一年级上体育教学设计
一年级上册体育教学设计《 立定跳远 》人教版
一年级上册体育教学设计《立定跳远》人教版一. 教材分析《立定跳远》是人教版一年级上册体育教学内容之一，旨在培养学生跳跃能力，提高身体协调性和灵活性。
本节课通过学习立定跳远，使学生掌握基本的跳跃技巧，增强下肢力量，培养学生勇敢、自信、团结协作的精神。
二. 学情分析一年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心，但注意力容易分散，自控能力较差。
在学习立定跳远时，学生需要掌握跳跃的基本动作，培养协调性和灵活性。
通过对学生的观察和了解，发现他们在跳跃过程中存在动作不规范、力量不足等问题。
三. 教学目标1.认知目标：使学生了解并掌握立定跳远的基本动作要领。
2.技能目标：培养学生跳跃协调性、灵活性，提高立定跳远成绩。
3.情感目标：培养学生勇敢、自信、团结协作的精神。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握立定跳远的基本动作要领。
2.教学难点：培养学生跳跃的协调性和灵活性。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2.游戏法：通过趣味游戏，激发学生学习兴趣，提高跳跃能力。
3.分组练习法：分组进行练习，培养学生团结协作的精神。
4.比赛法：学生进行比赛，提高学生的竞技水平和积极性。
六. 教学准备1.场地准备：篮球场或田径场，划定立定跳远区域。
2.器材准备：立定跳远板、沙坑、测量工具。
3.教学服装：教师和学生穿着舒适、易于运动的服装。
4.教学PPT：制作教学课件，展示立定跳远动作要领。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以趣味游戏“抓虫子”引导学生进行热身活动，提醒学生注意动作协调性。
随后，引入本节课的教学内容——立定跳远。
2.呈现（5分钟）教师通过PPT展示立定跳远的动作要领，包括站立、摆臂、跳跃、落地等环节。
同时，教师进行动作示范，让学生清晰地了解立定跳远的整个过程。
3.操练（10分钟）（1）分组练习：学生分为若干小组，按照教师示范的动作要领进行分组练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）原地摆臂练习：学生站立，进行原地摆臂练习，培养跳跃协调性。
完整版)人教版小学一年级体育(上册)教案(全册)
完整版)人教版小学一年级体育(上册)教案(全册)人教版一年级体育上册教案第一课时室内课教学内容：1、体育课的定义和意义2、正确的身体姿势3、人体形态的名称教学目标：认知目标：了解体育课的真正含义和意义；掌握正确的身体姿势要求；记忆人体形态的名称。
教学重难点：学生的认知水平和记忆力水平。
教学过程：一、导入部分（9-13分钟）1.问候和宣布教学内容和目标。
2.引导学生思考体育课的定义和意义。
3.学生回答问题，教师点评和纠正不足。
4.总结。
注：体育课是由老师指导学生进行各种身体练活动的课程，能够锻炼身体，增强体质，完善内部组织，长大后更好地为祖国服务。
二、基本部分（15-19分钟）1.学生分小组讨论正确的坐姿、站姿和行走姿势。
2.代表回答问题，教师观察评价。
3.学生总结，教师评价。
4.个别学生模仿示范，师生进行评价。
注：正确的坐姿是头抬平直，双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。
正确的站姿是抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。
正确的行走姿势是抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。
三、结束部分（9-15分钟）1.引导学生认识身体各个基本部位的名称。
2.指导学生进行相关动作，帮助学生记忆。
3.总结。
注：学生需要了解身体各个基本部位的名称，以便正确进行体育活动。
本节课的教学内容包括两个部分：身体部位的认知和游戏练。
首先，老师会讲解头、颈、肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节和踝关节等身体部位的名称，并举例说明它们在运动中的作用。
为了让学生更好地理解，老师会让一个小朋友上来做示范，让其他学生先猜测身体部位的名称，然后再指出正确的名称。
接下来是游戏环节，游戏名为“指鼻子”。
同桌之间互相配对，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子。
当老师发出一个身体部位的名称时，前者就要拍后者的手一次，并喊出该身体部位的名称，后者则要迅速移动右手到该位置。
一年级体育优秀教案5篇
一年级体育优秀教案5篇学习目标：通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作学习内容：队列游戏——跟我做学习步骤：一、室内部分：1、宣布上课，师生问好。
2、布置本课学习内容。
3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。
4、自我模仿图中动作，同座位同学相互纠正、学习。
5、请学生说一说做出正确动作时的感受。
二、室外部分：1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。
2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。
3、讲解“跟我做”的游戏方法：游戏开始，指挥者边做动作(如立正、稍息等)边说：“请你跟我这样做”，游戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”。
4、在老师带领下做“跟我做”游戏。
5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。
6、比一比看谁的姿势最正确，并给予奖励。
7、放松舞步：8、小结，并宣布下节课直接到操场上排队。
课的设计思路：通过图示培养学生的观察力和自我模仿能力，同时在游戏中也能充分体现互帮互学、团结合作的精神课题：1、各种方式(前后)滚动2、游戏：钻栏跑教学目标：1、发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。
2、通过游戏，发展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性，提高速度素质，培养勇于克服困难的精神。
