九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 PPT课件
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第4课 希腊城邦与亚历山大帝国(共11张ppt)
特 洛 伊 木 马
二、雅典民主
1、雅典民主制的确立：前6世纪，雅典率先创立民主 制（梭伦改革奠基，伯里克利达到顶峰）。 2、雅典民主的特点：人民主权、轮番而治 3、雅典国家的主要政权机关： 公民大会、民众法庭、五百人议事会 4、雅典民主的意义
在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一 种集体管理的新形式，创造出法治基础上的任期制、议会 制等民主的运行方式，为近代民主思想与制度设计提供了 样本，这无疑是伟大的创举。但雅典民主也有一些难以克 服的缺陷（公民少数集体掌权；外邦人、奴隶、妇女没有 政治权ห้องสมุดไป่ตู้）
3、希腊城邦的特点：
小国寡民、以城市为中心、公民集体参政执政。
在古希腊传说中， 希腊联军围困特 洛伊久攻不下， 于是假装撤退， 留下一具巨大的 中空木马，特洛 伊守军不知是计， 把木马运进城中 作为战利品。夜 深人静之际，木 马腹中躲藏的希腊士兵打开城门，特洛伊沦陷。后人常 用“特洛伊木马”这一典故，用来比喻在敌方营垒里埋 下伏兵里应外合的活动。特洛伊木马也是著名电脑木马 程序的名字。
巴尔干半岛
中亚
印度河流域
建起庞大的帝国（地跨欧亚非三洲，首都巴 3、东征的结果：比伦），其统治范围西至巴尔干半岛、东到 中亚及印度河流域。 古希腊文化随着希腊人的脚步广泛传播，并 4、东征的影响：与东方诸文明密切融合，有力地促进了东西 方的经济文化交流。
亚历山大大帝
亚历山大（前336—前323 年在位），马其顿国王，腓力 三世之子。当时希腊 “最博学 的人”亚里斯多德作他的家庭 教师，自幼受希腊文化的影响， 特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战 ，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败 希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统 率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一 切人“把世界当做自己的家乡”。
部编版历史九年级上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》课件(共52张PPT)
）统治时期
A.汉谟拉比
B.屋大维
C.伯里克利
D.亚历山大
A 4、雅典国家最高权力机构是（
）
A.公民大会 B.五百人会议
C.陪审法庭 D.元老院
5、公元前334年，他开始东征，建立起地跨欧
亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟
大的军事家”“英明的领袖”“好战的将
领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你
很多人谴责他不利于国家的行为。有人愤愤的说出：席公民大会的人数超过
“他自以为曾在对波斯人的战争中立下了功劳，60就00人，得票最多的人
居功自傲，现在对国家漠不关心，只注重个人的就利会受到为期10年的放
益，现在居然还贪污公款。”......
逐。期间，被放逐者的公
民权和财产权被保留，并
于期满后自动恢复。其目
迈锡尼城复原图
至今尚存的迈锡尼城门
米诺斯王宫复原图
荷马时代
特
指的是：希腊
洛
历史中，从多
伊
利亚人入侵及 迈锡尼文明灭
木
亡的公元前十
马
二世纪，直到
公元前九世纪，最早的希腊城邦之崛起时 期。公元前8世纪荷马史诗中记录的便是这 段历史，其中最著名的为《木马屠城记》。
爱
特洛伊
琴
海
2、何谓城邦？希腊城邦的突出特点是什 么？这主要与什么有关？
城邦特色 民主制度
崇尚武力、 贵族统治
相关史事 古希腊城邦——斯巴达
斯巴达的政治特点：
阅读下列材料：斯巴达的婴儿出生后， 就由父亲送交长老们去审查，如果体 格端正强健，就带回家里去养育。否 则，就被扔进一个山脚下的陷坑。男 孩7岁就进入军事学校接受锻炼：学 习体操，学习使用武器，练习赤足行 走，还要自己做饭，甚至做点苦工， 从而培养服从指挥、勇敢善战的气质。 20岁服兵役，可以结婚，但是仍旧 住在军营；30岁可以任官职，回家 居住；60岁退伍。
人教部编版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国课件(共24张PPT)
雅典公民大会主持人
• 所属组织：主席团 • 权利： 主持城邦日常事务等
• 选任方式：抽签产生
雅典传令官
• 任期时间：轮番而治
雅典的民ห้องสมุดไป่ตู้政治
伯里克利改革内容
①伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是 从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的 机会。 ②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务、召集 公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也 经抽签产生。
内容包括以下几点： 大家好。我居住在古希腊 雅典城邦。 我的身份是……，名字叫 做……。 我是否为公民？是不是自 由人？能否参与统治？ 我拥有哪些权利？是否占 有土地？ 你怎么看待雅典的民主政 治？它是真正的民主吗？
•公民身份的请举手！ •非公民身份的请举手！
雅• 自典由人居请民举手请！举手！
亚历山大帝国
马其顿国王亚历山大出兵东征，扫荡了小亚细亚和埃及，占领了两 河流域 ，灭掉波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国， 定都巴比伦。
亚历山大帝国的疆域涉及哪些文明古国？
欧洲
古希腊
非
洲
古 埃
及
亚洲
亚历山大帝国扩张过程中囊括了 哪些古代文明区域？
希腊 文明
埃及文 明
犹太文明 波斯文明
印度文 明
材料二 ：雅典民主政治开启了西方民主政治的 先河，对人类文明发展产生了积极影响。
——《卓尔不群的雅典》
材料三： 古希腊的民主也不是谁都享有的
本邦成年男子
妇女
奴隶
17% 公民 全体居民
83%
外地户 口
外邦人
【合作探究】
如何评价雅典的民主政治？
积极性： 它为雅典的繁荣提供了政治条件，为近代民主 政治树立了典范。 局限性： 它本质上是奴隶主的民主政治，是少数人的民 主。
人教部编版 九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(共22张PPT)
农村联合起来，组成一个小国。
