小学语文阅读理解(含练习题)
小学语文阅读理解练习题
小学语文阅读理解练习题1. 故事《小狗和小猫》小狗和小猫是一对好朋友。
它们常常一起玩耍，互相帮助。
有一天，小狗遇到了困境。
它被困在一棵大树的树洞里，无法自行解救出来。
小猫看到了这一幕，立刻跑去找来了一位农夫。
农夫使用绳子和工具，成功地救出了小狗。
小狗感激地向小猫道谢，并答应将来一定帮助小猫。
几天后，小猫遇到了麻烦。
它不小心掉进了河流中，无法游出。
小狗看到了这一幕，立刻想到了先前的承诺。
它急忙跑去寻找救援的人，最终找到了一位勇敢的消防员。
消防员成功地将小猫救了出来。
小猫非常感激小狗的帮助，它们的友谊更加深厚了。
这个故事告诉我们，朋友之间应该相互扶持，互相帮助。
当我们遇到困难时，可以向朋友寻求帮助，也应该主动伸出援手帮助朋友。
这样的友谊是我们生活中宝贵的财富。
2. 短文《大自然的礼物》春天来了，大自然给我们带来了许多美丽的礼物。
先是小草从地里钻出来，它们是绿色的，像一个个小妖精。
小鸟们也归来了，它们欢快地歌唱，为我们带来了春天的音乐。
接着，各种花朵竞相开放，倾泻着绚烂的颜色。
红的、黄的、白的花朵与绿草相映成趣，构成了一幅美丽的画卷。
春天带来的礼物还有昆虫和蝴蝶。
我们常常可以在花丛中见到悠闲地飞舞的蝴蝶，也可以听到昆虫发出的嗡嗡声。
它们是大自然丰富多彩的生物。
更让人开心的是，春天还给我们带来了温暖的阳光和凉爽的微风。
在阳光的照耀下，我们可以在户外尽情玩耍，享受大自然的美好。
春天，是大自然的礼物，我们应该珍惜它，保护它。
我们要学习爱护花朵和小草，不乱扔垃圾，保持环境的整洁。
让我们一起享受春天的礼物，感受大自然的美丽！3. 文章《太阳的背面》你知道吗？太阳有一个背面，可是我们无法亲眼看到它。
太阳是我们日常生活中最亮的物体之一。
它在每天早晨升起，将光明和温暖带给我们。
我们看到的太阳是它的正面，也是最亮的一面。
然而，太阳也有一个背面。
科学家通过探测器发现，太阳的背面是一片迷人而神秘的区域，被称为“太阳背面”。
小学四年级上册语文理解阅读练习(精选12篇)
小学四年级上册语文理解阅读练习（精选12篇）一、课外阅读春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。
”……”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。
我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。
”1．小鸟们在争论一个什么问题？______________________________________________________2．写出下面词语的近义词。
瞧（_________）争论（__________）3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说：_______________________________________ （2）小燕子说：_______________________________________ （3）麻雀说：_________________________________________ （4）小黄莺说：________________________________________4．描写春雨下来时的动作的词语有：_____、_____、_____、_____。
5．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？________________________________________________________二、阅读理解。
一位父亲的托举早上9时左右，北京地铁四号线，还是像往常一样人潮拥挤。
小学语文阅读理解练习题及答案
小学语文阅读理解练习题及答案一、阅读理解阅读下面短文，然后根据短文内容选择正确答案。
1. 家长的作用是什么？A. 教书育人B. 照顾孩子生活C. 督促孩子学习D. 以上都是2. 小明在家得到了什么教育？A. 学会了自理能力B. 学会了尊重他人C. 学会了知识D. 以上都是3. 小华在学校受到了什么教育？A. 掌握了各学科知识B. 学会了与他人合作C. 培养了良好的习惯D. 以上都是4. 小明和小华的教育有什么联系？A. 家庭教育和学校教育要结合起来B. 家庭教育和学校教育是相互独立的C. 家庭教育和学校教育没有关系D. 家长只需要关注学校教育，不需要进行家庭教育5. 读了这篇短文后，你认为家长对孩子的教育的作用如何？A. 家长的教育作用不重要B. 家长的教育作用非常重要C. 家长的教育作用一般般D. 家长的教育作用是学校教育的补充二、答案解析1. D。
家长的作用不仅仅是教书育人，在孩子成长的过程中，他们还负责照顾孩子生活，督促孩子学习。
2. D。
小明在家不仅学会了自理能力和尊重他人，还通过家庭教育学到了很多知识。
3. D。
在学校，小华不仅掌握了各学科的知识，还通过与同学合作和培养良好的习惯得到了全面的教育。
4. A。
家庭教育和学校教育是相互关联的，只有家庭教育和学校教育结合起来，才能为孩子提供完整的教育。
5. B。
家长对孩子的教育作用非常重要，他们不仅能给予孩子关爱和教导，还能帮助他们培养良好的习惯，掌握各种知识和技能。
三、总结家庭教育和学校教育都对孩子的成长起到重要作用。
家长要在孩子的日常生活中负责照顾和教育，培养良好的习惯和价值观；学校教师要教给孩子各科目的知识，培养孩子的综合能力。
家庭教育和学校教育要相互配合，共同促进孩子的健康成长。
四、延伸阅读1. 如何进行家庭教育？家庭教育应该注重培养孩子的自理能力、尊重他人和培养良好的习惯。
父母可以通过日常生活中的交流和互动，培养孩子的自理能力和独立性；在与他人相处时，父母要教育孩子要尊重他人，关心他人；在培养良好的习惯方面，父母可以帮助孩子制定学习计划，培养孩子的责任感和时间管理能力。
二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案
二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案阅读理解（一）秋天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有_____个自然段。
2.这篇短文写的是_____的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做_____；蚂蚁把落叶当做_____。
4.燕子在秋天到来时，要飞向_____。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
