06妇产科学教学大纲(五年制)
妇产科学教学大纲
妇产科学教学大纲第一部分:导言为了系统地规划和组织妇产科学的教学内容,提高学生对妇产科学的理论和实践能力,制定本妇产科学教学大纲。
本大纲旨在培养学生掌握妇产科学的基本知识、技能和职业素养,使其成为具备扎实理论基础和实践操作能力的妇产科医生。
第二部分:教学目标1. 知识目标:- 了解妇产科学的基本概念、原理和理论体系;- 掌握妇产科学的相关诊断、治疗和手术技术;- 理解妇产科学的疾病预防和健康教育知识;- 熟悉各种常见妇产科疾病的诊断和治疗方法。
2. 技能目标:- 具备进行妇产科疾病的常规检查和辅助检查的能力;- 能够独立制定和实施妇产科疾病的治疗方案;- 掌握妇产科手术操作的基本技巧;- 具备处理妇产科紧急情况的能力。
3. 职业素养目标:- 具备良好的医德医风,尊重病人的隐私和权益;- 具备团队合作精神,能与其他医生和护理人员有效沟通;- 熟悉医疗法律法规和医疗伦理,保证医疗安全和质量;- 持续提高自身的学术水平,关注妇产科学领域的最新研究成果。
第三部分:教学内容1. 妇科学基础知识- 妇科学的定义、发展和学科范围;- 女性生殖系统和妇科疾病的解剖学基础;- 妇科生理学和病理生理学知识。
2. 妇科疾病的诊断和治疗- 女性生殖系统常见疾病的临床表现和诊断方法;- 妇科病理学和细胞学的基本知识;- 妇科疾病的药物治疗、手术治疗和介入治疗。
3. 妇产科手术技术- 妇产科手术的基本原则和操作技巧;- 妇产科常见手术的步骤和风险控制;- 手术后的恢复护理和并发症的处理。
4. 妇产科护理和健康教育- 妇产科患者的护理流程和技巧;- 妇产科疾病的预防措施和健康指导;- 孕产妇和新生儿的护理和健康教育。
第四部分:教学方法和评价方式1. 教学方法- 前沿讲座:邀请专家学者进行妇产科学的前沿知识讲座;- 病例讨论:以真实的病例为基础,讨论诊断和治疗的策略;- 视频教学:通过播放视频展示手术操作和技术细节;- 实践操作:学生参与实际的临床操作和技能训练。
妇产科学教学大纲
妇产科学教学大纲一、课程概述妇产科学是一门研究妇女一生各期生殖系统的变化以及与妊娠有关的生理和病理特点,研究妇女保健和疾病防治的临床医学学科。
它包括产科、围产医学、妇科、妇女保健、计划生育和优生。
《妇产科学》是医学专业的专业课程,其任务是通过教学使学生掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能,掌握妇产科常见疾病和多发疾病的发生发展规律、诊治方法及妇女保健、计划生育措施,为学生今后从事临床妇产科和其他临床学科的工作奠定理论和实践基础。
在教学过程中,教师要充分发挥主导作用,由浅入深,重点突出,条理分明,适当介绍国内外新成就,理论联系实际,启发学生独立思考并培养学生分析问题和解决问题的能力。
本大纲供临床医学专业本科学生使用,总学时78 学时,课堂讲授40学时,自学讨论10学时, 实习28 学时。
二、正文第三章女性生殖系统生理教学目的与要求:掌握卵巢功能及卵巢的周期性变化,性激素的生理作用,熟悉子宫内膜的周期性变化及月经周期的调节。
教学内容与要求:1、一般介绍妇女一生各阶段的生理特点,月经及其临床表现。
2、详细讲解卵巢的功能及卵泡的发育成熟、排卵、黄体的形成及退化过程。
3、重点讲解卵巢所分泌的性激素的生理作用及周期性变化。
4、重点讲解子宫内膜及生殖器官其它部位的周期性变化及月经周期的调节机制。
教学课时安排:课堂讲授4学时。
教学方法与手段:课堂讲授或配合多媒体演示卵泡的发育及排卵,月经周期的调节机制。
(编者:齐红岩宋静慧)第四章妊娠生理教学目的及要求1、熟悉受精及受精卵发育、输送与着床2、胚胎、胎儿发育特征及胎儿发育特征及胎儿生理特点3、胎儿附属物的形成及其功能4、妊娠期母体变化教学内容及要求1、复习受精及受精卵发育、输送与着床过程2、一般讲授胚胎、胎儿发育特征及胎儿发育特征及胎儿生理特点3、重点讲授胎儿附属物的形成及其功能4、重点讲授妊娠期母体生殖系统、乳房、循环系统、泌尿系统变化特点5、一般讲授母体其他系统变化特点教学课时安排:1学时教学方法及手段:课堂讲授可配合多媒体或挂图讲授。
妇产科学教学大纲
在教学中使同学们意识到妇产科学是一门集“动手”与“动脑”相结合的科 学,同时是一双手托起两条命的临床重要学科,要脚踏实地掌握临床基础知识。为 培养妇产科临床高级人才打下基础。 (二)知识教育目标
