家庭环境对学生个性养成的影响
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响随着社会的发展和经济的快速增长，现代家庭环境与以往有了较大的差异。
家庭环境作为一个人成长的最初学校，对其个性养成和心理健康的发展有着深远的影响。
本文将从家庭环境对学生个性养成和心理成熟的影响两方面进行分析。
一、家庭环境对学生个性养成的影响1、家庭环境对人格特质的影响早期的家庭环境、父母的性格、行为方式、交友圈、家庭氛围等因素都会对孩子的个性养成产生影响。
家庭环境是孩子成长的营养剂，孩子的性格受到了父母和家庭的大量影响。
良好的家庭环境和合理的家庭教育可以培养孩子的自信、坚强、积极向上的心态，进而养成孩子的优良品格和稳定的人格特质。
2、家庭环境对性格缺陷的影响不良的家庭环境和不恰当的家庭教育会导致孩子的不良性格产生，如缺乏自信心、胆小怯懦、情感极其脆弱等等，这些坏习惯和性格缺陷会伴随孩子成长的每个阶段，对孩子未来的人生产生很大的不良影响。
二、家庭环境对学生心理成熟的影响1、家庭环境对学生心理健康的影响作为孩子的心理发展的重要的场所，家庭环境是影响孩子心理的一个重要因素。
家庭氛围愉快，父母关系良好，亲情和睦，会对孩子心理健康的发展产生积极的影响，保证孩子心理稳定发展。
然而，不幸的是，很多家庭存在纷争、不和谐的情况。
这种家庭氛围会令孩子的情感状态处于紧张和恐慌的状态下，从而影响其心理的稳定，孩子会在家庭中受到心理锻炼，从而影响其自我调节和行为上的表现。
2、家庭环境对学生心理压力的影响现代社会压力大，在从小就面临着洪水般的信息、恶性竞争等，学生处于前所未有的心理压力状态之中。
这时候，家长有责任保证自己的孩子在一个相对放松、无压力的家庭环境下成长。
学生依赖于家长的关爱和支持，因此，家长们应该注重孩子的学业压力问题，不能把太大的压力推给孩子。
良好的家庭环境能帮助孩子减轻学业压力，促进孩子心理健康成长。
3、家庭环境对学生心理素质的影响学生心理素质是学生解决实际问题和正常交往的能力与适应性。
家庭环境对学生的影响-文档资料
家庭环境对学生的影响家庭是孩子成长的首要环境。
其中，家庭教育是子女受到的第一教育，父母是孩子的第一任教师。
因此，家庭环境在子女健康成长过程中的至关重要性是不言而喻的。
一、家庭环境对学生有着什么样的影响？1.家庭环境塑造着孩子的个性和人格。
著名教育家鲁洁认为：“家庭不仅影响受教育者的在校学习，而且参入塑造他们的全部个性和人格行为，家庭教育复制着现实的社会关系，孕育着未来社会的风貌。
”由此我们不难看出，家长的言传身教，甚至一言一行都对子女的成长与学习有着不可忽视的影响。
孩子住在公墓附近和集市旁边，只能学着玩；只有到了学堂附近，才学习礼仪和要求上学，孟母三迁，说明古人早就认识到环境对于子女教育的重要。
2.良好的家庭环境是学生健康心灵的保障。
心理学研究表明，孩子在家庭中受到父母的关心指导越多就越有利于个性的形成与发展。
有了良好的个性，孩子的学习、生活都会向好的方面发展。
良好的家风有助于孩子养成勤奋好学，勤俭节约，讲究卫生等良好作风。
幸福家庭的都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
幸福家庭的重要标准之一，就是优良的家庭环境。
二、当前家庭环境教育存在的问题。
1.没有认识到家庭教育的重要性，过分依赖于学校。
大部分学生家长没有真正认识到自己对子女教育负有责任，特别是农村家庭，家长认为只要让孩子衣食不缺就可以了，而教育的责任在老师、在学校。
有个别家长遇上孩子间的争闹，理直气壮地找老师说“为什么没有把我的孩子管好！”有一部分父母或代理监护人教育理念差，认为“只要吃好喝好就行”，“儿孙自有儿孙福”。
殊不知，对学生影响最大的是家庭、是家长的一言一行，其次才是老师和学校。
家长与教师之间缺乏有效的沟通，不能配合教师对孩子进行教育，构成了孩子教育上的短板。
2.亲情缺失影响孩子健康心理的形成。
在当前的社会大环境中，大部分农村小学生的父母常年在外，孩子缺少亲情的关怀，成长中的心理需求无法满足，造成不少学生孤独、封闭、虚荣、过于敏感、过分自尊、盲目交友等，甚至让个别学生产生仇视心理。
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响家庭环境是影响学生性格和心理健康最直接的因素之一。
家庭作为一个最基本的社会单位，不仅是一个人的温床，也是一个人学习、生长和发展的地方。
如何构建一个良好的家庭环境，促进学生个性的养成和心理的成熟，是广大家长和教育工作者应该重视的问题。
一、家庭环境对学生个性养成的影响1、家庭的温暖和安全感家庭是一个人学习和成长的最初场所，温暖和安全感是强化学生个性养成的重要条件。
温暖的家庭环境可以让学生感受到父母的关爱和支持，促使其乐观、自信，并且形成良好的性格特征。
相反，冷漠、疏离的家庭环境会影响学生的自尊心和自信心，可能导致学生个性的抑制。
2、家庭的教育方式家庭的教育方式会直接影响学生的个性养成。
父母在教育孩子时可以采用不同的方式：有的过度保护，有的过度严厉或者爱捧骄傲，这些都会对孩子的自我认知、自信心、公正性和责任感等性格要素产生直接影响，因此家长应该倡导包容、尊重、理解和耐心的教育方式。
3、家庭的价值观传承家庭的价值观传承是最直接的性格养成方式之一。
传统上，“家有一老，如有一宝”，子女对于家人的尊重和孝顺是中国传统家庭文化的核心价值，然而随着社会的变革，人们对价值观的认知也渐渐发生了变化。
现在的家庭中，父母的人生观、价值观、行为习惯等都会通过语言和行为影响孩子，因此家庭的文化和价值观传承应该注重时代背景的调整和个性化的处理。
