生命系统的结构层次
生命系统的结构层次依次为
1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜★3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同★8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
★10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液）★11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。
★12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。
★13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数★14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。
生命系统的最基本结构层次
生命系统的最基本结构层次生命系统的最基本结构层次，其实就是我们身体里的细胞。
细胞是构成我们身体的基本单位，没有细胞就没有生命。
那么，细胞到底是个啥东西呢？咱们一起来揭开它的神秘面纱吧！细胞就像是一个小小的工厂，它有着各种各样的职能。
有的细胞负责生产蛋白质，有的细胞负责生产脂肪，还有的细胞负责生产糖分。
这些细胞就像是一个个小小的精灵，它们各司其职，共同为我们的身体提供能量。
细胞里面还有一个非常重要的东西，那就是DNA。
DNA就像是细胞的遗传信息库，它告诉我们细胞应该怎么做。
每当我们的身体遇到问题时，DNA就会指挥细胞采取相应的措施，让我们的身体恢复健康。
除了这些职能之外，细胞还有一个非常神奇的功能，那就是分裂。
细胞可以通过分裂将自己复制成两个完全一样的细胞。
这样一来，我们的身体就可以不断地更新自己，变得更加强大。
细胞并不是一成不变的。
它们会不断地进行代谢，分解旧的物质，生成新的物质。
这个过程就像是我们的身体在进行一场盛大的派对，各种各样的物质在这里碰撞、融合，创造出全新的生命力量。
总的来说，细胞就像是我们身体里的小英雄，它们默默地为我们付出，让我们的身体充满活力。
所以，我们要好好珍惜这些小家伙，让它们在我们的身体里茁壮成长。
接下来，咱们再来聊聊生命系统的下一个层次——组织。
组织是由许多相似的细胞组成的，它们共同完成一些特定的功能。
比如说，我们的肌肉组织就是为了让我们的身体能够运动；我们的神经组织就是为了让我们的身体能够感知外界的信息。
组织的形成是一个非常复杂的过程。
在这个过程中，细胞会相互连接，形成一种特殊的结构。
这种结构不仅能够让不同的细胞协同工作，还能够让我们的身体具有一定的功能。
除了组织之外，生命系统还有一个非常重要的层次——器官。
器官是由许多不同的组织组成的，它们共同完成一些特定的功能。
比如说，我们的心脏就是一个由多种组织构成的器官，它负责将血液输送到全身各个部位。
器官的形成同样是一个非常复杂的过程。
生命系统的结构层次
生命系统的层次结构
细胞 组织 系统 器官 种群 群落 生态系统
个体 生物圈
注意：植物没有系统！
不仅现存的各种生物的生命活动是 在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上 最早出现的生命形式，也是具有细胞形态
的单细胞生物。原始的单细胞生物经过漫
长的进化过程，演变为今天多种多样的生 物个体、种群和群落；生物和环境经过长 期的相互作用，形成多姿多彩互依赖的组 分有规律地结合而形 成的整体。
生命系统的层次结构
心 肌 细 胞
龟（个体）
心脏（器官）
生态系统
生物圈
群落
1
思考？
如果把生命结构层次图中的龟换成 人，图中其他各层次的组成会不会发生变 化？如果换成一棵松树、一只草履虫，又 将怎样？
2
结论
人
松树
草履虫
3
总结
从生物圈到细胞，生命 系统的每一个层次都应当研究 。从细胞开始吧，因为它是地 球上最基本的生命系统。
主讲人：余铭
地球上瑰丽的生命画卷， 在常人眼中，也就是芸芸众生， 千姿百态。但在科学家眼中，他 们却是富有层次的生命系统（ life system）:
相 关 信 息
从生物圈到各生态系统；从大 大小小的群体到每个独特的个体
；个体水平以下是组成个体的器
官、组织，直至细胞。简而言之 ，从生物圈到细胞，生命系统层 层相依，有各自有特定的组成、 结构和功能。
生命系统的结构层次
生命系统的结构层次
生命系统是指生物体内一系列有机体的组织、器官以及细胞之间的相
互关系。
生命系统的结构层次可分为细胞、组织、器官、器官系列和个体。
下面将详细介绍每个结构层次。
1.细胞：细胞是构成生命系统的最基本单位。
每个生物体都由一个或
多个细胞组成，包括原核细胞和真核细胞。
细胞内有各种细胞器，如细胞膜、核和细胞质等，它们协同工作以维持生命的正常运转。
2.组织：组织是由一组类似功能的细胞相互结合而形成的。
常见的组
织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
不同的组织有不同
的形态和功能，它们通过细胞间连接和分泌物等方式相互关联，为生物体
提供生存所需的结构和功能。
4.器官系列：器官系列由一组具有相似功能的器官组成，形成一条系统。
常见的器官系列包括循环系统、呼吸系统、消化系统和神经系统等。
每个器官系列负责特定的生理功能，并通过相互协调和配合来保持体内稳态。
5.个体：个体即一个完整的生物体，由多个器官系列相互作用形成。
个体是生命系统的最高层次，它们可以独立生存和生活，通过遗传和繁殖
等方式传递基因信息。
生命系统的结构层次
上皮组织：单层扁平上皮、纤毛上皮、单层柱状上皮、复 层上皮、腺上皮
