中考语文议论文复习公开课
中考议论文专题复习公开课教案
中考议论文专题复习公开课教案《中考议论文专题复习公开课教案》简介::《中考议论文专题复习公开课教案》Tags:中考议论文专题复习,公开课教案议论文专题复习教案（丹湖王秀梅）复习目标：1、复习巩固议论文的文体常识，了解议论文的考点。
2、熟悉议论文考察的题型，训练学生的解题思维与技巧。
3、提高学生思辨能力与表述能力，提高学生语文、思想素养。
复习重点：1、议论文的考点与答题技巧。
2、学生的思辨能力与表述能力。
复习难点：1、学生的思辨能力与表述能力的培养。
2、学生的语文能力与思想素养的提高。
复习课型：先做后讲，讲练结合课时安排：一课时复习步骤：（先将复习讲练稿下发，让学生利用课余时间先熟悉文本，自主阅读、解答题目。
）一、回顾感知，明确目标：先引导学生回顾初中阶段所学习的议论文篇目，要求学生用简洁、准确的语言说出课题及文章的观点，激发学生的感性认识。
然后教师再明确课堂的复习目标及内容。
二、回顾文体知识，加深学生感知：议论文知识点回顾结合讲学稿，教师注意引导学生结合已学具体的范文作体会，加深学生的理解。
另外，注意讲解立论文与驳论文、议论文语言的特点与特色的区别。
三、考点归纳：指明学生朗读讲学稿中的考点归纳，引导学生根据讲学稿中的考点回顾、再现相关考点的各种具体题型及不同的表述。
让学生对议论文的考点及相关题型的认识清晰化。
为接下面的答题指导作准备。
四：答题指导：1、论点：1）让学生快速阅读文章，指出文章的中心论点。
2）学生根据文本阅读与中心论点的对比，自主讨论“答题指导”中的四个问题。
教师对学生的讨论、归纳予以评价、纠错、指导，加深学生对议论文的论点的认识与把握。
3）让学生归纳出“论据与论证方法”中选文的论点，既加深学生对论点的理解，又为下一个环节作准备。
2、论据与论证方法：1）让学生找出选文中运用的论据，结合已找出的论点品味其作用。
2）教师予以评价，并结合“答题指导”引导学生归纳解题规律，特别注意引导学生理解论据对“分论点”与“中心论点”的作用。
九年级语文中考议论文观点的提炼专题复习+导学案+公开课一等奖创新教案
九年级语文中考议论文观点的提炼专题复习+导学案+公开课一等奖创新教案《中考复习专题——议论文观点的提炼》导学案学习目标：复习议论文观点提炼的方法。
回顾教材，考点探源回归课本，参考书本课后“思考探究"梳理下表。
册数篇目考点探源八上《孟子》三章八下任务一学习演讲词《礼记》二则《马说》九上《敬业与乐业》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》九下《短文两篇》《山水画的意境》（二）通过对教材内容的梳理，你发现了什么？二、以文析法，归纳策略。
1. 阅读《敬业与乐业》，说说作者提出了什么论点。
结论：2.通读《大道之行也》，说说儒家的大同社会理想包括哪些方面。
结论：3.阅读《中国人失掉自信力了吗》，回答下列问题：作者批驳的观点是什么？作者主张的观点是什么？结论：三、以法析文，巩固策略。
1.阅读《短文两篇》，回答问题：下面两段文字的核心观点是什么？①读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
②人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
2.阅读《山水画的意境》，回答问题：作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”？3.阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，回答问题：这封书信主要表达了作者什么观点？四、以文测法，内化能力1.阅读下面的文字，回答问题。
对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是中国体育设计的亮点所在。
一些体育设计，以“立象取意"的方式，从中华优秀传统文化中择取适合的文化意象，突出赛事特色，展现国家形象及城市性格。
北京2022年冬奥会申办标识与会徽的设计灵感都源于“冬”字。
申办时，更加强调实力、文化和承诺；举办时，更侧重“以运动冬奥会申办标识员为中心"的理念，表达对冬奥会以及每一位运动员的重视。
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4．请为本文中心论点再补充一个事实论据。(3 分) 示例：项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增谋略，被刘 邦击败，落得四面楚歌，自刎乌江悲剧下场；刘备三顾茅庐， 任用诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势；周杰伦因为有方文山为他 写歌，他音乐事业才得以快速发展，而方文山也因为有周杰伦这么 出众歌手演唱他写歌曲，他创作事业才能如日中天。(正、反面 事例均可) 【解析】本题考查对事实论据补充。选择事实论据时要注意， 最好是取名人事例，而且能证实作者观点，能够从正反两个方面来 选材。
碰到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺势写下。既能加深印象， 积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础；是知识丰富、心 灵成长统计，是一个宝贵纪念。
