高中励志主题班会_ppt课件

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高二5经典、励志主题班会(共63张)ppt课件

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此 景 此 情 ?
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29
寻寻觅觅,只完整怨编辑当ppt 初不努力。
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茫茫人海,我在哪里?
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31
我的生活会怎样?
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32
前路茫茫
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思考: 人生,是一场又一场的选择
你准备好了吗?
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在我们的人生历程中, 我们作了哪些选择?
你喜欢你的选择吗?为什么?
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知识的营养,我要不断吸取!
上 课 太 无 聊, 还 是 这 里 刺 激!
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高中励志主题班会ppt课件

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应对方法
可以通过积极的心态调整、寻求帮助、制定计划等方式来增强自己的勇 气和决心。
克服困难的方法与技巧
总结词
应对方法
掌握一些方法和技巧可以帮助我们更 好地克服困难。
可以通过阅读相关书籍、参加培训课 程、向他人请教等方式来学习这些方 法和技巧。
详细描述
克服困难需要一些方法和技巧,如时 间管理、情绪调节、沟通技巧等。掌 握这些技巧可以帮助我们更好地应对 困难,提高效率。
培养兴趣爱好
通过参与感兴趣的活动或学习自己感兴趣的领域,增加生活乐趣和 动力。
学会调整心态
遇到困难时,学会调整自己的心态,保持乐观和冷静,寻找解决问 题的方法。
保持积极心态的案例分享
1 2 3
张同学
张同学在面对学习压力时,通过制定合理的学习 计划和调整心态,取得了优异的成绩。
李同学
李同学对音乐有浓厚兴趣,通过参与音乐活动和 比赛,不仅提高了自己的音乐素养,还增强了自 信心和积极性。
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汇报人:可编辑 2023-12-27
• 自我激励 • 目标设定 • 时间管理 • 克服困难与挑战 • 保持积极心态
01
自我激励
定义与重要性
自我激励的定义
自我激励是指个体通过内在的动 力和愿望,为实现某个目标而付 出的努力和行动。
自我激励的重要性
自我激励是个人成长和成功的关 键因素,它能够激发个体的内在 潜力,帮助个体克服困难和挑战 ,实现更高的成就和目标。
成绩。
李同学的时间管理
李同学通过优先完成重要任务,有 效利用时间,提高了学习效率。
王同学的时间管理
王同学克服拖延症,按时完成任务 ,培养了良好的时间管理习惯。
04

高中励志主题班会ppt课件

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班级励志文化展示
总结词:多样丰富
详细描述:通过展示班级中优秀学生的作品、荣誉证书等,以及分享他们的励志故事,营造出一种积 极向上的班级文化氛围。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
帮助和支持。
05 班级励志氛围建设
班级励志标语设计
总结词:简洁明了
详细描述:设计一些简短有力的励志标语,如“勇往直前,无畏困难”,“勤奋 努力,成就未来”等,用于激励学生积极向上,克服困难。
班级励志活动策划
总结词:创意有趣
详细描述:策划一些具有创意和趣味性的励志活动,如“励志故事分享会”,“励志歌曲合唱比赛”等,让学生在参与中感 受励志的力量。
现代励志故事
现代励志故事通常以现实生活中的成功人士为主角,讲述他们如何通过努力和拼搏 实现梦想。
马云创业史:讲述阿里巴巴创始人马云如何从一名英语老师成长为全球电商巨头阿 里巴巴的创始人的故事。
科比·布莱恩特的篮球之路:讲述NBA巨星科比·布莱恩特如何通过不懈的努力和拼搏 ,成为篮球历史上最伟大的球员之一的故事。
详细描述
通过具体案例和实际操作,指导学生如何在实际学习和生活中运用励志名言,例 如在遇到困难时,可以回忆起名言来激励自己,或者在制定目标时,以名言作为 自己的座右铭。
04 励志实践方法
学习方法与技巧
总结词:掌握高效学习方法和技巧是提 高学习效率的关键。
多样化学习方法:结合多种学习方法, 如阅读、听讲、实践等,提高学习效果 。
详细描述
针对每一句名言,进行详细的解释和背景介绍,例如对“生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸”( 马克思)这一名言,可以解释为在生活中会遇到各种困难和挑战,只有拥有坚定的意志和决心,才能克服困难, 实现自己的目标。