典型代表： 斯巴达和雅典
最大
突出特点： 小国寡民
地理位置有关，希腊多山，不利于统一 这种城邦特点主要与什么有关？
城邦面积小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。斯巴达 8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。 普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
一、希腊城邦: 1、古希腊的地理环境
古希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿 岸、意大利半岛南部以及西西里岛等地区。
2、希腊自然环境
希腊半岛是古代 希腊的主体，地 理环境呈现环海 、多山、多岛屿 的特点，平原面 积很小，耕地十 分有限。
波斯文明
印度文明
但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随 军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
亚历山大港
亚历山大灯塔
受希腊文化影响的西亚建筑遗址
亚历山大建造在帝国 境内建造了几十个新 城，这些城市后来成 为新的经济文化中心。
本课小结
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一、希腊城邦: 1、古希腊的地理环境 2、希腊自然环境 3、希腊文明 4、希腊城邦 5、希腊城邦的居民 二、雅典的民主政治 1、背景 2、伯里克利改革 3、意义 三、亚历山大帝国 1、亚历山大帝国的兴起 2、影响
——朱龙华《世界历史》
5、希腊城邦的居民：
希腊城邦居 民分为
公民（统治者）
非公民
外邦人
（被统治者） 奴隶
权利与义 务
权 利
成年男性公民有参与统治的权利；占有一 定数量的土地；参军打仗是义务。
典型代表： 斯巴达和雅典
最大
突出特点： 小国寡民
地理位置有关，希腊多山，不利于统一 这种城邦特点主要与什么有关？
城邦面积小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。斯巴达 8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。 普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
一、希腊城邦: 1、古希腊的地理环境
古希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿 岸、意大利半岛南部以及西西里岛等地区。
2、希腊自然环境
希腊半岛是古代 希腊的主体，地 理环境呈现环海 、多山、多岛屿 的特点，平原面 积很小，耕地十 分有限。
波斯文明
印度文明
但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随 军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
亚历山大港
亚历山大灯塔
受希腊文化影响的西亚建筑遗址
亚历山大建造在帝国 境内建造了几十个新 城，这些城市后来成 为新的经济文化中心。
本课小结
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一、希腊城邦: 1、古希腊的地理环境 2、希腊自然环境 3、希腊文明 4、希腊城邦 5、希腊城邦的居民 二、雅典的民主政治 1、背景 2、伯里克利改革 3、意义 三、亚历山大帝国 1、亚历山大帝国的兴起 2、影响
——朱龙华《世界历史》
5、希腊城邦的居民：
希腊城邦居 民分为
公民（统治者）
非公民
外邦人
（被统治者） 奴隶
权利与义 务
权 利
成年男性公民有参与统治的权利；占有一 定数量的土地；参军打仗是义务。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 (共27张PPT)
把战争带给亚洲，把财富带回希腊
第二单元
人教版九年级上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
亚历山大东征
评价
②积极： 文化上——东征和帝国的建立也促进 了东西方文化的大交汇。
亚历山大大帝军事扩张的最大影响就是代 表着希腊化英时国代诗的人到雪来莱，的亚话历很山有大代在扩张的过 程中，将表希性腊：文“化我带们到都了是他希所腊走人过。的每一寸土 地，在北我非们，的在法西律亚，、我中们亚的、文甚学至，印度，都受 到了希腊我文们化的的宗洗教礼，或我影们响的。艺当术然，希腊化时代 也并不是都文根化源的于单希向腊传。播”，而是促进了各地优 秀文化的融合，古埃及、古美索不达米亚、古 印度等等的文化成就也被希腊文化吸取。
第二单元
4．某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报
告中出现了“西方文明的源头”、“雅典奴隶制城邦”、“《荷
马史诗》”等关键信息，据此可推断出他们研究的对象是（
）
A．古埃及
B．古巴比伦 C．古希腊D来自古罗马5．在公元前五世纪，有一个城邦的全体成年男性公民可以参加 最高权力机关公民大会，决定国家大事，这体现了奴隶制民主政 治发展到古代世界的高峰。这个城邦是（ ）C A．古代埃及 B．古代巴比伦 C．古代雅典 D．古代罗马
第二单元
人教版九年级上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
第二单元
形成
雅典城邦位于希腊中部。经 历几次改革后，雅典建立了民主 政体，经济发达，国势强盛，一 度成为200多个城邦的盟主。
古代雅典政治机构示意图
雅典-----智慧女神雅典娜守护的城邦
公民大会会场可同时容纳2万多人， 环形设置可达到很好的传声效果
第二单元
人教版九年级上册
课堂小结
第二单元
人教版九年级上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
亚历山大东征
评价
②积极： 文化上——东征和帝国的建立也促进 了东西方文化的大交汇。
亚历山大大帝军事扩张的最大影响就是代 表着希腊化英时国代诗的人到雪来莱，的亚话历很山有大代在扩张的过 程中，将表希性腊：文“化我带们到都了是他希所腊走人过。的每一寸土 地，在北我非们，的在法西律亚，、我中们亚的、文甚学至，印度，都受 到了希腊我文们化的的宗洗教礼，或我影们响的。艺当术然，希腊化时代 也并不是都文根化源的于单希向腊传。播”，而是促进了各地优 秀文化的融合，古埃及、古美索不达米亚、古 印度等等的文化成就也被希腊文化吸取。
第二单元
4．某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报
告中出现了“西方文明的源头”、“雅典奴隶制城邦”、“《荷
