地球运动2讲解

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第2讲_地球的自转运动及其地理意义

已知图中A点的地方时为6： 00，据此判断：
A
图中晨线是昏线是
，。
B
C
4、晨昏线在解答地球运动问题中的应用：（1）确定自转方向（2）确定地方时（3）确定日期和季节（4）确定直射点位置
（2）确定地方时
A、晨线与赤道的交点处的经线的地方时为6点，
昏线与赤道的交点处的经线的地方时为18点。
晨昏圈与经线圈的夹角与太阳直射点的纬度值相等。
8.读下图，判断下列各题 ⑴此时太阳直射点的坐标为（
A
地球不发光昼夜现象地球不透明地球自转昼夜交替
周期？
昼半球和夜半球之间的分界线就称为晨昏线。晨昏线的判读与 Nhomakorabea用N
夜弧
昏
晨线
线昼弧
太阳光线
S
1、概念：昼半球和夜半球的分界线（圈），叫做晨昏线（圈），它是由晨线和昏线组成。
2、晨昏线的特点：（1）如果把地球看作一个正球体，同时不考虑大气对太阳光线的散射作用，那么，地球上昼半球与夜半球的面积应相等，即晨昏圈是一个过球心的大圆，且平分地球。（2）晨昏线平面与太阳光垂直。晨昏线上的各点太阳高度为0，昼半球上的各点太阳高度大于0，夜半球上的各点太阳高度小于0。 N （3）晨昏线永远平分赤道。（4）晨昏线只有在春、秋分时夜弧昏才与经线圈重合；在夏至、冬太晨阳至时与极圈相切。线光昼弧线线（5）晨昏线自东向西移动 15°/小时，与地球自转方向相反。
S
3、晨线和昏线的判断方法（1）：顺着地球自转方向由夜半球进入昼半球的线为晨线，由昼半球进入夜半球的线为昏线。
东
A
图中晨线是昏线是
，。
西

第2讲地球运动

(3)冬至日正午太阳高度与昼夜长短
正午太阳高度：自南回归线向南北两侧递减。昼夜长短：南极圈内出现极昼，北极圈内出现极夜，昼长自南极圈向北极圈递减，北半球昼长达一年中的最小值，南半球相反。
– 例如：东八区为20点，西五区为 7点。
7、我国统一采用“北京时间”，即东八区的区时，东经120 °的地方时。美国纽约在西五区，英国伦敦在零时区。
四、地转偏向力及其影响 1.地转偏向力及其偏向规律偏向规律：受地球自转偏向力的影响，在地表水平运动的物体，北半球向（右）偏，南半球向（）偏，赤道和极点（）偏向；纬越高偏向越大。左无
2013年6月12日是我国的传统节日端午节，根据国家假日办的放假安排，放假时间为6月10日一6月12日。 (1)端午节假期，地球( ) A．自转速度趋快 B．自转速度趋慢 C．公转速度趋快 D．公转速度趋慢 (2)端午节假日期间( ) A．北京昼短夜长 B．纽约昼短夜长 C．伦敦昼长夜短 D．悉尼昼长夜短
4、昼、夜半球的分界线叫晨昏线，它把经过的纬线分割为昼弧和夜弧。请用图示意昼夜半球、晨昏线、太阳光线。（注：太阳光线应始终与晨昏线垂直，太阳光线在右侧）
5、地方时产生的原因：由于地球自西向东自转，在同一纬度地区，相对来说，东边的地点比西边地点先看到日出。东边的地点比西边地点时间要早。同一时刻，不同经度的地方具有不同的地方时。经度相差 15°，时间相差1小时。
第2讲地球的运动
考试说明要求： 1、知道地球自转和公转的方向、周期和速度。 2、知道黄赤交角。 3、知道地转偏向力及其影响；理解昼夜更替和地方时产生的原因；掌握地方时和区时的计算方法；了解北京时间的含义。 4、运用太阳光照图说明昼夜长短和正午太阳高度的变化规律；理解季节的成因