结缔组织：骨组织、软骨组织、肌腱、韧带、血液， 疏松 结缔组织、致密结缔组织。
肌肉组织：骨骼肌纤维、平滑肌纤维、心肌纤维。
神经组织：
练习
• 那些属于生命系统，那些不属于？ 受精卵、 树叶、 一个酵母菌、 神经
元、血液、筛管和导管、胃粘膜、一片草
间接关系的所有种群的总和
群落以及其生活的无机环境相 一片森林、但一座桥梁、
互作用构成
有地球上所有生物以及其生活 地球上只有一个生物
的环境构成
圈
生态系统判定，一片区域，还是一件事物，字面意思有没 有生命迹象。
保护组织：表皮 营养组织：果肉、叶肉 植物的组织 输导组织：导管、筛管 机械组织：纤维 （如木纤维、韧皮纤维） 分生组织：根、茎、芽的生长点
地上的所有山羊、地球上的所有生物、一
片果园、一个西瓜、一棵枯木、一棵枯木
和枯木上所有生物、肌腱、皮肤、胃蛋白 酶、SARS病毒、叶绿体、亚热带常绿阔叶 林、核酸、林中的落叶和土壤、一个分子。
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
结构层次 概念（特点）
举例
细胞 生物体结构和功能的基本单位， 神经元 生命系统中最小的结构层次。
组织
形态、结构、功能相同的细胞或 植物：
细胞间质
动物：
器官
几种组织构成的具有某种生理功 植物：根、茎、叶、
能的结构
花、果实、种子。
系统
能完成一种或多种生理功能的多 植物无系统。
个器官的组合
动物：消化、呼吸、
生命系统的结构层次
教学要求
生命系统的定义：辨认那些属于生命系统那些不属于。 生命系统的结构层次：知道属于哪个层析结构、上下层次 间的关系（层析关系和组成关系，如神经细胞和神经组织）
高中生物必修一知识点归纳填空(附答案)
高中生物必修一知识点归纳填空(附答案)第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
它们可以是单细胞生物，也可以是多细胞生物的组成部分。
单细胞生物依赖单个细胞完成所有生命活动，而多细胞生物依赖各种细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
甚至病毒的生命活动也离不开细胞。
二、生命系统的层次生命系统的结构层次包括：生物圈、生态系统、群落、种群、个体、器官、组织、细胞、亚细胞结构和分子。
植物没有器官和组织的区分，单细胞生物既可做亚细胞结构，又可做个体。
而病毒、蛋白质等不属于生命系统的层次。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤使用高倍镜观察细胞需要以下步骤：首先，在低倍镜下找到物象，然后将物象移至所需位置。
接着，转动镜头，换上高倍镜。
调节光源和光亮度，使视野亮度适宜。
最后，调节焦距，使物象清晰。
二、显微镜使用常识使用显微镜观察细胞时，需要注意以下几点：高倍镜和低倍镜的比较，物镜和目镜的特点，以及放大倍数的计算。
放大倍数越大，镜筒越长，放大倍数越大，视野范围越小。
三、原核细胞和真核细胞的比较原核细胞和真核细胞的最大区别是有无核膜和核仁。
原核细胞较小，没有以核膜为界限的细胞核，主要成分是DNA。
而真核细胞较大，有以核膜为界限的真正的细胞核，植物细胞的细胞壁由纤维素构成，而真菌细胞的细胞壁由几丁质构成，动物细胞则无细胞壁。
真核细胞的细胞核有拟核，有核膜、核仁，DNA与蛋白质结合成染色体，同时含有线粒体等复杂的细胞器。
四、细胞学说细胞学说是细胞研究的基础，它是由XXX和XXX在19世纪提出的。
根据细胞学说，所有生命体系都是由一个或多个细胞组成的。
细胞是生命的基本单位，它们可以自我复制，也可以合并形成新的细胞。
细胞是生命活动的基础，所有生命活动都是由细胞完成的。
细胞是有机体，所有的动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
高中生物生命系统的结构层次知识点
高中生物生命系统的结构层次知识点高中生物生命系统的结构层次学习方法一生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈有例外，如植物：器官个体，即无系统层次只有器官。
单细胞：高中生物生命系统的结构层次学习方法一生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈有例外，如植物：器官个体，即无系统层次只有器官。
单细胞：细胞个体单细胞生物：既属于细胞层次又属于个体层次。
病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。
生命系统的结构层次生命系统的结构层次包括八个层次，由低到高分别是细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈。
除此之外还有例外，比如对于植物，是器官个体，即无系统层次，只有器官。
对于单细胞生物，是细胞个体单细胞生物，既属于细胞层次又属于个体层次。
病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。
人体的八大系统包括消化系统呼吸系统运动系统循环系统泌尿系统内分泌系统神经系统和生殖系统。
动物①细胞：细胞是生物体的基本结构和功能单位②组织：由形态相似结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落⑧生态系统：在一定的自然区域内，生物群落与无机环境相互形成的统一整体⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成高中生物生命系统的结构层次学习方法二植物1细胞2组织3器官4个。
人教版生命系统的结构层次
人教版生命系统的结构层次
人教版生命系统的结构层次可以分为以下几个层次：
