敬爱的班主任杨老师
我的班主任杨老师
我的班主任杨老师
杨老师是我们的班主任，她长得十分美丽，因为她有一双明亮的眼睛，还有高高挺挺的鼻子。
平常总是笑咪咪的，个性十分温柔，杨老师她上课十分活泼，不像其他老师一样上课很严肃，很多小朋友都说我们很幸运，能成为杨老师的学生，还说很想到我们这一班来上课。
我们都很喜欢杨老师，因为当我们课业有困难时，她都会细心指导我们，因此每次只要钟声一响，大家都开心的冲回教室，等待老师开始上课。
老师她很有爱心，记得有一次，老师跟我们去逛街时，她遇到了很多流浪狗，于是她就去买了一些饲料喂给它们吃。
我很欣赏老师爱护小动物的精神！
曾经有一次我身体不舒服，所以杨老师就带我到健康中心休息，还在那边陪我聊天，直到我忘记痛苦的感觉，才回教室上课。
每次遇到困难，老师都会告诉我们不要放弃，要继续努力下去，老师鼓励大家的精神实在让我很佩服。
我觉得自己真的很幸运，可以被这么好的老师教导，从现在开始我要时时刻刻告诉自己，一定要好好学习，不要辜负老师对我的期望。
敬爱的杨老师
敬的杨老师：
您好！
时间总是过得那么快，转眼间已经过去一年了。
自从我转到这里以后，感觉您就像父母一样无微不至地照顾着我们。
杨老师，您是园丁，我们是您经过精心培育的小草，给我们施肥，给我们灌溉。
使我们茁壮成长，让我们不断吸取知识和营养。
杨老师，您还记得吗？去年我刚转来的时候，由于不够认真，字写得很不好。
您觉察后耐心地指导我，细心地给我讲写字的方法。
使我认识到“把字写规范”很重要。
现在，每当我开始写字的时候，就想到您的话语。
所以我的字现在有明显的提高。
老师，您好像一盏灯照亮着我们成长的道路，使我们永远不会迷路。
有一段时间，我的成绩从“优”降到“良”，您及时发现，给予了我鼓励和辅导。
我又重新回到了“优”的成绩。
杨老师，我现在的成绩和进步里面有您的辛劳啊！
老师，您是茂盛的叶子，您用那强有力的身躯保护着我们这些未来的花朵，为了我们，您默默地奉献。
课堂上，我们争先恐后，踊跃举手回答问题；课间，您就像朋友一样，和我们一起玩游戏。
杨老师，您既是我们的老师，也是我们的朋友，教师节即将到来，我祝您像帆船一样一帆风顺！
此致
敬礼！
您的学生：梁璐麒
2011年9月3日。
我的班主任杨老师_作文500字_小学五年级写人作文_
我的班主任杨老师
我的班主任杨老师
我的老师，她是一位好老师，她就是我们的班主任——杨老师。
我的老师她有一双洁白的手。
可爱又迷人的眼睛，魔鬼般的身材，又卷又长的头发，像雪一样白的皮肤。
我的老师，为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。
我的老师，是以为认真负责的好老师，不耽误学生的们的课程，有一次，老师感冒了，在课上还不停的咳嗽，我觉得老师一下子苍老了许多。
在课堂上，老师一句句的给我们讲课，给我们分析，我知道在老师给我们讲课时，老师老师有多么的辛苦，但是老师仍然坚持着，然同我们的学习成绩进步了很多，老师的病却严重了。
这就是一位老师的责任，一位真正的老师。
我的老师是一位关心同学的老师。
有一次，有一位同学呕吐了，当我们去告诉老师时，老师急得像热锅上的蚂蚁，又去买药，又去打扫，累得气喘吁吁。
直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。
在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。
老师每天晚上要给我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早得到学校给我们上课，还要为一些没有写作业的学生而生气。
‘老师幸苦了’这是我发自内心的感叹。
‘;老师我爱您’这是我一直以来想对老师说的话。
我一直把杨老师当做我的母亲看待;我一直敬佩杨老师;杨老师在我的印象中发出七彩的光芒。
老师我爱您。
我敬爱的杨老师_四年级作文
我敬爱的杨老师
她，个子不高，戴副红边眼镜
，平时扎一个马尾辫
，穿着朴素，但和蔼可亲，大家都很喜欢她，那就是我们的班主任——杨老师。
杨老师表面严厉，其实她都是为了学生好，如果你表现好杨老师她就喜欢你，会对你十分和蔼可亲。
杨老师是教语文的，她讲的课声情并茂，有趣极了。
让你走进了课文里，就会觉得语文十分好学，也很好掌握。
又一次，我们上《狮子和鹿》这篇课文，杨老师让我们闭着眼，自己读这篇课文让我们去感受这里面的景象。
我们一边听一遍想仿佛真的看到了那美丽景象。
杨老师写着一手好字，她以前的学生也很优秀，我们庆幸遇到这样的好老师。
这几天，杨老师说我们班的语文成绩提高了许多，我想：我们的语文成绩的提高，一方面是老师教得好，一方面是我们班这几天都很认真的去学习语文。