自然地理学第二章行星地球第二节地球的运动

四季变化
地球公转使得太阳直射点在赤道两侧来回移动，导致四季的变化。
指导农业生产
农作物种植
根据不同地区的季节变化，合理安排农作物的种植和收割时间，
提高农业生产效率。
畜牧业管理
根据季节变化合理安排饲料的种植和储备，确保畜牧业生产的稳定。
渔业生产
掌握潮汐、洋流等海洋运动的规律，合理安排渔业生产活动，提高渔业产量。
THANKS.
地球运动对五带的影响
地球的自转和公转运动对五带的形成和变化起着重要作用。例如，地球自转导致昼夜交替和太阳高度角的变化，进而影响不同地区的气候特征；而地球公转则导致四季变化和太阳直射点的移动，进一步加剧了不同地区的气候差异。
地球运动对地理环境
05
的影响
对气候的影响
地球自转导致昼夜交替，形成太阳辐射的日变化，影响气温的日较差。
公转轨道
近似正圆的椭圆轨道，太阳位于其中一个焦点上。
公转周期
365.2422天（回归年），365.2564天（恒星年）。
公转方向
自西向东，与自转方向相同。
地球运动的意义
昼夜交替现象
地方时差异
昼夜长短变化
正午太阳高度变化
四季更替和五带划分
由于地球自转，使得同一地点在24小时内经历昼夜交替。
地球公转详解
03
公转周期
恒星年
以恒星为参考点，地球绕日公转一周所需的时间，约为365.2564日。
回归年
以春分点为参考点，太阳在黄道上连续两次经过春分点的时间间隔，约为 365.2422日。
公转轨道
近日点和远日点
地球绕日公转的轨道为椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点上。地球距离太阳最近的点称为近日点，距离最远的点称为远日点。

人教版地球的运动 (2) PPT

半
半
球
球
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
地球不透明地球不停的自转
昼夜交替
观察讨论
• 地球是不透明的球
体，假定它是静止
的，地球表面向着
太阳光
太阳的一面和背着太阳的一面各有什
么现象？
• 而地球自转又会产
生什么地理现象呢？
地
球
自
转
过
程
中
不
同
地
方
的
昼
夜现象
晨昏线
点拨:
北逆南顺自西向东
设问：
地球除了围绕地轴不停
旋转之外，还同时绕谁转？
2.你知道地球自转一周是多长时间吗？
3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？
地球自转的方向和周期
• 周期——地球自转的周期是一天，方向是自西向东
想一想：地球上
为什么会有昼夜
明的球体
昼夜
夜晨
半球
昏线
昼
半
球
晨
昏
昼
线夜
• 假如地球没有自转，地球表面面对太阳的一面出现白天，而背对太阳的一面出现黑夜，而且白天和黑夜的时间很长。
• 由于地球在不停的进行自转运动，所以产生了昼夜更替。如图上的昼半球、夜半球和晨昏线。
晨昏线
白
黑
天
夜
• 大家想一想，在我们的实际生活中哪些现象可以证明地球在不停的自转：
昼夜的交替不同经度的地区的时间不同等等一天中物体影子的长短的变化日月星辰的东升西落
试想：若地球不自转，会不会有上述现象的发生？

