[人教版]共点力的平衡PPT精品课件1
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(新教材)共点力的平衡PPT优秀课件人教版1
人教版高一物理必修第一册:共点力 的平衡( 共16张 ) 人教版高一物理必修第一册:共点力 的平衡( 共16张 )
•
1.散文的写作从此变得面貌一新:不 仅由“白 话”替代 了“文 言”,在 “文字 媒体”的 使用上 完成了 一次全 新的转 换;而 且,由“ 代圣贤 立言” 变为“表 现自己” ,从内 容记写 上实现 了和世 界文学 的同步 对接; 同时, “文章” 上升为 “文学” ,则又 极大地 提升了 散文的“ 审美品 位”。
重力的分解
F1 F2
G
一、共点力
几个力都作用在物体的同一点上, 或几个力的作用线相交于同一点,
这几个力就称为共点力。
人教版高一物理必修第一册:共点力 的平衡( 共16张 )
一个物体可以处于不同的运动状态,其
中力学的平衡状态比较常见,而且很有实际
意义。如桥梁、匀速前进汽车、建筑物等物 体都处于平衡状态。那么,物体在什么条件 下才能处于平衡状态呢?
人教版高一物理必修第一册:共点力 的平衡( 共16张 )
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F1
F2
F12合
O
F3
物体在共点力作用下的平衡条件是 所受合外力为零。即:F合 = 0
人教版高一物理必修第一册:共点力 的平衡( 共16张 )
人教版高一物理必修第一册:共点力 的平衡( 共16张 )
余四个力不变,剩下这四个力的合力的大
小和方向是怎样的? F2
F3
F2345合
F4
答:五个共点力F合 = 0,
即:F合 =F1-F2345合= 0, F1
F5
F2345合 = F1 = 10 N
方向:与F1方向相反,如图示
物理人教版(2019)必修第一册3.5.1共点力的平衡(共22张ppt)
三、共点力平衡的应用
【例题2】如图悬吊重物的细绳,其O点被一水平绳BO牵引,使悬绳AO段 和竖直方向成θ角。若悬吊物所受的重力为G,则悬绳AO和水平绳BO所受 的拉力各等于多少?
各种不同解决方法的受力及处理示意图
正交分解法
合成法
【变式1】在例题2中,若绳子OB最大拉力100N,θ=600问:所挂物体最重为 多少?
(2)物体在两个方向上保持平衡的条件是什么?
(3)能否根据平衡方程找到各物理量间的关系, 从而得出结果?
三、共点力平衡的应用
合成法:把物体所受的力
合成为两个力,则这两个力 大小相等、方向相反,并且 在同一条直线上。
正交分解法:把物体所
受的力在两个互相垂直的 方向上分解,每个方向上 合力都为0。
三、共点力平衡的应用
沿碗壁向上缓 慢爬行的蜗牛
动态平衡
(1)汽车以大小不变的速率转弯,是处于平衡状态( ) (2)物体的速度为零时,一定是处于平衡状态。( ) (3)保持静止的物体一定是平衡状态,处于平衡的物体不一定 是静止。( ) (4)处于相对静止的物体,一定是平衡状态。( ) (5)物体处于平衡状态时加速度一定为零.( )
抽象简化
B
受力分析
A
C
理想模型
FN Ff
G
三、共点力平衡的应用 方法一:合成法
G’ FN
Ff
G
① ② ③ ④由①②③④联立解得:h Nhomakorabea 2.4 m
故,滑梯至少要 2.4 m高。
三、共点力平衡的应用
方法二:正交分解法
FN Ff Gx
Gy G
(1)请先画出重力G沿斜面向下和垂直斜面方向 的两个分力Gx和Gy,以及用G和θ,表示出两分力的 大小
【新教材人教版物理】共点力的平衡PPT课件完美版1
22
D.
