初中文言文分类整合复习

初中文言文分类整合复习1、根据内容，分门别类㈠按内容分类⑴写景抒情类：《三峡》、《与朱元思书》、《小石潭记》、《记承天寺夜游》《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《桃花源记》。

⑵刻画人物类：《邹忌讽齐王纳谏》、《曹刿论战》、《出师表》⑶议论明志类：《鱼我所欲也》、《生于忧患，死于安乐》、《论语》《马说》、《爱莲说》《陋室铭》⑷叙事类：《送东阳马生序》㈡按文体分类⑴记：⑵序，⑶表，⑷说，⑸铭，⑹书，⑺历史散文，⑻诸子散文2、抓住文眼，得其精髓。

学习文言文，要善于抓住“文眼”这把钥匙，深入文章的内核，理解文章的内涵。

⑴《出师表》在一个“忠”字①进“忠言”，提出三条建议；（哪三条？）②诉“忠”源，表达感恩之情；（③付“忠”行，说明出师目的。

⑵《邹忌讽齐王纳谏》在一个“谏”字①如何进谏——“讽”→“善”②如何纳谏——“令”→“赏”③纳谏结果——“朝”→“胜”⑶《岳阳楼记》在情感上是一个“忧”字；在结构上是一个“异”字情感上：①迁客骚人：“忧”自己（因物而喜，因己而悲）②作者：“忧”国家，“忧”民生（不以物喜不以己悲）结构上：①“览物之情，得无异乎”②“予尝求古仁人之心，或异二者之为”⑷《醉翁亭记》在一个“乐（醉）”字①山水之乐；②宴饮之乐；③乐人之乐。

其他如《湖心亭看雪》在一个“痴”字；《鱼我所欲也》在一个“义”字；《小石潭记》在一个“幽”字；《记承天寺夜游》在一个“闲”字；《桃花源记》在一个“异”字；《曹刿论战》在一个“远谋”；《陋室铭》在“德馨”；《与朱元思书》在“奇山异水”；《送东阳马生序》在“勤且艰”；《爱莲说》在“爱莲（君子）”等等。

3、抓住重点，仔细探究。

⑴鲜明的人物形象：曹刿——“远谋”（鲁庄公）→“齐师败绩”邹忌——“善谏”（齐威王）→“皆朝于齐”（“战胜于朝廷”）诸葛亮——“忠”（先帝、陛下）→“兴复汉室，还于旧都”宋濂——“勤且艰”（同舍生）→“因得遍观群书”、“卒获有所闻”问题：①人物具有怎样的性格特征和精神风貌？②是如何来刻画人物形象的？（正面描写与侧面烘托，细节描写，对比）⑵过人的志趣追求、理想抱负：①向往美丽的大自然：《与朱元思书》：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者。

