高二教师个人教学工作总结.

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高中教师个人工作总结范文(精选5篇)

高中教师个人工作总结范文(精选5篇)

高中教师个人工作总结范文(精选5篇)高中教师个人工作总结内容(精选5篇)高中教师个人工作总结1转眼间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。

追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作情况总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。

“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。

为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。

今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、语文教学方面:虚心求教,强化自我。

本年度我的语文教学工作分为两个阶段:去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作,本年X月至今担任本级XX、XX 两个实验班的语文教学。

对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。

我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从语文教学经验上。

由于自己语文教学经验不足,有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

2024年高二下学期数学教师个人工作总结

2024年高二下学期数学教师个人工作总结

2024年高二下学期数学教师个人工作总结一、工作回顾本学期,我继续担任高二数学教师,负责两个班的数学教学工作。

在这一学期中,我以提高学生数学素养为核心,注重培养学生的逻辑思维能力、创新能力和实践能力,努力提高教学质量,取得了一定的成效。

1.教学计划与实施本学期,我按照学校教学计划和课程标准,制定了详细的教学计划,并在教学过程中认真实施。

在教学内容上,我注重基础知识的教学,强调重点、难点知识的巩固,注重培养学生的数学思维能力。

在教学方法上,我采用了启发式、讨论式等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习主动性。

2.教学效果与反思通过一学期的努力,学生在数学知识、技能和素养方面取得了不同程度的进步。

但在教学过程中,我也发现了一些问题,如部分学生对数学学科的学习兴趣不高,数学基础较弱等。

针对这些问题,我将在今后的教学中进行改进。

二、工作亮点与创新1.融入信息技术,提高教学效果本学期,我积极融入信息技术手段,如使用多媒体课件、网络资源等,丰富教学内容,提高教学的趣味性和生动性。

同时,利用信息技术手段,方便及时地了解学生的学习情况,为教学有力支持。

2.开展课后辅导,关注学生个体差异针对学生的不同需求,我利用课后时间开展辅导活动,针对性地帮助学生解决问题,提高学生的数学能力。

同时,关注学生的个体差异,鼓励学生发挥自身优势,充分调动学生的学习积极性。

三、展望与规划在新的学期里,我将继续以提高学生数学素养为目标,努力提高教学质量。

具体措施如下:1.深化课程改革,创新教学方法,提高教学质量。

2.关注学生个体差异,加强课后辅导,提高学生的数学能力。

3.加强与同事、学生的沟通,提高教育教学水平。

4.积极参加教研活动,学习先进的教育理念和教学方法,不断充实自己。

总之,本学期我在数学教学工作中取得了一定的成绩,但也存在不足。

在新的学期里,我将不断总结经验,改进方法,努力提高教学质量,为学生的全面发展贡献自己的力量。

教师个人工作总结(10篇)

教师个人工作总结(10篇)

教师个人工作总结(10篇)教师个人的工作总结篇一为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就本年度的工作小结如下:一、思想工作方面坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。

本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。

通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

二、教育工作方面一年来我一直担任高二年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

在教学中让学生明确学习目标,以学生的发展为主,能够放手让学生去思考,让学生探究。

同时注重开展语文实践活动。

面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

并注重教学经验的积累和论文的撰写。

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。

平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面随着新课程改变对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,并积极学习各类现代教育技术,进一步掌握多媒体课件制作。

总之,在本学年的教学工作,在学校领导的正确领导下,取得了一些成绩,也存在一些问题,我将继续努力,取得更大的成绩。

本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。

在一年的教学工作中,我认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。

总之,当一位好教师就是我的目标,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

高中教师个人学年工作总结(3篇)

高中教师个人学年工作总结(3篇)

高中教师个人学年工作总结本学年以来,本人在教育教学工作中,始终坚持____教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。

时时鞭策自己。

对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排,做好各项工作。

在教学工作方面,整学年的教学任务很重。

本人争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。

每上一节课,本人都做好充分的准备,本人的信念是-决不打无准备的仗。

这学年担任高三(1)(2)班语文教学,并担任高三年级备课组组长,在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。

对于后进生,本人总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。

最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。

我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。

于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。

给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。

老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。

一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快。

在班级工作方面,本学期本人担任高三(2)班班主任,在本年度的班级工作中,本人非常重视学生的思想教育工作。

高二语文教师教学工作总结(6篇)

高二语文教师教学工作总结(6篇)

高二语文教师教学工作总结____年,本人任教高二升入高三年级的两个班的语文,兼任学校教研处主任,工作量1.6。

全年兼本年级的语文学科备课组长,并担任了年级特优生培养的辅导老师。

回首____,这一年是我工作____年来尤其辛苦的一年,也是工作成果有着充盈收获的一年。

从个人立业的角度而言,更是找到了跨越发展的方向和平台。

感谢各位同事支持我、帮助我,各级领导扶助我、指导我,让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打,给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。

本人奉守“德高为师,身正为范”的从业准则,严于律己,光明磊落,温良恭谨,与人为善。

以校为家,恪尽职守,勇挑重担,超工作量满负荷运行,常常为工作而废寝忘食。

热爱学生,坚持“德育为首,育人为本”的原则,不仅在课堂上坚持德育渗透,而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生,在学生评教中深受学生的敬重与欢迎,年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。