3mg和 3 mg
2
2
300
解: 受力如图所示,由平衡条件得
FN mg cos 300
3 mg 2
Ff
mg sin 30 0
1 mg
2
f
FN
m
300
mg
1.空灵美的审美过程,还是一个从“ 有我之 境”进 入“无 我之境 ”的过 程。欣 赏空灵 美之初 ,人们 还是清 醒地感 受到自 己的存 在,没 有把自 己游离 于现实 之外。 随着境 界的廓 大和意 蕴的深 化,欣 赏者不 知不觉 飘飘欲 仙、超 然物外 。
推论:
1. 如果一个物体只受到两个共点力的作用而处于平衡状 态,那么这两个力等大、反向、共线。即初中学过的二 力平衡。
2. 如果一个物体只受到三个共点力的作用而处于平衡状 态,那么其中任意两个力的合力一定与第三个力等大、 反向、共线。
3. 如果一个物体只受到多个共点力的作用而处于平衡状 态,那么其中一个力与其他所有的力的合力等大、反向、 共线。
得
x: FOB - FOASin θ=0
y: FOACos θ – G=0
FOA
解得:FOA=
G Cos θ
FOB= G tg θ
FOB G
y
θ
FOB x
G
三 )图解法 动态平衡
例 O点不动,B缓慢上移,
A
求 FOA,FOB怎么变化?
o
B
解析,不管B怎么移动, FOA、FOB 与G总构成首尾相接的三角形
小结.求解方法
静 1) 正交分解法(通法)两个方向上列平衡方程求解
态
平 衡
2) 三角形法:力的合成法
解直角三角形或
D.
3mg和 3 mg
2
2
300
解: 受力如图所示,由平衡条件得
FN mg cos 300
3 mg 2
Ff
mg sin 30 0
1 mg
2
f
FN
m
300
mg
1.空灵美的审美过程,还是一个从“ 有我之 境”进 入“无 我之境 ”的过 程。欣 赏空灵 美之初 ,人们 还是清 醒地感 受到自 己的存 在,没 有把自 己游离 于现实 之外。 随着境 界的廓 大和意 蕴的深 化,欣 赏者不 知不觉 飘飘欲 仙、超 然物外 。
推论:
1. 如果一个物体只受到两个共点力的作用而处于平衡状 态,那么这两个力等大、反向、共线。即初中学过的二 力平衡。
2. 如果一个物体只受到三个共点力的作用而处于平衡状 态,那么其中任意两个力的合力一定与第三个力等大、 反向、共线。
3. 如果一个物体只受到多个共点力的作用而处于平衡状 态,那么其中一个力与其他所有的力的合力等大、反向、 共线。
得
x: FOB - FOASin θ=0
y: FOACos θ – G=0
FOA
解得:FOA=
G Cos θ
FOB= G tg θ
FOB G
y
θ
FOB x
G
三 )图解法 动态平衡
例 O点不动,B缓慢上移,
A
求 FOA,FOB怎么变化?
o
B
解析,不管B怎么移动, FOA、FOB 与G总构成首尾相接的三角形
小结.求解方法
静 1) 正交分解法(通法)两个方向上列平衡方程求解
态
平 衡
2) 三角形法:力的合成法
解直角三角形或
新人教版必修1共点力的平衡课件
θ
Ff
θ
F2
Ff = F1= G sinθ
G
平行斜面方向:F1-Ff = Gsinθ-Ff =0
垂直斜面方向:F2-FN = Gcosθ-FN=0
AFAC
F2
θC B F1
m
mg
水平方向: F1-FBC= mgcosθ-FBC=0
FBC 竖直方向: F2-mg= FAC sinθ-mg=0
三 力 物体受三个不平行外力作用而平衡,则这三 汇 个力的作用线必在同一平面内且为共点力。 交 原 理
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
第四章 牛顿运动定律
7、牛顿运动定律的应用(二) 共点力的平衡
共
点
一个物体在共点力作用力下,如果保
力
持静止或者做匀速直线运动,我们就
的பைடு நூலகம்
说这个物体处于平衡状态。
平
衡
条 静止或
件 匀速直 △v=0
a=0
F合=0
线运动
共点力作用下
的平衡条件
思 考
静止与速度v=0 是一回事吗?