马史诗》”等关键信息，据此可推断出他们研究的对象是（
）
A．古埃及
B．古巴比伦 C．古希腊D来自古罗马5．在公元前五世纪，有一个城邦的全体成年男性公民可以参加 最高权力机关公民大会，决定国家大事，这体现了奴隶制民主政 治发展到古代世界的高峰。这个城邦是（ ）C A．古代埃及 B．古代巴比伦 C．古代雅典 D．古代罗马
第二单元
人教版九年级上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
第二单元
形成
雅典城邦位于希腊中部。经 历几次改革后，雅典建立了民主 政体，经济发达，国势强盛，一 度成为200多个城邦的盟主。
古代雅典政治机构示意图
雅典-----智慧女神雅典娜守护的城邦
公民大会会场可同时容纳2万多人， 环形设置可达到很好的传声效果
第二单元
人教版九年级上册
课堂小结
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(18张PPT)
好了陶片。也正是这一年，阿里斯提德被放逐了。
——出自《希腊罗马名人传》
材料三 一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有玉笏的人，
不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知
识的人。
————苏格拉底
城邦之花：雅典民主政治
城邦繁荣
探究活动2：阅读材料，结合所学分析雅典民主政治的利与弊。
统编版 九年级上册 《世界历史》 第4课
希腊城邦
课标要求： 1.知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦； 2.了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。
和亚历山大帝国
马拉松的由来
马拉松赛事
北师大版小学语文课文
公元前490年，雅典人击败波斯赢得马拉松战役胜利。士兵菲力比斯受长官 命令向家乡人民报告喜讯，他从马拉松跑回雅典，宣布完胜利消息后倒地去世。
主权在民
轮番而治
直接民主
城邦之花：雅典民主政治
探究活动1：苏格拉底被投票判处死刑，这个判罚是否民主？
城邦繁荣
公元前399年，苏格拉底被指控引进新神、毒害青年，
由500人组成的陪审法课庭后对他任进务行2审：判查。找资料，了解苏格拉底的申辩过程。
审判过程分为两轮：第一轮确定是否有罪，第二轮确定 刑罚。被告原告围绕此展开辩论。
本邦
成年
男性
公民：一部分享有特定权利和履行义务的少数成年男子群体。
城邦之花：雅典民主政治
阅读教材正文和课后“知识拓展”，补全表格内容。 【小组合作】
城邦繁荣
伯里克利 改革
克里斯提尼 改革
梭伦改革
改革
时间 前6世纪末）
前5世纪中后期
1.废除债务奴隶制；
1.重新划分行政区域；
部编版九年级历史上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》课件(42张PPT)
古代奥林匹亚赛会的场地
自1883年开始， 法国人顾拜旦致力 于古代奥运会的复 兴。经他与若干人 的努力， 1893年4 月6――15日，第 一届奥林匹克运动 会在雅典举行。
古希腊的公民
9% 公民 非公民
妇女 未成年 外邦人 奴隶
公民
91%
公民:具有公民身份，有权参加公民大 会的成年男性成员
• 古代雅典民主政治的进步性和局限性
迈锡尼文明灭亡后，希腊进 入荷马时代（Homeric Age）。古希腊地区重回氏 族部落时期的时代，约公元 前12世纪-前9世纪。 公元前8世纪荷马史诗中记 录的便是这段历史，故又 称此时代为“荷马时代”。
地貌特征一： 山岭沟壑
平原少——耕地有限 多山——不便于地区联系，阻碍统一
海岸曲折、港湾众多 地貌特征二：
雅典娜女神像
帕提农神庙是古希腊最著名的建筑。建于古希腊城邦繁荣时 期，位于雅典卫城的中心，是雅典人供奉雅典保护神雅典娜的神 庙。“帕提农”在古希腊语中即是“雅典娜处女庙”的意思。
二、雅典的民主政治
1、雅典的兴起： 公元前8世纪 雅典的鼎盛： 公元前6世纪，成为著名
2、古代雅典民主政治的形成 的奴隶制共和国 公元前5世纪 公元前6世纪初 公元前6世纪末 伯利克里主政， 梭伦改革， 克利斯提尼改革， 雅典民主进入 奠定雅典民 促进雅典民主政治 “黄金时代” 主政治基础 形成
港湾众多——适宜航海业和海外贸易的发展 ——有利于产生平等互利的观念
气候特征： 地中海气候
夏季炎热干燥 冬季温和湿润
境内四分之三为山地，粮食不能自 给，经济作物主要有橄榄和葡萄。
ห้องสมุดไป่ตู้
希腊半岛环海、多山、多岛屿 难以形成统一的政治中心
城邦体制
自1883年开始， 法国人顾拜旦致力 于古代奥运会的复 兴。经他与若干人 的努力， 1893年4 月6――15日，第 一届奥林匹克运动 会在雅典举行。
古希腊的公民
9% 公民 非公民
妇女 未成年 外邦人 奴隶
公民
91%
公民:具有公民身份，有权参加公民大 会的成年男性成员
• 古代雅典民主政治的进步性和局限性
迈锡尼文明灭亡后，希腊进 入荷马时代（Homeric Age）。古希腊地区重回氏 族部落时期的时代，约公元 前12世纪-前9世纪。 公元前8世纪荷马史诗中记 录的便是这段历史，故又 称此时代为“荷马时代”。
地貌特征一： 山岭沟壑
平原少——耕地有限 多山——不便于地区联系，阻碍统一
海岸曲折、港湾众多 地貌特征二：
雅典娜女神像
帕提农神庙是古希腊最著名的建筑。建于古希腊城邦繁荣时 期，位于雅典卫城的中心，是雅典人供奉雅典保护神雅典娜的神 庙。“帕提农”在古希腊语中即是“雅典娜处女庙”的意思。
二、雅典的民主政治
1、雅典的兴起： 公元前8世纪 雅典的鼎盛： 公元前6世纪，成为著名
2、古代雅典民主政治的形成 的奴隶制共和国 公元前5世纪 公元前6世纪初 公元前6世纪末 伯利克里主政， 梭伦改革， 克利斯提尼改革， 雅典民主进入 奠定雅典民 促进雅典民主政治 “黄金时代” 主政治基础 形成
港湾众多——适宜航海业和海外贸易的发展 ——有利于产生平等互利的观念
气候特征： 地中海气候
夏季炎热干燥 冬季温和湿润
境内四分之三为山地，粮食不能自 给，经济作物主要有橄榄和葡萄。
ห้องสมุดไป่ตู้
希腊半岛环海、多山、多岛屿 难以形成统一的政治中心
城邦体制
人教版部编九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国课件(26张PPT)
公元前5世纪 伯利克里当政时，雅典
民主政治最高峰
2、雅典民主机制
如果你是一个雅典公民，你能享受哪些 民主？
帕卡迪是个雅典郊区的农民，今年30岁，有一位 美丽的妻子卡迪娅和一个10岁的儿子，家庭美满 幸福。
情景一：
公元前399年的一天，帕卡迪早早醒来，因为他要去参加公民大会， 这个公民大会是雅典的最高权力机构，这让帕卡迪倍感自豪——我 是雅典城邦的人！
大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领
袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，
你认为这个人是（
）
D A.汉谟拉比
C.伯里克利
B.屋大维城邦分布图
（1）材料一和材料二反映的 （2）综上所述，并结合所学知识，
两种古代文明有什么不同？并 指出世界古代文明呈现出的主要特征。
①为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世 界的民主政治发展到高峰.对后世西方民主制度 的形成产生了深远的影响。
②占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没 有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广 大奴隶的专政。
16
亚 历 山 大
亚历山大大帝
【Alexander the great(公元前356-前323年)】
说明造成这种不同的主要因素。 面对不同文明，我们应该持怎样的态
度？
一：大河文明，以农业为主
二：海洋文明，工商业发达
多元化，又具有相对独立性；
主要因素：地理位置环境
尊重不同地区的文明，持和平交流
的态度
早期文明
迈锡尼文明 约前1500年
克里特文明 约前2000年
发祥地
特洛伊木马
荷马时代指的是： 希腊历史中，从多利亚 人入侵及迈锡尼文明灭 亡的公元前十二世纪， 直到公元前八世纪，最 早的希腊城邦之崛起时 期。
人教部编版九年级历史上册第4课-希腊城邦和亚历山大帝国课件(共33张PPT)
材料二：为了保持兴盛，该国十分重视教育。男孩在学校里练习演 奏乐器、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文史地知识，锻炼当众 发言、自由讨论，从而增强体质，提高文化素质，准备将来做身心 健康的公民。女孩除了担任家务外，还在家里读写、吹奏乐器。－ －雅典
古希腊的著名 城邦
斯 巴 ——武力 达
雅 典
——民主
雅典的民主制度
机构
公民 大会
产生方式或 资格
全体男性公 民
性质或地位
最高权力 机构
主要职责
投票决定内政、外交等一 切国家大事
五百人议 事会
陪审 法庭
抽签产生 抽签产生
公民大会常 设机关
最高司法 机构
处理城邦的日常事务 审理各种重要案件
雅典民主的实质：雅典民主政治是维护奴隶主贵族的统治地位和利益的， 是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主。
我们的制度之所以被称为民主政治，因为 政权是在全体公民手中，而不是在少数人 手中。在解决私人争执的时候，每个人在 法律上都是平等的 。－－伯里克利
雅典民主政治与专制制度有何根本区别？
民主制度：政权在大多数人手中
专制制度：政权在少数人手中
希腊的城邦时代终结者，通过东征 建立起地跨亚欧非三洲的大帝国。
【亚历山大帝国】
亚历山大
亚历山大东征基本情况
马其顿
希腊
波斯帝国
亚历山大帝国
（一）背景 公元前四世纪，希腊北部的马其 顿成为军事强国。 （二）时间 公元前334年
（三）过程 击败波斯大军－攻占地中海东岸－进入埃及－灭波斯
（四）结果 建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
亚历山大帝国建立东征路线
马其顿国王亚历山大出兵东征，扫荡了小亚细亚和埃及，占领了两河流域 ， 灭掉波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
古希腊的著名 城邦
斯 巴 ——武力 达
雅 典
——民主
雅典的民主制度
机构
公民 大会
产生方式或 资格
全体男性公 民
性质或地位
最高权力 机构
主要职责
投票决定内政、外交等一 切国家大事
五百人议 事会
陪审 法庭
抽签产生 抽签产生
公民大会常 设机关
最高司法 机构
处理城邦的日常事务 审理各种重要案件
雅典民主的实质：雅典民主政治是维护奴隶主贵族的统治地位和利益的， 是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主。
我们的制度之所以被称为民主政治，因为 政权是在全体公民手中，而不是在少数人 手中。在解决私人争执的时候，每个人在 法律上都是平等的 。－－伯里克利
雅典民主政治与专制制度有何根本区别？
民主制度：政权在大多数人手中
专制制度：政权在少数人手中
希腊的城邦时代终结者，通过东征 建立起地跨亚欧非三洲的大帝国。
【亚历山大帝国】
亚历山大
亚历山大东征基本情况
马其顿
希腊
波斯帝国
亚历山大帝国
（一）背景 公元前四世纪，希腊北部的马其 顿成为军事强国。 （二）时间 公元前334年
（三）过程 击败波斯大军－攻占地中海东岸－进入埃及－灭波斯
（四）结果 建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
亚历山大帝国建立东征路线
马其顿国王亚历山大出兵东征，扫荡了小亚细亚和埃及，占领了两河流域 ， 灭掉波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
人教部编版九年级上册历史课件：第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共16张PPT)
居民义务：参军打仗是公民的义务。
二、雅典的民主政治
1. 高峰 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期。 2. 内容 （1）从全体公民中抽签产生公职人员； （2）抽签产生的主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；
3. 进步性 为公民创造了广泛的参政机会，推动了 雅典社会经济、军事和文化的发展。
4. 局限性
南达埃及
东到印度河流域
4. 影响 消极影响：给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 积极影响： （1）促进了东西方文化的大交汇； （2）加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；
精典题例
1. 爱琴文明是古希腊文明的基础和渊源。爱琴文明包括（ A ）
A. 克里特文明和迈锡尼文明 B. 克里特文明和希腊文明
情境导入
木马计 传说古代希腊人攻打特洛伊城九年攻不下，后 来用一计策，把一批勇士藏在一只特制的木马中， 佯装撤退，扔下木马。特洛伊人把木马当作战利品
希腊城邦和亚历山大帝国
学习目标
1. 了解古希腊文明的发源地，希腊城邦以及亚历山大帝国的 基本史实。
2. 能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，认识 雅典民主政治的局限性。
雅典卫城
三、亚历山大帝国
1. 背景