有一次，杨老师病了，还坚持为我们上课，那沙哑的声音，带着几分坚持，我们大家听着这沙哑的声音课堂里变得格外安静，如果这时有一根针掉在地上都能听见声音，大家都在认真听讲。
教数学的侍老师说是因为杨老师为我们操心的太多，严重失眠了，而且嗓子也哑了。
我们班同学什么都好也很聪明，就是有些太顽皮了，这会让老师特别操心。
虽然现在杨老师不教我们了，我们还是十分想念她，她对我
的教诲会让我受益终身。
杨老师，我想对您说：“请您放心，我们会好好学习，认真的对待每一天！”。
我的班主任杨老师作文初一
我的班主任杨老师作文初一
哎呀，说起我们的班主任杨老师，那可真是个有趣的人。
杨老师个子高高的，戴着一副眼镜，看起来文质彬彬的。
他总是笑眯眯的，让人感觉特别亲切。
有一次，上语文课的时候，我不小心走神了。
杨老师突然叫我起来回答问题，我一下子懵了，站在那里不知所措。
杨老师并没有生气，而是笑着说：“看你这迷糊的样子，是不是灵魂出窍啦？”同学们都笑了起来，我也不好意思地挠挠头。
杨老师耐心地又把问题给我重复了一遍，还提示了我一下，我这才磕磕绊绊地回答了出来。
杨老师的课特别有意思，他总是能把枯燥的知识讲得生动有趣。
有一次讲古诗，他居然模仿古人的样子摇头晃脑地朗诵起来，那模样逗得我们哈哈大笑，也让我们一下子就记住了这首诗。
还有一次，我们班组织活动，杨老师也和我们一起玩。
他玩游戏的时候可认真了，就像个孩子一样。
有个同学不小心摔倒了，杨老师赶紧跑过去，把他扶起来，关切地问：“没事吧？小心点哟！”
杨老师就是这样，既有趣又关心我们。
现在想想，能有杨老师当我们的班主任，真是太幸运啦！。
我敬佩的杨老师_初二作文精选
我敬佩的杨老师_初二作文精选我敬佩的杨老师是我们班的班主任，也是我们的班级辅导员。
杨老师是一位平易近人、亲切友善的人，她不仅关心学生的学习，还注重培养学生的品德和成长。
杨老师对我们学生的学习非常关心。
每天上课之前，她都会检查我们的作业完成情况，并查看我们的作业本。
如果发现我们有错题，杨老师会一一指正，提供正确的解答方法。
在课堂上，杨老师讲解生动有趣，善于启发学生的思考。
她会用丰富的教具和多媒体设备来辅助教学，使我们的学习更加直观和生动。
在考试期间，杨老师也会组织大家一起复习，为我们提供一些重点和难点的练习题，帮助我们更好地复习和应对考试。
杨老师注重培养我们的品德和成长。
每周，她都会安排一些班会活动，让我们讨论一些社会和人生问题，并引导我们思考和表达自己的观点。
在班会中，杨老师会分享一些有教育意义的故事和案例，鼓励我们从中学习和成长。
她还定期组织一些社会实践活动，让我们走出校园，接触社会，增长见识。
通过这些活动，我们不仅学到了知识，更培养了良好的品德和社交能力。
杨老师对我们关怀备至，像一个亲切的长辈一样。
每次遇到我们有困难或烦恼时，她总是耐心倾听，并给予我们及时的帮助和指导。
她会鼓励我们勇敢面对困难，不轻易放弃。
她还会给我们提供一些适当的建议和方法，让我们能够解决问题和取得进步。
在一次期中考试中，我遇到了很大的困难，差点放弃。
但是杨老师鼓励我坚持下去，给我提供了一些复习方法，最终我成功地提高了成绩。
我非常敬佩杨老师。
她不仅是一位优秀的教师，还是一位关心学生、严格要求学生的良师益友。
她在教育和引导我们成长的过程中，不仅注重我们的学习成绩，更注重培养我们的品德和人格。
我相信，在杨老师的帮助和引导下，我们一定能够取得更好的成绩和更好的未来。
我将永远怀念和敬佩杨老师。
写班主任杨老师的作文
写班主任杨老师的作文
《我的班主任杨老师》
嘿，说起咱班主任杨老师啊，那可真是有好多好多故事。
就说那天吧，那次可真是让我印象深刻极了。
那天上杨老师的课，阳光透过窗户洒在教室里，暖洋洋的，大家都有点昏昏欲睡。
这时候啊，杨老师正讲得起劲呢，突然看见后排有个同学在打瞌睡。
杨老师那眼神，就像老鹰发现了猎物似的，一下子就盯上了。
只见杨老师慢悠悠地走到那个同学旁边，也不说话，就那么静静地看着他。
那同学啊，还一点儿没察觉呢，还在那儿做着美梦。
杨老师实在忍不住了，轻轻地敲了敲桌子，那声音不大，但足够把那同学给叫醒了。
同学猛地一睁眼，看见杨老师就在跟前呢，吓得一激灵，那表情，真的是太逗了！杨老师呢，也不批评他，只是笑着说了句：“嘿呀，睡美人醒啦，这梦做得香不香啊？”全班同学都哈哈大笑起来，那瞌睡虫也不好意思地挠挠头，赶紧打起精神听课了。
你说咱杨老师这招多有意思呀，既不凶巴巴地批评人，还能让大家都精神起来。
他就是这么个有趣又特别的老师，我们大家都可喜欢他啦！每天在他的带领下，学习都变得轻松又快乐。
嘿嘿，这就是我们超级棒的班主任杨老师呀！。
我敬佩的杨老师作文精选
我敬佩的杨老师_作文精选
我敬佩的杨老师
杨老师，是我所敬佩的人之一。