教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解各各种方式(前后)滚动的。
动作方法并作示范2、学生分组进行练习3、教师巡回指导4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作5、做游戏：钻栏跑a、教师讲解游戏的规则及方法b、教师组织学生进行比赛三、结课1、集合整队2、对本节课进行讲评3、师生再见4、收拾器材教学内容：1、《七彩阳光》第二三节2、游戏《捕鱼》适用年级：一年级一、说教学内容我所执教的就是小学生广播体操《七彩阳光》第2、3节，《七彩阳光》共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的身心特点创编而成的。
本套广播体操以培养小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇，吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素质和弹跳力的健美操动作，形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。
一年级上学期体育教案5篇
一年级上学期体育教案5篇一年级上学期体育教案1教学过程：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。
2.正反口令练习和原地三面转法练习。
3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。
2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。
3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组织：以四列横队完成游戏.二、愉悦身心，快乐练习教师活动：1.教师带领学生进行一些准备活动。
2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。
3.组织学生进行跳短绳练习。
学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入的身心状态。
2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。
学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
一年级上学期体育教案2学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、听口令练习原地踏步，动作做到位。
3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。
4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍，自想动作)二、自主练习，体验踢毽教师活动：1、提出要求，组织学生自主练习。
2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毽动作。
学生活动：1、按老师要求自我练习，在上一节课的基础上进一步体验踢毽动作。
2、积极加定时、定数的踢毽比赛。
3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好，踢得多。
一年级上册《体育与健康》教案
一年级上册《体育与健康》教案第一章：课程介绍一、课程背景二、课程目标1. 让学生掌握基本的体育知识和运动技能。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强学生的体质，提高学生的健康水平。
三、课程内容1. 体育基础知识：体育运动的起源、发展，体育锻炼的意义等。
2. 运动技能：跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。
3. 体育保健：运动损伤的预防，正确锻炼的方法，营养与健康等。
4. 体育比赛：规则讲解，团队合作，竞技精神等。
四、教学方法1. 采用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 注重实践，让学生在活动中掌握运动技能。
3. 培养学生的团队精神，采用分组合作、竞技比赛等形式。
4. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
五、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生参与体育活动的积极性和主动性。
3. 学生团队协作能力和竞技水平的提高。
4. 学生体质健康状况的改善。
第二章：跑步训练一、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本技能，提高跑步速度和耐力。
2. 培养学生勇敢、自信的品质，增强团队协作能力。
二、教学内容1. 跑步姿势和呼吸方法的正确运用。
2. 短跑、中跑、长跑的不同训练方法。
3. 团队接力比赛。
三、教学方法1. 讲解与示范：教师讲解跑步技巧，示范正确动作。
2. 实践训练：学生分组进行跑步练习，教师指导。
3. 竞技比赛：团队接力比赛，提高学生的竞技水平。
四、教学评价1. 学生跑步姿势和呼吸方法的掌握程度。
2. 学生跑步速度和耐力的提高。
3. 学生团队协作能力和竞技水平的评估。
第三章：跳绳训练一、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和熟练度。
2. 培养学生的协调性和灵活性，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳绳的训练方法：速度跳、耐力跳、花样跳等。
3. 团队跳绳比赛。
三、教学方法1. 讲解与示范：教师讲解跳绳技巧，示范正确动作。
2023年一年级体育《立定跳远》优秀教学设计(通用5篇)
2023年一年级体育《立定跳远》优秀教学设计1一、指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
二、教材、学情分析立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。
所以教学应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。
