一堂有趣的科学课作文300字完美版
作文《有趣的科学课》
有趣的科学课篇一有趣的科学课要说这科学课，要说它有趣，那真是有趣得不得了！以前我总觉得科学课枯燥得很，就跟背化学元素周期表似的，感觉脑细胞都要死光了。
不过自从上了王老师的课，我的看法彻底改观了。
王老师上课可不像其他老师那样念课本，他上课简直可以用“奇葩”来形容，但奇葩得让人欲罢不能。
就拿上周的“浮力”课来说吧，王老师没给我们讲什么阿基米德原理，也没让我们死记硬背公式，他直接带我们去了学校的游泳池！对，你没听错，就是游泳池！他给我们每人发了个塑料瓶，里面装了不同重量的沙子，让我们自己去实验。
我当时拿着瓶子，心里还嘀咕，这跟浮力有啥关系？结果下水后，我发现这玩意儿真神奇。
装沙子少的瓶子漂在水面上，像个小船似的，轻轻晃晃；装沙子多的瓶子，沉了下去，咕咚一声，不见了踪影。
我当时就想，这比课本上那些图解直观多了！更绝的是，王老师自己也下水了！他穿着一身花花绿绿的泳裤，戴着一顶草帽，活像个要去海滩度假的老顽童。
他手里拿着一块大大的泡沫板，在水里各种漂浮，还给我们讲解不同形状的物体在水中的受力情况。
他一边比划一边说，浮力啊，就是水对物体的向上托力，简单来说，就是水想把东西往上顶！我当时就乐了，这解释，也太接地气了吧！后来，还教我们怎么利用浮力来做一个简易的潜水艇，用塑料瓶、吸管、一些橡皮泥就能做出来，真是太奇妙了。
整个过程，王老师一直在旁边指导，就像个慈祥的爷爷一样，循循善诱，一点也不急躁。
我做出来的潜水艇虽然有点漏气，但也能在水里上下沉浮，那成就感，简直爆棚！那天放学回家，我手里还抱着我的“潜水艇”，走在路上，感觉自己就是一个伟大的科学家！篇二有趣的科学课说到有趣的科学课，我脑海里第一个浮现的就是那节关于植物的光合作用的课。
其他的科学课老师，总是板着脸讲公式、讲原理，听得人昏昏欲睡。
但我们的生物老师，李老师，却把这门课上得活灵活现！她没让我们背那些复杂的化学方程式，而是带我们到学校的生物实验室，亲自做实验。
《有趣的科学课》小学三年级习作例文6篇
《有趣的科学课》小学三年级习作例文6篇“丁零零”，上课铃响了，我们迎来了一周一次的科学课。
科学老师面带微笑地走进教室，神秘地说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验。
”同学们一听，立刻兴奋起来，眼睛里闪烁着好奇的光芒。
老师拿出一个杯子、一个鸡蛋和一袋盐。
他先把杯子里倒满水，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋一下子就沉到了水底。
接着，老师慢慢地往杯子里加盐，并用筷子搅拌。
神奇的事情发生了，鸡蛋竟然慢慢地浮了起来。
同学们都惊讶地张大了嘴巴，纷纷问老师这是为什么。
老师笑着解释道：“这是因为盐能增加水的浮力，所以鸡蛋就浮起来了。
”同学们恍然大悟，都觉得科学课真是太有趣了。
这节科学课不仅让我们学到了科学知识，还让我们感受到了科学的魅力。
我真希望以后能多上这样有趣的科学课。
《有趣的科学课》在一个阳光明媚的下午，我们迎来了一堂特别的科学课。
老师笑眯眯地走进教室，手里提着一个神秘的黑色袋子，同学们立刻围了上去，好奇地议论纷纷。
“同学们，今天我们要做一项小实验，探索沉与浮的秘密。
”老师话音刚落，教室里顿时炸开了锅，大家都兴奋极了。
老师从袋子里依次拿出鸡蛋、盐、清水和一个透明的大玻璃缸。
首先，老师小心翼翼地将鸡蛋放入装满清水的缸中，鸡蛋缓缓下沉，仿佛一个潜水员探索海底世界。
接着，他神秘地说：“现在，看我怎么让鸡蛋浮起来！”说着，老师轻轻地往水里加盐，并用勺子轻轻搅拌。
我们屏息凝视，只见随着盐的溶解，鸡蛋竟奇迹般地慢慢升起，最后漂浮在水面，就像一艘小船。
“真是太神奇了！”我不禁脱口而出。
老师笑着解释：“这是因为盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋就浮起来了。
”听完老师的讲解，我恍然大悟，原来科学世界藏着这么多奥秘。
实验结束后，老师鼓励我们也动手尝试，教室里顿时热闹非凡，大家争先恐后地做起了实验，有的成功让鸡蛋浮起，高兴得手舞足蹈；有的失败了几次，但依旧坚持不懈。
这堂课不仅让我学到了知识，更激发了我对科学的浓厚兴趣。
通过这堂有趣的科学课，我深刻体会到：生活中处处有科学，只要我们用心观察，勇于探索，就能发现它的无穷乐趣。
有趣的科学课作文300字
有趣的科学课作文300字【篇一：有趣的科学课】今天第五节课是科学课，大家都很兴奋，因为又可以做实验了。
老师让我们画了一个大鹦鹉，画完后老师让我们把它剪下来，我画了一只鹦鹉，把它涂成黄颜色，把它剪下来，我向老师要了一个曲别针，别在鹦鹉的尾巴上，就这样一只鹦鹉就做成了，它的脚可以立在铅笔上、人的手指上……任何细小的东西上。