公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国。
2. 亚历山大东征
（1）伊苏斯之战：公元前334年，亚历山大率军击败波斯。 （2）继续南下：攻占地中海东岸地区，随后进入埃及。
3. 结果
到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲， 定都巴比伦。
北抵中亚 西到希腊
2. 一位普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言和表决，
还可以领取一份国家发放的津贴。这一情景反映的是哪一政治制度（ A ）
二、雅典的民主政治
1. 高峰 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期。 2. 内容 （1）从全体公民中抽签产生公职人员； （2）抽签产生的主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；
3. 进步性 为公民创造了广泛的参政机会，推动了 雅典社会经济、军事和文化的发展。
4. 局限性
南达埃及
东到印度河流域
4. 影响 消极影响：给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 积极影响： （1）促进了东西方文化的大交汇； （2）加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；
精典题例
1. 爱琴文明是古希腊文明的基础和渊源。爱琴文明包括（ A ）
A. 克里特文明和迈锡尼文明 B. 克里特文明和希腊文明
情境导入
木马计 传说古代希腊人攻打特洛伊城九年攻不下，后 来用一计策，把一批勇士藏在一只特制的木马中， 佯装撤退，扔下木马。特洛伊人把木马当作战利品
希腊城邦和亚历山大帝国
学习目标
1. 了解古希腊文明的发源地，希腊城邦以及亚历山大帝国的 基本史实。
2. 能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，认识 雅典民主政治的局限性。
雅典卫城
三、亚历山大帝国
1. 背景
公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国。
2. 亚历山大东征
（1）伊苏斯之战：公元前334年，亚历山大率军击败波斯。 （2）继续南下：攻占地中海东岸地区，随后进入埃及。
3. 结果
到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲， 定都巴比伦。
北抵中亚 西到希腊
2. 一位普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言和表决，
还可以领取一份国家发放的津贴。这一情景反映的是哪一政治制度（ A ）
部编人教九年级上册历史课件第4课希腊城邦和亚历山大帝国 (共19张PPT)
古代希腊是西方文明之源，而希腊文明又渊源于爱琴文明，所以说爱琴 文明是欧洲最早的文明，是古希腊历史的开端。从爱琴文明衰落后四五百 年，到公元前8世纪，古希腊开始出现奴隶制城邦。
古希腊城邦 ①特点： 小国寡民。 ②代表： 雅典、斯巴达。
城 邦 地理位置 经 济
特点
性质
斯巴达 南部、内 陆国家
雅典 近海国家
公元前5世纪中后期伯里克利主 政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主 政治发展到高峰。
雅典民主政治的表现
• ①人民主权： 全体成年男性公民普遍参与国家政治。 • ② 抽签选举，轮流执政。 • ③法律之上。 • ④公民享有津贴制度。
在雅典，占人口大多数的奴 隶被排斥在民主政治之外，外邦 人和妇女也没有公民权。在公民 中，经常参加公民大会的只是公 民中的少数人。雅典民主政治本 质上仍然是奴隶主的民主。
3.亚历山大帝国
①背景：马其顿的强大。 ②时间：公元前334—前324年。 ③过程：击败波斯大军→攻占地中海东岸→埃及→灭波斯。 ④结果： 建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
亚历山大（公元前336—前323年），马其顿国 王，腓力三世之子。当时希腊“最博学的人”亚里 斯多德作他的家庭教师，自幼受希腊文化的影响， 特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战， 挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊 联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身 份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把 世界当做自己的家乡”。
伊苏斯之战，亚历山大大 败大流士三世
亚历山大帝国版图
有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极意义。”对 此，你如何看待？
①消极影响： 给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界的无 数财富。
古希腊城邦 ①特点： 小国寡民。 ②代表： 雅典、斯巴达。
城 邦 地理位置 经 济
特点
性质
斯巴达 南部、内 陆国家
雅典 近海国家
公元前5世纪中后期伯里克利主 政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主 政治发展到高峰。
雅典民主政治的表现
• ①人民主权： 全体成年男性公民普遍参与国家政治。 • ② 抽签选举，轮流执政。 • ③法律之上。 • ④公民享有津贴制度。
在雅典，占人口大多数的奴 隶被排斥在民主政治之外，外邦 人和妇女也没有公民权。在公民 中，经常参加公民大会的只是公 民中的少数人。雅典民主政治本 质上仍然是奴隶主的民主。
3.亚历山大帝国
①背景：马其顿的强大。 ②时间：公元前334—前324年。 ③过程：击败波斯大军→攻占地中海东岸→埃及→灭波斯。 ④结果： 建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
亚历山大（公元前336—前323年），马其顿国 王，腓力三世之子。当时希腊“最博学的人”亚里 斯多德作他的家庭教师，自幼受希腊文化的影响， 特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战， 挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊 联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身 份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把 世界当做自己的家乡”。