2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。
学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，选择方法是很重要的。
根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。
据观察了解，小学生十分乐意玩游戏，为了能使本课更符合学生的心理，将主要教学内容用游戏的方式来引起激发小学生积极性，安排“高人矮人”的游戏来激发学生的兴趣，让学生带着教师给他们设置的问题进行练习，不仅完成了教学目标，而且还激发了学生的学习兴趣。
在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。
使学生懂得要想做得更好更棒，必须要开动自己的大脑，勤加练习，不断的挑战自己，战胜自己。
三、设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。
充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。
培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。
这里的“练”是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。
1、设计新颖的组织形式本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。
小学一年级体育教案范文(六篇)
小学一年级体育教案范文(精选六篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的学校一班级体育教案范文(精选六篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 学校一班级体育教案学习目标：1、本课借助小垫子，主要进展同学的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的基础运动力量。
2、通过嬉戏，进展同学的爬行以及平衡力量，培育同学克服困难、英勇向前、团结全都的意志品质，充共享受嬉戏带来的欢乐。
学习重难点：重点：进展同学的基础运动力量难点：滚动协调教具预备：1、小垫子40块2、录音机一台3、实心球4个教学过程：一、课堂常规1、整队，师生问好2、老师提出本课学习内容3、队列练习①稍息②立正③向左右转原地踏步走老师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些特别好玩的活动。
老师带领同学进入角色，预备好上课。
老师进行队列练习，下达正确口令。
二、走一走，蛇形走1、老师讲解活动方法及要求。
借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。
在走的过程中听哨声摇摆物造型。
3、老师组织同学集体练习走蛇形。
三、仿照操(协调力量)1、老师谈话式导入预备活动。
2、老师播放音乐，活跃课堂气氛，带领同学进入角色。
4、老师带领同学协作音乐进行仿照，适时表扬与鼓舞优秀生。
四、垫上运动1、垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。
2、垫上滚动1、垫上柔韧训练：老师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。
讲解动作要求。
2、老师带领同学练习并请优秀生表演。
3、老师引导同学观察过什么样的滚动，并示范。
4、老师组织同学练习球和小木棒的滚动。
5、老师组织同学摆好垫子并做连续滚动。
6、老师提示同学留意平安五、嬉戏：过河取把宝1、老师导语引出嬉戏。
2、老师讲解嬉戏方法并请同学一起做示范。
3、老师讲解嬉戏规章。
5、老师带领同学集体嬉戏，提示留意平安。
小学一年级上册体育教案全集
小学一年级上册体育教案全集引言：体育教育在小学一年级的教学中占据着重要的地位。
通过体育活动，能够培养学生的体质、协调能力、团队合作精神等。
本篇文档将为您提供小学一年级上册体育教案全集，以便更好地指导教师进行教学。
一、教案1：跳远1. 教学目标：- 培养学生的协调能力和身体控制能力；- 提高学生跳远的技术水平；- 培养学生合作精神。
2. 教学准备：- 跳绳；- 跳远比赛用的标记线；- 记分板。
3. 教学步骤：(1) 热身运动：引导学生做好身体热身准备。
(2) 技术指导：- 展示正确的跳远动作，引导学生注意动作细节；- 逐步引导学生进行跳远动作练习，注意指导学生腿部与臀部的配合动作。
(3) 比赛练习：- 学生分组进行跳远比赛；- 引导学生互相观看并给予鼓励和建议；- 记录学生的跳远成绩，并进行评分。
(4) 总结与评价：- 分析学生表现，回顾正确的跳远动作；- 鼓励学生充分发挥自己的优势，提出改进意见。
二、教案2：传球游戏1. 教学目标：- 培养学生的协调能力和团队合作精神；- 提高学生的传球技术水平。
2. 教学准备：- 排球或篮球；- 运动场地。
3. 教学步骤：(1) 热身运动：进行适当的热身活动，预备学生参与传球游戏。
(2) 技术指导：- 展示和解释传球的正确动作；- 引导学生进行传球动作练习，关注动作的正确性。
(3) 游戏训练：- 学生分组进行传球游戏；- 引导学生在游戏中互相传球，合作完成任务；- 观察学生的表现并及时给予指导和鼓励。
(4) 总结与评价：- 回顾传球的正确动作，并评价学生的表现；- 鼓励学生在游戏中培养团队合作精神。
三、教案3：平衡练习1. 教学目标：- 培养学生的平衡感和身体控制能力；- 提高学生平衡动作的技术水平。
2. 教学准备：- 平衡器材（如平衡木、平衡球等）；- 绳子。
3. 教学步骤：(1) 热身运动：进行适当的热身活动，准备学生进行平衡练习。
(2) 技术指导：- 展示和解释平衡动作的正确方法；- 引导学生进行平衡动作的练习，逐步增加难度。
一年级上册体育教案全册
一年级上册体育教案全册第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的运动技能，增强体质，提高身体协调能力，培养团队合作精神，从而为学生终身锻炼打下基础。