我和丁欣鹏比赛，我们把鹦鹉立在笔上，让它们相互打架，第一次，我把丁欣鹏的鹦鹉打败了，第二次，丁欣鹏把我的鹦鹉打败了，最后一次，丁欣鹏想了一个好办法，他画了一个小草似得东西，把它剪下来，他用小草中间的空隙卡住鹦鹉，我也照他的样子做了一个，两只鹦鹉开始决斗了，因为他用的纸比较软，我用的纸比较硬，所以他的鹦鹉掉下来了，我赢了。
我真想天天都上科学课，因为那样我们就能天天做实验，做实验即能动手又能动脑，还能在学习中增加快乐。
【篇二：有趣的科学课】今天，科学课上，老师让我们在教室里观察蚂蚁。
我们根据蚂蚁的分工，认识了了蚁后、蚁工、兵蚁，我一边记一边想，这多么的神奇啊，蚂蚁也和我们人类一样都需要分工与协作的。
雷老师说蚁后只有一只，当它老了就生出小蚂蚁，这只小蚂蚁长大了就能当蚁后。
如果蚁后有两只，那就只能保留一只最优秀的。
我觉得最有趣的还是蚂蚁的信息素，蚂蚁走过路线就会有一条信息素，这能指导下一只蚂蚁安全走过来……我为了测试以下就把信息素抹掉了一节，结果第二只只转了几圈才找到没抹掉的信息素。
我把它们弄得晕头转向了。
老师说，蚂蚁还有一对触角，蚂蚁通过触角相互交流，当一只蚂蚁用触角去触碰另一只蚂蚁时，表示它们在打招呼，有话要说。
老师还给我们讲述了很多我们不知道的科学知识，这真是节令人有趣的科学课啊！【篇三：有趣的科学课作文】今天，上了一节有趣的科学课，我知道了水葫芦浮在水面的秘密。
今天在科学课上，老师问：“有谁知道哪些是水生植物吗？”同学们纷纷问答，有的说有水花生、金鱼藻，有的说有浮萍、荷花、睡莲，还有的说有水葫芦。
有趣的科学课作文二年级上册
有趣的科学课作文二年级上册《有趣的科学课》篇一在学校里，我最喜欢的课就是科学课啦。
科学课就像一个神秘的魔法盒，每次打开都能发现新奇好玩的东西。
我们的科学老师是个超级有趣的人，他戴着一副厚厚的眼镜，看起来就像个知识渊博的老学究。
但是呢，他说起话来可幽默了，就像脱口秀演员似的。
记得有一次科学课，我们要学习关于动物的知识。
老师一进教室，就神秘兮兮地说：“同学们，今天咱们要去动物王国探险咯！”他把教室当成了动物王国，把我们当成了探险家。
我当时就想，这课肯定超级有趣。
老师先拿出一张图片，上面是一只长颈鹿。
他笑着问我们：“你们看这长颈鹿，脖子长得像啥呀？”有的同学说像长长的水管，还有的同学说像高高的电线杆。
我举手大声说：“像大吊车的长臂！”老师眼睛一亮，说：“嘿，这个比喻很有创意啊！”然后他开始给我们讲长颈鹿的长脖子是怎么进化来的。
他说得绘声绘色，我仿佛看到了一群长颈鹿在草原上，那些脖子短的吃不到树叶，慢慢地就被淘汰了，只有脖子长的才能生存下来。
这时候，我就想，大自然可真是个神奇的设计师啊，它就像一个严格的考官，只有适应它规则的动物才能留下来。
可是，我又有点疑惑了。
我举手问老师：“老师，那长颈鹿的脖子这么长，睡觉可咋办呢？”老师笑了笑说：“这个问题问得好！长颈鹿睡觉可不容易呢，它们大多数时候是站着睡觉的，就像一个个站岗的士兵。
也许是因为它们害怕躺着睡觉的时候被敌人攻击吧。
不过呢，它们偶尔也会躺下睡觉，但是那姿势可就有点滑稽了，就像一个大写的‘Z’。
”老师这么一形容，我们都忍不住哈哈大笑起来。
在这堂科学课上，我还了解到了很多其他动物的秘密。
像小蚂蚁，别看它们小小的，但是它们可团结了。
老师说：“蚂蚁就像一个小小的军团，每只蚂蚁都有自己的任务，有的负责找食物，有的负责保卫家园。
要是有敌人入侵，它们就会齐心协力把敌人赶跑。
”我就想，我们人类有时候还不如蚂蚁团结呢。
有时候为了一点小事就吵吵闹闹的，要是能像蚂蚁一样该多好啊。
一节有趣的科学课作文
一节有趣的科学课作文一节有趣的科学课作文(6篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺为大家整理的一节有趣的科学课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一节有趣的科学课作文1哎，又到了科学课，上课铃一响，同学们个个都一脸悲伤、心不甘情不愿地回到座位上准备上课。
“上课”、“起立”、“老-师-好”，同学们像早上没吃饭一样懒洋洋地对老师说。
科学老师没有生气，而是笑着跟同学们说：“今天，我们不上课，我请大家来看个十分有意思的小视频。
”同学们异口同声地说：“好！”科学老师打开电脑，打开了文档内的一个文件夹，便退到了一旁，让我们观看了。
我们兴致勃勃、目不转睛地盯着电脑，教室内瞬间就鸦雀无声，只听见那此起彼伏的呼吸声。
视频里出现了一个细胞，它慢慢地慢慢地分裂，逐渐地形成了一种类似海藻的远古植物。
它通过不断吞食周边的小细胞来存活，过了一会儿，它的形状变成了七嘴鳗的模样，张开大嘴死死地咬住其它生物不放。