信守“以学习者身份从业,以思想者姿态施教”的工作准则,在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功,在教学上不断超越自我。

订阅专业杂志____种,全年购买业务书籍____余册,潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料____种,兼收并蓄,取精用宏。

被评为浏阳市“百名读书积极分子”。

正是在这样的读书背景下,本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向,在教学设计上博观约取,追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理,总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课,形成了“纵横拓展,浅入深出,知能并重,激思启智”的语文课堂教学特色,所教语文课深受学生喜爱,学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展,教学效果好。

积极投身教研教改,多次面向校内外同行上教研公开课和示范课,所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。

被市教育督导室、市教科所选调,陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课,并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。

高中教师个人工作总结标准版(五篇)

高中教师个人工作总结标准版(五篇)

高中教师个人工作总结标准版一学期来,在校领导的正确领导下,得到同事们的帮助,我圆满完成了教学任务,思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。

我担任高一(3)班、(4)班的语文教学,能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。

现就一学期的工作总结如下:一、努力提高思想德道水平,端正自身工作态度热爱教学事业,自觉向身边的优秀同志学习,从中吸取营养与力量,进行自我教育,严格要求自己。

工作态度端正,教风良好,能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想,认真备课,提高课堂教学质量。

二、认真探索业务,努力提高自身理论素质三、加强教学基本训练,搞好常规教学1、个人备课。

刻苦挖掘拓展知识重点范围,扎实备课。

我在备课时,采用网络、教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展和顺手。

在备知识的同时,还要备人,不断加强“以人为本”的教学建设。

通过一个学期的的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,对症下药。

2、课堂教学。

发挥学生的主观能动性,积极性。

提高教学效率,克服教学的盲目性、随意性,一定程度上提高了教学质量。

3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。

将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。

批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。

认真批改作业是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,坚持两周批改一次大作文,批改时全批全改。

全面了解学生的作文水平,讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力。

考试、测验是教学的重要环节,积极批改单元测验,各次测试。

进一步了解学生对知识的掌握情况,发现问题,及时解决。

做好月考和单元测试的批改,及时正确找到学生的缺陷,有利于更好地促使学生在平时下功夫,巩固了学生所学,也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。

我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,认真总结工作,虚心向学习。

四、在教学实践中不断总结经验,进行教学反思除了进行教学交流外,还注重教学反思,在教学实践的基础上,随时记录,随时总结,撰写教学反思,并按照自己的教学思总结进行思考,探索教学方法。

2024年高二数学教师个人总结范文5篇

2024年高二数学教师个人总结范文5篇

2024年高二数学教师个人总结范文5篇篇1一、教学背景2024年,我作为一名高二数学教师,深感责任重大。

在繁忙的教学工作中,我不断探索、创新,力求为学生提供更优质的教育。

通过一年的努力,我取得了一定的成绩,同时也发现了许多需要改进的地方。

二、教学成果1. 提升学生数学成绩通过一年的教学,学生的数学成绩有了显著的提升。

在期末考试中,我所教授班级的平均分、最高分和及格率均有所上升,取得了较为优异的成绩。

这充分证明了我的教学方法和策略是有效的。

2. 培养学生的数学思维我认为,数学不仅仅是一门学科,更是一种思维模式。

因此,在教学过程中,我注重培养学生的数学思维。

通过引导、启发和讨论,我帮助学生掌握了数学的基本思想和方法,培养了他们的逻辑思维能力和创新能力。

3. 推广数学竞赛为了激发学生对数学的兴趣和热情,我积极推广数学竞赛。

通过组织参赛、辅导和总结经验,我帮助学生取得了不错的成绩,同时也增强了他们对数学的认识和热爱。

三、教学方法与策略1. 注重启发式教学我认为,启发式教学是一种非常有效的教学方法。

通过引导学生自主思考、提问和解答,我帮助他们掌握了数学的基本概念和方法,同时也培养了他们的思维能力和创新能力。

2. 多样化教学方法在教学过程中,我采用了多种教学方法,如讲解、演示、讨论和互动等。

这些方法不仅丰富了教学内容,还提高了学生的学习兴趣和积极性。

3. 注重课后辅导我认为,课后辅导是提升学生成绩的关键。

因此,我充分利用课余时间,对学生进行个别辅导和答疑解惑。

这不仅帮助学生解决了学习中的问题,还提高了他们的学习效率和成绩。

四、存在问题与改进措施1. 学生基础差异较大在教学过程中,我发现学生的基础差异较大。

有些学生基础扎实,学习能力强;而有些学生则基础薄弱,学习困难。

针对这一问题,我可以采用分层教学的方法,根据学生的实际情况进行因材施教。

2. 课堂互动有待加强虽然我在教学过程中注重了学生的参与和互动,但仍有待进一步加强。

高中教师教学经验工作总结(7篇)

高中教师教学经验工作总结(7篇)

高中教师教学经验工作总结本学期我担任了六个班的地理教学工作(高二三个文科班、三个理科班),并担任高二地理备课组长的工作,任务艰巨,在与诸位地理教师的协同合作下,明确职责,脚踏实地的工作,各项教学活动开展的井井有条,现将一学期的具体工作总结如下:一、积极参加课改培训,加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排,我与备课组其他老师利用教研活动时间认真学习国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识,理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作及高二地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作,力争全部学生达标,重点做学习困难学生的工作。