他是我初中的班主任，也是我的语文老师。
他在我成长过程中，给我留下了深刻的印象。
首先，杨老师对教学非常认真负责。
他总是在备课上花费大量的时间，为我们准备每一节课的内容。
他讲课的时候，总是充满激情和耐心，让我们深深地感受到了知识的魅力。
而且，他非常重视作业和考试。
每一次考试后，他都会认真地批改试卷，并及时给出建议和指导。
这些都让我们深深地感受到了他对教育事业的热爱和专注。
其次，杨老师非常注重学生的综合素质培养。
他不仅仅关心我们的学习成绩，更关心我们的全面发展。
他经常组织各种活动，如文艺节、运动会、英语角等等，让我们在学习之余，更多地参与到社交和体育活动中去。
这些活动不仅仅提高了我们的综合素质，还增强了班级之间的凝聚力和友谊。
最后，杨老师是一个非常有人情味的人。
他对学生们充满关爱和理解。
在我们生活上出现困难和问题时，他总是毫不犹豫地给予帮助和支持。
他常说：“学生是老师的孩子，老师是学生的家长。
”这句话让我深刻
地感受到了他对我们的爱。
总之，杨老师是我敬佩的人之一。
他是一个优秀的教师，更是一个热爱生命、关心学生、有人情味的人。
在他的教育下，我不仅仅学到了知识，更领悟到了做人的道理。
谢谢杨老师！。
[人物作文]杨老师的作文3篇
![[人物作文]杨老师的作文3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/f777e12ea1c7aa00b52acbef.png)
[人物作文]杨老师的作文3篇杨老师的作文3篇篇一：我心中的杨老师我心中有很多老师，其中我最喜欢的是杨老师。
她的个子中等，眼睛大大的，炯炯有神，圆圆的脸上总是带着微笑，长的也很匀称，是我心目中的好老师。
杨老师对工作非常认真，认真批改作业，认真备课，对同学们提出的问题总是耐心、不厌其烦的讲解，直到同学彻底把问题搞懂才肯罢休。
在日常生活中。
她对全班同学都非常关心，不论是同学遇到什么困难或是身体哪不舒服，她都会问长问短，帮助解决困难。
有一次，我中午吃完饭后，过了一会就开始难受了，还有点上吐下泄，被杨老师发现了，她急切的问我“宛子渊，你怎么了？吃了什么东西啊？”我愁眉苦脸的说“我就吃了点白菜，不知怎么就不舒服了。
”老师赶紧带我到医务室看，并给我妈妈打电话，还给我倒水，给我揉肚子，不时的问我“子渊，好点了吗？”看着杨老师为我跑上跑下的，额头的头发都被汗水打湿了，听着她亲切的话语，感觉就像妈妈在身边一样，我感觉好多了。
等妈妈来接我回家后，老师还打电话问我的情况怎么样了。
啊！老师，谢谢您！我会永远记住您对我的关心和教诲。
篇二：幽默的杨老师在我记忆当中，使我难忘的老师有几个，其中一个就是我要介绍的这一位，我六年级的思品老师―杨老师。
他是学校的主任，在大家面前却是一个幽默风趣的普通老师。
他较高的个子，脑袋看起就像一个圆锥体，在我们看来，他也许是个胖子哦！记得有一次，他进了教室后，说我们唱歌唱得很好，比他自己要强多了，大家异口同声地说：“您唱一首给我们听听！”“不行，你们都没买门票呢，我为何要为你们唱一首呢？”教室里顿时鸦雀无声，我们大家真是哑巴吃黄连――有苦说不出啊！杨老师也太会狡辩了吧？唱歌又不好，居然还要买门票？还有一件事，他上课的时候，冉名骐在下面玩水杯，杨老师那锐利的眼睛，一下就发现了，还说：“你如果再整杯子，就把你的水漏掉，让你没水喝！”全班大笑，冉名骐不禁又去玩杯子了，杨老师又发现了，淡定地说：“再警告你一次。
我敬爱可亲的杨老师
“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每次耳边响起这首歌我就会想起我敬爱可亲的杨老师。
杨老师以前是我们的班主任，她胖胖的，戴一副眼镜，黄色的卷头发，别看到这儿就认为杨老师很凶，其实杨老师并没有那么凶，即使偶尔跟她开开玩笑，杨老师也不会生气的骂人，杨老师也会鼓励我们，就好比那件事吧！
那是三年级下半学期期中考试的时候，我只有考了70多分而已，是全班最后几个了，平时考试还可以的我怎么也没又想到自己会考这么低的分数，看着同桌卷子上鲜红的90多分，我很难过，眼泪一直在眼眶里打着转，最后还是流了下来。
这时候杨老师让我们报分数，当老师叫到我的名字时，我很低很低的说了一声：“72分。
”这时我目光一直在躲避杨老师，以为老师要骂我了，可是令我意想不到的事情发生了—杨老师说话了，她说：“考的那么低，不要紧的，老师相信你会好起来的，这次一定不是你的真实水平，老师已经看到你的进步了不要哭啦！”说完，老师意味深长的看了我一眼，那目光很坚定，很温暖，似乎在告诉我：老师相信你一定可以的，你会成功的！我心中忽然很温暖，刚刚还很伤心很自卑的我被老师的这份鼓励而改变了，我变自信了，随后几个月理我奋力读书，终于在期末的时候获得了我好成绩。