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【解析】本题考查对信息提取与概括。首先明确题干，题干中 问是读书笔记要记内容和益处，然后在全文中找对应段落。 第①段提出论点，第⑤段讲是做笔记主要性，第⑥～⑨段讲是 怎样做好笔记和利用笔记，故答案在第①～⑤段。然后将题带到锁定 段落中去寻找答案，从第①段后半部分和第⑤段这笔记本便成了 我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长统计，是一 种宝贵纪念能够得出答案，用自己话概括即可。
(选自《思维与智慧》 年第 6 期，有改动)
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1．本文中心论点是什么？(2 分)
善借者赢天下。
【解析】本题考查对中心论点归纳总结。议论文中中心论点 提出，比较常见情形是在文章开头出现，也有在篇末或文章中间 提出，也有文章标题就是论点。而有文章全篇无一个明确表明论 点句子，就需要将几个分论点合并、提炼；有文章，作者观点 蕴涵于论证当中，这就需要读者自己归纳、总结了。本文中心论点 很显著，就是文章标题。
(选自《人民日报》 年 3 月 31 日 24 版)
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解题技巧
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备考提醒: 本考点是广东中考高频考点，同学们要经过 “一看题目——二分析——三判定”来解答
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解题技巧
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【命题类型2】考查对文章内容归纳概括(非选 择题)(、年考) 解题技巧: 议论文中考查对文章内容了解，要 结合文章整体结构和详细语言环境综合了解， 充分利用该句、词、段在文中位置，结合文章 中心论点来了解。不要孤立地将该句、词、段
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解题技巧
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（3）（年广东）下面不能证实第④段中“平静是一个 能量, 平静人更自省, 做事更专注, 收获也会更大”这个 观点一项是（ ）（3 A.“板凳要坐十年冷”, “十年磨一剑”, 克服浮躁, 保 持平静, B.达摩面壁, 静坐九年, 影嵌入壁, 终悟得大道, 开少林寺 一脉, 传之千年而不衰。（事实论据）C.李时珍翻山越 岭, 遍尝百草, 历时27年, 终于完成医学巨著《本草纲
解题技巧
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解题技巧 正确解答选择题，首先要培养细心审题意识， 明确题目标意图。其次，要提升辨析异同、 明察秋毫能力。议论文选择题往往会从多个 方面考查，这就要求大家不但要了解全文内 容、结构，而且要对文章论点、论据、论证 方法有清楚认识。详细解答步骤: 一看题目， 回归原文，瞻前顾后；二析说法，结合对文 章了解、对选项包括内容来进行分析；三判 定，即是逐项详细分析后，最终得出正确答
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解题技巧
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C. 文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不 无裨益”一句，用比喻手法，强调了“静能量”
D. 作者善于利用事例论证和引用论证等方法 说理，事例经典，说Байду номын сангаас充分，尤其是引用名
中考复习《议论文阅读复习》指导教学课件
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解题方法：怎样找中心论点？
注意语言提示：
文中有提示文章论点的词语，提示词 语一般是“总之”、“因此”、“总 而言之”、“由此可见” 等。
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（2018黑龙江齐齐哈尔）《中国文学
示例：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的 杜甫；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲 淹。
（2018四川宜宾）《享福与吃苦》——《文科爱好者P114》
请在古今中外的名人中选取一个事例（本文事例除外 ）论证作者的观点。（2分） 示例：东晋书法家王羲之临池学书，池水尽黑，凭借 勤学苦练，终成一代大书法家。
示例：我认为可以。这段文字的观点是如今汉字 已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷 恋汉字。特朗普的外孙女从小就学中文，能用中 文背诵《三字经》和古诗，足以证明这一论点。
考点三：辨析论证方法及其作用
1、区分常见的四种论证方法：
举例论证、道理论证、 对比论证、比喻论证。
2、了解论证方法的作用，明确答题格式
答案：中国文学肩负着构建民族精神的使命。或：古往 今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负 着构建民族精神的使命。（出现位置：标题，首句。）
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考点二：分析论据及其作用
论据：论据是议论文中用来证明论点，支撑论点的材料。
