冀教版二年级语文下册全册教案

第一单元热爱祖国山河

1、古诗二首

教案目标：

知识与技能：

1、会认10个生字，会写8个生字。

2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，了解古诗的大概意思。

过程与方法：

在两首古诗的对比参读中，明了诗与诗之间的内在联系、迁移学法、体会诗文所描绘的意境和诗人抒发的真情实感。

情感、态度与价值观：

激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。

课前准备：生字卡片、春天景色的课件。

2月亮船教案目标：知识与技能：2 / 81

1、会认13个生字，会写8个生字。

2、有感情地朗读课文。

过程与方法：

1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。

2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

3、继续学习搜集、整理资料的方法。

情感、态度与价值观：

激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。课前准备：

3华北明珠白洋淀教案目标：知识与技能： 10个生字。1、会认16个生字，会写 2、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。过程与方法： 1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。2、继续学习搜集、整理资料的方法。3情感、态度与价值观：激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。教案准备：课前搜集白

途径。 2、渗透汉字传统文化，感受汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴趣。

3、引导学生学习积累的方法，学会书面积累，阅读积累。、、养成经常使用小本

4.祖先的摇篮第二单元大自然的畅想一、教案目标：（一）、知识与技能：。的能力解上下文理词语学的、学会本课生字新词。培养生联系1 、理解课文内容。2 力。文读课的能、正确、流利有感情地朗养、3继续培学生（二）、过程与方法：1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。

2、运用已有的识字方法识字。（三）、情感、态度与价值观：培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感录音机、舒缓的音乐磁带、字词卡片二、课前准备：

5.要是你在野外迷了路

一、教案目标：

（一）、知识与技能：

1、会认7个生字，会写好田字格里的8个生字。

2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会大自然的奥秘和情趣；

3、掌握一些辨别方向的方法；有留心大自然、发现科学知识的意识。（二）、过程与方法：1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。2、运用已有的识字方法识字。感受自然界的奇妙，培养学生用心观察大自然（三）、情感、态度与价值观：的兴趣，探索热爱大自然的情感。二、课前准备：字词卡片三、教案过程

、小露珠6 教案目标：、正确流利地朗诵课文，背诵课文。1 个生字。18个生字，会写82、正确认读、理解课文，感受小露珠的可爱，体会大自然的美好。

、小蝴蝶和毛毛虫7

教案目标：个字；个生字，会写81、认识14、有感情地朗读课文，能读好人物对话，感悟作者对大自然的赞美之情，2 激发探究自然知识的兴趣。学习重难点：读好人物对话；感悟大自然的神奇美丽；激发兴趣。课前准备：小蝴蝶

一.教案目标：

1. 能正确运用部首查字法在字典中快速找出相应的汉字。

2. 能正确、规范地书写“忙、怜、忆、惊”。

3. 继续培养学生朗读能力以及善于积累的习惯。

二. 教案准备：人手一份新华字典。

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口语交际《种子发芽了》: 标习学目能识与技：知

/ 观生察能。和语表言达1 、培养学力。想到的自己看到的和述普2、学习用通话，完整地表。倾、培的养生认学习真惯听3 过程与方法：学生经历独立动手、独立观察、独立组织语言、在互动的过程中，激活学生

间空花火语口际交的，增大。维思的与感态情观度价：值

、激发学生动手操作、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生表达的自信心。 1 、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 2 教案准备：本单元开始让学生自己

第三单元亲情与友爱

8、送给盲婆婆的蝈蝈

教案目标：

4、正确流利地朗诵课文，背诵课文。

5、正确认读4个生字，会写8个生字“捉、您、鼻、鸣、替、波、齐、得”。

6、体会人与人之间的关爱之情。

课前准备：课件，生字卡片。教案时间：2课时

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子的帽妮9、珍

教案目标：知识与技能：个生字。10个生字，会读文中161、会写本课、能正确、流利、有感情地朗读课文。2 、理解课文内容，深刻体会老师同学对珍妮的关爱之情。3过程与方法：学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。1、、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。2、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。3情感、态度与价值观：帮助学生建立人与人之间的关爱的之情。：课前准备生字词卡片、生字头饰、奖励评价标

10月光下的琴声一、教案目标：（一）、知识与技能：。些8个会的生字13个，1、学会认读本课。活习性的知识和生解课文内容，了一些小动物理2、解。能力诵课文的情流利、有感地朗读背正3、继续培养学生确、（二）、过程与方法：、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。3 4、运用已有的识字方法识字。（三）、情感、态度与价值观：1、使学生懂得小动物也有灵性，生活中多掌握有关小动物的知识。2、教育学生多观察小动物，

11、一路鲜花教案目标：知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。1、正确认读本课十四个生字，会写十个。2 过程与方法：1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。2情感、态度与价值观：感受只要人人都献出一份爱心，人们将生活得更加美好。课前准备：课件、录音机、磁带，生字词卡片。20 / 81