1. 细胞层次：生命系统的最基本单位是细胞，细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。
生命系统的所有活动都是由细胞完成的。
2. 组织层次：细胞可以组成不同的组织，比如肌肉组织、神经组织等，不同的组织具有不同的结构和功能。
3. 器官层次：组织可以组成不同的器官，比如心脏、肺、肝脏等。
每个器官都有自己特定的结构和功能，完成特定的生理活动。
4. 系统层次：不同的器官可以组成不同的系统，比如呼吸系统、循环系统等。
每个系统由多个器官协同工作，完成特定的生理功能。
5. 个体层次：系统可以组成一个完整的个体，比如一个人或一个动物。
每个个体都有不同的结构、功能和特征。
6. 种群层次：多个个体可以组成一个种群，同一种群内的个体具有相同的基因组成，可以进行繁殖和遗传。
7. 生态层次：多个种群组成一个生态系统，生态系统包括各种生物体以及它们生活的环境。
生态系统中的各种生物体之间以及与环境之间相互作用，共同维持着生态平衡和生物多样性。
以上是人教版生命系统的结构层次简要介绍，这些层次相互联系、相互作用，共同构成了生命系统的复杂性和多样性。
生命系统的九个层次结构
生命系统的九个层次结构
生命系统是由许多层次结构组成的，这些层次结构从微观到宏观，从
简单到复杂，共九个层次。
这些层次结构对于生命的研究具有重要意义。
下面我们一起来了解一下九个层次结构。
1. 分子层次：由化合物、原子和分子组成。
生命系统的基本单位是细胞，而细胞又是由化合物、原子和分子构成的。
2. 细胞层次：生命系统的基本单位，是由许多的分子构成的。
细胞层
次研究细胞的结构、功能、分裂等问题。
3. 组织层次：是由相同或不同类型的细胞组成的结构，例如肌肉组织、神经组织、皮肤组织等。
4. 器官层次：是由不同的组织组成的结构，例如心脏、肺、肝脏等。
5. 个体层次：由不同的组织和器官组成的个体。
个体层次研究个体的
生长、发育、运动、代谢等问题。
6. 种群层次：一群生物个体的集合。
种群层次通常研究种群的数量、
分布、生态关系等问题。
7. 群落层次：是由不同种群组成的结构。
群落层次通常研究群落的结构、组成、相互作用等问题。
8. 生态系统层次：是由生物和非生物组成的结构，例如森林、河流、湖泊等。
生态系统层次通常研究生态系统的结构、功能、能量转化和物质循环等问题。
9. 生物圈层次：是指整个地球上能生存的环境和其中所有的生物体所组成的生态系统。
生物圈层次通常研究地球生态系统的结构、功能、演化和变化等问题。
综上所述，生命系统的九个层次结构从微观到宏观，从简单到复杂，共同构成生命的多样性和复杂性。
对于深入了解生命的本质和机理，这些层次结构的研究是至关重要的。
生命系统的层次
生命系统的层次生命系统层次是生物学家用来描述生物多样性的重要概念之一。
它由生物体（有机体）、分子等多种层次组成，是一种分类体系，可以将不同物种与细胞之间的关系描述得更加清晰。
生物系统的层次大致可分为七个层次，分别是：生物体，细胞，分子，原子，原子核，超微粒子和真空能量层。
首先，生物体是生物系统的最高层次，它指的是任何具有完整的细胞复制能力的有机体，包括植物、动物和微生物。
例如，昆虫、鸟类、恐龙等都算作生物体。
接下来，细胞是组成生物的基本单元，被称为“小型大脑”，可以用来管理许多机械和化学过程。
细胞有不同的形状与功能，如：肠细胞、肌肉细胞、血细胞等。
细胞的最小组成部分是分子，也称为物质的构成单位。
分子是包含多个原子的稳定和协同作用的微小颗粒。
比如水分子，由两个氢原子和一个氧原子组成；DNA分子，则由多种碱基构成；蛋白质分子，由多种氨基酸构成。
原子是原子核外其他组成部分的总称，是组成复杂分子的最小结构单位，其质量由原子核和电子组成，并具有完整的电子能谱，如氢原子、氦原子、氧原子等。
原子核是原子中最重要的部分，它由质子和中子组成，它们分别由一种质量极小且稳定的粒子组成，称之为核子。
核子是一种电子，可以与一个电子结合起来，形成原子核。
超微粒子则是由更小的微粒组成和协调作用的一种材料，以及，由于它们的特殊性和复杂性，它们也可以被称为现代物理学中的“黑洞”。
最后，真空能量层是物质世界和能量世界的主要桥梁。
它可以存在于物质世界与能量世界之间，也可以存在于某一物质之中，如空气、水中的气泡和液体夹杂物等。
总的来说，这些生命系统的层次都在构成生物多样性的过程中起到重要作用，可以更好地描述其之间的关系，从而更好地了解生物系统及其多样性。
生命系统的结构层次
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈生命系统的各结构层次的概念及实例：结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织器官不同的组织按照一定的次序结合在一起，能完成一定功能的结构心脏系统由不同器官按照一定的次序组合在一起，能够共同完成一种或几种生理功能的结构消化、神经、运动、呼吸、循环、泌尿、生殖、内分泌八大系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
单细胞生物由一个细胞构成生物体草履虫、龟种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体的总称该区域内同种龟的所有个体群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落（包括该区域内所有的动物、植物、微生物）该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水域生态系统生物圈地球上全部生物及其无机环境的总和地球上只有一个生物圈分布功能特征结缔组织（connective tissue）结缔组织是由多种细胞和大量的细胞间质构成的。
细胞的种类多，分散在细胞间质中。
细胞间质有液体、胶状体、固体基质和纤维，形成多样化的组织。