地理课件：地球的运动2

此时地球自转了多少度呢？时间长度多少？
360°
T1=23时56分4秒
在E3位置地球多转了角才重新对准太阳
=59´
此时地球自转了多少度呢？时间长度多少？ 360º 59´ T2 = 24时
T1是地球自转的真正周期为23时56分4秒恒星日
T2是地球自转360º 59´ 的时长为24时太阳日
（1）当地球位于A地时，北半球的节气是_______。（2）乙图可能位于甲图中的（ A．AB之间 B．BC之间
春分日
D） c C．DC之间
D．AD之间
（3）地球运行于弧ADC和弧ABC之间所花的时间是否相等？为什么？北回归线及其以北地区（4）地球位地D点时，全球各地中正午太阳高度达到最大值的地方是，昼长达到最小值的地方是南半球。
1、太阳直射点的南北移动
3月21日前后太阳直射在赤道上，
春分日
6月22日前后，太阳直射在北回归线上 12月22日前后，太阳直射在南回归线上
夏至日
9月23日前后，太阳又直射赤道，
冬至日
秋分日
6、22 23°26′N
9、23 3、21 23°26′S 12、22
3、21
太阳高度小
北极圈
夏至日
越高昼越短。
冬至日：北半球昼最短，夜最长，北极圈
及其以北出现极夜
赤道
秋分日
春分日、秋分日：太阳直射赤道，全球昼夜等长，均为12小时。
南回归线
冬至日
晨线 N
昏线
太阳平行光线
球夜夜半半球
昼半球
S
图中的红线是晨线还是昏线？
昏线昼半球夜半球

教科版六上科学第二单元《地球的运动》知识要点+重点实验+典型练习

小学科学六年级上册第二单元《地球的运动》主要内容第1课《地球的结构》1.从外向内依次分为地壳（厚度约17千米）、地幔（厚度约2900千米）、地核（平均半径约3500千米）。

2.地球表面主要由海洋和大陆构成。

海洋的面积约占地表面积的71％，陆地的面积约占地表面积的29％。

3.地球是一个球体，围绕着太阳转动，这个运动叫地球公转。

同时，地球还在自转。

第2课《昼夜交替现象》1.昼夜交替是地球上最常见的现象。

是由于地球自转引起的，周期是24小时。

2.地球自转是地球的一种重要运动形式，地球绕地轴自西向东转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。

