职业生涯规划的分类-职业生涯规划

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大学生职业生涯规划知识点

职业生涯规划知识要点1。

职业生涯规划的内涵职业生涯规划，简称职业规划,也可叫职业生涯设计,是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。

借此，可以把个人利益与组织利益有机结合起来。

最新意义上的职业生涯规划,实际上已经包括了人生规划的概念,即包括工作、学习、休闲、爱和家庭四大块。

2. 职业生涯规划类型职业生涯规划，分个人职业规划(设计）和组织职业规划（设计）两个方面.在任何社会、任何体制下,个人职业规划更为重要，它是人的职业生涯发展的真正动力和加速器，其实质是追求最佳职业生涯发展道路的过程。

职业生涯规划按照时间的长短来分类，可分为人生规划、长期职业规划、中期职业规划与短期职业规3。

大学生职业生涯规划内涵大学生职业生涯规划，就是大学生在自我认知的基础上,根据自己的专业特长、知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性设计。

4. 大学生职业生涯规划基本类型根据大学生职业生涯规划的特点以及一般职业生涯规划的时间维度划分方法,我们可以把大学的职业生涯规划大致分为两种类型：⑴远期规划远期规划是指规划年限在5年以上的大学生职业生涯规划，即一般职业生涯规划中的长期规划和人生规划.对职业生涯进行远期的规划,能够使大学生明确各个阶段的职业目标，保持整个职业生涯发展的连贯性和持续性，使总体目标（比如说最终希望成为某上市公司的董事）更容易循序渐进地达成和实现,进而产生最大的职业动力。

大学生如果有条件的话,应该进行这种远期的职业生涯规划，激励自己为达到各个阶段的目标而不懈努力。

⑵近期规划近期规划是规划时间年限与大学生涯年限基本符合的大学生职业生涯规划,即一般职业生涯规划中的短期规划和中期规划，这种规划一般在5年以内.大学时期正处于职业准备和探索阶段，职业生涯探索阶段的主要目的,就是通过选择、尝试与磨合,找到最适合自己的职业。

学生职业生涯规划的具体职业分类详情

学生职业生涯规划的具体职业分类详情
学生职业生涯规划涉及的具体职业分类可以根据不同的标准进行划分。

以下是一些常见的职业分类及其详情：
1. 行业分类：
- 金融行业：包括银行、保险、证券、投资等职业。

- 教育行业：包括教师、教育管理、教育咨询等职业。

- 医疗行业：包括医生、护士、医学研究等职业。

- IT行业：包括软件开发、网络安全、数据分析等职业。

- 媒体行业：包括记者、编辑、公关等职业。

- 制造业：包括工程师、生产管理、品质控制等职业。

2. 职业类型分类：
- 专业职业：需要特定专业知识和技能的职业，如律师、会计师、工程师等。

- 技术职业：涉及技术操作和工程实践的职业，如电工、机械师、操作工等。

- 创意职业：需要创造力和想象力的职业，如设计师、艺术家、编剧等。

- 管理职业：负责领导和组织工作的职业，如经理、主管、项目经理等。

- 社会服务职业：服务社会和他人的职业，如社会工作者、志愿者、公务员等。

3. 职业发展阶段分类：
- 初级职位：入行不久，需要通过学习和培训积累经验的职位。

- 中级职位：具备一定经验和能力，承担中等难度的工作任务和职责。

- 高级职位：具备丰富经验和专业知识，在管理、领导或专业领域有较高地位和责任的职位。

- 高级执行职位：担任高级管理职位的职业，如总经理、CEO等。

以上仅为一些常见的分类，实际职业分类可能更加复杂和细分，还需根据具体行业和个人兴趣、能力等因素进行进一步的规划和选择。

大学生职业生涯规划1章认识职业生涯规划

大学生就业指导教程(第二版)课件：职业生涯规划

长期规划
中期规划
短期规划
定义及任务
整个职业生涯规划，可长达40年左右。设定整个人生的发展目标。如规划成为一个有数亿资产的公司董事。
5—10年的规划，主要设定较长远的目标。如30 岁时成为一家中型公司的部门经理，40岁时成为一家大型公司的副总经理。
一般为3—5年的目标与任务。如到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到小公司做总经理。
西方谚语：如果你不知道要到哪儿去，那通常你哪
儿也去不了。
二、职业生涯规划的概念
是在对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，确定最佳的职业发展方向，并为实现这一目标做出行之有效的设计与安排。
三、职业生涯规与人生规划
舒伯的生涯彩虹图
四、职业生涯规划的分类
类型人生规划
6.常规型—喜欢计划与细节
希望遵照既定的安排完成工作任务，关注细节或数据。典型职业如会计、秘书、打字员、统计员等。
课堂活动：（选择你的职业兴趣）
岛屿旅行计划
R：自然原始的岛屿 I：深思冥想的岛屿 A：美丽浪漫的岛屿 S：友善亲切的岛屿 E：显赫富庶的岛屿 C：现代井然的岛屿
自然原始的岛屿：
和谐，平等……
作业：价值观澄清我的重要价值观：（选五项）
我的不重要价值观：（选五项）
自我
内部
实现
激励因素
尊重
归属和爱
外部激励因素
安全生理
成就感，价值感
认可，肯定支持，关注环境，制度报酬，福利
马斯诺层次需求理论与对应的价值观
想一想
你处在哪一级需求层次上？你最希望在工作中获得哪个层次的满足？什么因素能够带给你满足感、激励你更好的工作？