掌握殖系统解剖与生理、正常妊娠、分娩及产褥的生理特点。掌握病理妊娠、 异常分娩、分娩并发症、异常产褥、常见高危妊娠的病因、临床表现、防治原则。 熟悉常见急重症(妊高征、流产、异位妊娠、前置胎盘、胎盘早剥、产后出血、 胎儿宫内窒息、新生儿窒息、子宫破裂)的急救措施。掌握妇科常见疾病的临床 症状、治疗原则。了解计划生育的重要性及其主要措施。了解什么是妇产科学, 了解妇产科学发展演变过程及规律。熟悉妇产科学在临床中的应用,掌握妇产科 学的知识要点及诊疗技术操作。 (三)技能培养目标
《妇产科学》课程教学大纲
(Obstetrics Nursing)
一、课程说明 通过本课程教育,使学员了解本学科特点并具有妇产科学的基础知识。能正
确处理正常孕产妇,掌握妇产科常见疾病的病因、临床表现、诊断和防治方法, 熟悉妇产科常见急重症的识别、急救措施。掌握计划生育优生知识,为学生今后 从事妇产科临床医疗、教学和科研尊定基础。按照妇产科学的基本知识体系和技 能要求,本书按女性生殖系统解剖与生理、正常妊娠及分娩、妊娠病理及异常分 娩、分娩期并发症、生殖系统炎症、肿瘤、内分泌、计划生育、妇产科诊疗操作 技术的顺序组织内容;按照教材编写的指导思想和编写原则,本书突出了妇产科 学的基本理论知识和实践,简化医疗知识。
机动 总学时
第一章 女性生殖系统的解剖与生理(2 学时)
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,通系电1,力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配,机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2,下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷,32调需3各控要类试在管验最路;大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷,下安要与全加过,强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中;中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整,理核或高对者中定对资值某料,些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒,卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置,接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资,,料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气,敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术,技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方;资式对料,整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资,课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试,且技合进术理行,利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。:对对在于于分调差线试动盒过保处程护,中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技,,术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板,变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生;握内同图部一纸故线资障槽料时内、,设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷,试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高,技中要术资进资料行料试检,卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
