完整人教版七年级历史上册重要图片识记
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人教版七年级历史上册重要图片识记
北京人头部复原像山顶洞人头部复原像现代人头像
河姆渡原始居民的干栏式房屋半坡原始居民的房屋复原图
黄帝 黄帝对中华文明的贡献
禹
古钱币
司母戊鼎 三星堆青铜立人像
商鞅变法商鞅舌战守旧群臣
扁鹊屈原
孔子老子
韩非孙武
秦始皇秦统一货币秦统一文字
汉武帝汉代讲学图
汉代牛耕图耧车
丝绸之路班超
蔡伦华佗张仲景
诸葛亮三国鼎立形势图
汉族服饰俑鲜卑服饰俑年代尺
祖冲之
贾思勰
《水经注》书影都江堰示意图
王羲之《兰亭序》（草本．局部）
《女史箴图》《洛神赋图》
“马”字演变
隶书、草书、行书、楷书
“对”字的比较。
七年级历史上册知识结构图思维导图
七年级历史上册知识结构图思维导图第⼀单元史前时期：中国境内⼈类的活动第1课中国早期⼈类的代表—北京⼈1、我国是世界上发现古⼈类遗址最多的国家之⼀。
例如：云南、北京、重庆……2、元谋⼈⽣活年代：距今170万年发现地点：云南省元谋县⽣活⽣产：能够制作⼯具，知道使⽤⽕。
地位：我国境内⽬前已确认的最早的古⼈类。
⼆、北京⼈的发现⽣活年代：距今约70万⾄20万年发现地点：北京西南周⼝店龙⾻⼭上发现过程：1921—1929---此后发现化⽯意义：为复原特征和⽣活状况提供重要证据。
三、北京⼈的特征体质特征：保留了猿的某些特征，直⽴⾏⾛。
⽣活特征：⼯具、组织、⽤⽕1、能够制造和使⽤打制⽯器。
2、北京⼈过群居⽣活。
3、使⽤天然⽕，能保存⽕种。
★（怎样得到⽕？获得⽤途？⽕的意义？）地位及意义：P5四、⼭顶洞⼈⽣活年代：距今约三万年发现地点：北京周⼝店龙⾻⼭顶部体质特征：具有现代⼈类的特征⽣产⽣活：已掌握钻孔和磨制技术；具有审美观念三⼆⼆⼆⼀：三个远古⼈类、两个地点、两个⼤河流域、两个社会阶段—群居和⽒族、⼀个时期第2 课原始的农耕⽣活⼀、半坡居民的⽣活1、⽣活年代：距今约六千年2、地点：黄河流域的陕西西安东部半坡村⼀带3、⽣产⽣活：房屋：半地⽳式圆形房屋⽣产⼯具：磨制⽯器、⾻器、⾓器等种植农作物：粟畜牧业：猪、狗等⼿⼯业：彩陶和装饰品、乐器陶埙、纺织、制⾐（⽣活物资来源：打猎、采集、种植、渔业、畜牧等）⼆、河姆渡⼈的⽣活1、⽣活年代：距今约七千年2、地点：长江流域的浙江余姚河姆渡遗址3、⽣产⽣活情况：建筑：A ⼲栏式房屋、 B ⽊构⽔井主要农作物：⽔稻畜牧业：猪、狗、⽔⽜等⼿⼯业：陶器、⽟器、乐器；雕刻技术；天然漆三、原始农业的发展1、兴起过程：时间：稻距今约10000年、粟距今约9000~7000 ?地区：黄河、长江、淮河等流域。
发展变化：⼑耕⽕种到⽾耜等翻⼟⼯具耕种。
2、兴起和发展的重要标志3、兴起和发展的意义⼀、炎帝联盟时间：四五千年前，中国进⼊部落联盟时期地点：黄河流域背景：部落间攻伐---合并---联盟（⾸领）经过：阪泉之战、涿⿅之战（双⽅、过程、结果）影响：炎黄部落以后逐渐形成为华夏族，因此后⼈尊崇炎帝和黄帝为中华民族的⼈⽂始祖，海内外的华⼈也以“炎黄⼦孙”⾃称。
人教版七年级历史上册重要图片识记
人教版七年级历史上册
图片
兴十四镇中学张德玉
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北京人头部复原像山顶洞人头部复原像现代人头像
半坡原始居民的房屋复原图河姆渡原始居民的干栏式房屋
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黄帝
黄帝对中华文明的贡献
司母戊鼎三星堆青铜立人像商鞅变法商鞅舌战守旧群臣
扁鹊屈原
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老孔子
韩非孙武
秦齐楚哉 8 屯觀
秦始皇秦统一货币秦统一文字
汉代讲学图
汉代牛耕图
丝绸之路班超
蔡伦华佗张仲景
三国鼎立形势图
诸葛亮
汉族服饰俑鲜卑服饰俑
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王羲之《兰亭序》（草本•局部）《女史箴图》《洛神赋图》
“马”字演变
馬3易馬
隶书、草书、行书、楷书
大篆小篆隸書
“对”字的比较。
七年级历史上册 知识结构图课件 人教新课标版
第一单元知识网络
生产力发展：打制石器 磨制石器 元谋人： 距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类，群居，使用打制石器，使用天然火 远古居民 北京人：距今约七十万年至二十万年，群居生活，使用天然火，会保存火种，打制石器 山顶洞人： 距今约一万八千年，人工取火，仍用打制石器，掌握磨光和钻孔技术，懂得爱美，死 后埋葬 河姆渡原始居民： 距今约七千年，出现原始农业、畜牧业、手工业。种植世界上最早的水稻，定 居 ，住干栏式房屋，挖掘水井，制陶器，制作简单玉器和乐器 氏族公社 半坡原始居民：距今约五六千年，普遍使用磨制石器，种植世界上最早的粟，住半地穴式房屋， 彩陶上有刻画符号， 会纺线、织布、制衣，打猎捕鱼，使用弓箭，种植蔬菜 大汶口原始居民： 距今约四五千年，出现黑陶、白陶，贫富分化出现，私有制产生 炎帝战蚩尤： 距今约四五千年，经涿鹿大战，炎黄结盟大败蚩尤，形成日后的华夏族 尧舜禹的“禅让”：实行于部落联盟时期，民主推选首领的制度 黄帝和尧舜禹的传说 大禹治水：三过家门而不入 “人文初祖”黄帝: 相传教人们建造宫室，制衣，挖井，发明舟车，妻子教人养蚕缫 丝，属下仓颉发明文字，伶伦编乐谱 阶级社会的产生: 公元前2070年，禹建立夏朝，原始社会结束，奴隶社会开始