职业生涯规划培训ppt课件

平
为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么？ ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么？
这个PPT的目的并非是要告诉你如何去成功，如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一种让人成功的思想和观念！所以，他适合所有想成功的人
如果你没有方向，你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的职业生涯，他们不知道如何去实现自己的职业目标或者不知道要实现什么样的目标
职业成长之路
5、导师任务：引导组织 4、名将任务：度过难关 3、指挥官任务：建立团队 2、新上司任务：树立威信 1、新兵任务：招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个人方面的活动
❖ （一）组织方面的活动涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ （二）个人方面的活动
3
愿与文字符号打交道，喜欢常规的、有规律活动。习惯于在预先安排好的程序下工作，愿干有规律的工作
邮件分类员、办公室职员、图书馆管理员、档案整理员、打字员、统计员等
4
愿与大自然打交道，喜欢地理地质类的活动
地质勘探人员、钻井工、矿工等
5
愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养、农业技术员、饲养员、水文员、化验员、
4、在几种可供选择的生
1、开辟更宽的职业出路
2、了解符合自我评价的信息（例如工作的成绩效果）

职业生涯规划的阶段划分

职业生涯规划的阶段划分职业生涯规划是一个人在职业发展过程中，为了实现自己职业目标，明确自己的职业发展路径和发展方向，而制定的一系列计划和策略。

职业生涯规划需要根据个人的兴趣、能力和目标来确定，并且需要在不同的阶段进行调整和更新。

本文将以2000字为篇幅，详细介绍职业生涯规划的阶段划分。

第一阶段：自我认知阶段（大约18-25岁）在职业生涯规划的第一阶段，个人需要进行自我认知和自我探索，明确自己的兴趣、价值观和个性特点。

在这个阶段，个人可以通过参加各种社会实践活动、实习和兼职工作来了解不同的职业和行业，从中发现自己的兴趣和优势。

同时，个人也可以通过读书、参加培训和交流活动来提升自己的知识和技能。

第二阶段：职业发展规划阶段（大约26-35岁）在职业生涯规划的第二阶段，个人需要根据自己的兴趣和能力，明确自己的职业发展目标和发展方向。

在这个阶段，个人需要制定长期和短期的职业目标，并制定相应的发展计划。

个人可以通过选择适合自己的岗位和行业，积累工作经验，并提升专业知识和技能，以实现自己的职业目标。

同时，个人也需要不断学习和适应工作环境中的变化，提升自己的综合素质和领导能力。

第三阶段：职业发展实践阶段（大约36-45岁）在职业生涯规划的第三阶段，个人需要将自己的职业发展目标转化为实际行动，并在工作中不断实践和实现这些目标。

这个阶段，个人需要继续提升专业素质，接受更高级别的岗位和更大的挑战，不断发展自己的职业能力和领导才能。

个人还可以考虑参与行业组织或职业协会的相关活动，扩大自己的人际网络，获得更多的发展机会和资源。

第四阶段：职业发展巩固阶段（大约46-55岁）在职业生涯规划的第四阶段，个人已经取得了一定的职业成就和地位，但同时也面临着更多的职业选择和挑战。

这个阶段，个人可以选择专注于某个领域，深化自己在该领域的专业知识和技能，成为领域的专家。

个人也可以考虑转行或创业，寻找新的职业机会和发展空间。

个人还需要关注自己的职业发展平衡，兼顾工作和家庭的需求，维护自己的身心健康。

职业生涯的定义及分类_职涯规划

职业生涯的定义及分类_职涯规划职业生涯的定义生涯，英语是“career”，“生”，即“活着”：“涯”，即“边界”。

广义上理解，“生”，自然是与一个人的生命相联系：“涯”，则有边际的含义，即指人生经历、生活道路和职业、专业、事业。

人的一生，包含少年、成年、老年几个阶段，成年阶段无疑是最重要的时期。

这一时期之所以重要，是因为这是人们从事职业生活的时期，是追求自我、实现自我的重要人生阶段，是人生全部生活的主体。

职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。

职业生涯是一个动态的过程，它并不包含在职业上成功与否，每个工作着的人都有自己的。

职业生涯就是一个人的职业经历。

职业生涯（Career）这个概念的含义曾随着时间的推移发生过很多变化。

在70年代，职业生涯专指个人生活中和工作相关的各个方面。

随后，又有很多新的意义被纳入到“职业生涯”的概念中，其中甚至包含了生活中关于个人、集体以及经济生活的方方面面。

从经济的观点来看，职业生涯就是个人在人生中所经历的一系列职位和角色，它们和个人的职业发展过程相联系，是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。