论据分类： 事实论据（具体的事例、概括的事实、统计数字、亲 身经历、感受、可靠的史实等） 道理论据（前人的经典著作、至理名言、民间的谚语 和俗语、科学是的公理、规律等） 论据的作用： 道理论据：增加论据的权威性，增强了文章的说服力。 事实论据：真实有力地论证了论点。 用事实或道理作对比的论据：从两个方面比较，使其对 与错更加分明，使正确的观点（作者的观点）更容易被 读者接受。
九年级语文中考议论文品析议论语言专题复习+导学案+公开课一等奖创新教案
九年级语文中考议论文品析议论语言专题复习+导学案+公开课一等奖创新教案《中考复习专题—议论文品析议论语言》导学案学习目标：复习议论文语言的特点。
一、回顾教材，考点溯源。
册数课文考点溯源七上《纪念白求恩》七下《最苦与最乐》八上《孟子》二章八下《最后一次讲演》等四篇演讲词九上《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》九上《怀疑与学问》通过以上梳理，我发现：二、以文析法，归纳策略。
1.《应有格物致知精神》但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知，这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
品味句中加点词，体会其表达效果。
品析议论语言结论：答题思路：2.《不求甚解》如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。
因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理了。
句中加点的关联词是什么关系？它们有何作用？品析议论语言结论：答题思路：3.《怀疑与学问》我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑"思索”“辨别"三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。
否则是盲从，是迷信。
上面语段中三个动词“怀疑”“思索" 辨别”能调换顺序吗？品析议论语言结论：答题思路：4.《谈读书》读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
这个句子采用了什么修辞手法起到怎样的表达效果品析议论语言结论：答题思路：5.《谈读书》读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
说说上面这几个句子有何表达效果？品析议论语言结论：答题思路：三、以法析文，巩固策略。
1.阅读《中国人失掉自信力了吗》开头部分，回答下面的问题。
两年以前，我们总自夸地大物博，是事实；不久就不自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
九年级语文中考议论文写作思路梳理专题复习+导学案+公开课一等奖创新教案
九年级语文中考议论文写作思路梳理专题复习+导学案+公开课一等奖创新教案《中考复习专题——议论性文章写作思路梳理》导学案【复习目标】复习议论性文章的写作思路。
一、回归教材，考点溯源（一）考点溯源1.回顾整套教材所学的教读课文，根据单元说明、预习提示、批注、思考探究等助学系统整理下表。
册别篇目或单元活动任务考点溯源七上《纪念白求恩》单元说明思考探究八下第四单元活动探究任务一：（1）（2）任务二：《庄子》二则思考探究：《礼记》二则《虽有嘉肴》思考探究：《大道之行也》思考探究：九上《敬业与乐业》单元说明思考探究（1）（2）《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《怀疑与学问》单元说明思考探究（1）（2）九下《鱼我所欲也》思考探究：《谈读书》思考探究：《山水画的意境》预习提示：2.研读上表，梳理教材所给提示、所附问题、所设置学习任务，总结其中涉及的考点，可以发现：（1）梳理议论文的写作思路，应理解和掌握几个概念：（2）梳理行文思路主要的命题方式。
①②③二、以文析法，归纳策略1.《纪念白求恩》（1）归纳各段的内容要点，说说课文段落之间的关系。
（2）将第4段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。
2.《敬业与乐业》：作者提出了什么论点，又是从哪几个方面进行阐释和论证的？3.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》：这封书信主要表达了作者什么观点，文中又是从哪几个方面进行论述的。
4.《敬业与乐业》：在论述过程中，文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题，如关联词、设问句等。
试从第6、7段中找出这类词句具体分析。
5.《谈读书》：下面两段文字的核心观点各是什么？作者分别是怎样论述的？三、以法析文，巩固策略（一）温习《最苦与最乐》（统编语文七上自读课），用所学方法再次研读和思考文中的四处批注：一：二：三：四：温习《散文》二篇（统编语文八上自读课，《永久的生命》和《我为什么而活着》），教材所附的阅读提示。
《永久的生命》《我为什么而活着》（三）重温《论教养》（统编语文九上自读课）阅读提示：（四）重温《谈创造性思维》（统编语文九上自读课）教材中有四处关于写作思路的批注：一：二：四：此外，这篇自读课的阅读提示也明确写着：（五）重温《创造宣言》（统编语文九上自读课）的阅读提示：阅读课文，就会发现一条清晰的论证线索：先用_________ 引出___ ，____________；再从客观和主观两方面列举事例，___ ，指出_________ ；进一步指出___；最后一段借罗丹的话，___ 。