又过了几分钟，河水干涸了，它爬上了岸，一边爬一边进化，变成了类似伤齿龙一样的小型恐龙。
它顾不上寻找食物，而是不断地向前奔跑，它遇上了棵参天大树，它抬起头看看大树，好像要爬上去似的。
果然，那只恐龙一边爬树一边再次进化，慢慢地变出了毛，它越变越小，越来越灵活，突然一下子就钻进了树冠，当它从树冠钻出来的时候，便变成了一只巨大的猿。
它继续向前奔跑，来到了冰川，在这里，它开始了直立行走，再走走，它便褪去了毛发，变成了原始人，它向前狂奔，身上慢慢地多出了衣服，进入了十九世纪末，他慢慢地向前走，转眼来到了二十世纪初，他变成了个大胖子。
同学们爆发出一阵笑声，但很快又停止了，大家瞬间明白，这不就是我们人类的进化史吗？视频结束时下课铃响了，科学老师也离开了教室，但同学们仍在回味着刚刚结束的这节有趣的科学课，我希望下一次还能以这种有意思的方式再上一堂科学课。
有趣的科学实验作文300字（精选56篇）
有趣的科学实验作文有趣的科学实验作文300字（精选56篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的有趣的科学实验作文300字（精选56篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的科学实验作文篇1暑假，我体验了一次有趣的科学实验。
首先，老师拿了一个长20厘米、宽10厘米的泡沫箱问我们：“小朋友们，你们觉得这个小箱子可以装几个吹的鼓鼓的气球？”有人说一个，有人说2个，我看看那么小的箱子，心里想，恐怕一个气球都不好装进去吧。
老师听着大家的回答，神秘的笑了笑，说：“这里可以装下几十个气球，大家要不要亲自看看这个神奇的魔术？”大家都异口同声说：“要！”气球都吹好了，每个都有大西瓜那么大。
老师开始慢慢往箱子里面装气球了。
一个，两个，三个……最后桌子上的13个气球都装了进去！太神奇了！看着我们吃惊的眼神，老师告诉了我们答案：箱子里装了一些液氮，它们的温度在零下200度左右，是它们让气球进入箱子后变软了。
说完，老师戴好厚厚的手套，又从里面拿出一个一个变得皱巴巴的气球放在桌子上。
不到一分钟，气球又一个个变鼓了！这个魔术性的科学实验真是太精彩了！有趣的科学实验作文篇2星期六晚上，我和爸爸一起来到楼下的桌子上做科学实验。
首先，我有条不紊的准备好实验材料，两个空矿泉水瓶，气球若干个，两个分别装入常温水和热水的杯子，准备完毕，我便胸有成竹地开始做起了实验，首先，小心翼翼地将气球套到矿泉水瓶口上，一个红色，一个蓝色，把两个矿泉水瓶同时放入两个杯子中，我目不转睛，两眼发光地盯着两只气球，脸涨得通红，拳头也不由自主地握紧了，生怕实验不成功，这时，热水杯中的气球像被施了“膨胀咒"一点儿一点儿，慢慢地，微微地发起“福”来，圆润了许多，而常温水中的气球却纹丝不动。
这是为什么呢？瓶子也会“吹气球"，我迫不及待地告诉爸爸：“瓶子内的空气受到杯子内热水的影响，受热膨胀了，从而使气球鼓了起来。
有趣的科学课作文300字（精选28篇）
有趣的科学课作文300字有趣的科学课作文300字（精选28篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的有趣的科学课作文300字，欢迎大家分享。
有趣的科学课作文300字篇1星期一上午有一节科学课。
上课了，科学老师自我介绍，说：“我姓骆，你们可以叫我骆老师。
”自我介绍完毕后，老师开始上课。
“今天我们来学习第一课。
请四人小组长到我这来领尺子和放大镜。
然后再带上本子和笔，到操场上对树木进行观察。
”我们兴致勃勃地来到操场上，挑了一棵香樟树仔细观察，我们用放大镜在树上观察。
我看到了一只小蚂蚁在上面爬来爬去，还有一只小蜘蛛正在织网，等待猎物上钩。
我又用手敲了敲，发现它是实心的，从树皮上散发一种香味，上面还有树瘤和青苔。
我们又用尺子量了一下，它的周长有20厘米。
树枝上还长了一些小小的果实，但是这个果实不能吃。
我们观察完毕急忙把它画了下来。
我认认真真的看，仔仔细细的画。
画好一看，真是牛头不对马嘴，树根太细、树干太粗。
这个样子真好玩！下课了，我们其乐融融可开心了，科学课真有趣啊！有趣的科学课作文300字篇2“哇！”大教室里传出一阵阵惊叹声。
怎么回事呢？原来是老师在给萧山日报的小记者讲干冰知识呢。
“干冰是二氧化碳的固体形态。
它的温度很低，有零下78、5度，所以不可以直接用手去碰，不然的话会冻伤你的手。
干冰还可以做灭火器。
”大家看得认认真真，听得仔仔细细。
老师请同学上来一起做实验，先让同学把干冰放进装有水的玻璃容器里，突然，干冰在水里剧烈翻滚，水上冒出了很多很多白色的气体。
接着，老师在水里放了药片，哇，水慢慢变成了紫色了。
我心里鼓起了掌，场上的小朋友兴奋不已，场下的小朋友更是羡慕得很。
