细胞分化衰老凋亡和癌变课件优秀课件
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细胞的衰老、凋亡、癌变PPT课件
2019/11/7
17
癌细胞的主要特征
1、恶性增殖的“不死细胞” 2、形状显著改变的“变态细胞” 3、黏着性下降的“扩散细胞”
癌细胞的细胞膜上糖蛋白等物质减少， 细胞间的黏性降低。
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细胞癌变的原因（外因）
致癌因子
物理致癌因子
主要指紫外 线、X射线 等辐射
ห้องสมุดไป่ตู้
化学致癌因子
无机化合物和 有机化合物两 类，有数千种
意义：
保证生物体正常发育（手的发育、蝌蚪尾巴消失）
维持内部环境稳定（细胞的自然更新）
抵御外界因素干扰（病原体感染细胞的清除）
2019/11/7
12
细胞凋亡和细胞坏死的区别
细胞坏死： 是指在种种不利因素影响下，由于细胞的正常代谢 活动受损或中断引起细胞的损伤和死亡 细胞凋亡与细胞坏死的区别：
遗传物 质控制
2019/11/7
6
细胞衰老的原因
自由基学说： 通常把异常活泼的带电分子或基团称为自由基
自由基会攻击DNA，可能引起基因突变；攻击蛋 白质，使其活性下降，使细胞衰老 端粒学说： 细胞每分裂一次端粒就 缩短一截，随着分裂次 数增加DNA序列受到 损伤使细胞活动异常
2019/11/7
7
如何延缓人体衰老
B.黄曲霉素污染
C.温室效应
D.感染致癌病毒
2019/11/7
26
练习：
导致正常细胞发生癌变的根本原因是( C )。
A．染色体上存在原癌基因 B．原癌基因和抑癌基因协调表达 C．致癌因子导致原癌基因和抑癌基因发生突变 D．原癌基因和抑癌基因以外的其他基因突变
2019/11/7
27
细胞分化、衰老、凋亡和癌变ppt 优秀课件
4 3 2
1
植物体细胞培养产生完整植株示意图
细胞培养形成的胡萝卜植株
高度分化的动持着全能性，这是 因为细胞核内含有保持物种的遗传性 所需要的全套遗传物质。
• 细胞的全能性：一个细胞具有发 育成一个个体的能力。 •细胞的多能性：一个细胞具有发 育成多种组织、器官的能力。 •细胞的单能性：一个细胞只能发 育某种组织、器官的能力。 •干细胞：动物和人体内仍然保留 着 少数具有分裂和分化能力的细胞，这 些细胞叫做干细胞（P119）。干细胞大体 可以分为成体干细胞和胚胎干细胞。
三、关注癌症
癌症：又称恶性肿瘤，由DNA的病理变化而引起的疾病。 细胞癌变的原因
有的细胞由于受到致癌因子的作用，
细胞中遗传物质发生变化（原癌基因发 生突变），引起不正常细胞分化，而变 为不受有机体控制的、连续分裂的恶性 增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
世界卫生组织（ＷＨＯ）曾提出下列“八大 警号”作为人们考虑癌肿早期征兆的参考。 .可触及硬结或硬变，例如乳房、皮肤及 舌部发现的硬结。 .疣（赘瘤）或黑痣而有明显变化。 .持续性消化不正常 .持续性嘶哑、干咳及吞咽困难。 .月经期不正常，大出血、月经期外出血。 .鼻、耳、膀胱或肠道不明原因的出血。 .不愈的伤口，不消的肿胀。 .原因不明的体重减轻。
反馈选择题： 1、在生物的个体发育过程中，由一个受精卵形成复杂的 生物体主要是下列哪些生理活动的作用？( D ) A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞成熟 D、细胞分化 2、当今世界严重威胁人类生存的细胞变化是（ D） A、细胞衰老 B、细胞分裂 C、细胞分化 D、细胞癌变 3、与人类和动物的寿命直接相关的细胞变化是（ C） A、细胞增殖 B、细胞分化 C、细胞衰老 D、细胞癌变
第3节 细胞衰老和凋亡
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变PPT教学课件
专题质量评估
互动探究1-2: (2009·上海生物,6)如图所示的细胞类型转换过程称为( )
A. 细胞融合 C. 细胞分裂
B. 细胞生长 D. 细胞分化
答案:D
解析:据图可知,一个细胞的形态结构在不断发生变化,而 数量没变,显然是在分化｡
专题质量评估
考点2细胞的凋亡､坏死与癌变的比较
项目
细胞凋亡
专题质量评估
互动探究
（1）正常情况下，a、b、c内的遗传物质相同吗？ （2）a过程中存在基因重组吗？ 【提示】（1）相同（2）不存在
专题质量评估
热点2 细胞的增殖、分化、凋亡和癌变
例2 （2009年高考江苏卷）下列有关细胞生命活动 的叙述，正确的是（ ） A.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成 B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更 新能力 C.凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱 D.原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制 细胞癌变