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4．为了使文章愈加充实，在第③段文字后补写下面两个 事实论据，能够吗？为何？(4分)【考点四】 (1)假如让著名数学家陈景润去写小说，那么世界上将会少 了一位数学天才，而多了一位蹩脚小说家。 (2)假如比尔•盖茨没有选择从哈佛退学去创业，就不会有今 天微软企业。 能够。(1分)列举数学家陈景润和比尔•盖茨事例，详细有 力地证实了“人生诀窍就是经营自己优点”，增强了文章 说服力。(3分)
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考点五 琢磨议论文语言(词语)
【考点五题型变式】 题型2.文中加点代词指代对象或某个词语指代内容是什么？ 题型3.句子中加点词语含义(作用或特色)是什么？ 1．阅读方法解密 限制性词语能否删除四步法。考查议论文语言准确性、严密性， 普通考查限制性词语。答题思绪是：①亮明观点；②解释词语， 分析该词语在语境中意义：③从否定角度分析词语详细作用；④ 扣住语言准确性和严密性答题。
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考点五 琢磨议论文语言(词语)
【答题模板】 不能删，这个词表示……，若删去，就成了……，句子表意与事实 不符，这个词表示了议论文语言准确性和严密性。【对应题型1】 2．方法拓展 代词指代内容分析法。分析代词指代内容是比较常见题型。需把握 以下几点：①普通来讲，这些词语所指代内容就是代词前句或后句； ②在详细语境中，代词指代详细内容，有是文中原句，有则需要进 行分析、概括；③将所找出(概括出)指代内容代入原文，看是否通 顺合理。【对应题型2】 议论文词语含义及作用分析法。①确定词语在语境中含义(深层、 比喻或引申)；②说明词语对表示中心或说明观点作用；③答出表 示了议论文语言严密性(或增强了语言生动性)。【对应题型3】
议论文复习课(公开课)
翻开中外历史画卷，不难发现．大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结下不解之 缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索 和实验，终于创立了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中， 经受了上千次的失败，终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在 每一次失败之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》说： “学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等的重要。
举例论证
2、孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点 怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。道理论证（引用论证） 3、如果周围是冷风冷雨，或许我们真的永远对地倒在那 里，再也爬不起来，但倘若这时耳畔传来一句“你能 行”，即使这声音非常细微，我们也会知道怎么去面对 对比论证 失败。 4、鼓励不是鲜花，也不是太阳，但它却可以是一滴甘 比喻论证 露……
2.补充论据
补 充 论 2.真实； 据
1.典型：
事实论据——名人事例 道理论据——名人名言
3.有效：能证明论点，尽量包含论题
2008年海南省中考试题《这样的13亿人》
奥运圣火，让世人看到了我们的团结；地震 之灾让世人看到了我们的坚韧！我相信所有的中 国人都会记住2 008 ，记住在这一年发生的所有 的事。经过这一年，我们将更加坚强。更加勇敢， 更加团结，更加乐观，更加奋进！
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中考议论文阅读复习公开课教案2011-11-17 9:39:27 中考议论文阅读复习公开课教案复习目标：1、复习巩固议论文的文体常识，了解议论文的考点。
2、熟悉议论文考察的题型，训练学生的解题思维与技巧。
3、提高学生思辨能力与表达能力，提高学生语文、思想素养。
复习重点：议论文的考点与答题技巧。
复习难点：学生的语文能力与思想素养的提高。
复习课型：讲练结合课时安排：一课时复习过程：一、分析考点，针对常见题型，明确答题思路。
针对常见题型，师生共同探讨答题思路。
1、? 关于论点（1）????? 论点是怎样提出来的（2）????? 归纳和找出文章的论点或中心论点2、? 关于论据（1）?????? 判断辨析论据类型（是事实论据还是道理论据）（2）?????? 概括事实论据（3）?????? 分析论据作用（4）?????? 补充论据3、? 关于论证方法（1）?????? 判断辨析论证方法（2）?????? 分析论证方法的作用4、? 关于结构层次（1）????? 全文结构的划分或对重点语段层次的划分（2）????? 分析过渡句、起始句或结尾句的作用5、? 关于语言（1）????? 理解词语（2）????? 词语的顺序（3）????? 句子的含义或者作用6、? 其它（1）????? 某段在论证上有什么特色？（某段是怎样论证的？）答题要点：论证方法+论证过程（2）感悟体会型或者看法评论型问题答题要点：结合文章，联系实际二、练习巩固1、学生阅读《敬业？职业？精业？》一文，完成后面的习题。