竖直向上抛出一个物体,当物体到达最高 点时,速度为0 ,加速度为0 吗?或者说合 外力为0 吗?
F1
F2
O
F1
F2
G
G
多 多力平衡条件:
力 平
物体受到几个共点力的作用而平衡时,其中
衡 的任意一个力必定与余下的其他力的合力等
大反向。
如图所示,某物体在四个共
点力作用下处于平衡状态, F1 若将F4=5N的力沿逆时针方
Ff
θ
F2
Ff = F1= G sinθ
G
平行斜面方向:F1-Ff = Gsinθ-Ff =0
垂直斜面方向:F2-FN = Gcosθ-FN=0
AFAC
F2
θC B F1
m
mg
水平方向: F1-FBC= mgcosθ-FBC=0
FBC 竖直方向: F2-mg= FAC sinθ-mg=0
三 力 物体受三个不平行外力作用而平衡,则这三 汇 个力的作用线必在同一平面内且为共点力。 交 原 理
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THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
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第四章 牛顿运动定律
7、牛顿运动定律的应用(二) 共点力的平衡
共
点
一个物体在共点力作用力下,如果保
力
持静止或者做匀速直线运动,我们就
的பைடு நூலகம்
说这个物体处于平衡状态。
平
衡
条 静止或
件 匀速直 △v=0
a=0
F合=0
线运动
共点力作用下
的平衡条件
思 考
静止与速度v=0 是一回事吗?
竖直向上抛出一个物体,当物体到达最高 点时,速度为0 ,加速度为0 吗?或者说合 外力为0 吗?
F1
F2
O
F1
F2
G
G
多 多力平衡条件:
力 平
物体受到几个共点力的作用而平衡时,其中
衡 的任意一个力必定与余下的其他力的合力等
大反向。
如图所示,某物体在四个共
点力作用下处于平衡状态, F1 若将F4=5N的力沿逆时针方
新版人教版必修1共点力平衡专题 (共27张PPT)学习PPT
警示1::注意“死节”和“活节”问题
C.μ(mgcosθ-Fsinθ) (2)正确判断力的变化方向及方向变化的范围。
三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图示。
D. Fcosθ-mgsinθ 如图所示,质量为m的物体用细绳OC悬挂在支架上的O点,轻杆OB可绕B点转动,求细绳OA中张θ 力T大小和轻杆OB受力N大小。
15
4.相似三角形法:分析动态平衡问题:
正确作出力的三角形后,如能判定力的三角形与图形中已知长度的三角形 (几何三角形)相似,则可用相似三角形对应边成比例求出三角形中力的比例 关系,从而达到求未知量的目的。
题型特点:(1)三个力,(2)其中一个力为恒力,(3)另两个力的大小 和方向均发生变化,则此时用相似三角形分析。
θ
N不变,T变小 D.
隔离物体,受力分析,画出受力图
斜面夹角θ,物体重力mg, 求斜面对物 μ(mgcosθ-Fsinθ)
B.绳OA的拉力逐渐减小;
例2:半圆形支架BAD上悬着两细绳OA和OB,结于圆心O,下悬重为G的物体,使OA绳固定不动,将OB绳的B端沿半圆支架从水平位
体的支持力和摩大小如何变化?