伊苏斯之战，亚历山大大 败大流士三世
亚历山大帝国版图
有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极意义。”对 此，你如何看待？
①消极影响： 给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界的无 数财富。
人教(部编版) 九年级 历史 上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共25张PPT)
公民与非公民之间是统治和被统治的
关系，二者界限分明，非公民转化为 公民，极为困难。
二、雅典的民主政治
雅典民主政治
奠定基础
确立
黄金时代
终结
梭伦改革 克利斯提尼改革 伯利克里时期 被马其顿王国灭
伯里克利(希腊文:Περικλῆς，英文:Pericles， 约公元前495-公元前429)，古希腊奴隶制民 主政治的杰出代表者，古代世界著名的政治 家之一。 伯里克利毕生致力于经营奴隶制民主政治， 扩张雅典的势力。他促进了雅典奴隶制经济、 政治、军事和文化的繁荣，在历史上占有比 较重要的地位。
迈锡尼文明——狮子门
迈锡尼文明是古希腊青铜时代的文明，它由伯罗奔尼撒半岛的迈锡尼城而得名，以迈 锡尼、泰林斯、派罗斯为大邦。迈锡尼文明是爱琴文明的一个重要组成部分，继承和 发展了克里特文明。约公元前1900年左右，迈锡尼人开始在伯罗奔尼撒半岛定居到公 元前1600年才立国。迈锡尼文明从公元前1200年开始呈现衰败之势，后多利亚人南侵， 宣告了迈锡尼文明的灭亡。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦 1、地理范围
古希腊是一个地区而非一个国家，其地理范围与今天希腊国家的版图不同，包括 希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的西部海岸，希腊半岛是主要组成部分。
2、希腊自然环境
希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临爱琴海，岛屿星罗棋布。境内四分之 三为山地，粮食不能自给，经济作物主要有橄榄和葡萄。希腊并不是很肥沃 的地方，那里有很多山，很少适合耕种的平地。 影响：影响了希腊的统一；适宜航海业和海外贸易的发展。
在伯里克利时代的雅典,国家的最高决策A机构是（ ）
A、公民大会
B、五百人会议
C、陪审法庭
D、议会
3、“亚历山大年征服地区兴建了许多城堡，有些 逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方， 一种混合着希腊和东方因素的文明诞生” 。以上
关系，二者界限分明，非公民转化为 公民，极为困难。
二、雅典的民主政治
雅典民主政治
奠定基础
确立
黄金时代
终结
梭伦改革 克利斯提尼改革 伯利克里时期 被马其顿王国灭
伯里克利(希腊文:Περικλῆς，英文:Pericles， 约公元前495-公元前429)，古希腊奴隶制民 主政治的杰出代表者，古代世界著名的政治 家之一。 伯里克利毕生致力于经营奴隶制民主政治， 扩张雅典的势力。他促进了雅典奴隶制经济、 政治、军事和文化的繁荣，在历史上占有比 较重要的地位。
迈锡尼文明——狮子门
迈锡尼文明是古希腊青铜时代的文明，它由伯罗奔尼撒半岛的迈锡尼城而得名，以迈 锡尼、泰林斯、派罗斯为大邦。迈锡尼文明是爱琴文明的一个重要组成部分，继承和 发展了克里特文明。约公元前1900年左右，迈锡尼人开始在伯罗奔尼撒半岛定居到公 元前1600年才立国。迈锡尼文明从公元前1200年开始呈现衰败之势，后多利亚人南侵， 宣告了迈锡尼文明的灭亡。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦 1、地理范围
古希腊是一个地区而非一个国家，其地理范围与今天希腊国家的版图不同，包括 希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的西部海岸，希腊半岛是主要组成部分。
2、希腊自然环境
希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临爱琴海，岛屿星罗棋布。境内四分之 三为山地，粮食不能自给，经济作物主要有橄榄和葡萄。希腊并不是很肥沃 的地方，那里有很多山，很少适合耕种的平地。 影响：影响了希腊的统一；适宜航海业和海外贸易的发展。
在伯里克利时代的雅典,国家的最高决策A机构是（ ）
A、公民大会
B、五百人会议
C、陪审法庭
D、议会
3、“亚历山大年征服地区兴建了许多城堡，有些 逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方， 一种混合着希腊和东方因素的文明诞生” 。以上
人教版九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国(共19张PPT)
希腊城邦的突出特点是 “____斯_小_巴_国_达_寡”民。最大的城邦 _______，领土只有8400平方千米。
一、希腊城邦
“城邦”的含义？
希腊城邦面积狭小，人口不多， 一般是以城市或市镇为中心，把 周围的农村联合起来，组成一个 小国。
一、希腊城邦
古希腊城邦：
特点?
小国寡民（突出特征）；各邦就是一个以城
三、压力山大帝国
2.亚历山大东征
①公元前334年，马其顿 国王亚历山大在叙利亚的 伊苏斯平原打败波斯帝国 的国王大流士三世。
②亚历山大继续 南下，攻占地中 海东岸地区。
③兵不血刃 进入埃及。
④公元前331年，亚历 山大从埃及转而进入 两河流域，与波斯大 军再度会战。
⑤公元前330年， 波斯帝国灭亡。
一、希腊城邦 古希腊城邦：
公民的权利：
①参与统治的权利；（成年男性公民） ②占有一定数量的土地； ③参军打仗； ④城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都
二、雅典的民主政治
1.民主政治的形成
雅典城邦位于希腊 中部。经历几次改革后， 雅典建立了民主政体， 经济发达，国势强盛， 一度成为200多个城邦 的盟主 。
古希腊的民主也不是谁都享有的
本邦成年男子
妇女
奴隶
外地户口
外邦人
三、亚力山大帝国
1.马其顿的兴起
公元前338年夏，马其顿军与 以雅典、底比斯军为首的反马 其顿联军决战，联军惨败。战 后，希腊各邦被迫承认马其顿 的霸主地位，只有斯巴达保持 了自己的尊严。公元前336年， 马其顿国王腓力二世被波斯刺 客杀死。腓力二世的儿子亚历 山大，当年20岁继位，并以权 谋和武力镇压了希腊人反马其 顿运动。
天朝，第一个对手就是秦国。当时，秦国处在秦惠
一、希腊城邦
“城邦”的含义？
希腊城邦面积狭小，人口不多， 一般是以城市或市镇为中心，把 周围的农村联合起来，组成一个 小国。
一、希腊城邦
古希腊城邦：
特点?