注重对高二文科班打好基础及培优,组织高二备课组成员做好下列工作:1、学习地理课程标准,做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。

2、安排每一个星期的教学进度、课时安排,每堂课的大致上法,从而保证十个班级的教学进度一致。

高二备课组内,每位科任老师上俩次公开课,取长补短,教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

4、抓教学常规组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。

主要措施:培养良好的道德规范和学习习惯,在教学中多采用启发式创造性的教学方式。

鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。

课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动,设计各种真实的活动,通过各种实践,达到有利于学生综合能力提高的目的。

三、投身单元备课活动,研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求,在高二地理备课组就拟订了针对必修《地理3》的备课畅想,开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。

高中教师个人工作总结(5篇)

高中教师个人工作总结(5篇)

高中教师个人工作总结(5篇)时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,是时候认真地做好工作总结了。

下面是为大家整理的高中教师个人工作总结,希望能对大家有所帮助。

高中教师个人工作总结篇1这学期我任教高二三个班的化学,兼任化学教研组长和高二×班主任工作。

在工作中,我认真努力、扎实肯干,各方面都取得了较好的成绩。

一、主持课题研究工作,成效显著本学期我担任化学教研组长工作,按学校的要求,以课题研究为核心,我以身作则带领全组教师认真开展课题研究工作,取得了丰富的成果。

在课题研究结题中,我撰写了一篇高质量的论文《化学实验创新技法浅探》,另围绕研究课题制作了优秀课件,设计辅导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖。

二、课堂教育教学质量显著提高本学期以活化、优化、个性化为导向,我认真钻研教材教法,联系学情,不断改进教学方法,课堂教育教学质量有明显提高。

在期末考试中,我任教的3个班级学生成绩人平分都超过了市统考平均分。

三、培优转差工作成效显著针对我校学生基础都较差的实际,而本学期我的工作任务又很繁重,尽管如此,我还是千方百计挤出时间辅导差生,使相当一部分差生得到了转化。

在培优工作方面,我充分利用课余时间进行个别辅导,也取得了较好的效果。

四、积极参加区、校组织的各种活动,不断提高自己的教科研水平本学期我能积极参加各级教育部门以及学校组织的各种培训活动。

通过有关培训以及自己的自学,我的教育教学能力和教科研能力都得到了新的提高,为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础。

总之,在各级领导的正确指导下,我兢兢业业工作,取得了一定的成绩,但也还存在一些缺点。

在今后的工作中,我将更加严格要求自己,加强学习,勤奋工作,争取更大的成绩!高中教师个人工作总结篇2日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。

在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。

回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。

中学高级教师个人工作总结7篇

中学高级教师个人工作总结7篇

中学高级教师个人工作总结7篇篇1自从参加工作以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作总结如下:一、德行表现我热爱党和祖国,热爱社会主义教育事业,全面贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业。

我在政治上积极要求进步,服从领导的分配,遵守学校的各项规章制度,团结同志,严格要求自己,处处以身作则,为人师表。

积极参加学校组织的各项活动,如抗震救灾捐款活动等。

二、教育教学情况在教学工作中,我注重教书育人,为人师表。

坚持教学并重,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生。

我结合实际,遵循中学英语教育教学规律,因材施教。

在教书的同时,注重学生的德育培养。

在工作中,我始终把德育放在首位。

在教学方面,我不断钻研教学理论,探索教学方法,积极进行教学改革。

我注重英语知识的传授,但更注重英语学科能力的培养。

在教学过程中,我一贯坚持“因材施教”,根据学生的实际情况和不同差异,选择适合学生的教学方法。

对于基础较好的学生,我鼓励他们自学讨论;对于基础较差的学生,我尽量用通俗易懂的语言授课,同时注重课堂上的讲解和练习相结合。

在教学过程中,我不仅注重知识的传授,更注重学生的思想教育。

在传授知识的同时,引导学生学会做人。

我经常利用课余时间与学生谈心,了解他们的思想动态和学习情况。

在思想上积极引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、教研情况在教研方面,我积极参与学校组织的各项教研活动。

我参加了学校组织的教学研究活动,并在活动中积极发言,提出自己的见解。

我认真听其他老师的课,学习他们的教学方法和经验,取长补短。

同时,我也积极邀请其他老师听我的课,征求他们的意见和建议。

此外,我还利用课余时间阅读有关教学理论书籍和文章,不断充实自己。

在参加教研活动的过程中,我不仅学到了教学方法和经验,还学到了如何与同行交流、合作和互相学习的重要性。

通过不断的努力和探索,我逐渐形成了自己的教学风格和特色。

高二学校语文教师工作总结5篇

高二学校语文教师工作总结5篇

高二学校语文教师工作总结5篇篇1尊敬的领导、同事和学生们,我是某校高二语文教师,在过去的一学年中,我致力于教学工作,不断探索教育方法,取得了一定的成果。

在此,我将对过去一年的工作进行总结,以便更好地指导未来的教学工作。

一、教学工作1. 课程安排与备课在过去一年中,我按照教学大纲的要求,合理安排了课程进度。

在备课过程中,我注重教材的研究,充分理解每一篇课文的内涵和思想,力求将最好的教学内容传授给学生。

同时,我根据学生的实际情况,灵活调整教学方法,以激发学生的学习兴趣。

2. 课堂教学在课堂教学中,我注重培养学生的阅读能力和表达能力。

通过朗读、讨论和写作等多种方式,引导学生深入理解课文内容,提高学生的语文素养。

此外,我还注重培养学生的思维能力和创新精神,鼓励学生敢于质疑、善于思考,激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 课外辅导与活动除了课堂教学外,我还积极组织课外辅导和活动。