第二章：教学内容与方法2.1 教学内容基本运动技能（跑步、跳绳、投掷等）简单体育游戏身体协调与柔韧性训练2.2 教学方法采用讲解示范、分组练习、比赛等形式进行教学，注重学生的参与和实践。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点基本运动技能的掌握体育游戏的参与与协作身体协调与柔韧性的提高3.2 教学难点运动技能的熟练运用团队合作与策略的制定针对个体差异进行教学第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价通过课堂表现、比赛成绩、课后作业等方式对学生进行综合评价。
4.2 教学反馈根据学生的表现，及时给予表扬和鼓励，指出不足之处，调整教学方法，以提高教学效果。
第五章：教学计划与安排5.1 教学计划课程进度安排教学资源与材料准备教学目标与任务分解5.2 教学安排根据教学计划，合理安排每节课的教学内容、时间和方式，确保教学目标的实现。
第六章：教学活动设计与实践6.1 教学活动设计结合教学内容，设计丰富多样的体育活动，如接力赛、拔河比赛等。
融入团队合作元素，培养学生的协作精神和团队意识。
针对学生的年龄特点，设计具有趣味性和挑战性的游戏。
6.2 教学活动实践在课堂上，按照教学设计进行活动实践，引导学生积极参与。
注重学生安全教育，确保活动过程中的人身安全。
及时调整教学活动，以应对突发状况和学生的个体差异。
第七章：学生心理健康与安全教育7.1 学生心理健康教育关注学生在体育活动中的情绪变化，及时给予心理辅导。
培养学生积极向上的心态，克服恐惧和自卑情绪。
引导学生正确面对比赛成绩，注重体育精神的培养。
7.2 安全教育加强课堂纪律教育，让学生遵守体育活动的相关规定。
教会学生运动损伤的预防方法，提高自我保护意识。
定期进行安全教育，让学生掌握基本的安全知识和技能。
2024年小学一年级上学期体育教学计划样本（3篇）
2024年小学一年级上学期体育教学计划样本一、教学宗旨与理念：本学年度，我们将全面遵循《体育与健康》教学大纲，贯彻落实《新课程课标》的相关要求。
本班体育教学秉承“健康第一”的原则，旨在激发学生的运动兴趣，培养其终身参与体育活动的意识，并促进学生的全面健康成长。
二、教学环境与条件评估：鉴于一年级学生入学仅半年，年龄较小，接触外界事物较少，新鲜事物对他们而言充满吸引力，一切几乎都从零开始。
他们乐于接受新知识，但面对某些难度较大或协调性要求较高的内容，接受速度可能较慢。
学生普遍活泼好动，组织纪律性尚需加强，但表现欲较为强烈。
女生与男生一样活泼，教学中应适当增加游戏环节，借此加强组织纪律教育，培养学生良好的行为习惯。
三、教学任务与目标：1. 深入理解体育课程的重要性及锻炼身体的多方面益处，掌握一些基本的保健尝试和方法。
2. 进一步学习基本活动、游戏、韵律及舞蹈技巧，提升身体素质及基本活动能力。
3. 体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学协作共进。
4. 掌握基本的体育知识，理解体育锻炼的作用，并在锻炼过程中运用所学知识，不断巩固和提高。
5. 进一步增强体质，尤其是耐力和力量素质。
6. 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强学生的自信心，为终身参与体育活动打下坚实基础。
7. 通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的技巧和方法，培养正确的身体姿态，发展身体活动能力，促进新陈代谢及正常生长发育，从而增进身体健康。
8. 在体育活动中，学生将体验到合作与团结的愉悦，培养自信和健全的个性心理。
四、教学方法与措施：1. 所有学生应积极参与体育锻炼，遵守考勤制度，准时参加课程。
2. 遵守体育课程规范，认真听讲，积极投入学习。
3. 参加期中及期末的检测，以促进学习的自觉性。
4. 采取直观的教学方法，注重精讲多练，深入探究“自主、综合、拓展、创新”的教学模式。
5. 教师应以身作则，树立良好的师德榜样。
6. 认真备课，全面理解教材及其相关资料，做好示范和讲解，使学生能够在主客观上均有所收获。
一年级上册《体育与健康》教案
一年级上册《体育与健康》教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的体育知识和健康常识，培养学生参与体育活动的兴趣和能力。
2. 过程与方法：通过体育活动，发展学生的基本运动能力，提高他们的身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，使他们认识到体育锻炼对身体健康的重要性，养成终身锻炼的习惯。
二、教学内容1. 体育知识：介绍体育锻炼的重要性，让学生了解运动对身体健康的益处。
2. 基本运动技能：学习跑、跳、投、接等基本运动技能，提高学生的运动能力。
3. 身体素质训练：通过各种体育活动，锻炼学生的力量、速度、柔韧性和耐力等身体素质。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生参与体育活动的兴趣，发展基本运动能力，提高身体素质。
2. 教学难点：掌握正确的运动技巧，安全地进行体育活动。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，帮助学生掌握正确的运动方法。
2. 练习法：让学生在实际操作中反复练习，提高运动技能。
3. 游戏法：运用体育游戏，增加学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
4. 竞赛法：组织学生参加各种体育比赛，培养他们的团队精神和竞争意识。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍本节课的内容和要求，激发学生的学习兴趣。
2. 体育知识讲解：讲解体育锻炼的重要性，让学生了解运动对身体健康的益处。
3. 基本运动技能学习：教师示范，学生跟随练习，掌握跑、跳、投、接等基本运动技能。
4. 身体素质训练：组织学生进行各种体育活动，锻炼他们的力量、速度、柔韧性和耐力等身体素质。
5. 体育游戏：运用体育游戏，增加学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调注意事项，鼓励学生课后继续锻炼。
7. 课后作业：布置适量的课后练习，巩固所学内容。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及他们对体育活动的兴趣表现。
2. 运动技能掌握：评估学生在本节课中跑、跳、投、接等基本运动技能的掌握情况。
一年级上学期体育教案
提高学生的身体素质 和运动能力，促进身 心健康发展。
