小学数学人教课标版二年级有余数除法(进一法和去尾法比较)教学内容

例5
有的同学认为至少需要5条
船，还有的同学认为至少需要6
条船，你觉得呢？
余下的2人是关键，我们可 以画一画。我是这样理解的。
我明白了， 4人 4人 4人 4人 4人 剩下2人也需 2人
要一条船。 1+1+1+1+1+1=6（条）
二、探究新知
例5
一定下 说要面算注我式意们的商来意和写思余一。数下的算单式位，名并称说。一
22÷4= 5（条）…… 2（人）
表示22里面最多有 5个4。也就是坐满 4人的有5条船。
表示还 余下2人。
5 + 1 = 6（条）
表示余下的两个人也需要1条船。
二、探究新知
例5 我们来检验一下，需要6条 船，这个结果正确吗？
每条船最多坐4人，5条船最多坐20人， 6条船肯定能坐22人。解答正确。
“至少” 是什么意
思呢？
小组讨论一下，完整地说一说这道题的 意思？
二、探究新知
例5
我们怎么解决这个问题呢？大家
讨论一下。
求要租几条船，就是求22里有几个4，用 除法计算。
22÷4=5（条）…… 2（人）
我认为需要5条船。
我认为5条船不够，剩下2人也需要1条 船，应该租5+1=6（条）船。
二、探究新知
小结：在研究问题时大家发现，解决问题要 注意考虑实际情况，即使坐不满，剩余的人 也要再租一条船，这样才能满足让22个学生
都去划船的要求。 这样的算法叫做进一法。
三、课堂练习
1.有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少 要运多少次才能运完这些菠萝？
27÷8 = 3（次）……3（箱）
3 8 27
24 3
四、探究新知
像上题一样，最后 不管剩几元钱，只 要不够用了，就去 掉，这样的算法叫
去尾法。
我们今天学习了“进1法”和 “去尾法”，生活中如果遇到这 样的问题我会解决了。
五、新知巩固
同学们学得都很 认真，下面我们 来完成课后的做 一做吧！
六、课堂练习
2.小丽有10元钱，买4元一个的面包，最多能 买几个？说说理由。
3 + 1= 4（次） 答：至少要4次才能运完这些菠萝。
四、探究新知
“进一法”的问题我们弄明白了吗？生 小买活小解丽几中朋决有 个还友吗？1有们？0元很，钱多下，问面买题这3需个元要问一我题个们，的自你面己能包去帮，解小最决丽多，能
我是这样列式的： 10÷3=3（个）……1（元）
剩下1元钱，不够 买1个了，最多只 能买3个。
勐罕小学 白艳芳
让我们探索数学
世界，享受学习的快 乐吧！
Biblioteka Baidu 一复习导入
1.括号里最大能填几 （ 4 ）×6＜25
（ 5 ）×7＜37
8× （ 4 ）＜38
口答一 下吧， 看谁算 得又对 又快。
5× （ 7 ） ＜39
一复习导入
相除乘数利的比用积余你 要乘要数认 注法小大为 意口于。诀被试 什试除商 么商数时？，，两但数
2.竖式计算。
46÷7= 6 …… 4 38÷6= 6 …… 2
6 7 46
42
4
6 6 38
36
2
学过的知识掌握 得真不错，下面我们 来学习怎么应用有余 数的除法解决问题吧！
二、探究新知
例5
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少 要租多少条船？
最多在4这人个怎问么题理解？ 中你知道了
什么？
10÷4 = 2（个）……2（元） 答：最多能买2个。 理由：剩下2元不够买一个4元的面包，所 以用去尾法，最多只能买2个。
七、课堂总结
同学们，这节课你们 都学到了些什么？有 什么想法？说一说吧。
七、课堂总结
我学会了有余数的除法 解决问题中的“进一法” 和“去尾法”。
八、家庭作业
1. 23元最多可以买几本，还剩多少钱？25元呢？