A. a过程表示干细胞能自我更新 B. b､c过程表示干细胞具有分化能力 C. a､b､c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 D. b过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用 答案:D
专题质量评估
解析:据题图可知:a表示干细胞生成干细胞,即干细胞的自我 更新;干细胞通过b､c生成了不同形态结构的细胞,表示细胞 的分化过程;细胞分化的原因是遗传物质的选择性表达,故三 条途径遗传信息的表达是不同的;细胞分化形成的是各种组 织,还不能构成器官｡
专题质量评估
随堂即时巩固
专题质量评估
课后活页训练
专题质量评估
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第13讲 细胞的分化､衰老､凋亡与癌变
专题质量评估
走进高考 第一关:教材关 分化 正常分化 概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形 态､结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 时间:发生于整个生命过程,但是_胚_胎__时__期__达到最大程度
互动探究1-2: (2009·上海生物,6)如图所示的细胞类型转换过程称为( )
A. 细胞融合 C. 细胞分裂
B. 细胞生长 D. 细胞分化
答案:D
解析:据图可知,一个细胞的形态结构在不断发生变化,而 数量没变,显然是在分化｡
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考点2细胞的凋亡､坏死与癌变的比较
项目
细胞凋亡
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互动探究
（1）正常情况下，a、b、c内的遗传物质相同吗？ （2）a过程中存在基因重组吗？ 【提示】（1）相同（2）不存在
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热点2 细胞的增殖、分化、凋亡和癌变
例2 （2009年高考江苏卷）下列有关细胞生命活动 的叙述，正确的是（ ） A.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成 B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更 新能力 C.凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱 D.原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制 细胞癌变
A. a过程表示干细胞能自我更新 B. b､c过程表示干细胞具有分化能力 C. a､b､c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 D. b过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用 答案:D
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解析:据题图可知:a表示干细胞生成干细胞,即干细胞的自我 更新;干细胞通过b､c生成了不同形态结构的细胞,表示细胞 的分化过程;细胞分化的原因是遗传物质的选择性表达,故三 条途径遗传信息的表达是不同的;细胞分化形成的是各种组 织,还不能构成器官｡
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第13讲 细胞的分化､衰老､凋亡与癌变
专题质量评估
走进高考 第一关:教材关 分化 正常分化 概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形 态､结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 时间:发生于整个生命过程,但是_胚_胎__时__期__达到最大程度
集体备课细胞分化、衰老、癌变、凋亡PPT课件
01
02
03
04
细胞分化的过程
细胞分化的影响因素
在细胞分化过程中，基因的选择性表达导致细胞获得不同的形态、结构和功能。
DNA甲基化、组蛋白乙酰化等表观遗传修饰调控基因的表达，影响细胞分化。
生长因子、激素等信号分子通过信号转导途径影响基因表达，调控细胞分化。
细胞周围的胞内微环境包括pH、渗透压、离子浓度等，对细胞分化产生影响。
基因表达
表观遗传修饰
信号转导
胞内微环境
02
细胞衰老
CHAPTER
细胞衰老是指细胞在生理和生化过程中发生一系列改变，导致其功能逐渐衰退，最终无法继续分裂和增殖的现象。
细胞衰老是一种自然现象，是机体衰老和死亡的基础。
细胞衰老与多种疾病的发生和发展密切相关，如肿瘤、心血管疾病和神经退行性疾病等。