敬业？职业？精业唐宋①一位朋友出差归来，对当地人的敬业精神和职业水准印象深刻，留下了美好的记忆。
②我国古代思想家朱熹说：敬业者，专心致志以事其业也。
认认真真、尽职尽责的敬业精神，是职业精神的首要内涵，是职业道德和优秀品格的集中体现。
作为一种文化精神，敬业精神不仅是通向职场的“绿卡”，更是民族素质的重要内涵。
③马马虎虎不能强国富民。
早在20世纪早期，鲁迅先生就一针见血地指出，中国四亿人生着一种病，那名称就是马马虎虎，不医好这个病，是不能救中国的。
初三议论文复习公开课教案ppt课件
知识回顾
以小组为单位，说一说议论文相关的 文体知识
一、议论文的三要素
论点
论据 论证
论点
1、特征
——作者对某个问题高度凝练的概括。
2、在文中的位置：
A、标题直接提出B、文章开头C、文章中间 D、文章结尾 E、没在文章中直接表现，是要读者概括的
要 素 二 —— 论 据
一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件 事情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的 考虑。即专心地做好一件事，就能有所收益 最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的 人，他们总是首先确定一个明确的目标，然后集中 精力、专心致志地朝这个目标努力。譬如，伍尔沃 斯的目标是要在全国各地设立一连串的“廉价连锁 商店”，于是他把全部精力花在这件工作上，最终 成为著名的商界走亨；林肯致力于解放黑奴，他排 除万难专心于此，因此成为美国最伟大的总统；李 斯特内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一 切心力专注于这项目标，结果成为美国著名的律师 之一。 请在这段文字的最后再补充一个事实论据
——
论据
——是用来证明论点的材料
论据的类型：
①事实论据——包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社 会中存在的现象等。 ②道理论据——道理论据指经过人们实践检验的，为社会所公 认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，自然科学原理、 定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句等。
要 素 二 论 据
——
——
本文的论点是： 老实人不吃亏
论 点
自古以来，一切贤哲都主张一种简朴的生活方式， 目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上 的自由。古罗马哲学家塞涅卡说得好：“自由人 以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。” 柏拉图也说：“胸中有黄金的人是不需要住在黄 金屋顶下面的。” 我非常喜欢关于苏格拉底的一 个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅 典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹： “这里有多少我用不着的东西呵！”的确，一个 要 热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的， 素 一 而一个人如果安于简朴的生活，他即使不是哲学 家，也相去不远了。 论 这段文字的观点： 一个热爱精神事物的人 点 必定是淡然于物质的奢华的
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中考议论文阅读复习公开课教案黄桥初级中学上课人：何慧一、复习目标：1复习巩固议论文的文体常识。
了解议论文的考点。
2熟悉议论文考点，题型。
训练解题思路及技巧二、复习重点：1议论文考点及答题技巧2、学生的思辨能力与表述能力三、复习难点：1・学生的思辨能力与表述能力2学生的语文能力与思想素养的培养四、复习课型：先讲后练，讲练结合复习步骤：（-）中考议论文阅读常见的七大考点（二）议论文基础知识回顾议论文三耍素：论点、论据、论证议论文的基本结构：引论（开头部分）：提出问题本论（中间部分）：分析问题结论（结尾部分）：解决问题（三）在练中学学会方法；掌握技巧；拥有良好解题心态。
L 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。
同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。
…九上《论美》2.《学问与智慧》…九上学问离不开智慧，智慧也离不开学问怎样找论点：（总结）1.论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断,在形式上应该是完整句子。
一篇议论文只有一个中心论点。
2.通读全文，整体感知文章内容，弄清作者对什么问题而发议论的，针对所谈问题的看法是什么.3•看文中岀现中心论点的信息词以及常出现位置:①看标题;②看文首；③看结尾;④归纳文意怎样把握论据：1 •辨别论据的类型（事实、道理）2.分析论据的作用3 •补充论据例如：《“磨”到最后》议论文开头“我磨墨，墨磨我”，这是画家韩羽的一枚书法印章。
他自幼热爱文学、戏剧。
搞漫画创作，是在上世纪50年代初期开始的。
那时，他向省报投稿，天天投，天夭退，如此持续了几年，把美术编辑都投怕了。
他在冋顾自己的成长过程吋曾幽默地写下了如此对联：“惯以坏画充好画，聊将嘘声作赞声。
”第一段1、文章开头不提观点，却从韩羽的书法创作和成就写起，作用是什么？（4分）由具体的事例引入下面的观点，既为说理提供了有力的论据，又增加了文章的可读性。