职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容为确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标准，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。

职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现自我的重要人生阶段，对人生价值起着决定性作用。

职业生涯就是一个动态的过程，是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历，并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。

也就是说，不论职位高低，不论成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。

职业生涯的分类（1）外（对组织而言）（2）内职业生涯（对个人而言）外职业发展通道：公司为员工提供职业阶梯，因为管理的职位是有限，并且一些优秀的技术人员不愿做管理，或者不适合做管理，因此设计资深专家（或者类似职位），为技术人员提供向上的通道，一些资深专家的薪水和副总一样高；内职业发展通道：个人为自己设计的职业发展通道，根据自身特点结合社会和企业的需求。

职业生涯规划的三个层次职业规划

职业生涯规划是个重要的问题。

从功利和实用的角度看，几乎是每个公司招聘必然会细问的面试题，面试官根据这个问题的答复来判断求职者和公司目标之间契合程度，因此求职者可以而且必须准备好答案。

从漫漫人生来看，也必须给自己一个交代。

古人说"知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得"，"知止"就是知道人生至善之所在(即人生的终极目标)，人生有目标才能树立坚决的志向，有坚决的志向心才不会妄动，心不妄动才能不受外界环境干扰，不受外界环境干扰才能思虑周详，思虑周详才能到达至善的境界。

它不是看几篇文章或者几本书，做一次心理测试或者和智者交谈一席就能找到答案。

职业生涯是人生开展的影子，只要人生不停止，关于职业的认识、想法、时机等等经常会变化，职业规划说到底只不过是关于未来的一个方案，它自然也会跟着人生改变。

回归正题，职业生涯规划分三个层次：第一层次是一套说给面试官听的严密说辞；第二层次是自己真正相信的职业开展规划；第三层次是人生的目标和追求。

给面试官要有一套说辞，岂不是叫人使诈这只是生存的需要。

"你怎样规划自己的职业""你的职业开展目标是什么"诸如此类的问题几乎是所有招聘必问的内容，应聘者总不能说"我没有清晰的职业规划"、"我的规划是…"(与雇主期待不一致的)，如果这样应聘十有八九会失败。

在当下的现实环境里，不可能因为没有清晰的规划就不找工作，大局部人也缺乏只应聘自己目标的决心和勇气，因此应聘者只能投其所好。

严密的说辞应该包含三个方面：目标是什么、如何实现目标和证明你说的是真的。

目标的设定有两对相对的选择，一对是"行业-职业"，另一对是"准确-模糊"，例如雇主问你的职业开展规划，你可以答复"我想在金融行业开展"(行业/模糊)或者"我希望成为一个理财参谋"(职业/准确)。