_____________________________________________________________________阅读理解（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有_______句。
2、像灯笼。
__________像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有_____，有_____，有_____，还有_____。
3、我会写出比文中更美的句子。
_____________________________________________________________________ 4、一盏盏_____一张张_____一串串_____5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？__________、__________阅读理解（三）夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tín ɡ），像一架小飞机停在机场上。
小学语文阅读理解题(附答案)
小学语文阅读理解题(附答案)牛的形象作者：XXX天空中飘荡着无数的云彩，但似乎没有一朵能够消除牛的忧伤。
牛的眼睛是最诚实的，它们没有恶意。
无论是雌性还是雄性，年老还是年幼，每一只牛都有一双美丽的眼睛，长着善于眨动的睫毛，以及天真无邪的黑亮眼珠。
我常常想，世上也许有丑陋的男女，但没有丑陋的牛。
牛的灵气都集中在它那双大而黑的眼睛上，使它看起来妩媚动人。
牛有一对角，但它们不再是用来厮杀的武器，而更像是一件对称的艺术品。
有时，XXX为了争夺情人，会进行一场爱的争斗。
如果这时正值黄昏，草场上牛角铿锵作响，发出金属般的声音，母牛则羞涩地站在远处，目睹这因它而发生的战争。
爱情终于有了着落，遍野的夕阳摇曳起婚礼的烛光。
那失意的XXX舔着爱情的创伤，消失在夜的深处。
这时，我们仿佛置身于远古的一个美丽而残酷的传说。
牛在任何地方都会留下蹄印，这是它用全身的重量烙下的印章。
牛的蹄印大气、浑厚而深刻。
相比之下，帝王的印章就显得小气、而造作，充满了人的狂妄和机诈。
XXX不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信它的每一步都是实实在在的。
雨过天晴，牛的蹄窝里的积水，像一片小小的湖，会摄下天空和XXX的倒影，有时还会摄下人的倒影。
那些留在密林里和旷野上的蹄印，将会被落叶和野花掩护起来，成为蛐蛐们的乐池和蚂蚁们的住宅。
而有些蹄印，比如牛因为迷路踩在幽谷苔藓上的蹄印，就永远留在那里了，成为大自然不披露的秘密。
牛的食谱很简单：除了草，牛没有别的口粮。
XXX一直吃着草，从远古时代一直吃到今天早晨，从海边攀援到群山之巅。
天下何处无草，天下何处无牛。
一想到这里我就感到激动：地上的所有草都被牛咀嚼过，我随意摘取一片草叶，都能闻到千万年前牛的气息，听见那认真咀嚼的声音，从远方传来。
牛是少数不制造秽物的动物之一。
牛粪是干净的，不仅不臭，似乎还有着淡淡的草的清香。
难怪一位外国诗人曾写道：“在被遗忘的山路上，去年的牛粪已变成黄金。
小学语文阅读理解练习及答案
一、《蜡烛》一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道;“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。
刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。
”1、在文中找出下列词语的反义词。
谦虚── 黑暗──2、在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。
台灯______ _______ ________ 蜡烛______ _______ ________3、将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________________________4、用“‖”把短文分成两段，并写出段意。
___________________________________二、_______________________________一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
部编版40篇小学语文课外阅读练习题及答案
小学语文阅读练习题及答案1.五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3.三个和尚（shàng ）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào ）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
小学语文阅读理解习题12套(附答案)
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……
1.注音或写汉字
jiǒng jiǒng〔〕〔〕有神cuì〔〕弱陨〔〕落夭〔〕折
2.选句
灿烂绝伦——
活力四射——
_______________________________________________________________________。
参考答案：
1、炯脆yǔn yāo
2、略
3、郎郎———琅朗——郎
4、略
5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。
1.写出以下词语的反义词
高贵——慷慨——
2.造句
气度非凡——
美中不足——
3.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
_______________________________________________。
4.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的寂静和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我说是。我答复得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！
小学语文阅读理解练习题 - 六篇
我的家乡我的家乡有着独一无二的美景，让我们一起来探索吧！常德是一座文明古城，传承着许多民间传说，比如改帽、云数女等，这些故事总是打动旅人的心。