一年级上学期教学目标
掌握基本的体育知识和技能， 如跑、跳、投等。
提高学生的灵敏性、协调性和 平衡能力。
培养学生的体育兴趣和参与意 识，形成积极锻炼的态度。
教学内容与安排
01
02
03
04
热身活动
每节课开始前进行热身活动， 如慢跑、关节操等，预防运动
起跑时采用蹲踞式起跑，加速时逐渐 抬高身体重心，途中跑时保持稳定的 步频和步幅。
接力跑技巧
传接棒时要准确、迅速，一般采用上 挑式或下压式传接棒方法，接棒人应 提前起跑，做好接棒准备。
跳远、跳高基本动作讲解
跳远基本动作
起跳时双脚用力蹬地，同时双臂向上摆动，腾空后尽量向前伸展身体，握滚铁环的基本技能，通过游戏形式进行练习，发展学 生平衡能力。
丢沙包
组织学生开展丢沙包游戏，锻炼学生反应速度和灵敏性。
团队合作精神培养
接力跑
通过接力跑游戏，让学生体验团队合作的重要性，培养学生团队 协作意识。
足球小游戏
教授学生简单的足球技巧，组织小组足球比赛，让学生在游戏中学 会团队合作和沟通。
跳高基本动作
起跳时单脚用力蹬地，同时双臂向上摆动，腾空后身体向横杆上方翻转，过杆 后收腹举腿，落地时屈膝缓冲。
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球类运动初步接触
足球：传球、射门基础
传球基础
学习正确的传球姿势和力度控制 ，练习短距离和长距离的传球，
培养团队协作意识。
射门基础
学习射门的基本技巧，包括脚内侧 、脚背外侧等射门方式，练习射门 的准确性和力量。
通过一些体能训练项目， 如仰卧起坐、俯卧撑、跳 绳等，提高学生的身体素 质。
球类运动基础
一年级体育教学设计【优秀9篇】
一年级体育教学设计【优秀9篇】小学一年级体育教学计划篇一一年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作一年级体育教学进度表周次计划进度一引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形；2、游戏；块块集合二基本体操：1、基本体操；2、游戏：块块集合；三基本体操：1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战四队列：1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；五游戏课：1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；六韵律活动：1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；七队列：1、韵律活动；2、队列：报数；八技巧：1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；一年级体育教学工作总结篇二本学期我班的体育工作在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了本班的身体素质，健全了体育教学制度。
现就本学期我开展的体育工作做如下总结：一、本着“健康第一”的指导思想切实抓好体育教学工作，我认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
二、规范课堂教学在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能树立体育新教育教学理念，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。
三、做好反思工作我认真做到经常性地对教学工作进行反思、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
小学一年级体育上册教学计划精选
小学一年级体育上册教学计划精选假期时光过得很快，马上就要开学了。
教师们要在此时制定好适合学生的教学计划，写好教学计划，才可以更好的理解学科的教学目的与任务。
写教学计划时需要注意哪些细节呢？或许你正在查找类似"小学一年级体育上册教学计划"这样的内容，供您参考，并请收藏本页！小学一年级体育上册教学计划【篇1】一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。
内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。
教学难点：各种体操动作。
五、教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。
小学一年级体育上学期全套教案
一、课程目标：1.培养学生热爱体育运动的意识和能力。
2.培养学生遵守纪律和团队合作的意识。
3.发展学生的基本身体素质，如柔韧性、协调性和耐力等。
4.提高学生的运动技能，如跑、跳、投等。
5.培养学生正确的体育健身习惯，增强体质和身心健康。
二、教学重点：1.感受运动的快乐，培养热爱体育运动的意识和能力。
2.学习和掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。
3.培养学生遵守纪律和团队合作的意识。
三、教学内容与安排：1.第一课：体育热身操（15分钟）教学目标：培养学生对运动的兴趣和热爱。
教学内容：进行简单的拉伸和放松动作，引导学生全身活动。
2.第二课：跑步比赛（30分钟）教学目标：掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。
教学内容：教授跑步基本姿势，进行简单的短跑比赛。
3.第三课：跳远训练（35分钟）教学目标：学会正确的起跳姿势和着地动作。
教学内容：教授跳远技巧，进行简单的跳远训练。
4.第四课：投掷训练（30分钟）教学目标：掌握基本的投掷技术和姿势。
教学内容：教授投掷的基本姿势和技巧，进行简单的投掷练习。
5.第五课：团队合作游戏（40分钟）教学目标：培养学生遵守纪律和团队合作的意识。
教学内容：组织学生进行团队合作游戏，如搬运球、倒底筐等。
6.第六课：射门训练（35分钟）教学目标：掌握基本的射门技术和姿势。
教学内容：教授射门的基本姿势和技巧，进行简单的射门练习。
7.第七课：综合训练（40分钟）教学目标：综合运用所学技能进行综合训练。
教学内容：进行综合训练，如跑步、跳远、投掷和射门的组合运动。
8.第八课：体育大比拼（50分钟）教学目标：展示学生所学的运动技能和团队合作能力。
教学内容：组织学生进行各项运动项目的比赛，比拼运动技能和团队合作能力。
四、教学方法与评价：1.采用示范教学法，引导学生观察和模仿正确的动作和姿势。