共点力的平衡问题专题
1
一.共点力: 作用在物体的同一点,或作用线延长相交于一点的 几个力称为共点力。
N
f 刹车 G
F1 限速
40km/s G
F2
F1
F3
F2
不是共点力
❖作力的示意图时,可以把这些力的作用点画到它们作用线的 公共交点(重心)上。
2
二、平衡状态 (加速度a=0)
物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。
• A.FN1和FN2 • B.FN1和FN2都减小 • C.FN1增大,FN2 • D.FN1减小,FN2增大
C.μ(mgcosθ-Fsinθ) (2)正确判断力的变化方向及方向变化的范围。
三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图示。
D. Fcosθ-mgsinθ 如图所示,质量为m的物体用细绳OC悬挂在支架上的O点,轻杆OB可绕B点转动,求细绳OA中张θ 力T大小和轻杆OB受力N大小。
15
4.相似三角形法:分析动态平衡问题:
正确作出力的三角形后,如能判定力的三角形与图形中已知长度的三角形 (几何三角形)相似,则可用相似三角形对应边成比例求出三角形中力的比例 关系,从而达到求未知量的目的。
题型特点:(1)三个力,(2)其中一个力为恒力,(3)另两个力的大小 和方向均发生变化,则此时用相似三角形分析。
θ
N不变,T变小 D.
隔离物体,受力分析,画出受力图
斜面夹角θ,物体重力mg, 求斜面对物 μ(mgcosθ-Fsinθ)
B.绳OA的拉力逐渐减小;
例2:半圆形支架BAD上悬着两细绳OA和OB,结于圆心O,下悬重为G的物体,使OA绳固定不动,将OB绳的B端沿半圆支架从水平位
体的支持力和摩大小如何变化?
共点力的平衡问题专题
1
一.共点力: 作用在物体的同一点,或作用线延长相交于一点的 几个力称为共点力。
N
f 刹车 G
F1 限速
40km/s G
F2
F1
F3
F2
不是共点力
❖作力的示意图时,可以把这些力的作用点画到它们作用线的 公共交点(重心)上。
2
二、平衡状态 (加速度a=0)
物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。
• A.FN1和FN2 • B.FN1和FN2都减小 • C.FN1增大,FN2 • D.FN1减小,FN2增大
物理人教版(2019)必修第一册3.5共点力的平衡(共22张ppt)
G=mg
G=mg
正交分解法
①建立坐标系(少分解)
②分解不在坐标轴上的力
③列出Fx=0
Fy=0,求解
多个力!
y
③正交分解
θ
T
F
x
Fx = Fcos
Tx = Tsinθ
Fy = Fsin
Ty = Tcosθ
F=
辅助角公式
G=mg
G
匀速直线运动
平衡
水平:Fcos= f= μFN
FN
Fy
f
思路一:正交分解
高中物理·必修第一册·人教版
第三章 相互作用——力
3.5 共点力平衡
大耳朵图图
根据图中各个力的作用线的几何关系
哪些情况属于同一类?
判断依据是什么?
几个力的作用
线交于一点
几个力作用
于同一点
共点力
思考:视频中的物体,最终处于什么状态?
物体受到几个力作用时,如果保持静止或匀速直
线运动状态,我们就说这个物体处于平衡状态。
移力的作用线,使各力首尾相接,必然构成一个封闭的三角形。
F2
F1
F23
F3
共点力的平衡条件
四个共点力、五个共点
力、N个共点力……其
平衡条件又是怎样的呢?
So easy!把他们都
转换一下就好了!
思考:N个共点力的平衡条件是什么?
把N个力等效简化为两个共点力
二力平衡
共点力作用下物体的平衡条件:合力为零或 F合= 0θ绳子拉力T如何变化?T
妈妈的力F如何变化?
F
缓慢抬起
G=mg
(1)拉力F方向不变时
绳子拉力T如何变化?
θ
人教版高中物理《共点力的平衡》优秀PPT课件
共点力的平衡解题方法小结 1.正确选取研究对象 2.隔离物体,分析物体的受力,画出受力图 3.根据平衡条件,确定解题方法:
几何法(建议使用合成法) 正交分解法 4、几何法:根据几何特点,列方程求解; 正交分解法:建立两个轴的合力为零的方程,
组成方程组求解。
正交分解法
例题:物体重力为100N,放在倾角为30°的 斜面上,始终静止。 求:若沿斜面施加向上拉力F1=20N,物体的摩 擦力和支持力是多大?
