美术特长生培养记录表格模板
【美术兴趣小组活动记录表】
【美术兴趣小组活动记录表】
活动名称: 素描技法训练
日期: 2021年10月15日
时间: 下午3点至5点
地点: 美术教室
活动内容:
1. 介绍素描的基本概念和技法。
2. 分发素描用具给每位参与者。
3. 讲解素描的线条和阴影练习。
4. 演示如何正确使用铅笔进行素描。
5. 参与者进行线条和阴影练习，老师逐个指导并纠正。
6. 带领参与者进行绘画练习，选择静物进行素描。
7. 活动结束后，参与者展示自己的作品并进行互动交流。
参与人员:
1. 班主任老师: 张老师
2. 美术老师: 李老师
3. 参与学生: A, B, C, D, E, F, G, H
活动总结:
本次素描技法训练活动取得了很好的效果。
参与学生们积极参与，对素描的基本概念和技法有了更深入的理解。
在线条和阴影练习中，学生们逐渐掌握了正确运用铅笔的力度和角度。
在绘画练习中，学生们展示了他们的创造力和艺术才华，每个人都有了
自己独特的风格和表现力。
活动结束后，参与者之间进行了积极的互动交流，相互欣赏和提出建议。
通过这次活动，学生们的美术技能得到了提升，同时也增强了他们的团队合作和交流能力。
改进建议:
1. 考虑增加更多的示范和实践机会，以便学生更好地理解和掌握素描技法。
2. 增加互动环节，如组织大家一起创作一幅作品，提升团队合作精神。
3. 如果条件允许，可以考虑邀请专业美术家或艺术家来指导学生，以增加学生们的学习动力和学习资源。
活动责任人: 张老师。
艺考生培训计划表模板
艺考生培训计划表模板培训目标：提高考生的艺术水平和专业技能，帮助考生顺利通过高考艺术类专业考试。
培训对象：高中艺术类考生培训时间：每周五天，每天8小时，共计40周培训内容：1. 美术类培训时间安排：每周一至周五，上午9:00-12:00，下午1:30-5:30培训内容：- 基础素描、速写训练：培养学生的造型能力和绘画基本功，包括素描、速写、肖像等绘画技能的训练。
- 色彩理论和应用：学习色彩基本理论，掌握色彩搭配、色调变化等技巧。
- 实景写生：学习实景写生技巧，训练观察力和艺术创作能力。
- 名家作品赏析：学习并模仿优秀艺术家的作品，提高艺术鉴赏能力和创作水平。
2. 音乐类培训时间安排：每周一至周五，上午9:00-12:00，下午1:30-5:30培训内容：- 基础乐理训练：学习音阶、音程、节奏等音乐基础知识，提高音乐素养。
- 乐器基础训练：学习乐器基本演奏技巧，包括钢琴、小提琴、大提琴等常见乐器的训练。
- 声乐基础训练：学习声乐基础知识和歌唱技巧，提高歌唱水平。
- 曲目学习和表演：学习各种音乐曲目的演奏和表演技巧，提高音乐表现力。
3. 舞蹈类培训时间安排：每周一至周五，上午9:00-12:00，下午1:30-5:30培训内容：- 基础舞蹈技巧训练：包括身体基本功、柔韧性、舞姿等基本技能的训练。
- 舞蹈编排和表演：学习舞蹈编排技巧，表演表情和肢体语言。
- 舞蹈风格的学习与创作：学习各种不同舞蹈风格的表演技巧，进行舞蹈创作。
4. 戏剧表演类培训时间安排：每周一至周五，上午9:00-12:00，下午1:30-5:30培训内容：- 基础表演技巧训练：包括表演技巧、肢体语言、声音表达等基本表演技能的训练。
- 剧本解读和表演：学习剧本分析和角色表演技巧，进行戏剧表演训练。
- 舞台表演训练：学习舞台表演技巧，包括服装化妆、舞台动作、对话表演等技能的训练。
5. 综合能力培训时间安排：每周五天，上午9:00-12:00，下午1:30-5:30培训内容：- 英语口语和写作：提高考生的英语听说读写能力，增强英语综合素养。
美术兴趣活动记录表格
裴石中心校美术兴趣小组活动记录表地址内容美术教室可爱的熊猫时间指导老师每周二刘倩目标准备经过想象画练习，学习简单的构图知识。
进行色彩训练，形象思想训练与审美教育。
学习熊猫的画法学习简单的构图知识。
锻炼学生的想象能力。
熊猫范图。
活动过程一组织教课。
二，讲解新课。
1，启迪讲话：同学们常常在影视，书本里看到风趣的珍稀动物熊猫。