这是因为杨老师给了我鼓励。
我敬佩的杨老师_初二作文精选
我敬佩的杨老师_初二作文精选杨老师，是我初中二年级的班主任，也是我敬佩的老师。
她给人的印象总是那么和蔼可亲，善于关心学生，耐心细致地教导我们。
在我眼中，她就像一位母亲般的存在。
那一天，我迟到了。
当我匆忙地进入教室时，发现教室里已经空无一人，只有杨老师留在那里等我。
她看到我后，并没有责备我，而是关心地问我是否身体不适。
我向她解释了原因后，她只是轻轻地拍了拍我，便将我拉到位子坐下，继续她的讲课。
我感受到了她对我无微不至的关怀，内心中不由得对她产生了深深的敬佩。
每当我遇到学习上的困难，杨老师总会用耐心和细心的方式来帮助我。
有一次，我数学学得很差，考试前想放弃。
她知道我的困扰后，主动提出与我一起加班补习。
在那段时间里，杨老师针对我的问题给予了详细的解答和讲解。
她不仅花费了大量的时间和精力，还动用了很多的方法来让我理解。
在她的帮助下，我终于逐渐掌握了数学的知识并取得了进步。
她对我悉心关怀的举动让我倍感温暖和感动，也让我对她的教学能力心生敬佩。
除了学习上的帮助，杨老师还经常带领我们参加各种活动。
这让我们在学习之余也能得到一些放松和娱乐。
每次活动，杨老师都会全程参与并给予我们很多的指导和帮助。
她总是鼓励我们大胆地去尝试，不断地挑战自我。
在她的引导下，我国画、书法等各种技能有了很大的进步，内心中对她的崇拜和敬佩也更加深了。
杨老师不仅教导我们知识，还注重培养我们的品德修养。
她常常和我们谈心，给予我们正确的价值观和思考方式。
在她的引导下，我懂得了做人要诚实守信，要关爱他人，要乐于助人。
这些价值观的灌输对我产生了深远的影响，让我变得更加乐观向上，能够以积极的态度面对生活中的各种挑战。
通过与杨老师的相处，我敬佩她的真诚、耐心和关怀。
她不仅是一位出色的教师，更是一位关爱学生、严于律己的楷模。
我希望将来能够像她一样，用心去教育学生，用爱去塑造他们的未来。
我心中的杨老师永远是一个值得我敬佩和感谢的人。
杨老师是我敬佩的老师，不仅因为她的专业素养和教学能力，更因为她对学生的真诚关怀和耐心教诲。
忘不了您，敬爱的杨老师
忘不了您，敬爱的杨老师在我脑海里的记忆中，有一颗闪亮的明珠，我拾起它，仿佛又回到了一年前……一年前，爸爸把我转学到附小来，开学第一天，我一进教室就看见您：一头齐耳的短发，挺直的鼻子上架着一副秀气的蓝边眼镜，透过镜片我看见的是一双明亮而又慈祥的眼睛……杨老师，您是一位教学经验丰富的老教师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您。
时间像流水似的，一眨眼4年过去了，马上就要结束。
回顾往事，尤其是想起了您——杨老师，心里更是充满了无限的依恋之情。
记得4年前开学的一天，是您带着微笑把我们迎进了校门。
您当时对我们说了些什么，我记不清了，但是您那温柔的目光和亲切的笑容，却深深地印在我的脑海里。
那时在您刚教我们语文课时候，我们胆子很小，上课不积极发言，生怕回答错了您批评我们。
每当这个时候您总是亲切而又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是回答错了我也不会责备你们。
只要勇于回答问题就是好的。
”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光，啊！这目光只有慈母才有呀！记得一开始，我胆子很小，有一次上课，您提了一个非常简单的问题。
同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢。
我只好低着头，心里不住地念叨着：“杨老师，别叫我，别叫我。
”可是，您偏偏叫了我。
当时，同学们的目光都“刷”地落在我的身上，我慌极了，脸发烧了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无伦次地回答着问题，声音小得就像蚊子哼。
同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了。
我索性闭紧嘴巴不想再回答了，心“怦怦”直跳，生怕您会冲我发火。
可是，我没有想到，您非但没有责怪我一句，反而亲切地对我说：“你不用害怕，回答错了也不要紧，应该胆大点嘛。
”声音是那样平静，和以前一样。
顿时，一股感激的热流传遍了我的全身，我慢慢抬起头来，正好看见了您那双饱含深情的眼睛。
呵，慈母的眼睛不就是这样的吗？我鼓足勇气，流畅地回答了您的问题。
您满意地笑了，眼睛仿佛在说：“这不是很好吗？以后就这样。
”您对我们慈母般的关怀和抚爱，不仅在学习上表现出来，而且在日常生活里也闪闪发光。
我的班主任杨老师作文初一
