社会责任感问卷调查
社会问题调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解当前社会问题，为您提供更精准的服务，我们特此开展本次社会问题调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作、提升服务具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）硕士及以上4. 您的职业：（）学生（）企业员工（）个体户（）自由职业者（）其他二、社会问题认知5. 您认为当前我国社会存在哪些主要问题？（可多选）（）贫富差距（）环境污染（）教育问题（）医疗问题（）就业问题（）食品安全（）其他___________6. 您认为这些问题产生的主要原因是什么？（可多选）（）政策因素（）经济发展（）人口因素（）社会观念（）文化因素（）其他___________7. 您认为这些问题对您个人及家庭的影响程度如何？（）非常大（）一般（）较小（）没有影响三、社会问题应对8. 您认为政府、企业、社会组织和个人应该如何共同解决这些问题？（）政府加大政策支持力度（）企业履行社会责任（）社会组织积极参与（）个人提高自身素质（）其他___________9. 您认为当前社会问题的解决过程中，哪些因素起到了关键作用？（）政策法规（）经济实力（）科技创新（）社会舆论（）其他___________10. 您认为解决这些问题需要多长时间？（）1-3年（）4-6年（）7-10年（）10年以上四、其他问题11. 您认为当前社会问题解决过程中，还存在哪些不足之处？（）缺乏有效沟通（）资源配置不合理（）法律法规不完善（）社会责任感不强（）其他___________12. 您对我国未来社会问题解决充满信心吗？（）非常信心（）有一定信心（）不太有信心（）没有信心再次感谢您参与本次调查，您的宝贵意见将对我们改进工作、提升服务具有重要意义。
中学生责任意识调查问卷
竭诚为您提供优质文档/双击可除中学生责任意识调查问卷篇一：中学生社会责任感调查问卷中学生社会责任调查问卷基本信息：我是来自班的在学习上我对自己负责任吗？a我的学习很主动，完全不需要爸妈和老师为我操心。
b我对学习的态度比较认真，但需要爸妈和老师对我进行主动指点或安排，爸妈或老师经常帮助我。
c我对学习还算在意，不过没人提醒我的时我容易管不住自己，爸妈或老师需时不时地提醒我。
d没有人帮助我提醒我时，我就不学习。
就算有人来帮助我，我也没有几分钟热度。
2、我的作业质量如何？a我的各科作业质量都很好，每道题我都会认认真真解决，还经常总结经验教训，以期获得更大的进步。
b我的语数外作业质量比较好，但其它科目的作业如果老师没有严查我也会有懈怠的情况。
c我的作业质量会被老师批评，还会时不时有原因地欠交，但老师找我要时我还是会想方设法交上。
d没有人督促我时我不交作业，作业质量也很差。
3、如果打扫教室时其它人都走了，我会怎么做？a就算只有我一个人，我也会坚持把教室打扫干净再走。
b粗略地打扫一下整个教室，使教室卫生勉强符合要求。
c打扫完本来属于我责任区域的那一部分，其它的不是我的职责范围，我认为我没有义务管。
d反正大家都跑了，我也不必留下来，要罚大家明天一起罚。
4、如果我的好朋友或其他同学在做损害集体荣誉的事，我会怎么做？a不管是陌生人还是我的好朋友，我都会坚决地制止，并且想办法指正他的坏习惯。
b如果是我的好朋友我会提醒他，劝说他。
陌生人我就没必要说了。
c批评别人吃力不讨好，我做好自己才是最重要的。
d这本来就不关我的事，而且有时我还可能和他一起做。
5、老师不在，教室里纪律不好时，我会怎么做？a只要有人破坏纪律，我就会站出来维持班上的纪律，保证大家的学习氛围。
b我能管好我周围的人，远处的人就交给他们身边的人来管理吧。
c我做好自己就行了，别的人我也管不住。
d我往往就是使教室纪律不好的那批人。
6、在班级工作中，我的态度如何？a不管是我职责内还是职责外的事，只要我看到了，都会负责到底。
大学生社会责任感调查报告
大学生社会责任感调查组内成员组长：***组员：***调研时间：二零一零年三月至二零一零年五月课题背景简介：大学生是未来社会的高素质人才，是建设社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的主力军。
现在大学生社会责任有哪些呢？第一，在社会中起到教化的作用。
在中国，大学生是一种具有较高科学文化和思想道德素质的群体，随着历史的发展，大学生对社会的影响会越来越大，很多行业和领域都要依靠这一群体的创新与开拓。
因而，作为21世纪新一代的大学生，我们就必须为其他人树立一个良好的榜样，只有这样，才会有更多的人不断学习，丰富知识，才能推动更多群体投身社会实践，实现全民学习的气氛，提高社会的整体素质。
第二，转移社会风气。
在第一点钟我们就说到大学生是具有较高素质的群体，既然如此，如果大学生能在踏入社会后，用自己的行动来感染其他人，作用将是不容小视的，会从片面传到局部，局部到整体，影响提高社会风气。
我们都知道，当我们在一个社会风气良好的环境下学习，生活，工作，我们的做事效率和心情都会得到很大程度的改善。
所以，大学生更要在社会中起到带头作用，这也是我们应该树立的社会责任。
第三，关注社会问题。
了解时政，关注社会，并不是要我们去参与政治，而是我们需要关注社会，才能更好的服务社会。
去年的512大地震，北京奥运会，今年的国庆60周年庆典，甲型H1N1流感。
我们要不时的关注这些问题，当然，绝对不仅仅是处于表面的关注，而是要深入的了解，找到这些问题的实质所在，做好了解，宣传，让更多的人参与其中，让更多的人能有发表自己想法的机会，让更多的人获得帮助。
为了能够很好得履行社会责任，大学生必须有强烈的社会责任感。
社会责任感能够有效的促使大学生去实践自己的责任，因此它对每一个大学生来说都是至关重要的。
为了能够清楚地了解大学生责任感的现状，我们做了以下调查。
——***【摘要】大学生是国家宝贵的人才资源，是一个几乎代表社会上最高素质的群体。
一方面，我国实现了经济的迅猛发展，很多大学生无形中被商业化，对于那些本是自己责任所在的事情都渐渐淡漠，视而不见。
大学生社会责任感调查问卷
大学生社会责任感调查问卷专业：______________年级：__________ 性别：_________一、对大学生社会责任的了解程度1、您觉得当代大学生社会责任感现状是（）A、有社会责任感，但比较盲目B、自我意识太强，缺乏社会责任感C、在危难关头才能看到2、您觉得缺失社会责任感这一问题在当代大学生中严重吗？A、严重B、较严重C、一般D、不太严重E、不严重3、最能体现大学生社会责任感缺失的地方是什么？（可多选）( ) A、不爱惜公共财物B、不能帮助弱势群体C、破坏环境卫生D、在公共场合有不文明的语言E、对任何事都漠不关心F、其他________________4、您认为造成当代大学生社会责任感缺失的主要原因有哪些？（可多选）( )A、受社会不良风气的影响B、大众传媒的误导C、受自己心里矛盾影响D、市场经济负面效应的影响E、不同思想文化的冲击F、家庭学校的教育不重视责任感的教育G、其他_______5、您认为强化当代大学生社会责任意识的对策主要有哪些？