二、家庭环境对学生心理成熟的影响1、家庭的家庭冲突程度家庭冲突程度是影响学生心理健康的一个重要因素。
家庭冲突可能来源于父母之间的矛盾、家庭环境的变化、孩子的学习压力等等，这些都会让孩子感到抑郁、焦虑、愤怒等情绪，并且影响他们的自我认知和人际交往能力。
2、家庭的情感交流家庭的情感交流方式会直接影响孩子的心理成熟。
相互尊重和理解是良好的情感交流的基础，一些父母可能过分关注学生的学业成绩而对学生的情感需求忽视，这种格局会让孩子内心产生阴影。
相反，可以通过建立家庭规则和标准，共同制定家庭未来的原则来进行交流，这样的交流方式有利于孩子的心理成熟。
成长环境如何影响个性塑造
成长环境如何影响个性塑造成长环境对个性塑造的影响是非常重要的。
一个人的个性是由遗传和环境共同决定的，其中环境是塑造个性的主要因素之一。
成长环境包括家庭、学校、社交圈等方面，不同的环境对人的个性产生不同的影响。
本文将通过分析具体的操作方法和循序推理论点，探讨成长环境如何影响个性塑造，并给出实践导向的结论。
首先，家庭环境对个性的塑造起着重要作用。
家庭是一个孩子成长的第一环境，父母的教养方式、家庭的价值观念等都会对孩子的个性产生深远的影响。
例如，如果父母注重培养孩子的独立思考能力和自主性，鼓励他们表达自己的意见和想法，那么孩子很可能会成为一个有主见、勇于表达的人。
相反，如果父母过分保护孩子，不让他们自己去尝试和决策，那么孩子可能会变得依赖性强，缺乏自信。
其次，学校环境也对个性的塑造有着重要的影响。
学校是孩子接受教育的重要场所，教师的教育方式、学校的教育理念等都会对孩子的个性产生影响。
例如，在一个鼓励学生积极参与课堂讨论和合作学习的学校，孩子很可能会培养出主动、合作的个性特点。
相反，在一个注重竞争和分数的学校，孩子可能会变得更加攀比和功利。
因此，学校应该营造积极的学习环境，注重培养学生的综合素质和个性发展。
此外，社交圈对个性的塑造也有着重要的影响。
人们在社交中会与各种各样的人接触，而这些人的价值观念、行为方式等都会对个性产生影响。
例如，如果一个人的社交圈子里充满了积极向上的人，他们会激励他成为一个有进取心和积极心态的人。
相反，如果一个人的社交圈子里充满了消极抱怨的人，他们可能会影响他变得消极和抱怨。
因此，选择一个良好的社交圈子对个性的塑造非常重要。
综上所述，成长环境对个性塑造起着重要作用。
家庭、学校和社交圈都会对个性产生影响。
一个积极、鼓励独立思考和合作的成长环境可以帮助培养出有主见、勇于表达、积极向上的个性。
因此，家长、教师和社会应该共同努力，为孩子创造一个良好的成长环境，帮助他们塑造积极健康的个性。
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响摘要：随着教育研究的深入，家庭环境在学生成长过程中所扮演的角色逐渐受到关注。
特别是对于小学生的个性养成与心理成熟，家庭环境的影响尤为重要。
本文旨在探讨家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响，分析家庭环境中的各个因素，并提出相应的教育建议，以期为学生全面发展提供参考。
关键词：家庭环境；学生个性养成；心理成熟；语文教育一、引言家庭是学生成长的首要场所，也是学生性格和心理形成的重要基地。
随着社会的快速发展，家庭教育的重要性日益凸显。
特别是在小学阶段，学生的个性逐渐凸显，心理也在不断发展成熟，家庭环境对其影响深远。
因此，探讨家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响，对于促进学生全面发展具有重要意义。
二、家庭环境对学生个性养成的影响（一）家庭氛围的影响家庭氛围是家庭环境的核心，直接影响学生的个性养成。
在和谐、民主、开放的家庭氛围中，学生易于形成积极、乐观、自信、独立的个性特征。
反之，在紧张、压抑、封闭的家庭氛围中，学生则可能形成消极、自卑、依赖、退缩等不良个性特征。
（二）父母教养方式的影响父母的教养方式是影响学生个性养成的另一个重要因素。
父母应关注孩子的情感需求，采用民主、尊重、鼓励的教养方式，引导孩子形成健康的个性特征。
而过度保护、严厉惩罚或溺爱等不当的教养方式，则可能阻碍学生的个性发展。
（三）家庭结构的影响家庭结构的不同也会对学生的个性养成产生影响。
例如，独生子女在家庭中受到的关注度更高，可能更加自信、独立，但也可能缺乏合作和分享的精神。
而在多子女家庭中，孩子需要学会与兄弟姐妹相处，更容易形成合作、分享、包容的个性特征。
三、家庭环境对学生心理成熟的影响（一）家庭支持的影响家庭支持对学生心理成熟具有关键作用。
父母应给予孩子充分的关爱和支持，关注孩子的情感需求，帮助孩子建立正确的价值观和人生观。
这样的家庭环境有助于孩子形成积极健康的心理状态，提高应对挫折和困难的能力。
（二）家庭冲突的影响家庭冲突是影响学生心理健康的重要因素之一。
探究小学生的个性发展与行为问题
探究小学生的个性发展与行为问题引言：小学生是社会的未来，他们的个性发展和行为问题对于他们未来的成长起着至关重要的作用。
然而，随着社会的快速发展和家庭环境的变化，小学生的个性发展和行为问题也日益凸显。
本文将探讨小学生的个性发展与行为问题，并提出一些解决方案，以帮助他们实现全面发展。
一、小学生的个性发展问题1.1 家庭环境对个性发展的影响家庭是孩子个性发展的重要环境，家庭环境的稳定与和谐对于小学生的个性发展至关重要。
然而，随着城市化的进程，很多家庭面临着双职工、离婚、单亲等问题，导致小学生缺乏稳定的家庭环境，从而影响了他们的个性发展。
