初中地理《多变的天气》课件
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人教版初中地理七年级上册第三章第1节 多变的天气 课件(共28张PPT)
第三章 天气与气候 第1节 多变的天气
天气知识储藏库
天气预报的内容 卫星云图 天气符号 天气预报的途径
天气预报的内容
天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降 水等情况。
第一，阴晴 当天空布满云时，为“阴天”；当天空无云
或云很少时，为“晴天”。
第二，风 风向：8个基本方向；风力:共13级，级数越大，
风
天 气
雪
问：如果一天出现两 种天气该怎么表示 呢？
小雨转中雨
晴转阴
多云转雷阵雨
北京
17—36℃
郑州
17—26℃
活动二 挑战主持人
乌鲁木齐 18-31℃
北京 17-36℃
西安 15-25℃ 武汉 12-22℃ 上海 20-29℃
昆明 14-22℃ 海口 26-32℃
除了从电视上获得天气预报和气 象知识以外，我们还可以怎样获 知“明天的天气”以及气象知识？
风力越强。
第三，气温 大气冷热的程度，用℃表示，读作“摄氏
度”。
第四，降水 降水概率表示降水可能性的大小。
1. 降水概率为100%，表示肯定_有__雨_； 降水概率为0，表示肯定_无__雨_。
2.气温是大__气__冷__热__的程度。
3.风向是风的来向，风向为“北”， 说明风来自北方，例：
风力是风的强弱，共分为13级。 级数越大，风力越强。一道风尾 表示风力2级，例如：
途径：还可以通过互联网、 电话等查询天气预报。
课堂小结
明天的天气怎么
1.天气预报的内容 阴晴
气温 降水 2.卫星云图
判读：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云 区 3.常用的天气符号 4.获取天气预报的途径：电视、互联网、打电话等
天气知识储藏库
天气预报的内容 卫星云图 天气符号 天气预报的途径
天气预报的内容
天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降 水等情况。
第一，阴晴 当天空布满云时，为“阴天”；当天空无云
或云很少时，为“晴天”。
第二，风 风向：8个基本方向；风力:共13级，级数越大，
风
天 气
雪
问：如果一天出现两 种天气该怎么表示 呢？
小雨转中雨
晴转阴
多云转雷阵雨
北京
17—36℃
郑州
17—26℃
活动二 挑战主持人
乌鲁木齐 18-31℃
北京 17-36℃
西安 15-25℃ 武汉 12-22℃ 上海 20-29℃
昆明 14-22℃ 海口 26-32℃
除了从电视上获得天气预报和气 象知识以外，我们还可以怎样获 知“明天的天气”以及气象知识？
风力越强。
第三，气温 大气冷热的程度，用℃表示，读作“摄氏
度”。
第四，降水 降水概率表示降水可能性的大小。
1. 降水概率为100%，表示肯定_有__雨_； 降水概率为0，表示肯定_无__雨_。
2.气温是大__气__冷__热__的程度。
3.风向是风的来向，风向为“北”， 说明风来自北方，例：
风力是风的强弱，共分为13级。 级数越大，风力越强。一道风尾 表示风力2级，例如：
途径：还可以通过互联网、 电话等查询天气预报。
课堂小结
明天的天气怎么
1.天气预报的内容 阴晴
气温 降水 2.卫星云图
判读：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云 区 3.常用的天气符号 4.获取天气预报的途径：电视、互联网、打电话等
人教版初中地理七下3.1《多变的天气》优质课件 (共52张PPT)
灰霾天气预警信号
以黄色表示 。
2020/5/15
灰霾
寒冷预警信号分三级，分别以黄色、橙色、红色表示 。
高温预警信号
分三级，分别以黄色、橙色、红色表示 。
课堂小结
2020/5/15
三、广州市的灾害性天气
请你来试试
乌鲁木齐 18-31℃郑州
长春 15-23℃ 北京 17-36℃
西安 15-25℃ 19-3武2℃汉 12-22℃
北风（4级）
东北风 （8级）