第3课《人类认识地球运动的历史》1.“地心说”和“日心说”的对比2.傅科摆是证明地球的关键性证据。

3.地球的地轴是倾斜的，而且倾斜方向不变。

第4课《谁先迎来黎明》1.由于地球自转，不同地区迎来黎明的时间不同，东边早，西边晚。

2.当我们随着车、转椅一起运动时，会看到车、转椅以外的景物向相反方向运动。

通过相对运动的概念推导地球自转的方向，我们在自转的地球上，看到太阳和其他星体东升西落，这说明地球的自转方向是自西向东。

第5课《影子的四季变化》1.圭表：中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。

圭是有刻度的平面，表是立在圭上面的一根柱子。

经过长期观测记录，人们发现影子长度在四季会呈规律变化，人们还根据影子长短制定了中国古代的二十四节气。

2.同一地点，一年四季正午时分太阳的位置:在地球的同一地点，观察正午阳光下同一物体的影子，发现:冬季最长，夏季最短，春季和秋季适中。

3.夏至时正午太阳仰角最大，冬至时正午太阳仰角最小。

春分和秋分时正午太阳仰角相同，夏至时日出时间早，日落时间晚，冬至时日出时间晚，日落时间早。

春分和秋分的日出和日落时间相同。

第6课《地球的公转与四季变化》1.地球公转:（1）公转一周的时间为1年；（2）公转方向是自西向东；（3）公转时地轴倾斜方向保持不变；（4）公转轨道是椭圆的。

中考地理考点02《地球的运动》

C． 14 ： 00
D
． 18 ： 00
2．该时间之后 2个小时内，树影将
A．变短，顺时针移动
B．变短，逆时针移动
C．变长，顺时针移动
D．变长，逆时针移动
【答案】 1．B 2 ．Ａ
【解析】 1．由图中拍摄的图片可以看出，其树的影子是朝向西北方向，说明太阳光
从东南方向照射过来，是正午前，最有可能是 10：00，故选 B。
2．地球运动与物影长度（1）正午太阳高度（太阳光线与地平面的夹角）与物影长度的关系：正午时，
太阳高度由直射点向南北两侧逐渐降低。正午物影（即物体的影子）在直射点处最
短，由直射点向南北两侧逐渐变长。
（2）夏至日，太阳直射在北回归线，北回归线及以北各地正午的物体影子达一
年中最短，北回归线正午的物体影子长度为零，而南半球各地正午的物体影子达一
4．以上四个地理现象中，太阳的东升西落是由地球自转运动导致的，四季变化和
昼夜长短的不同是由地球公转导致的，流水从高处流向低处是地球重力作用导致的，故选 A。
【答案】 5．B 6 ．C 7 ．Ｂ【解析】 5．结合所学可知，地球自转是地球绕地轴进行转动，方向是自西向东，周期是一天，故选 B。
6．地球公转是地球绕太阳进行旋转，方向是自西向东，周期是一年。结合题中地
（2019年内蒙古赤峰市节选）我国古代人们通过观察太阳周年动，将地球绕太阳运动一周的轨迹划分为 24等份，每一等份为一个“节气”，统称为“二十四节气”，用以指导农事活动。读下图完成 2—4题。
2．赤峰市初中地理学科结业考试时
(6 月 25 日 ) 地球运动到
A．春分和清明之间
B．夏至和小暑之间
【答案】 2．Ａ【解析】 2．地球自转产生的现象有昼夜更替，太阳东升西落与产生时差，因此导致北京和俄罗斯出现时间差异的原因是地球自转，故答案选择 A。【答案】 3．B 4 ．Ａ

地球脉动第二部知识整理

地球脉动第二部知识整理
《地球脉动第二部》是一部关于地球自然环境和生物多样性的纪录片，以下是该纪录片涉及的一些重要知识点：
1.地球的生态系统：地球的生态系统是一个复杂而相互关联的系统，包括森林、草原、沙漠、海洋等各种生态环境。

这些环境之间相互作用，影响着地球的气候、物种多样性和地球的未来。

2.物种多样性：地球上的生物种类繁多，从微小的微生物到庞大的哺乳动物，每个物种都有其独特的生存方式和生态价值。

物种多样性是地球生态系统的重要组成部分，维持着生态系统的稳定和健康。

3.自然灾害：自然灾害是地球上常见的现象，包括地震、火山爆发、飓风、洪水等。

这些灾害对人类和生态系统都可能造成严重的影响，但同时也是地球生态系统自我修复和更新的方式之一。

4.人类活动的影响：人类的活动对地球的生态环境产生了深远的影响。

例如，过度开发和城市化导致野生动植物栖息地的丧失，气候变化也与人类的活动密切相关。

这些影响对地球的未来产生了严重的影响。

5.保护地球生态环境：面对地球生态环境面临的挑战，我们需要采取积极的措施来保护和恢复生态系统的健康。

这包括保护野生动植物栖息地、减少温室气体排放、推广可持续发展等方式。

只有通过全球合作和共同努力，我们才能保护好我们的地球。

以上是《地球脉动第二部》涉及的一些重要知识点。

这部纪录片以生动的画面和深入的解析，让我们更加了解我们的地球，也提醒我们需要更加珍惜和保护这个唯一的家园。

第三节地球的运动第2课时地球自转产生的现象

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情景诱思图文探究
目标导读巩固双基
自主梳理素能提升
名师点拨
晨线、昏线判别的三种方法依据方法晨线类型自转法顺地球自转方向，由夜入昼的分界线经过赤道上地方时 6 时的那条昼夜时间法分界线夜半球东侧(昼半球的西侧)的昼夜方位法分界线
昏线顺地球自转方向，由昼入夜的分界线经过赤道上地方时 18 时的那条昼夜分界线夜半球西侧(昼半球的东侧)的昼夜分界线
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名师点拨
2．同一经线上的各地( ．
)
A．自转线速度相同 B．地方时相同．． C．昼夜长短相同． D．自转角速度相同．
解析：B 同一条经线上的各地，地方时相同，同一条纬线上的各地，自转线速度、角速度、昼夜长短相同。
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自主梳理素能提升
名师点拨
两条日期界线的区别与联系国际上人为规定原则上以 180°经线为“国际日期变更线”，现改称“国际日界线”。时 “ ” “ ” 间自然推进中 0：00(或 24：00)所在经线也是两个日期的分界线，其区别与联系如下表所示：国际日界线自然日界线界线 180°经线，固定不变不固定，可以是任何一条经线时间不固定，从 0 时～24 时固定，0 时或 24 时日界线的东侧，为旧的一天；日界线的东侧，为新的一天；日期日界线的西侧，为新的一天日界线的西侧，为旧的一天
计算方法 2.时区和区时 (1)时区的划分使用地方时很不方便，国际上采用每隔经度 15°划分一个时区的方法，全球共分为 24 个时区，每个时区都以本时区中央经线上的地方时作为全区共同使用的时间，即区时。关于时区的划分，如图所示：