（或激发读者的阅读兴趣）。
怎样理解论证方法：①事实论证（举例论证）②道理论证③正反对比论证④比喻论证⑤引用论证兰州市中考题《假如你不是天才》作者：蒋子龙管理学家陈鸿桥有言：“敬业是快乐的，敬业的口碑是职业生涯中最大的财富。
2024年中考语文专题复习-议论文复习课件
后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。 做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
首先提出论点：敬业乐业是人类生活 的不二法门，再分要有业、要敬业、要 乐业进行论证，有序地阐明其重要性， 最后指出责任心和兴趣是解决问题的方 法。
体育课不应该取消
B 立论 提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
01
寻找或提炼论点
1.位置法 （1）从题目入手，捕捉文章中心论点
① 题目是一句话的即为观点。题目是中心论点有这样两个原则：一是该题目必须为肯定句； 二是该题目必须为判断句。
② 有的题目是由并列短语构成的，论点则是二者之间的关系。如“敬业与乐业”——“敬 业与乐业的关系是什么？”文中回答二者关系的句子便是论点。（思考格式：标题+“的关系是 什么”）
（3）看中间，提炼论点 有的文章在中间提出中心论点。如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中
的“敬业乐群”“安其居、乐其业“，然后才引出中心论点：我确信“敬业乐业”四个 字，是人类生活的不二法门。 2.通过论据反推论点
分析论据，无论是事实论据还是道理论据，都是为证明论点服务的，看它证明什么问 题，肯定什么，支持什么，即可得出文章的论点。
3.摘录法 议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。如：
《怀疑与学问》中：中心论点：“学者先要会疑”“学则须疑”。分论点一：怀疑是从消 极方面辨伪去妄的必要步骤。分论点②：怀疑是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本 条件。区别中心论点和分论点要明确：分论点是用来补充或证明中心论点的。
4、将论据置入最佳位置，论据能否证明论点? （1）仔细阅读提供的论据材料，对其内涵进行分析，把握其所表达的思
中考语文复习《议论文阅读》教学课件五篇
中考语文复习《议论文阅读》教学课件五篇第一篇：中考语文复习《议论文阅读》教学课件我能行①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。
美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。
③“我能行”，并不是一种狂妄。
心理学研究表明，绝大多数人都能行。
人们的智力相差是不大的。
据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95% 的人是中等智力。
因此，大多数人的确有理由说“我能行”。
④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。
脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。
正如一棵平常的西红柿只能结20 来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000 个果实。
我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。
尽管我们平常都只结出了20 来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出13000 个甚至更多的“西红柿”的。
因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。
⑤但是。
让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。
”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。
遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。
因此“我不行”是一种有害的意识。
⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。
因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。
1.本文的中心论点是：①著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
中考议论文复习公开课
欣赏还能够助人成就一番事业。善于欣赏的人， 有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才 华长处为己所用，从而成就一番事业。萧何欣赏韩 信，月下追来的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸 葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马； 唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而开创了“贞观之 治”的盛世局面……这种欣赏，体现着一个人的胸 怀和智慧。