职业生涯的定义及分类职涯规划

职业生涯的定义及分类职涯规划职业生涯的定义及分类职业规划职业生涯，是指一个人在工作及职业方面所经历的一系列发展阶段和变化。

定义职业生涯有助于我们对个人在不同职业发展阶段的认知和规划。

本文将介绍职业生涯的定义以及职业生涯的分类和职业规划的重要性。

一、职业生涯的定义职业生涯可简单理解为一个人在职业发展道路上的整个经历和历程。

它由一系列职业阶段和工作经历组成，涵盖了个体的职业选择、职业发展和职业变化等方面。

职业生涯的定义包括个人在不同职场环境中所获得的工作技能、经验和成就。

它既涉及一个人职业选择的决策，也涉及对个人价值观和人生理念的认识。

二、职业生涯的分类职业生涯可按照不同的标准进行分类，以下是几种常见的分类方式：1. 行业分类：职业生涯可以按所在行业进行分类，如教育行业、金融行业、医疗行业等。

不同行业的职业生涯发展路径有所不同，包括职业晋升、薪酬水平和工作内容等方面。

2. 职业阶段分类：职业生涯可以按照职业生命周期的不同阶段进行分类，如初入职场、职业巅峰和退休等。

不同阶段的职业生涯需要采取不同的发展策略和规划，以适应个人的成长和变化。

3. 个人发展分类：职业生涯可以按照个人的专业技能及兴趣进行分类，如技术开发、市场营销和人力资源等。

个人的职业发展路径可能因专业能力和个人兴趣而有所不同。

三、职业规划的重要性职业规划是对个人职业生涯进行有效管理和规划的过程。

它有助于个人明确职业目标、制定可行的职业规划策略，以实现自身职业发展和个人成长。

1. 确定职业目标：职业规划帮助个人确定自己期望达到的职业目标，包括所追求的职位、薪资和工作内容等方面。

明确职业目标有助于个人在职业生涯中作出决策，统一行动，以更好地实现目标。

2. 制定发展策略：职业规划帮助个人制定一套系统的发展策略，包括提升自己的专业技能、开展继续教育和参与实践项目等。

制定合理的发展策略可以提高自身竞争力和职业发展潜力。

3. 适应职业变化：职业生涯中常常伴随着职业变化和发展的机会与挑战。

职业生涯规划要包括哪些内容

职业⽣涯规划要包括哪些内容职业⽣涯规划是帮助⼤学⽣了解、确定个⼈职业⽅向,做出相应规划,提升⼤学⽣综合竞争⼒的重要途径。

这是爱汇⽹店铺整理的职业⽣涯规划要包括哪些内容，希望你能从中得到感悟! 职业⽣涯规划要包括哪些内容1 1.⾃我分析，包括职业兴趣、职业能⼒、个⼈特质、职业价值观等 2.职业分析，包括家庭环境分析、学校环境分析、社会环境分析、职业环境分析等 3.职业定位，可以通过SWOT分析确定职业⽬标、职业发展路径 4.计划实施⽅案，包括近期⽬标、中期⽬标、长期⽬标 5.评估调整，即备选⽅案职业⽣涯规划的原则 1. 利益整合原则。

利益整合是指员⼯利益与组织利益的整合。

这种整合不是牺牲员⼯的利益，⽽是处理好员⼯个⼈发展和组织发展的关系，寻找个⼈发展与组织发展的结合点。

每个个体都是在⼀定的组织环境与社会环境中学习发展的，因此，个体必须认可组织的⽬的和价值观，并把他的价值观、知识和努⼒集中于组织的需要和机会上。

2. 公平、公开原则。

在职业⽣涯规划⽅⾯，企业在提供有关职业发展的各种信息、教育培训机会、任职机会时，都应当公开其条件标准，保持⾼度的透明度。

这是组织成员的⼈格受到尊重的体现，是维护管理⼈员整体积极性的保证。

3. 协作进⾏原则。

协作进⾏原则，即职业⽣涯规划的各项活动，都要由组织与员⼯双⽅共同制定、共同实施、共同参与完成。

职业⽣涯规划本是好事，应当有利于组织与员⼯双⽅。

但如果缺乏沟通，就可能造成双⽅的不理解、不配合以⾄造成风险，因此必须在职业⽣涯开发管理战略开始前和进⾏中，建⽴相互信任的上下级关系。

建⽴互信关系的最有效⽅法就是始终共同参与、共同制定、共同实施职业⽣涯规划。

4. 动态⽬标原则。

⼀般来说，组织是变动的，组织的职位是动态的，因此组织对于员⼯的职业⽣涯规划也应当是动态的。

在“未来职位”的供给⽅⾯，组织除了要⽤⾃⾝的良好成长加以保证外，还要注重员⼯在成长中所能开拓和创造的岗位。

5. 时间梯度原则。

(职业规划)什么是职业生涯规划

（职业规划）什么是职业生涯规划职业生涯规划是指客观认知自己的能力、兴趣、个性和价值观，发展完整而适当的职业自我观念，个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，深入了解各种职业的需求趋势以及关键成功因素，确定自己的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本措施，高效行动，灵活调整，有效提升职业发展所需的执行、决策和应变技能，使自己的事业得到顺利发展，并获取最大程度的事业成功。

职业生涯规划既包括个人对自己进行的个体生涯规划，也包括企业对员工进行的职业规划管理体系。

职业生涯规划不仅可以使个人在职业起步阶段成功就业，在职业发展阶段走出困惑，到达成功彼岸；对于企业来说，良好的职业生涯管理体系还可以充分发挥员工的潜能，给优秀员工一个明确而具体的职业发展引导，从人力资本增值的角度达成企业价值最大化。

中国职业咨询网借助教育测量学、现代心理学、组织行为学、管理学、职业规划与职业发展理论等相关科学经典理论，结合中国特色的企业管理实践和个人性格特征，形成了比较成熟、完善的职业生涯规划体系。