在课外辅导中,我针对学生的不同需求,进行个性化的指导和帮助,帮助学生解决学习中的问题。

同时,我还组织学生参加各种语文活动,如作文比赛、诗歌朗诵等,让学生在活动中锻炼自己的语文能力,提高自己的综合素质。

二、成果与收获1. 学术成果在过去一年中,我在教学工作中取得了一定的成果。

在课堂教学方面,我采用了多种教学方法,引导学生积极参与课堂讨论和写作活动,提高了学生的语文素养和表达能力。

在课外辅导方面,我针对学生的不同需求,进行个性化的指导和帮助,帮助学生取得了优异的成绩。

此外,我还积极参与学校的教研活动,发表了多篇教学论文,为学校的教学研究做出了一定的贡献。

2. 学生成果在过去一年中,学生们在语文学习方面也取得了不俗的成绩。

在课堂表现方面,学生们积极参与课堂讨论和写作活动,表现出了较高的语文素养和表达能力。

在课外活动方面,学生们也取得了优异的成绩。

例如,在作文比赛中,我指导的学生获得了市级一等奖的好成绩;在诗歌朗诵比赛中,学生们也获得了优异的成绩。

高二语文老师工作总结5篇

高二语文老师工作总结5篇

高二语文老师工作总结5篇高二语文老师工作总结5篇(一)本学期我任高二(4)、高二(5)两个班的语文课,这两个班都是文科班,但成绩差距很大,教学内容教学方法的处理上都有较大的差别,加上两个班都超过70人,属于超大型班级,增加了教学难度,感觉压力比较大。

在自己的辛勤努力下,我还是顺利地完成了本学期的教学工作。

回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。

现将本学年的工作小结如下:一、加强研究,不断提高思想业务素质学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。

所以,一直以来我都非常重视专业知识及教育教学理论的研究。

我认真研究新课标,我还利用书籍、络认真研究相关的语文教育,也较多地关注各地语文名师如XXX、XXX、XXX、余映潮、XXX他们的教育实践,了解他们的心得,为自己更好地开展语文教学提供参考。

我还通过参加XXX的教研活动、外出听课、组织本校语文教师开展教研活动等,使自己不断进步,充实了自己,为更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新,认真开展讲授、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。

本学期,我立足“用活材,实践新理念”,力求让我的语文教学更具特色;立足于自己一直坚持的细读、寻最有特色的部分作为教学重点这个做法;以及立足于生本教育理念之上的师生共同成长观,探索适合XXX高中语文教育实际的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。

我任教高二年级两个班的语文课,坚持课前独立研读课文,多次阅读思索,尽可能把的语言、思想、技法等方方面面的内容都弄熟,再精心设计教案,并结合所教班级的实际,处理好教学重难点,上好每一堂课。

尤其这学期开讲的粤版选修15《论述文选读》,很多是新进入高中课本的,也没有教师用书,完全靠自己解读课文之后自主处理教材选择教法,挑战不小。

我非常用心地对待这本教材,一篇常常是读了又读,想了又想,之后才选用一定的教法。

这样做虽然很累,却也颇有趣味,课堂上也能讲出一点属于自己见解的东西来。

高中教师年度考核个人总结【10篇】

高中教师年度考核个人总结【10篇】

高中教师年度考核个人总结【10篇】1.2022高中教师年度考核个人总结紧张有序的高二教学工作第一学期已经结束了。

本学期我认真钻研数学中的每一个知识点,精心设计每一节课,虚心向教学经验丰富的教师请教,同时积极主动的学习其他教师的实际教学方法,与此同时,我努力做好教学的各个环节,做好学生的课后辅导工作,注意学生的心理素质的提高。

尽管我在教学中小心谨慎,但还是留下了一些遗憾。

下面就本学期的工作总结如下:一、积极参加集体备课,优化课堂教学新的课改形势下,高二数学怎么去教,学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大,针对这一问题数学备课组制定了严密的教学计划,提出了优化课堂教学,强化集体备课,培养学生素质的具体要求。

即优化课堂教学目标,规范教学程序,提高课堂效率,全面发展、培养学生的能力,为其自身的进一步发展打下良好的基础。

在集体备课中,注重充分发挥各位教师的长处,集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度,对于各位教师来讲,又能发挥自己的特长,因材施教。

二、立足课本,夯实基础教学过程中,不仅要展现教师的分析思维,还要充分展现学生的思考思维,把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度,教学起点总体要高,注重提优补差,新课改将更加注重对学生能力的考查,适当增加教学的难度,为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间,有利于优秀的学生限度发挥自己的潜能,取得更好的成绩;对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题,解决他们学习上的困难,培养他们学习数学的兴趣,激励他们勇于迎接挑战,不断挖掘潜力,限度提高他们的数学成绩。