妇产科学教学大纲-第二临床学院
《妇产科学》理论教学大纲(供五年制本科临床医学、麻醉学等专业使用)Ⅰ 前言妇产科学是一门有关妇女、胎儿、新生儿保健和女性生殖系统疾病的临床学科。
主要研究妇女在妊娠、分娩、产褥期的生理和病理,胎儿和新生儿的生理和病理以及女性生殖器官疾病的诊断和防治。
在教学中要求学生能掌握妇产科的基础理论、基本技能和基本知识,并能掌握妇产科常见病、多发病的诊治原则和预防措施,为今后担当妇女、儿童的保健工作和医学科学研究打下良好的基础,以便更好地为妇女儿童的健康服务。
在教学中充分发挥教师的指导作用,提高课堂的讲授效果,理论联系实际讲解妇产科学的基础知识,疾病病因和发病机理以及疾病的防治措施,强调预防为主,防治结合。
要结合临床病例讨论,应用模型、光盘、投影及幻灯进行直观教学,并适当介绍国内外现代科学的新进展、新成就。
教学方法应采取直观式、充分发挥学生的主动性和创造性,培养学生独立思考和综合分析及解决问题的能力。
本大纲适用于五年制本科临床医学、临床医学(医学美容)、医学影像学、麻醉学、法医学专业使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标,教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示),以便学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。
三总教学参考学时为80学时,即讲课60学时,实验(见习)20学时。
理论与实验(见习)学时之比3:1 。
四使用教材:《妇产科学》,人民卫生出版社,谢幸苟文丽,8版,2013年。
II 正文第一章总论第二种女性生殖系统解剖一教学目的在掌握女性骨盆的形态结构及与分娩有关的解剖特点的基础上,掌握女性内、外生殖器的解剖及其同邻近器官的关系。
二教学要求(一) 掌握女性骨盆的形态结构,掌握与分娩有关的解剖特点。
妇产科教学大纲(临床医本)-05级
妇产科教学大纲(临床医本)-05级第一篇:妇产科教学大纲(临床医本)-05级《妇产科学》教学大纲《Gynecology & Obstetrics》课程编号:课程类型:必修,专业课总学时:86。
理论学时:大课42,小课16,见习学时:26 适用专业:临床医学、医学检验、医学影像学、预防医学、口腔医学、麻醉医学课程简介:一、课程性质、目的和任务妇产科学是医学临床课程的基本组成部分之一,包括妇科学、产科学、围产医学及计划生育等专业。
学习妇产科知识要贯彻预防为主的方针,对疾病早期发现、早期治疗以保障广大妇女、胎儿及新生儿的健康。
通过妇产科学课程的学习,使学生掌握常见病和多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和防治的理论知识和技能;学习体格检查,特别是妇科情况及产科情况的检查;培养严格的无菌观念,熟悉各种消毒方法;重视手术基本操作的训练;掌握常见病及难产的手术适应症、禁忌症及了解一些手术方法;学习妇科及产科病历的书写;培养学生临床思维及综合判断处理的能力,为临床工作奠定基础。
Course introduction –ObstetricsδGynecology(OB/GYN)OB/GYN is a basic subject of clinic medicine course, which is included in gynecology, obstetrics, perinatology, and family planning.During studying, the students must consist in a principle of preventing diseases and focus on the obstetric and gynecologic care of women throughout their life span, especially in the period of fetus, puberty, sexual maturity and menopause.They must attach importance to preventing and treating the female diseases in the early period.By studying this course, medical students are