正交分解法
例题:物体重力为100N,放在倾角为30°的 斜面上,物体与斜面之间最大静摩擦力为40N。 求:1)为保持物体静止在斜面上,沿斜面向上
的拉力最小值是多少? 2)为保持物体静止在斜面上,沿斜面向上
的拉力的最大值不能超过多大?
二、正交分解法练习 例题8:质量为m的物体放在倾角为θ的粗糙斜面上, 动摩擦因数为μ,在水平恒定推力的作用下,物体 沿斜面匀速向下运动。 求:水平推力的大小_____________ 斜面对物体支持力的大小__________
B.FT = mg,FN = 2mg
C.FT = mg,FN = 3 mg
D.FT =
23 3
m,g
FN
2
=3
mg
动态平衡问题
几何法和正交分解法的应用
动态平衡问题
• 讨论物体静止时,受力的大小及方向的变 化的一类问题
• 解决问题的方法 几何法-----画平行四边形或三角形 正交分解法----建立方程组讨论
F α
FN α
G F合
解法一:合成法
如图,物体静止,合力为零。 几何知识可得:
F=F合=G/cosα FN=Gtanα
例1:如图所示,一个重为G的圆球,被一段细绳挂在
人教物理教材《共点力的平衡》PPT上课课件
N1
N1
N1
N2
G
G
N2
G N2
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解题思路及步骤: (1)明确研究对象。 (2)分析物体的受力。 (3)将力平行移动转化为力的矢量三角形。 (4)正确找出力的变化方向。 (5)根据有向线段的长度变化判断各个力的变化 情况。
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例2、如图所示,用OA、OB、OC三根绳将物体悬挂在空中,拉绳OB水平 ,如果结点O位置不变,将结点B缓慢上移,在此过程中,OA、OB绳的拉 力将如何变化?
三角形。
F1
动态平衡: 物体处于一系列的平衡态中,此过程中外力
在发生变化,但合力始终为零。
解题关键: 化动为静,静中求动,在变中找到不变。
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例 :如图所示,光滑的小球静止 在斜面和竖直放置的木板之间,已 知球重为G,斜面的倾角为θ,现 使木板沿逆时针方向绕O点缓慢移 动,求小球对斜面和挡板的压力怎 样变化?
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《共点力的平衡》课件ppt
作用,这三个力的作用线相交于一点,是共点力;
(2)方法1:利用合成法。根据共点力平衡的条件可知,挂牌所受
三个共点力的合力为零,即任意两个力的合力与第三个力等大
反向,这样就可以利用解三角形的知识,确定绳的拉力大小。
方法2:正交分解法。因为挂牌所受三个共点力的合力为零,所以将各力沿两个互
相垂直的方向正交分解后,有Fx=0;Fy=0,由方程即可确定绳的拉力大小。
,c点悬挂质量为m2
的重物,平衡时ac正好水平,此时d点正好与ac在同
5
一水平线上且到b点的距离为l,到a点的距离为 4l
1
(重力加速度为g),则两重物的质量的比值 2 为
(
5
A.2
)
B.2
5
C.4
3
D.5
解析法一:合成法
因c点处于平衡状态,所以任意两个力的合力均与第三个力大小相等,方向
相反,如图甲所示,根据平行四边形定则将力F与T1 合成,
等数学知识求解未知力
要点笔记 正交分解法是根据需要分解,目的是把各力分解到相互垂直的
两个方向上去,便于在每条轴上运用代数运算来解决矢量的合成。
2.解决共点力作用下物体平衡问题的一般思路