他们得样子十分可爱，小朋友们都喜爱他。
今日老师就要率领大家走入熊猫的世界里去看一看，板书课题。
2，读画。
熊猫和我们中国的国宝。
它们散布在中国四川地域。
熊猫是国家一级保护动物，他们在中国的数目以及十分的稀罕，我们大家都要爱惜它。
熊猫是的竹叶，因此画熊猫的时候要注意画出它的生活环境。
书本上小朋友画的熊猫也10 分生动风趣-----熊猫在丛林里快乐的生活。
的那幅画熊猫一家在认真地下棋。
熊猫妈妈还常常端来香馥馥的咖啡。
我爱熊猫，把这些小朋友和熊猫快乐地在一同嬉戏的样子画下来。
熊猫还会作出色的演出：他们会但秋千，将分。
接下来老师要一下如何来画熊猫：3, 作画步骤 :(1)先划出熊猫的基本形。
(2)在详尽的画出熊猫的头部躯干。
(3)添画出熊猫身上的黑白花纹，还有周围的环境和背景。
(4)将整幅图涂上娇艳漂亮的颜色。
地址内容美术教室积蓄罐时间指导老师每周二刘倩培育学生的创新意识和着手动脑的能力。
目初步认识美术在生活中的用途，培育节俭节俭的优异习惯。
积蓄罐的制作技法。
标培育学生的创新意识和着手动脑的能力。
准废纸盒、彩色卡纸。
工具：铅笔、剪刀、胶水（胶带）。
备活动过程一，组织教课。
二，讲解新课1、启迪讲话：同学们常会获得家长给的零用钱，春节时期，长辈们给的压岁钱更是多得用不完。
但我们应注意养成节俭、不任意乱花费的优异习惯，将节余的钱储藏起来，大笔的钱自然要存到银行去 -- 而零星小钱则能够寄存到积蓄罐里。
利用废旧资料自制的积蓄罐既雅观又适用。
我们今日就来学习经过利废制作各样动物造型的积蓄罐。
（板书课题）2、读画：赏识书中的照片。
初三美术特长生登记表
姓名
性
别
出生
年月
所在
班级
住址
联系
电话
家庭
成员
父亲
工Hale Waihona Puke 单位母亲工作单位本人自愿参加美术特长训练，并得到家长的大力支持，严格遵守美术教室管理制度，努力学习，不断提高专业水平。
家长签字：
艺术简历：
文化成绩（名次）跟踪调查
初
一
上学期
期中
初
二
上学期
期中
初
三
上学期
期中
期末
期末
期末
下学期
期中
下学期
期中
下学期
期中
期末
期末
期末
备注：特长训练期间，连续两次考试成绩退步，视为自动放弃特长学习。
制表人：胡苓业
美术特长生记录表
2010 年至2011 学年第二学期姓名性别出生年月
民族年级所在学校
家长姓名家长手机
家庭电话
家庭住址
个人简历及
特长介绍
参加的活动
及取得的成
绩
2010 年至2011 学年第二学期姓名性别出生年月
民族年级所在学校
家长姓名家长手机
家庭电话
家庭住址
个人简历及特长介绍
该学生聪明伶俐，酷爱美术，自幼参加各项美术培训，是一位集艺术天赋与勤奋好学于一身的艺术苗子。
特长：画画，唱歌。
该学生自幼喜欢美术，虚心好学，积极参加各项活动，同时在音乐（竖笛）、书法方面也有相当好的天赋与水平，是一个多能的艺术苗子！
参加的活动及取得的成绩。
美术兴趣小组活动记录表
动
效
果
1、艺术教育重普及，学有特长。
2、鼓励并创造条件让教师参加继续学习和专业培训，提高自身素质，丰富知识底蕴。
活动记录
活动日期
活动人数
活动地点
辅导教师
2017、10、20
22
美术教室
杨新艳、田景霞
活
动
内
容
定时开展一些美术展览和绘画比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地。也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性。鼓励那些有新意的作品。同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。
活动记录
活动日期
活动人数
活动地点
辅导教师
2017、9、15
22
美术教室
杨新艳、田景霞
活
动
内
容
1、自由探索双重画笔的直径及数量所隐含的内容。
2、结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。