我的班主任杨老师作文初一
“哎呀，你们这群小调皮，能不能安静会儿呀！”这是我们班主任杨老师的声音。
记得有一天早上，阳光透过窗户洒在教室里，照得人暖洋洋的。
同学们都在叽叽喳喳地聊天，整个教室热闹得像个菜市场。
杨老师走进教室，看到这乱糟糟的场面，微皱着眉头说道：“怎么这么吵呀，都快变成花果山啦！”同学们听了，都嘻嘻哈哈地笑了起来。
杨老师开始上课了，她那生动有趣的讲解就像一把钥匙，打开了我们求知的大门。
“同学们，这个问题谁来回答一下呀？”杨老师微笑着问。
我心里有点紧张，又有点想试试，正在纠结的时候，同桌轻轻推了我一下，小声说：“你行的，快举手呀！”我咬咬牙，举起了手。
杨老师看到我，眼神里充满了鼓励，说：“好，你来回答。
”我站起来，紧张得手心都出汗了，但还是努力把答案说了出来。
杨老师满意地点点头，说：“回答得非常棒，大家要向他学习哦！”我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
在课间休息的时候，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
杨老师看到了，急忙跑过来，关切地问：“怎么这么不小心呀，疼不疼？”她轻轻地扶起我，带我去了办公室，给我清理伤口，还温柔地安慰我：“别怕，一会儿就不疼了，你可是个小男子汉呀！”那一刻，我觉得杨老师就像妈妈一样温暖。
杨老师对我们每个人都很关心，她就像一盏明灯，照亮我们前行的路。
她不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。
她总是对我们说：“你们要努力学习，将来成为对社会有用的人。
”我们都很喜欢杨老师，也很听她的话。
杨老师，您就是我们心中最好的老师，我们爱您！这就是我的班主任杨老师，一个让我又敬又爱的老师。
初中话题我敬爱的杨老师
我敬爱的杨老师
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这动听的歌曲响起，我便情不自禁地想起我敬爱的杨老师。
杨老师个子不高，镜片的后面有着一双炯炯有神的大眼睛，经常梳着马尾辫，给人的第一印象就是严厉。
但是慢慢地接触和了解，我觉得杨老师是一个热心的老师，因为每一次讲课时，她都把每一个问题讲得很详细，对同学们也有说有笑。
我第一次遇到杨老师时，就知道她是一个好老师。
不管什么样的学生，见到老师第一眼就是恐惧的心理，而我看到杨老师第一眼更多是亲切，如同寒冬中温暖的炉火，使性格内向的我也鼓起勇气举起手回答问题，是杨老师改变了我内向的性格，使我在其它课时，也能大胆地举起手回答问题。
杨老师还是一个刀子嘴，豆腐心的人，因为我看见杨老师批评完一名学生之后，回到办公室就哭了起来，然后还找那名学生道了歉，杨老师的这一行为使我很是感动。
因为这样的老师现在已经实在太少见了，一般老师批评完学生之后会因为面子而不去道款，所以杨老师的这一行为使我与别人沟通时使用文明用语。
杨老师还是一个爱运动的老师，现在喜欢运动的老师已经不多了，因为老师备课之后还要完成学校的任务之后才轻松，一般老师会选择睡觉，而杨老师几乎每一次体育课都能看见杨老师的身影，所以也让我
养成了爱运动的好习惯。
做老师不容易，做杨老师这样的老师更不容易，杨老师把一生所学的知识都传授给我们，带领我们遨游知识的海洋。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”杨老师就是这样的人。
我敬爱可亲的杨老师
每当我轻轻地通过你的窗户，明亮的光照在我的心... ...每次耳朵听到这首歌，我会想到我可敬的和可爱的老师杨。
杨老师是我们班上的老师，她胖了，戴着一副眼镜，黄色的头发，这里没有看到杨是非常激烈的老师，其实杨老师不是那么凶猛，偶尔用她的笑话，杨老师不会生气的诅咒，杨老师会鼓励我们，就像那样的东西！
这是三年级下半年的中期考试，我只测试70分以上，是最后几班，通常考试也可以，我也没有想到他们会测试这么低的分数，看同样桌上滚上红色超过90分，我很伤心，泪水一直在眼中的名字转，最后流下来。
这时杨老师让我们报道分数，当老师叫我的名字，我很低，说了一个哭：72分。
这时我的眼睛已经避开了杨老师，老师叫我，但让我突然发生的事情发生了 - 杨老师说话，她说：考试这么低，没关系，老师相信你会更好，这不是你真正的水平，老师看到你的进步不要哭！结束了，老师看着我一个深刻的神情，那个视觉很坚定，很温暖，似乎告诉我：老师相信你会能够，你会成功！我的心突然很温暖，只是很悲伤是很低的自尊我是老师的鼓励和改变，我变得自信，然后几个月我努力学习，最后在结束时我得到了我的好结果这是因为老师给了我鼓励。
我的班主任杨老师作文
感谢你的阅读!