（可多选）（）A、形成社会责任意识的社会文化氛围B、建立培养社会责任意识的有效机制C、在实践中培养大学生的社会责任意识D、在学校、家庭加强相关教育E、其他二、强化大学生社会责任感的途径6、您认为当代大学能否培养出有责任感的公民？（）A、完全可以B、可以，大部分C、可以，但很少D、不可以7、对学校、社会组织的提高大学生社会责任感的活动，您有何看法？（）A、很有必要且学到了很多B、有开设的必要，但帮助不大C、不是很有必要，偶尔参加参加还是可以的D、完全没有必要，简直是浪费时间8、您最愿意参加以下哪些校园活动来提高自己的社会责任感？（可多选）（）A、学校组织参加的志愿者义务活动B、通过座谈会或讲座增强大学生社会责任感C、通过“两课”的课堂教育D、通过参加团组织（民主）生活会等班级活动E、其他社会性质的志愿者服务三、您在面临有关社会责任感的选择时的态度9、当您要扔垃圾而附近没有垃圾箱时，您会（）A、随手扔掉B、扔到隐蔽的地方C、一直拿着直到扔到垃圾箱里D、塞给别人10、您的人生目标是什么样的？（）A、致力于祖国的建设事业B、赚钱孝敬父母C、只要自己过的好就可以了D、开心就好11、您是否会在已经开始工作之后坚持赡养父母？（）A、肯定会B、看具体情况，可能将父母送进养老院C、不会，直接送养老院D、直接给父母钱12、当您在公共场合看到行窃行为，你会怎样做（）A、装作没看见B、悄悄提醒受害者C、直接制止该行为D、被偷者是熟人才会去制止13、您是否有自己携带购物袋去购物的习惯（）A、有B、没有14、对学校组织的支教活动，您有何看法？（）A、很有必要且学到了很多，会坚持每年去支教一次B、有开设的必要，但帮助不大C、不是很有必要，偶尔参加参加还是可以的D、完全没有必要，简直是浪费时间此次调查到此结束，再次感谢您对我们的大力支持!祝您天天开心！此次调查到此结束，再次感谢您对我们的大力支持!祝您天天开心第49期通信分党校3组成员。
社会责任感调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了深入了解社会成员的社会责任感现状，促进社会责任感的提升，我们特此开展本次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的职业：（1）学生（2）公务员（3）企业员工（4）事业单位员工（5）自由职业者（6）其他二、社会责任感认知4. 您认为社会责任感的定义是什么？（1）个人对社会的关爱和奉献（2）个人在社会中应承担的责任和义务（3）个人在道德、法律、经济等方面对社会的影响（4）其他5. 您认为社会责任感的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）不知道6. 您是否了解我国当前的社会责任现状？（1）非常了解（2）了解（3）一般（4）不太了解（5）完全不了解三、社会责任感行为7. 您在日常生活中是否关注社会问题？（1）经常关注（2）偶尔关注（3）很少关注（4）从不关注8. 您是否参与过公益活动或志愿服务？（1）经常参与（2）偶尔参与（3）很少参与（4）从不参与9. 您在遇到他人需要帮助时，会主动伸出援手吗？（1）会（2）可能会（3）不太可能（4）不会10. 您认为以下哪些行为体现了社会责任感？（多选）（1）关心社会弱势群体（2）参与环境保护（3）遵守法律法规（4）热心公益事业（5）关爱家人和朋友（6）其他四、社会责任感影响因素11. 您认为以下哪些因素会影响个人的社会责任感？（多选）（1）家庭教育（2）学校教育（3）社会环境（4）个人价值观（5）经济状况（6）其他12. 您认为以下哪些措施有助于提升个人的社会责任感？（多选）（1）加强家庭教育（2）完善学校教育（3）营造良好的社会环境（4）树立正确的价值观（5）提高个人素质（6）其他五、其他意见与建议13. 您对我国当前的社会责任现状有何看法？14. 您对提升社会责任感有何建议？感谢您的参与！请您认真填写问卷，您的宝贵意见将对我们开展相关工作具有重要意义。
大学生社会责任感调查(问卷)
大学生社会责任感的调查同学：你好，我们正在进行有关大学生社会责任感的相关调查，以了解当代大学生的社会责任感现状，进而对提升大学生社会责任感的途径、方法进行研究。
您的真实回答将为我们提供最宝贵的信息，谢谢你的配合！性别：男女年级： A、大一 B、大二 C、大三 D、大四学院： _______________1.你是否认为责任感对大学生来说非常重要A、一点不重要B、一般C、很重要2.现在网上大多数认为当代大学缺乏责任感，对此你的看法是A、片面的，一部分不能代表全部，整体还是好的B、很正确C、不对，当代大学生都是有责怪的D、不太清楚3.当今社会存在的就业压力、住房压力等问题，你认为会对大学生的社会责任感产生影响吗A、会让大学生更多的考虑自己，而缺少关心社会与周围的人的情况B、会让大学生产生危机感，进而增强社会责任感C、社会责任感一旦形成，外界社会问题很难对其产生影响D、不清楚4、你生活花费的主要来源：A、父母或其他长辈给的B、自己挣的C、借的或贷的D、奖学金或助学金E、其它5、你对某些大学生忙于兼职而经常逃课这种行为的看法？A、完全赞同B、可以理解，但不完全赞同C、无所谓D、不赞同E、坚决反对，学生应以学习为第一要务6、当班集体的重要活动与你个人的一般活动有冲突时，你会如何处理?A、积极参加集体活动B、不很情愿地参加集体活动C、向老师或班干部请假，自我活动D、擅自离开，自我活动7、古人云：“家事国事天下事，事事关心”，对于时事新闻，你A、非常关注B、比较关注C、偶尔会关注一下D、不感兴趣，所以不关心E、认为与自己关系不大，不需关心8、你对大学生参军的态度？A、非常支持，若符合条件，我肯定也会去参军B、比较支持，但我自己不太愿意去C、支持D、这是国家的事，与我无关E、当今是和平时代，参军已经没有意义了9、对于志愿服务、社会公益活动等社会实践，你的态度是?(本题可多选)A、总是积极参加B、偶尔参与C、同学或好朋友参与，我才参与D、从没参加过E、学习太忙，没有时间参加F、没有机会参加G、与自己关系不大，没兴趣10、在649车站或者在食堂大家自觉排起的很长的队伍中，如果有机会插队，一般情况下你会怎么做?A、会插队，反正也没人管B、看到别人插队我也插C、不会插队，自觉遵守纪律11、您有使用一次性筷子或一次性饭盒的习惯吗？A、经常B、偶尔有C、有时有D、从不使用12、对于现在一些女大学生“傍大款”的现象，你的看法是A、不好，她们对自己、家人和社会的责任感已经流失了。
社会实践调查问卷模板
社会实践调查问卷模板一、个人基本信息。
1. 姓名，____________________。
2. 性别，□男□女。
3. 年龄，____________________。
4. 学历，□小学□初中□高中□大专□本科□研究生及以上。
5. 职业，____________________。
6. 所在地，____________________。
二、社会实践情况调查。
1. 你是否参加过社会实践活动？□是□否。
2. 如果是，你参加的社会实践活动包括哪些方面？（可多选）。
□环保志愿者活动。
□支教活动。
□社区服务活动。
□公益慈善活动。
□其他，请注明，____________________。
3. 你参加社会实践活动的初衷是什么？（可多选）。
□增加社会经验。
□提高社会责任感。
□帮助他人。
□锻炼自己。
□其他，请注明，____________________。