2.采用小组合作学习法，培养学生之间的合作和竞争意识。
3.通过学生的实际动作和表现，进行现场点评和记录，及时给予鼓励和帮助。
粤教版一年级上册《体育》全册教案
粤教版一年级上册《体育》全册教案一、教学目标1. 知识与技能- 让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
- 培养学生良好的运动习惯和自我保护意识。
2. 过程与方法- 通过体育游戏和实践活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
- 运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 情感态度与价值观- 培养学生积极向上的体育精神，增强学生的自信心和自尊心。
- 培养学生尊重他人、遵守规则的良好品质。
二、教学内容1. 教学内容概述本册《体育》内容包括：基本运动技能、团队游戏、田径、体操、武术等。
2. 教学课时分配- 基本运动技能：4课时- 团队游戏：3课时- 田径：5课时- 体操：3课时- 武术：2课时三、教学方法- 采用示范法、指导法、实践法、比赛法等多种教学方法。
- 运用游戏、歌曲、故事等形式，激发学生的学习兴趣。
- 分组教学，注重个体差异，因材施教。
四、教学评价- 过程性评价：关注学生在体育活动中的表现，如态度、技能、团队协作等。
- 终结性评价：定期进行体育测试，检验学生的运动技能和体能水平。
五、教学步骤1. 准备活动- 组织学生做热身运动，如跳绳、慢跑、关节活动等。
- 检查运动器材，确保安全。
2. 基本运动技能- 教授基本运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
- 示范动作，引导学生跟随练习。
- 纠正动作不规范的地方，确保学生掌握技能。
3. 团队游戏- 教授团队游戏规则，如接力赛、拔河等。
- 组织学生进行游戏，培养团队合作精神。
- 引导学生总结经验，提高游戏技巧。
4. 田径- 教授田径项目，如短跑、跳远、铅球等。
- 指导学生进行田径训练，提高运动水平。
- 组织田径比赛，检验学生的运动能力。
5. 体操- 教授体操动作，如翻滚、平衡、跳跃等。
- 指导学生进行体操练习，提高动作质量。
- 组织体操比赛，展示学生的体操水平。
6. 武术- 教授武术基本动作，如拳法、掌法、步法等。
- 指导学生进行武术练习，提高武术技能。
小学一年级上册体育课堂教学设计3篇
小学一年级上册体育课堂教学设计3篇小学一年级上册体育教学设计一教学内容1.各种不同姿势的起跑2.游戏:《捕鱼》教学目标1.初步体会各种不同姿势的起跑,以游戏化的方式激发学生的学习兴趣.2.让学生在创想练习中感受运动的乐趣,获得运动的心理体验.3.初步养成积极参与体育活动的意识,培养诚实守信.遵守规则.团结合作等优良品质.指导思想1.这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课,尝试以目标的达成统领教学的内容.把教材中的理念,即〝坚持健康第一的思想,促进学生健康成长,激发运动兴趣,培养学生终身体育意识,以学生的发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异〞以及体现灵活多变的教学教法.2.在课的结构.组织形式.师生参与.游戏的开发.创新,体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试.课的设计一年级的学生对体育课特别感兴趣,课堂上有较强的表现欲望和竞争意识,乐学.好动.爱模仿.喜欢游戏,是他们的特点.但他们对技术动作的学习兴趣不大,认知比较粗浅,注意力不够集中,情绪不太稳定,对体育活动的兴趣和热情来得快,去得也快,难以持久,又是他们的弱点.根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感.经老师的调控,使学生始终保持在状态下学习.锻炼和娱乐.在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿,为学生营造平等.民主.宽松.和谐的学习气氛,使学生在课堂上参与.体验.创想.感受,达到目标要求.教学过程1.第一教材中用歌谣.音乐营造学习氛围,拉开本课的序幕.(1)队列队形一年级学生课堂的组织要能放能收.放,能活而不乱;收,能整齐划一.本课改变了口令指挥式的训练方式,运用了歌谣的方法进行训练.师:稍息!生:(齐声背诵)挺胸抬头向前看.师:立正!生:站直不动是关键.师:向右看齐!生:小碎步调整好,伸出右手一臂宽.师:向前看!生:老师让我向前看,我学老师向前看.运用这种方法,统一了动作,记住了要领,站好了队伍,培养了学生的组织纪律性.(2)游戏《快快找同伴》游戏中学生边跑边唱《跳绳》,在歌声中根据老师发出的信号做出反应,找到同伴.通过这个游戏,融洽学生之间的友情,拉近师生之间的情感.在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调,每一个学生都表现得非常积极,有的找不到合适的,还可以和老师组成同伴.有的找得慢了一点,但人人都获得了成功,每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容.(3)模仿操在音乐的伴奏下,老师模仿教材中的五节模仿操,然后根据小学生爱模仿的特点,让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作,创编《金猴操》.老师对学生创编的千姿百态.惟妙惟肖的动作进行了归纳整理,最后在《西游记》主题音乐的伴奏下,师生同做了《金猴操》.2.第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣,师生同唱主角.(1)各种不同姿势的起跑这是本课的主教材,运用5种不同姿势进行起跑练习,还让学生创编了几种.学生们以极高的热情模仿起跑姿势,老师也采用了他们创想的不同姿势起跑,以激发其积极性.在教材的处理上,没有把时间过多地花在各种姿势的细节上,而是让他们在线后起跑,不犯规,快速起动,迅速地摆脱静止状态,向着目标跑去而不偏离目标.跑的距离分别限定为_米.20米.25米.30米,并在终点处还拉了一条高1米左右,宽20米左右的横绳,横绳间隔1.5米处各有一朵小红花,每练习一次起跑姿势,改变一次距离.另外,还运用了胸前贴〝纸鸽子〞的办法让学生练习起跑,教师也参与其中,使课堂显得轻松活泼.