此外，城中也有很多旅游景点，比如美丽的柳叶湖，令人快乐的工玲公园，以及如诗如画的洗湖公国等等。
当然，这里也有许多美食，如常德米粉、荔子粑杷、北堤麻辣肉、精治粑程、苗板将和砖单等，尤其是常德米粉、酱板鸭和北堤麻辣肉最为出名。
除此之外，还有不少特产，如播茶、德山大曲等，这些美食和特产都能够满足你的味蕾。
然而，对我而言，最让我开心的还是回到了乡下老家。
每年我都和父母一起前往，一路上要经过数座山丘，穿行过一片片菜地，同时也会经过县城和一个小集市。
每当我们到达小集市时，车子都会停下来，因为在这里有一家烧饼店。
虽然排队等待现做现烤的烧饼需要花费上许多时间，但对我来说，这份等待终将变成一种期待。
当饼香四溢，热气腾腾的烧饼呈现在我的眼前时，我会坐在车里品尝着这份美食，并享受着那一刻的惬意。
终于，当车子开到老家时，我的心情格外愉悦，每一次我在那里都能够玩得很开心，不论是在山中寻找柴火，还是在野外赏花探险，都让我感到十分快乐。
虽然玩的每一年都只有短短一两天，但是每一次回想起来，那份美好的记忆却深深地留在我脑海中。
回家的那条路对我而言，不仅美好，还非常美味。
它比其他任何事物都更重要，因此我决定未来会写一本书，书名就叫做《家乡之路：百转千回》。
小思考：1.作者对本节课的写法掌握运用得好不好?为什么?2.这篇文章的哪几个自然段最打动你?3.请列出这篇文章的3个最突出的优点。
我的世界小竹板儿以其神奇魅力，将蚊河山水装点成为绝美仙境。
在这个精致而又充满生机的小世界中，学校、商店、大道、排版车间、会议室等构成了一道道美丽的风景线。
每一天放学的时候，门卫老大爷会一声令下，同学们就排队走出校门，静静地走在校园的小道上。
但是，一旦脱离了校园的安全区，同学们就像疯狂的潮水一样挤向了小卖店、商店和超市，他们眼疾手快，迅速地抢购自己喜欢的商品。
小学语文阅读理解练习题库及答案
小学语文阅读理解练习题库及答案1. 小猫咪的生日今天是小猫咪的生日，小猫咪邀请了几个好朋友来参加生日派对。
一共有5只小猫咪，每只小猫咪都有一个自己的小名字：咪咪、花花、奶奶、小白和小黑。
他们每个人都带了一份生日礼物给小猫咪。
第一个到达派对的是小花花，她送给小猫咪一只漂亮的发夹。
接下来，小咪咪带来了一本有趣的绘本，小奶奶送来了一个精心制作的手工玩具。
不久，小白也赶到了，他带来了一张生日贺卡。
最后，小黑来了，他为小猫咪做了一份特别的礼物——一顶漂亮的帽子。
小猫咪非常高兴，他们一起唱了生日歌，吃了好吃的蛋糕。
小猫咪开心地说：“谢谢大家，这是我有生以来最开心的一天！”小猫咪觉得自己非常幸运能有这么多好朋友。
问题：1. 谁是第一个到达生日派对的？2. 小奶奶送了什么礼物给小猫咪？3. 小白带来了什么礼物？4. 小黑为小猫咪做了什么？5. 小猫咪为什么觉得今天是他有生以来最开心的一天？答案：1. 小花花是第一个到达生日派对的。
2. 小奶奶送了一个手工玩具给小猫咪。
3. 小白带来了一张生日贺卡。
4. 小黑为小猫咪做了一顶漂亮的帽子。
5. 小猫咪觉得今天是他有生以来最开心的一天，因为他有很多好朋友来参加他的生日派对，大家一起唱生日歌、吃蛋糕，送他很多礼物，让他感到非常幸福和开心。
2. 野外郊游星期天，小明和他的家人去野外郊游。
天气晴朗，阳光明媚。
一路上，小明看到了许多美丽的花朵和小动物。
他们边走边欣赏着大自然的美景。
小明看到了漂亮的蝴蝶在花间飞舞，小鸟在树上歌唱。
他们在小河边野餐，吃着美味的食物，喝清凉的果汁。
小明还捡到了一颗漂亮的石头，他决定把它带回家作为纪念。
他觉得这次郊游非常愉快，充满了快乐和意义。
问题：1. 小明为什么和他的家人去野外郊游？2. 小明在野外郊游中看到了什么？3. 小明和他的家人在小河边做了什么？4. 小明捡到了什么，并决定把它带回家？答案：1. 小明和他的家人去野外郊游是因为天气晴朗，是个适合郊游的好日子。
小学语文阅读理解练习
小学语文阅读理解练习阅读理解是小学语文学习中非常重要的一项能力，通过阅读理解练习，学生可以加深对文章的理解和把握，提高阅读与思维能力。
本文将为大家提供一些小学语文阅读理解练习题，帮助学生更好地进行阅读理解。
【题目一】阅读以下短文，回答问题。
小明和小红是好朋友，他们都喜欢看书。
一天，他们一起去书店。
小明喜欢看故事书，小红喜欢看科普书。
小明挑了一本故事书，书的名称是什么？小红喜欢读什么样的书？【问题一】小明挑了一本故事书，书的名称是什么？【问题二】小红喜欢读什么样的书？【答案一】故事书【答案二】科普书【题目二】阅读以下短文，判断正误。
小华爱吃水果。
他每天吃两个苹果，一个橙子和一把葡萄。
今天，他吃完了两个苹果和一个橙子，但是忘记吃葡萄了。
【问题一】小华每天吃多少个苹果？【问题二】小华每天吃多少个橙子？【问题三】今天小华忘记吃了什么水果？【答案一】两个【答案二】一个【答案三】葡萄【题目三】阅读以下对话，回答问题。
小明：你平时喜欢做什么运动？小红：我喜欢打乒乓球和游泳。
小明：你最喜欢哪个运动？小红：我最喜欢打乒乓球。
【问题一】小红平时都喜欢做哪些运动？【问题二】小红最喜欢哪个运动？【答案一】打乒乓球和游泳【答案二】打乒乓球【题目四】阅读以下短文，选择正确的答案。
一天，小明去菜市场买水果。
他买了一个苹果，两个橙子和三个香蕉。
回家后，他和爸爸一人吃了一个苹果，他自己吃了一个橙子和一个香蕉，那么他还剩下几个水果？A. 1个苹果，2个橙子，3个香蕉B. 1个苹果，1个橙子，2个香蕉C. 1个苹果，1个橙子，1个香蕉D. 1个苹果，0个橙子，2个香蕉【答案】B. 1个苹果，1个橙子，2个香蕉【题目五】阅读以下短文，回答问题。
小明每天早上六点半起床，在家吃完早饭后，七点去学校上课。
每天他骑自行车去学校，花费十五分钟。
小明几点起床？小明几点去学校上课？小明骑自行车去学校需要多少时间？【答案一】六点半【答案二】七点【答案三】十五分钟希望以上的阅读理解练习题能够帮助大家更好地提高语文阅读理解的能力。
小学三年级语文阅读理解练习题10篇
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解练习题10篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
⽐如，昙花的花瓣⼜⼤⼜娇嫩，⽩天阳光强，⽓温⾼，空⽓⼲燥，要是在⽩天开花，就有被灼伤的危险。
深夜⽓温过低，开花也不适宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向⼈们展⽰美丽的笑脸。
还有的花，需要昆⾍传播花粉，才能结出种⼦，它们开花的时间往往跟昆⾍活动的时间相吻合。