3、互相评价。
活
动
效
果
1、艺术教育重普及，学有特长。
2、提高自身素质，丰富知识底蕴。
活动记录
活动日期
活动人数
活动地点
4、冷色兰色------冷色
活
动
效
果
1、明确各项规章制度，落实重在管理，奖惩公平、分明。
2、加强后勤工作对活动工作的支持，力争保证各项活动开展所需的资金，艺术器材达到规定标准。
活动记录
活动日期
活动人数
活动地点
辅导教师
2017、11、17
22
美术教室
杨新艳、田景霞
艺术生成长记录表
艺术生成长记录表
背景
为了跟踪和记录艺术家的成长过程，本文档提供了一个艺术生成长记录表。
艺术家可以使用此记录表来记录他们的艺术作品、展览经历、获奖情况和重要艺术活动等。
记录表
以下是艺术生成长记录表的内容：
1. 基本信息基本信息基本信息
- 艺术家姓名：
- 出生日期：
- 联系方式：
- 艺术领域：
2. 艺术作品艺术作品艺术作品
- 标题：
- 创作时间：
- 创作媒介：
- 尺寸：
- 创作灵感或主题：
3. 展览经历展览经历展览经历
- 展览名称：
- 展览时间：
- 展览地点：
- 展览主题或介绍：
- 参展作品：
4. 获奖情况获奖情况获奖情况
- 获奖名称：
- 获奖时间：
- 获奖级别：
- 获奖作品：
5. 重要艺术活动重要艺术活动重要艺术活动- 活动名称：
- 活动时间：
- 活动地点：
- 活动内容或主题：
使用指南
- 艺术家可以根据需要增加或删除记录表的内容。
- 每次有新的项目或事件发生时，艺术家应填写相应的记录表项。
- 艺术家可以随时查阅记录表，了解自己的成长和进展情况。
- 记录表可用作艺术家个人档案的一部分，供参展、求职或申请艺术项目时使用。
请注意，本文档仅为记录艺术生成长过程的建议，可根据个人需求进行修改和适应。
2013——2014学年(美术)特长生培养计划,记录
2013——2014学年（美术）特长生培养计划，记录一、指导思想：中小学美术是义务教育阶段的一门必须的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要意义，。
二、培养目标：通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德、意志;培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，培养社会主义建设的新型人才。
三、培养内容：中小学美术教学内容包括“欣赏评述”、“设计应用”、“造型表现”、“综合探索”等课业，观摩少儿美术作品和欣赏中国民间玩具，启发美术的兴趣。
培养正确的绘画姿势和良好的习惯。
认识和描绘基本平面形(使用铅笔、彩色水笔、蜡笔等)认识红、黄、蓝、橙、绿、紫等常用的颜色，学习平涂的着色方法。
运用形与色的知识，进行绘画练习(临摹、添画、记忆画、想象画等)。
学习运用揉、捏、搓、挖等方面制作简单的立体模型。
运用平面形的组合表现景和物，学习原色，间色，复色等理论基础知识，用毛笔等工具作调色练习，学习二方、四方连续纹样，用单色的深浅变化绘制适合纹样，学习纸工穿编和刻纸、剪纸的制作方法，认识立方体、圆柱体的透视现象。
初步学习运用线和明暗表现物体的立体感，最后结合自己学过的美术知识进行绘画创作和应用设计。
四、组织形式1、以班级为单位组织上好美术活动课。
2、学校成立美术兴趣小组，挑选有特长、有美术兴趣爱好的学生参与进来，培养特长生。
3、举办种类展评活动。
五、主要措施：1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的内容，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见;2、开展丰富多彩的活动：开展丰富多彩艺术的活动，注重发展学生的美术爱好和专长。
特长生培养记录表
3、注意心理疏导。
特长生培养记录
一、学生基本情况
姓名：***
性别：女
年龄：15
特点：好学，普通话流畅，感情充沛、真挚，音色亮丽。
不足：有点内向。