高三冲刺高考励志ppt课件(图文)可修改文字

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题愈积愈多。 • (7)不喜欢老师,干脆放弃听课。
认识自己 改变自己
4、其他
不少同学喜欢转笔。 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 值日不认真,不及时。 有少数同学时间抓得不紧,以上课铃声响来看自
己是否该学习了,有少数同学经常有迟到现象。
(点评:习惯差,随意挥霍时间) 总评:(没有长远的目光,对自己的人生没有计划性)
哪位同学有勇气来正视这些绊脚石?
首先让我们寻找自己的 缺点:
认识自己 改变自己
1、作业
(1)作业不会做,把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差; (点评:掩耳盗铃的做法,自欺欺人) (2)老师,我不会做,但我不想欺骗你,所以我不交作业; (点评:诚实的孩子,遇到问题为什么不想办法解决,而让自己的包袱越来 越沉重呢?)
认识自己 改变自己
• 这些现象都是很平常细小的事情,每天都发生在我们身 边或身上。为什么会出现这些现象,我们从自己身上找 找原因,就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药, 否则他吃再多的药,他也不一定能治好病;
• 一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么,即 使他再怎样用功,他也不一定能提高成绩。
殷殷寄语 助力高考
热爱可以创造奇迹
➢ 如果我们热爱登山,我们可以不顾旅途的危险与劳顿,勇往直前; ➢ 如果我们热爱文学,我们可以废寝忘食,夜灯长明, ➢ 如果我们热爱高考呢?那么,一切都将变得简单而和谐! 最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么,而要在旭日初升的时候即投入学习。心存感谢打 动,永不抛却!即使是在最猛烈的风雨中,我们也要有抬起头,直眼前方的勇气。请相信: 任何一次苦难的经历,只要不是毁灭,就是财富! 你/会/很/棒/很/棒/很/棒/很/棒/的/!/高/考/成/功/! 信念告诉我的人生,没有比脚更长的道路,没有比人更高的山峰。高考顺利!

高中励志主题班会ppt课件

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我的优点与不足
总结词
全面认识自我
详细描述
通过自我评价和同学、老师评价,发现自己的优点和不足,明确自我改进的 方向。
我的理想与目标
总结词
设定合理目标
详细描述
引导学生们设定自己的长远和短期目标,明确实现路径和时 间节点,激发自我奋斗的动力。
02
学习方法与技巧
高效学习策略
1 2
制定学习计划
根据学习任务和时间安排,制定详细的学习计 划,包括每日、每周和每月的学习计划。
2023
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目 录
• 自我认知与目标设定 • 学习方法与技巧 • 励志故事与人物 • 心态调整与情绪管理 • 未来规划与职业发展 • 安全教育与健康生活
01
自我认知与目标设定
自我介绍与兴趣爱好
总结词:了解自己 详细描述:引导学生们深入了解自己的兴趣爱好、个性特点,增强自我认知。
Hale Waihona Puke 05未来规划与职业发展
我的大学专业选择与职业规划
自我评估
01
了解自己的兴趣、优势、价值观和职业倾向,为选择适合的专
业和职业方向奠定基础。
专业与职业信息收集
02
通过互联网、图书馆、学校咨询等途径收集关于大学专业和未
来职业的信息,以便做出明智的决策。
制定计划
03
根据个人情况和目标,制定详细的大学专业选择和职业规划计
规则遵守
强调遵守交通规则的重要性, 鼓励高中生自觉遵守交通规则