细胞衰老的定义
细胞凋亡的意义
细胞凋亡对于维持机体内环境稳定、清除有害细胞等具有重要意义。
当细胞受到某些刺激时，如DNA损伤、病毒感染等，会触发凋亡起始信号。
凋亡起始
细胞内部结构发生变化，形成许多小体，这些小体被称为“凋亡小体”。
凋亡小体的形成
凋亡小体被周围的巨噬细胞或其他吞噬细胞所吞噬，并被清除出体外。
凋亡小体的清除
细胞凋亡的机制
05
总结与展望
CHAPTER
总结
细胞分化的研究进展：细胞分化是生物体发育的基础，通过对其分子机制的深入研究，我们得以更深入地理解生命的奥秘。近年来，随着技术的进步，科学家们对细胞分化的调控机制有了更深入的认识，为未来的研究奠定了基础。
细胞分化、衰老、癌变、凋亡的深入研究：随着技术的不断进步，未来我们将更深入地了解细胞分化、衰老、癌变和凋亡的机制，为相关疾病的治疗提供更多思路和方案。
02
03
04
细胞分化的过程
细胞分化的影响因素
在细胞分化过程中，基因的选择性表达导致细胞获得不同的形态、结构和功能。
DNA甲基化、组蛋白乙酰化等表观遗传修饰调控基因的表达，影响细胞分化。
生长因子、激素等信号分子通过信号转导途径影响基因表达，调控细胞分化。
细胞周围的胞内微环境包括pH、渗透压、离子浓度等，对细胞分化产生影响。
基因表达
表观遗传修饰
信号转导
胞内微环境
02
细胞衰老
CHAPTER
细胞衰老是指细胞在生理和生化过程中发生一系列改变，导致其功能逐渐衰退，最终无法继续分裂和增殖的现象。
细胞衰老是一种自然现象，是机体衰老和死亡的基础。
细胞衰老与多种疾病的发生和发展密切相关，如肿瘤、心血管疾病和神经退行性疾病等。
细胞衰老的定义
细胞凋亡的意义
细胞凋亡对于维持机体内环境稳定、清除有害细胞等具有重要意义。
当细胞受到某些刺激时，如DNA损伤、病毒感染等，会触发凋亡起始信号。
凋亡起始
细胞内部结构发生变化，形成许多小体，这些小体被称为“凋亡小体”。
凋亡小体的形成
凋亡小体被周围的巨噬细胞或其他吞噬细胞所吞噬，并被清除出体外。
凋亡小体的清除
细胞凋亡的机制
05
总结与展望
CHAPTER
总结
细胞分化的研究进展：细胞分化是生物体发育的基础，通过对其分子机制的深入研究，我们得以更深入地理解生命的奥秘。近年来，随着技术的进步，科学家们对细胞分化的调控机制有了更深入的认识，为未来的研究奠定了基础。
细胞分化、衰老、癌变、凋亡的深入研究：随着技术的不断进步，未来我们将更深入地了解细胞分化、衰老、癌变和凋亡的机制，为相关疾病的治疗提供更多思路和方案。
细胞的分化衰老凋亡和癌变详解精品PPT课件
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第四讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 结 束
[题点共研]
题点一 细胞分化的实质与过程
1．(2013·山东高)将小鼠 myoD 基因导入体外培养的未分化肌肉
前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正
确的是
()
A．携带 myoD 基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞
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第四讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 结 束
(2)分化细胞表达的基因： ①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，基因产物是维持细 胞基本生命活动所必需的基因，如呼吸酶基因、ATP 水解酶基因。 ②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋 予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。 (3)细胞分化的“不变”与“改变”： ①不变D细N胞A的、数tR目NA、rRNA ②改变m细R胞N的A、形蛋态白、质结的构种和类功能
第四讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 结 束
第四讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
知识点一 细胞分化与细胞的全能性 1．细胞分化
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第四讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 结 束
2．细胞的全能性
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第四讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 结 束