三、因材施教,全面提高由于学生的整体情况不一样,同一班级的学生,层次差别也较大,给教学带来很大的难度,这就要求自己要从整体上把握教学目标,又要根据各班实际情况制定出具体要求,对不同层次的学生,应区别对待,这样,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。

高中教师个人工作总结(5篇)

高中教师个人工作总结(5篇)

高中教师个人工作总结(5篇)1.高中教师个人工作总结这一学年来,本人担任高二(5—6)两班的英语教师,在相互认识了之后,进取地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便“因材施教”。

本人在教学中认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

本人对一学年教学工作的一个总结:要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下头的工作:课前准备,备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③研究教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

高二的学生基础还是比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在必须的时间内掌握得。

在复习过程中是十分枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。

兴趣是的教师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。

仅有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。

英语课堂既是吸取知识的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。

利用必须的时间复习巩固已学知识,训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。

我的具体做法是把语言教学与练习联系起来,上课时尽量结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。

课后做到多和学生交流接触,了解学生的需要,以及他们对课堂上知识的掌握程度。

并且在课后还布置学生专门做一些综合本事的作业。

高中教师个人教育教学工作总结(3篇)

高中教师个人教育教学工作总结(3篇)

高中教师个人教育教学工作总结时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:本学年,我担任高二语文备课组长职务及高二班和二(10)班两个班的语文教学工作,备课组事务繁忙,班级人数众多,经验不足才疏学浅又面临着我省首轮新课程改革,面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难也可想而知。

针对这些情况,我在积极参加各种学习培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。

并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

本学年只要有公开课就一定坚持去听,甚至别的学科组我只要有时间也会前往虚心学习,这样觉对自己的教学促进很大。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

本学期,我代表本组在学校讲了公开课,通过公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

6、致力于教学研究,做到理论联系实际,把平时教学中的所得写下来,用于指导教学。

本学期有论文公开发表,也获得数次优秀辅导教师奖。

高二语文教师个人总结5篇

高二语文教师个人总结5篇

高二语文教师个人总结5篇【导语】总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的体会或情形加以总结和概括的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,为此要我们写一份总结。

以下是作者整理的《高二语文教师个人总结5篇》欢迎浏览。

1.高二语文教师个人总结本学期我担负的是高二的语文教学工作。

现将本学期的语文教学工作进行小结,总结体会教训,以增进今后的教学工作更上一个台阶。

一、重视思想教育与语文爱好的培养根据文章内容,结合作品中的人物和作者的思想品质、性情特点,通过朗诵、讲授、感悟、讨论,学习主人公的优秀品质,引发学生内心的震动,使学生的心灵遭到熏陶,进而影响和改变他们的人生观、价值观。

逐渐教会学生先学会做人,然后再教给知识和本领。

在课堂上,结合学生、家庭和社会面临的实际问题,让学生领会学习语文的重要性,充分认识到语文是重要的交际工具,激发了学习语文的爱好,提高了学生的文化品位和审美乐趣,发展其健康个性,逐渐形成健全人格。

二、抓好课堂教学,向40分钟要质量教育者的指责不仅是传授知识,更主要的是让受教育者学会独立的`摸索。

语文课堂对文章的条分缕析,学生忙得不亦乐乎,教师们基本上生活在“教参”的世界里,学生生活在“别人”的见解里,没有自我学习的乐趣,没有自我独立的思想。

本学期在课堂设计上跳出传统的课文分析,建立同等、和谐的师生关系,教师重在引导学习,指导学法,而不是越俎代庖,授人以鱼,让学生充分体会到自己是学习的主人,学生的潜能得到充分调动,主动积极地参与到课堂上来。

教师引导学生自主讨论课文内容,在讨论中相互学习,在讨论中增加言语实践的机会,在讨论中碰撞出思维的火花。

这样,学生拜托了机械、被动的听课方式,使学生明确如何从多角度动身知道课文的意义,培养了学生分析问题和解决问题的能力,提高了课堂的效率和质量。

三、把课堂与社会生活紧密联系起来说句实在话,现在的中学生对语文的热情普遍不高,上课光是照本宣科,不仅自己觉得没趣,学生也会反感,所以,不论是讲字词,还是解读文章,我都会尽量调动他们的生活体会来品析,多举些例子,让这些死的知识变得鲜活起来,这样做,不仅开辟了学生视野并且加强他们对文章的知道,也在一定程度上提高了他们学习语文的爱好。

2023高中教师个人工作总结(16篇)

2023高中教师个人工作总结(16篇)

2023高中教师个人工作总结时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,回顾一年的工作,想说的真是太多太多。

这一年,既忙碌,又充实,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作。

现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。

一、思想工作方面本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。

并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。

热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。

二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代。

今年上半年本人担任高二班主任及数学教学工作,同时兼带初一一个班的数学教学。

备课量大,任务繁重自不必多言。

虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课,但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,并融会贯通.这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着,快乐着!我想,这种跨头的独特经历今后不会在有了!本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对完成教学任务起着举足轻重的作用。

因而,本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!反思本学年来的工作,也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以下几点:1、思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。