supposed to gain the essentialOB/GYN knowledge, which include etiology, pathogenesis, clinical characteristics, diagnostics and management of the common diseases.Meanwhile, the students will learn how to make physical examination, such as pelvic examination, fetus palpation and pelvic inlet examination.They will also master the concept of asepsis during every procedure and be familiar to the sterilizing methods , the indications and contraindications of various kinds of OB/GYN procedure, and operating skill.In order to set up the foundation of OB/GYN clinic practice, they need to cultivate their abilities of making out the case history of gynecology and obstetrics , the procedure skills training, the clinical thinking, judgments, and solutions to problems step by step.二、学时分配(一)大课讲授内容理论学时教学方法女性生殖系统解剖 2 大课讲授女性生殖系统生理 2 大课讲授妊娠生理 2 大课讲授妊娠诊断 1 大课讲授正常分娩 2 大课讲授流产 1 大课讲授妊娠期高血压疾病 2 大课讲授异位妊娠 1 大课讲授胎盘早剥 1 大课讲授前置胎盘 1 大课讲授妊娠合并心脏病 1 大课讲授妊娠合并急性病毒性肝炎 1 大课讲授妊娠合并糖尿病 1 大课讲授妊娠合并性传播疾病 1 大课讲授异常分娩 3 大课讲授产后出血 1 大课讲授羊水栓塞1 大课讲授子宫破裂 1 大课讲授女性生殖系统炎症 3 大课讲授子宫颈癌 1 大课讲授子宫肌瘤 1 大课讲授子宫内膜癌 1 大课讲授卵巢肿瘤 2 大课讲授妊娠滋养细胞疾病 2 大课讲授功能失调性子宫出血 1 大课讲授闭经 1 大课讲授围绝经期综合征 1 大课讲授子宫内膜异位症1 大课讲授不孕症 1 大课讲授计划生育 2 大课讲授总计 42(二)小课讲授内容理论学时教学方法孕妇监护 1 小课讲授评估胎儿健康的技术 1 小课讲授分娩机转(头位、臀位)2 小课讲授早产 0.5 小课讲授过期妊娠 0.5 小课讲授双胎妊娠 1 小课讲授巨大胎儿 0.5 小课讲授羊水过多 0.5 小课讲授羊水过少 0.5 小课讲授胎儿生长受限 1 小课讲授胎儿窘迫 1 小课讲授胎膜早破 0.5 小课讲授产褥感染 1 小课讲授妇科病史及检查 1 小课讲授临床常见症状的鉴别要点 2 小课讲授多囊卵巢综合症 1 小课讲授子宫脱垂 1 小课讲授总计(三)见习:26时(四)自学内容:正常产褥胎儿先天畸形死胎妊娠合并贫血产前优生遗传咨询脐带异常晚期产后出血痛经经前期综合征妇女保健妇产科常用特殊检查三、理论教学内容及基本要求第二章女性生殖系统解剖讲授学时:2学时(大课讲授)教学目的与要求【掌握】1.掌握内生殖器各部分解剖和生理功能。
妇产科学教学大纲
妇产科学教学大纲标题:妇产科学教学大纲一、前言妇产科学是一门研究女性生殖系统生理和病理的医学专业。
作为医学专业的一部分,妇产科学对于培养全面的医学人才具有重要地位。
此教学大纲旨在为妇产科学的教学提供指导,帮助学生掌握妇产科学的基本知识和技能,为日后从事医疗工作打下坚实的基础。
二、课程目标本课程的目标是让学生掌握妇产科学的理论基础和实践技能,能够正确诊断和治疗常见的妇产科疾病,了解妇产科中的伦理和法律问题,并为患者的健康提供全面的护理。
三、教学内容1、妇产科学基础知识:女性生殖系统的解剖和生理,妊娠生理,胎儿发育和生长,以及生育过程等。
2、妇产科疾病的诊断和治疗:包括常见妇科疾病、妊娠并发症、分娩和产后并发症、不孕症和辅助生殖技术等。
