马克思主义原理概论试题及答案

1、简述马克思主义三个组成部分及其理论来源。(P3,9)

三个组成部分是:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。三

个来源是:德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义。

2、简述唯物辩证法的总特征和三大规律。(P40,43)

唯物辩证法的总特征是：普遍联系和永恒发展

三大规律:对立统一规律；质量互变规律；否定之否定规律。

3、如何理解真理的绝对性和相对性？(P73)

承认真理是客观的，这是真理问题上的唯物论，就真理的发展过程以及人们对它的认识和掌握程度来说，真理又是绝对的和相对的，这是真理问题上的辩证法。任何真理，既具有客观性，同时又具有绝对性和相对性。

真理的绝对性即具有绝对性的真理，是指真理的无条件性、无限性。

真理的相对性即具有相对性的真理，是指真理的有条件性、有限性。在一定条件下，人们对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有局限的、不完全的。

真理是具体的，是发展的，真理的绝对性和相对性是辩证统一的。

第一，具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透和相互包含的。第二，具有相对性的真理和具有绝对性的真理又是辩证转化的。

4、为什么说社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题？

(P95)

第一，社会存在与社会意识何者为第一性的问题，是划分历史唯物主义与历史

唯心主义的根本标准，体现了历史观上两种根本性对立的立场。

第二，社会存在与社会意识的关系问题是研究和解决其他社会历史问题的基础，

是社会生活与社会历史研究中不可回避的基本问题。

第三，社会存在与社会意识的关系问题也是社会实践的根本问题。

5、如何理解社会主义发展道路的多样性。(P235-237)

社会主义发展道路多样性的原因

1、各国生产力的发展状况是社会主义发展道路多样性的经济原因

已经取得胜利的社会主义国家，经济文化都比较落后，各国之间也有较大差别。每个国家都必须根据本国生产力的发展状况，制定相应发展战略，采取不同的方式进行社会主义建

设。

2、各国历史文化传统的差异性是社会主义发展道路多样性的历史原因

各个民族的历史文化传统，是人们进行活动的既定前提和基础，每个国家只有把马克思主义的普遍原理与本国的具体实践相结合，才能取得成功。

马克思指出：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”

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3、时代的不断发展是社会主义发展道路多样性的现实原因

每个国家应该根据时代和实践的发展要求，选择适合本国国情的社会主义发展道路。这是社会主义制度保持生机活力、永远立于不败之地的重要保证。

1、什么是马克思主义？(P2-4)

从狭义上说马克思主义是：马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系。

从广义上说马克思主义是：不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。

2、简述意识的起源和本质。(P30)

意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性。是物质世界的主观印象。意识从起源来看是自然姐长期发展的产物。意识从本质来看是物质世界的主观印象，是客观内容与主观形式的统一。意识是物质的产物，但又不是意识本身，意识是特殊的物质——人脑的机能和属性，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。马克思指出：“观念的东西不外是一如人的头脑并在人的头脑中改造的物质的东西而已。”这表明，物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。

3、试述主观能动性和客观规律性辩证关系原理及其意义。(P58) 1、规律是指事物运动过程中本身所固有的本质的联系和必然的趋势。意识主观能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。

2、二者的辩证关系：

A、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。

B、发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。

C、尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。

3、意义：

A、主观能动性和客观规律性辩证关系的原理是我们反对唯心论，形而上学，反对“右”的和“左”的错误思想的武器，否认客观规律性，夸大人的主观能动性，就会陷入形而上学的泥坑，其表现为“精神万能论”，在革命和建设中往往会导致超越历史发展的阶段。在政治上会犯冒险盲动的“左”的错误。夸大尊重客观规律性，否认人的主观能动性，就会陷入形而上学机械论的错误。其表现为“宿命论”，在革命和建设中，往往会导致落后于历史发展的阶段，在政治上开历史的倒车，犯“右”的错误。

B、它对四化建设的指导意义：在社会主义四化建设中，必须尊重社会主义建设的客观规律，从实际出发，实事求是，同时必须充分发挥广大人民群众的积极性、创造性，把革命热情和科学态度结合起来，才能开创新的局面，加速我国四化建设。既要反对不尊重社会主义建设发展规律的唯心主义、精神万能论，又要反对拜倒在规律面前，否认发挥人民群众主动性、创造性的机械论，才能搞好四化建设。

4、如何理解人民群众是历史的创造者？(P130,131)

人民群众是一个历史范畴。人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们；在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用；人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量；人民群众是社会变革的决定力量。

5、简述科学社会主义视野下共产主义社会的主要特征。(P255) （一）物质财富极大丰富，消费资料“按需分配”。 1、生产力高度发展，是共产主义社会