴深层含义表层含义 标题的含义 字面含义、文中内容 主旨(引申义、比喻义、象征义等) 浅 深肖复兴①那一年,父亲病故,我从北大荒回到北京,还不到三十岁,也还没有结婚。
那时候,我没有意识到母亲已经老了。
那时候,我还年轻,心像长了草,总觉得家狭窄憋屈,一有空就老想往外跑,好像外面的世界真的很精彩,可以让自己散心,也能够让自己成材,便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。
母亲从来不说什么,由着我的性子,没笼头的马驹子似的到处散逛,在她的眼里,孩子的事,甭管什么事,总是大的。
②都说年轻时不懂得爱情,其实,年轻时最不懂得的是父母。
③那时候,我在一所中学里当老师,有一次,放寒假了,我没有想到有时间了,可以在家里多陪陪已经老迈的母亲,相反觉得好不容易放假了,打开了笼子的鸟,还不使劲儿地飞,便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。
④回来的那天,到家已经是晚上了。
推门进屋,屋里黑洞洞的,没亮灯。
正纳闷,听见一个老爷子的声音:“是复兴回来了吧?”然后听见火柴噌噌响了好几声,大概是返潮,终于一闪一闪的,点亮了炉膛里的劈柴。
正是冬天,我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。
⑤说话的是邻居赵大爷,年龄比母亲还要大几岁,身板很结实。
七年级语文阅读理解-十篇-含答案
七年级语文阅读理解-十篇-含答案去年,我生日,爸爸送给我一个丝织的小盒子,让我收藏起来。
我好奇地问:“爸爸,这是什么?”爸爸微笑着说:“你猜”。
“镶着红豆的小别针?是闪光的金项链?”爸爸只笑不开口。
我打开一看,原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜,放大境下有一小块红色的有机玻璃,玻璃上镶着“一粒米”。
我心想:这有什么可珍贵的呢?当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看,不禁惊呆了。
在这么小的天地里,居然刻着XXX的一首诗《枫桥夜泊》。
我一数上面竟刻了三十七个字,在诗的末尾还有一个红色的小章,章上两字:XXX。
用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲,但仍能看出那苍劲的笔锋。
爸爸说这叫象牙微雕。
我只觉得好玩,便收了起来。
同学们来到我家玩,我便拿出来让他们观看。
有一次,同学们在争着观赏时,米粒崩了出去,落进了沙发缝,我够了半天没够着,“米粒”反而越陷越深。
几天后,爸爸问我“米粒”收在哪,我吭了半天才说出“米粒”的下落。
爸爸一听,满脸焦急的神色,连忙拿来剪子,把沙发给拆了,我躲在一边不说话,看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西,抹了把汗,露出笑容。
我好奇地问:“干吗这么费劲,不就是‘一粒米’吗?”爸爸收敛了笑容,给我讲了一个感人的故事。
原来,这个微雕的作者XXX是个教师,从小就酷爱微雕艺术。
文化大革命时,他遭虐待,被下放到农场。
而XXX的一手雕刻功就是在如许的情况里练出来的。
那时,没有雕刻用的石头,XXX就在木头上刻。
后来他发现了一片竹林,便在每棵竹子上都刻上一首小诗,大的小的,粗的细的,高的矮的,就连重生的竹杆上也刻满了。
他不顾日晒雨打,也不怕蚊虫叮咬,苦练了十年,渐渐地,练出一手好雕功,就连一根头发丝,他也能劈成两半刻成一副对联。
能在这么微小的东西上刻文字,凭的满是一种感觉。
这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时,他赠给爸爸的。
我望着这粒“米”,认识打听了它的价值,它凝聚了XXX 的多少汗水呀!我目前认识打听了,爸爸送给我的不但仅是一个微雕艺术品,给我讲的也不光是个故事,而是一种精神。
小学小升初英语阅读试题含答案【解析】 (10)
小学小升初英语阅读试题含答案【解析】一、阅读理解1.阅读理解阅读并判断。
The children are talking about their dreams. Sandy likes painting. She has some painting lessons every week. She wants to be an artist. Mary likes dancing. She can dance beautifully. She wants to be a dancer. Tom is good at sport. He likes playing football. He wants to be a football player. Danny wants to be a policeman. He thinks policemen are cool. He likes films about policemen.(1)The children are talking about their holiday plans.(2)Sandy is learning to paint.(3)Mary is good at dancing.(4)Tom wants to be a basketball player.(5)Danny likes watching films about policeman.【答案】(1)0(2)1(3)1(4)1(5)1【解析】【分析】本短文主要讲述的四个孩子的梦想。
⑴细节理解. 题意:孩子们正在谈论他们的假期计划。