3、妇产科中的伦理和法律问题:包括患者隐私,知情同意,医疗差错和事故的处理等。
4、妇产科实践技能:包括妇科检查,产科检查,实验室诊断技术和影像学技术等。
四、教学方法1、理论教学:通过课堂讲解,案例分析,小组讨论等方式进行教学。
2、实践教学:通过模拟训练,临床观摩,实际操作等方式进行教学。
3、网络教学:通过在线课程,学习资源库等方式进行自主学习。
五、评估方式1、课堂表现:包括提问,小组讨论,论文等。
2、实践考核:包括技能操作,病例分析和临床模拟等。
3、期末考试:通过闭卷考试评估学生对课程知识的掌握情况。
六、结语妇产科学是一门涉及面广,需要扎实理论基础和熟练实践技能的学科。
本教学大纲旨在提供一个全面的教学指导,希望通过我们的努力,培养出更多的优秀妇产科学专业人才,为保障妇女的健康做出更大的贡献。
《妇产科学》教学大纲(新).
《妇产科学》教学大纲(新).《妇产科学》教学大纲(供预防医学专业用)【前言】本教学大纲依照教育部高教司和卫生部科教司规定的五年制教学计划,以人民卫生出版社统编的第七版全国高等医学院校五年制临床医学专业教材为蓝本,经南京医科大学临床医学院妇产科教研室研究制定。
授课对象为预防医学专业本科五年制,毕业后主要从事预防医疗工作的学生。
【教学时间分配】章节内容讲授见习第一章绪论自学第二章女性生殖系统解剖1第三章女性生殖系统生理1第四章妊娠生理1第五章妊娠诊断1第六产前保健 1.5 1.5章第七章正常分娩3 1.5分娩镇痛自学第八章正常产褥1 1.5第九章流产1 早产0.5第十章妊娠期高血压病疾病1 妊娠期肝内胆汁淤积症0.5第十一章异位妊娠1第十二章胎盘早剥1 前置胎盘 1第十六章胎儿宫内窘迫0.5第十七章妊娠合并心脏病1.5 妊娠合并急性肝炎 1妊娠合并糖尿病 1第十九章妊娠合并性传播疾病1第二十二章产后出血1第二十三章产褥感染0.5第二十四章妇科病史及检查自学 1.5 非特异性外阴炎自学前庭大腺炎自学前庭大腺囊肿自学第二十六章滴虫性阴道炎0.5 外阴阴道假丝酵母菌病0.5 萎缩性阴道炎0.5 细菌性阴道炎0.5 婴幼儿外阴阴道炎自学第二十七章宫颈炎症0.5第二十八章盆腔炎性疾病1.5第三十章宫颈肿瘤 2第三十一章子宫肌瘤1 子宫内膜癌 1第三十二章卵巢肿瘤1 卵巢上皮性肿瘤自学卵巢非上皮性肿瘤自学第三十五章功能性子宫出血2 绝经综合考症0.5第三十六章子宫内膜异位症1.5第四十一章计划生育1合计38 6第一章绪论【教学目的与要求】一、了解妇产科学的范畴、特点及近代进展。
二、妇产科学的学习方法。
【教学时数及形式】自学。
第二章女性生殖系统解剖【教学目的与要求】一、掌握女性内、外生殖器的解剖及其功能并了解与邻近器官的关系。
二、内外生殖系统的血管、淋巴及神经的分布。
三、女性骨盆的形态分类四、了解盆底和会阴的结构【教学时数及形式】课堂授课1学时【教学内容】一、讲授外生殖器的各组成部分的解剖和功能。
妇产科学(五年制)
《妇产科学》五年制本科课程教学大纲一、课程基本信息课程编号:1010080课程名称:妇产科学英文名称:Obstetrics and Gynecology课程性质:专业课总学时:90学时(理论学时:45学时,实验、实践、讨论学时:45学时)学分:5.0学分适用专业:五年制临床医学本科专业预修课程(编号):系统解剖学(010101Q)组织学与胚胎学(0101070)生理学(010201Y)病理生理学(0102030)病理学(0103010)药理学(070101Q)诊断学(1010010)医学影像学(1010031)。
建议教材:“十一五”国家级规划教材《妇产科学》第7版,乐杰主编,人民卫生出版社出版。
课程简介:妇产科学是临床医学学科组成的一部分,是临床医学中涉及面较广且独立性较强的一门临床医学学科。
妇产科学专门研究女性特有的生理、病理、生殖调控以及疾病的预防。
包括产科、妇科及计划生育三大部分。
妇产科有其不同于其他学科的特点,由于机体的整体性,女性的生理及病理变化和其他系统有着密切的关系,学习妇产科学必须把妇产科学的特点和整体联系起来。
在妇产科教学中,要始终按照三基(基本理论、基本知识和基本技能)和三严(严肃态度、严格要求和严密的方法)的要求,培养学生的自学能力,掌握妇产科学的基本理论知识和常见疾病本质,学会运用妇产科学知识分析疾病现象,联系疾病防治,为将来做一名合格的临床医生和进行有关的研究打下良好基础。
妇产科学内容共分44章,其中第1~41章属基本教学内容。
第42~44章供自学或参考。