1、请在⽂中⾛出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 漂亮―（） 反义词： 安全―（） 潮湿—（） 2、请在（）⾥填上适当的词语。
（）的笑脸 （）的花瓣 （）的关系 3、读了这段话，我知道了植物开花的时间跟（）很有关系。
4、请⽤“—”画出昙花在晚上九点左右开花原因的句⼦。
5、你还知道其他动物或植物⾝上的奥秘吗？把你的发现写下来。
2.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名。
湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树⽊。
其中最引⼈注⽬的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíng yín）风起舞。
湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美。
树下是⼀⽚嫩绿（lǜ lù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花。
湖上有⼀座美丽的⼩桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短⽂加个题⽬： ————————————————————————————————————- 2、保留（）⾥正确的读⾳，划去不正确的。
小学四年级语文阅读理解练习题精选(附答案)
小学四年级语文阅读理解练习题精选（附答案）王老师最近收到了很多家长的留言，都是四年级学生怎样才能做好阅读理解题的，王老师觉得熟能生巧，家长可以多多辅导孩子练习。
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种的写法，写出了。
十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。
可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。
它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。
虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
小学语文阅读理解练习题(含答案)
盲道周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。
走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄（liàng qiàng）了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。
走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。
”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。
女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。
我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。
女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。
看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。
在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。
1、请你用“_____”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。
2、给下列字注音：瞻（）磕（）绊（）硌（）3、联系上下文，理解下列词语的意思。
踉跄：若有所思：心安理得：4、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。
”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？______________________________________________________________________。
小学三年级语文阅读理解训练题(10篇)
小学三年级语文阅读理解训练题（10篇）小学（三年级语文）阅读理解训练题是很重要的一部分，要把这部分内容学好需要大量的练习。
下面是整理的小学三年级语文阅读理解训练题（10篇），欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
小学三年级语文阅读理解训练题篇1一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。
1、选择( )里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、（文章）是围绕哪句话来写的?用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，牙齿( )，门牙( )。
它们四肢( )，跑起来很快。
爪子( )、( )。
浑身长满了( )。
4、下列（句子）中哪个是打比方的，在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?__________________________6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗?二、鲁班造伞很久以前，还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。
小学语文(3-6年级)课内阅读理解专项练习(含答案)
小学语文（3-6年级）课内阅读理解专项练习(含答案) 三年级《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
_________________淡妆浓抹总相宜。
1.这首诗的作者是宋代的________，诗歌写的是杭州________的美景，2.把横线上的诗句补充完整。
3.解释下列词语的意思。
潋滟：___________________相宜：___________________4.下列说法错误的一项是（）A.这首诗在开头运用了比喻的手法，写出了景色的美。
B.从这首诗中我们可以感受到作者对大自然的喜爱之情。
C.第三句话描写了雨天中的山色，勾勒出了一种朦胧之感。