文章分享我的班主任杨老师作文
导读:老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露。
我们的班主任杨老师就是这样一位孜孜不倦教导我们又对我们关爱有加的好老师。
杨老师个子高高的，一头乌黑亮丽的头发柔顺地披在肩上，弯弯的眉毛下面一双眼睛闪烁着智慧的光芒。
杨老师讲起话来娓娓动听，犹如一股股暖流滋润着我们的心田。
记得有一次，一位同学生病了，请了几天假还没来，杨老师焦急地给孩子家长打电话“孩子现在怎么样了？得了什么病？严重不严重？”家长回答完，杨老师又说：“我相信他会早日康复的，他落下的课，等他来了之后，我会给他补上的。
”就是这样，杨老师像阳光一样，时刻照耀温暖着我们。
我们的杨老师见多识广，知识渊博。
记得我们学习《鸟的天堂》这一篇课文时，课文中提到了只有南方才有的榕树，杨老师告诉我们她去广州时见到了榕树，并为我们详细地讲述了榕树的模样和特点，让我们有身临其境的感觉。
杨老师对我们也很严厉。
记得三年级听写时，有一次，一个同学几个词语好几次都没有写对，杨老师严厉地批评了他，并且让他重新写了十遍。
第二天，再次听写时，这位同学全对了。
真是严师出高徒。
从那以后，大家的听写越来越好了，我们班的语文成绩在我们学校一直名列前茅。
这就是我的班主任杨老师，她美丽善良，知识渊博，对我们严爱有加，关怀备至。
我爱我的班主任杨老师！。
最新精品作文：我最敬爱的杨老师_750字作文-精品作文
最新精品作文：我最敬爱的杨老师_750字作文教师节快要到了，我坐在书桌旁，楞楞地望着窗外摇曳的树叶，甜滋滋回忆着教过我的老师们。
随着年龄的增长，教过我的老师也越来越多，其中杨老师就是我最难忘、最敬爱的老师。
杨老师是我一、二年级的班主任。
她不主张体罚，但她对学生要求很严格。
记得有一次，一名同学写字很潦草，杨老师就让他以“游行”的方式在教室里看其他同学写的字，一个个地看，不能有丝毫怠慢。
而我那时写的字斜斜歪歪的，一点儿也不美观，所以常常被她罚“游行赏字”。
由于我写的字并不美观，因此，期间引发的故事还真不少，但有那么一件事却令我一直铭记于心……那是二年级第二学期开学的第一天，我早早就来到学校，争取这学期继续做一名“三好学生”。
“铃、铃、铃……”，上课了，我端端正正地坐在座位上，等待老师来上课。
可殊不知老师进教室后，立马就给了我一个“下马威”，这可让我措手不及。
杨老师站在讲台上，用响亮的声音当着全班同学的面对我说：“黄静曼，你的《寒假作业》写的太马虎了，今晚拿回家重新再做一遍。
”我听了，就犹如晴天霹雳般，一下子就蒙了。
怎么搞的，我可是班里的尖子生，就算字写得马虎，也不能当众说出来呀，多没面子呀！但我还是忍气吞声地拿回了作业本。
当晚，我因为重做作业，所以很晚很晚才睡觉，这让我开始憎恨杨老师了。
在往后的日子里，同学们都常常拿来我写字马虎这件事来嘲笑我，这更让我加深了对杨老师的恨。
于是，我发奋图强，每天晚上都复习功课到很晚才睡。
此外，我还报名参加了书法班。
终于，在期末考试时我取得了非常好的成绩，写字也进步了很多。
杨老师把我叫进办公室，热情地表扬了我。
我在心里默默地想：假惺惺，又不见你当众表扬我。
后来，杨老师便调离了我们班，而我这个班也来了一位新的班主任。
这位新老师虽然待我们很好，不打也不骂，但我觉得还是杨老师最好。
直到现在，我才明白，原来杨老师当众说出我的缺点，是想激励我，之所以不当众表扬我是因为怕我骄傲。
我现在只希望在即将来临的教师节里，我可以亲口对这位曾经用汗水来浇灌、用爱来滋润、用心来呵护过我的老师说一声：“老师，祝您节日快乐！”。
我亲爱的班主任老师
我亲爱的班主任老师我有一个非常特别的班主任，她姓杨。
杨老师是一位相貌清秀、身材苗条的女士，总是穿着色彩鲜艳的衣服，一眼就能让人认出她来。
杨老师最大的特点就是认真负责。
每天上课前，她总是准时进入教室，从容不迫地开始布置学习任务。
她从不偷懒，在课堂上一丝不苟地讲解每个知识点，确保我们都能听得明白。
无论是数学、语文还是英语，她都能以生动形象的方式讲解，使枯燥的学习变得有趣起来。
我记得有一次，我们遇到了一道难题，大家都不知道该怎么做，杨老师耐心地给我们讲解，直到我们完全弄懂为止。
她的耐心和细心让我深受感动。
除了认真负责外，杨老师对学生要求也非常严格。
她总是要求我们按时完成作业，不偷懒，不拖延。
每次检查作业时，她总是细致入微地批改，纠正我们的错误，并给予及时的指导。
有一次，我因为粗心忘记写作业了，杨老师并没有责怪我，而是耐心地与我讲解知识点，并鼓励我要更加认真对待学习。
她的严格要求让我明白了付出和收获之间的关系。
正是因为她的严格要求，我才能不断进步。
除了上课认真负责和严格要求我们，杨老师还有着幽默风趣的一面。
在课堂上，她经常讲一些幽默的小故事，引得全班开怀大笑。
有一次，我们学习了一篇寓言故事，杨老师讲解时就像相声演员一样，滑稽搞笑地模仿故事中的角色，大家听得哈哈大笑。
她总能用幽默的方式让我们轻松愉快地学习。