因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖。

2、教研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。

过去的一年,再次回眸,一路崎岖,一路泥泞,也许愧对了家人,但收获了经验,收获了启示,收获了快乐。

高中教师的个人工作总结5篇

高中教师的个人工作总结5篇

高中教师的个人工作总结5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此我们要做好归纳,写好总结。

总结你想好怎么写了吗?以下是小编为大家收集的高中教师工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

1高中教师的个人工作总结本人本学期担任高二(1至3班)理科班化学老师。

按照教学计划,以及新的课程标准,本人已经如期地完成了选修模块《物质结构与性质》以及《有机化学基础》的教学工作,学生在泉州市统一命题考试中也取得较好的成绩。

现将一学期的工作总结如下:一、业务学习面临新课改,对我而言既是机遇也是挑战。

课改就出现新的教学理念,这就需要紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。

树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

借鉴高三老师的经验以及根据本年段学生具体情况,将选考模块之一的《有机化学基础》的教学进行处理,大胆删除与高考无关的部分,只涉及与必修2模块有关的部分。

平时教学的重心放在《物质结构与性质》的教学。

二、主要工作(1)定时进行备课组活动,解决有关问题。

高二化学备课组只有顺金和我两个人,虽然人少,但是我们团结协作积极配合。

做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究;平时课后时间也经常讨论问题。

教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

(2)积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展。

按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,每专题一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每专题由专人负责出题;每专题一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。

(3)积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进。

2024年优秀高中教师年终教学工作总结样本(四篇)

2024年优秀高中教师年终教学工作总结样本(四篇)

2024年优秀高中教师年终教学工作总结样本一、恪尽职守,爱岗敬业在教育教学岗位上,本人认真履行教师职业道德,热爱本职工作,关爱学生,服从学校领导的工作安排。

始终以集体利益为重,全力以赴,坚守岗位。

保持良好的工作习惯,早到校、不迟到、不早退、不缺课、不无故请假,严格遵守学校作息制度及各项规章制度。

二、和谐师生关系,成为学生的良师益友为提高教学质量,本人努力让学生喜欢并亲近自己。

认识到师生之间在人格上是完全平等的,教师的爱应是无私的、深沉的、持久的。

通过深入实际,了解每位学生的兴趣、性格、学习状况和家庭背景,找到适合他们的教育方法,与学生建立亲密关系,同时选拔得力助手协助教学。

三、设定学习目标,增强学习信心鉴于学生成绩差异,本人改变传统教育方式,引导学生自我管理、自我约束,家长协助监督。

学生自行设定单元测试目标成绩,以此为基础进行学习。

通过表扬、鼓励实现目标的学生,激发学习积极性。

采用“一帮一”的教学方法,营造互帮互助的学习氛围,提高整体学习成绩。

四、借鉴经验,改革课堂教学为提升课堂教学质量,本人积极听课学习,探讨教学方法,去除陈旧教学理念,注重激发学生的学习兴趣和培养学习能力。

精心设计教学环节,因材施教,营造和谐平等的课堂氛围。

通过表扬、鼓励,让学生在轻松愉快中学习,提高教学效果。

五、重视家访工作深知学生优异成绩的取得离不开家庭教育,本人高度重视家访工作。

除电话沟通外,还利用节假日、晚上亲自家访,与家长深入交流,共同促进学生成长。

总结本学年度的工作,在思想、工作、学习上均有显著成效,教学质量得到提升。

未来,我将继续更新观念,不断挑战自我,努力取得更大的进步。

2024年优秀高中教师年终教学工作总结样本(二)在过去的一年中,时光荏苒,教学工作已圆满落幕。

为了不断提升工作质量,对过往进行深刻总结,现将本年度工作小结如下:一、思想建设秉承“学海无涯”的信念,我始终在各方面严格要求自己,积极提升个人素养,以适应社会发展的需求。

2024年高中教师年度工作总结参考范文(六篇)

2024年高中教师年度工作总结参考范文(六篇)

2024年高中教师年度工作总结参考范文本学年,本人负责高一年级多个班级的政治教学工作。

在整个学年里,本人始终秉持认真、严谨的治学态度,以勤恳、坚持不懈的精神投入教学工作。

根据新时期教学工作的要求,本人严格自律,结合本校实际条件和学生实际情况,使教学工作得以有计划、有组织、有步骤地展开。

为了推动教学工作持续进步,现对本学年教学工作进行如下总结,旨在发扬优点、克服不足,总结经验教训,以期未来教学工作能更上一层楼。

一、备课严谨细致。

二、课堂教学注重实效。

本人致力于提升上课技能,确保教学质量。

讲解力求清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,确保线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。