青铜器的高超工 艺
灿 烂 的
青 铜 文 明
概况：夏、商、西周以农业为主，农牧业发达，手工业和商业繁荣，形成我国灿烂的青铜 文明 农业和畜牧业的 表现：农业：“五谷”（稻、黍、粟、麦、豆）齐备，知道选种、施肥、和治害虫，西周 发展 时使用青铜工具；畜牧业：家畜家禽商朝都有，有专门牧场；商业：都城繁华，交 通发达 奴隶的悲惨生活： 没有人身自由，被迫在农田或奴隶主作坊里劳动，可随便转让和买卖，被杀死或活埋做供 品或殡葬品（称“人牲”或“人殉”）
人教版 初中历史 七年级上册 知识要点 结构图
人教版初中历史七年级上册知识要点结构图第1课中国境内早期人类的代表——北京人中国境内早期人类的代表：元谋人（我国境内目前已经确认的最早的人类；）、北京人、山顶洞人。
元谋人北京人山顶洞人距今时间约170万年约70万-20万年约3万年发现地点云南元谋县北京西南周口店龙骨山周口店龙骨山顶部洞穴外貌特征类似猿保留着猿的某些特征与现代人基本相同使用工具简单、粗糙的石器打制石器，制作石器的技术比较成熟打制石器，掌握磨光、钻孔技术；用火情况知道使用火学会使用火，还会长时间保存火种；懂得人工取火；组织形式原始群居，即过着无贫富差距的群体生活，共同劳动，共同分配食物，依靠群体的力量生存；研究依据古人类化石和石器；注：直立行走是古猿进化为人类过程中的关键一步。
但人和动物的根本区别是会不会制作工具；第2课原始农耕生活一、打制石器和磨制石器的区别1、使用时间不同：打制石器广泛应用于旧石器时代，磨制石器广泛应用于新石器时代；2、制作方法不同：打制石器主要采取敲打方法制成，形态粗糙；磨制石器是把打制成形的石块磨出棱角，刃部锋利，器形规整；3、劳动功效不同：打制石器粗糙难用，与渔猎生活相适应，劳动效率较低；磨制石器精致好用，与农耕生活相适应，劳动效率要高得多。
二、比较河姆渡人和半坡居民原始居民河姆渡人半坡居民距今时间约7000年约6000年流域长江流域黄河流域遗址地点浙江余姚陕西西安主要作物水稻粟原始畜牧业以饲养狗、水牛等为主；饲养狗等家畜；生产工具普遍使用磨制石器，农业工具以骨耜最为典型；普遍使用磨制石器，还制造骨器，角器等；手工业会制作陶器、玉器和乐器骨哨；会制作雕刻艺术品；懂得使用天然漆；烧制彩陶；制作陶埙等乐器；已经会简单的纺织、制衣；房屋建筑干栏式房屋半地穴式圆形房屋；组织形式 均处于无贫富差异的母系氏族社会时期；注：世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国；农作物种植、家畜饲养的出现及聚落，磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。
人教部编版七年级历史上册复习之思维导图与必背知识点课件
北至长城一带
秦统一中国
秦灭六国
公元前230年一公元前221年
西到陇西
地方：郡县制
北击匈奴 修筑长城 开苗灵零
皇帝
定 都成阳
巩固统一措施
北至长城一带
中央：承相、太尉、御史大夫
统 一 文字 统 一 货市 统一度量面 统一车辆和道路的宽窄
东到东海
秦朝疆城
南达南海
18
1、公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸阳。 2、中央集权制度:最高统治者是皇帝。中央机构设有丞相（掌管行政）、 太尉（掌管军事）、御史大夫（管理监察事物），最后决断权由皇帝掌 控。地方建立郡县制。 3、巩固统一的措施： 统一文字，小篆作为全国通用文字。 统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币。 统一度量衡。统一车辆和道路的宽窄。 开凿灵渠沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。 修筑西起临洮，东至辽东的长城，防御匈奴。 4、秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北达长城一带，南达南海。
9Hale Waihona Puke 神类丰富 数里众多 工艺高超
铜缆 司母戊鼎 泥范铸造法
青铜器
原始社会后期
禁祀
战争
农牧业
官制 法
刑法 医 药天文历
商周时期
记事内容
甲骨文
造字方法
王歌荣首次发现
指事
会意
形声
10