接着老师给我们看用干冰做的“火山喷发”，“烤面包”等实验，大家都看得目瞪口呆。
最令人兴奋的时间到了，老师给我们每人发了一块干冰，让我们先观察，再学着老师一样把它放进装有水的瓶中，顿时每个同学的面前都升起一朵朵白云，我高兴极了，这真是一场有趣的科学课啊！有趣的科学课作文300字篇3今天，上了一堂科学课，我觉得科学老师讲的非常有意思，把本来乏味枯燥的科学课讲的有声有色。
一堂有趣的科学课300字
篇一:《一堂有趣的科学课》一堂有趣的科学课有的课使我记在脑海中，有的课也使我难以忘怀。
最让我难忘的是一次有趣的科学课。
那是一个炎热的下午，老师那了一个水瓶和一个笔盖，一个圆形的橡皮泥，老师先把一个黑色笔盖上捏上橡皮泥就成了一个“潜水艇”。
把水装入瓶子里就成了一条“小河”。
把沾在笔盖上的橡皮泥和笔盖一同放入水中，它当然会沉下去，要让它浮上来你信吗？当然不会信。
因为它也有一定的重量。
谁知老师用力一捏，它就浮了上来，一松开手它又马上沉了下去。
我没简直不敢相信自己的双眼，老师真的做了一个真正的“潜水艇”。
老师见我们非常惊讶、好奇，就带我们去了二楼实验室去做一次试验。
到了实验室我们看见了一只只可爱、生机勃勃的兔子，英勇凶狠的蛇，也看见了一些贝壳、鱼等昆虫标本，走进倾听，似乎还能听到轻细的呼吸声。
后来老师分了小组后，我们就开始了一次小组实验我们去接水，一不小心，我们把水弄得满身都是的，像一只落汤鸡。
我们装完水后就学着老师的样把“潜水艇”放入水瓶中，用力捏瓶子可我们力气太小“潜水艇”并没有浮上来，我们就叫来了老师，老师一用力，“潜水艇”好像很听老师的话似的，乖乖的浮上来了。
但我们怎么用力，它怎么也不愿意上来。
没办法，我们只好输在它的脚下了。
这次试验虽然没成功，但我们看见了许许多多的标本，我们也学到了许多知识。
我们仍旧很开心。
站前小学五年级：王雨琴篇二:《一堂有趣的科学课》一堂有趣的科学课六年级代志杰我可爱上科学课了。
一打上课铃，我就立即跑进实验室。
在宽大的实验里，桌上摆放着几样教具，一个白色的纸屏，一个黑乎乎的带孔的盒子，旁边还立着一支红色的蜡烛。
孟老师又要给我们做什么有趣的实验呀？我正好奇地想着，孟老师已经走上讲台开始给我们上课了。
孟老师先提问，复习上节课讲过的“光的传播”，然后在黑板上写下了“小孔成像”四个字。
这时，老师拉下了前面一扇窗户的窗帘，又点着了蜡烛。
讲台上，人影晃动，好像成了一个“童话世界”。
老师问：“如果烛光通过小孔，照到纸屏上，它的影子应是什么样子呢？”我想：小孔是圆的，射出的光也是圆的呗，那还用问！不一会，春梅站起来回答了这个问题，她和我想的一样，可是有不少同学并不同意这个意见，但也讲不出什么道理来。
作文《有趣的科学课》
有趣的科学课篇一有趣的科学课要说这科学课啊，平时感觉挺枯燥的，各种公式定理，看得人头都大了。
但是，上个星期五的科学课，绝对让我印象深刻，有趣到爆炸！原因嘛，全拜我们老师和一个“爆炸”实验所赐。
事情是这样的，我们老师，一个有点儿“疯癫”但很可爱的老头，那天兴致勃勃地宣布要给我们演示一个“火山喷发”实验。
一听这名字，同学们都来了精神，我当时心里想，这可比讲什么分子式原子量有意思多了！老师从柜子里搬出来一堆东西：一个大塑料瓶，小苏打，白醋，红色颜料，还有最重要的——洗洁精！我当时就想，洗洁精这玩意儿也能在科学实验里用到？真是奇思妙想！老师把塑料瓶底部用锡纸裹了一层，说是为了模拟火山的外形。
然后，他往瓶子里倒入小苏打，倒入红色颜料兑成的水，最后，重头戏来了！他倒入了一大瓶白醋，还加了几滴洗洁精。
那一瞬间，瓶子里就像有什么东西要爆发出来一样，开始咕嘟咕嘟冒泡，然后，红色的液体，伴随着丰富的泡沫，像喷泉一样从瓶口喷涌而出！场面那叫一个壮观，比我们想象中火山喷发的景象还要逼真，甚至比某些科幻电影里的特效都要炫酷！教室里瞬间炸开了锅，大家纷纷惊呼，有的同学甚至捂住了嘴巴，生怕喷出的“岩浆”溅到身上。
整个过程持续了大概一两分钟，等“火山”平静下来之后，瓶子里只剩下一些红色的泡沫，空气中还弥漫着淡淡的醋味。
说实话，我当时感觉自己就像身临其境，亲眼目睹了一场火山爆发，这震撼感，绝对比在网上看视频强多了！篇二有趣的科学课这节课让我明白，科学实验不只是枯燥的实验报告和数据分析，它也可以充满乐趣和惊喜，甚至有点儿“危险”的刺激！老师事后给我们解释了这个实验的原理，是关于酸碱反应产生的二氧化碳气体，洗洁精的作用是增加泡沫，让“火山”喷发得更壮观。
讲真，听完解释之后，我感觉这实验的原理并没有想象中那么复杂，甚至有点简单得让人觉得不可思议。
可就是这看似简单的原理，却能够产生如此震撼人心的效果，我不得不佩服科学的神奇！我之前一直觉得科学课很无聊，搞得我现在都有点后悔以前上课没认真听讲。
一堂有趣的科学课作文精选10篇