根据短文第一句“ The children are talkin g about their dreams. ”可知孩子们正在谈论他们的梦想。
这与题意不符,故答案为:错误 .⑵推理判断. 题意:桑迪正在学画画。
根据短文第二、三句“Sandy likes painting. She has some painting lessons every week.”可推知桑迪正在学画画。
部编七年级 上册语文课内外阅读理解含答案
部编七年级上册语文课内外阅读理解含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下文,完成各题。
让崇尚英雄成为时代风尚余荣华①“谁是英雄?今天,我们一起寻找。
”5月21日开始,由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动,引发互联网上的传播热潮。
与此同时,全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动。
“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事,而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。
相信,“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。
②国家也在回应着人民的情感与心声。
为了捍卫英烈,《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过,并于5月1日起施行。
该法庄严宣告:“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族做出的牺牲和贡献。
”③在一个和平的年代,英雄情怀更显珍贵。
“崇尚英雄精忠报国”活动中,有一句话被网友反复点赞:“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行。
”军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在这些高风险的岗位上默默奉献,不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。
④寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。
新时代的中国,同样需要英雄精神。
默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择,而且体现在经年累月的执着坚守。
在日常工作中恪尽职守,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为“自己的英雄”。
⑤“天地英雄气,千秋尚凛然。
”无论哪一个时代,英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。
期盼“崇尚英雄”成为风尚,荣光永远传承,英雄永不独行。
(选自2018年5月23日《人民日报》,有删改)(1)文章①②两段,从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚?请简要概括。
(2)第③段中“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”?(3)简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。
西藏2020年语文2020年四升五暑期衔接训练:第10讲 阅读理解D卷
西藏2020年语文2020年四升五暑期衔接训练:第10讲阅读理解D卷一、现代文阅读 (共17题;共264分)1. (8分)阅读后回答问题。
香甜我从小爱吃玉米。
玉米棒清脆可口,玉米粒又香又甜,多好吃啊!可我家没种玉米,看到人家捧着玉米说笑的时候,嘴非常馋。
有一次,我悄悄地(冲、溜、跑)进邻居家的玉米地,(采、摘、掰)了一穗玉米。
“谁?偷我家的玉米!”冷不防,一个声音传来,我吓得拼命往家里(跑、逃、溜)去……不一会儿,我把玉米煮熟了。
谁知我咬着那不劳而获的玉米,怎么也不觉得香甜,心里只有苦楚。
第二年,我自己翻了一块地,种了几十棵玉米,我每天给它浇水、施肥、锄草、除虫,精心照料。
我想,我要用汗水冲掉这心头的苦楚。
玉米成熟了,收获了,我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米,觉得格外香甜。
从那以后,我______每年自己翻地种玉米,______还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。
从那以后,我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头--它使你得到物质财富和精神财富双丰收。
但愿每个人都能品尝到这份香甜。
(1)选择括号内合适的词。
(冲、溜、跑)________ 进(采、摘、掰)________ 了(跑、逃、溜)________ 去(2)文章的题目“香甜”包含着两层意思,一层意思是指:________ 香甜,另一层意思是指________ 香甜。
(3)在横线上填上适当的关联词。
从那以后,我________每年自己翻地种玉米,________ 还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。