1.2 学校教育对个性发展的影响学校是小学生个性发展的重要场所，教师和同学之间的互动对于小学生的个性发展起着重要作用。
然而，目前很多学校注重知识传授，忽视了小学生的个性发展，导致他们在学校中缺乏自我表达和自我发展的机会。
二、小学生的行为问题2.1 注意力不集中小学生的注意力不集中是常见的行为问题之一。
在课堂上，他们容易分心、走神，无法集中注意力，从而影响学习效果。
这可能与他们在家庭和学校环境中缺乏良好的规范和引导有关。
2.2 行为规范不良小学生的行为规范不良是另一个普遍存在的问题。
他们可能存在各种问题，如爱打闹、不守纪律、缺乏礼貌等。
这些行为问题可能与他们在成长过程中缺乏正确的价值观和行为规范有关。
三、解决方案3.1 家庭教育的重要性家庭是孩子个性发展和行为养成的最初场所，家长应该重视家庭教育的重要性。
他们应该创造一个稳定和谐的家庭环境，给予孩子充分的关爱和支持，培养他们良好的行为习惯和价值观。
3.2 学校教育的改进学校应该注重小学生的个性发展和行为规范的培养。
教师应该关注每个学生的个性特点，给予他们充分的关注和支持。
同时，学校应该加强学生的行为规范教育，培养他们良好的行为习惯和价值观。
3.3 社会资源的整合社会资源的整合对于解决小学生的个性发展和行为问题至关重要。
政府、学校、社区等各方应该加强合作，提供更多的资源和支持，为小学生提供全面发展的机会和平台。
家庭环境对个体发展和个性形成的影响力
家庭环境对个体发展和个性形成的影响力引言家庭环境是个体成长过程中的重要因素之一。
它对个体的发展和个性的形成起着重要的影响。
个体的家庭环境可以包括家庭成员的个性，家庭的教养方式，家庭中的价值观念等等。
本文将探讨家庭环境对个体发展和个性形成的影响力。
家庭环境对个体发展的影响1. 家庭环境对个体的教育影响：家庭教育是个体教育的起点。
在一个温馨而有爱的家庭中长大的个体，往往更容易接受家庭成员的教育，乐于接受新知识并有更好的研究能力。
而在一个缺乏关爱和教育的家庭中长大的个体，往往因为缺乏关注和积极引导而对研究产生抵触情绪。
2. 家庭环境对个体的情感影响：家庭是个体情感交流最重要的场所。
在一个相互关心、尊重和理解的家庭环境中，个体往往会形成积极的情感态度，更加乐观开朗。
而在一个冷漠、疏离的家庭环境中，个体常常会感受到孤独和压抑，情感发展受到影响。
3. 家庭环境对个体的行为影响：家庭环境对个体的行为惯和规范的形成有着重要影响。
在一个良好的家庭环境中，个体通常会接受正确的行为规范和礼仪，在日常生活中形成良好的惯。
而在一个家庭环境混乱、缺乏规范的情况下，个体往往会产生行为上的问题。
家庭环境对个性形成的影响1. 家庭环境对个体自信心的影响：家庭环境对个体自信心的培养是至关重要的。
在一个家庭中，如果父母能够给予个体充分的支持和鼓励，帮助他们树立自信心，并给予合理的自主空间，个体往往会更加自信，并有着积极的个性特点。
反之，在一个充满批评和压力的家庭环境中长大的个体，常常会缺乏自信心，并容易产生消极的个性特点。
2. 家庭环境对个体性格的影响：个体的家庭环境会影响他们性格的形成。
在一个和谐、稳定的家庭环境中，个体更容易形成乐观、积极、合作的性格。
而在一个常常充满争吵和矛盾的家庭环境中长大的个体，常常会形成焦虑、敌对、容易冲动的性格。
3. 家庭环境对个体价值观的影响：家庭环境对个体的价值观念有着重要的影响。
在一个重视家庭价值观的家庭环境中，个体通常会形成积极向上、尊重他人、有责任感的价值观念。
家庭环境对小学生个性养成的影响
辛勤园丁家庭环境对小学生个性养成的影响曹颖霞（云南省楚雄州禄丰县仁兴镇果园小学，云南省楚雄州651205）现在的社会发展日新月异，学生是社会的新生力量，是一个将要步入社会的群体，各种社会好的与不好的因素都左右着学生，孩子在成长的过程中有许多的地方都是在模仿父母，所以说父母对孩子的成长是起着非常重要的作用的，家庭作为学生的第一所学校对孩子的影响也是非常重要的，在不同的家庭环境中对孩子的影响也非常重要的。
近几年来小学生出现自闭症，青少年犯罪，校园暴力等事件频频发生，这些事件无一不反映出学生个性以及心理所出现的一些问题。
不管处在那个阶段，学生都是离不开父母的，还有些家庭环境不好，像夫妻吵架频繁，对于孩子缺少关爱，孩子在学校也会表现出不自信。
这些孩子表现的更多的是压抑负面情绪，所以现在很多有心理障碍的学生都是家庭直接或间接造成的。
1家庭经济水平对学生个性的影响家庭的经济水平对学生个性也有这一定的影响，宽裕的家庭孩子在经济生活上有很更的自由，不需要花费更多的精力在物质上。
而家境稍微贫困的家庭在生活上更拮据，学生的价值观也不同，更多的趋向于物质层面，这一部分孩子在个性上更多的表现出不自信，过度敏感，也会有一部分孩子会放任自己，受打击之后容易一蹶不振。
一些研究显示，家境状况可以直接影响中学生的成长历程，关系到学生的学业状况，言语能力发展、心理健康程度和社交能力，同时他的影响力几乎可以延续到成年阶段。
但是经济条件好的家庭在教育孩子的时候需要注意，避免过度溺爱，注意建立孩子独立自主的能力，避免“小公主”“小霸王”。
家境差的学生在生活中更容易培养关爱他人、孝敬父母的性格，在有限的条件下让孩子尽量多的接触外界事物。
因为家境差，有一部分孩子的价值观可能受到影响，防止孩子被钱财外物迷惑了双眼，为了目的不择手段；或者另一部分学生不敢与人交往、自卑不自信、胆小怕事。
总之，经济条件对学生个性的影响有一定的影响作用，但是父母应该学会更好的去教育孩子，避免家境好坏成为决定孩子个性发展的决定作用。