妇产科的教学必须坚持理论联系实际,加强培养和提高学生的智能。
重视病变局部与整体的联系,重视妇产科学与相关学科的联系,加强基本特征与临床的联系。
适当介绍国内外新进展、新动向和新成就。
在教学方法上要注重启发式教学,充分发挥学生在学习上的主动性、目的性和创造性,培养学生的独立自学、科学思维以及分析问题和解决问题的能力。
妇产科学是一门实践性很强的学科,在妇产科学实习课教学过程中,要注意加强实践性教学环节,并配合幻灯片、投影片、录像片、电影、多媒体及网络等现代化教学手段,增强教学效果;适当开展课堂临床病例讨论,不断提高教学质量。
《妇产科学》教学大纲(临床医学专业:本科)
《妇产科学》教学大纲(临床医学专业:本科)课程名称: 妇产科学(gynecology and obsterics)学分:4.5学分总学时数:86学时理论课:62课时见习课:24课时先修课程要求:人体解剖学、生理学、病理学、药理学适应专业:07级本科临床医学专业五年制教材:1、妇产科学, 乐杰主编,第七版,人民卫生出版社,2008参考教材:2、中华妇产科学, 曹泽毅主编.人民卫生出版社,19993、妇科肿瘤学, 林巧稚主编.人民卫生出版社4、滋养细胞肿瘤的诊断和治疗, 宋鸿钊主编.人民卫生出版社5、妇产科诊断病理学, 陈乐真主编.人民军医出版社,2002,一、课程在培养方案中的地位.目的和任务妇产科学是一门研究妇女生殖系统的生理和病理以及与妊娠有关的生理和病理的学科,是临床医学的重要组成部分,具有综合性与独特性,是高等教育临床医学专业必修的主要专业课程之一。
妇产科学是一门专业性、技术性、操作性、实用性很强的临床学科。
教学内容主要包括产科、妇科、计划生育和妇女保健3个部分。
课程设置顺应医学模式的转换;教学内容新颖、结构科学,基础性与实践性相结合。
妇产科学课程分为系统学习和毕业实习两个阶段。
系统学习包括按照教学大纲要求课堂系统授课和临床见习。
毕业实习内容与理论教学相辅相成,在上级医师指导下参加医疗实践,培养实践工作能力。
采用先进的教学方法及手段,极大地提高了学生学习兴趣,增强了学习效果,培养学生多方面的能力。
在每学期均由妇产科著名专家根据最新进展讲授妇产科前沿知识,了解妇产科领域中的新知识、新技术和现代化进展情况。
在突出基本理论、基本知识和基本技能的基础上,与学生的综合能力、创新思维的培养融为一体,形成了一个新的框架,在同类教学中独树一帜,颇具特色。
如何提高临床医学教学质量,深入教学改革,是摆在我们面前的重要任务。
妇产科学教研室将医学教育的传统模式向培养宽基础、创造性综合型人才的目标转换,同时注意现代医学生的个性化教学。
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女性生殖系统生理(2学时)一、目的和要求(一)掌握:1. 卵巢、子宫内膜、宫颈粘液及阴道粘膜的周期性变化。
2. 雌、孕、雄激素的生理功能。
3.下丘脑-垂体-卵巢轴的相互关系。
(二)熟悉:雌、孕、雄激素的代谢和周期性变化。
(三)了解:妇女一生各时期的生理特点。
二、重点内容月经及月经期临床表现;卵巢周期性变化(卵泡发育及成熟、排卵、黄体形成及退化卵泡闭锁);雌激素及孕激素的生理作用;甾体激素的作用机制;子宫内膜、阴道粘膜、宫颈粘液的周期性变化;月经周期的调节机制,着重在下丘脑-垂体-卵巢轴的相互关系。
三、讲授要点1.卵巢的功能2.卵巢的周期性变化。
3. 雌激素、孕激素的代谢及周期性变化。
4.雌激素、孕激素,雄激素的生理功能。
5. 子宫内膜、宫颈粘液、阴道粘膜及输卵管的周期性变化。
6,下丘脑一垂体一卵巢轴(HPOA)的相互关系。
四、自学内容和要点(一)自学内容:1.妇女一生各时期的生理特点。
2.性激素的生物合成。
3.雌、孕、雄激素的作用机制。
4. 肾上腺皮质激素、甲状腺素及前列腺素对女性生殖系统的影响。
(二)要点:女性从新生儿到衰老,是一个渐进的生理过程,可分为新生儿期、幼童期、青春期、性成熟期、更年期、老年期。
各期都有不同的生理特点。
五、参考书籍和文献(一)妇产科内分泌学(上册),俞霭峰主编,上海科技出版社,1983年11月第一版,第4章,女性内分泌系统的生理学与生物化学P6—17。
(二)实用妇产科学,王淑贞主编,人民卫生出版社,1987年12月第一版,第3章,女性生殖系统生理学P25—39。