从那以后,我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头--它使你得到物质财富和精神财富双丰收。
但愿每个人都能品尝到这份香甜。
2. (18分)阅读短文,回答问题知了学飞传说在很早很早的时候,知了是不会飞的。
一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。
于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。
统编版六年级语文上册第一单元《阅读理解》练习题(含答案)
统编版六年级语文上册第一单元《阅读理解》练习题(含答案)统编版六年级语文上册第一单元《阅读理解》练习题(含答案)(一)《草原》(节选)这次,我看到了草原。
那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服;()愿久立四望,()想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1.在括号内填上恰当的关联词。
2.选段中,作者用了、、、等不同的词来描写草原的色彩。
3.用“"画出选段的中心句。
4.文段话“______”的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?_________________5.如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?_________________(二)丁香结只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?6.古人发明丁香结的说法,其原因是什么?用“"在选文中画出相应句子。
7.你能写出哪些关于“丁香”的名句?(请写出两句)(1)___ ,_________ 。
(2)___ ,_________ 。
8.画“﹏﹏﹏﹏"的句子运用了的修辞手法,这样写的好处是___。
四年级【部编语文】四年级下册阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)含解析
【部编语文】四年级下册阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)含解析一、四年级语文阅读理解练习1.阅读短文,回答问题。
从前,有一对夫妻,开了一家酒铺,由于他们的酒物美价廉,生意十分兴隆。
有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。
晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。
谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱着头痛苦地说:“哎!你把我们最值钱的东西,只五元就卖掉了!”果然,从此他们的生意一日不如一日,最后终于彻底破产。
当妻子贫困交加、奄奄一息的时候,她流着泪,悔恨地说:“我明白了……”(1)在文中找出与“红火”意思相近的一个词语,这个词语是:________。
(2)根据意思,在短文中找词语。
①价格便宜,货物又好。
________②形容气息微弱。
________(3)丈夫认为“我们最值钱的东西”是什么?(4)给短文的结尾补上“妻子”说的话。
我明白了________。
【答案】(1)兴隆(2)物美价廉;奄奄一息(3)诚信。
(4)略【解析】【分析】(1)红火的意思是形容旺盛、热闹。
根据意思从文中选择即可。
(2)解答本题首先理解给出的词语的解释,根据意思从文中找出相应的词语即可。
(3)解答本题首先要仔细阅读语段,抓住语段中关键性的语句进行理解。
(4)补充句子:根据上文的意思把不完整的句子补充完整,使句子前后意思一致。
联系具体语境对句子进行补充和续写。
【点评】(1)本题主要考查近义词的理解能力。
做题时要先理解所给词语的意思,然后再从文中选出和它意思相近的词语。
(2)本题考查的是对词语意思的掌握,解答本题首先理解给出的词语的解释,在理解的基础上,从文中找出与它意思对应的词语。
(3)本题主要考查的是文章内容的理解能力。
做题时要先理解文章的主要内容,再结合文章的主旨进行理解。
(4)这种类型的题,首先要仔细阅读并理解所给出的内容,再确定要补充的内容,写好之后读读是否符合文义。
2.独腿人生罗伟章应朋友之约,去他家议事,这是我第一次上他家去。
七年级语文阅读理解-十篇-含答案(1)
(一)儿子割草记独生儿子自然一向是宝贝的。
他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。
要零用钱么,说一声就行,从不打回票。
直到上学期结束,班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚,望克服”的意见,才使我悚然一惊。
暑假一开始,儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备,共需人民币约二十元。
我的手习惯地伸进口袋。
蓦然,班主任写的意见提醒了我。
沉吟一会,我对他说:“你年龄也不算小了,不能事事依赖我们。
自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。
”“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学,我有什么办法”儿子不悦地说。
我顺势指点迷津:“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗”五百克五分,五千克五角,五十千克五元,二百千克二十元。