D.通过这首诗的描写，我们可以看出作者很喜欢雨天。
四年级《猫》节选猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.根据课文，写出下列词语的意思。
无忧无虑：____________________________________________变化多端：____________________________________________2.请你用任凭......也......造一个句子。
3.文中画线句子是一个______句，把__________比作_______________，这样写出了________________________________（好处）。
小学语文阅读理解专项练习(附答案)
①雪早晨，天气突然变冷了，一团团阴云在天空中移动，不时飘下朵朵小雪花。
中午，雪花逐渐密起来，一片片，一团团，像鹅毛，如玉片，纷纷扬扬，铺天盖地。
有的落在树梢，有的落在屋顶，还有的调皮地落进行人的脖子里。
不一会儿，树枝白了，屋顶白了，道路白了，大地换上了洁白的银装。
雪停了，太阳出来了，白雪在太阳的照射下，发出耀眼的光芒。
街上铺了一层厚厚的雪，路旁的松树上挂满了雪球，亮晶晶的。
四周雪亮雪亮，好像千姿百态的水晶宫。
小伙伴们像刚出笼的小鸟，都跑出来玩，双脚踩在雪地上，发出咯吱咯吱的响声。
大家堆雪人，打雪仗，快活极了。
1.从文中找出一个AABB式的四字词语，再仿写一个。
找一找：写一写：2.从文中找出描写雪后美景的词语。
（不少于4个）3.用“——”从文中画出一个排比句。
4.你喜欢下雪吗？下雪的时候你会干什么？①小乌龟与大象一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在它身上，它不但不会被压垮，还能走动。
它自吹自擂地说你们太轻了踏在我身上简直像一片羽毛“那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象？”“它有多重？”“一般的也有一二吨重吧！”“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。
恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是新鲜事。
我们大象能驮别的东西，可从来没听说谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！”小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。
可是小乌龟的傲气比山还要大。
它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大，你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。
大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“咔嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。
1.请给画线的句子加上标点。
2.从文中找出与下列句子意思相对应的成语。
比喻自己吹捧自己。
（）自己不知道自己的力量。
形容过高地估计自己。
（）3.如果你遇到了这只小乌龟，你会对它说些什么呢？②《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
_________________淡妆浓抹总相宜。
小学语文阅读理解46篇(含答案)
《母爱是一根穿针线》【001】（1）母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
（2）她决定给儿子钉一下。
∥（3）儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄．傲．——她就是作家的母亲!（4）屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它取出来，轻轻推好抽屉。
（5）可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
（6）她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近，再试一次（7）——还是失败。
（8）再试……（9）可线仍未穿进针眼里。
∥（10）（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。
）（11）儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
（12）妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
∥（13）儿子知道今后该怎样做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。
（2分）2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
(1分)3、文中省略号的用法是：________________________。
（2分）4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。
小学一年级语文阅读理解练习题（十篇）
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
以下是整理的《⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题（⼗篇）》，希望帮助到您。
⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题篇⼀ 聪明⼈ ⼀个⾃认为是的“聪明⼈”，骑着⽑驴赶路，肩上背着个包袱。
别⼈问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴⼈看了看问话⼈，说：“我哪能那么傻，⽑驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它⾝上，不把⽑驴给压坏了吗？” 1、⽤“___”画出骑⽑驴的⼈说的话。
2、⽤“~~~”画出别⼈说的话。
3、选择正确答案，在括号中填序号。
（1）“⾃以为是”的意思是（） A、认为⾃⼰的做法正确，不接受别⼈的意见。