4. 你认为参加社会实践活动对个人有何益处？5. 你在社会实践活动中遇到过哪些困难？你是如何解决的？6. 你认为社会实践活动对社会有何意义？三、社会实践活动需求调查。
1. 你希望参加哪些类型的社会实践活动？（可多选）。
□环保志愿者活动。
□支教活动。
□社区服务活动。
□公益慈善活动。
□其他，请注明，____________________。
2. 你对社会实践活动有哪些期待？3. 你认为社会实践活动应该具备哪些特点或条件？四、社会实践活动建议调查。
1. 你对当前社会实践活动有何建议？2. 你认为社会实践活动在哪些方面可以改进？3. 你希望社会实践活动在哪些方面能够得到更多的支持或关注？五、其他意见。
1. 你对社会实践活动有其他想法或建议吗？2. 你认为社会实践活动在未来应该朝着怎样的方向发展？以上是关于社会实践调查的问卷内容，请您如实填写，您的意见对我们非常重要。
感谢您的参与！。
社会调查问卷
社会调查问卷社会调查问卷范文调查目的：时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参加社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
对大多数同学而言，挣钱是打工的首要目的。
有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身技能的机会。
很多学校也积极鼓舞高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的技能;另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。
通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，查找进展的机会。
调查对象：高校生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。
而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高校生社会实践。
因此这次调查就选择了在读高校生5名，其中广州高校名，中山高校1名，广东外语外贸高校1名，华南理工高校5名，广东工业高校5名。
班级分别为大一同学5名，大二同学3名，大三同学15名。
调查内容：本次调查通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行开展。
调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。
(调查问卷及数据统计详见附录)调查结果：从调查中发觉，很多高校生都认为兼职是高校生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。
“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。
不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。
有5%的同学认为假如要参与社会实践，最抱负的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占1%;现在高校生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、学校销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简约、不需要非常技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，6%同学认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或基本相符。
大学生社会责任感现状调查问卷
大学生社会责任感现状调查问卷
亲爱的同学：
谢谢您来参加本次调查，这份调查表是针对目前高校大学生的社会责任感现状进行分析。
你可以根据你的个人观点来答复。
此次调查结果只用于学术研究，以不记名的形式进行。
再次感谢您的帮助！
一、基本信息（答题要求：请在你选择的答案下面打勾“√”）
1.性别。
A.男
B.女
2.年级。
A.大一年级
B.大二年级
C.大三年级
D.大四年级
3.政治面貌。
A.中共党员
B.共青团员
C.群众
4.专业类别。
A.文科
B.理科
C.艺术
D.工科
E.医科
F.农学
G.体育
H.其他
5.您来自。
A.城市
B.农村
6.是否担任学生干部。
A.是
B.否
7.您父亲或母亲的最高文化程度。
A.小学及以下
B.初中
C.高中或中专
D.大专或本科
E.研究生及以上
二、大学生社会责任感现状（在以下调查选项中，请依据您的实际感受进行给分，1-5 分分别表示：很不相符、不太符合、中等、较为符合、完全符合）
问卷到此结束！感谢您的回答！。
大学生社会责任感的调查报告
大学生社会责任感调查报告书专业：************姓名及学号：***********调查地点：************调查时间：2011-04-19～2011-05-15目录1、目录 (1)2、前言 (3)3、实践报告策划书 (4)4、调查结果与分析 (6)5、讨论分析及对策 (11)6、调研组成员实践感受 (17)7、附录 (23)8、参考文献 (24)前言“社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命”。
社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。
社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以存继的基石。
年轻一代是否具有强烈的社会责任感，直接影响着祖国的前途和未来。
特别是作为大学生，社会责任感的形成和发展是他们逐步成熟的开始，因此如何使他们的社会责任感不断增强，使他们关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种坚定的信念和高尚的情感，是我们教育义不容辞的责任。
我们通过查阅了近年来的研究文献，从对大学生的社会责任感的研究结果来看，大学生的社会责任感的水平并不容乐观，问题很多，主要存在大学生责任感的淡化和缺失，但是针对个别地区大学生社会责任感的研究却很少，这难免造成了研究结果的片面性。
因为其经济、社会发展情况的不同，大学生的社会责任感相对于其他地区也必然存在着差异。
那么，我校的大学生社会责任感的现状如何，存在着什么样的特点呢？我们又应该着重从哪些方面培养大学生的社会责任感呢？本研究针对这些问题展开。