只要害V满二百千克青草就行了一一我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。
果然他一口答应:“好,就不向你们要钱。
我靠劳动自己去挣!”第二天一清早,我叫醒儿子,交给他扁担竹篮镰刀。
儿子头戴草帽,足蹬凉鞋,雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。
上午九点后,儿子回到家后,神情却大变:满脸汗,一身土,白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色,一口气连灌三杯雪碧汽水,躺在床上一动不动,双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。
我用秤称了一下,两篮青草共重十五千克,可换人民币一元五角。
妻子心疼了,摸出二十元:“明天别去了。
”儿子如遇大赦,立即把目光转向我。
①我似笑非笑:“我早料到你不行。
”次日清晨,我狠狠心叫醒睡眼蒙眬的儿子。
②在四楼阳台上,我与妻子目送儿子渐渐远去,直至他的身影融进绿色的田野,融进灿烂的朝霞……半个月后,儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。
更重要的是,儿子有一个显着的变化: O 1)根据文中故事情节的发展,填写文章的最后一句话。
更重要的是,儿子有一个显着的变化:。
2)第二段中的“我的手习惯地伸进口袋”这句话与上文哪一句话是照应的3)文中横线①写父亲“我似笑非笑:‘我早料到你不行。
新疆语文2020年五升六暑期衔接训练:第10讲 阅读理解A卷
新疆语文2020年五升六暑期衔接训练:第10讲阅读理解A卷一、现代文阅读 (共9题;共158分)1. (17分)课外阅读。
三亚落日(节选)活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
(1)文中“赤朱丹彤”的意思是________。
(2)从文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上:________、________。
(3)在作者的眼中,三亚的落日一会儿像________,一会儿像________,一会儿像________。
(4)三亚的落日景象十分美丽,请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。
2. (17分)阅读下文,回答问题死也不倒下吉鸿昌同志是共产党员。
在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。
蒋介石恨他,把他逮(dài dǎi)捕了。
吉鸿昌被送到北平,刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立即处(chùchǔ)决”四个字,妄(wàng wǎng)图吓唬他,要他投降(jiàng x iáng)。
吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。
湖南省岳阳市语文2020年四升五暑期衔接训练:第10讲 阅读理解(I)卷
湖南省岳阳市语文2020年四升五暑期衔接训练:第10讲阅读理解(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、现代文阅读 (共17题;共264分)1. (8分) (2020四上·陵县期末) 阅读材料,回答下列各题。
意外收获乔治带着猎犬出门打猎,为追赶一只野兔钻进了灌木丛。
等他再从灌木丛中出来时,他发现自己和猎狗身上沾满了牛蒡子。
乔治用了整整一个下午,都在忙着从自己裤腿上,从狗身上摘牛蒡子。
乔治一肚子的气渐渐平静下来后,他的好奇心却渐渐热烈起来。
这种植物种子怎么会有这么大的附着力?乔治索性放下手里的活,摘了颗牛蒡子,放到显微镜下,仔细地观察起来。
噢,牛蒡子那圆圆的颗粒四周,居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩,不管哪一方位,只要碰上有纤维的东西,那些钩子立刻扎牢了纤维表面,不拉断纤维,它便不会脱落。
牛蒡子就靠这种小钩,让动物带着它作生命旅程中的重要出游。
发明家的灵感猛然在脑中闪现。
如果能造出牛蒡子小钩般的东西,去跟纤维相碰,不就立刻粘在一起吗?这可比纽扣和拉链都方便呀。
说干就干,从这天起乔治全身心地投入了新发明的研究之中。
半年以后,这种被他称为“纬格罗”的玩意儿诞生了。
他在一块布料上,织上许多小钩一样的毛刺;在另一块布料上,把表面刮成一团又一团又韧又密的纤维层。
只要两块布稍稍一碰,小钩立刻紧紧地钩牢了纤维,用起来比扣子或者拉链方便多了。
(1)读句子,给加点词语换一个意思相近的词语。
①乔治索性放下手里的活,摘了颗牛蒡子,放到显微镜下,仔细地观察。
②牛蒡子那圆圆的颗粒四周,居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩。
③半年以后,这种被他称为“纬格罗”的玩意儿诞生了。
(2)仿照例句形式,用上加点词语写一个句子。
如果能造出牛蒡子小钩般的东西,去跟纤维相碰,不就立刻粘在一起吗?(3)按短文内容填空。
乔治从难以取下的牛蒡子,发现由此产生灵感________,于是发明了________。
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∴ AP′=PC=1, BP=BP′= 2 .