B、别⼈认为他的做法很对 （2）“再把包袱放在它⾝上”中的“它”是指（） A、骑驴⼈ B、别⼈ C、驴 4、这个骑驴的⼈到底是聪明，还是傻？为什么？⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题篇⼆ ⼩雁 ⼀群⼤雁要从南⽅飞到北⽅，她们⼀会⼉排成“⼈”字，⼀会⼉排成“⼀”字，总是把⼩雁排在最后。
⼀连⼏天，都是这样飞，⼩雁感到不⾃由，要⾃⼰单独飞。
⼩雁离开雁群飞。
开始，它不感到很累。
飞了⼀会⼉，它越飞越觉得翅膀很重。
突然，⼀阵⼤风吹来，再也没⼒⽓了，眼看要掉下来了。
正在这时，许多⼤雁赶来了，它们把⼩雁夹在中间，带它⼀块⼉飞向北⽅。
⼩雁说：“我以后再也不单独飞了！” 1、⼤雁飞⾏时⼀会⼉_________，⼀会⼉_________，把⼩雁_________。
2、⼩雁和⼤家⼀起飞，感到_________，它要_________。
3、从“_________”这个词说明了⼩雁单独飞是很吃⼒的。
后来_________飞，⼩雁感到不吃⼒了。
4、这个故事告诉我们_________的道理。
⼩学⼀年级语⽂阅读理解练习题篇三 斧⼦ ⽼爷爷微笑着说：“孩⼦，你很诚实。
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，做阅读理解题，一方面是靠着平时的积累，另一方面也可以依靠一些解题方法来实现。
一、 做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。
在解答阅读理解时，同学们先要集中精力快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句） ， 理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
每认真读完一段，要及时概括段意。
注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。
要养成良好的阅读习惯，要速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项，细读答题。
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
3、复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
总的来说，阅读理解题的答案，大部分是可以从原文中找到的，就是看够不够细心，看你的语言理解能力怎么样。
二、阅读理解各种题型解答方法1.文中标题的作用？（1）全文的线索，推动情节发展 （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） （3）形式新颖，吸引读者 （4）反映人物情感变化 2.动词在文中或句中的作用？XX 生动表现了人（事）物 X X 的特点（情状） 或描绘出一幅……的场景），反映了人物…… 的心情。
例如《窃读记》中的“窃读”一词，生动描绘了作者偷偷读书时那种苦乐交织的复 杂感受，体现了作者心灵深处对读书的热爱与渴望。
3.句子分析：（1）分析句子里词语的表达效果 （2）分析：修辞+修辞作用例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？比喻：用 XX 比喻 XX ，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……拟人：把 XX 拟人化（或赋予人的情感） 生动形象的表现了……（或描绘出……的画面，写 出了事物……的特点）。
排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 。
， 。
反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 。
设问：①开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” ；②文中或结尾出现，其作用 通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思） 给人以启迪，突出了文章的主旨” 。
借代：用 XX 代 XX ，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是 为了说明……）” 。
引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”4.文章运用表现手法作用：例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？（1）对比，作用：XX 和 XX 形成鲜明对比，突出人（事）物 XX 的特点 。
（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻。
（3）伏笔，作用：对将要出现的 XX 事物作暗示，为情节发展作铺垫 。
（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 。
（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题。
5.某段起什么作用？（1）段落在文章开头起到的作用：A 、引起下文 ；B 、点名所要描写的对象； C 、照应文 章标题 ；D 、设置悬念，吸引读者 ；E 、为情节发展埋下伏笔 。
（2）段落在文章中间部分起到的作用： A 、承上启下的过渡作用 ；B 、为情节发展埋下伏 笔，推动情节发展 。
（3）段落在文章结尾处起到的作用：A 、总结全文 ；B 、揭示文章主旨； C 、照应前文 ； D 、照应题目 ；E 、引人深思 。
6.文中画线句或段运用何种描写方法？有何作用？描写方法：（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写；（2）环境：自 然环境、社会环境 。
作用：（1）人物：表现人物 XX 的特点，突出人物 XX 的性格（品质、思想）； （2）环境： 烘托一中 XX 的气氛，表达一种 XX 的思想感情 。
7.用简洁的言语概括文章（或文段）内容：谁+干什么+结果怎么样。
8.本文（某段）运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情。
9.简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、还、然 后、也、最后、此外……），这些词语外面的句子往往就是事物的特点。