知识点二 细胞的衰老和凋亡 1．细胞衰老的特征
B．检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否
C．完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维
D．肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变 答案：D
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细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 PPT课件
遗传机制决 机械等不利 化学和病毒
定的程序性 因素影响 致癌因子
调控
对机体的 对机体有利 对机体有害 对机体有害
影响
4．细胞分裂、细胞生长、细胞分化和细胞癌变的关系
细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
细胞分化是生物体发育的细胞学基础。
细胞分化的直接原因是蛋白质的不同，而根本原因是 基因选择性表达，所以同一生物个体不同部位中细胞 的核DNA相同，而mRNA和蛋白质不同。
关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的 是( ) B
A．癌变是正常细胞发生基因突变的结果
B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害 的
C．细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类的差异
D．细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持 等有着重要作用
关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述， 正确的是( D)
低
提醒：
1.分化细胞基因组所表达的基因可分为两种类型： 管家基因和奢侈基因。
a．管家基因指所有细胞均要表达的一类基因，其 产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因。
b．奢侈基因是指不同类型细胞特异性表达的基因， 其产物赋予不同细胞特异的生理功能，如血红蛋白基因、 胰岛素基因。
2.由于基因的选择性表达，不同类型的细胞中 mRNA和蛋白质种类大部分相同，只有少部分不同，但 DNA却都相同。
①高度分化的植物体 细胞具有全能性
②动物已分化的体细 胞全能性受限制，但 细胞核仍具有全能性
结果
形成形态、结构、功能不同的细 胞群
形成新的个体
大
细胞全能性表达的
小 细胞分化程度有高低之分， 难易程度不同，如
比 如体细胞>生殖细胞>受精卵 受精卵>生殖细胞>
定的程序性 因素影响 致癌因子
调控
对机体的 对机体有利 对机体有害 对机体有害
影响
4．细胞分裂、细胞生长、细胞分化和细胞癌变的关系
细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
细胞分化是生物体发育的细胞学基础。
细胞分化的直接原因是蛋白质的不同，而根本原因是 基因选择性表达，所以同一生物个体不同部位中细胞 的核DNA相同，而mRNA和蛋白质不同。
关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的 是( ) B
A．癌变是正常细胞发生基因突变的结果
B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害 的
C．细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类的差异
D．细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持 等有着重要作用
关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述， 正确的是( D)
低
提醒：
1.分化细胞基因组所表达的基因可分为两种类型： 管家基因和奢侈基因。
a．管家基因指所有细胞均要表达的一类基因，其 产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因。
b．奢侈基因是指不同类型细胞特异性表达的基因， 其产物赋予不同细胞特异的生理功能，如血红蛋白基因、 胰岛素基因。
2.由于基因的选择性表达，不同类型的细胞中 mRNA和蛋白质种类大部分相同，只有少部分不同，但 DNA却都相同。
①高度分化的植物体 细胞具有全能性
②动物已分化的体细 胞全能性受限制，但 细胞核仍具有全能性
结果
形成形态、结构、功能不同的细 胞群
形成新的个体
大
细胞全能性表达的
小 细胞分化程度有高低之分， 难易程度不同，如
比 如体细胞>生殖细胞>受精卵 受精卵>生殖细胞>