小国寡民（突出特征）；各邦就是一个以城
三、压力山大帝国
2.亚历山大东征
①公元前334年，马其顿 国王亚历山大在叙利亚的 伊苏斯平原打败波斯帝国 的国王大流士三世。
②亚历山大继续 南下，攻占地中 海东岸地区。
③兵不血刃 进入埃及。
④公元前331年，亚历 山大从埃及转而进入 两河流域，与波斯大 军再度会战。
⑤公元前330年， 波斯帝国灭亡。
一、希腊城邦 古希腊城邦：
公民的权利：
①参与统治的权利；（成年男性公民） ②占有一定数量的土地； ③参军打仗； ④城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都
二、雅典的民主政治
1.民主政治的形成
雅典城邦位于希腊 中部。经历几次改革后， 雅典建立了民主政体， 经济发达，国势强盛， 一度成为200多个城邦 的盟主 。
古希腊的民主也不是谁都享有的
本邦成年男子
妇女
奴隶
外地户口
外邦人
三、亚力山大帝国
1.马其顿的兴起
公元前338年夏，马其顿军与 以雅典、底比斯军为首的反马 其顿联军决战，联军惨败。战 后，希腊各邦被迫承认马其顿 的霸主地位，只有斯巴达保持 了自己的尊严。公元前336年， 马其顿国王腓力二世被波斯刺 客杀死。腓力二世的儿子亚历 山大，当年20岁继位，并以权 谋和武力镇压了希腊人反马其 顿运动。
天朝，第一个对手就是秦国。当时，秦国处在秦惠
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(27张PPT)
主 政
每一名公民都有参政的机会；
治 （2）主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签
表 产生；
现 （3）公民大会是最高权力机构；
（4）为保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度
一个雅典公民的一天
帕罗耶的一天
开会去
帕罗耶是一个雅典郊区的农民，有自己的 土地。今年（前399年）30岁，他是家中的男 主人。整日辛劳却只能勉强吃饱，今天雅典又 要召开公民大会，大会给每个参加公民发一天 半的饭钱，开会严重影响了他的工作，但他很 高兴，还是准备去参加。
他为什么高兴去参加？
1.公民意识强； 2.他可能抽签当上官； 3.雅典民主政治有津贴制保证
我也想去
你不能去，在家给我做饭吧
帕罗耶的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧 瞧热闹，却被帕罗耶骂了一顿，帕罗耶的妻子 只好作罢。
帕罗耶来到雅典公民大会的广场，大会尚 未正式开始开始，会场像往常一样热闹，看不 见一个奴隶，会场围着篱笆，设有多道门。 “大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入 内。”在门口执勤的监察员大声喊着。这让帕 罗耶倍感自豪——我是雅典城邦的人！
亚历山大帝国的疆域涉及哪些文明古国？
古
欧
希
腊
洲
古 埃
及非 洲
亚洲
北抵中亚
南达埃及 亚历山大帝国版图
东到印度 河流域
东征影响：
①消极：
材料一：亚历山大远 征，洗劫和烧毁了亚 洲一些古老的城市，
亚历山大东征具有侵略性质， 给东方人民带来巨大灾难， 掠夺了东方世界的无数财富。
将成千上万的劳动人 民掠为奴隶，以野蛮、 残忍、落后的手段毁 灭了许多东方文 明。 ——《上下五 千年》
材料二：亚历山大东征时. 在东方建立了多座以自己 的名字命名的希腊化城市. 埃及的亚历山大港就是当 时建立的世界名城.城内商 业气息繁荣.商人云集,学
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选举权
表决权
美国国会议员 聆听政府报告
知情权
英国议会进行 辩论
发言权
下列关于前5世纪后半期雅典繁荣的表述，
正确的是（ ）
A手工作坊中严禁奴隶劳动
B妇女在公民大会上发表言论
C
C国家大事由公民大会决定
D外邦人担任政府公职
伯利克里曾发表演说：“我们的制度之所 以称为民主政治，是因为政权是在全体公 民手中，而不是在少数人手中。”这里的“
物。
米诺斯王宫的发现将古希腊的文明史向前推进 了将近一千年。
迈锡尼文明灭亡后，希腊进 入荷马时代（Homeric
Age）。古希腊地区重回氏 族部落时期的时代，约公元
前12世纪-前9世纪。
公元前8世纪荷马史诗中记 录的便是这段历史，故又 称此时代为“荷马时代”。
荷马时代
特
指的是：希腊
洛
历史中，从多
雅典民主之果
在战争中希腊城邦制度逐渐衰微。（结果
）由于城邦内乱，和城邦间的战争，雅 典逐渐衰弱。公元前338年，马其顿王国 征服了希腊。
征服者被征服…… 亚历山大大帝的士兵成为传播希腊文明的老师……
亚历山大大帝
亚历山大（前336—前323年在位） 马其顿国王三世之子。 当时希腊“最博学的人”亚里斯多德作他的家 庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等 各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，特别 爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战， 挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败 希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高 统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命 令一切人“把世界当做自己的家乡”。
想一想：古代希腊与古代中国在自然地理环境方面有哪些差异？
希腊半岛环海、多山、多岛屿 难以形成统一的政治中心
城邦体制
（1）材料一和材料二反 映的两种古代文明有什 么不同？并说明造成这 种不同的主要因素。
一：大河文明，以农业为主 二：海洋文明，工商业发达 主要因素：地理位置环境
（2）综上所述，并结合所
加迪的一天
我想去
老老实实的呆在家里吧！
加迪的妻子海伦和仆人也想跟在丈夫后面 去瞧瞧热闹，却被加迪骂了一顿，加迪的妻 子只好作罢。
这是为什么?
加迪的一天
公民大会结束后，加迪
通过抽签。成为民众法庭中
的一名，这次他审判的对象
是苏格拉底（前469—前399
年）在法庭上，加迪根本听
不懂苏格拉底为自己辩护，
学知识，指出世界古代文明
呈现出的主要特征。
古代雅典的舰船和古希腊城邦分布图
面对不同文明，我们应该持怎样的态度？
多元化，又具有相对独立性； 尊重不同地区的文明，持和平交流的态度
探究一:希腊城邦
1、古希腊文明是西方文明的发源地。古希腊文明最 早产生于哪里？主要有哪些文明? 爱琴海地区 克里特文明和迈锡尼文明