具有支持、保护、营养、修复和物质运输等多种功能。
如疏松结缔组织、致密结缔组织、软骨、骨、血液等。
[1]1.疏松结缔组织（loose connective tissue）在动物体内分布很广，是由排列疏松的纤维与分散在纤维间的多种细胞构成的，纤维和细胞埋在基质中，它分布于全身组织间与器官间（图1－14）。
纤维主要有2种：胶原纤维（collagenous fiber）和弹力（或弹性）纤维（elastic fiber）。
胶原纤维有韧性，常集合成束，由胶原蛋白组成，于沸水中溶解成为胶水称动物胶。
弹力纤维有弹性，较细，由弹性蛋白组成，能耐受沸水和弱酸。
疏松结缔组织的细胞有多种，主要的如成纤维细胞（fibroblast），它是产生纤维和基质的细胞，对伤口愈合有重要作用（图1—15）。
生命系统的9个结构层次
生命系统的9个结构层次
生命系统的结构层次可划分为九个层次，即为从细胞到生物圈。
下面是生命系统的结构层次的介绍，供大家参考。
生命系统的结构层次
胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈有例外，如植物：器官→个体，即无系统层次只有器官。
单细胞：细胞→个体单细胞生物：既属于细胞层次又属于个体层次。
病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。
每个层次的概念
1.细胞：细胞是生物体的基本结构和功能单位。
2.组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
3.器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
4.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
5.个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
6.种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
例如：同一鱼塘内的鲤鱼或同一树林内的杨树。
7.群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。
8.生态系统：在一定的自然区域内，生物群落与无机环境相互形成的统一整体。
可以体现生命现象和生命活动规律的整体，是分层次的。
在一定的自然区域内，生物群落与无机环境相互形成的统一整体，例如：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统（分为湖泊生态系统、池塘生态系统、河流生态系统等。
又分为生物系统和非生物系统，其中生物系统包括动物，植物和微生物。
9.生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
高中生物必修1知识默写过关
1．生命系统结构层次：细胞→组织→器官→系统 （植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系 统→生物圈。细胞是地球上最基本的生命系统， 生命活动离不开细胞。 2.除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核， 把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。原核细 胞构成的原核生物有蓝藻、细菌、放线菌、衣原 体、支原体等。 3.原核细胞的遗传物质（一个环状DNA分子）集中 的区域称为拟核；没有染色体；细胞器只有核糖 体；真核细胞较大，有真正的细胞核；有一定数 目的染色体；一般有多种细胞器。 4、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察 →移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察： 此时只能调节细准焦螺旋、大光圈、凹面镜。
1、生命活动离不开细胞。细胞是生物体结构和功 能的基本单位。 2、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核 把细胞分为真核细胞和原核细胞，常见的原核生 物有细菌、蓝藻。 3、细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺。 4、细胞中常见的化学元素有20多种，C、H、O、N、 P、S、K、Ca、Mg等是大量元素，微量元素主要有 Fe、 Mn、B、Zn、Mo、Cu。C是构成细胞的最基本 元素。 5、细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有 机化合物是蛋白质。 6、还原糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀。 脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，也可以被苏 丹Ⅳ染成红色。蛋白质与双缩脲试剂发生作用， 产生紫色反应。
1．生命系统结构层次：细胞→组织→ 1 →系统 （植物没有系统）→个体→ 2 →群落→生态系 统→生物圈。 3 是地球上最基本的生命系统， 4。 生命活动离不开 2.除了 5 以外，其它生物都是由细胞构成的。 科学家根据细胞内有无 6 的细胞核，把细胞 分为真核细胞和原核细胞两大类。原核细胞构成 的原核生物有 7 等。 3.原核细胞的遗传物质（一个环状DNA分子）集中 的区域称为 8 ；没有 9 ；细胞器只有 ； 10 真核细胞较大，有真正的细胞核；有一定数目的 染色体；一般有多种细胞器。 4、光学显微镜的操作步骤：对光→ 11 物镜观察→ 移动视野中央（偏哪移哪）→ 12 物镜观察：此时 只能调节 13 准焦螺旋、大光圈、凹面镜。