职业生涯规划基础知识

稳定子阶段：在这一阶段，人们往往已经定下了较为坚定的职业目标，并制定技为明确的职业计划来确定自己晋升的潜力、工作调换的必要性以及为实现这些目标需要开展哪些教育活动等等。最后，在30多岁和40多岁之间的某个时段上，人们可能会进入一个职业中期危机阶段。
中期危机阶段：在这一阶段，人们往往会根据自己最初的理想和目标对自己的职业进步情况做一次重要的重新评价。他们有可能会发现，自己并没有朝着自己所梦想的目标(比如成为公司总裁)靠近，或者已经完成了他们自己所预定的任务之后才发现，自己过去的梦想并不是自己所想要的全部东西。在这一时期，人们还有可能会思考，工作和职业在自己的全部生活中到底占有多大的重要性。通常情况下，在这一阶段的人们第一次不得不面对一个艰难的抉择，即判定自己到底需要什么，什么目标是可以达到的以及为了达到这一目标自己需要做出多大的牺牲。
技术或功能型职业锚
具有较强的技术或功能型职业锚的人往往不愿意选择那些带有一般管理性质的职业。相反，他们总是倾向于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业。
管理型职业锚
有些人则表现出成为管理人员的强烈动机，"他们的职业经历使得他们相信自己具备被提升到那些一般管理性职位上去所需要的各种必要能力以及相关的价值倾向。"必须承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标。当追问他们为什么相信自己具备获得这些职位所必需的技能的时候，许多人回答说，他们之所以认为自己有资格获得管理职位，是由于他们认为自己具备以下三个方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力)； (2)人际沟通能力(在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力)；
职业生涯规划与管理的内容
一般来说，职业生涯规划可以从个人角度和企业角度划分成两个方面的内容：

职业生涯规划的三阶段分别是什么

职业生涯规划的三阶段分别是什么推荐文章求职者该如何回答“你的职业规划是什么” 热度：30岁的职业规划，是什么样子的热度：HR最喜欢问的问题＂你的职业规划是什么＂热度：职业生涯规划制定的意义是什么热度：大学生怎么规划职业生涯范文热度：职业生涯规划的三阶段分别是什么?职业生涯规划一般分为长期目标、中期目标和短期目标。

下面来详细了解职业生涯规划的三个阶段吧。

职业生涯规划的三个阶段职业生涯规划一：制定10年或以上的长期目标在确定职业生涯目标上，比较理想的第一步就是要确认长期的目标。

长期目标应该是自我考察和工工作环境、社会环境积极评价的结果。

就是要充分考虑个人的需要、价值观、兴趣和才能等，包括考虑到个人的婚姻、家庭、生活方式等诸因素。

这就需要对自己进行审视：①你希望在未来长时期内从事何种类型的工作?②从事哪些活动，获得什么样的回报：如收入多少、社会地位、声望，承担哪些责任，家庭状况、健康状况如何?职业生涯规划二：制定5～7年的中期目标职业生涯中期目标是在长期目标的规划和影响下制定出来的，也是对实现长期生涯目标行动的具体化。

这期问的目标应该比长期目标更加具有可操作性。

这就需要对如下的问题做进一步的思考：①什么样的工作经历能够使你有条件去实现你的长期目标;②你需要提高哪些才能;③你需要经历哪些锻炼④你需要得到哪些人或者哪类人的帮助;⑤婚姻状况如何等等。

职业生涯规划三：制定1～3年的短期目标职业生涯设计的短期目标应尽可能是具体化、详细化、操作性强的行动目标，这期间的目标实施可能处于大学到工作阶段的过渡期，或者处于工作的初期。

短期目标的具体化并不意味着短期目标的非灵活性。

目标制定的灵活性不仅体现在长期目标和中期目标，而且也应该体现在短期目标上。

对于短期的职业生涯目标，需要对如下问题做出仔细的思考：①你需要接受什么样的教育;②掌握什么样的专业背景;③需要具备什么样的社会经历;④选择什么样的职业和工作环境，培养何种情趣，养成何种生活方式;⑤如何让你的父母、老师、恋人支持你的选择等等。

职业规划的分类(最新)

职业规划的分类职业规划的分类职业生涯规划按照时间的长短来分类，可分为人生规划、长期规划、中期规划与短期规划四种类型，具体见表：类型定义及任务人生规划整个的规划，时间长至40年左右，设定整个人生的发展目标。

如规划成为一个有数亿资产的公司董事长期规划 5-10年的规划，主要设定较长远的目标。

如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理，规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等中期规划一般为2～5年内的目标与任务。

如规划到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等短期规划 2年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。

如对专业知识的学习，2年内掌握哪些业务知识等等发展阶段的的不同对职业选择的影响每个人的职业都要经过几个阶段，因此，你必须了解这种职业周期的重要性。

职业周期之所以重要，是因为你所处的职业阶段将会影响你的知识水平以及你对于各种职业的偏好程度。

一个人可能经历的主要职业阶段大体可总结如下。

成长阶段成长阶段大体上可以界定在从一个人出生到14岁这一年龄段上。

在这一阶段，个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认同以及与他们之间的相互作用，逐渐建立起了自我的概念。