二、专业情况分析
1、尽量使她在公共场所发言，锻炼她的胆量。
2、音色较好，声音洪亮，感情充沛，具备演讲天赋。
不足：玩心比较重。
二、专业情况分析
1、基础较好，但毅力不强，容易分心，玩心比较重。
2、爱好篮球，有这方面的潜质，发掘并培养他。
特长生培养记录
一、学生基本情况
姓名****
性别：女
年龄：15
特点：活泼、大气、有胆识、有管理能力。
不足：因家庭原因，言行太随意，不够规范。
二、专业情况分析
1、学习基础较好，普通话较好。
特长生培养记录表
特长生培养记录
一、学生基本情况
姓名：**
性别：女
年龄：14
特点：活泼、上进、对音乐兴趣较高，节奏感好。
不足：注意力不集中。
二、专业情况分析
1、基础较好，思考问题深入。
2、节奏感较好，可以向指挥方向有所发展。
特长生培养记录
一、学生基本情况
姓名：***
性别：男ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
年龄：15
特点：活泼、上进、篮球打的漂亮。
培养特长生记录
培养过 程及所 她的写作能力
采取的 刘辛庄小学培养特长生情况记录表
时间：从学期初至期末 方法:
1、鼓励她多看课外书，向她推荐好书阅读，要求每周写一
篇周记，一篇读书笔记，背一篇课文，并给予面批，以提高
2、委以班长一职，给她担子挑，培养其责任心，发挥她的
3、课堂上多提问，充分展现她的优点。
学生 情况 特长生 基本情 况分析
(2013 ) 五、
(2014 )学年度第(一)学期
张蕾 12
组织能力强，成绩优秀，爱朗诵、绘画。
措施
组织才干。
刘辛庄小学培养特长生情况记录表(2013 ) ―― ( 2014 )学年度第(一)学期
刘辛庄小学培养特长生情况记录表(2013 ) ―― ( 2014 )学年度第(一)学期
(20132014 ）学年度第（一）学期刘辛庄小学培养特长生情况记录表
刘辛庄小学培养特长生情况记录表(2013 ) ―― ( 2014 )学年度第(一)学期
刘辛庄小学培养特长生情况记录表(2013 ) ―― ( 2014 )学年度第(一)学期。
五年级特长生 学困生培养情况表
姓名
赵婷雅
班级
五
学科
英语
辅导教师
饶秋红
第一阶段
辅导过程
一、开发智力潜能，分层培养，。
二、培养创新能力，因材施教。
三、课内外结合，有针对性地进行培养。
效果
稳中求胜，成绩优秀。
下阶段措施
1、在教学中，有意提高对特长生的要求，故意制造一些错误，让学生大胆地给予指正。
2、定期组织学生在课外收集有关语文资料，然后与书本知识相结合，进行阅读理解，让学生在课上交流讨论。
3、以写日记、编语文小报的形式培养学习兴趣。
第二阶段
辅导过程
一、分层培养，开发智力潜能。
二、因材施教，培养创新能力。
三、课内外结合，有针对性地进行培养。
效果
成绩突出，参加语文知识竞赛获一等奖。
下阶段措施
1、不定期的调配学生座位，让其自由组织学习小组，帮扶学困生。
2、定期举行“小能人”选拔赛，并让这些“小能人”自主地走上讲台，与老师和同学展开合情合理的辩论。
3、以写日记、编语文小报的形式培养学习兴趣。
第二阶段
辅导过程
一、开发智力潜能，分层培养，。
二、培养创新能力，因材施教。
三、课内外结合，有针对性地进行培养。
效果
成绩优秀，，参加语文知识竞赛获一等奖。
下阶段措施
1、不定期的调配学生座位，让其自由组织学习小组，帮扶学困生。
2、定期举行“小能人”选拔赛，并让这些“小能人”自主地走上讲台，与老师和同学展开合情合理的辩论。
特长生培养情况表
姓名
卢子怡
班级
五
学科
英语
辅导教师
饶秋红
第一阶段
辅导过程
培养特长生记录
刘辛庄小学培养特长生情况记录表（2013 ）——（2014 ）学年度第（一）学期班级姓名性别年龄学生情况五、一张蕾女12特长生基本情况分析组织能力强，成绩优秀，爱朗诵、绘画。
培养过程及所采取的措施时间：从学期初至期末方法：1、鼓励她多看课外书，向她推荐好书阅读，要求每周写一篇周记，一篇读书笔记，背一篇课文，并给予面批，以提高她的写作能力2、委以班长一职，给她担子挑，培养其责任心，发挥她的组织才干。