我非常敬爱杨老师，她的认真负责、严格要求和幽默风趣让我深受启发。
我希望自己能够向她学习，在学习上更加努力，不断进步。
我也祝愿杨老师健康快乐，一直在教育事业中发光发热。
这是我对杨老师的赞美和祝福，她是我学习道路上最重要的引导者和榜样。
我相信，在她的帮助下，我会越来越优秀，成为一个有用的人。
感谢杨老师的辛勤付出，让我们的学习之路更加充满阳光和快乐！。
敬爱的老师
敬爱的老师
我们班的班主任姓杨，全名叫杨全威，人如其名，他像狮子一样威风，大象一样强壮，很有威信。
老师有一双炯炯有神的眼睛，戴着眼镜，眼睛上面长着弯弯的眉毛，厚嘴唇，鼻梁不高，个子不高不矮。
最引入注目的还是他的肚子，像个西瓜一样又圆又大，有的同学说里面装的全是知识，有的却说他吃多了撑的。
他见到人总是面带笑容，使人一看就知道他是一位和蔼可亲的老师。
老师工作非常辛苦，白天上完课以后，晚上还要批改作业，等我们都睡着了，老师还在批改作业，可见老师多么辛苦呀！
老师很关心我们的学习，有好几次我们班的同学周家锋没有来上课，老师就叫别的同学把所抄的笔记给周家锋补抄，再耐心的教导他，十分关心我们的学习。
老师不仅在学习上关心我们，在生活上也很照顾我们。
刚来的时候，老师经常问我们到这里来读书习不习惯，睡得好吗？吃的好吗?老师总是在我们睡着的时候来看我们，看我们有没有睡着觉。
要是有同学生病了，老师就会带他去医务室治疗，主动跟家长沟通患病同学的情况。
老师为我们付出了太多了，我们一定要努力学习，以优异的成绩来回报老师。
可敬和蔼的杨老师作文
可敬和蔼的杨老师作文
我们的班主任是杨老师，很和蔼，也非常有耐心，只要有一点点不懂的地方她就会耐心地和你讲解，直到你听懂为止。
杨老师带着一副红框子眼镜，但你别看她是近视眼，可耳朵特别灵，嘴巴也特别巧，而且一张嘴就能讲出一篇让人惊叹不已的美文来，让我们惊叹不已。
私下里，我们尊称她为“神嘴”。
三年来，她用责任和爱心一点点地浇灌我们。
现在我们已经从一棵刚发芽的小草，长成了一株强壮的大草，足以抵挡强烈的风雨啦！
前几天，对我们全班同学来说都是最快乐而且也是最难忘的一天。
因为我们全班同学一起凑钱买了几个蛋糕给老师们过了一个很有意义的教师节，当蛋糕送到的时候，老师叫我和丁伊澜上去帮忙，蛋糕都没打开，全班同学都已经睁大了双眼，甚至还有的同学迫不及待地站了起来。
蛋糕打开了，全班同学都哇哇的叫了起来，因为那些蛋糕实在是太美了，惹得每个看过的人都会流口水。
同学们一股脑儿地都冲到了讲台前，那馋馋的样子，真是羞死了，可是杨老师却高兴地笑了。
我们和杨老师给蛋糕插上了蜡烛，开心地许了个心愿，然后全班一起吹灭了蜡烛，最后当然是大家狼吞虎咽地吃蛋糕咯！可是杨老师却看着我们一口都没有吃，我想她一定是怕我们不够吃，所以省着不吃。
当我们吃着蛋糕，在和同学们互相摸着奶油打闹的时候，杨老师却在讲台上默默地收拾着那一堆我们吃蛋糕而留下的垃圾！
你问我，许了一个什么心愿，那当然是希望我们的杨老师永远年
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
轻，一直教我们到六年级！这个心愿你可千万不要告诉别人哦。
杨老师，你永远是我们的最爱！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附录1
敬爱的班主任杨老师：您好！
很怕您看到这封信后会生气，这封信可是我鼓了很大的勇气才写给您的，希望老师您别生我的气。
从我进入这个学校，进入我们一班，您就给我们带班，看到你美丽、温柔的样子，以至到接受您耐心教导我们的样子，我很庆幸，我遇到了这样一位好老师。
我终于不用为以前听到有关“一中老师厉害的像老虎”而担心了、、、但是经过一年的相处，我和其他同学对您有了一些看法，现在的学习生活并不是我们理想中的那样，所以，我们都很迷茫、困惑，有时还很无助，所以决定写这封信给您。
老师，您每次上课、上晚点都那样高高在上地训斥我们、批评我们。
您那种居高临下的样子我们感到陌生、恐惧。
您的一些行为我们觉得很偏心。
虽然生物老师说过：“人的心本来就是偏的”，可您的心也偏得太厉害了，令人讨厌！老师我们多么希望：当我们做错事了、犯错误了、我们班级被扣分了、、、这个时候，您能像我们的亲人一样和我们站在一起，共同解决、分担，而不是大动干戈。
我们的学习太乏味了，每天早上起床、上课、吃饭、上课，再吃饭，然后睡觉，从宿舍到教师再到食堂，这几个黑白点代替了我们原本应该绚丽多彩的生活，所以，班主任，我们多么希望您能在课下，在吃饭时间走进我们的生活，走进我们的世界，带给我们一
点温暖、一点笑容、一片生机、、、
同学们老拿我和同桌开玩笑，说我们谈恋爱。
上次我和同桌又因为流言蜚语吵了一架，一个月都没说话，周末回家又被爸妈因为没考好狠狠的教训了一顿。
老师您不知道，当时我委屈、无助到什么地步，我的天空又有多灰暗，我找了您几次，都没有勇气和你说。
老师我们感觉你距我们与千里之外。
老师您还不知道，有些外班同学到咱班欺负小同学，咱班同学也经常闹矛盾，但都没人敢去向您求助。