《低姿态进入》 ⑦亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言 行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条 件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。 唯有“低”才会看得真切，看得生动具体，才可 能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才 可能实现所期望的高的结果。 题目：选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作 用? 答：道理论证，引用了亚里士多德的话，充分有 力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现 所期望的高的结果，更有说服力。
中考议论文主要考点
1、论点 2、论据 3、论证方法及作用 4、 论证思路 5、议论文的语言
6．筛选相关的信息 针对议论文文体 知识 进行的考查
针对概括归纳方面 进行考查 针对情感态度价 值观方面进行的 考查
7、 感悟启迪ຫໍສະໝຸດ 论点和论题的区别举 例
定义
构成
作者对 论 某个问 点 题的观 点和主 张
作者所 论 要议论 题 的问题
练一练
选文《宽容与和谐》的中心论点是什 么？分论点有哪些？运用了哪些论证 方法？这些方法的作用又是什么？
小结：
这节课我们复习了议论文基础知识，从论点 、论证方法两大方面，把握了议论文阅读 技巧。希望同学们今后学习过程中，明确 考点，理清思路，规范答题，关键要多练 习，多总结答题规律，熟能生巧。最后， 对议论文复习提几点建议—— １、 整体感知，明确论点与结构 ２、 仔细审题，明确考点 ３、 思考解题思路 ４、 运用规范的表述方式答题
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中考议论文主要考点
1、论点 2、论据 3、论证方法及作用 4、 论证思路 5、议论文的语言
6．筛选相关的信息 针对议论文文体 知识 进行的考查
针对概括归纳方面 进行考查 针对情感态度价 值观方面进行的 考查
7、 感悟启迪
论点和论题的区别
举 例
定义
构成
作者对 论 某个问 点 题的观 点和主 张
作者所 论 要议论 题 的问题
题目：本段运用了对比论证的方法，有何作 用？ 对比论证的作用：突出了作者观点的正确性 或重要性，使说理更有力度。 具体语境：本段的论点是“欣赏能够让人的 心态充满阳光”，所用的论证方法一定是 为了证明这一观点。 答案： 一正一反进行对比，突出了“欣赏能 让人拥有阳光心态”的观点，从而证明了 欣赏的重要性，使说理更有力度。
欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态， 即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可 走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯 错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态 有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、 自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身 人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会 欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、 以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、 时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且 平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。
——通过、开头 3．结尾 4．在文章的中间的过渡段提出论点。 5．还有少数议论文，没有明确表示论 点的语句，要由读者根据文章内容自己进 行概括。
怎样找准论点？
——通过句式定论点
比喻句、疑问句不能做论点。
肯定句：真理诞生于一百个问号之后 做学问必须有怀疑的精神 我们中国人是有骨气的 否定句：中国人没有失掉自信力 空谈不能成就事业 没有失败过的成功不是真正的成功 反问句：喜新岂能厌旧
比喻论证
对比论证
分析某种论证方法的作用
1．举例论证：用……事例，更加具体、有力 地论证了什么。 2．比喻证法：把什么比作什么，生动形象地 论证了什么，通俗易懂。 3．对比论证：通过把什么和什么对比，突出 了什么，使说理更有力。 4．道理论证：引用名言警句，充分有力的论 证了什么，有说服力。
根据论证方法的作用结合具体语境进行分析
题型1：文章的论点是什么
谈欣赏 许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐 不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌 握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？ 当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时， 非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了 瓶子的图纸，获得了专利，并且在１９２３年被可口 可乐公司用600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的 创造力，可见，欣赏十分重要。