实践报告策划书一、前期统筹规划调查目的：了解大学生责任感现状调查时间：2011年04月19日——2011年05月15日调查地点：****大学(**校区)调查对象：在校大学生调查方式：调查问卷组长：****成员：******职责：策划及编辑：***问卷调查：**数据统计分析：****讨论记录：*****二、社会实践实际操作过程设计（工作时间及任务分配）过程：1. 4月19日——4月20日，设计社会实践策划书：2. 4月21日——4月23日，设计和制作调查问卷；⒊4月24日——4月30日，发放问卷，收集数据，进行问卷调查；⒋5月1日——5月5日，对数据进行初步处理；⒌5月6日——5月10日查相关资料和有关书籍，借助数据统计知识，对数据进行进一步的处理，得出初步一些实质性结论；⒍5月11日——5月12日，就大学生社会责任感现状形成的原因及如何提高大大学生社会责任感进行讨论，并记录，最终形成县对一致的观点；⒎5月13日——5月15日，整理相关结论，写成报告书！调查结果与分析本研究采取随机抽样的方法，从各年级随机选取了共100名学生，共发放问卷100份，回收98份，回收率为98%。
当代大学生社会责任感的调查问卷
当代大学生社会责任感的调查问卷
1.你的性别
A男B女
2.你认为当代大学生是否缺乏社会责任感
A不清楚B是C还好D不缺乏
3.你是否认为应帮助社会上的弱势群体
A视情况B应该C不应该D必要时会去帮助
4.你是否参加过爱心活动
A没有B经常C去过但不多
5.你是否愿意做些工作，改变你认为社会存在的弊端
A 不愿意B看内容C不管做什么都愿意
6.你是否在公共场所注意自己的行为
A有时候B 会C不会
7.当你要扔垃圾而附近没有垃圾箱时，你会？
A、随手扔掉
B、扔到隐蔽的地方
C、一直拿着直到扔到垃圾箱里
D、塞给别人
8.你会参加志愿者活动或做义工吗？
A、经常
B、偶尔心血来潮
C、除非强制，不然绝不去
D、绝不参加
9.你认为大学生对于社会责任感的培养是否重要？
A重要没有社会责任感的大学生不配作大学生B无所谓，先顾好自己C不重要，跟自己什么关系不需要有
10．以下观点你赞同哪一个？
A、在别人困难时尽力帮助
B、在帮助别人前先考虑自己是否有能力
C、认为不计报酬难以做到
D、认为见义勇为很不值得
11.你对那些放弃高薪工作而去乡村从事教育工作的人有何看法？
A、值得尊敬和学习
B、大材小用不值得
C、个人选择与我无关
D、其他
12.如果祖国要你去西北，西南等经济不发达，交通不方便的地区，你觉得
A、会去，因为祖国需要我
B、会去，因为有利于今后发展
C、不会去，顾虑到家庭因素
D、
不会去，因为环境太恶劣
13.你是否关注国家大事或社会动态？
A、经常
B、偶尔
C、从不
D、除非是很重大的问题。
大学生社会责任感调查问卷定稿
浙江交通职业技术学院大学生社会责任感研究调查问卷亲爱的同学：您好！这是浙江省教育厅2013年一般课题“浙江省高职院校学生社会责任感培养研究”的调查问卷，一共30个题目。
您的回答将对我们的研究起到重要作用，为此占用您宝贵的时间，我们深表歉意。
对于您提供的信息，我们将严格保密。
谢谢您的支持与配合。
祝您身体健康，学业有成！浙江省高职院校学生社会责任感培养研究课题组一、基本信息1、性别 ( ) A、男 B、女2、年级 ( ) A、大一 B、大二 C、大三3、专业（） A、文科 B、理工科4、家庭背景（） A、农民家庭 B、工薪家庭 C、知识分子家庭 D、商人家庭5、是否为独生子女家庭（） A、是 B、否二、请您结合自身的实际情况进行选择注：社会责任感是指个人或社会群体在一定历史条件下所形成的为建设美好社会而承担相应的责任、履行各种义务的自律意识和人格素质。
群体的社会责任感直接反映了一个国家的国民素质和精神风貌。
6、您愿意当一名无报酬的义务志愿者吗？（）A、愿意B、不愿意7、您是否会闯红灯过马路？（）A、偶尔会B、经常会C、从不8、您对大学生勤工俭学有什么看法？（）A、非常赞同，自己也会这样做B、赞同，但自己怕辛苦没有打工C、反对，认为这样很寒酸9、您对父母为了子女今后的生活（包括买房，存款，找工作）一切包办的看法？（）A、挺好，应该的那是父母的义务B、可以，不喜欢但还是接受了C、反感，那样不能使自己得到锻炼D、无所谓10、您认为大学生的责任就是学习吗？（）A、不是只有学习，还有更多B、是，学生的任务就是学习11、当发生自然灾害时，您会做些什么？（）A、做志愿者，亲自到灾区去支援B、献血C、捐款捐物D、什么也不做，只要有心就行。
12、您觉得目前高职学生的社会责任感如何？（）A、大学生太以自我为中心，缺乏社会责任感B、在关系到民族利益、国家安全时会表现出强烈的责任意识C、对与自身利益无关的事情持无所谓的态度D、大部分人都具有较强的社会责任感13、在公车或地铁上遇到哪种情况时您会给需要帮助的人让座呢？（）A、有人需要帮助时会让座B、别人请求我让座时C、坐在老弱病残孕专座上时14、您怎样看待当今社会背景下的助人为乐这个观点？（）A、别人有困难时应尽力帮助B、帮助别人要看是否对自己有利C、不计报酬的奉献太难做到D、见义勇为牺牲自己太不值15、将来您有能力的时候，您会以何种方式来报答您的父母？（）A、将他们接到身边，自己照顾B、请保姆照顾，自己定期回家看望C、将他们送进养老院D、按月给他们汇钱，在金钱上满足他们。
大学生社会责任感调查报告
大学生社会责任感调查报告【内容提纲】社会责任感作为一切美德旳基本和出发点，是人类理性与良知旳集中体现，是社会得以发展旳基石，也是大学生不断成熟和完善旳重要标志。
通过社会调查旳数据成果，客观地反映了目前惠来大学生社会责任感旳现状及结识状况。
调查显示社会责任感现状总体较好，但是它在诸多方面得不到体现。
同步，针对调查旳问题，我们也提出了几点建议。
但愿通过调查可以得到大学生社会责任感现状旳初步材料，提出具体可行旳社会责任感意识旳培养建议、相应教育方案，为我们旳学生工作部门制定工作思路提供参照。
最后呼唤大学生增强社会责任感，积极参与到和谐社会旳建设中来。
【正文】“社会责任是指一种人对自己、她人、集体、社会、国家所承当旳职责、任务和使命”。
社会责任感则是人们对这种责任旳一种强烈旳自觉意识和崇高旳情感、意志，或者说是一种社会成员对自己、她人、集体、社会、国家所承当旳职责、任务及使命旳态度。
在现代，涉及国内在内旳世界各国都非常注重对大学生社会责任感旳培养，由于大学生是国家和民族旳将来和但愿，一种国家，一种民族能否自立于世界民族之林，能否实现本民族旳伟大复兴，核心就在于能否培养合格旳接班人和建设者。
可以说，大学生旳社会责任感，对国内社会主义事业旳成败，社会主义和谐社会构建和发展以及大学生自身素养旳完善等都具有非常重要旳意义。
正是由于大学生社会责任感具有现实而深远旳意义，因此有关大学生社会责任感旳调查研究始终不断。
我们通过查阅了近年来旳研究文献，从对大学生旳社会责任感旳研究成果来看，大学生旳社会责任感旳水平并不容乐观，问题诸多，重要存在大学生责任感旳淡化和缺失，本次调查重要针对于河北工业大学学生，重要目旳在于调查现今学生对于社会责任感这一问题旳结识和研究河北工业大学学生旳社会感状况。
一、研究措施本次调查采用随机调查旳措施，调查地点为河北工业大学北辰校区教学楼。
，共发放问卷40份，回收问卷40份，有效问卷40份，其中参与调查男生20人，女生20人，波及大一大二大三大四各个年级。
青年社会问卷调查报告
青年社会问卷调查报告根据最近一次的青年社会问卷调查结果，我们对青年群体的社会态度和行为进行了调查。
以下是我们的报告：根据调查结果显示，大部分青年对社会抱有积极态度。
超过80%的受访者认为积极的社会参与对于个人发展至关重要。
他们普遍认为通过参与社会活动，可以提升个人技能和人际关系能力，一些人还表示通过参与社会活动可以对社会问题有更深入的了解。
然而，调查也发现一些青年对社会的态度较为消极。