在这一阶段的一开始，角色扮演是极为重要的，在这一时期，儿童将尝试各种不同的行为方式，而这使得他们形成了人们如何对不同的行为做出反应的印象，并且帮助他们建立起一个独特的自我概念或个性。

到这一阶段结束的时候，进入青春期的青少年(这些人在这个时候已经形成了对他们的兴趣和能力的某些基本看法)就开始对各种可选择的职业进行带有某种现实性的思考了。

探索阶段探索阶段大约发生于一个人的15岁～24岁之间的.这一年龄段上。

在这一时期中，个人将认真地探索各种可能的职业选择。

他们试图将自己的职业选择与他们对职业的了解以及通过学校教育、休闲活动和工作等途径中所获得的个人兴趣和能力匹配起来。

在这一阶段的开始时期，他们往往做出一些带有试验性质的较为宽泛的职业选择。

职业生涯规划书-职业生涯规划书范文(优秀5篇)

职业生涯规划书-职业生涯规划书范文（优秀5篇）一、大学四年规划职业目标：(1)职务目标：先从学生会干，勤工俭学，逐步了解企业对大学生的要求。

(2)能力目标：掌握专业知识，了解其他方面对自己有用的知识。

(3)经济目标：在校期间兼职及奖学金。

一年级：为试探期和定向期首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语。

计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的基本技能；要初步了解职业，提高人际沟通能力。

大一学习任务不重，应多参加学校活动，增加交流技巧，但不要盲目地参加。

在定向期，应考虑未来是否深造或就业，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的能力，同时检验自己的知识技能；提高自己的责任感，主动性和受挫能力，并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。

二、三年级：为准备期加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。

因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。

参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要考研。

要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；积极尝试并加入校友网络，了解往年的求职情况。

四年级：为分化期(冲刺就业)目标应锁定在工作申请及成功就业上。

这时可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前两年的准备是否充分；然后开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；后，预习或模拟面试。

职业生涯规划

什么是职业生涯规划？职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。

从立场不同可以分为两类：个体职业生涯规划和员工职业生涯规划。

个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。

对于企业而言，它是一项系统的、复杂的管理工程，因为它涉及到企业未来的发展、组织机构的设置、企业文化、培训机制、考核机制和晋升机制等；同时，随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化，每个人的职业期望都有或大或小的变化，因此它又是一个动态变化的过程。

对于个体来说，职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。

我们常常提到的成功与失败，不过是所设定目标的实现与否，目标是决定成败的关键。

个体的人生目标是多样的：生活质量目标、职业发展目标、对外界影响力目标、人际环境等社会目标……整个目标体系中的各因子之间相互交织影响，而职业发展目标在整个目标体系中居于中心位置，这个目标的实现与否，直接引起成就与挫折、愉快与不愉快的不同感受，影响着生命的质量。

对于个人职业生涯规划，在方法上需要注意以下要素：→1、确定个体理想生存状态；→2、了解个体各方面素质特征和大的不可改变的社会现实环境，修订理想状态为可行的目标；→3、确定职业兴趣、理想职位和适宜工作氛围；→4、确定达到理想职业的可行性路线，制定短、中、长期职业进程；→5、确定目前状态和短期目标间的差距，寻找切入点，开始执行职业生涯规划；→6、阶段性小结、反思，并对对自己的职业生涯设计进行科学的修订；在人才竞争日益激烈的今天，企业的人力资源管理也在逐步的完善，开始关注员工职业生涯规划，有一些公司甚至开始尝试把员工职业生涯规划列为部门工作的战略组成部分，以协调员工个人的职业生涯目标与企业发展愿景，以此来组建更有凝聚力的职工队伍，更有效地调动员工的积极性和创造性。

但是，员工职业生涯规划是一项精密的工程，要做好这个工程，所需要的不仅仅是经验、学历、热情、责任，更需要严谨的思考、科学的方法体系、大量时间和精力的投入等等。

第五章：职业生涯规划

第五章：职业生涯规划第一节职业生涯概述一、职业生涯的外延职业生涯，又称职业开展，是指一团体在其终身中遵照一定路途〔或途径〕所从事任务的历程，是指与任务相关的活动、行为、价值、愿望等的综合。

职业生涯分为外职业生涯和内职业生涯。

外职业生涯是指由接受教育末尾，经任务、直至退休的活动；内职业生涯是指团体对职业追求的一种客观愿望以及希冀的职业开展方案。

二、职业生涯规划职业生涯规划是指经过员工的任务及职业开展的设计，协调员工团体需求和企业组织需求，完成团体和企业的共同生长和开展。

这是一种以人为中心的人本主义管理方法。

三、职业生涯的性质职业生涯具有以下性质：1．共同性。

2．开展性。

3．阶段性。

4．终生性。

5．整合性。

6．互动性。

四、职业生涯规划的开展沿革职业生涯规划是人力资源管理中一个十分重要而又崭新的效果，有关职业开展或职业生涯的运动进程和运转规律的讨论，乃至职业研讨的思想体系和实际体系构成，主要是1965年美国麻省理工学院的薛恩〔E·H·Schein〕教授«组织心思学»出版到1978年，其«职业动力论»出版这个阶段的事情。