窥谷往反”《醉翁亭记》：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”②淡泊名利，安贫乐道：周敦颐：“予独爱莲之出淤泥而不染……”（莲，花之君子者也）刘禹锡：“斯是陋室，惟吾德馨”诸葛亮：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”③理想抱负范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欧阳修：与民同乐陶渊明：世外桃源宋濂：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也④修身明德，完善自我孔子及弟子：君子、士孟子：“生于忧患死于安乐”，“舍生取义”问题：作者是如何抒发自己的志趣追求和理想抱负的？你怎样评价这种思想追求？⑶瑰丽多姿的自然风光三峡山水之四季变化之美：山：险峻美；夏水：奔放美；春冬：清幽美；秋：凄凉美巴陵郡“盛状”——岳阳楼“大观”——琅琊山醉翁亭周围“四时之景”、“朝暮之景”——富春江的“奇山异水”——承天寺庭院似幻亦真的月色——桃花林奇异风光及世外桃源——陋室环境之雅——小石潭的水清、石异、源曲、境幽——问题：抓住景物怎样的特征？描写了怎样的美？运用了怎样的写作手法和修辞？品位词语的佳处？视、听结合（调动多种感官；色彩的变化，先闻其声后见其形，）正、侧结合（正面描写、侧面烘托）动、静结合；（或化静为动、以动写静）点、面结合（整体轮廓与局部描写）景、情结合（情景交融，借景抒情）时、空结合（空间上与时间上的变化，移步换景）虚、实结合（眼前之景与想象之景）光、影结合点染法，移步换景法，⑷微妙复杂的内心情感《小石潭记》（柳宗元）——郁郁寡欢：乐—→“凄神寒骨，悄怆幽邃”《醉翁亭记》（欧阳修）——纵情山水、排遣抑郁：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”《记承天寺夜游》（苏轼）——欣喜？苦闷？凄凉？“但少闲人如吾两人者耳”《马说》（韩愈）——怀才不遇愤懑：“呜呼，其真无马耶？其真不知马也”《出师表》——忧虑、感恩、“先帝”、“临表涕零，不知所言”4、课文比较阅读一般情况下，选取的文段之间一是必定存在着“联系点”，课外文段往往是课内文段的补充或延伸，在作者、文体、主题、题材、人物形象、表达方式、表现手法、顺序等要素中有一个或多个相同(相近)之处；二是存在着“可比点”，或同中存异，或异中有同；三是难易程度相当，均为浅易文言文如：《出师表》、《邹忌讽齐王纳谏》共同点：①都是臣子向君王进谏《出师表》：提出三条建议，其中最主要的是“亲贤远佞”；《邹忌》：指出“王之蔽甚矣”暗含广开言路，吸取各方意见之意②提的意见都有广开言路的意思③提的方式都很委婉《出师表》是“以情动人”；《邹忌》是私事到国事（由小见大）采用类比的方式劝谏。

再如：《岳阳楼记》与《醉翁亭记》相同点：1：体裁相同：都是记，都融写景、叙事、抒情、议论于一体。

都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的高尚情感。

2、语言特点：语言上都采用骈散结合，节奏感强，读起来琅琅上口。

两篇散文的语言都非常优美，读起来琅琅上口。

不同点：1、结构技巧有别。

《岳》文开头扼要记事，中间生动写景，借景生情，最后精辟议论，点明主旨。

将记事、写景、抒情、议论四者巧妙融合，从而使得文脉结构严谨而不板滞、条理清晰而有波澜，行文变幻跌宕，曲径通幽，引人入胜。

《醉》文则以“乐”字提挈全篇，环环相扣，构思精巧。

开篇用长镜头层层推进的写法，点出“醉翁亭”，后又从释“醉翁”二字引出“山水之乐”，接着连用几层描写和叙述来抒写“山水之乐”。

作者还妙用了照应和伏笔。

细品全篇，“醉”字或隐或现，联前顾后；“乐”字或明或暗，前伏后应。

2、语言表述有别。

《岳》文在语言上骈句散句结合，抑扬顿挫，参差溢美；四字短语成双成对，琅琅上口，婉转有力。

立意深刻，造词精警。

《醉》文虽也使用骈散结合的句式，但多用长句，且又有创新。

仅用对偶句式就别具一格，独领风骚。

有单句成对的，有双句成对的；还有三句成对的。

醉翁用它叙事，则明快简洁；用它写景，则物美境幽；用它抒情，则深沉含蓄。

特别是二十多个“也”字的运用使文章层次分明，音韵和谐悦耳。

3、主题深度有别。

《醉》文表述主题的方式是含蓄深沉的。

把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中，在醉中写乐，在乐中写醉，因而才留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的千古名句。

而《岳》文表达主题的方式是直抒胸臆。

范公在比较了“迁客骚人”的仕途进退的悲喜之情后，直接道出了他的“不以物喜，不以已悲”的磊落胸怀，并以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的至理名言，展示了他以天下为己任的高风亮节。

这精警之句振聋发聩，令人深省，明人心志，激人奋进。

从这一点来说，范公明显高出醉翁一筹，也是醉翁难以企及的。

5、重点句子：（考试经常出的默写、翻译、赏析、被引用的句子）哪些句子是重点句子？主旨句、总括句（统领全篇句）、总结句、过渡句、写景名句、含有特殊语法现象的句子、包含某种修辞手法（写作方法）的句子、抒发作者思想情感的句子。