生命系统的结构层次
班级：姓名：填写日期：课题《从生物圈到细胞》【学习目标】1、说出生命系统的结构层次。
2、认同细胞是基本的生命系统。
【预习指导】时间5分钟生命系统的结构层次1. 生命系统的结构层次为：细胞→→→→→→→→。
其中是地球上最基本的生命系统。
多细胞植物没有层次。
单细胞生物的细胞既是层次，又是层次。
2．种群是指在内，。
群落是指。
生态系统是由与它的相互作用而形成的统一整体。
【引导探究】时间25分钟问题1、生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？问题2、你是怎样理解细胞是生命系统的最基本层次的？问题3、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。
问题4、不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么？请举例说出生命系统中每个层次的概念？【课堂小结】【当堂清学】1．艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，2005年－2010年世界艾滋病日的宣传口号都确定为“遏制艾滋、履行承诺”，艾滋病病毒属于生物的理由是()A．由有机物组成B．具有细胞结构C．能使其他生物致病D．能复制产生后代2．(2010·汕头)绿色开花植物的结构层次是()A．细胞—组织—器官—植物体B．细胞—组织—系统—植物体C．细胞—器官—系统—植物体D．细胞—器官—组织—植物体3．在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。
这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次中的哪个层次()A．个体B．种群C．群落D．生态系统4从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）血液（6）筛管（7）一个酵母菌（8）池塘中的所有金鱼（9）某山上的所有生物（10）一片森林（11）一口池塘（12）一只小白鼠（13）某农场的所有水稻（14）市场上卖的一只西瓜（15）心脏与血管（16）肝脏A．细胞:______________； B．组织:______________； C．器官:______________；D．系统:______________； E．个体:______________； F．种群:______________；G．群落:______________； H．生态系统:______________。
生物必修二优化探究电子版
生物必修二优化探究电子版1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较：①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。
②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
③、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
④、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物（草履虫、变形虫）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、黏菌）等。
补：病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV)[引起艾滋病（AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
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生命系统的结构层次（45题）1．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是()A．生命活动都离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动2．下列事实中，能支持“生命活动离不开细胞”观点的是()A．AIDS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动B．多细胞生物个体的生长发育依赖于细胞增殖和细胞分化C．我国科学家人工合成了结晶牛胰岛素(一种蛋白质)D．乌龟的单个细胞能独立完成各种生命活动3．下图为某一池塘示意图，该池塘可视为生命系统的哪一个结构层次()A．种群B．生物群落C．生态系统D．生物圈4．若以下表格代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是()选项 a b cA 生物大分子细胞组织B 个体种群群落C 生态系统群落种群D 组织系统器官5．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是()①生活在山洼草丛中的昆虫②某一湖泊中的全部生物③酿制葡萄酒时发酵罐中的酵母菌④一片果园及其中的全部生物A．①②④B．②③④C．③②①D．③②④6．艾滋病病毒没有细胞结构，必须在寄主细胞内才能完成增殖这一生命活动，这一事实说明() A．生物的生命活动离不开细胞B．没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动C．艾滋病病毒只有增殖这一生命活动依赖于寄主细胞，其他生命活动可自主完成D．细胞结构使艾滋病病毒的增殖免受外界因素的干扰7．下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是()①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、种群、个体、生态系统8．下图是艾滋病病毒(HIV)和大肠杆菌噬菌体(T4)的结构模式图。