(2)游戏:《捕鱼》将教材中的游戏《钓鱼》加以改进,更名为《捕鱼》,把一个〝池塘〞改为两个〝池塘〞.第一次练习老师扮作〝渔夫〞,其余学生散步在〝池塘〞中当〝鱼〞,被〝捕〞者站在〝池塘〞的四角.待学生学会游戏方法后,再每组选两名学生扮作〝渔夫〞,将呼拉圈改制成鱼网,比赛中只要〝捕〞到肩部以上部位,就算〝捕〞中了.另外,〝池塘〞中间设立〝安全岛〞,可容纳4 5条〝鱼〞休息,但休息时间不能超过10秒钟.这个游戏,深受学生欢迎.3.第三教材中感受藏民族文化的内涵,在优美的乐曲声和翩翩起舞中进入尾声,结束全课;选用藏族〝锅庄舞〞作为全课的结束,同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下,以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀.甩袖撩臂.敬献哈达等动作,跟着老师翩翩起舞,舞动着双臂,使人仿佛置身于草原上.篝火旁,使学生的身心得到了放松.小学一年级上册体育教学设计二一.学生基本情况分析一年级二班共有46人.一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础.同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育.二.教材分析1.全面贯彻党的教育方针,落实素质教育,以提高小学生的身心素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点.2.贯彻健康第一和面向全体学生的思想.3.根据课程标准的总目标.水平一和五大领域(运动参与.运动技能.身体发展.心理发展和社会适应)的目标制订本计划.三.教学目标1.通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康.2.学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信.健全的个性心理.3.通过教学能够培养学生团结友爱.相互合作.遵守纪律.勇敢顽强.热爱生活.积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面.和谐地发展,体验参加体育活动的乐趣.四.教学措施低年级教学活动时,教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解,如一年级学生活泼好动.注意力不集中.自制力与理解力都较差的等特点.一般说来,一年级小学生多数来自幼儿园,他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队.立正.稍息.看齐.报数.原地转等动作方法,以及踏步.走.跑.跳.投.攀爬等自然动作和活动性游戏等,但对体育的知识概念还不理解.因此在安排一年级教学内容时,要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力.教师要加强:1.理论学习,深入研究新课改的教学方法,提高课堂教学质量;2.对学生的思想教育,多利用宣传栏和广播站等形式,对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬,鼓励学生加强体育练习.3.断学习和改进练习方法,改变单一的教学形式,让小学生喜欢上体育课,在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能.4.多进行游戏和身体能力练习,及时掌握学生的身体状况和运动水平.小学一年级上册体育教学设计三课题一:1.左(右)转弯走2.游戏:双人倒走教学目标:1.使学生形成站立.行进的正确姿势和良好习惯.2.通过队形队列,让学生养成动作正确.反应迅速.整齐一致.服从集体.听从指挥的良好作风.3.通过游戏,发展学生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培养学生的意志品质.教学过程:一.开课1.集合整队2.师生问好3.宣布课的内容4.安排见习生二.行课1.教师讲解左(右)转弯走的动作方法并作示范2.学生分组练习3.教师个别指导4.集体讲评,教师纠正错误的动作5.做游戏:双人倒走a.教师讲解游戏规则b.组织学生进行游戏活动三.结课1.集合整队2.组织学生做放松操3.教师小结4.师生再见课题二:1.各种方式(前后)滚动2.游戏:钻栏跑教学目标:1.发展学生柔韧.灵敏.协调素质和基本活动能力.2.通过游戏,发展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性.协调性,提高速度素质,培养勇于克服困难的精神.教学过程:一.开课1.集合整队2.师生问好3.宣布课的内容4.安排见习生二.行课1.教师讲解各各种方式(前后)滚动的动作方法并作示范2.学生分组进行练习3.教师巡回指导4.教师集体讲评并及时纠正错误的动作5.做游戏:钻栏跑a.教师讲解游戏的规则及方法b.教师组织学生进行比赛三.结课1.集合整队2.对本节课进行讲评3.师生再见4.收拾器材课题三:1.模仿动物爬行2.游戏:青蛙捉虫教学目标:1.通过练习,促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量.灵敏与素质的发展.2.通过游戏,发展身体平衡能力,提高力量.协调.灵巧.柔韧等身体素质.教学过程:一.开课1.集合整队2.师生问好3.宣布课的内容4.安排见习生二.行课1.教师讲解模仿动物爬行的动作方法2.学生分组进行练习练习中采用游戏的方法通过情景教学,使学生学得有兴趣,提高学生的积极性 3.做游戏:青蛙捉虫a.教师讲解游戏规则.方法b.教师组织学生进行比赛三.结课1.集合整队2.本节课进行讲评3.师生再见《传统节日》教学设计第二课时中国传统节日有很多,如:春节.元宵节.清明节.端午节.中秋节.重阳节.除夕等.以下初中语文优秀教学设计案例五篇教学设计一般包括教学目标.教学重难点.教学方法.教学步骤与时间分配等环节.初中语《画杨桃》板书教学设计教学设计是教师以课时或课题为单位,对教学内容.教学步骤.教学方法等进行的具体设计优秀教学设计方案最新版5篇教学设计是一个系统规划教学系统的过程,教师如何写教学设计方案?以下是小编为大家准。
一年级上册体育教案(全册)
一年级上册体育教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育的兴趣和爱好。
3. 增强学生的体质，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳绳、投掷、接球等。