第二节职业生涯规划的有关实际范围一、职业生涯的周期职业生涯周期较为有影响的周期划分有〝六分法〞和〝三分法〞。

职业生涯的〝六分法〞是将职业生涯开展阶段划分为职业的预备期、选择期、顺应期、动摇期和衰退期。

1．职业预备期：2．职业选择期：3．职业顺应期：4．职业动摇期：5．职业衰退期6．职业参与期职业生涯的三分法是将职业生涯开展阶段分为早期、中期、前期三个阶段。

详见表9-1。

前期职业生涯1．取得更大的责任或缩减在某一点上所承当的责任2．培育关键性的下属和接班人3．退休1．扩展团体对任务的兴味，扩展所掌握技术的广度2．了解任务和单位的其他综合性效果3．了解〝合理布置生活〞之道，防止完全被任务所控制二、职业生涯系留点及其分类职业生涯系留点实际是美国管理学家薛恩(E·H·Schein)提出的，是职业生涯开展实际中一个很重要的内容。

个人职业生涯规划(精彩10篇)

个人职业生涯规划（精彩10篇）职业生涯规划制定篇一职业规划是一个人成长必备的，只有给自己制定好了职业规划，才能让自己在未来的路途中更加顺利，也不会在回来变得迷茫。

在制定职业规划之前我们也需要正确认识职业生涯规划。

职业生涯规划（CareerPlanning）是根据个人情况及所处的环境，确立职业目标，选择职业通道，并采取行动和措施，实现职业生涯目标的过程。

这一定义说明了四个问题：一、职业生涯规划具有明显的个人化特征；二、职业生涯规划包含了确定生涯目标、实施生涯措施、实现目标等一系列过程；三、职业目标与日常工作目标有很大的差别；四、组织应引导员工的职业生涯规划目标为组织目标服务。

虽然职业生涯规划发展的时间不长，但现在已成为企业广泛关注的新型人力资源管理技术。

一个好的职业生涯规划，应该具有可行性，依据个人情况和组织环境制定切实可行的规划；应该具有适时性，规划分阶段实施，不同的未来职业目标与不同的未来时间段相对应；应该具有灵活性，作为未来的规划，应有充足的空间可根据未来不确定因素改变；应该具有持续性，职业生涯规划贯穿人生发展的每一个阶段。

在制定职业生涯规划时，目标太高毫无意义，目标太低没有激励作用；方案太死不利于变动，方案太空又没有可操作性。

因此，在做一个职业生涯规划时，除要充分考虑到个人和组织因素外，还要考虑到规划是否合适、合理。

对于个人而言，职业生涯规划有利于员工清楚发展方向，有意识地培训和开发相关能力，实现在职业方面的持续发展。

对于组织而言，不但可以协调员工发展和组织发展，还可作为吸引、留住、激励员工的重要手段。

在制定职业生涯规划前，不可不理解职业的正确含义。

日本学者尾高邦雄认为，职业是某种一定的社会分工或社会角色的持续的实现，因此职业包括工作、工作的场所和地位。

美国学者泰勒将职业解释为一套成为模式的与特殊工作经验有关的人群关系。

中国学者陈婴婴将职业定义为，个人进入社会的物质生产或非物质生产过程后获得的一种社会地位，个人通过这一社会位置加入社会资源的生产和分配体系，并建立相应的`社会关系。

《职业生涯规划》第一章

要获得职业资格证书，必须经过严格的考试或考核。
目前，我国的职业资格证书分别由国务院人力资源和社会保障部及其委托的机构，通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价，对合格者授予国家职业资格证书。
职业资格证书是求职、任职、独立开业和用人单位录用的重要依据。
11
根据《中华人民共和国护士管理条例》规定，护士执业应当经执业注册取得护士执业证书。护士执业资格考试实行考试制度，合格者，将获得国家卫生健康委员会颁发的《中华人民共和国护士执业证书》该证书在全国范围内有效考生凭此证书向卫生行政部门申请执业注册
职业生涯规划按完成各阶段生涯的时间长短，可分为短期规划、中期规划、长期规划和人生规划4种类型。
31
短期规划一般为2～3年的职业规划，主要确定近期的目标，规划近期要完成的任务。
人生规划即整个职业生涯的规划，时间可长达40年，主要设定个人整体发展目标。
32
中期规划一般3～5年内要达到的目标和任务。人们一般规划的重点放在中期规划，这样有利于根据实际情况随时进行调整。
蓝领工作人员
包括手工艺及类似工人、非运输性技工、运输装载机工人、农场工人、服务性行业工人等。
18
2 按心理的个别差异
“人格—职业”类型匹配理论
把人格类型划分为6种，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型，与其相对应的是6种职业类型。
3 按照社会地位或社会阶层登记
职业地位
将职业由高到低分为6个层级：专业人员产业主、经理和官员、职员及类似职业、熟练工人及工段长、半熟练工人、非熟练工人。
19
4 按照各个职业的主要职责或“从事的工作”
国际标准职业分类
4个层次，8个大类、83个小类、284个细类、1506个职业项目，总共列出职业 1881个。