一堂有趣的科学课作文这堂科学课，有趣得让我差点笑出声来。
那日，阳光明媚，我们迎来了久违的科学课。
老师一脸严肃地走进教室，仿佛今天的主题至关重要。
然而，我透过他的眼镜，看到他眼角悄悄勾起的笑意，就知道这堂课注定不简单。
“同学们，今天我们要学习的是‘重力’。
” 老师话音刚落，我同桌小胖兴奋地拍拍大腿，念念有词：“重力啊，重力，终于要解救我了！”“小胖，你还有什么想说的吗？” 老师微笑着问道。
“我，我……” 小胖涨红了脸，结结巴巴地说，“我重，重得连我自己都抱不动了，重力拯救我啊！”话音未落，教室里爆发出一阵哄笑声。
小胖尴尬地挠挠头，却乐在其中。
“好了，好了，别笑了。
” 老师挥挥手，我们这才安静下来。
“重力，其实就是一个物体受到地球吸引力的作用。
简单地说，就是地球把你们这些调皮的小家伙拉得紧紧的。
”正当老师滔滔不绝地讲解时，教室角落里突然传来一声：“啊！” 我们顺着声音望去，只见一个同学正努力地抓住桌沿，仿佛下一秒就要被地球吸引过去。
“怎么了，小王？” 老师关切地问道。
“我，我有点儿晕，感觉地球好像要把我吸过去了。
” 小王脸色苍白，手心满是冷汗。
“哈哈，这可是重力在发挥作用啊！” 我忍不住笑出声来。
小王瞪了我一眼，但嘴角却忍不住上扬。
“同学们，重力虽然把你们紧紧地拉在地球上，但也是一种强大的力量。
” 老师语重心长地说，“它让你们能够走路、奔跑、跳跃，还能在空中飞翔。
”听到这里，我不禁想起了小时候的梦。
那时候，我总是梦想着能够飞得更高、更快，逃离这个束缚我的地球。
如今，我明白了，重力并不是一种束缚，而是一种力量，一种让我们在这个星球上生存的力量。
就在这时，老师突然停下了讲解，他拿起一块小石头，对大家说：“同学们，重力虽然强大，但也不是不可战胜的。
只要我们用心去探索，就能找到与之抗争的方法。
”话音刚落，教室里再次爆发出一阵笑声。
我们纷纷拿起手中的小石头，开始探索重力的奥秘。
那堂有趣的科学课，不仅让我收获了知识，更让我明白了生活的真谛。
一节有趣的科学课作文共九篇
一节有趣的科学课一节有趣的科学课（一）今天，我们的第二节课是科学课，我们去实验室里上课。
快要上课了，我们排着队伍来到了实验室里，我开心极了。
老师说：“今天，我们要做一个有趣的实验，首先我发给你们每四人一小组一辆小车，然后再给你们一个别针，把你们自己拿来的垫圈一个一个地挂到别针上去。
”我们开始做了，我先把毛线系在小车上，然后又把小线的另一头系在别针上。
最后把小汽车放在终点，线挂在桌边我看时间，等秒针到一定的时间我就说：“准备，三二一开始。
”姚佳红就把放在小汽车上的三枝铅笔盒拿开，小汽车就向张志浩那里去，这表示我们小组成功了。
啊！今天的科学课真有趣，既培养了我们的动手能力，又给我们上了一堂数学课。
收获真大啊！一节有趣的科学课（二）今天，我们上了一堂有趣的科学课。
上课了，老师神秘地说：“现在我先给大家表演一个魔术。
”一听是魔术，我们睁大眼睛，迫不及待地想看。
只见老师先把一个马蹄形磁铁放到投影机下，让我们从大屏幕上看得更清楚，她又把几颗小钢珠放到马蹄形磁铁中间，小钢珠像一个小精灵一下子“跑”到磁铁的两端去了。
我们啧啧称奇，老师又说：“你们想知道其中的秘密吗？”“想！”同学们异口同声地叫起来。
老师让我们做一个实验，来寻找答案。
我们四人小组学着老师的步骤，首先拿出一个木架子，再把条形磁铁挂在木架子上，磁铁分成A、B、C、D、E5个点，我把一个一个大头针先放在A点上，居然一连吸上去4个大头针，放到C了，我左放放，右放放，但是一放上去立刻就掉了下来，我只好放弃，接着把剩下的点都放上大头针。
实验结束了，老师说：“同学们，现在我就告诉你们为什么中间吸不住的原因吧，因为磁铁的两端的磁力最强，中间的磁力最弱，所以中间吸不住，两边吸的多了，小钢珠被吸到磁铁两端的原因也是这样。
”哦！原来是这样，同学们恍然大悟，看来这并不是老师真正的本领，而是磁力搞的鬼，科学真是奇妙啊!一节有趣的科学课（三）“叮铃铃”上课铃声响了，老师笑呵呵地走进教室，神秘地说：“猜猜今天咱们要来干什么？”我们东张西望，发现了老师带来的新“家伙”，顿时明白了。
一堂有趣的科学课作文
一堂有趣的科学课作文一堂有趣的科学课作文(14篇)在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺帮大家整理的一堂有趣的科学课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一堂有趣的科学课作文1今天的科学课上，蒋老师带我们做了一个非常有趣的实验。
“叮呤呤”，上课铃响了。
蒋老师走进教室，“同学们，今天我们要做一个实验，大家都带了橡皮泥吧?”“带了!”我们一齐答道。
“好!今天的实验就是：我们要把橡皮泥捏成各种各样的形状，让橡皮泥浮在水面上，并在里面放一角钱硬币。