城邦特色 民主制度
崇尚武力、 贵族统治
探究一：雅典的民主政治
雅典发展线索: 前8世纪----——前6世纪----——前5世纪
城邦建立 著名的奴隶制共和国 全盛时期
伯利克里当政时期，雅典达到全盛
二、雅典的民主政治
1、雅典的兴起： 公元前8世纪
雅典的鼎盛： 公元前6世纪，成为著名
2、古代雅典民主政治的形成 的奴隶制共和国
米诺斯王宫
米诺斯王宫坐落在希腊克里特岛的凯夫拉山缓 坡上，这个王宫建于约公元前2000年，占地面积达 22000平方米，王宫四周的各种建筑物呈放射状向 外延伸。从东宫至西宫，有王后寝宫、双斧宫、国 宝殿、楼房、贮藏室、仓库等大小约1500多间宫室，
并由一扇扇重门将整座建筑物连接在一起。长形的 中央庭院占地1400多平方米，把东宫和西宫结合在 一起。房屋和院落之间曲折多变，错落有致，建筑 廊道迂回、宫室交替，墙上还有历经3000多年的壁 画，而且刚出土时色泽鲜艳。里面更是挖掘出众多 的艺术品，有雕刻、壁画以及许多跟宗教有关的文
前330年夏古波斯帝国至此灭亡，亚历山大成 为波斯统治者。
三、亚历山大帝国
亚历山大帝国（前336年～前323年），是对亚历山大大 帝时期马其顿王国的称呼，由著名的征服者亚历山大大帝 开创，其版图东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括 埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河，是历史上 继波斯阿契美尼德王朝之后第二个地跨亚欧非三洲的帝国。
蓝色地中海文明
海洋文明
希腊和罗马文明共同构成了地中海 文明。希腊是西方文明的摇篮，而 罗马则是希腊文明的继承者。
地中 希腊 ——西方文明承者
第二单元 古代欧洲文明
希腊文明是西方文明之源，早期的 希腊文明也称为爱琴文明
迈锡尼文明
爱琴文明
克里特文明 发祥地
从发源地看，古代希腊文明与古代
伊
利亚人入侵及 迈锡尼文明灭
木
亡的公元前十
马
二世纪，直到
公元前九世纪，最早的希腊城邦之崛起时 期。公元前8世纪荷马史诗中记录的便是这 段历史，其中最著名的为《木马屠城记》
2、何谓城邦？希腊城邦的突出特点是什 么？这主要与什么有关？
面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包 括周边若干村落，组成的小国。 小国寡民 地理位置有关，希腊多山，不利于统一
一届奥林匹克运动
会在雅典举行。
古希腊在科技、医学、哲学、文学、戏剧、雕塑、绘画、建 筑等方面做出巨大的贡献，成为西方文明之源
宙 斯 神 殿 遗 址
古希腊卫城
露天剧场
维纳斯雕像 古代奥林匹克运动会
古罗 马
地中海
古希 腊
蓝色的地中海文明
文明是指人类所创造的财富的总和，有时特指 精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指 社会发展到较高阶段表现出来的状态。
（中国）地域辽阔，大河流域，平原广阔，农业文明发达，需要集 权加以保障。
斯巴达是另一个著名的城邦
斯巴达：内陆国、农业、崇武、
少数奴隶主贵族专政
斯巴达——崇尚武力
斯巴达的教育以培养凶悍的军士著称于世。男孩很 早便要在军校接受训练。到了30岁，才可以结婚， 但要生活在军营里。有了孩子之后才可以回家住， 但依然要在军营里和其他战士同吃。60岁退役。
公元前4世纪，马其顿国征服希腊各邦。
亚历山大东征（公元前334～公元前324年）马
其顿国王亚历山大对东方波斯等国进行侵略战争。
前334年，马其顿王亚历山大率军进攻波斯，以少胜多。
前332年11月，亚历山大进军埃及，兵不血刃， 占领上下埃及。
前331年春，亚历山大率兵从埃及出发，经两河流域北 部，向波斯腹地巴比伦尼亚与伊朗高原进军。
4、公民的权利：
①参与统治的权利；（成年男性公民） ②占有一定数量的土地； ③参军打仗； ④城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主 体。
？
公元前8世纪，希腊出现了许多的城邦制国家，其 中 雅典 和 斯巴达 是最重要的两个城邦
城邦 内容
雅典
斯巴达
地理位置 临海国家 内陆国家
经济活动 工商业为主 农业为主
全体公民”是指 A、所有雅典人 B、雅典成年男性B公民 C、雅典成年女性 D、雅典人和外邦人
A、很多公民担任政府公职 B、公民家庭的女孩在家练习读写 C、公民家庭的男孩在学校练习乐器演
奏，学习诗歌等
D、全国崇尚武力，社会如同军营
思考： 雅典的直接民主制能在地广人多的国家很好地实行吗？
中国 专制集权不断强化
消极：具有侵略性，给东方人民带来 巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财 富；
积极：促进了东西方文化的碰撞与交 融，加强了东西方之间经济联系和贸 易往来
希腊文明 埃及文明
犹太文明 波斯文明
印度文明
【探究思考】
（1）结合上述材料，分析亚历山大帝国几乎包括了当时人类的哪些文明， 亚历山大帝国管辖东征有什么影响。
重视教育
伯利克里
加迪的一天
一个雅典公民的一天
加迪是一个雅典郊区的农民，今
祖籍年（雅前典39，9年有）一30岁定，财他产是家的中成的年男性
男主人。整日辛劳却只能勉强吃饱 ，今天雅典又要召开公民大会，大 开会去 会给每个参加公民发一天半的饭钱 ，开会严重影响了他的工作，但他 很高兴，还是准备去参加。
他为什么高兴去参加？
但他听见苏格拉底竟然说：
“像他这样目不识丁的人没
有资格参加审判！被激怒了
由此反映了雅典民主 的加迪决定举手投他有罪， 政治的什么问题？ 可能大多数人也有这样的想
法，结果表决通过了对苏格
拉底的死刑判决。
如何评价伯利克里时代雅典的奴隶主民主政治?
进步性：开世界民主先河，对近代西方民主也 产生一定影响。
亚洲文明的不同之处是（ ）
A以海洋为中心 B在大河流域
C远离海洋
D以城市为中心
A
古希腊包括
希腊本土、
希
爱琴海地区
腊
和小亚细亚
西海岸三个
部分。
本
土
地貌特征一： 山岭沟壑
平原少——耕地有限 多山——不便于地区联系，阻碍统一
地貌特征二：海岸曲折、港湾众多
港湾众多——适宜航海业和海外贸易的发展 ——有利于产生平等互利的观念
匹克而得名。传说古代奥运会是由众神之王宙斯所创始
的。第1届古代奥运会于公元前776年举行，运动会每隔
1417天即4年举行一届。后来人们将这一周期称为奥林
匹克周期。
自1883年开始， 法国人顾拜旦致力 于古代奥运会的复 兴。经他与若干人 的努力， 1893年4 月6――15日，第
古代奥林匹亚赛会的场地
VS
西方 分权——民主制
（A）
（B）
1. 材料一中图A和图B所表示的两种政治模式分别
是和
。
（1）雅典民主政治和专制主义中 央集权制；
2. 依据材料，结合所学知识，分析这两种政治模式产生的主要原因。