[实例引导]
例2如图所示,一条不可伸长的轻质细绳一端跨过光
滑钉子b悬挂一质量为m1的重物,悬挂点为d,另一端
与另一轻质细绳相连于c点,ac= 2
方法3:利用分解法。挂牌保持静止时,其重力有两个效果,就是沿绳使挂牌向两
侧拉绳。将重力沿两侧绳的方向分解,利用解三角形的知识,也可确定绳的拉力
大小。
[知识点拨]
1.处理静态平衡问题的常用方法
方法
合成法
分解法
(2)方法1:利用合成法。根据共点力平衡的条件可知,挂牌所受
三个共点力的合力为零,即任意两个力的合力与第三个力等大
反向,这样就可以利用解三角形的知识,确定绳的拉力大小。
方法2:正交分解法。因为挂牌所受三个共点力的合力为零,所以将各力沿两个互
相垂直的方向正交分解后,有Fx=0;Fy=0,由方程即可确定绳的拉力大小。
,c点悬挂质量为m2
的重物,平衡时ac正好水平,此时d点正好与ac在同
5
一水平线上且到b点的距离为l,到a点的距离为 4l
1
(重力加速度为g),则两重物的质量的比值 2 为
(
5
A.2
)
B.2
5
C.4
3
D.5
解析法一:合成法
因c点处于平衡状态,所以任意两个力的合力均与第三个力大小相等,方向
相反,如图甲所示,根据平行四边形定则将力F与T1 合成,
等数学知识求解未知力
要点笔记 正交分解法是根据需要分解,目的是把各力分解到相互垂直的
两个方向上去,便于在每条轴上运用代数运算来解决矢量的合成。
2.解决共点力作用下物体平衡问题的一般思路
[实例引导]
例2如图所示,一条不可伸长的轻质细绳一端跨过光
滑钉子b悬挂一质量为m1的重物,悬挂点为d,另一端
与另一轻质细绳相连于c点,ac= 2
方法3:利用分解法。挂牌保持静止时,其重力有两个效果,就是沿绳使挂牌向两
侧拉绳。将重力沿两侧绳的方向分解,利用解三角形的知识,也可确定绳的拉力
大小。
[知识点拨]
1.处理静态平衡问题的常用方法
方法
合成法
分解法
人教版新教材共点力的平衡1课件
BD
2.(多选)如图所示是给墙壁粉刷涂料用的“涂料滚”示意图。使
解析:“涂料滚”受三个力的作用,重力mg、墙壁对“涂料滚”水平向左的弹力F2′、撑竿对“涂料滚”的推力F1,重力的大小方向确定,墙壁对“涂料滚”的弹力方向确定,粉刷工人站在离墙壁某一距离处缓缓上推“涂料滚”,“涂料滚”受力始终平衡,这三个力构成矢量三角形,使撑竿与墙壁间的夹角越来越小,则矢量变化如图所示,由图可知,撑杆与墙壁间的夹角越来越小,F1、F2′均减小,F2和F2′等大反向,因此F1、F2均减小。故选BD。
解析:取足球作为研究对象,它共受到三个力的作用。重力G=mg
解法1 用合成法取足球作为研究对象,它们受重力G=mg、墙壁的支持力F1和悬绳的拉力F2三个共点力作用而平衡,由共点力平衡的条件可知,F1和F2的合力F与G大小相等、方向相反,即F=G,从图中力的平行四边形可求得:F1=Ftan α=mgtan αF2=F/cos α=mg/cos α
解析:“涂料滚”受三个力的作用,重力mg、墙壁对“涂料滚”水
核心素养提升
核心素养提升第3章 5. 共点力的平衡—人教版(2019)高
(多选)如图所示,用绳跨过定滑轮牵引小船,设水的阻力不变,则在小船匀速靠岸的过程中( )A.绳子的拉力不断增大B.绳子的拉力不变C.船所受浮力不变D.船所受浮力变小错解:BD
【思维脉络】
【思维脉络】
课前预习反馈
课前预习反馈
物体受到几个力作用时,如果保持_______或_______________状态,我们就说这个物体处于___________。
知识点 1
平衡状态
静止
匀速直线运动
平衡状态
在共点力作用下物体平衡的条件是___________。