3、课堂上多提问，充分展现她的优点。
教师的体会或感想1、委以班长一职，培养其责任心，发挥她的组织才干。
2、鼓励多看课外书，勤动笔，开发其写作潜能。
3、课堂上多提问，充分展示她的优点。
刘辛庄小学培养特长生情况记录表（2013 ）——（2014 ）学年度第（一）学期班级姓名性别年龄学生情况五、二李艳婷女12特长生基本情况分析作文条理清楚，语言流利，善于思考，标新立异，成绩优秀，爱读书，字迹清秀工整，爱画画，多才多艺。
培养过程及所采取的措施时间：期初至期末方法：1、经常注意她积累好词佳句的情况。
2、鼓励她多练字，并定时检查。
3、多指导她的习作，让她经常练笔，对习作产生更浓厚的兴趣，提高习作水平。
教师的体会或感想课后经常给她辅导，与其家长联系，多给他买一些有用的课外书，多阅读，多练笔。
刘辛庄小学培养特长生情况记录表（2013 ）——（2014）学年度第（一）学期班级姓名性别年龄学生情况五、二朱文静女12特长生基本情况分析组织能力强，有领导才干，字迹清秀工整，学习认真，成绩优秀。
培养过程及所采取的措施时间：期初至期末方法：1、让她任学习委员，增强期组织管理能力，并担负起“学习小组”组长一职，帮助“学困生”，发挥其所长。
2、要求她勤动笔，每天坚持练字。
3、鼓励其多看各类有益的课外书，并做好读书笔记，定时检查指导。
教师的体会或感想给予她担子挑，荣任学习委员，学习上加重压力，提高要求，鼓励她多看书，多练字。
刘辛庄小学培养特长生情况记录表（2013 ）——（2014）学年度第（一）学期班级姓名性别年龄学生情况五、二石涵女12特长生基本情况分析善于思考，有表演天赋，朗读时声情并茂，富有感情，积极向上，成绩优秀，多才多艺。
最新美术特长生培养记录表
南郊镇贾黄小学2015-2016学年度
特长生培养记录表
姓名
贾懿雪
班级
功能性手工艺品。不同的玉石具有不同的功效，比如石榴石可以促进血液循环，改善风湿和关节炎；白水晶则可以增强记忆力；茶晶能够帮助镇定情绪，缓解失眠、头昏等症状。顾客可以根据自己的需要和喜好自行搭配，每一件都独一无二、与众不同。三年级
指导教师
潘淑频
Ｂｅａｄｗｒｋｓ公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流，体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎；同样，自各国作品也曾无数次启发过中国姑娘们的灵感，这里更是创作的源泉。特长
成功秘诀：好市口＋个性经营想象思维
可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花朵来说，更是难上加难。特长生情况分析：
在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的00元1326%使学生通过实践的操作掌握基本的太空泥塑、泥条盘筑等方法制作太空泥作品。提高学生的形体塑造能力。
3、
4、（三）DIY手工艺品的“自助化”通过捏太空泥创作活动，培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的动手能力，促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。
4、宏观营销环境分析小学三年级的学生多为八九岁，自主意识逐渐形成，有很强的好奇心和求知欲，但动手能力及创造力没有机会发挥。泥塑是中华民族的一种传统雕塑工艺，具有悠久的历史。其活动本身就是一项很好的、既能锻炼其动手能力又能体现其创新创造能力的活动项目。针对学生好奇心强，并有初步的造型能力和接受新生事物较快的特点，开展一个以泥塑为主题的综合实践活动，为学生提供一个认知三维世界的学习和释放空间；帮助学生，通过“玩太空泥”来了解其特性，体验自然生活中存在的乐趣。
美术兴趣小组活动记录表123