六、外文词汇neonatal period, childhood, Puberty, secondary sexual,menareh, sexual maturity, Premenopause ,menopause, Postmenopause七、复习思考(一)卵巢合成与分泌哪几种激素?(二)雌激素、孕激素在生理作用上有哪些拮抗作用?(三)成熟卵泡的结构有哪些?(四)雌、孕激素周期变化的特征是什么?(五)试述月经周期的调节环节-下丘脑-垂体-卵巢轴。
妊娠生理(2学时)一、目的和要求(一)掌握卵子受精、受精卵发育及着床过程、受精卵着床前后子宫内膜的变化。
(二)熟悉妊娠期母体的变化。
(三)熟悉胎盘的功能。
(四)了解胎儿生长发育及其生理特点。
二、重点内容卵子受精,受精卵发育及输送与着床;胎盘的形成,妊娠足月胎盘的结构,胎盘功能;胎膜的够成,脐带的功能,羊水的来源和形状;妊娠期母体变化(生殖系统、乳房、循环系统、血液、泌尿系统等);胎儿发育的特征,胎儿生理特点。
三、讲授要点1. 受精、受精卵的发育及着床。
受精卵着床必备条件及着床前后子宫内膜的变化。
2. 胎儿附属物的形成及其功能。
胎盘是胎儿与母体进行物质交换的重要器官,是胚胎与母体组织的结合体。
3. 妊娠期母体各系统一系列适应性的生理变化。
妊娠期母体循环系统:血液的改变及泌尿系统的变化与孕期保健密切相关。
四、自学内容和要点(一)自学内容:胎儿发育及其生理特点。
(二)要点:胎儿的生理特点。
五、参考书籍和文献临床产科学,《临床产科学》编委会主编,天津科学技术出版社1994年12月第一版,第一章,受孕及胚胎发育;第二章,足月妊娠、第三章,妊娠妇女的解剖及生理学改变,P9—63。
六、外文词汇pregnancy, fetus, deciduaplacenta, amniotic fluid,early pregnancy factor七、复习思考题(一)什么是受精卵着床?着床必备条件?(二)妊娠期母体心血管系统有哪些变化?(三)胎盘有哪些功能?(四)试述Braxton Hicks收缩的特征。
正常分娩(3学时)一、目的和要求(一)掌握分娩的临床经过及处理(二)熟悉决定分娩的四项因素(三)了解枕先露的分娩机转二、重点内容影响分娩的四因素及其相互关系;以枕先露为例掌握其分娩机制(衔接、下降、俯屈、内旋转、仰伸、外旋转、胎儿娩出);掌握先兆临产,产程分期、各产程的临床经过及处理。
三、讲授要点1.决定分娩的四项因素(1)产力的定义。
产力:子宫收缩力、腹肌及隔肌收缩力、肛提肌收缩力。
临产后正常宫缩的特点及子宫下段的形成。
(2)产道的定义。
产道:骨产道及软产道。
(3)胎儿。
(4)精神生理因素只有产力、产道、胎儿三者均正常且互相适应,胎儿方可顺利娩出。
2. 枕先露的分娩机制。
枕先露时胎儿先露部随着骨盆各平面的不同形态,被动地进行一系列适应性转动,以其最小的径线通过产道。
分娩机转的各动作,如衔接、下降、俯屈、内旋转、仰伸,复位及外旋转、胎儿娩出,是连续进行的,下降动作始终贯穿于整个分娩过程中。
3. 分娩的临床经过及处理(1)先兆临产、临产的诊断。
(2)产程分期及三个产程的临床经过及处理。
四、自学内容和要点(一)自学内容分娩动因(二)要点:了解分娩发动是多因素作用的结果。
五、参考书籍和文献临床产科学,《临床产科学》编委会主编,天津科学技术出版社1994年12月第一版,第二十五章,生理产科,P435-460六、外文词汇delivery, pelvic inlet plane, mid plane of pelvis,pelvic outlet plane, mechanism of labor, engagemen, descent, flexion, internal rotation, extension, restitution, external rotation, Apgar score.七、复习思考题(一)决定分娩的因素有哪些?(二)试述临产开始的诊断标准。
临产后的正常分娩子宫收缩的特点?(三)试述骨盆入口前后径、中骨盆横径及骨盆出口横径及其正常值。
(四)第二产程接生必须掌握的要领?(五)何谓总产程?临床分为几个产程?(六)正常分娩胎盘剥离的征象有哪些?异位妊娠(1学时)一、目的和要求(一)掌握输卵管妊娠的临床表现、诊断、鉴别诊断及处理原则。
(二)熟悉输卵管妊娠的病因、病理变化。
(三)了解异位妊娠的类型。
二、重点内容输卵管妊娠占绝大多数。
输卵管妊娠的病因;输卵管妊娠的变化与结局及子宫的变化;输卵管妊娠的临床表现、诊断及鉴别诊断;输卵管妊娠的治疗原则;卵巢妊娠及原发性腹腔妊娠的诊断标准等。