饮食健康与生活习惯
01
02
03
总结词
健康饮食、良好习惯
健康饮食
介绍健康饮食的重要性, 提倡合理搭配食物,避免 暴饮暴食。

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高中励志主题班会

CONTENCT

• 励志主题介绍 • 励志故事分享 • 励志方法探讨 • 励志实践行动 • 励志名言警句 • 班会总结与展望
01
励志主题介绍
励志的定义和意义
励志的定义
励志是指激发和培养人的积极向上的精神状态,使人更加努力地 追求目标和梦想。
励志的意义
励志有助于激发高中生的内在动力,培养他们的自信心和毅力, 提高他们的学习积极性和主动性。
激发动力
班会上的励志演讲和互动环节能 够激励学生们积极面对学习和生
活中的挑战,提高学习动力。
明确目标
通过班会上的讨论和分享,学生 们能够更加明确自己的目标和计
划,为未来的发展做好准备。
个人未来展望
制定计划
不断进步
学生们可以根据班会上学到的经验和 知识,制定适合自己的学习计划和目 标,为未来的发展打下坚实的基础。
80%
激发学习热情
通过励志主题班会,激发高中生 的学习热情和内在动力,提高他 们的学习积极性和主动性。
100%
培养自信心和毅力
通过励志主题班会,培养高中生 的自信心和毅力,使他们更加坚 定地追求目标和梦想。
Hale Waihona Puke 80%促进个人成长和发展
通过励志主题班会,促进高中生 的个人成长和发展,提高他们的 综合素质和自我管理能力。
励志对于高中生的影响
提高学习动力
励志能够激发高中生的学习热情,使他们更加主动 地投入到学习中,提高学习效果。
培养积极心态
励志有助于培养高中生的积极心态,使他们更加乐 观向上,面对挫折和困难时能够积极应对。
促进个人成长
励志有助于培养高中生的自我认知和自我管理能力 ,促进他们的个人成长和发展。

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促进创新
团队成员之间的交流和碰撞能够激发创新思维,产生更多创意和解决 方案。
如何提高团队协作能力
01
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03
04
建立信任
团队成员之间要相互信任,尊 重彼此的观点和意见,建立良
好的工作关系。
明确分工
根据团队成员的特长和资源进 行合理分工,确保每个成员都
能够发挥自己的优势。
有效沟通
保持及时、准确、有效的沟通 ,消除障碍,化解矛盾,提高
团队协作效率。
激励与认可
通过激励和认可机制激发团队 成员的积极性和创造力,增强
团队协作动力。
沟通技巧在团队协作中的应用
倾听技巧
在沟通中要学会倾听,理解对 方的观点和需求,避免误解和
冲突。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点 和意见,使对方能够理解并接 受。
反馈技巧
及时、具体地给予反馈,肯定 对方的优点和贡献,提出建设 性的改进意见。
努力可以提升自我价值
通过不断地努力,我们可以提升自己的能力和价值,让自己变得更 加优秀。
如何培养坚持和努力的习惯
制定明确的目标
制定明确的目标是培养坚持和努力习惯的第一步 。只有明确了目标,我们才能够有针对性地制定 计划并付诸实践。
坚持不懈地执行计划
制定计划后,我们需要坚持不懈地执行。在执行 过程中,要不断调整和完善计划,同时保持积极 的心态和耐心。
如何调整心态
树立正确的学习观念
认识到学习是为了自己的未来,培养学习的兴趣和责任感。
保持积极的态度
面对困难和挑战时,保持乐观和自信,相信自己能够克服困难。
培养自我调节能力
学会控制自己的情绪和思维,保持冷静和专注。
情绪管理的意义与方法

高中励志主题班会ppt课件

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考虑实际情况
设定目标时应该考虑自己的实际情 况和能力水平,避免设定过于困难 或过于容易的目标。
制定计划并付诸行动
制定详细计划
根据学习目标,制定详细 的计划,包括每天的学习 任务、每周的学习持执行 ,不要轻易放弃。如果遇 到困难或问题,要及时调 整计划并采取措施解决。
培养自律能力
制定计划并坚持执行,可 以培养学生的自律能力, 为未来的学习和工作打下 良好的基础。
如何设定学习目标
具体明确
学习目标应该具体明确,可量化 、可达成。例如,可以设定一个 具体的分数目标或者掌握某个具
体技能的目标。
分解为小目标
将大目标分解为若干个小目标,逐 步实现每个小目标,最终达成大目 标。
注意事项
确保每个学生都有机会参与,鼓励他们用自己的语言来表达,同时也要 注意控制游戏时间,避免影响班会整体进度。
游戏过程展示及点评
游戏过程
在游戏过程中,学生们积极参与,用 自己的语言将励志语句的意思表达得 淋漓尽致,现场气氛热烈。
点评
在游戏结束后,对表现优秀的学生进 行表扬和奖励,同时也要对游戏中出 现的问题进行总结和点评,引导学生 更好地理解励志语句的含义。
主题目的
通过班会活动,引导学生明确学习目标,增强学习动力,提高学习 效率,为未来的学习和生活奠定基础。
班会目的
01
02
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04
引导学生树立正确的学 习态度和目标
激励学生努力学习,追 求卓越
增强班级凝聚力和向心 力
提高学生的学习积极性 和主动性
02
励志故事分享
名人励志故事
贝多芬
贝多芬是著名的音乐家,他在创作过 程中克服了重重困难,如失聪等,最 终创作出许多经典作品,如《命运交 响曲》等。