第三节地球的运动2

公转轨道——近似正圆的椭圆轨道公转方向——自西向东（北天逆时针，南天顺时针）公转周期——1恒星年，365日6时9分10秒公转速度——近日点（每年1月初）最快远日点（每年7月初）最慢
自学指导二：阅读教材P21-22，完成以下任务（7分钟）
1.什么是黄赤交角？
2.太阳直射点的移动轨迹（回归运动）？
冬至日（冬至日 12月22日前后）：太阳直射南回归线
昼夜长短的变化
比较图中昼夜弧的长短
春、秋分直射点位置北半球赤道
昼夜等长
夏至
冬至
昼长夜短昼夜等长昼短夜长
昼短夜长昼夜等长昼长夜短
昼夜等长
昼夜等长
南半球
四季的划分
近圆的椭圆轨道,太阳位于椭圆的一个焦点上
2 公转的方向
自西向东
3 公转的周期
公转一周360º365日6时9分10秒(恒星年)
4 公转的速度
近日点速度快（一月初）远日点速度慢（七月初）
近日点（每年1月初）——地球南极倾向于太阳远日点（每年7月初）——地球北极倾向于太阳
学习目标
1.掌握地球公转的特点（方向、周期、速度） 2.掌握地球公转的地理意义（1）正午太阳高度变化
（2）昼夜长短变化
（3）四季更替
（5）五带划分
自学指导一：阅读教材P20-21，完成以下任务（3分钟）
1.公转的轨道？ 2.公转的方向？
3.公转的周期？
4.公转的速度？
1 公转的轨道
太阳
远日点
3.南、北回归线和南、北极圈度数是怎样确定的？ 4.怎样划分五带？
自学指导二：阅读教材P21-22，完成以下任务（7分钟）

地球的运动第2课时地球自转产生的现象

地球自转与气候变化
01
02
03
昼夜交替
由于地球自转，地球上不同地区会经历昼夜交替现象，这是气候变化的重要影响因素。
季节变化
地球自转导致太阳直射点在赤道两侧来回移动，引起四季变化，影响不同地区的气候特征。
地方时差
由于地球自转，不同经度的地方会出现时差现象，影响各地气候状况的时间分布。
航海和航空中的时间计算
航海时间
航海过程中需要精确测定船只的位置，因此需要准确的时间信息。通过接收卫星信号或无线电信号，可以获得准确的时间信息，进而计算船只的位置和航向。
航空时间
航空中需要确保飞机之间的安全距离和航行计划，因此需要精确的时间信息。飞行员通过接收地面控制塔台的信号或卫星信号，可以获得准确的时间信息，确保航行安全。
从南极上空看，地球自转方向是顺时针。
在地面上，观察到的太阳、月亮等天体的东升西落是由于地球自西向东的自转造成的。
地球自转的周期
恒星日
地球自转一周的时间为23小时56分，是地球自转的真正周期。
太阳日
由于地球自转的同时也在绕太阳公转，当地球自转一周后，还需再转过一定角度才能再次面对太阳，这个周期为24小时，是人们日常生活中的一天。
地球自转与天文学的研究
天体的位置变化
地球自转导致天体的位置不断变化，天文学家通过观察天体的位置变化，可以研究天体的运动规律和宇宙结构。
天文观测的时间选择
由于地球自转的原因，不同时间观测到的天体位置和亮度会有所不同。天文学家会选择合适的时间进行观测，以获得更准确的数据。
THANKS FOR WATCHING
地壳应力分布
地球自转导致地壳应力分布不均，可能引发地震活动。