在课堂上,特别注重调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生轻松、愉快地学习。

同时,注重精讲精练,尽可能减少教师讲授时间,增加学生动口、动手、动脑的机会。

充分考虑各层次学生的学习需求和能力,确保每个学生都能得到相应的提高。

三、虚心向同行学习。

在教学上,本人秉持有疑必问的原则。

积极征求其他老师的意见,学习他们的教学方法。

同时,多听其他老师的课,边听边讲,学习优点,克服不足。

四、课后辅导注重分层。

针对不同层次的学生,本人进行相应的辅导,以满足不同学生的需求。

在辅导后进生时,注重解决他们的心理困惑,让他们认识到学习的重要性和必要性,从而激发学习兴趣。

通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们自觉投入学习。

在此基础上,再教授学习方法,提高他们的技能。

同时,认真细致地做好查漏补缺工作,帮助他们补充知识断层,使他们学得轻松、进步快。

五、积极推进素质教育。

尽管当前考试模式仍较为传统,但本人在教学工作中仍注重培养学生的能力。

将传授知识、技能与发展智力、能力相结合,在知识传授中融入思想情感教育因素,发挥学生的创新意识和创新能力。

努力使学生的各种素质得到有效发展和培养。

展望未来,本人将继续总结经验教训,努力提高自己的教学水平。

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高二教师个人教学工作总结2020-04-30高二教师个人教学1本学期我担任高二(2)班的英语科教学。

在教学中结合本校学生的实际情况,精心备课,积极听课、评课,认真有效上课,课内外知识相结合,在一定程度上运用多媒体完成学生的三唯目标的实现,课后针对上课情况,做好教学反思。

分层选择适合学生学情的作业,及时批改讲评,注重培养学生综合运用英语能力。

提高学生学习兴趣,夯实基础。

现将本学期教学工作小结如下:一、了解生情,有的放矢较上学期而言,这学期师生之间的关系较上学期和谐许多。

之前由于分班,造成了我所任教的班部分学生是我之前的学生,而另外一个班对我来说几乎都是陌生的面孔,一些学生由于适应之前教师的教学而由此对我产生了排斥感,而这种情况到现在已经不复存在。

该班学生基础差,对英语又没有兴趣,也没有探究精神,学生所问的问题屈指可数,多数学生自学能力很差,学习没有计划性和策略性,但是上课大多比较认真,只是不踊跃,学生的词汇记忆将比较薄弱。

为了使这些学生喜欢我的教学,我使出了浑身解数,在备课中充分考虑到学生实情,在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累,要求单词每课过关,并且每课都进行单词听写,不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子,适时向学生介绍常用的词汇学习策略。

经过我的努力,学生英语学习兴趣有了提高,成绩有了进步。

二、认真备好每一堂课,注重结合学生学情我做到认真备课。

上好一堂课难,但是要备好一堂课更难。

在备课之前,对教材内容做到心中有数,并参考相关资料,认真钻研教材,确定重难点;同时,备课不仅要备教材,而且还要备教法,好好地利用我们的教辅,英语周报;除此之外,更要备学生,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段,不断培养学生的学习英语的兴趣。

认真写好教案,对每一节课都做到“有备而来”。

备好课之后,组织展开教学活动也十分重要,在每一次的教学中,我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化,为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。

这学期的模块六是选修课本,注重文化的渗透,比如说诗歌,小说等等。

在教学中我会适当给学生播放一些片段,使文化的渗透显得更直观,同时,课堂也有更有气氛。

多鼓励,少批评。

为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。

课后及时对授课做出反思,总结其中不足。

三、精心选用教辅材料,切实提高学生综合运用英语能力本学期我选用英语周报作为教辅,以此为基础适当添加适合学生的综合练习题。

根据生情,对其中的练习进行了选择处理,选用其中的基础知识题起到了做为随堂练习和课前小测的作用,巩固了课文词汇及课文内容。

这一学期来周报中的单选经常超出学生所学的范畴,也只选择一小部分,对于较难的剩余练习用做分层作业布置给基础扎实的同学。

另外,考虑到高二作为分水岭,学生综合运用英语的能力是非常重要的,在以英语周报为主体的情况下,我们备课组通过一些途径找到了一些难度适中的阅读和完形题,循序渐进地练,因为所选择的材料能补充课文的一些背景知识,提高了学生的学习兴趣。

本学期在作业上都及时批改及时讲解,特别在分层次布置讲解作业方面,取得了不错的成效。

四、课外加强听、读、练,认真批改每一次作业英语是一种语言。

困此,在课堂之外,多读、多听、多练是十分必要的。

为此,每一次的早读,我坚持了解早读情况,发现问题及时纠正。

并鼓励学生多去背诵课文中较好的句子,让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。

另外,由于部分学生对单词的记忆显得比较被动,这学期我坚持每周听写,每天布置学生完成十个单词的背诵并采取部分或全部抽查等不同方式检查,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

另外,为了提高英语听力,除了经常给学生播放课文录音外,还坚持让每个班的学生利用课外时间每周至少听一次英语周报听力。

认真批改作业。

布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。

每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来。

对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正。

每周进行一次听写测试,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。

认真及时地批改听写。

并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。

从而做到因材施教,教学相长。

当然,一学期的教学工作非三言两语所能说完。

总的来说,学生的上课热情提高了,课后补缺补漏的也多了,然而成绩的提高还需一段时间,另外,始终使我忧心忡忡的学生词汇量不足的情况在这学期显得格外突出。

在后面一年半时间我需要去面对并找到更好的解决办法。

在努力上好课之余,为了不断提高自身水平及业务能力。

我积极参加各种讲座,经常利用各校公开周的机会去听课“取经”,不断给自己“充电”,以适应时代的发展对于教师职业技能的要求。

以上就是我在本学期的教学工作总结。

由于经验颇浅,许多地方存在不足,我还在不断的摸索前进。

希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。

高二教师个人教学工作总结2紧张有序的高二教学工作第一学期已经结束了。

本学期我认真钻研数学中的每一个知识点,精心设计每一节课,虚心向教学经验丰富的教师请教,同时积极主动的学习其他教师的实际教学方法,与此同时,我努力做好教学的各个环节,做好学生的课后辅导工作,注意学生的心理素质的提高。