连结 P P′, 在 Rt△BP′P中,
∵ BP=BP′= 2 ,∠ PBP′=90°,
∴ P P′2=, ∠ BP′P=45°.
在 △AP′P中, AP′=1,P P′=,2 AP= 5 , ∵ 12 22 ( 5) 2 ,即 AP′2 + PP′2 = AP2 .
往往浪费大量时间也没有思路, 得不
偿失。所以如何读懂题以及如何利用题就成为了关键,让我们先看以下的例题。
【例 1】 2010 ,朝阳,一模 请阅读下列材料
问题: 如图 1,在等边三角形 ABC 内有一点 P,且 PA=2 , PB= 3 , PC=1.求 ∠ BPC
度数的大小和等边三角形 ABC 的边长. 李明同学的思路是: 将△ BPC 绕点 B 顺时针旋转 60°,画出旋转后的图形 (如图 2).连
∵ AB
b2 4ac a
又∵ CD
b2 4ac ,
4a
∵a 0,
∴ b 2 4ac b2 4ac 2
∴ b 2 4ac
b2
2
4ac (看成一个整体)
4
∴ b2 4ac
b2
2
4ac
4
∴ b2 4ac 4 …
⑵当 △ ABC 为等边三角形时, b2 4ac 12 ⑶∵ ACB 90 ,
∴ b2 4ac 4 .
接 PP′,可得 △ P′PB 是等边三角形, 而 △ PP′A又是直角三角形 (由勾股定理的逆定理可证) .所
以∠ AP′C=150°,而 ∠BPC= ∠ AP′C=150°.进而求出等边 △ ABC 的边长为 7 .问题得到解
决. 请你参考李明同学的思路,探究并解决下列问题:如图
3,在正方形 ABCD 内有一点
根与系数关系定理我们又可以得到 A 、 B 两个交点间的距离为:
AB x1 x2
( x1 x2) 2 4 x1x2
( b )2 4c aa
b 2 4ac a2
b2 4ac .
a
请你参考以上定理和结论,解答下列问题 :
设二次函数 y ax2 bx c(a 0) 的图象与 x 轴的两个交点为 A( x1 ,0), B( x2 ,0) ,抛物线
于是将
2
b
4ac 作为一个整体 ,列出方程求解 .第二问也是一样
,把握等边三角形底边与中线的
比例关系即可 .第三问则可以直接利用第一问求得的
2
b
4ac 值求出 K, 然后设出平移后的解
析式 ,使其满足第二问的结果即可 .注意左右平移是不会改变度数的,只需上下即可。
【解析】. ⑴ 解:当 △ ABC 为等腰直角三角形时,过 C 作 CD AB ,垂足为 D , 则 AB 2CD ∵抛物线与 x 轴有两个交点, ∴ △ 0 ,(不要忘记这一步的论证) ∴ b2 4ac b2 4ac
即 k2 4 4,
∴k 2 2
因为向左或向右平移时, ACB 的度数不变,
所有只需要将抛物线 y x2 2 2 x 1 向上或向下平移使 ACB 60 ,
然后向左或向右平移任意个x2 2 2x 1 m ,
∵平移后 ACB 60 , ∴ b2 4ac 12 , ∴m 2. ∴ 抛物线 y x2 kx 1 向下平移 2 个单位后,向左或向右平移任意个单 位都能使 ACB 的度数由 90 变为 60 【例 3】 2010 ,房山,一模 阅读下列材料:
【例 2】 2010 ,大兴,一模
若 x1, x2 是关于 x 的一元二次方程
2
ax bx c 0( a 0) 的两个根,则方程的两个根
x1, x2 和系数 a, b,c 有如下关系: x1 x2
b ,
a
定理 .