对于某些群体来说，社会问题变得重要，因此他们更加关注自己的困境和挫折。
这些年轻人可能缺乏自信和社会意识，需要更多的支持和帮助来帮助他们重新树立信心。
在社会行为方面，调查结果显示，在工作和生活方面，大多数青年表现出勤奋和积极的态度。
他们愿意接受培训，不断提升自己的技能，为自己和社会做出更大的贡献。
许多青年还积极参加志愿者活动，为弱势群体提供帮助。
然而，也有一些青年在社会行为上存在问题。
调查显示，一些年轻人过度沉迷于社交媒体和虚拟世界，忽视了现实生活中的责任和义务。
此外，一些青年对于社会问题缺乏关注，对环境保护和社会公益活动的参与较低。
为了解决这些问题，我们建议采取以下措施：第一，加强社会意识教育。
学校和社会组织应该加强对青年的社会教育，培养他们的社会责任感和关心他人的意识。
第二，鼓励积极参与社会活动。
政府和社会组织应该提供更多的机会，鼓励青年参与志愿者活动和社会实践项目，让他们亲身体验社会问题，并为改变社会做出贡献。
第三，建立指导机制。
青年在社会行为上存在问题时，需要有指导和帮助。
政府和社会组织应建立专业机构提供专业的指导和咨询服务，帮助青年解决问题并实现自我价值。
最后，我们相信通过以上措施的实施，可以帮助青年树立积极的社会态度和行为，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
总之，通过这次青年社会问卷调查，我们发现大多数青年对社会抱有积极态度，并具有积极的社会行为。
然而，也有一部分青年存在消极态度和社会问题。
通过加强社会意识教育、鼓励积极参与社会活动和建立指导机制等措施，我们可以帮助青年树立积极的社会态度和行为，为社会的发展做出贡献。
社会实践活动问卷调查(3篇)
第1篇尊敬的参与者：您好！为了更好地了解社会实践活动在学生中的开展情况，以及活动对学生成长的影响，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进活动内容和形式，提高活动质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您所在的学院：____________________二、社会实践活动参与情况4. 您是否参加过社会实践活动？（）是（）否5. 您参加社会实践活动的主要目的是：（）增长见识，拓宽视野（）提升综合素质，锻炼能力（）了解社会，培养社会责任感（）其他：____________________6. 您参加社会实践活动的时间：（）寒暑假（）课余时间（）周末（）其他：____________________7. 您参加社会实践活动的主要形式是：（）志愿服务（）实习（）社会调查（）其他：____________________8. 您认为社会实践活动给您带来了哪些收获？（）提高了自己的组织协调能力（）增强了团队合作意识（）丰富了人生阅历（）结识了志同道合的朋友（）提高了自己的专业技能（）其他：____________________三、社会实践活动组织与实施9. 您认为学校在组织社会实践活动方面做得如何？（）很好（）较好（）一般（）较差（）很差10. 您认为学校在提供社会实践活动资源方面做得如何？（）很好（）较好（）一般（）较差（）很差11. 您认为学校在指导社会实践活动方面做得如何？（）很好（）较好（）一般（）较差（）很差12. 您认为学校在宣传社会实践活动方面做得如何？（）很好（）较好（）一般（）较差（）很差四、社会实践活动存在的问题与建议13. 您认为目前社会实践活动存在哪些问题？（）实践活动形式单一，内容缺乏创新（）实践活动组织不够规范，时间安排不合理（）实践活动与专业学习结合不够紧密（）实践活动参与度不高，学生积极性不足（）其他：____________________14. 针对以上问题，您有什么建议？____________________15. 您认为如何提高社会实践活动质量？____________________五、其他16. 您对社会实践活动的期望是什么？____________________17. 您还有什么其他意见和建议？____________________再次感谢您参与此次问卷调查！祝您生活愉快！问卷填写说明：1. 请根据实际情况选择答案，如有特殊情况，可在空白处填写；2. 请认真阅读每个问题，确保回答真实、准确；3. 本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
调查报告年轻人对社会责任感的认知与参与度调查
调查报告年轻人对社会责任感的认知与参与度调查调查报告：年轻人对社会责任感的认知与参与度调查一、前言社会责任感是人们对社会问题的认知和关注，并积极参与解决问题的能力和意愿。
作为社会的一份子，年轻人对社会责任感的认知和参与度一直备受关注。
本调查报告旨在了解年轻人对社会责任感的认知程度和参与度，并分析影响这些因素的原因。
二、调查方法本次调查采用问卷调查法，共选择了500名年龄在18至30岁之间的年轻人作为研究对象。
问卷包括两个主要部分：对社会责任感的认知和对社会责任的参与度。
三、对社会责任感的认知调查结果显示，86%的年轻人认为社会责任感是一个重要的品质。
他们普遍认为，个体应该对社会产生积极的影响，关注社会问题并主动参与解决。
然而，仅有32%的受访者对社会问题的具体了解和认知有一定的深度。
进一步分析发现，教育和家庭环境是影响年轻人社会责任感认知的重要因素。
接受高质量的教育和来自家庭的良好教育可以培养年轻人的社会责任感。
因此，我们呼吁学校和家庭加强社会责任教育的培养。
四、对社会责任的参与度对于年轻人参与社会问题的意愿和程度，调查结果显示有一定的不足。
仅有42%的受访者表示他们积极参与过社会公益活动，而在这42%的年轻人中，绝大多数都是参与过一次或偶尔参与。
进一步调查发现，时间和利益是影响年轻人参与社会责任的主要原因。
年轻人面临学业、工作和个人发展等多重压力，时间有限是他们参与社会责任的主要障碍。
此外，缺乏直接经济利益和奖励也导致了一部分年轻人对参与社会责任持观望态度。
为提高年轻人的社会责任感参与度，需要从以下几个方面着手：一是鼓励社会公益活动的参与，例如设立志愿者奖励机制；二是提供更多的便利条件，例如灵活安排时间，改变传统的工作制度；三是加强对社会责任的教育宣传，提高社会责任的认知。
五、结论和建议综合以上调查结果，可以得出以下结论和建议：1. 年轻人普遍认为社会责任感是重要的品质，但对社会问题了解和认知有待提高；2. 教育和家庭环境是培养年轻人社会责任感的重要因素；3. 年轻人参与社会责任的意愿和程度有待提高，时间和利益是主要的影响因素；4. 鼓励社会公益活动的参与、提供更多便利条件以及加强社会责任的教育宣传是提高年轻人社会责任感的有效途径。
初中生社会责任感调查问卷
初中生社会责任感调查问卷亲爱的同学：你好！这是一份调查初中生社会责任感的问卷，请你仔细阅读题目，并根据你的实际情况选出答案，题目为单选。