初中语文文言文古今异义词汇总1、学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》（时间名词用作状语）：按时。

2、温故而知新，可以为师矣。

（同上）（形容词用作名词）：A指旧的知识，学过的东西。

B指新的知识，新学的东西。

3、渔人甚异之，复前行。

（《桃花源记》）（形容词活用为动词）：以……为异或认为……奇怪。

4、山不在高，有仙则名。

（《陋室铭》）（名词活用为动词）：闻名，著名。

5、水不在深，有龙则灵。

（同上）（形容词活用作动词）：显出灵异。

6、斯是陋室，惟吾德馨。

（同上）（形容词活用为动词）：此处指居室的主人道德美好高尚，可译为有了芳馨。

7、无丝竹之乱耳。

（同上）（动词用作使动词）：使……受到扰乱。

8、无案牍之劳形。

（同上）（动词用作使动词）：使……感到劳累。

9、虽乘奔吁御风不以疾也。

（《三峡》）（动词用作名词）：善跑的马。

10、春冬之时，则素湍绿潭。

（同上）（形容词用作名词）：急流。

11、则素湍绿潭，回清倒影。

（同上）（形容词用作名词）：清波。

12、每至晴初霜旦。

（同上）（名词用作动词）：结霜。

13、从流飘荡，任意东西。

（《与朱元思书》）（名词作状语）；向东或向西。

14、急湍甚至箭，猛浪若奔。

（同上）（动词用作名词）：指飞奔的马。

15、负势竞上，互相轩邈。

（同上）（形容词用作动词）：A指（争着往）高外；B指（争着往）远处。

16、辱于奴隶人之手。

（《马说》）（形容词用作动词）：辱没。

17、一食或尽粟一石。

（同上）（形容词用作动词）：吃完。

18、策之不以其道。

（同上）（名词用作动词）：鞭策（用鞭子打），驱使。

19、食马者不知其能千里而食也。

（同上）（数词用作动词）：行千里。

20、食之不能尽其材。

（同上）（形容词的使动用法）：使……尽，竭尽。

21、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。

（《送东阳马生序》）（名词用作动词）：挂在腰间（腰间挂着）22、余则袍敝衣处其间。

（同上）（名词用动词）：穿着旧棉袄，破衣服。

23、每假借于藏书之家，手自笔录。

（同上）（名词用作动词）：动手。

24、手自笔录，计日以还。

（同上）（名词用作状语）：用笔。

25、从小丘西行百二十步。

（《小石潭记》）（名词用作状语）：向西。

26、如鸣环，心乐之。

（同上）（动词的意动用法）：以……为乐。

27、日光下流澈，影布石上。

（同上）（名词用作状语）：向下。

28、斗折蛇行，明灭可见。

（同上）（名词用作状语）：像北斗星一样。

29、其岸势犬牙差互，不可知其源。

（同上）（名词用作状语）：像狗的牙齿一样。

30、凄神寒骨，悄怆幽邃。

（同上）（形容词的使动用法）：A使……凄凉；B使……寒泠。

31、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（《岳阳楼记》）（形容词用作状语）：A在……之前；B在……之后。

32、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

（同上）（名词用作动词）："守"，名词，太守，官名。

这里是动词，即"做……太守"。

33、名之者谁，太守自谓也。

（《醉翁亭记》）（名词用作动词）：命名。

34、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（同上）（名词用作状语）：像鸟（张开）翅膀一样35、以光先帝遗德。

（《出师表》）A（名词用作动词）；发扬光大。

36、故五月渡泸，深入不毛。

（同上）（名词用作动词）：长庄稼（长草木）37、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。

（同上）（形容词用作动词）；发扬。

38、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

（同上）（形容词用作动词）：和……亲近39、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（同上）（形容词用作动词）：和……疏远40、此皆良实，志虑忠纯。

（同上）（形容词用作名词）：善良、诚实的人。

41、攘除奸凶，兴复汉室。