c x1 x2 . 我们把它们称为根与系数关系
a
如果设二次函数 y ax2 bx c( a 0) 的图象与 x 轴的两个交点为 A( x1 ,0), B( x2 ,0) .利用
中考数学重难点专题讲座
第十讲 阅读理解题专题
【前言】
新课标以来中考题型越来越活,阅读理解题出现在数学当中就是最大的一个亮点。不
同以往的单纯“给条件” to“求结果”式的题目,阅读理解往往是先给一个材料,或介绍一
个超纲的知识, 或给出针对某一种题目的解法,然后再给条件出题。对于这种题来说,
如果
考生为求快速而完全无视阅读材料而直接去做题的话,
P,且 PA= 5 , BP= 2 ,PC=1.求 ∠ BPC 度数的大小和正方形 ABCD 的边长.
图1
图2
图3
【思路分析】首先仔细阅读材料,问题中小明的做法总结起来就是通过旋转固定的角
度将已知条件放在同一个(组)图形中进行研究。旋转
60 度以后 BP 就成了 BP`,PC 成了
P`A, 借助等量关系 BP`=PP`,于是△ APP`就可以计算了 .至于说为什么是 60° ,则完全是因为 大图形是等边三角形 ,需要用 60 度去构造另一个等边三角形。看完这个,再看所求的问题, 几乎是一个一模一样的问题, 只不过大图形由三角形变成了正方形。 那么根据题中所给的思 路,很自然就会想到将△ BPC 旋转 90 度看看行不行。 旋转 90 度之后, 成功将 PC 挪了出来, 于是很自然做 AP` 延长线,构造出一个直角三角形来,于是问题得解。说实话如果完全不看 材料, 在正方形内做辅助线, 当成一道普通的线段角计算问题也是可以算的。 但是借助材料 中已经给出的旋转方法做这道题会非常简单快捷。 大家可以从本题中体会一下领会材料分析 方法的重要性所在。
∴ △AP′P是直角三角形,即 ∠A P′P=90°. ∴ ∠AP′B=135°. ∴ ∠BPC= ∠ AP′B=135°. … ( 2)过点 B 作 BE ⊥ AP′ 交 AP′ 的延长线于点 E. ∴ ∠EP′B =45°.∴ EP′=BE=1. ∴ AE=2.
∴ 在 Rt△ ABE 中,由勾股定理,得 AB= 5 . ∴ ∠BPC=13°5 ,正方形边长为 5 .
【思路分析】本题也是较为常见的类型,即先给出一个定理或结论,然后利用它们去
解决一些问题。题干中给出抛物线与 X 轴的两交点之间的距离和表达式系数的关系 ,那么第
一问要求
2
b
4ac 取何值时△ ABC 为等腰直角三角形
.于是我们可以想到直角三角形的性质
就是斜边中线等于斜边长的一半 .斜边中线就是顶点的纵坐标 ,而斜边恰好就是两交点的距离 .
的顶点为 C ,显然 ABC 为等腰三角形 .
( 1)当 ABC 为等腰直角三角形时,求 b2 4ac的值 ;
( 2)当 ABC 为等边三角形时, b2 4ac
.
( 3)设抛物线 y
2
x
kx 1 与 x 轴的两个交点为
A 、 B ,顶点为 C ,且
ACB
90 ,
试问如何平移此抛物线,才能使
ACB 60 ?