高中励志主题班会PPT精品课件

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语文:重在日常积累,平时 多看报纸和杂志,丰富知识,开 阔眼界。丰富了知识面之后,才 能总结出来一些技巧。当然,语 文学习也不能脱离课本。语文高 考的文言文虚词和实词考点多出 自于课本,所以多读课本上的文 言文,注意多多总结。
面对高三,面对这个必将决定每个学生今后生活状 况和人生轨迹的阶段,你也必须“奔跑”,而且必须跑 得更快!
2021/3/1
12
奔跑是一种学习方式--集中精力,要事为先; 奔跑是一种做事原则--脚踏实地,步步为营; 奔跑是一种精神追求--挑战极限,勇创一流; 奔跑是一种理想信念--相信自己,拼搏必胜。
2021/3/1
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7、有信心未必会赢,没有信心一定会输。 8、勤奋者天天都有希望,懒惰者除了失望还是失望。 9、坚定信心,多做实事,享受学习的乐趣。 10、一人为全班,全班为一人。 11、我们可以成为朋友。 12、愿每个同学都成为最好的自己。
2021/3/1
26
快乐的几种技巧:
1、要有目标和追求
你变成自己的绊脚石。
2021/3/1
18
兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失利原因的 分析。兔子发现,自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、 疏于防范。
如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可能。于是 兔子向乌龟提出挑战:再比一次。乌龟同意了。
于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地从起点跑 到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
2021/3/1
11
生活又何尝不是这样呢?处处都是千帆竞渡,处处都 是芸芸的众生。生活是公正的,又是极其残酷的,在人 生的每一道驿站,每一瞬,我们若消极懈怠,不思上进, 必将被抛的老远,或是淘汰出局,或是被生活碾碎撕烂, 体无完肤。因此,无论你是羚羊还是狮子,每当太阳升 起的时候,就要毫不迟疑地向前奔跑。

高中励志主题班会ppt课件

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04
分配学习任务
将学习任务分配到每天或每周,确保 按计划进行,不遗漏任何知识点。
时间管理的重要性
01
02
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04
提高效率
通过合理的时间管理,可以更 高效地利用时间,提高学习效
率。
减轻压力
合理的时间管理有助于减轻学 习压力,避免时间紧迫和任务
繁重带来的焦虑和压力。
保证进度
合理的时间管理有助于保证学 习进度,按计划完成各个阶段
点评,强调积极面对挫折的重要性。
分享自己的学习心得
总结词
让学生们分享自己的学习心得和方法,促进同学们之间的交流和学习,提高学习效率和成绩。
详细描述
鼓励学生们在班会上分享自己的学习心得和方法。可以涉及如何制定学习计划、如何提高记忆力、如 何平衡学习和娱乐等方面。学生们可以自愿上台分享,也可以提问邀请同学分享。老师进行总结和点 评,强调学习方法和策略的重要性。
分组讨论:如何面对挫折
总结词
通过分组讨论的形式,让学生们分享自己面对挫折的经历和方法,互相学习和借鉴,提 高解决问题的能力。
详细描述
将学生们分成若干小组,每组进行讨论。讨论的主题是如何面对挫折和困难。鼓励学生 们分享自己的真实经历和方法,提出自己的见解和建议。小组讨论结束后,每个小组选 派一名代表上台汇报讨论成果,其他同学和老师可以提问和补充意见。老师进行总结和
学生需要了解自己在社会和集体中 的位置,培养自己的社会责任感和 集体荣誉感。
01
励志故事分享
名人励志故事
总结词
名人的成功经历可以激励学生追求卓 越。
详细描述
分享一些成功人士的励志故事,如马 云、乔布斯等,介绍他们面对挫折、 坚持不懈的精神,引导学生认识到成 功需要付出努力和坚持。