2.(多选)如图所示是给墙壁粉刷涂料用的“涂料滚”示意图。使
解析:“涂料滚”受三个力的作用,重力mg、墙壁对“涂料滚”水平向左的弹力F2′、撑竿对“涂料滚”的推力F1,重力的大小方向确定,墙壁对“涂料滚”的弹力方向确定,粉刷工人站在离墙壁某一距离处缓缓上推“涂料滚”,“涂料滚”受力始终平衡,这三个力构成矢量三角形,使撑竿与墙壁间的夹角越来越小,则矢量变化如图所示,由图可知,撑杆与墙壁间的夹角越来越小,F1、F2′均减小,F2和F2′等大反向,因此F1、F2均减小。故选BD。
解析:取足球作为研究对象,它共受到三个力的作用。重力G=mg
解法1 用合成法取足球作为研究对象,它们受重力G=mg、墙壁的支持力F1和悬绳的拉力F2三个共点力作用而平衡,由共点力平衡的条件可知,F1和F2的合力F与G大小相等、方向相反,即F=G,从图中力的平行四边形可求得:F1=Ftan α=mgtan αF2=F/cos α=mg/cos α
解析:“涂料滚”受三个力的作用,重力mg、墙壁对“涂料滚”水
核心素养提升
核心素养提升第3章 5. 共点力的平衡—人教版(2019)高
(多选)如图所示,用绳跨过定滑轮牵引小船,设水的阻力不变,则在小船匀速靠岸的过程中( )A.绳子的拉力不断增大B.绳子的拉力不变C.船所受浮力不变D.船所受浮力变小错解:BD
【思维脉络】
【思维脉络】
课前预习反馈
课前预习反馈
物体受到几个力作用时,如果保持_______或_______________状态,我们就说这个物体处于___________。
知识点 1
平衡状态
静止
匀速直线运动
平衡状态
在共点力作用下物体平衡的条件是___________。
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解析:
取金属球为研究对象,有风时,它受到 3 个力的作用:重力 mg、水 平方向的风力 F 和金属丝的拉力 FT,如右图所示.
方法一 (力的合成法) 如图甲所示,风力 F 和拉力 FT 的合力与重力等大反向,由平行四边 形定则可得 F=mgtan θ.
方法二 (正交分解法) 以金属球为坐标原点,取水平方向为 x 轴,竖直方向为 y 轴,建立坐 标系,如图乙所示.由水平方向的合力 F 合 x 和竖直方向的合力 F 合 y 分别 等于零,即
F 合 x=FTsin θ-F=0,F 合 y=FTcos θ-mg=0.解得 F=mgtan θ. 由所得结果可见,当金属球的质量 m 一定时,风力 F 只与偏角 θ 有 关.因此,偏角 θ 的大小所示,石拱桥的正中央有一质量为 m 的对称楔形石块,
侧面与竖直方向的夹角为 a,重力加速度为 g.若接触面间的摩擦力忽
2.共点力的平衡条件
(1)F 合=0,物体所受到的合外力为零.
Fx合=0 (2)Fy合=0
,其中 Fx 合和 Fy 合分别是将力进行正交分解后,物体
在 x 轴和 y 轴上所受的合力.
3.由平衡条件得出的三个结论
【典例示范】 例1
在科学研究中,可以用风力仪直接测量风力的大小,其原理如图 所示.仪器中一根轻质金属丝,悬挂着一个金属球.无风时,金属丝 竖直下垂;当受到沿水平方向吹来的风时,金属丝偏离竖直方向一个 角度.风力越大,偏角越大.通过传感器,就可以根据偏角的大小指 示出风力.那么,风力大小 F 跟金属球的质量 m、偏角 θ 之间有什么 样的关系呢?
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书、小球均处于平衡状态. 2.共点力平衡的条件 在共点力作用下物体平衡的条件是_合__力__为__0_.