1、在原始社会末期，我国出现了铜器，如：距今4000多年的 甘肃齐家文化遗址出土铜镜。 2、司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青铜器。 3、甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文 字。 4、 1899年王懿荣首先发现甲骨文。 5、甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完 整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 6、我国有文字可考的历史从商朝开始。 7、甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法，约 40%都是象形字。 8、甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使 用，是汉字形成与发展的重要阶段。
部编版：七上历史《全册思维导图》
部编版：七上历史《全册思维导图》第1课中国最早人类的代表—北京人
第2课原始农耕生活
第3课远古人类
第4课早起国家的产生和发展
第5课青铜器与甲骨文
第6课动荡的春秋时期
第7课战国时期的社会变化
第8课百家争鸣
第9课秦统一中国
第10课秦末农民大起义
第11课西汉的建立和“文景之治”
第12课汉武帝巩固统大一统王朝
第13课东汉的兴亡
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
第15课两汉的科技和文化
第16课三国鼎立
第17课西晋的短暂统一和北方各民族的内迁
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
第19课北魏统治和北方民族大交融
第20课魏晋南北朝的科技与文化。
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北京人头部复原像山顶洞人头部复原像现代人头像河姆渡原始居民的干栏式房屋半坡原始居民的房屋复原图黄帝黄帝对中华文明的贡献
禹古钱币
司母戊鼎三星堆青铜立人像商鞅变法商鞅舌战守旧群臣
扁鹊屈原孔子老子韩非孙武
秦始皇秦统一货币秦统一文字汉武帝汉代讲学图
汉代牛耕图耧车
丝绸之路班超蔡伦华佗张仲景诸葛亮三国鼎立形势图
汉族服饰俑鲜卑服饰俑年代尺祖冲之贾思勰
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王羲之《兰亭序》（草本．局部）《女史箴图》《洛神赋图》
“马”字演变
隶书、草书、行书、楷书“对”字的比较。
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第7课 战国时期的社会变化
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第8课 百家争鸣
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第19课 北魏统治和北方民族大交融
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第20课 魏晋南北朝的科技与文化
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第11课 西汉的建立和“文景之治”
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第12课 汉武帝巩固统大一统王朝
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第13课 东汉的兴亡
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第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
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第9课 秦统一中国
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老孔子
韩非孙武
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丝绸之路班超蔡伦华佗张仲景诸葛亮三国鼎立形势图
年代尺汉族服饰俑鲜卑服饰俑
贾思勰
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兴十四镇中学张德玉
都江堰示意图
〈〈兰亭序》（早本•局部）
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电一•《女史箴图》 《洛神赋图》
“马”字演变
《水经注》书影
王羲之
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馬3易馬
隶书、草书、行书、楷书
大篆小篆隸書
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