高三励志主题班会ppt课件

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第三阶段
21~90天左右。此阶段的特 征是“不经意,自然”,其实 这就是习惯。这一阶段被称为 “习惯性的稳定期”。一旦跨 入此阶段,一个人已经完成了 自我改造,这项习惯就已经成 为他生命中的一个有机组成部 分,它会自然而然地不停地为
人们“效劳”。
第三阶段
了解了习惯形成的三个阶 段之后,同学们商量看看 有什么好办法来改变自己 的坏习惯,形成好习惯 ?① 写名言名句贴在桌上警惕 自己 ②可以请老师同学督 促自己③可以每天定下一
• 去问老师问题或到校医室看病时顺便到外 面散散步
• 看到别人讲话,总忍不住要凑一份
• 早早读来后不能充分利用。 点评:缺乏自制力,随意挥霍时间)
上课时“身在曹营心在汉”
上课不积极思考,机械地去抄笔记
上课光用耳朵听听,没有用心,也 懒得动手
有一小点疑问,就去和同桌理论, 失去了自我思考,同时也耽误了后 面的听课
高校人才培养联盟成员。
PART .02




改变自己
高 考

信念告诉我的人生,没有比脚更长的道路,没有比人更高的山峰。
高考顺利!

有人问苏格拉底: 世界上什么最难? 苏格拉底答道: 认识你自己。
我想问同学们一 个问题: 你了解自己吗? ?
首先让我们寻找
自己的:优点
“尺有所短,寸有所长”。其实每个人都有自己的优势和长处。
有个年轻人向理发师学理发,师父要徒弟先拿 冬瓜进行练习,用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的 毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细 心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无 损。但是,他每次剃完之后都会顺手把剃刀插 在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯,但徒 弟总是说:“没事的,我以后为顾客理发时绝 对不会这样做。”结果,当徒弟为第一个顾客 理完发时,顺手就把剃刀往顾客头上一插。

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最淡的墨水也胜过最强的记忆。
多学一点,多做一点,能力会更强一点。
一本好书,胜过任何珍宝,一本坏书,比强盗还坏。
请不要随意说放弃。
要经得起考试的考验。
信心未必会赢,没有信心一定会输。 勤奋者天天都有希望,懒惰者除了失望还是失望。 定信心,多做实事,享受学习的乐趣。 一人为全班,全班为一人。 我们可以成为朋友。 愿每个同学都成为最好的自己。
A
面对高三,面对这个必将决定每个学生今后生活状况和人生轨迹的阶段,你也必须“奔跑”,而且必须跑得更快!
B
奔跑是一种学习方式--集中精力,要事为先; 奔跑是一种做事原则--脚踏实地,步步为营; 奔跑是一种精神追求--挑战极限,勇创一流; 奔跑是一种理想信念--相信自己,拼搏必胜。
美国Amherst学院进行了一个很有意思的实验。实验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住,观察它逐渐长大时,能抗住多大由铁圈给予它的压力。当初实验员估计南瓜最多能够承受500磅的压力。在实验的第一个月,南瓜就承受了500磅的压力,第二个月,南瓜承受了1500磅的压力。当它承受到2000磅的压力时,研究人员开始对铁圈进行加固,以免南瓜把铁圈撑开。当研究结束时,南瓜承受了5000磅的压力时,瓜皮才因为巨大的反作用力产生破裂。当他们取下铁圈,费很大力气打开南瓜时,它已无法食用。因为试图想突破重重铁圈的压迫,南瓜中间充满了坚韧牢固的层层纤维。为了吸取养分,以便于提供向外膨胀的力量,南瓜的根系总长甚至超过了8万英尺,所有的根都不屈地往各个方向伸展,几乎穿透了整个花园的每一寸土地。
01
祸患常积于忽微
02
智勇多困于所溺
03
龟兔赛跑给我们的启示
很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树下休息一会儿,然后再继续比赛。 于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来,发现自己输了。