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• ②相互关系(以干细胞分化为红细胞为例):
• (3)医学上的应用：干细胞的研究为器官移 植提供了新的思路，为癌症、癫痫、糖尿 病等疾病的根治带来了希望。
1．下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示 意图，图中①～⑤为各个时期的细胞，a～b 表示细胞所 进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是 ( )
细胞分化衰老凋亡 和癌变课件
仅仅有细胞的增殖，受精卵能形成许多不同类 型的细胞，进而发育成多细胞生物体吗？细胞的增 殖的分化主要有什么区别？
增殖（分裂）使细胞数目增加，细胞分化使细胞种类 增加；能分裂的细胞分化程度低，分化程度高的细胞 不能分裂。
一、细胞的分化
1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的 后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性 差异的过程。
[易误提醒] 对细胞全能性及分化理解的五个误区
(1)并非所有干细胞都要发生分化。 干细胞分裂增加细胞数目。一部分细胞发生分化，成为具有 特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力，用于干细胞的 自我更新。 (2)未脱离植物体的细胞不能表现出全能性。 植物细胞全能性的表达需要一定的条件，即离体、无菌，一 定的营养物质，植物激素等。未脱离植物体的细胞，其全能性受 到抑制，不能发育成完整的新个体。
• 取自同种生物不同类型的正常体细胞，检测其基因 表达，结果如图所示。关于此图下列说法中正确的
是D
• ①若基因1～8中只有一个是控制某种有氧呼吸酶的 基因，则该基因最有可能是基因2
• ② 图中7种细胞的遗传物质是相同的 • ③图中7种细胞理论上都具有全能性，经合适条件诱
导可在生物体内实现全能性
• ④此图可用于说明细胞分化的本质 • ⑤若图中有一个基因为血红蛋白基因，那么细胞7为
C
A．与①相比，②的分裂增殖能力加强，分化能力减 弱
B．④与⑤的基因相同，细胞内的蛋白质也相同 C．若④⑤已失去分裂能力，其细胞内遗传信息的流 动方向为 DNA→RNA→蛋白质 D．②和③细胞的形成过程中有基因的自由组合
【解析】与①相比，②的分裂增殖能力与分化能力均减 弱，A错误；④与⑤的基因相同，但细胞内蛋白质不同， B错误；②和③细胞的形成是有丝分裂的结果，不涉及 基因的自由组合，D错误。
关系 ①两者的遗传物质都不发生变化
②细胞分化程度越高，具有的全能性越小
• [提醒] 细胞分化与基因表达
• (1)在细胞基因组中表达的基因分两类：一 类是维持基本生命活动所必需的，称为管 家基因；一类是指导合成特异性蛋白的基 因，称为奢侈基因。细胞分化是奢侈基因 选择性表达的结果。
• (2)细胞分化后形成的不同细胞中，核DNA 相同，mRNA和蛋白质一般不同。
1.细胞分化发生在整个生命进程中。
持久性
2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培
养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的
细胞。
稳定性
3.造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞
晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡
不可逆性
4.生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础。普遍性
6.细胞分化的根本原因
细胞的全能性的实例
1.高度分化的植物细胞仍然具有全能性。 例如：胡萝卜根组织的细胞可以发育成完整的 新植株
2.动物细胞的细胞核具有全能性 高度分化的动物细胞，全能性受到限制。但 是，细胞核仍然保持着全能性。 例如：克隆羊多莉
植物组织培养技术
1. 概念：在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器
官、组织、细胞，培养在人工控制的培养基上， 给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、 丛芽，最终形成完整植株。
结果
细胞分化
细胞内基因选择性表达
①持久性 ②稳定性 ③不可逆性 ④普遍性
形成形态、结构、功能不 同的细胞
细胞全能性
含有本物种全套遗传物质
①高度分化的植物细胞具有 全能性。 ②动物已分化的体细胞全能 性受到限制，但细胞核仍具 有全能性。
形成新的个体
大小 比较
体细胞 ＞生殖细胞 ＞受精卵
受精卵 ＞生殖细胞 ＞体细胞
2、结果：多细胞生物体内形成不同的细胞和组织。 3、意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中