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响家庭是孩子成长的第一课堂，对学生个性养成和心理成熟起着至关重要的作用。
家庭环境可以是抚养孩子的基础，也可以是制约孩子发展的限制。
因此，正确的家庭教育和良好的家庭环境能够对学生成长产生积极影响，塑造他们的个性，提高他们的心理素质。
首先，家庭环境对学生个性养成的影响。
在家庭方面，孩子的性格形成是逐步建立起来的。
家庭环境是对孩子价值观、人际关系和情感生活的最直接和深刻的影响。
从这个角度来看，家庭是塑造孩子个性的基础和最先要关注的场所。
一方面，受家庭教育的影响，孩子会形成各自的个性特点。
比如，性格阳光、积极、开朗的孩子，自信、坚定、独立、勇敢的稳重，或果敢、坚韧、细心、爱思考的聪明等等。
然而，这种个性特点的形成不能单纯地归因于基因的遗传。
而是在家庭环境的熏陶和影响下，通过长时间的对话、观察和交流，孩子逐渐习得的。
因此，好的家庭环境对于孩子的性格塑造至关重要。
另一方面，家庭环境对孩子的行为习惯和价值观念的建立也有着深刻的影响。
在家庭中，家长的言传身教、家长的言行一致，会直接影响孩子的行为模式和价值观念的形成。
比如，孩子有时候在学校表现无法集中注意力，也许是因为在家庭中养成了缺乏学习信心和学习习惯的不良习惯。
因此，为了让孩子拥有良好的行为习惯和价值观念，家庭环境应该尽量营造有利于孩子个性发展的环境。
而家庭环境对学生心理成熟的影响同样不可忽视。
家庭环境中的热爱、宽容、尊重和关怀能够为孩子的心理成熟提供良好的土壤。
家庭中的互动和教育也是对孩子心理发展的影响。
因此，对我们的家庭教育有很大的帮助。
首先，家庭中不断传递的爱和关怀是有效的心理疏导，对学生的心理成熟起着重要的作用。
在成长的过程中，孩子可能面临许多的困难和挫折，这对孩子的心理冲击会比较大。
但是，在家庭中，家长的关爱和宽容可以使孩子感受到一份特别的温暖，从而减轻孩子的心理压力。
孩子会感到被关注和爱护，并产生一种受到支持的感觉，这种感觉有助于孩子的心灵成熟。
家庭教育对中小学生性格培养的影响
家庭教育对中小学生性格培养的影响家庭教育在中小学生性格培养中起着至关重要的作用。
一个良好的家庭教育环境能够帮助孩子养成积极向上、自信自立的性格特点，为他们未来的成长打下坚实的基础。
本文将从家庭教育对中小学生性格培养的重要性、家庭教育对中小学生性格培养的积极影响及如何进行有效的家庭教育三个方面进行探讨。
一、家庭教育对中小学生性格培养的重要性家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子性格的塑造起着决定性的作用。
首先，积极的家庭教育能够为孩子创造一个稳定的情感环境。
家庭是孩子最亲近的地方，通过父母和亲人的陪伴与关爱，孩子会感受到家庭的温暖与安全感，从而培养出积极向上的性格。
其次，良好的家庭教育能够培养孩子的品德与价值观。
父母在家庭中扮演着重要的榜样角色，他们的言传身教会对孩子的价值观产生深远的影响。
通过家庭教育，孩子们能够学会尊重他人、有责任感、乐于助人等美德，养成良好的道德品质。
最后，家庭教育能够提供丰富的学习和发展机会。
家长可以通过与孩子共同学习、共同探索、共同游戏等方式，培养孩子的兴趣爱好，开拓他们的眼界和思维方式，为他们全面发展打下坚实的基础。
二、家庭教育对中小学生性格培养的积极影响家庭教育对中小学生性格培养有诸多积极影响。
首先，良好的家庭教育能够培养孩子的自信心。
父母的鼓励与支持能够激发孩子内心的自信，培养他们独立思考和解决问题的能力，不断克服困难并取得成功。
其次，家庭教育能够培养孩子的责任感。
通过家务劳动的参与和分工合作的培养，孩子们能够学会承担责任，养成良好的生活习惯和责任心，从而对自己和他人负责。
此外，良好的家庭教育能够培养孩子的合作精神。
家庭是一个小社会，家长可以引导孩子们与兄弟姐妹共同完成一些任务和游戏，培养他们的团队合作和沟通协作能力。
最后，家庭教育能够培养孩子的情商和社交能力。
在家庭中，父母可以帮助孩子学会如何与人相处、倾听他人的需求和理解他人的感受，从而培养他们的情商和社交能力。
试论家庭环境对儿童个性发展的影响
试论家庭环境对儿童个性发展的影响1. 引言1.1 家庭环境对儿童个性发展的意义家庭环境对儿童个性发展起着至关重要的作用。
家庭是儿童最早接触的社会单位，家庭环境的好坏直接影响着儿童的成长和发展。
家庭环境包括父母的教养方式、家庭氛围、家庭成员之间的相互关系等多个方面，这些因素共同构成了儿童成长的生活环境。
良好的家庭环境可以促进儿童的心智发展、社交能力和情绪稳定，有利于形成积极的人格特征和价值观。
而不良的家庭环境则可能导致儿童个性偏向消极、内向，甚至出现行为问题。
家庭环境对儿童个性发展的意义在于，它为儿童提供了一个塑造自我认知、情感表达和社交技能的重要场所。
在家庭中，父母的言传身教、家庭氛围的融洽与否，都会对儿童产生潜移默化的影响。
一个温馨和谐的家庭环境可以给予儿童安全感和信任感，激发他们的好奇心和探索欲，有利于个性的全面发展。
家庭环境对儿童个性发展的意义不可忽视，应当引起家长和社会的高度重视和关注。
【内容结束】1.2 研究背景研究背景：随着社会的发展和进步，人们对儿童个性发展的重视也越来越高。
作为儿童成长的第一环境，家庭环境对儿童的个性发展起着至关重要的作用。
家庭环境的优劣、温馨与否，无疑是影响儿童个性发展的关键因素之一。
近年来，关于家庭环境对儿童个性发展的研究也越来越受到学术界和社会的关注。
通过对家庭环境的影响因素、塑造特征、重要性、形成机制以及不良影响的研究，可以更好地了解家庭环境与儿童个性发展之间的关系，进而提出有效的干预和教育措施，为儿童的健康成长提供理论支持和实践指导。