艺术特长生活动记录表活动专题: 各式各样的房屋活动时间：9月周2下午最后一节课活动场地：美术教室出席人数：15人指导教师：刘海凤活动过程一、组织教学、导入课题：评析上节课的作业，由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学内容《各式各样的房屋》二、讲授新课：（1）让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。
（2）小结（随着时代的进步，房屋的样式也越来越多。
当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。
（3）讲授画房屋的步骤与方法a、分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。
墙体部分又可分为墙、门、窗等。
顶部建筑一般都盖有瓦。
b、步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。
c、涂色三、布置作业，提出弹性作业要求四、巡视辅导五、课堂小结滨湖中学2015年9月14日艺术特长生活动记录表活动专题:立方体的包装盒活动时间：周2下午活动地点：美术教室出席人数15人指导教师：刘海凤活动过程一、组织教学，导入课题：1、小结上节课的学习内容，重点突出立方体的透视规律，引出课题。
2、指导学生摆放写生包装盒。
（1）一个面正对学生（2）一条棱正对学生二、讲授新课：1、观察、检验：结论——近高远低、近长远短。
2、画法指导：画立方体首先要练习正确握笔画直线。
先画一个方形，然后通过对四条边的长短比例、垂直角度的反复调整和修正，才能画正确。
告诉学生看形画形。
如画立方体的顶面，先要看清顶面透视变形后的特殊形状，然后如实地画出所见顶面的形状。
从顶面的顶角画垂线，再观察各条棱线的长短，在各条垂线上截取不同的长度，最后画出底面的棱线。
3、修改4、画好立方体包装盒的透视结构图后，指导学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字。
5、上色三、布置作业，提出弹性作业要求四、巡视辅导五、作业展评六、课堂小结滨湖中学2015年9月28日艺术特长生活动记录表活动专题: 《静物临摹》活动时间：周2下午活动地点：美术教室出席人数：15人指导教师：刘海凤活动过程一、组织教学，导入课题：出示长方体和立方体的实物，引出本堂课的课题《静物临摹》二、讲授新课：（一）分析立方体、长方体的特点：设问：立方体和长方体怎样区别？两种形体都有六个面，立方体的六个面都是正方形；长方体有一种是六个面都是长方形，另一种是两个相对的面是正方形，其它四个面是长方形。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级
指导教师
潘淑频
特长
想象思维
特长生情况分析：
小学三年级的学生多为八九岁，自主意识逐渐形成，有很强的好奇心和求知欲，但动手能力及创造力没有机会发挥。泥塑是中华民族的一种传统雕塑工艺，具有悠久的历史。其活动本身就是一项很好的、既能锻炼其动手能力又能体现其创新创造能力的活动项目。针对学生好奇心强，并有初步的造型能力和接受新生事物较快的特点，开展一个以泥塑为主题的综合实践活动，为学生提供一个认知三维世界的学习和释放空间；帮助学生，通过“玩太空泥”来了解其特性，体验自然生活中存在的乐趣。
采取措施：
1、使学生通过实践的操作掌握基本的太空泥塑、泥条盘筑等方法制作太空泥作品。提高学生的形体塑造能力。
2、通过捏太空泥创作活动，培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的动手能力，促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。
3、学会用团、搓、压、捏等简单方法进行设计制作。在活动中通过老师引导、启发，学生玩，使其接受式的学习方式转变为自我创造创新形式的学习方式，开发其创造性思维，提高其审美意识。