10. 某句话在文中的作用？（与段落在文章中的作用类似）⑴文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小 说）；为下文作辅垫；总领下文；⑵文中：承上启下；总领下文；总结上文；（ （ （ 。
⑶文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）。
11.某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了…… ；形容词：不行。
因为该词生动形象地描 写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度， 表 限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
12.一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 一句话中某两三个词的顺序能否调换？ 为什么？不能。
因为： 1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律 不一致。
2）该词与上文是一一对应的关系。
3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
三、阅读理解例题不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能 yán 续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有 60 多岁，大伙儿叫他“路瑟” 他从不叫我名字，整个夏天 在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那 yǒu 黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着“ “ ““ ” ： “ “年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边，我摇头抱怨： 真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳： 别怕，孩子。
再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里， 是不会有倒霉与痛苦的。
”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。
我问他施了什么“咒语” 他说： 我只是告诉他俩：你 们正好站在地狱边，快退后一步。
”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道： 他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。
从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑“我不识字。
”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道： 孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》 他也把真理写在天地之 间，你能呼吸，就能读它。
”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1、注音或写汉字。
长（ ）者边缘（ ） yán（ ）续 yǒu（ ）黑2、从文中找出下列两个词语的同义词。
温柔—粗壮—3、第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4、第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”你是怎样理解这句话的？_______________________________________________________________________________5、通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
_______________________________________________________________________________ 6、请用文中的语句回答： 我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不 了”他呢？_______________________________________________________________________________7、读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？_______________________________________________________________________________“ ：（（__________________________________________________________。
发明家富尔顿富尔顿是美国的工程师、发明家。
富尔顿从小只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。
”可是，他把老师的话当作耳旁风。
有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。
他想： 装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。
他又想能不能用交的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎 样改装……这些问题靠画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的 话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。
1、写出下列词语的近义词：费力──（） 合适──（ ） 盘算──（ ）2、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”（1）富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
）（2）富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。