比较二者的结构和化学组成，下列叙述正确的是()A．二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同B．HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同D．HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构9．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是()①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧某森林中的所有鸟⑨一个桃园⑩一个池塘中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨10．下列说法中，正确的是()A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B．我们的身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成某一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位C．细胞是最基本的生命系统D．人体复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官和系统11．观察分析下列生命系统的结构层次图解(以刺槐为例)，回答有关问题：叶肉细胞→栅栏组织→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈(1)以上生命系统属于器官层次的是________。
(2)在生命系统各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小的层次是__________。
(3)一片刺槐林在生命系统中应属于__________层次。
(4)从细胞到生物圈，生命系统层层相依，又各自有特定的________、________和________。
12．艾滋病病毒能攻击和损伤人体免疫系统，导致人体免疫功能缺陷。
使病人大多死于其他病原微生物的感染。
请回答：(1)艾滋病是________________的简称，是由____________________引起的，该病毒破坏人体的________细胞，导致免疫力下降。
(2)艾滋病病毒没有________，只有寄生在人的________细胞内，才能完成其生命活动，由此说明__________________________________________________________。
13.关于生命系统的结构层次说法不正确的是()A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B．一个病毒属于生命系统的个体层次C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能14.中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM－1耐药基因阳性细菌。
其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者”。
下列关于“NDM－1超级细菌”的叙述不正确的是()A．“NDM－1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质、细胞核B．从生命系统的结构层次来看，“NDM－1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C．“NDM－1超级细菌”的生命活动离不开细胞D．“NDM－1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体15．辨析下面所叙述的几种生命系统，回答问题：①一个乳酸菌②培养皿中的乳酸菌菌落③培养基被污染后，除了乳酸菌外，又滋生了真菌以及大肠杆菌等其他细菌④培养皿中的所有成分(1)②③④分别属于生命系统的哪个结构层次？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)将①～④按生命系统的结构层次由小到大的顺序用箭头连接起来：________________________________________________________________________。
(3)①既是________层次，又是________层次，但不具有________、________、________等生命系统的结构层次。
16．人感染H7N9禽流感潜伏期一般为7天以内。
患者一般表现为流感样症状，如发热、咳嗽、少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。
重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，危及生命。