深入探讨家庭环境对儿童个性发展的影响，具有重要的理论和实践意义。
1.3 研究目的研究的目的是探讨家庭环境对儿童个性发展的影响，以便更好地了解家庭在儿童个性形成过程中的作用。
通过对家庭环境因素与儿童个性发展之间的关系进行分析和研究，可以帮助家长和教育者更好地引导和帮助儿童健康成长，同时也为相关政策的制定提供理论支持。
本研究旨在系统探讨不同家庭环境对儿童个性发展的影响因素，探究家庭环境是如何塑造儿童个性特征的，明确家庭环境对儿童个性发展的重要性，并深入探讨家庭环境对儿童个性形成的机制。
家庭环境影响学生个性与心理成长
家庭环境影响学生个性与心理成长家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响家庭环境对于学生的个性养成和心理成熟具有重要影响。
本文将从家庭氛围对学生的性格塑造、家庭环境对学生的情绪与心理健康影响、家庭教育方式对学生的个性养成、家庭经济状况对学生的心理影响以及家庭背景对学生的社会交往能力影响等方面进行详细阐述。
1.家庭氛围对学生的性格塑造家庭氛围是家庭环境中至关重要的一部分，它对学生的性格塑造起着关键作用。
家庭成员之间的相互关心、支持、理解和尊重，可以营造出一种积极向上的家庭氛围，使学生形成乐观、自信、开朗的性格。
相反，如果家庭成员之间存在冷漠、疏远、争吵和不尊重，学生就容易形成消极、悲观、孤僻的性格。
2.家庭环境对学生的情绪与心理健康影响家庭环境也对学生的情绪和心理健康产生重要影响。
和谐的家庭环境能够帮助学生保持良好的情绪状态，提高其心理健康水平。
相反，不良的家庭环境则可能导致学生出现焦虑、抑郁、自卑等心理问题。
因此，创建一个和谐、温馨的家庭环境，对于学生的情绪和心理健康发展至关重要。
3.家庭教育方式对学生的个性养成家庭教育方式对学生的个性养成具有重要影响。
家长作为孩子的第一任老师，通过言传身教和榜样示范，引导学生形成良好的个性。
正确的家庭教育方式应该注重培养学生的自主性、创造性和独立思考能力，从而帮助他们成为具有责任感和公民道德素养的人。
4.家庭经济状况对学生的心理影响家庭经济状况也是影响学生心理状态的一个重要因素。
贫困家庭的经济压力可能使学生产生焦虑、自卑、失落等心理问题。
而富裕家庭的经济条件则可能使学生变得娇纵、自我中心、缺乏挫折耐受能力。
因此，家庭经济状况对学生的心理影响不可忽视。
5.家庭背景对学生的社会交往能力影响家庭背景也会对学生的社会交往能力产生影响。
来自不同背景的学生可能会面临不同的社交挑战。
例如，来自贫困家庭的学生可能缺乏自信，导致他们难以与他人建立良好的关系。
相反，来自富裕家庭的学生可能更加自信和独立，但在与不同背景的人交往时，他们可能会遇到更多挑战。
家庭因素对大学生心理健康的影响
家庭因素对大学生心理健康的影响随着社会的发展和变革，大学生的心理健康问题日益受到重视。
而家庭作为个体最早接触的社会环境，对大学生的心理健康有着深远的影响。
家庭因素不仅能够影响大学生的个性发展、情绪管理、人际交往，还能够对其学习成绩、职业规划等方面产生影响。
了解家庭因素对大学生心理健康的影响，对于加强大学生心理健康教育、预防心理问题具有重要的意义。
一、家庭环境对大学生的个性发展产生影响大学生正处于成长发育期，个性的养成和形成在很大程度上受到家庭环境的影响。
温馨和睦的家庭环境可以促进大学生的个性健康发展，而冷漠疏远的家庭环境则会给大学生的个性发展留下阴影。
一些研究表明，父母对大学生的教养方式、家庭氛围对大学生的自尊心、自信心、心理稳定性等方面产生着重要的影响。
家庭中经常出现父母之间的冲突、家暴等问题，可能会对大学生的性格养成产生消极影响，甚至导致抑郁、焦虑等心理问题的出现。
家庭关系融洽与否，对大学生的情绪管理产生着直接影响。
家庭中长期存在的紧张关系、冲突、隔阂等问题会影响大学生的情绪稳定性。
父母的情绪状况、对大学生情绪的理解和支持，家庭成员之间的沟通方式等，都会对大学生的情绪管理产生直接的影响。
一些研究发现，家庭关系不和谐会增加大学生焦虑、抑郁情绪的发生率，而融洽和谐的家庭关系则有助于大学生的情绪稳定。
家庭环境对大学生的人际交往能力产生着重要的影响。
家庭环境中是否有充分的爱与关心，是否有良好的家庭教养和家风，是否有和睦的家庭氛围等，都会对大学生的人际交往能力造成重要影响。
一些研究发现，家庭环境的不和谐会增加大学生的社交焦虑，造成他们在人际交往中的胆怯和自卑。
相反，温馨和睦的家庭环境则会增强大学生的自信心和与人交往的能力。
四、家庭因素对大学生成绩和职业规划的影响家庭因素还会影响大学生的学习成绩和职业规划。
在一个和睦温馨的家庭环境中，大学生更容易获得家人的支持和关怀，也更容易形成良好的学习和生活习惯，从而有利于提高学习成绩。
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响随着社会的快速发展和经济的增长，人们对孩子的教育越来越关注，特别是关注孩子的个性养成和心理成熟。
但是，家庭环境无疑是影响一个孩子的个性养成和心理成熟的重要因素。
因此，本文将从家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响着手探讨。
一、家庭环境对学生个性养成的影响1.1 家庭环境与学生性格之间的关系孩子的性格是在家庭环境中逐渐形成的。
父母、兄弟姐妹、亲戚、朋友等成员的影响会潜移默化地塑造孩子的性格。
如果家庭对待孩子的态度是温和友善的，那么孩子的性格就可能会变得比较外向、性格活泼和温和。
反之，如果家庭对待孩子的态度是冷漠的，孩子的性格就可能会变得独立、内向和孤僻。