人教七年级地理上册知识讲解：第一章第2节地球的运动

七年级地理上册知识讲解：第一章第2节地球的运动一、知识讲解1．地球绕地轴转是自转，周期是一天，在北极上空看地球自转呈逆时针方向，在南极上空看地球自转呈顺时针方向；地球绕太阳转是公转，周期是一年，自转公转方向都是自西向东。

2．地球自转产生的现象：1、是昼夜交替，2、是地球上经度不同的地方时间不同等。

3．地球公转产生的现象：四季的更替、地球上的五带、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化。

.地球上南北半球季节相反。

4、二分二至日：（以北半球为例）（1）A点：太阳直射南回归线，节气是冬至日，季节冬季，北极圈以北出现极夜现象，昼夜长短情况昼短夜长（2）B点：太阳直射赤道，时间3月20或21，节气是春分日，季节春季,昼夜长短情况昼夜平分（3）C点：太阳直射北回归线，时间6月21或22日，节气是夏至日，季节夏季，北极圈以北出现极昼现象，昼夜长短情况昼长夜短。

（4）D点：太阳直射赤道，时间9月22或23，节气是秋分日，季节秋季,昼夜长短情况昼夜平分（5）一年中，太阳的直射点始终在南北回归线之间移动，南北回归线上，一年有一次阳光直射，南北回归线之间的地区，有两次阳光直射。

南半球的节气、季节等均与北半球相反。

一年中，绵阳每天正午太阳夏季节升得高些，冬季较低；一年中，绵阳白昼的时间最长的一天是夏至日，白昼最短的一天是冬至日。

5、地球上的温度带五带：北寒带——（北极圈以北）有极昼极夜，无阳光直射，终年寒冷；北温带——（北回归线与北极圈之间）无阳光直射，无极昼极夜，四季变化明显；热带——（南北回归线之间）有阳光直射，无极昼极夜，终年炎热。

南温带——（南回归线与南极圈之间）无阳光直射，无极昼极夜，四季变化明显南寒带——（南极圈以南）有极昼极夜，无阳光直射，终年寒冷；二、跟踪训练一、单项选择题观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。

据此完成1－2题。

1．关于实验过程，叙述正确的是（）A．自东向西拨动地球仪B．摆放地球仪时，北极指向北方C．灯光能照亮地球的大部分D．此时，光线直射北回归线2．此实验能较好地演示（）A．四季变化B．五带的形成C．昼夜交替D．影子长短的变化3．北京球迷杨洋深夜收看在美国当地中午举行的一场NBA篮球比赛的现场直播，造成两地时间差异的原因是（）A．地球是一个球体B．地球的公转C．地球的自转D．纬度的差异4．读北半球夏至日光照图，关于B点的说法正确的是（）A. 地方时为7点B. 正值日落时刻C. 经度为60°ED. 全年昼长夜短5．下列主要由地球自转运动产生的是（）：①太阳东升西落②一年中昼夜长短变化③当烟台的学生早晨去上学时，新疆的学生还没起床④正午物体的影子冬天长，夏天短A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④读“地球上五带分布示意图”，完成6－8题。