的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能 的效率。 4、发生时期:终生存在，胚胎时期达到最大限度。
一般说来，分化了的细胞一直保持分化后的状态，直 到死亡。
一、细胞的分化
5、特征:
下列事实分别说明了细胞分化的哪一特征:
红细胞
• A. ①③④ • C. ①②③
B. ②④⑤ D.①②④
• 2．干细胞及其在医学上的应用 • (1)概念：干细胞是一类具有自我更新和分
化、发育潜能的原始细胞。机体内的各种 细胞、组织和器官都是由干细胞分化、发 育而来的。 • (2)类型及相互关系： • ①类型：干细胞分为3类，全能干细胞、多 能干细胞和专能干细胞。
基因选择性表达的结果
同一个体的不同体细胞中核遗传物质完全相 同，但由于选择性表达的基因不同，因而转录生 成的mRNA及翻译生成的蛋白质不同，从而使不同 的细胞在形态、结构及生理功能出现差异。
二、细胞的全能性
1、概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整
个体的潜能。
2、原因：细胞核内含有本物种全套遗传信息。
2. 实验过程流程简图
外植体 脱分化 愈伤组织 再分化
根芽胚 状体）
再分化
试管苗
3. 条件：
离体、培养基、外界环境 （无菌环境、空气、适合的 温度和PH）
植物细胞全能性的应用
①可利用植物组织培养技术，进行快速繁殖； ②也可拯救濒危物种； ③可以和基因工程结合培育新物种；
动物细胞的全能性
思考：能否像植物组织培养技术一样将单个已分化的动物体细胞 培养成新的个体？如何使已分化的动物细胞表现出全能性？
到目前为止,还没成功。只能按照原有的分裂分化方向进行。
动物体细胞核移植技术
结论：
高度分化的动物体细胞的细胞核 有发育成完整个体的潜能。
思考：能否像植物体细胞杂交技术一样，将不 同的动物细胞进行融合并激发杂交细胞的全能 性，培养出新的生物个体？
到目前为止,还没成功。
细胞分化与细胞全能性的比较
原理 特点
全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞
判断：
√ (1)蜜蜂由未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具或番茄、马铃薯细胞杂交后培
育出植株，证明了植物细胞的全能性
× (3)壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞具有全能性； × (4)紫色玉米种子培育出植株，证明了植物细胞的全能性
• ②相互关系(以干细胞分化为红细胞为例):
• (3)医学上的应用：干细胞的研究为器官移 植提供了新的思路，为癌症、癫痫、糖尿 病等疾病的根治带来了希望。
1．下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示 意图，图中①～⑤为各个时期的细胞，a～b 表示细胞所 进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是 ( )
细胞分化衰老凋亡 和癌变课件
仅仅有细胞的增殖，受精卵能形成许多不同类 型的细胞，进而发育成多细胞生物体吗？细胞的增 殖的分化主要有什么区别？
增殖（分裂）使细胞数目增加，细胞分化使细胞种类 增加；能分裂的细胞分化程度低，分化程度高的细胞 不能分裂。
一、细胞的分化
1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的 后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性 差异的过程。
[易误提醒] 对细胞全能性及分化理解的五个误区
(1)并非所有干细胞都要发生分化。 干细胞分裂增加细胞数目。一部分细胞发生分化，成为具有 特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力，用于干细胞的 自我更新。 (2)未脱离植物体的细胞不能表现出全能性。 植物细胞全能性的表达需要一定的条件，即离体、无菌，一 定的营养物质，植物激素等。未脱离植物体的细胞，其全能性受 到抑制，不能发育成完整的新个体。
• 取自同种生物不同类型的正常体细胞，检测其基因 表达，结果如图所示。关于此图下列说法中正确的
是D
• ①若基因1～8中只有一个是控制某种有氧呼吸酶的 基因，则该基因最有可能是基因2
• ② 图中7种细胞的遗传物质是相同的 • ③图中7种细胞理论上都具有全能性，经合适条件诱
导可在生物体内实现全能性
• ④此图可用于说明细胞分化的本质 • ⑤若图中有一个基因为血红蛋白基因，那么细胞7为
C
A．与①相比，②的分裂增殖能力加强，分化能力减 弱
B．④与⑤的基因相同，细胞内的蛋白质也相同 C．若④⑤已失去分裂能力，其细胞内遗传信息的流 动方向为 DNA→RNA→蛋白质 D．②和③细胞的形成过程中有基因的自由组合
【解析】与①相比，②的分裂增殖能力与分化能力均减 弱，A错误；④与⑤的基因相同，但细胞内蛋白质不同， B错误；②和③细胞的形成是有丝分裂的结果，不涉及 基因的自由组合，D错误。