因此，家庭氛围对孩子的性格成长来说至关重要。
1.2 家庭环境与学生价值观之间的关系家庭环境会深刻地影响孩子的价值观念。
父母对孩子的言传身教，也将潜移默化地影响孩子对所处环境以及社会所持的态度和认知。
如父母在家庭生活中讲究诚实守信，父母之间言行一致，孩子就会通过父母的行为和言谈来观察和感知，形成诚实守信、尊重他人的价值观念和行为习惯。
相反，父母之间互相欺骗，或者有强烈的攀比心态，就很容易导致孩子形成虚伪和攀比心态。
1.3 家庭环境与孩子学习之间的关系学生的学习成绩也受到家庭环境的影响。
家庭中，父母是否具有较高的学历，是否重视孩子的学习，是否会帮助孩子解决学习问题，都会影响学生的学习成绩。
如父母对学生的学业关心不够，不给予学习帮助，或者只满足孩子的基本需求，就容易使孩子陷入学习的低谷，最终导致学习成绩下降。
二、家庭环境对学生心理成熟的影响2.1 家庭环境与学生自尊心之间的关系一个良好的家庭环境可以有利于孩子的自我价值感和自尊心的形成。
当家庭中的成员敬爱孩子、承认孩子的成就和优点，会让孩子产生一种自信、乐观、积极向上的情绪状态，同时自尊心也会得到满足。
反之，如果家庭成员总是指责孩子、贬低他们的能力和价值，那么孩子的自尊心就很难得到满足。
浅谈家庭环境对学生良好个性养成的影响
浅谈家庭环境对学生良好个性养成的影响家庭是铸造学生的良好性格和人格的重要场所，因此誉为创造人类性格的工厂。
家庭环境的优劣对学生的个性养成发展具有极其深远的影响。
文章是从家庭环境及父母的个性与教养方式对学生个性的影响、家庭关系和家庭结构对学生个性的影响、家庭经济状况对学生个性的影响、父母受教育程度和期望水平对学生个性的影响等方面问题进行了了解，并在文章的最后部分探讨了解决家庭环境对学生个性养成的影响的方法，希望引起社会对此问题重视。
标签：家庭环境学生个性养成心理成熟影响一、家庭关系对学生个性的影响良好的家庭关系有利于孩子个性的健康发展。
一般而言，在和睦幸福的家庭中，孩子比较合群、乐观和自信，因为这种家庭不仅能在学习、交往等方面为孩子提供一些具体的指导和帮助，而且能给予他们家庭的温暖和流畅的情感交流，形成良好的亲子关系；相反，在不和谐、矛盾性较高的家庭中，由于孩子所感受的家庭亲密度较差，容易产生焦虑、紧张等不良情绪，问题孩子由此产生。
综合许多学者的观点，父母间的关系和睦、家庭亲密度高的情况下，孩子的个性发展较好。
反之，则会对孩子的良好个性发展起到阻碍作用。
二、父母教养行为特点对学生个性养成的影响根据父母的教养行为特点，将父母分为民主型、专制型、溺爱型、忽视型。
民主型的家庭，孩子能有较好的自控能力，表现比较自信，乐观开朗，社交能力、认知能力比较好，朋友较多。
专制型的家庭，孩子比较容易形成胆小、自卑、焦虑、爱说谎、孤僻等不良性格。
溺爱型的家庭，孩子具有很强的依赖性，自控能力较差，缺乏恒心和毅力，缺乏自己处理事情的能力。
忽视型的家庭，孩子出现适应性障碍的可能性很高，他们对校园生活没有什么兴趣，自控能力很差，容易形成冷漠、冲动、攻击性强、情绪波动大等不良的性格特征。
民主型父母的教养孩子方式最有利于孩子个性的良好发展，有利于培养孩子的自信心和创造力，而相同的教养方式在不同的生活背景之下所产生的效果也有所不同。
不同背景家庭对现代小学生性格形成的影响
不同背景家庭对现代小学生性格形成的影响1. 引言1.1 背景家庭对孩子性格的重要性在现代社会，家庭被视为孩子性格形成的重要影响因素之一。
不同背景家庭对孩子的性格发展起着至关重要的作用。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭环境、家庭教育方式、家庭文化传统、家庭关系以及社会经济地位等方面都会对孩子的性格产生深远影响。
背景家庭对孩子性格的重要性在于，家庭是孩子性格形成的最主要的场所之一。
孩子在家庭中接受最早的教育和行为模式，家庭成员的态度、价值观和行为方式都会直接影响孩子的性格发展。
一个温馨和谐的家庭氛围可以培养孩子的自信和独立性，而一个紧张冷漠的家庭环境则可能导致孩子焦虑和消极情绪的出现。
家庭对于孩子性格的塑造至关重要，家长需要重视自身在孩子成长过程中的影响力，并从不同角度来完善家庭教育方式，为孩子提供良好的家庭环境和教育资源，帮助他们健康成长。
1.2 现代小学生性格形成的关键因素现代小学生的性格形成受到许多因素的影响，其中家庭背景是一个关键因素。
家庭是孩子成长的第一场所，家庭环境和家庭教育方式对孩子的性格形成起着至关重要的作用。
在当今社会，随着家庭结构的多样化和社会变革的加速，现代小学生性格形成的关键因素也随之发生了一些变化。
现代小学生性格形成的关键因素包括：家庭教育方式、家庭环境、家庭文化传统、社会经济地位以及家庭关系等。
家庭教育方式直接影响着孩子的性格发展，包括家长对孩子的教育态度、教育方式和教育内容等。
家庭环境指家庭的物质条件和情感氛围，良好的家庭环境可以促进孩子的性格健康发展。
家庭文化传统则是家庭对于文化传承和价值观念的继承，这些文化传统也会潜移默化地影响孩子的性格形成。
家庭的社会经济地位也会对孩子的性格形成产生影响。
经济条件好的家庭通常能够提供更好的教育资源和生活条件，从而有利于孩子的全面发展。
家庭关系的融洽与否也是影响孩子性格发展的重要因素，和谐的家庭关系可以培养孩子的积极情感和社交能力。
2. 正文2.1 家庭教育方式对性格的影响家庭教育方式对性格的影响是非常重要的。
家庭背景对个人发展和个性形成的影响
家庭背景对个人发展和个性形成的影响引言家庭是一个人成长的起点，个人发展和个性形成很大程度上受到家庭背景的影响。
