人教版小学道德与法治一年级下册《二单元 我和大自然 6 花儿草儿真美丽》公开课教案_2
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
道德与法治
6.花儿草儿真美丽
第一课时:
一、教学目标:
1.通过观察校园花草、认识植物来欣赏大自然的美,亲近大自然。
2.了解并爱护花儿草儿这样的小生命。
3.对自然界有好奇心、共在感,乐于探索。
二、教学重点:
通过活动感受与品味植物的生命之美。
三、教学难点:
对自然界有好奇心、共在感,乐于探索。
四、课程标准与编写意图:
本课依据课程标准“愉快、积极地生活”中的第2 条“亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美”;“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物,节约资源,为保护环境做力所能及的事”而编写。通过《走,看花看草去》《爱护花和草》这两个板块的教学活动以及绘本材料的补充拓展,旨在引导学生欣赏大自然的美,亲近大自然,对自然界有共在感、好奇心,乐于探索;能够在与大自然相处时保护自己。
感受并探索大自然中的生命,是提升学生环保意识的重要途径。一年级学生既处在品德行为习惯的形成期,也处于品德潜能开发的黄金时期。此时学生的智慧潜能逐渐凸显,并迅速发展,规则意识也逐
渐萌芽。他们中的大多数喜欢游戏和探究,渴求真理,追寻真善美。教师应该多引导学生去发现各种各样容易被自己忽视或轻视的生命,理解生命具有的各种形态;明白尊重各种生命,就是爱自然的表现;懂得遵循自然生活的规则,就是环保意识的体现。
本课侧重与植物和谐共在的意识与习惯的养成,是达成单元目标的重要内容。《花儿草儿真美丽》作为《我和大自然》这一单元中的第二课,承接了《风儿轻轻吹》中亲近大自然、喜欢在大自然中活动、感受自然的神奇与变化的基调,又指向环保意识的提升,同时蕴含了生命教育的元素,引导学生认识到,即使是弱小的植物也与自己一样拥有生命,与人类一起在地球上同生共长。
五、学情分析
由于年龄特征,一年级学生对花草树木多停留在表面上的感性认识,真正仔细观察,认真探究的不多。他们喜欢花草的美,却未必懂得呵护花草。另外,他们虽然愿意亲近大自然,同自然界有共在感,但真正通过自身劳动来绿化家园的少之又少。
针对这些特点,本课将以多种活动形式,激发他们对植物的兴趣,让他们“亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美。”在欣赏美丽的花草的时候,启发他们从“好奇”走向“喜欢提问和探寻问题的答案”。培养观察能力和实践能力。同时,增强遵守社会道德规范的意识和能力,“爱护动植物,节约资源,为保护环境做力所能及的事。”
六、教材分析
“花儿草儿真美丽”一课,侧重培养儿童欣赏大自然的美,亲近大自然,同时提醒儿童在与大自然相处时保护学会自己。本课三个主题分别有不同的教学侧重点。“走,看花看草去”标题富有感染力,引领学生走入大自然,欣赏大自然的美,培养学生的观察能力;“爱护花和草”对学生的行为进行指导,明白怎样做才是对花草真正的爱;绘本故事“我和小树”生动展示了主人公和小树一起成长中,发生的故事。增强学生对自然界产生的共在感。
七、教学过程:
活动一:走,看花儿草儿去
(一)新课导入:评剧《报花名》
小朋友好,我是曹老师,很高兴认识你们,现在我们一起来玩个小游戏。考考谁的记性好,请听一曲《报花名》,看谁记住的花名多?
春季:桃花、梨花、杏花、杨花
夏季:石榴、白玉簪、荷花
秋季:菊花、枫叶、丹桂
冬季:梅花
(指名2-3学生回答)
师:小朋友的耳朵真灵啊。你们觉得这些花儿怎么样?(美)今天我们要学习的课文是6.《花儿草儿真美丽》(板贴课题)
(二)发现校园花儿草儿变化
1.春风中,花儿草儿更美了,走,咱们一起,看花看草去。(板书:走,看花看草去)(出示杜鹃花、垂柳、红花继木)(1)这是校门口的?(杜鹃花)它长得怎么样?
颜色、形状(花瓣玫红色,里面还有?斑斑点点的花纹)
是啊,它们正笑盈盈的竞相开放。
(2)再看,这是什么?(一小长璋亭旁的柳树),它是什么样子的?(嫩绿嫩绿的枝叶,长长得。)
嫩绿嫩绿的枝条长长得像千万条绿色丝带低垂着,就像唐代诗人贺知章写古诗《咏柳》。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(朗诵)
(3)红花继木
别忘了,还有每天在校园里站岗的红花继木。咱们走近看看,它是什么样子的?(红花继木叶子是红褐色、花是玫红色)你的眼睛真亮啊
你们知道吗?它可以消止痛、止血、消炎、治蚊虫叮咬。(三)认识花儿(讨论2分钟+汇报6分钟)
1.我们身边还有好多美丽的花儿,快了解一下吧。抽屉里藏着一个小宝贝,快找出来,在6人小组里讨论:你了解它们吗?(交流2分钟)
2.交流好的小组请坐端正。表扬这个小组。哪个小组派代表汇报?(季节、外形、作用功效)请你这个小组。
小组汇报
小组还有补充吗?
那其他小组有补充吗?
(1)图:牡丹(春天)
“唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”牡丹是花中之王。你们想看牡丹的小朋友可以去霞浦牡丹园的牡丹赏花。
花大而香“国色天香”
牡丹花不仅有红还有粉、白的呢。好多种颜色。
(2)图:荷花(夏天)
荷花、荷叶是怎么样子的?莲藕、莲子
荷花粉粉嫩嫩,那碧绿碧绿的荷叶挨挨挤挤,可真热闹啊。
再看它的荷叶,还记得“江南可采莲,莲叶何田田”
(3)动图:昙花(夏秋季)
难怪大家不知道昙花,它在你们睡觉的时候开了,在你们醒的时候谢了,享有“月下美人”之称。夏秋季晚上,昙花会渐渐开放,但过了1-2小时又慢慢地枯萎了,看,开花速度真快啊。有一个成语“昙花一现”就的就是它。
(4)图:菊花(秋季)
黄色的花瓣,菊花还有白色、紫色、红色、黄色、青色“五种天华”。菊花还可以拿来做什么?
花瓣是黄色,小朋友爱喝的菊花茶会让你们的眼睛更加闪亮,心情更加舒畅呢。(降火)