如果放2个就沉下去的话，那这块橡皮泥的载重量就是1。
以小组为单位，听清楚了吗?”“听清楚了!”“好，现在开始!”顿时，教室里沸腾起来。
我和陈子涵、芮艺是一个小组。
“啊，我想到了!”我叫了起来。
“嘘，你小声点!你想到什么了?”陈子涵和芮艺异口同声地问。
“我们可以把橡皮泥捏成小船的形状呀!”我兴奋地说。
“好啊，试试看吧。
”“哈哈哈，成功喽!耶!”我笑得合不拢嘴。
“老师，我们成功了!”心情激动的陈子涵忙向老师汇报。
“你们的橡皮泥浮起来啦?”“是啊!”芮艺说。
“能放几个硬币?”蒋老师问。
“嘿嘿，还没试。
”“那赶快试试吧。
”“当……”第1个硬币放上去了。
“当……”第2个硬币放上去了。
第3个硬币还没放上去时，“小船”已经沉没了。
“载重量是2，老师。
”“好，同学们”，突然老师把我捏的“橡皮泥小船”展示给大家看，“班长很聪明，把橡皮泥捏成了小船的样子。
”说完，便把“小船”还给了我。
我心里暗暗自喜。
雷凯屹来学我们。
他把橡皮泥捏成了碗的样子，载重量是1。
接着，他们增加了橡皮泥的量，扩大了碗的面积。
哈，他们装了4个!真厉害!你们说，今天的科学课有不有趣?一堂有趣的科学课作文2“铃铃铃……”上课铃响了，科学课刘老师轻盈地步入我们的教室。
“同学们，今天我们来上一堂科学实验课——关于‘木屑在热水中会不会游动’。
一节有趣的科学课作文
一节有趣的科学课作文一节有趣的科学课作文10篇在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的一节有趣的科学课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一节有趣的科学课作文1今天我参加了童心童德大课堂活动。
听说这节是科学课，由一个同学的家长来上课，而我最喜欢科学课，所以我带了一个小本子和一个铅笔盒，兴高采烈地去上课了。
这节课的内容非常精彩。
老师先给每个小组发了一个玻璃杯，然后又发了一些回形针，让我们把回形针浮到水面上来。
我和李思蕊、陈乐涵把回形针放到水面上，结果一放进去，回形针就沉下去了。
然后我们吸取了教训，小心翼翼地把回形针平稳地放到水面上，可还是一放就沉。
我们绞尽脑汁也没想出怎么使回形针浮在水面上，反而泼了一桌子水。
这时，老师喊：“好了，下面我就给大家示范一下，怎么把硬币和回形针浮到水面上。
”只见，桌子上摆了八个杯子，老师把一大张餐巾纸撕成一张张小长条，然后把硬币放到纸条中间，慢慢地把纸条放到水面上。
哎呀，没成功！硬币和纸条一起沉下去了。
老师说：“既然是实验总有失败的时候。
让我们再试一次！”老师又拿起一张已经撕好的小长条，把硬币放在中间，屏住呼吸，轻轻地把纸条放入水面。
这次成功了！老师用竹签把湿掉的餐巾纸仔细地挑出来，这时硬币还是纹丝不动地浮在水上。
我们都拍手叫好！老师又在其它几个水杯中试验了回形针，也成功了一次。
下面的实验还有让八根钉子放在另一根钉子的大头上，就像古人盖房子一样。
老师还给我们变了一个扑克牌魔术。
这次大课堂大大激发了我对科学奥妙的进一步探索！一节有趣的科学课作文2今天上午第四节课是科学课，我们要学习观察小动物，老师带领我们去了宿舍旁边的草坪上来观察。
刚一出教学楼，同学们就像飞出了笼子的小鸟一样，愉快的玩耍起来，来到了指定地点，同学们分散开来，有的在大树下捉蟋蟀，有的在路面上逮蜗牛，有的在草地上观察蚂蚁运粮食，还有的在花丛中追蝴蝶……就在这时，一个同学忽然大叫起来：“大家快看呀，有蘑菇！”听到这话同学们从四周聚了过来，果然看到了一个白白的，嫩嫩的大蘑菇，我顿时心生羡慕，这时又一个同学说了：“我们也来找蘑菇吧！”于是大家都纷纷散开，开始寻找蘑菇，有的同学找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可爱的小娃娃探着小脑袋；有的同学找到了大蘑菇，又像撑开的一把把小伞，还有的同学找到的蘑菇像柱子，这时我也找到了一个很大很大的蘑菇，同学们一个接着一个的跑过来看，而我呢？则非常骄傲的展示给大家看，老师说，这种蘑菇可以吃，而且，我这个是她见过最大的呢！我非常喜欢这节科学课，它让我明白了，生活中有许多美好的事情，值得我们用心观察和探索。
有趣的科学课作文精选【15篇】
有趣的科学课作文精选【15篇】好玩的科学课作文精选【15篇】在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是我整理的好玩的科学课作文，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
好玩的科学课作文1竞赛开头了，同学们乐观地举着手，何老师让关圣栋和形之栋对决。