家庭环境和家庭成员之间的互动方式、家庭价值观以及教育方法等，都会对一个人的成长产生深远的影响。
本文将探讨家庭背景对个人发展和个性形成的影响，并探讨如何积极应对不利的家庭背景对个人成长的影响。
家庭环境对个人发展的影响家庭环境是一个人成长的基础，它包括物质条件、家庭氛围和家庭成员之间的关系。
一个稳定、温暖的家庭环境有助于培养孩子的自信心和安全感，激发其研究的积极性和创造力。
相反，一个不稳定、冷漠的家庭环境会给个人的成长带来负面的影响，使其缺乏安全感、自我价值感降低。
家庭成员的影响家庭成员是个人成长过程中最重要的影响因素之一。
父母是孩子最亲近的人，他们的言传身教对个人发展和个性形成起着至关重要的作用。
父母对待孩子的态度和对事物的看法、家庭中的沟通方式、家庭价值观等都会深深地影响孩子的思维方式和行为惯。
此外，兄弟姐妹之间的相互影响也不容忽视。
兄弟姐妹之间的相互关系和相互支持对个人成长和个性形成有着重要的影响。
家庭教育对个人发展的影响家庭教育是塑造个人品格和价值观的一个关键环节。
家庭教育不仅包括父母对孩子的言传身教，还包括对孩子的教育方式和方法等。
积极的家庭教育能够培养孩子的自律能力、责任感和良好的价值观，帮助他们在成长过程中树立正确的人生观和价值观。
相反，消极的家庭教育可能会导致孩子缺乏自律能力、道德观念混乱等问题。
应对不利的家庭背景对个人成长的影响如果个人来自一个不利的家庭背景，可以采取积极的方式来应对这种影响。
首先，培养自己的内在力量，增强自我意识和自信心，相信自己能够克服困难。
其次，积极寻求外界的帮助和支持，可以寻找好朋友、老师或专业人士的指导和支持。
最后，努力改变自己的思维方式和行为惯，培养良好的品格和积极的人生态度。
结论家庭背景对个人发展和个性形成有着深远的影响。
一个稳定、温暖的家庭环境、良好的家庭成员关系以及积极的家庭教育对个人的成长起着积极的促进作用。
家庭影响孩子性格形成
家庭影响孩子性格形成家庭是孩子成长过程中最重要的影响因素之一，家庭环境对孩子的性格形成起着至关重要的作用。
父母的言传身教、家庭氛围、家庭关系等方面都会对孩子的性格产生深远的影响。
本文将从家庭对孩子性格形成的影响进行探讨。
首先，父母的言传身教对孩子的性格形成有着直接而深远的影响。
父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止会直接影响孩子的行为习惯和价值观念。
如果父母在孩子面前言行不一，言传身教不一致，孩子容易感到困惑，无法建立正确的行为准则。
相反，如果父母言传身教一致，积极向上，孩子会受到良好的榜样影响，形成积极向上的性格特征。
其次，家庭氛围对孩子的性格形成也具有重要影响。
一个和谐温馨的家庭氛围可以给孩子提供安全感和归属感，有利于孩子形成乐观、开朗的性格。
相反，如果家庭氛围紧张、冷漠，孩子容易感到孤独和不安，性格可能会变得内向、消极。
因此，家庭氛围的温馨与否直接关系到孩子性格的形成。
此外，家庭关系对孩子的性格形成同样至关重要。
父母之间的关系是否和睦、父母与孩子之间的亲子关系是否融洽，都会对孩子的性格产生深远的影响。
父母之间的争吵、冷战会给孩子造成心理创伤，影响其性格的形成；而父母之间的和睦、支持会给孩子提供良好的家庭环境，有利于孩子形成健康积极的性格。
总的来说，家庭是孩子性格形成的重要因素，父母的言传身教、家庭氛围、家庭关系等方面都会对孩子的性格产生重要影响。
父母应该注重自身的修养和家庭氛围的营造，给孩子提供一个和谐温馨的成长环境，帮助他们健康、积极地成长。
只有这样，孩子才能在良好的家庭环境中健康成长，形成积极向上的性格特征。
XX学校中学学生家访记录家庭因素对学生个性发展的影响
XX学校中学学生家访记录家庭因素对学生个性发展的影响XX学校中学学生家访记录家庭因素对学生个性发展的影响在进行学生家访的过程中，我发现了家庭因素对学生个性发展的重要影响。
以下是我对所访问家庭的观察和总结。
一、家庭环境对学生个性发展的影响在家庭环境的影响下，学生的个性得到了不同程度的塑造。
我家访的家庭中，有一位学生张明，他父母都是医生。
张明从小就在医院环境中成长，被赋予了社会责任感和救助他人的意识。
他乐于助人，为人友善，这与父母的职业关系密切。
而另一位学生李华的家庭环境相对封闭，父母很少与外界交流，导致李华比较内向，不愿意表达自己的观点。
此外，家庭的教育方式也对学生个性发展产生影响。
在家庭中，一些家长过分强调学习成绩，对于学生的自我发展和个性特点没有太多的关注。
而另一些家长则注重培养学生的多样化兴趣爱好，鼓励他们展示自己的个性。
二、家庭教育方式对学生个性发展的影响家庭教育方式对学生个性发展起到了至关重要的作用。
在家庭中，父母对于学生的教育方式不同，对学生的个性发展也有着不同的影响。
例如，家访中我了解到王磊的父母采用了严厉的管教方式，要求他严格遵守纪律和规则。
这种教育方式使得王磊在学校中遵守纪律，但也压抑了他个性的自由表达。
而另一位学生刘婷的家长则采用了开放包容的教育方式，鼓励她发展自己的个性。
在这样的环境下，刘婷展示了积极的自信和创造力，表现出较高的领导才能。
三、父母的期望对学生个性发展的影响父母的期望对学生个性发展产生了重要的影响。
在家庭访问中，我了解到一些父母会将自己的期望强加给孩子，期望他们成为自己所希望的模样。
这种过度期望可能导致学生追求完美，造成心理压力，抑制了个性的发展。
相反，一些家长鼓励孩子根据自己的兴趣和个性来选择发展方向，对孩子进行正确的引导。
他们尊重孩子的独立性，帮助他们发展出自己独特的个性，并鼓励他们追求内心的梦想。
综上所述，家庭因素对学生个性的发展有着重要的影响。