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当辛劳成为一种习惯, 当勤奋成为一种充实,
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
祸患常积于忽微 智勇多困于所溺
• 视频——
日记
小偷写励志
龟兔赛跑给我们的启示
很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树 下休息一会儿,然后再继续比赛。 于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来,发现自己输了。
生活又何尝不是这样呢?处处都是千帆竞渡,处处都是芸芸的
众生。生活是公正的,又是极其残酷的,在人生的每一道驿站,每 一瞬,我们若消极懈怠,不思上进,必将被抛的老远,或是淘汰出 局,或是被生活碾碎撕烂,体无完肤。因此,无论你是羚羊还是狮 子,每当太阳升起的时候,就要毫不迟疑地向前奔跑。
面对高中,面对这个必将决定每个学生今后生活状况和人生轨
掌握了自己犯错的类型,我就为防范错误 做好准备。我比较重视一些概念上的错误, 我仔细分析过试卷,可以说一半以上的错误 都是因为审题不清造成的。因此在复习中每 当遇到自己所犯错误,首先分析是否由于审 题不清造成,如果是,就要找出其中诱使你 审题不清的小陷阱,熟悉之后就不容易掉进 去了。
快乐的几种技巧:
1、要经得起考试的考验。 2、题海无边,总结是岸。 3、最淡的墨水也胜过最强的记忆。 4、多学一点,多做一点,能力会更强一点。
5、一本好书,胜过任何珍宝,一本坏书,比强盗还坏。
6、请不要随意说放弃。
7、有信心未必会赢,没有信心一定会输。 8、勤奋者天天都有希望,懒惰者除了失望还是失望。 9、坚定信心,多做实事,享受学习的乐趣。 10、一人为全班,全班为一人。 11、我们可以成为朋友。 12、愿每个同学都成为最好的自己。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• • • • • 吃了第一个馒头,没饱; 吃了第二个馒头,还没有饱; 吃了第三个馒头,饱了。 由此下结论,只要吃第三个馒头就可以了。 其实,没有第一、第二两个馒头的基础,哪有第三个馒 头的效果?
基础与发展息息相关。就像盖楼房一样,只打 三层楼房的地基,是不能盖出四层楼的,要想盖四 层,必须打下四层的地基。 学习也是如此,基础扎实,终身受益;基础不 牢,终生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。
通常我们很难想象一个南瓜能承受 如此大的压力。倘若南瓜能够承受如此 大的压力,那么人也一定能够承受。一 个人的潜力能有多大?我无法准确回答, 但我相信生命的潜能永远大于我们对它 的估价!只要我们相信。