他俩可是我们班最胖而且力气最大的，假如他俩对决，竞赛肯定会很激烈的。
何老师给他俩每人一个球，他俩拍了起来，可是，不管关圣栋怎么拍，怎么打，篮球就是弹不上来，而形之栋呢，似乎很轻松一样，一个接一个地拍着。
何老师又叫了汪扬与褚钱泉，汪扬乱敲乱打，可球就是弹不起来。
可是褚钱泉不费吹灰之力，皮球就在她手下欢快地蹦了起来。
大家觉得很纳闷，何老师告知我们蹦得高的篮球是打足气的，而蹦得低是篮球是没打足气的。
从这点我们可以知道空气是可以被压缩的，被压缩的`空气想回到自由拘束的状态，就产生了很大的弹力。
这堂科学课既生动好玩，又让我学到新的学问。
好玩的科学课作文2一次科学课上，老师教我们如何点亮小灯泡。
我仔细听了老师的讲解，拿出科学学具袋，预备好要用的材料。
有4个小金属片、一个灯泡、一个黑色底座、一节电池、一个电池储放盒和两根导线，这样我们就开头制作了。
我们先拿出小金属片，再把小金属片分别插入黑色底座里，把灯泡也插进底座，一个固定灯泡的灯座就做好了。
然后把两根剥了塑料外壳的导线系在小金属片上。
再把电池放入电池储放盒，在旁边也放入两个小金属片，就完成了一个电池连接处。
把两根导线和电池连接处的小金属片触碰住，小灯泡就亮起来了。
看到自己动手让小灯泡亮起来，心里还真的'很兴奋。
我们还知道了有串联和并联两种连接方式，收获可真大！这次科学课真是好玩极了，真是有意义的一节课。
好玩的科学课作文3本周四，科学老师给我们上了一节关于水的科学课，还做了一些小试验。
这是我第一次做试验，真期盼呀！我们怀着奇怪的心情来到科学教室，观察放在桌子上的几杯水。
有趣的科学课作文15篇
有趣的科学课作文15篇有趣的科学课作文15篇有趣的科学课作文1每个星期的两节科学课我都超级喜欢，今天的科学课更是让我开心不已。
科学范老师带我们来到科学教室，我发现了一辆小推车，车上有很多的竖型玻璃杯，每个杯子里都装着大约三分之一的透明液体。
呃，这是要做什么实验呢？看看范老师，一脸神秘的微笑，让我对这节科学课充满了期待。
课上，范老师用一种蓝色药水在一朵白色的纸花上喷了喷，神奇了——花朵竟然变成红色，而叶子变成了绿色！哇哦，超酷！范老师学了什么魔术，让花儿瞬间变成两种颜色？范老师不卖关子，取出一瓶蓝色的溶液，说是紫甘蓝做的紫甘蓝汁，是它让花儿现了颜色。
说着，老师又取了一朵花，同样在花上喷紫甘蓝汁，可这次花朵没有变色。
同学们议论开了，有的.说是纸的不同，更有人直接表示范老师在第一朵花上做了手脚。
老师笑了，将小车上装了透明液体的玻璃杯请到了桌子上，介绍它们分别是：白醋、甘蔗汁、柠檬汁、肥皂水、小苏打水、自来水还有盐水，需要邀请两位同学上去做实验。
第一个上去的幸运儿是我的好朋友——田田，她用滴管吸了紫甘蓝汁分别滴进白醋、肥皂水、自来水中，结果白醋变红，肥皂水变绿，自来水不变色。
第二个幸运儿，你们肯定猜不到？哈哈——就是我。
我测出来的颜色也是红色、绿色、不变色。
老师最后告诉我们，变成红色是酸性物质，变成绿色是碱性物质，不变色的是中性物质。
这堂科学课真棒！有趣的科学课作文2“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了。
可刘老师却不像从前那样，从前门大步流星的走上讲台，而是从后门走进来，并对我们说：“你们科学老师这节课正好没事儿，让他给你们上节课吧，免得考试的时候不会。
”顿时班里欢呼雀跃，我开心的差点蹦起来。
刘老师，前脚刚迈出后门，科学老师就从前门走了进来，手里还拿着一个白盒子，原来这节课要做实验。
老师简单介绍几句，便说：“好，下面开始我们的实验，第一组是检测馒头中有没有淀粉。
第三组是检测芝麻中有没有蛋白质。
我们二组检测的是瘦肉中有没有脂肪。
有趣的科学课作文300字五篇
有趣的科学课作文300字五篇篇一：有趣的科学课周三，我盼望已久的科学课终于来了。
这节课的主题是观察大树。
同学们有的带来了放大镜，有的带来了软尺，还有的带来了本子，准备把大树的外形画下来。
上课了，同学们排好队伍从楼上下来观察大树。
我被分配到观察香樟树的一组。
香樟树的叶子大大的，还散发着清香。
同学们都围着树，大家有的局部观察，有的整体观察，都观察得非常仔细。
有的在用放大镜观察，有的用软尺测量树的宽，还有的则用笔画树的外形。
我在地上拾了几片香樟树的叶子，闻了闻，啊，和我家衣柜的味道一样。
这香味能驱虫，使衣物不会被虫蛀掉。
我还看见几只蚂蚁和一只蜘蛛在树枝上绕圈“赛跑”，好像在玩捉迷藏的游戏呢！这节课让我知道了有的树上有树瘤和小动物，同时也让我懂得了许多科学知识。
科学课真有趣！篇二：有趣的科学课好消息，体育张老师变成科学张老师了。
这是第一节科学课，老师让几位同学去抱新书。
我迫不及待地等着，同学们直往门口瞧。
书来了。
等发到我呢，我打开书一看是棵大树，对于我这个“植物迷”来说，一眼就能看出是棵梧桐树。