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职业生涯规划的分类-职业生涯规划-第一范文网
类型定义及任务
人生规划整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，设定整个人生的发展目标。

如规划成为一个有数亿资产的公司董事
长期规划 5-XX年的规划，主要设定较长远的目标。

如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理，规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等
中期规划一般为2～5年内的目标与任务。

如规划到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等
短期规划 2年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。

如对专业知识的学习，2年内掌握哪些业务知识等等
职业生涯发展阶段的的不同对职业选择的影响
每个人的职业都要经过几个阶段，因此，你必须了解这种职业周期的重要性。

职业周期之所以重要，是因为你所处的职业阶段将会影响你的知识水平以及你对于各种职业的偏好程度。

一个人可能经历的主要职业阶段大体可总结如下。

成长阶段
成长阶段大体上可以界定在从一个人出生到14岁这一年龄段上。

在这一阶段，个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认同以及与他们之间的相互作用，逐渐建立起了自我的概念。

探索阶段
探索阶段大约发生于一个人的15岁～24岁之间的这一年龄段上。

在这一时期中，个人将认真地探索各种可能的职业选择。

他们试图将自己的职业选择与他们对职业的了解以及通过学校教育、休闲活动和工作等途径中所获得的个人兴趣和能力匹配起来。

在这一阶段的开始时期，他们往往做出一些带有试验性质的较为宽泛的职业选择。

然而，随着个人对所选择职业以及对自我的进一步了解，他们的这种最初选择往往会被重新界定。

到了这一阶段结束的时候，一个看上去比较恰当的职业就已经被选定，他们也已经做好了开始工作的准备。

人们在这一阶段上以及以后的职业生涯阶段上需要完成的最重要任务也许就是对自己的能力和天资形成一种现实性的评价。

类似地，处于这一阶段的人还必须根据来自各种职业选择的可靠信息来做出相应的教育决策。

确立阶段
确立阶段大约发生在一个人的24岁～44岁之间这一年龄段上，它是大多数人工作生命周期中的核心部分。

有些时候，个人在这期间(通常是希望在这一阶段的早期)能够找到合适的职业并随之全力以赴地投入到有助于自己在此职业中取得永久发展的各种活动之中。

人们通常愿意(尤其是在专业领域)早早地就将自己锁定在某一已经选定的职业上。

然而，在大多数情况下，在这一阶段人们仍然在不断地尝试与自己最初的职业选择所不同的各种能力和理想。

确立阶段本身又由三个子阶段构成。

尝试子阶段：大约发生于一个人的25岁一30岁之间这一年龄段中。

在这一阶段，个人确定当前所选择的职业是否适合自己，如果不适合，他或她就会准备进行一些变化。

(比方说，王芳可能已经下决心将自己的职业定位在零售行业，但是在以某商店新雇用的助理采购员身份进行了几个月的连续工作旅行之后，她可能会发现，像市场营销调研这种出差时间更少的职业可能更适合她的需要。

到了30岁～40岁这一年龄段上的时候，人们通常就进入了稳定子阶段。

党员年终工作总结范文
回顾一年来的经历，有收获也有不足。

思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。

一、自觉加强理论学习，组织纪律性强
加强理论学习，首先是从思想上重视。

理论源于实践，又高于实践。

在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代
表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。

时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。

首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。

所以我做好了充分的心理准备。

尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。

我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。

因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。

这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。

当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。

不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

二、学习刻苦，积极参加各种活动
作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。

研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。

突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。

所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。

在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。

自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。

三、严格要求自己，养成良好的生活习惯
进入研究生的学习和生活，相对来说环境比较宽松，我刚开始也放松了对自己的要求，直接的表现就是早上起床经常不叠被了。

在一次学习马祖光院士的活动中，我受到了深深的震撼，一位院士有着如此节俭的生活，对一件事可以几十年如一日的坚持完成，多么伟大的人格啊!这使我反省自己，连起码的生活礼仪都不注意，在关键时刻也许想注意都难了。

从那一天起，我就再也没有不叠被，感觉自己从那时起，就有了生活原则，有了自我监督机制，每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什么原定计划没有完成。

我深刻地感到，一个好习惯一生受益。

注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，将8小时以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。