议论文阅读指导
《语文课程标准》中的相关要求
阅读简单的议论文，区分观点与材料 （道理、事实、数据、图表等），发 现观点和材料之间的联系，并通过自 己的思考，做出判断。
议论文相关的文体知识
议论文：以议论为主要表达方式，分析事理， 阐明观点和主张，以达到说服读者为目的的常用文 体之一。 议论文有三要素：即论点、论据和论证。 论点是作者的见解和主张，即 “需要证明什么” (中心论点和分论点) 论据是用来证明论点的事实和道理即 “用什么 来证明”（分为:事实论据;道理论据） 论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是 联系论点和论据的逻辑纽带，即 “怎样证明” （举例论证;道理论证;比喻论证;对比论证）
例： 《谈欣赏》
欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这 种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便 无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有 人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心 态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、 自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人 格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。 这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深， 要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。 这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧 愁。这委实不值得、不必要。
欣赏还能够助人成就一番事业。善于欣赏的人， 有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才 华长处为己所用，从而成就一番事业。萧何欣赏韩 信，月下追来的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸 葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马； 唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而开创了“贞观之 治”的盛世局面……这种欣赏，体现着一个人的胸 怀和智慧。
文章的中心论点：欣赏十分重要。
题型2：文章的分论点是什么
《谈欣赏》的分论点是什么？
欣赏能够让人的心态充满 阳光。 （分论点1）
欣赏十分重要
欣赏还能够助人成就一番 事业。（分论点2）
常见的中考题型 ——论证方法
1.辨别论证方法的类型？ 2.分析某种论证方法的作用？
1、历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！ 希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了吗？
《低姿态进入》 ⑦亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言 行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条 件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。 唯有“低”才会看得真切，看得生动具体，才可 能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才 可能实现所期望的高的结果。 题目：选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作 用? 答：道理论证，引用了亚里士多德的话，充分有 力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现 所期望的高的结果，更有说服力。
完整句子
《谈骨气》 《创新不言败》
我们中国人 创新不言败 是有骨气的
词语
骨气
创新与失败
中心论点和分论点的区别 中心论点和分论点的关系是统帅与被统帅 的关系，因此，分论点常是文章论证过程中各 段各层所论述的观点。
常见的中考题型——论点类
1.文章的中心论点是什么？ 2.文章的分论点是什么？
怎样找准论点？
举例论证 2、孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教育我
们有一种怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
道理论证 3、如果周围是冷风冷雨，或许我们真的永远对地 倒在这里，再也爬不起来，但倘若这时耳畔传来 一句“你能行”，即使这声音非常细微，我们也 会知道怎么去面对失败。
4、鼓励不是鲜花也不是太阳，但它却可以是一滴 甘露……