老师问：“谁知道这棵树的`名字。
”同学们争先恐后的回答有的说是枫树、有的说是桑树、还有的说是白蜡树······老师听了直摇头。
我心里暗自高兴，我大声地回答梧桐树。
老师说：“对。
”老师问：“树上有什么。
”同学们畅所欲言。
老师说你们回答得不错。
“这节课主要讲的观察照片上的大树，认识几种树的特点。
张老师说：”每人带一张纸和一支笔跟我去校园。
“话音刚落，同学们议论纷纷，到底是干什么呢？张老师说：”一会你们就知道了。
“来到校园的树林里，老师给我们介绍了几种树，包括名称、和特点。
最后，同学们拿起纸印在树皮上，把它画了下来。
这节课真有趣。
篇三：有趣的科学课今天一天的事情都非常有趣，其中最有趣的事情，还是属于上午最后一堂的科学课了！上课了，金老师走进了教室，和往常一样，金老师先讲完课，接下来，就是做实验了！我摸了摸书包里挡，没有找到电池，又把两只手伸进去，还是没有找到我这才想起昨天晚上，我刚想把电池放进去，妈妈就让我洗澡去，不然的话就等着瞧吧！我妈妈的看见过的人都知道的，她的声音跟打雷差不多，用一句不太夸张的话来说这句话是”当阳桥前一声吼啊，吼断了桥梁水道流！“这样的声音应该有120分贝了吧！我就把电池放在圆木桌上，就去洗澡了，然后就去睡觉了，把电池放在桌子上了，我正处于绝放状态，这是，老师说可以向别人借，我就向别人借了一节电池，然后拿出老师发下来的学具中的电灯泡和铝线，我把铜丝外面的橡胶皮弄了出来，我用电池的负极与铜丝的一头连接，再放上小灯泡，但没有亮，我调整了一下，灯泡亮了，我真高兴！因为我成功了！篇四：有趣的科学课今天下午最后一堂是科学课，这堂课的内容是讲声音是怎样传播的。
精选一堂有趣的科学课作文【范文10篇】
一堂有趣的科学课作文【范文10篇】我特别喜欢上科学课，因为在科学课上，老师不仅会讲许多科学道理，还会给我们做许多有趣的实验。
上个星期，刘老师就通知我们，这周的科学课要做一个试验，需要同学们从家里带一些用具，透明水杯，盐，筷子和一个小土豆。
我很兴奋，当天回家后就开始准备。
妈妈笑我说：“急什么?不是下周才用嘛。
这么早准备，土豆都能发芽了。
”昨天晚上，我一放学，就找出了一个最小的土豆，把它洗干净，放在了书桌上。
等妈妈一回家，赶紧又让妈妈帮我准备了一小包盐，然后找出来一个透明的水杯，最后把筷子和所有的东西都放进了书包里。
今天上午，盼望已久的科学课终于开始了，这一课讲的是《有趣的浮沉现象》。
刘老师给我们讲了一些科学故事和其中科学道理。
其中死海不死的现象，我非常感兴趣，也更加明白了曹冲称象的故事里面的科学道理。
很快，刘老师宣布实验开始了。
我和同桌刘青霄一个小组。
我拿出了准备好的用具。
想想刘老师讲的原理，我觉得自己准备的水杯太大了，土豆也有些大，于是我换成了小水杯，并让刘老师帮我把那个小土豆削掉了一半儿。
终于开始试验了。
我把小水杯里倒满了水，把小土豆放进了水杯，小土豆沉到了杯子底部。
我取出小土豆后，往水杯里加了些盐，刘青霄开始用筷子迅速地搅拌。
一分钟后，我把小土豆放进了水杯，小土豆沉了底。
我又往水杯里加了一些盐，刘青霄又搅拌了一会儿。
再试试。
哈哈，这次小土豆漂起来了!我们急忙向刘老师汇报：“老师，我们的土豆漂起来了。
”我们可是全班第二组实验成功的。
由于许多同学水杯里的水放得太多，盐带得又不够，因此影响了实验效果。
看着漂起来的小土豆，我心里想：幸亏把大水杯换成了小水杯，又让刘老师帮我减轻了土豆的重量，否则我也不会成功的。
在这堂有趣的科学课上，我不仅学到了沉浮的知识，而且懂得了多动手、勤动脑的重要。
我喜欢这堂有趣的科学课。
“同学们，今天我们来做一个游戏。
”今天作文课上，老是和颜悦色地对我们说：老师发给我们三张纸，要求我们在绿色的纸上写上一个同学的名字，在黄色的纸上写上同学在那里，在白色的纸上写上同学做了什么。
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一堂有趣的科学课作文300字
下午，陈老师给我们上了一堂有趣的科学课，让我们和蜗牛来了一场亲密接触。
蜗牛的“房子”是螺旋状的，好像一个正在旋转的陀螺，还像一个海螺，我好想把它拿过来玩一玩，吹一吹。
蜗牛的头上有两对触角，为蜗牛“探路”。
我又拿起放大镜，去寻找蜗牛的眼睛，可我在蜗牛的头上找遍了，也没有找到它的眼睛，莫非蜗牛没有眼睛？后来，我把放大镜住蜗牛比较长的那对触角上一照，发现触角的顶端有一个小黑点。
噢！原来这就是蜗牛的眼睛。
蜗牛很“胆小”，我用笔轻轻一碰它的身体，它就立刻把身体缩进了它的“房子”。
蜗牛的“房子”上还有两个小孔，它们各司其职，其中一个小孔是用来拉便便的屁屁，还有一个小孔是用来呼吸的呼吸孔。
这堂有趣的科学课让我们认识了蜗牛这个“小不点儿”。