2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力赛等。
3. 体育知识：了解各种运动项目的特点、比赛规则和安全事项。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，体育游戏的组织与参与。
2. 教学难点：跑步姿势的正确，跳绳的技巧，投掷和接球的准确性。
四、教学准备1. 教材：一年级上册体育教材。
2. 器材：篮球、足球、跳绳、沙包等。
3. 场地：学校操场或体育馆。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师与学生互动，了解学生的体育基础，引导学生积极参与体育活动。
2. 基本技能训练（15分钟）a. 跑步训练：教师指导学生正确的跑步姿势，进行慢跑练习。
b. 跳绳训练：教师示范跳绳技巧，学生跟随练习。
c. 投掷训练：教师讲解投掷技巧，学生进行沙包投掷练习。
d. 接球训练：教师示范接球技巧，学生进行接球练习。
3. 体育游戏（15分钟）a. 老鹰捉小鸡：教师组织学生进行游戏，培养学生的反应能力和团队合作精神。
b. 捉迷藏：教师组织学生进行游戏，培养学生的观察力和思维能力。
c. 接力赛：教师组织学生进行接力比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
4. 课堂小结（5分钟）5. 课后作业学生回家后，向家长介绍本节课的学习内容，并参与家庭体育活动。
一年级上册体育教案（第二部分）六、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育的兴趣和爱好。
3. 增强学生的体质，提高学生的综合素质。
七、教学内容1. 基本运动技能：立定跳远、滑步倒跑、翻滚等。
2. 体育游戏：三人抱团、双脚跳、地雷区等。
3. 体育知识：了解各种运动项目的特点、比赛规则和安全事项。
八、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，体育游戏的组织与参与。
小学一年级上学期体育课教案范文（通用10篇）
小学一年级上学期体育课教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小学一年级上学期体育课教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学一年级上学期体育课教案篇1教学内容：1、广播操5、6、7节2、游戏：单脚跳接力教学目标：1、初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。
培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。
2、发展腿部力量和跳跃能力。
培养集体主义精神。
教学过程：（一）开始部分：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1、学习广播操5、6、7节。
2、游戏：单脚跳接力三、提出要求及注意事项。
组织：自由站立1、学生自由围在老师身边听讲。
2、听到口令后迅速成四列横队站立。
3、要求：动作迅速，精力集中。
（二）准备部分：齐步走、立定动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。
组织：成二路纵队行进教法：1、复习踏步走、立定；2、示范和讲解齐步走，立定的动作要求；3、齐步走的摆臂练习。
4、强调左脚踏在“1”的口令上，教师喊“l”的口令声音比“2”的声音大则重。
5、让学生在行进中齐喊“左、右、左”。
6、按“1、2”节拍做立定练习。
要求：动作正确、听从口令（三）广播操第五节：体转运动（4X8拍）要点：转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手。
组织：体操队形第六节：踢腿运动（4X8拍）要点：踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；支撑腿伸直，上体正直。
第七节：全身运动（4X8拍）要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹性。
重点：动作方法难点：易体各部位协调、连贯配合教法：1、复习1一4节动作。
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一年级体育教学设计
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学校：西城小学一年级第二节人数: 教师：王继良时间：10月17日—21 日
一年级体育教学设计
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学校：西城小学一年级第二节人数: 教师：王继良时间：10月24日—28 日
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一年级体育教学设计
一年级体育教学设计
一年级体育教学设计
学校：西城小学一年级第一节人数: 教师：王继良时间：11月14日—18日
一年级体育教学设计
学校：西城小学一年级第二节人数: 教师：王继良时间：11月14日—18日
一年级体育教学设计
一年级体育教学设计
一年级体育教学设计
学校：西城小学一年级第二节人数: 教师：王继良时间：11月21日—25日
一年级体育教学设计
学校：西城小学一年级第三节人数: 教师：王继良时间：11月21日—25日
一年级体育教学设计
学校：西城小学一年级第一节人数: 教师：王继良时间：11月28日—12月2日
一年级体育教学设计
学校：西城小学一年级第二节人数: 教师：王继良时间：11月28日—12月2日
一年级体育教学设计
学校：西城小学一年级第三节人数: 教师：王继良时间：11月28日—12月2日
一年级体育教学设计
学校：西城小学一年级第一节人数: 教师：王继良时间：12月5日—9日
一年级体育教学设计
学校：西城小学一年级第二节人数: 教师：王继良时间：12月5日—9日
一年级体育教学设计
一年级体育教学设计
一年级体育教学设计
学校：西城小学一年级第二节人数: 教师：王继良时间：12月12日—16日
一年级体育教学设计
一年级体育教学设计
一年级体育教学设计
学校：西城小学一年级第二节人数: 教师：王继良时间：12月19日—23日
一年级体育教学设计
一年级体育教学设计。