根据你所学的生物知识，判断下列说法正确的是()A．禽流感病毒主要寄生在禽类体内，禽肉煮熟后也不能食用B．禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构，因此它不是生物C．禽流感病毒必须在有活细胞的培养基中培养D．禽流感病毒之所以具有高致病性，是因为它同时含有DNA和RNA17．下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是()①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、种群、个体、生态系统18．生命活动离不开细胞，不包括下列内容的()A．草履虫的运动和分裂离不开细胞B．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础C．生长发育以细胞增殖、分化为基础D．人的单个细胞也能完成各种生命活动19．下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是()A．细胞的分裂和分化是人体发育的基础B．只有通过精子和卵细胞，子代方能获得亲本的遗传物质C．人体是由细胞构成的，所以细胞的生长必然导致人体的生长D．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致个体的增多20．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的顺序是：生物大分子→细胞→病毒。
下列观点能支持病毒的起源于细胞之后的是()A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的结构十分相似C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．病毒是目前发现的最简单的生物21．绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用，动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的。
上述事例说明()A．细胞是生物体结构和功能的基本单位B．生物的生命活动需要通过生物体来完成C．生命系统结构层次的复杂性D．细胞是最基本的生命系统22．下列关于病毒的表述，正确的是()A．病毒没有细胞结构，因此它不属于生物B．生命活动离不开细胞，而病毒无细胞结构，因此不具有生命活动C．病毒必须寄生在细胞内才能表现出生命活动，因此病毒属于生命系统D．病毒无细胞结构，必须依赖活细胞才能生活，这进一步说明了细胞的重要性23．下列叙述中，正确的是()A．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．一个草履虫就是一个细胞C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞结构和功能D．细胞是一切生物的结构和功能单位24．下列关于对生命系统的叙述，错误的是()A．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈B．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C．生命系统的各个层次是密切联系的D．生物的生活环境也是生命系统的一部分25．下列关于生命系统的结构层次的叙述中，不正确的是()A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能B．从生物圈到细胞，各种生态系统、大大小小的种群、个体、个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分C．在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小层次是细胞D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统26．下列说法正确的是()A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B．人体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，而不是功能单位C．细胞是最基本的生命系统D．人体复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统27．下列哪组生态学概念能正确地表示生态系统中层次的大小关系()A．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C．生物体→群落→种群→生物圈→生态系统D．生物体→群落→种群→生态系统→生物圈28．如图表示生命系统的哪一层次()A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈29．如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。
这说明()A．细胞死亡和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动30．根据如图所示的显微结构回答：(1)绿眼虫和变形虫都是由______细胞构成的________生物，都能完成运动、取食、增殖等生命活动，由此可以说明这类生物的各种生命活动是由________完成的。
(2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中：所有的衣藻构成______，衣藻、绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个______，整条小河构成一个______。
(3)观察分析下列生命系统的结构层次图解(以刺槐为例)，回答有关问题：叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈①以上生命系统中属于“器官”结构层次的是________。