你的真实想法跟实际情况将为我们的研究提供很大的帮助，希望你真实作答，不要有任何顾虑，也不要参考他人意见，问卷为匿名填写，你的个人想法不会被公开，谢谢你的合作!祝同学们学业有成！你个人情况（请注意填写）学校年级性别1.在下列利益中，你最看重的是( )A集体利益B国家利益C他人利益D自身利益E家庭利益2.你现在努力学习最主要的目的是( )A为了考一所好高中B为了找一份好工作C为了让家人生活幸福D为了让他人能幸福快乐的生活E为了祖国的繁荣富强和社会的发展3.作为学生，你是否积极为班级出谋划策？( )A积极献计献策B不关我的事C想管就管，不想管就不管4.如果遇到外敌入侵，你最注重的是( )A.自身的安危B家人的安危C他人的安危D国家的安危5.当你做了有损社会公德的事，你会暗暗自责吗？（）A.深深的自责B.内心稍有不安c.无所谓6.在食堂打饭，大家自觉排起很长的队伍，如果有机会插队，一般情况下，你会怎么做( )A会插队，反正没人管B看到别人插队，我也插队C不会插队，自觉遵守纪律7你是否遵守交通规则？( )A非常遵守，认为规则很重要B看情况，偶尔可以不遵守C经常不遵守8.如果学校号召同学们报名参加社会公益活动，你会报名参加吗？( )A.会 B不会 C 随大流.9.看到学校水龙头流水，立即关紧（）A.从来不B.偶尔C.经常D.总是10.在公交车上看到老弱病残者，你会怎么做( )A.主动让座B看情况C.视而不见D.不让座11.当你去风景名胜区参观旅游，见到有人乱写乱画，你会（）A.仿效别人乱写乱画B.看不惯这种行为，但自觉无力劝阻，管好自己就行了C.报告管理人或主动劝说12.对于做力所能与的家务，你怎样认为( )A做家务累，不想做B有劳逸结合的效果C主动为父母分担D当成锻炼独立性13.你怎样看待从父母处得到的零花钱( )A．随心所欲，想花多少花多少B父母赚钱不容易，省着用C给多少，花多少14.你认为学校每周一的升旗仪式有必要吗？（）A．非常有必要 B.有必要C.没必要，太形式化15.学校组织捐款，你怎么想？( )A不是我的事，不想捐B跟父母要钱，但只捐一部分，剩下的买零食C帮助困难的人是应该的16你怎样看待担任班干部？（ )A影响学习B累人的差事C学生中的典范D更有机会全面发展17.学校是否组织过义工活动？( )A经常有B偶尔有C从未有过18.你觉得思品课的授课内容怎么样？( )A内容枯燥无味B一般，可以学到一定的知识C特别感兴趣19.你经常阅读新闻类报刊和收看新闻联播吗？( )A.经常阅读新闻类报刊B.偶尔跟父母一起看C.不看，只看娱乐新闻体育新闻20.你上网浏览最多的是（）A.娱乐类B.知识类C.新闻类。
社会问卷调查报告(通用14篇)
社会问卷调查报告（通用14篇）社会问卷调查报告篇1调查课题：社会公德问题调查时间： 4月29日——5月1日调查对象：社会所有人员调查类型：问卷调查形式调查地点：贵阳市境内社会公德 (social ethics; social morals) 简称“公德”。
是指在人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。
在本质上是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。
它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。
社会公德作为维护社会关系秩序最基本的道德规范，在社会主义现代化建设的进程中，社会公德的主要内容主要表现为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法这5个方面。
我们小组就这5个方面做了问卷调查并作出以下报告：本次社会公德问卷调查我们第五小组共发放问卷105份，回收103份，有效问卷103份，回收率为98.1%。
其中男士52份，占50.5%，女士51份，占49.5%。
通过对回收问卷的统计、分析、计算，我们对数字进行处理并进行以下书面说明。
在文明礼貌方面，被接受调查的民众中，认为文明礼貌在现实生活中重要的占99.02%，其中98.1%的民众认为自己平时做到对别人讲文明，有礼貌。
但是当问及您平时会不会说脏话和粗话时，8.74%的民众表示会说，33%的民众表示不会说，58.3%的民众表示偶尔会说。
另外就平时见到师长会不会主动问好方面，81.6%的民众都表示会主动问好。
在文明礼貌方面相对做的不好的就是脏话和粗话方面，其他方面也还带进一步的提高!在助人为乐方面，被调查人群中，79.6%的民众都有过助人为乐的经历，只有少部分民众表示没有过助人为乐的经历。
在公交车上，68%的民众表示愿意为老弱病残孕等弱势群体让座，还有29.1%的民众会看情况而决定为不为别人让座，只有2.9%的民众表示不愿为弱势群体让座。
青年社会责任感现状调查研究
基金项目:江苏省 十四五 工商管理重点建设学科项目(SJYH2022-2/285);2022年度南通市基础科学研究和社会民生科技计划项目 绿色发展理念下南通市生态环境协同治理机制研究 (MSZ2022174);2021年南通理工学院校级科研项目 大学生社会责任感现状及培养研究 (2021XK (J )06)㊂作者简介:孙兰(1994-),女,汉族,江苏东台人,硕士,南通理工学院商学院讲师,主要研究方向:社会治理与社会责任;葛晶(1992-),女,汉族,江苏海安人,硕士,南通理工学院商学院讲师,主要研究方向:区域经济与社会责任;韩笑(1991-),女,汉族,江苏海安人,硕士,南通理工学院商学院讲师,主要研究方向:社会责任;周春红(1992-),女,汉族,江苏海安人,硕士,南通理工学院商学院讲师,主要研究方向:财务管理㊂青年社会责任感现状调查研究以南通理工学院大学生为例孙㊀兰㊀葛㊀晶㊀韩㊀笑㊀周春红(南通理工学院商学院,江苏南通226600)摘㊀要:大学生是中华民族伟大复兴发展进程中的重要支柱,其肩负着社会㊁国家发展的重任,因此培育大学生的社会责任感是当前时代发展中的重要课题㊂以南通理工学院为例,对在校大学生进行问卷调查,了解当前大学生社会责任感现状,从社会教育㊁高校教育㊁家庭教育和自我教育4个方面,为提高大学生社会责任感提出培养建议㊂关键词:大学生;社会责任感;现状调查中图分类号:F24㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2023.19.0370㊀引言社会责任感作为大学生必备素质中的重要素质,其一旦形成,会使大学生拥有更加健全的人格,并通过履行责任实现个人价值,因此,培育和增强大学生社会责任感极为必要㊂大学生只有具有高度的社会责任感,才有可能担负起民族复兴的大任,为中国梦的实现添砖加瓦㊂然而随着经济水平的提高,社会中处处存在着物质利益的诱惑,对大学生的价值观产生了错误的引导,使其出现社会责任感薄弱的现象㊂为了有针对性地对大学生社会责任感的提高进行引导,剖析大学生社会责任感的现状十分有必要㊂因此,本文在调查分析大学生社会责任感现状的基础上,提出相应的培养建议,试图为大学生社会责任感培养实践提供参考㊂1㊀研究现状1.1㊀大学生社会责任感的内容研究学者们普遍认为大学生责任感是一个复杂的体系,包含了多个方面的内容㊂鲍秋旭(2019)提出要从内在静态㊁外在动态两个维度,将自己㊁家庭㊁他人㊁集体㊁国家㊁人类6个方面作为大学生社会责任感的内在静态维度,认知㊁情感㊁行为3个层面作为大学生社会责任感的外在动态维度㊂王振宇(2009)认为大学生的社会责任感除了包含对自身的责任感,还应当包含对家庭㊁他人㊁国家乃至整个人类的责任感㊂本研究认为大学生对于他人的责任感与对社会秩序㊁社会治理等方面的责任感存在交叉区域,例如给老弱病残让座,既体现了他人责任感,也体现了社会秩序责任感,因此本研究认为大学生对于他人的责任感可与对社会秩序等方