尽管我在教学中小心谨慎,但还是留下了一些遗憾。

下面就本学期的工作总结如下:一、积极参加集体备课,优化课堂教学。

新的课改形势下,高二数学怎么去教,学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大,针对这一问题数学备课组制定了严密的,提出了优化课堂教学,强化集体备课,培养学生素质的具体要求。

即优化课堂教学目标,规范教学程序,提高课堂效率,全面发展、培养学生的能力,为其自身的进一步发展打下良好的基础。

在集体备课中,注重充分发挥各位教师的长处,集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度,对于各位教师来讲,又能发挥自己的特长,因材施教。

二、立足课本,夯实基础。

教学过程中,不仅要展现教师的分析思维,还要充分展现学生的思考思维,把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度,教学起点总体要高,注重提优补差,新课改将更加注重对学生能力的考查,适当增加教学的难度,为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间,有利于优秀的学生限度发挥自己的潜能,取得更好的成绩;对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题,解决他们学习上的困难,培养他们学习数学的兴趣,激励他们勇于迎接挑战,不断挖掘潜力,限度提高他们的数学成绩。

三、因材施教,全面提高。

由于学生的整体情况不一样,同一班级的学生,层次差别也较大,给教学带来很大的难度,这就要求自己要从整体上把握教学目标,又要根据各班实际情况制定出具体要求,对不同层次的学生,应区别对待,这样,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。

在课堂提问上也要分层次,基础题一般由学生来做,以增强他们的信心,提高学习的兴趣,对能力较强的学生要把知识点扩展开来,充分挖掘他们的潜力,提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。

课后作业的布置,既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题,课后对学生的辅导的内容也因人而异,让所有的学生都能有所收获,使不同层次的学生的能力都能得到提高。

四、把握教材,注重通性通法的教学、做好学习方法的指导工作。

近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向,强调“注意通性通法,淡化特殊技巧”。

就是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识。

尽管复习时间紧张,但我们仍然要注意回归课本。

回归课本,不是要强记题型、死背结论,而是要抓纲悟本,对着课本目录回忆和梳理知识,把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上,选择一些针对性极强的题目进行强化训练,这样复习才有实效。

在自己解题时有意识的找出方法,尽量不要有较大的思维跳跃,同时对题目加以取舍,也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。

查漏补缺的过程就是反思的过程。

除了把不同的问题弄懂以外,还要学会“举一反三”,及时归纳。

学生的心理素质极其重要,以平和的心态参加考试,以实事求是的科学态度解答试题,培养锲而不舍的精神。

考试是一门学问,高考要想取得好成绩,不仅取决于扎实的基础知识、熟练的基本技能和过硬的解题能力,而且取决于临场的发挥。

我们要把平常的考试看成是积累考试经验的重要途径,把平时考试当做高考,从心理调节、时间分配、节奏的掌握以及整个考试的运筹诸方面不断调试,逐步适应。

教师需要针对学生存在的问题调整复习策略,使复习更有重点、有针对性。

五、加强考法、心理等方面的指导。

培养非智力因素充分利用每一次练习、测试的机会,培养学生的应试技巧,提高学生的得分能力,如对选择题、填空题,要注意寻求合理、简洁的解题途经,要力争“保准求快”,对解答题要规范做答,努力作到“会而对,对而全”,减少无谓失分,指导学生经常总结审题答题顺序、技巧,力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法,逐步提高自己的应试能力;帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。

总之,教学工作不仅仅要落实常规,还要因地制宜,与时俱进,针对学生的具体情况采取相应的措施与办法,有计划有落实有检查,关注每一个学生,关注每一个课堂,关注每一个环节,从小处着眼,从细处着手。

只有这样才有利于教学质量的提高,有利于学生身心的健康发展。

高二教师个人教学工作总结3这学期我任高二两个班的数学课,高二、三班总人数是68人,高二、四班69人,总体来看,这两个班的基础不太好,学习习惯也不太好,两极分化严重,文科生对数学不太感兴趣,特别是我对教材不熟悉,导致我在这学期的备课、上课、备学生等方面很吃力。

虽然是这样,通过我的努力,依据学期初制定的教学计划,已经圆满完成了这学期的教学任务,下面我对这学期的工作进行一下总结。

(一)在备课方面,我认真钻研教材,注意了解学生,潜心研究教法。

这学期的教学内容包括,简单几何体,排列、组合、二项式定理,概率,导数。

针对学生基础普遍较差,接受比较慢的实际情况,我采取了低起点,小步子的教学方法,根据教材的内容设计课的类型,并对教学过程的程序及时安排,认真写好每一篇教案。

每一节课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分准备,课后及时对课上出现的情况进行总结,并认真搜集每节课的知识要点,归纳在一起。

在准备课堂练习时,由于我的教学经验不足,备课时需查阅大量的资料,给学生高质量的习题,使每个题都有针对性。

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