【思考判断】
(1)某时刻物体的速度为零时,物体一定处于平衡状态.( × ) (2)物体处于平衡状态时任意方向的合力均为零.( √ ) (3)相对于另一物体保持静止的物体一定处于平衡状态.( × ) (4)“复兴”号列车在平直铁路上以 350 km/h 高速行驶时处于平 衡状态.( √ ) (5)合力保持恒定的物体处于平衡状态.( × ) (6)“嫦娥四号”落月前悬停在距月面 100 m 处时处于平衡状 态.( √ )
A.演员经过钢丝中点时,钢丝上的张力约 为 3 530 N
B.演员经过钢丝中点时,钢丝上的张力约为 1 765 N C.演员经过钢丝中点后又向右走了几步停下来,此时钢丝对演员的作 用力方向朝左上方 D.如果更换一根更长的钢丝表演,演员经过钢丝中点时,钢丝上的张 力会减小
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答案:A
训练 1
(多选)如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O 为球心.一 质量为 m 的小滑块,在水平力 F 的作用下静止于 P 点,设滑块所受支 持力为 FN,OP 与水平方向的夹角为 θ.下列关系正确的是( )
A.F=tamngθ B.F=mgtan θ C.FN=smingθ D.FN=mgtan θ
静止的物体一定处于平衡状态,但处于平衡状态的物体不一定静 止.
小球静止不动
物块匀速直线运动
小球 F 合=F-mg=0. 物块 Fx=F1-Ff=0, Fy=F2+FN-mg=0.
【探究总结】 1.平衡状态
平衡状态 ①静止;②匀速直线运动
静止
v=0、a=0 同时具备的情形
匀速直线运动 速度的大小、方向皆不变化
略不计,则石块侧面所受弹力的大小为( )
mg
mg
A.2sin α B.2cos α
1 C.2mgtan
α
1 D.2mgcot
α
解析:以楔形石块为研究对象,它受到竖直向下的重力和垂直侧面斜 向上的两个支持力,如图所示.根据力的对称性和平衡条件可知,两支持 力的大小相等,且合力与重力等大、反向.根据几何关系可得:F 合=mg =2Fsin α,即 F=2smingα.
解析:方法一 (合成法) 滑块受力如图甲,由平衡条件知:mFg=tan θ,mFNg=sin θ⇒F=tamngθ, FN=smingθ.
方法二 (正交分解法) 将滑块受的力水平、竖直分解,如图乙所示,mg=FNsin θ,F=FNcos θ,联立解得:F=tamngθ,FN=smingθ. 答案:AC
5.共点力的平衡
知识网络导引
核心素养目标
物理观念
平衡状态、平衡条件
科学思维
合成法、正交分解法
科学探究 探究共点力作用下物体的平衡条件
科学态度 与责任
利用平衡条件解决实际生活中的实际问题
基础导学·研读教材 共点力平衡的条件(自学教材第 72 页“共点力平衡的条件”部分) 1.平衡状态 物体受到几个力作用时,如果保持___静__止___或_匀__速__直__线__运_动__状态, 我们就说这个物体处于_平__衡_状 __态__.
要点二 利用平衡条件解决生活中的实际问题 【典例示范】
例 3 (多选)一名杂技演员在两幢高 10 m 的楼之间表演“高空走钢 丝”.当他缓慢经过钢丝的中点时,钢丝与水平 方向的夹角为 10°.已知演员及横杆的总质量为 60 kg,钢丝重量不计.重力加速度为 10 m/s2,sin 10° =0.17,下列说法正确的有( )
课堂互动·合作探究 要点一 共点力平衡条件的应用
【问题探究】
仔细观图探究下列问题. (1)这只鸟保持静止不动,这种状态是什么状态? (2)若鸟静止不动,受几个力作用? (3)鸟为什么能处于平衡?
提示:(1)这只鸟处于静止状态属于平衡状态. (2)重力、支持力、摩擦力. (3)所受到的合外力为零.
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静态平衡问题的解题步骤
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