老师，其实我心里有很多秘密，有些秘密已经让我无法全心的投入到学习，甚至精神恍惚，我不知道该怎么办？希望老师您能帮帮我、、、、
您的学生：XXX 附录2
关于师生交往的调查
附录3
案例一：小林的勇气
一天自修课，老师让小林发言，由于小林恰逢这一题没有完成，慌乱中就拿起同桌的本子作答，可还是被老师发现了。
老师批评了他一番后，又对他的同桌说：“不要让小林影响你的学习，看来我该给你换个座位了。
”听了这话，小林愣住了，没想到这话出自他最喜欢的老师。
为什么老师要这样说，仿佛我是一个“危险分子”，要让别人避之不及，你深深刺痛了我。
强烈的自尊心迫使他在周记中提到了这件事。
他大胆的指出老师的态度和语言伤害了他，他并不是这样的学生。
在文章中他还写道：“你曾是我最尊敬的老师，可是你的这句话却让我感到莫大的羞辱。
”
老师看了会说些什么呢？周记发下来了，他怀着不安的心情打开了本子，首先看到的是优，下面还有这样一段评语：“小林，文章写得很好，你很有勇气。
看了你的文章，我心里很不是滋味，没想到我当时这样的一句话严重伤害了你的自尊心。
在此我向你表示歉意。
…”看到这些，小林无法克制自己的情感，泪水湿润了眼眶。
案例二：
数学课上，坐在副班长小强旁边的几个“捣蛋鬼”嘀嘀咕咕说个不停，弄得大家都很烦。
老师再一次警告后，要求小强坐到坐后面一个空座位上去。
老师不停地催促小强，
小强气呼呼的坐在那里就是一动不动。
大家预感到一场冲突马上就要发生、、、、
案例三：
物理课上，小明可风光了。
在他的测试卷上赫然打着鲜红的“100分”，物理老师还大大的表扬了他一番,说他对物理有很大的兴趣，好动脑筋，思维能力强，平时做的物理题多，好钻研等。
说的小明好像打足气的皮球。
历史课上，小明可狼狈了。
原来他在地下偷偷的做物理题，被历史老师发现了。
历史老师狠狠的批评了他。
说他不重视历史的学习，对祖国和整个人类的历史缺乏了解。
说的小明好像泄了气的皮球。
案例四：
数学课上，张老师正在讲解一道几何题，这时，小峰发现老师对那道题的解法好像是错的，唉、、、
附录4
板书：
建立和谐的师生关系的方法：
1、主动与老师沟通（主动沟通是一切交往的前提）
2、掌握沟通的方法从老师的角度看问题（换位思
考）
正确对待老师的表扬和批评
宽容地对待老师的失误
3、交往的礼仪礼貌待师
注意场合
勿失分寸
附录5
亲爱的同学们：
感谢上天给了我这个机会，能够和你们这些聪明、热情、可爱、倔强的孩子一起生活。
我想，它将成为我人生中一段美好的回忆。
当我看到同学写给我的信后，我很愧疚，我觉着我没有尽到我做班主任的责任，我没有放下架子走进你们与你们主动沟通，对你们了解不够、帮助不够。
我也曾担心过能否胜任你们的老师。
当我们的意见不一致时，我也曾懊恼过；当我无法尽情地和你们沟通时，我也曾沮丧过；当看到你们的努力和进步，我也曾欣喜过……应该感谢你们每位同学的宽容和支持，在今后的学习和生活中，我会主动与同学们沟通，广泛听取同学们的心声，做你们的良师益友。
让我们齐心合力将我们可爱的班级建设得更好。
希望你们永远健康快乐！
班主任：杨老师附录6
巩固练习：
1、新型的师生关系应建立在（）
A、密切合作的关系上；
B、民主平等的基础上
C、团结友爱的基础上；C、严格纪律的条件
2、学生小王被老师批评了，老师的批评虽然有些过分，但他认为有则改之、无则加勉。
小王的做法符合这一方法（）
A、从老师的角度看问题；
B、正确地对待老师的表扬和批评
C、原谅老师的错误；
D、礼貌待师
3、如果老师在班级工作中出现了差错，作为学生，你将采取的做法是（）
A、嘲笑老师水平太低、幸灾乐祸；
B、与己无关、不去理会
C、在恰当的时候诚恳地给老师指出来、以便老师改正
D、明知错了，也不反驳，还附和老师错下去
4、建立良好的师生关系的必要前提是（）
A、正确处理与老师之间的矛盾；
B、视老师如权威；
C、严格的规章制度
D、主动沟通
5、新型的师生关系应该是（）
①人格平等，②互相学习、教学相长；
③互相平等，④学生是“遵从者”
A、②③④，
B、①②③，
C、①②④，
D、①③④
6、一天,小敏发高烧,仍坚持上课,到快下
课时感到头晕得厉害,就趴在桌子上.老师
不了解情况,批评了他.对此,你认为小敏的
正确做法是（）
A.心中不服,顶撞老师
B.不依不饶,指责老师
C.事后主动与老师沟通,说明情况
D.不理不睬
出谋划策
小王同学在语文课上正认真地听讲，邻座一同学传一张纸条，约他放学后打网球，小王随即把纸条退还给了那个同学，并轻声劝告；“上课不要传纸条！……”谁知被李老师发现，马上批评了小王上课传纸条，随便讲话的现象。
当时，小王同学有口难言，十分委屈，认为李老师不实事求是，存心丢他的面子，怀疑老师是因上次没完成作业，借此机会报复。
第二天上学路上，正巧碰到李老师，小王仍然打招呼：“老师早！”但李老师没有作声，只顾低头走路，小王认为李老师还记仇，故意不理他，让他难堪，就暗地发誓，今后再也不理他了。
以后每逢上语文课，小王感到非常厌烦，对他讲的课听不进去，就这样，小王对李老师的成见越来越深……。