七年级地理第二节地球的运动优秀课件

D〔
〕
A、地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自东向西。 B、地球公转产生了昼夜更替现象。 C、地球公转轨道近似正圆的椭圆形，公转一周的时间为一个月。 D、地球公转时地轴是倾斜的，且方向保持不变。
〔3〕一年中既不太冷，也不太热的季节是
春__、__秋_季。你最喜欢什么季节，为什么？
春
夏
秋
冬
知识拓展
极昼与极夜
每年3月21日到9月23日前后，北极附近地区一天24小时都是白天，太阳在地平线上运行，终日不落，我们把这种现象称为极昼。
每年9月23日到次年3月21日前后，一天24小时都是夜晚，我们把这种现象称为极夜。南极附近地区也有极昼与极夜现象，但在同一时间里，发生的现象与北极相反。
演示昼夜更替现象
在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地球仪，并自西向东拨动地球仪，记录观察结果并思考：
〔1〕当地球自转时，产生了_昼___夜___更替现象。
夜昼半半球球
演示昼夜更替现象
〔2〕当广州是白天时，美国的华盛顿是夜晚〔白天/
夜晚〕
畅畅，上午好！
姑妈，晚上好！ A
地球自转产生时间差异时差〔地方时〕。
第一章地球和地图
第二节地球的运动
学习目标
1 理解地球自转和公转的概念、方向、周期和根本运动规律。理解地球自转产生的地理现象〔昼夜交替〕及简
2 单的成因。理解地球公转产生的地理现象〔四季和昼夜长
3 短〕及简单的成因。
北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？为什么会有白天黑夜？
地球的公转
地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。

地球的运动2

教学设计
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。

总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。

总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。

2023年中考地理复习课件02 地球的运动

备战2023年中考地理一轮复习考点帮
专题02 地球的运动
CONTENTS 目录
01 地球的自转 02 地球的公转
思维导图
地球的自转
2022版课标 01 地球自转的基本情球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。
②结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
B．一天，一年
C．一年，一月
D．一月，一年
8．地球公转产生的现象是（）
A．季节变化
B．昼夜交替
C．太阳东升西落
D．昼夜现象
地球的公转
考点2 ①
地球公转产生的现象四季的变化
重点
地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面接受太阳辐射的情况也就不完全相
A．①②③
B．①②④ C．①③④ D．②③④
地球的公转
典例
在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪，自西向东拨动地球仪，演示地球自转运动，
如图所示。据此完成下列小题。
6．该实验演示的地理现象是（）
A．昼夜的更替
B．四季的变化
C．昼夜长短的变化
D．五带的形成
7．地球自转和公转的周期分别是（）
A．一年，一天
绕转中心
___太__阳_____
方向
_自__西__向___东__
周期
_____一__年_______
特征地轴是_______倾__斜________的，而且它的空间指向保持不变，始终指向北极星
地球的公转
典例
“太阳大，地球小，地球围着太阳跑；星儿移，月儿转，地球自个儿也在转。”根据歌谣完成下面小题。
A．B地先迎来

1.3 地球的运动第2课时

东减西加（单位一天）
“
东十二区
日界线
减一天
西十二区
加一天
能力思维方法能力思维方法思维【例 3】一艘航行于太平洋的船，从 12月 30日 12时一艘航行于太平洋的船， 12 月 30 日 12 时区时) 经过5分钟，超过了180 经线， 180° (区时)起，经过5分钟，超过了180°经线，这时其所在地点的区时可能是(全国高考题)( 所在地点的区时可能是(全国高考题)( ) A.12月29日12时5分 12月29日12时 B.12月30日11时55分 12月30日11时55分 C.12月30日12时5分 12月30日12时 D.12月31日12时5分 12月31日12时
当太阳直射90° 经线时经线时，当太阳直射 °E经线时，子夜线为 90°W，如图（5）所示。180°经线 ° ，如图（）所示。 ° 的地方时为18：，进入12月日的的地方时为：00，进入月15日的区域所占时间为18小时，即进入12月区域所占时间为小时，即进入月小时 15日的区域占全球的。日的区域占全球的3/4。日的区域占全球的当太阳再次直射0°经线时，当太阳再次直射 °经线时，子夜线又与180°经线重合，全球全部线又与 °经线重合，进入12月日进入月15日。结论：结论： 180°经线的地方时是点，进入新 °经线的地方时是N点的一天的区域所占时间就是N个小时个小时；的一天的区域所占时间就是个小时；反过来，反过来，全球进入新的一天的区域所占时间是N个小时个小时，占时间是个小时，180°经线的地 ° 方时就是N小时方时就是小时
②自然日界线：地球上地方时为0时（子夜）的经线，自然日界线：地球上地方时为时子夜）的经线，又称子夜线。又称子夜线。