家庭环境、教育方式以及父母的期望都在塑造学生的个性形成过程中扮演着重要角色。
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家庭环境对学生个性养成的影响
川风小学教师：刘小兰
家庭对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。
父母应赋予孩子一个良好的家庭环境，这个良好的家庭环境不只是物质上的，重要的是一个使孩子赖以健康成长的学习、生活环境。
家庭是孩子生活和接受教育的第一个“课堂”，父母是他们的第一任老师，父母对孩子的身心健康负有不可推卸的责任，家庭影响在人的一生中起着奠基的作用，特别是儿童阶段，孩子思想尚未定型，有很强的可塑性，他们对周围的一切都感兴趣，并善于模仿，这个年龄段的孩子，分辨是非的能力差，家庭和周围环境的各种影响，他们往往都不加取舍地去接受。
因而父母的思想、作风，平日的行为习惯、待人接物的态度以及对子女的教育方式等，都会在孩子身上留下深刻的印痕。
孩子能否健康成长，关系着国家与民族的前途和命运。
学校教育不能替代家庭教育，父母应努力给孩子营造一个良好的家庭环境，与学校、社会共同承担起教育孩子的责任。
我认为家庭环境中能让孩子的性格获得良好发展的途径主要有以下几个方面：（一）亲子关系
一个人来到世间的第一个人际关系，它对我们每个人的心身健康都是十分重要的。
马斯洛所说的基本需要(安全的需要,爱与归属的需要,被人尊重和自尊的需要)在人生开始的几年里就已经存在。
如果这些需要在童年得满足，精神就会出现这样那样的障碍，人格的发展也会出现障碍。
依恋是人类最初始的也是影响最深远的一种情感，是健康成长不可缺少的环节，是几乎一切社会情感发展的基础。
例如，母亲并不爱孩子，很少接触孩子，不爱抚孩子，不跟孩子交流情感等。
从来没有过依恋感的孩子长大后可能成为只顾自己而对别人毫无感情的人，也可能成为缺乏安全感或对人过分猜疑而不信任的人，还可能成为具有破坏性和攻击性的人。
儿童依恋的发展随着年龄的增长有两种可能：一是独立自主精神的发展，一是转变为对父母的依赖，依赖是一种不成熟不健康的心理或性格特点。
我们都知道一个人从小到大，只有在与同龄人经常的交往中，心理才能走向成熟，一直在父母、长辈羽翼的保护下长大的人，既缺乏社交能力，也学不会平等待人的精神。
儿童只有通过人际关系交往的实际经验才能学会待人接物，而不可能单纯靠父母的说教学会这些。
对于个人来说，亲子关系对于将来走出家庭后能否与其他重要关系人发展健康的关系，有决定性的影响。
一个人如果在与父母交往中学会了沟通（善于理解别人也善于让别人理解自己），他与同学、老师、朋友、同事、上下级等的关系也很可能得到良好的发展。
（二）家庭气氛
不同家庭氛围对孩子个性影响十分显著。
按家庭氛围粗略划分，可分为民主型、正统型、放任型、冲突型、包办型等家庭。
民主型家庭中，父母与子女相亲相爱。
互相尊重，家庭生活动静相宜、生动活泼。
严谨、有序。
父母子女有充分的思想和情感交流。
这种家庭培养出来的孩子容易养成开朗、目信、积极的心态和开拓、自制、灵活的思维习惯。
正统型家庭的父母为人严肃，行为端正，对子女要求严格，决不轻易表扬子女。
对人对事总的原则是“责任重于泰山，欢乐藏在心底”。
由于缺乏愉快的情感交流，子女对父母往往敬而远之，有烦恼宁愿放在心里。
有的孩子甚至养成表面顺从、心里不服，当面一套，背后一套，害怕承受失败的心理。
放任型家庭一般有两种，一是父母忙于工作将子女托付给保姆或亲属；另一种是父母对孩子教育比较随心所欲，没有一贯的标准。
这两类家庭氛围下的孩子都难以养成良好的思维
和行为习惯、孩子普遍活泼有余，严谨不足，责任心、自控力与开拓性都很差。
冲突型家庭的父母双方比较爱吵架。
这类家庭的孩子日子很不好过，时刻要提防“战争爆发”，或胆小退缩，或攻击好斗，极易酿成心理疾病。
包办型家庭的父母一般勤劳肯于，爱子如命，处处呵护，事事顺从。
不知不觉中，孩子养成依赖心理，社会适应能力很差，无法独立处事。
（三）父母榜样
心理学研究表明：孩子学习如何行为的主要方式是观察和模仿，因此父母的榜样作用格外重要。
父母是孩子的第一任老师，他们自身的心理素质、品德素质、文化素质等都对孩子心理品质的形成具有潜移默化的影响。
父母对长辈、子女、朋友、同事尊重和爱的情感特征，奠定了孩子情感生活的基础，会养成他的友爱、助人、开朗的个性；父母对事业的执着热爱，面对挫折的乐观态度，会养成孩子坚韧的意志品质和强烈的社会责任感。
因此家长要努力优化自身的心理素质和个性品质，当好合格的"第一任老师"。
孩子是父母的影子，要培养孩子有良好的性格，必须先从父母自身做起。
父母的身教重于言教，平时父母的言谈和行为会使孩子会在耳濡目染中引起思想感情的共鸣。
正如教育家马卡连柯所说：“（父母们）如何同别人谈话，如何谈到别人，你们如何欢乐悲伤这一切对儿童都有巨大的意义。
”父母切不可忽视这些生活细节、琐碎小事。
除了身教之外，还需言教，需要体现在家庭的生活实践和行为习惯上。
家长要向孩子讲古今中外对人类有贡献的人物的童年、少年时代的故事。
孩子纯洁的心灵如同一张白纸，他们最容易接受光辉形象的感染，也最爱听故事。
除了讲一些著名学者勤奋读书、助人、诚实的故事之外，还给孩子读一些名人传记，久而久之：司马光“破缸救友”，岳飞抗金救国，文天祥的崇高民族气节，雷锋甘做人民的勤务员等等光辉形象，都会给孩子正在形成的性格留下深深的烙印。
父母应该是孩子行为习惯的好表率。
家中老人病了，父母应该和孩子一起安慰照料、送茶送饭，平时尊重孝顺老人，同孩子外出乘车，要扶老携幼、主动让座，做文明行为的榜样。
孩子的性格就是由这些家常小事而点点滴滴塑造起来的。