关系 ①两者的遗传物质都不发生变化
②细胞分化程度越高，具有的全能性越小
• [提醒] 细胞分化与基因表达
• (1)在细胞基因组中表达的基因分两类：一 类是维持基本生命活动所必需的，称为管 家基因；一类是指导合成特异性蛋白的基 因，称为奢侈基因。细胞分化是奢侈基因 选择性表达的结果。
• (2)细胞分化后形成的不同细胞中，核DNA 相同，mRNA和蛋白质一般不同。
1.细胞分化发生在整个生命进程中。
持久性
2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培
养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的
细胞。
稳定性
3.造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞
晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡
不可逆性
4.生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础。普遍性
6.细胞分化的根本原因
细胞的全能性的实例
1.高度分化的植物细胞仍然具有全能性。 例如：胡萝卜根组织的细胞可以发育成完整的 新植株
2.动物细胞的细胞核具有全能性 高度分化的动物细胞，全能性受到限制。但 是，细胞核仍然保持着全能性。 例如：克隆羊多莉
植物组织培养技术
1. 概念：在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器
官、组织、细胞，培养在人工控制的培养基上， 给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、 丛芽，最终形成完整植株。
结果
细胞分化
细胞内基因选择性表达
①持久性 ②稳定性 ③不可逆性 ④普遍性
形成形态、结构、功能不 同的细胞
细胞全能性
含有本物种全套遗传物质
①高度分化的植物细胞具有 全能性。 ②动物已分化的体细胞全能 性受到限制，但细胞核仍具 有全能性。
形成新的个体
大小 比较
体细胞 ＞生殖细胞 ＞受精卵
受精卵 ＞生殖细胞 ＞体细胞
2、结果：多细胞生物体内形成不同的细胞和组织。 3、意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中
的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能 的效率。 4、发生时期:终生存在，胚胎时期达到最大限度。
一般说来，分化了的细胞一直保持分化后的状态，直 到死亡。
一、细胞的分化
5、特征:
下列事实分别说明了细胞分化的哪一特征:
红细胞
• A. ①③④ • C. ①②③
B. ②④⑤ D.①②④
• 2．干细胞及其在医学上的应用 • (1)概念：干细胞是一类具有自我更新和分
化、发育潜能的原始细胞。机体内的各种 细胞、组织和器官都是由干细胞分化、发 育而来的。 • (2)类型及相互关系： • ①类型：干细胞分为3类，全能干细胞、多 能干细胞和专能干细胞。
基因选择性表达的结果
同一个体的不同体细胞中核遗传物质完全相 同，但由于选择性表达的基因不同，因而转录生 成的mRNA及翻译生成的蛋白质不同，从而使不同 的细胞在形态、结构及生理功能出现差异。
二、细胞的全能性
1、概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整
个体的潜能。
2、原因：细胞核内含有本物种全套遗传信息。
2. 实验过程流程简图
外植体 脱分化 愈伤组织 再分化
根芽胚 状体）
再分化
试管苗
3. 条件：
离体、培养基、外界环境 （无菌环境、空气、适合的 温度和PH）
植物细胞全能性的应用
①可利用植物组织培养技术，进行快速繁殖； ②也可拯救濒危物种； ③可以和基因工程结合培育新物种；
动物细胞的全能性
思考：能否像植物组织培养技术一样将单个已分化的动物体细胞 培养成新的个体？如何使已分化的动物细胞表现出全能性？
到目前为止,还没成功。只能按照原有的分裂分化方向进行。
动物体细胞核移植技术
结论：
高度分化的动物体细胞的细胞核 有发育成完整个体的潜能。
思考：能否像植物体细胞杂交技术一样，将不 同的动物细胞进行融合并激发杂交细胞的全能 性，培养出新的生物个体？
到目前为止,还没成功。
细胞分化与细胞全能性的比较
原理 特点
全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞
判断：
√ (1)蜜蜂由未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具或番茄、马铃薯细胞杂交后培
育出植株，证明了植物细胞的全能性
× (3)壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞具有全能性； × (4)紫色玉米种子培育出植株，证明了植物细胞的全能性