不是因为有些事情难以做到, 我们才失去自信; • 而是因为我们失去了自信,有些事 情才显得难以做到。
生活又何尝不是这样呢?处处都是 千帆竞渡,处处都是芸芸的众生。生活是 公正的,又是极其残酷的,在人生的每一 道驿站,每一瞬,我们若消极懈怠,不思 上进,必将被抛的老远,或是淘汰出局, 或是被生活碾碎撕烂,体无完肤。因此, 无论你是羚羊还是狮子,每当太阳升起的 时候,就要毫不迟疑地向前奔跑。 面对高中,面对这个必将决定每个学 生今后生活状况和人生轨迹的阶段,你也 必须“奔跑”,而且必须跑得更快!
启示一:稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动,不能象兔 子那样干事稍微有点起色,就 骄傲自满。你的强项很可能被 你变成自己的绊脚石。
发挥你的想象力,给兔子和乌龟设 计第二场甚至第三第四场比赛……
Come on, let’s do it again……
兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失 利原因的分析。兔子发现,自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战:再比一次。乌龟同意 了。 于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地 从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二: 迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。
重积累
每天做好几个自由支配 时间的积累运动,为的是换 取终生的受用不尽。
养兵千日
用兵一时
在我们的学习中,有些同 学在那里感慨:
痛苦、煎熬……
什么叫痛苦? 什么叫幸福? 不经历残酷的高考,你又如何去体会!
我们现在的痛苦比起高考失 败后的痛苦,那算得了什么?! 我们现在的欢乐比起高考 成功带来的幸福,那又算得了什 么?!
当研究结束时,南瓜承受了5000磅的压力时, 瓜皮才因为巨大的反作用力产生破裂。当他 们取下铁圈,费很大力气打开南瓜时,它已 无法食用。因为试图想突破重重铁圈的压迫, 南瓜中间充满了坚韧牢固的层层纤维。为了 吸取养分,以便于提供向外膨胀的力量,南 瓜的根系总长甚至超过了8万英尺,所有的 根都不屈地往各个方向伸展,几乎穿透了整 个花园的每一寸土地。
美国Amherst学院进行了一个很有 意思的实验。实验人员用很多铁圈将一 个小南瓜整个箍住,观察它逐渐长大时, 能抗住多大由铁圈给予它的压力。当初 实验员估计南瓜最多能够承受500磅的 压力。在实验的第一个月,南瓜就承受 了500磅的压力,第二个月,南瓜承受 了1500磅的压力。当它承受到2000磅的 压力时,研究人员开始对铁圈进行加固, 以免南瓜把铁圈撑开。
9、坚定信心,多做实事,享受学习 的乐趣。
10、一人为全班,全班为一人。
11、我们可以成为朋友。 12、愿每个同学都成为最好的自己。
希望我们高一(1)班的每 一个同学以认真、负责、自信 的姿态向每一次机会证明自己
我是最棒的!
我们愿用必胜的信念投入! 我们愿用全部的精力倾注! 我们愿用坚定的毅力战胜! 我们能行!我们一定行! 我们能行!我们一定行! 我们坚信理想会因奋斗而美丽! 我们坚信成功属于高一(1)班。
龟兔赛跑给我们的启示
很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树 下休息一会儿,然后再继续比赛。 于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来,发现自己输了。
改变刻板的思维方式,
改进学习方法,
提高学习效率。
到这里故事还没有结束。这一次,乌龟又动了动脑筋,它意识到,以
当前的比赛形式,它是不可能在比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子,然后向兔子发出了新的挑战,它要跟兔子再比一次, 但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后,兔子遵循了原先的策略,坚持以最快的速 度飞跑,直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来,思忖着下一步该怎么办。这时,乌龟赶了上来,它跳进 了河里,游到了对岸,并继续向前迈进,最终达到了终点。
成功无捷径 学习当奋斗想 的第一件事就是:我必须跑得更快。而在同 一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑 海里的是,我必须跑得再快一些,以追上更 多的羚羊。于是,几乎同时,羚羊和狮子一 跃而起,迎着朝阳跑去。 一个拼命地跑,一个拼命地追,为什么?
11、常和别人保持合作,并从中获得乐趣
12、享受你的天伦之乐
13、保持高度的自信心
14、尊重弱者
送给高一班学子的十二句话:
1、要经得起考试的考验。 2、题海无边,总结是岸。 3、最淡的墨水也胜过最强的记忆。 4、多学一点,多做一点,能力会更强一点。
• 5、一本好书,胜过任何珍宝,一本坏书, 比强盗还坏。 • 6、请不要随意说放弃。 • 7、有信心未必会赢,没有信心一定会输。 • 8、勤奋者天天都有希望,懒惰者除了失望 还是失望 •
启示三:首先应该找出自己的核心竞争力,然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。
在学习中发掘自己优势,
把握先机, 想法、行动快人一步。
故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了 很要好的朋友,它们决定再比试一次,但是这 次,它们两个作为一个团队的成员出现。 它们出发了,这一次兔子扛着乌龟跑到 了岸边,然后,相互对调了一下,乌龟驮着兔 子游到了对岸。到了对岸之后,兔子又把乌龟 扛了起来,最后,两人一齐冲过了终点线。两 人都感到了莫大的满足感,比独自获胜还高兴。
• 启示四: • 某个人工作出色、有很强的核心 竞争力是件好事,但是除非你能够在一 个团队中工作,并运用好每个人的核心 竞争力,否则你常常会发现心有余而力 不足,因为有些时候你的弱项正好是别 人的强项。
发扬合作精神,共同促进。 在这个集体里, 我们互相之间不仅仅是对手, 我们更是同学、战友。
馒头理论
我相信这样的一个现实:
最困难之时就是离成功不远之日
相信自己, 才能成功!
具体快乐的心情很重要
快乐的几种技巧:
1、要有目标和追求
2、经常保持微笑
3、学会和别人一块分享喜悦
4、乐于助人
5、并保持自己的一颗童心
6、学会和各种人愉快的相处
7、保持幽默感
9、学会宽恕他人
10、有几个知心朋友
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