三、讲授要点1.异位妊娠的概论。
异位妊娠以输卵管妊娠最为常见。
慢性炎症是输卵管妊娠最常见的病因。
2.输卵管妊娠的病因及病理变化。
3.输卵管妊娠的临床表现。
异位妊娠的典型症状为闭经、腹痛和阴道流血。
体征为急性内出血的表现。
输卵管妊娠的临床表现,与受精卵着床部位、有无流产或破裂及内出血的多少与久暂等有关。
4.输卵管妊娠的诊断及鉴别诊断。
β-HCG测定、B超检查是异位妊娠早期诊断的主要辅助检查方法。
阴道后穹窿穿刺是一种简单可靠的诊断方法。
卵管妊娠应与流产、急性阑尾炎、急性输卵管炎、黄体破裂及卵巢囊肿蒂扭转相鉴别。
5.卵管妊娠的处理。
治疗方法应根据患者内出血的程度、有无休克及对生育要求等情况而定。
四、自学内容和要点(一)自学内容:卵巢妊娠、腹腔妊娠、宫颈妊娠及子宫残角妊娠。
(二)要点:了解输卵管以外异位妊娠可能发生的部位及处理。
五、参考书籍和文献临床产科学,《临床产科学》编委会主编,天津科学技术出版社1994年12月第一版,第八章第三节,异位妊娠,P180-188六、外文词汇ectopic pregnancy, extrauterion pregnancy, tubal abortion, rupture of tubal pregnancy.七、复习思考题(一)输卵管妊娠的结局?(二)输卵管妊娠的诊断及鉴别诊断?(三)输卵管妊娠的处理?(四)输卵管妊娠应与哪些疾病相鉴别?妊娠高血压综合征(2-3学时)一、目的和要求(一)掌握妊高征的基本病理变化、临床表现、诊断和处理原则。
(二)熟悉妊高征的病因。
(三)了解妊高征对母儿的影响。
二、重点内容妊高征的概念;妊高征发病因素及临床表现、诊断要点;妊高征的基本病变及主要脏器病理组织学变化;妊高征的国内分类及临床表现、诊断要点;与原发性高血压及慢性肾炎的鉴别;对母儿的影响;妊高征的预测性诊断;处理(解痉药物—硫酸镁。
应用降压药物、利尿药物及扩容治疗的原则,适时终止妊娠等)。
三、讲授要点1.病因a 妊高征的发病因素b 病因学说(1)免疫学说(2)子宫-胎盘缺血学说(3)妊高征与血浆内皮素(4)一氧化氮与妊高征(5)凝血系统与纤溶系统失调学说(6)缺钙与妊高征(7)其他:遗传因素、肾素-血管紧张素-醛固酮学说、前列腺素学说、心纳素与妊高征以及氧自由基学说2.病理生理变化:基本病变:全身小动脉痉挛。
3.主要脏器病理组织学变化:脑、心、肾、肝、胎盘等。
全身各器官组织因缺血缺氧而受损害。
4.妊高征的分类、临床表现(轻、中、重度妊高征)、鉴别诊断(与妊娠合并原发性高血压、妊娠合并慢性肾炎鉴别)妊高征的主要临床表现为高血压、蛋白尿及水肿。
重度妊高征可出现头昏、眼花、恶心呕吐等自觉症状和抽搐,甚至母婴死亡。
5.妊高征对母儿的影响6.妊高征的预防、预测方法7.妊高征的处理:a 轻度妊高征b 中、重度妊高征:治疗原则:解痉、降压、镇静、合理扩容及必要时利尿,适时终止妊娠,防止子痫,预防和治疗并发症。
四、自学内容和要点(一)自学内容:妊高征的预防。
(二)要点:加强孕期保健及产前检查是预防妊高征的关键。
章,妊娠高血压综合征,P256-284.六、外文词汇pregnancy-induced hypertention syndrome, PIHpreeclampsia , eclampsia ,angiotonin Ⅲ ,ATⅢendothelin, ETendothelium derived relaxing factors,EDRFsProstaglandin,PGnitric oxide,NO七、复习思考题a)试述妊高征的概念及病因?b)妊高征的基本病理变化试什么?于临床三大症状的关系如何?妊高征对母儿有那些影响?c)试述我国妊高征的分类。
d)试述重度妊高征对母婴有哪些影响?妊高征的治疗原则?流产(1学时)一、目的和要求(一)掌握流产的临床表现、诊断及临床类型。
(二)熟悉各类流产的处理原则。
(三)了解流产的辅助检查和鉴别诊断。
二、重点内容流产的定义及病因;流产的临床类型和流产特殊情况;流产与早产的诊断,流产的病理及早产的预防;不同类型流产以及早产的处理原则等。
三、讲授要点1.流产的概念、病因及病理。
2.流产的临床类型及临床表现。
流产的临床类型实际上是流产发展的各个阶段。
流产的主要症状是阴道流血和腹痛。
3.流产的诊断及鉴别诊断。
通过病史、体检及辅助检查,明确流产的类型及有无并发症。