面的责任感融合为社会责任感㊂基于此,本研究将大学生社会责任感划分为国家责任感㊁社会责任感㊁集体责任感㊁家庭责任感和个人责任感5个维度㊂1.2㊀大学生社会责任感培养方面的研究学者对于大学生社会责任感培养的内容和方法各有各的观点㊂杨闪闪㊁张云(2017)认为培育大学生社会责任感需构建社会㊁学校㊁家庭㊁网络㊁自我五位一体协同作用的培育机制㊂王闯(2018)认为要用新时代思想强化大学生社会责任感培养,创新社会责任感培养途径㊂社会责任感教育应当同时包含大学生思想政治教育㊁家国情怀的理想信念教育㊁责任意识的社会担当教育,与时俱进的实践创新教育和社会认同的归属感教育㊂伍安春㊁王让新(2019)认为要用习近平青年观引领新时代大学生社会责任感培养,构建家庭㊁学校㊁政府㊁社会联动的合力育人机制,指导新时代大学生在知行合一中强化社会责任㊂汪仁杰(2021)认为可通过鼓励大学生参与各项志愿服务,进而培育社会责任感㊂通过对上述研究进行归纳整理可以得出,现有对于大学生社会责任感培养的观点基本上都是从政府㊁社会㊁高校㊁家庭㊁大学生自身这几个角度出发㊂2㊀问卷设计与发放研究问卷包含基本信息和问卷主体两方面,共30道题目,问卷题项借鉴了张巧飞(2020)的研究㊂问卷主体部分主要从国家责任感㊁社会责任感㊁集体责任感㊁家庭责任感和个人责任感5个维度进行设计,每个维度5㊃211㊃个问题,每个问题的回答按积极性到消极性分为4个选项,以期了解大学生对社会责任感的认知和践行情况,最后邀请大学生对提高自身社会责任感途径提出看法㊂样本对象为南通理工学院在校大学生㊂借助问卷星平台发放电子问卷,共发放408份,有效问卷375份,有效率达92%㊂其中,男生占比41.7%,女生占比58.3%;政治面貌为中共党员或预备党员占比4.6%,共青团员占比77.7%,群众占比17.7%㊂3㊀大学生社会责任感现状分析3.1㊀大学生社会责任感描述性统计分析表1㊀社会责任感构成要素描述性分析最小值最大值均值标准差众数国家责任感14 1.570.441社会责任感14 1.520.421集体责任感14 1.930.721家庭责任感14 1.520.531个人责任感14 1.630.671㊀㊀通过对社会责任感构成要素进行描述性统计分析,得到表1的结果㊂从均值来看,5种社会责任感中国社会责任感和家庭责任感的均值均为1.52,国家责任感的均值为1.57,个人责任感的均值为1.63,集体责任感的均值为1.93,可见大学生对社会责任感和家庭责任感的态度较为接近,均值最高,而集体责任感的均值最低,反映出大学生对集体责任感的认知和践行情况最差㊂从最小值和最大值来看,5种社会责任感的最小值和最大值都是1和4,只能说明有部分学生的社会责任感强烈,也有部分学生对于5种责任感中的任意一种或几种存在认知不到位㊁责任感淡薄的情况㊂从标准差来看,根据标准差值从小到大的顺序排列依次为社会责任感㊁国家责任感㊁家庭责任感㊁个人责任感㊁集体责任感㊂其中社会责任感和国家责任感的标准差值相差不大,仅相差0.02,然而另外3个责任感标准差的差值远大于0.02,集体责任感的标准差值达到了0.72,说明大学生对于集体责任感㊁家庭责任感和个人责任感的认同和践行情况存在较大差异,特别是对于集体责任感认知和践行差异最大㊂从众数来看,5种社会责任感的众数都是1,说明大部分大学生对于5种社会责任感的认知和践行状态都处于最高水平㊂基于上述分析可知,大学生在社会责任感方面的认知和实践水平较高,在集体责任感方面的认知和践行水平亟须提高,在个人责任感㊁家庭责任感和国家责任感方面也需要进行培养㊂3.2㊀大学生社会责任感的积极方面3.2.1㊀大学生对社会责任感的认知情况良好比如在 你是否了解大学生社会责任感的相关内容及具体要求? 这个问题中,大部分学生表示非常了解㊁基本了解和有点了解,只有4%的学生完全不了解㊂在 你是否会有意识地注意提升自己,弥补自身不足? 这个问题中,98.28%的学生表示有此意识,其中近一半学生已将意识付诸实践㊂在关于国家责任感的几个题项中,绝大部分学生都能意识到国家利益与个人利益息息相关,且都能主动的关心国家大事㊂在关于家庭责任感的几个题项中,大部分学生都认为自己在任何时候都需要对家庭负责,并且愿意在空闲时间兼职以减轻父母的经济负担㊂3.2.2㊀大学生普遍能遵守基本的社会秩序比如在 你是否能够做到遵守交通规则,宁等一分不抢一秒? 这个问题中,84.57%的学生表示自己严格遵守交通规则㊂在 你在上公交车㊁客车㊁火车或在超市购买物品等时,是否可以做到有序排队? 这个问题中, 95.43%的学生选择总是有序排队㊂这些问题都表明了绝大部分大学生都能遵守基本的社会秩序,说明大部分大学生具有一定的社会责任感㊂但是也有极少部分的大学生不能够遵守基本的社会秩序,这部分大学生还需要增强自身社会责任感㊂3.3㊀大学生社会责任感的消极方面3.3.1㊀大学生缺少社会主人翁意识比如在 当你看到地上有垃圾时(例如饮料瓶㊁纸屑㊁塑料袋等),你的做法是? 这个问题中,38.86%的学生选择了主动捡起垃圾,扔进垃圾桶,55.43%的学生表示自己有时捡,有时不捡,3.43%的学生表示别人不捡,我也不捡,还有2.29%的学生表示自己从不关心地上有无垃圾㊂在 有人在网络上发表侮辱性言论,传播负能量,你的看法是什么? 这个问题上,虽然有超过80%的学生认为不可以这样,并感到气愤,但也有4%的学生表示自己有时也会这样做,6.86%的学生认为这很正常,这是个人自由,还有7.43%的学生表示从不关心这种事情㊂以上都表明了大学生群体中存在部分人缺少社会主人翁意识的情况,有少部分的大学生不能将个人荣誉感与集体荣誉感㊁国家荣誉感结合在一起㊂3.3.2㊀大学生存在利己主义的现象比如在 当班集体的重要活动与你个人的一般活动有冲突时,你会如何处理? 这个问题中,37.14%的学生选择积极参加集体活动,8%的学生选择不太情愿地参加集体活动,49.71%的学生表示要看当时的具体情况进行选择,5.14%的学生选择不顾集体活动㊁坚决去完成自己的活动㊂在 当你在路边看到一个钱包并发现里边有特别多的钱时,你会怎么做? 这个问题中,虽然超过80%的学生选择了拾金不昧,立即交到派出所,但也有7.43%的学生选择在给予报酬的前提下还给失主,甚至有1.71%的学生选择把钱昧下一部分或者全部昧下,还有8%的学生表示怕麻烦,会假装没看到㊂这些选择都说明了有少部分大学生存在利己主义的观念,需要加㊃311㊃强对该部分大学生社会责任感的培养㊂4㊀大学生社会责任感培养建议4.1㊀社会教育发挥保障作用社会教育是指由社会大环境形成的良好氛围对大学生所起的教育作用,其引导者为政府,主要参与者是社会组织和人民群众,主要内容包含对社会主义核心价值观进行倡导㊁对道德楷模人物故事进行宣传㊁对良好风气进行维护㊁对违反法律行为进行惩戒㊁对违背道德的行为进行抵制等㊂大学生身处社会大环境之中,由于耳濡目染,其社会责任感的形成必然会受到社会环境的影响㊂对此,大学生自身也有着较清醒的认知,对于本研究问卷的最后一问 你认为哪个方面能够最有效地提高大学生的社会责任感 ,被调查者选择最多的是 社会影响 ㊂由此可见,社会教育对大学生社会责任感的培养至关重要,政府应加强对维护社会秩序的制度建设,加大对具有正向引导作用的事迹的嘉奖以及对具有负面影响的事件的批判和惩戒㊂尤其是在网络如此发达的今天,任何消息只要被传送至互联网,其带来的影响和后果则无法估量,大学生作为价值观尚不够成熟㊁社会责任感尚不够稳定的群体,极易受到网络世界的影响㊂因此,政府在管理现实社会的同时,也应加强对虚拟社会的监管,构建一个良好的线上线下社会氛围㊂4.2㊀高校教育发挥引导作用大学4年是学生塑造人格㊁培养社会责任感的关键时期,高校应当把握好这一阶段,在发挥育才功能的同时发挥好育人的引导作用㊂为了响应习近平同志的号召,近几年各大高校均积极开展了对大学生的思政教育,然而绝大多数的思政教育仅囿于教室之内,靠授课老师进行单方面的输出,缺少教室之外的实践环节㊂马克思说过 实践出真知 ,任何理论只有经过实践的演绎,才能彰显其真谛㊂对于大学生社会责任感的培养,只有让学生走出课堂,去经历社会实践,才能真正有所提高㊂除了最常见的青年志愿者服务活动,高校还可以为学生多多提供实地参观历史遗址㊁支教下乡的机会,让学生通过多听㊁多看㊁多做的实践方式提高自身的社会责任感㊂这其中还需要高校各党团组织的共同发力,结合党团主题教育活动开展社会责任感践行实践,不仅可以增加实践活动的趣味性,也能提升其意义和价值㊂4.3㊀家庭教育发挥基础作用在 你认为哪个方面能够最有效地提高大学生的社会责任感 这个问题中,选择 家庭教育 的比例仅比社会影响 所占比例少1.72%㊂父母作为孩子的第一任老师,其言行举止会给孩子起到榜样的作用,乐于助人㊁无私奉献的父母通常能给孩子带来正向的影响㊂但是父母对待孩子不应该过于 无私奉献 ,更不可无穷尽的一味满足孩子的要求,否则不利于孩子独立人格和责任感的培养㊂父母社会责任感的强弱会对孩子产生深远的影响,因此,想要培养孩子具有较强的社会责任感,父母应当以身作则,用实际行动影响孩子的责任观,比如自觉遵守公共秩序㊁维护公共环境㊁帮助有困难的人等行为,引导孩子模仿父母的行为,实现社会责任感的培养㊂4.4㊀自我教育发挥核心作用自我教育是大学生从自身实际情况出发,依据其在社会中的角色定位,发挥主观能动性,实现社会责任感的培养㊂比如主动学习中华民族的优秀传统文化,增强民族荣誉感;加强对社会热点和时事政治的关注,心系国家发展,自觉向楷模人物学习和靠拢等㊂与前3种教育相比,自我教育对于提升大学生社会责任感的效果最为显著,因为只有当大学生主动产生提升社会责任感的意识时,自我教育才能发挥其作用㊂参考文献[1]鲍秋旭.双维度视角下的大学生社会责任感问题及对策研究[J].法制与社会,2019,(23):159-160.[2]王振宇.新时代大学生社会责任感培育研究[D].徐州:中国矿业大学(北京),2019.[3]杨闪闪,张云.当代大学生社会责任感培育研究[J].四川省干部函授学院学报,2017,(01):57-60.[4]王闯.用新时代思想强化大学生社会责任感培养新探[J].高教学刊,2018,(10):169-171.[5]伍安春,王让新.习近平青年观视域下当代大学生社会责任感培养路径研究[J].社科纵横,2019,34(06):133-137.[6]汪仁杰.志愿服务路径下大学生社会责任感的培育[J].华北水利水电大学学报(社会科学版),2021,37(05): 57-61.[7]张巧飞.大学生社会责任感现状及提升路径研究[D].保定:河北大学,2020.㊃411㊃。
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关于大学生社会责任感的调查亲爱的同学，你好：进入大学已有些时日了，相信经过这段时间的学习生活，你有了很大的变化吧，比如说你的处世态度、价值观，那么你的社会责任感状况如何呢相信你也有兴趣了解一番吧。
本问卷的目的在于对我们当代大学生的责任感状况做一个调查，希望你会支持我们的工作，对此我们表示衷心的感谢！
性别：____________ 年级： __________
1.平时你会利用闲暇的时间去看新闻，从而
了解一些国家大事吗
A. 经常
B. 偶尔
C. 从不
2、你是否会乱闯红灯或横跨栏杆
A、经常
B、偶尔，因为车比较少
C、偶尔，因为有要紧事D 、从来没有
3、当你乘坐公交车时，以下哪种情况，你会给老人、孕妇等让座
A、当别人主动求助时
B、只有与同学、老师一起时
C、只有坐在“爱心专座”上时
D、无论何时何地都会
4、如果你在马路边碰到别人出了一点小事故，你会如何做
A、跟别人看看就散了
B、事不关己，不看就走C 、主动帮助事主解决 D 、报警
5、你是否会在公共场所随意吸烟、吐痰、乱扔垃圾或乱写乱画
A、从不
B、偶尔
C、经常
D、有人时不会，没人时就会
6、当你要扔垃圾而附近没有垃圾箱时，你
会
A、随手扔掉
B、扔到隐蔽的地方
C、一直
拿着直到扔到垃圾箱里 D 、塞给别人
7、你会参加志愿者活动或做义工吗
A、经常B 、偶尔心血来潮C 、除非强制，不然绝不去D 、绝不参加
8、你认为大学生对于社会责任感的培养是否重要
A重要没有社会责任感的大学生不配作大学生B 无所谓，先顾好自己 C 不重要，跟自己什
么关系不需要有
9、你愿意参加以下哪种活动来提高自己的社会责任感
A、学校组织参加的志愿义务活动
B、通过座谈会或讲座增强大学生责任感
C、通过思修及其它课堂教育
D通过参加社团活动
10、以下观点你赞同哪一个
A、在别人困难时尽力帮助
B、在帮助别人前先考虑自己是否有能力 C 、认为不计报酬难以做到D、认为见义勇为很不值得
11、你对那些放弃高薪工作而去乡村从事教育工作的人有何看法
A、值得尊敬和学习
B、大材小用不值得
C、
个人选择与我无关D 、其他
12、如果祖国要你去西北，西南等经济不发达，交通不方便的地区，你觉得
A、会去，因为祖国需要我
B、会去，因为有利于今后发展C 、不会去，顾虑到家庭因素
D 、不会去，因为环境太恶劣
13.如果你在路边看到老人摔倒了，你会扶还是不扶
A. 扶
B. 不扶
C. 假装看不到
14、你是否关注国家大事或社会动态
A、经常
B、偶尔
C、从不
D、除非是很重大的问题
15、目前，正受热议的关于乙肝病患者或病毒携带者领健康证得问题，你是如何看待的
A、不应发，不利于控制乙肝传播
B、应发，应一视同仁C 、无所谓D 、其他
16、你觉得大学生应该制止工厂乱排污水废气吗
A、是管理部门的事，与我无关
B、该管
C、大工厂不敢管，小工厂可以制止 D 、其他17、面对现实社会，你会努力地改变你认为它不合理之处吗
A、会
B、不会
C、随大流
D、其他
18.如果在公交车上看到有人偷东西你会怎么做
A.直接上前制止B。
婉转提醒受害者 C. 假装不知道
19、你愿意在大学后服兵役吗
A、愿意
B、不愿意
C、随大流
D、没想过
20.如果你在路边看到有人破坏公物你会怎么
处理
A.委婉提醒
B.大声呵斥
C.假装没看到
21 对于未来人生，你的目标是
A、致力于国家建设
B、赚钱孝敬父母
C、只要自己过得好D 、无所谓
22、对待以后工作，您的态度是什么
（A）兢兢业业，力求完美（B）不求有功，但求无过（C）视情况而定（D）无所谓
23、当集体利益与个人利益发生矛盾时，你的做法是
（A）如果需要，可以献出自己的一切
（B ）
总体上尽量保全集体利益，但也尽量保全（C）不好处理（D）用牺牲集体利益来保全个人利益
24、通常情况下，你用过的草稿纸、废旧电池等会怎么处理
A 顺手丢掉
B 整理起来等待回收
C 碰到回收的就交给他们，没碰到就随手丢掉
25、你认为现在我国大学生的知识水平和社会责任感水平存在着差距吗
A 没什么差距
B 有差距，但还可以接受
C 有很大的差距。