东风 （6级）
南风（2级）
东南风 （10级）
课堂练习
1、下列是某地天气预报，请用天气符号表示：
白天 风向 风力 最高气温
阴转晴 东南 五级 27℃
夜间 风向 风力 最低气温
阴有小雨转多云 东 三级 17℃
17~27℃
3、天气预报产生过程：
小组学习：读图《3.3天气预报的制作过程》， 了解天气预报是怎样“生产”出来的。
• 1941年12月8日，日本海军 偷袭珍珠港，利用有利的天 气条件，使美国太平洋舰队 遭到巨大的损失。
天气与军事
2020/5/15
天气与旅游
2020/5/15
天气与疾病
2020/5/15
天气与商业
2020/5/15
天气与休闲娱乐
2020/5/15
3、天气影响：农业生产、军事、人体健康、交通、 生活、商业、旅游业等
2020/5/15
多 云
2020/5/15
晴 朗
2020/5/15
雷 雨
连日大雨引发的珠江洪水
新疆塔城地区被风雪围困的客车 利用晴天收割小麦
2020/5/15
一、天气及其影响：
1、怎样描述天气？
以黄色表示 。
2020/5/15
灰霾
寒冷预警信号分三级，分别以黄色、橙色、红色表示 。
高温预警信号
分三级，分别以黄色、橙色、红色表示 。
课堂小结
2020/5/15
三、广州市的灾害性天气
请你来试试
乌鲁木齐 18-31℃郑州
长春 15-23℃ 北京 17-36℃
西安 15-25℃ 19-3武2℃汉 12-22℃
北风（4级）
东北风 （8级）
东风 （6级）
南风（2级）
东南风 （10级）
课堂练习
1、下列是某地天气预报，请用天气符号表示：
白天 风向 风力 最高气温
阴转晴 东南 五级 27℃
夜间 风向 风力 最低气温
阴有小雨转多云 东 三级 17℃
17~27℃
3、天气预报产生过程：
小组学习：读图《3.3天气预报的制作过程》， 了解天气预报是怎样“生产”出来的。
• 1941年12月8日，日本海军 偷袭珍珠港，利用有利的天 气条件，使美国太平洋舰队 遭到巨大的损失。
天气与军事
2020/5/15
天气与旅游
2020/5/15
天气与疾病
2020/5/15
天气与商业
2020/5/15
天气与休闲娱乐
2020/5/15
3、天气影响：农业生产、军事、人体健康、交通、 生活、商业、旅游业等
2020/5/15
多 云
2020/5/15
晴 朗
2020/5/15
雷 雨
连日大雨引发的珠江洪水
新疆塔城地区被风雪围困的客车 利用晴天收割小麦
2020/5/15
一、天气及其影响：
1、怎样描述天气？
人教版七年级地理上册3.1《多变的天气》优质课件 (共30张PPT)
巩固练习 D
D B
2021/1/31
谢谢观赏！
2021/1/31
2021/1/31
仙庵中学 黄晓羚 2021/1/31
2021/1/31
2021/1/31
2021/1/31
2021/1/31
板书：
一、天气概念 人们经常用阴晴，冷 热，风雨等来描述天 气。
2021/1/31
材料：近段时间天气变化好奇怪：前 几天还是晴空万里，烈日炎炎，好多 人还穿着夏装。这几天虽也有晴空万 里，但有时候突然乌云密布，东部下 起了好大的阵雨，中部惠城却没有一 点雨，需且雨后感觉凉嗖嗖的，还真 有秋天的味道。有道是：一层秋雨一层 凉。
2021/1/31
西北 西 西南 2021/1/31
北
东北
东
东南
南
活动：
• 请同学们一起画出北风3级，西风6级，南 风4级，东北风7级。并请四位同学同时上 来黑板上将其画出来
2021/1/31
2021/1/31
A B
A B C
D
E
2021/1/31
C
D E
D D
B B
D
2021/1/31
2021/1/31
小调查：
同学们说说你们是通过什么途径 来获得天气预报的呢？
2021/1/31
明天的天气怎么样？
3、 天 气 预 报
温度 降水
阴晴状况
2021/1/31
风
多云
2021/1/31
风向：
东风，西风，南风，北风，东北风， 东南风，西北风，西南风
风力：
0~~~12级
2021/1/31
2021/1/31
天气与交通的关系
七年级上册地理 4.1 多变的天气课件(共30张PPT)
C．周三至周四 D．周四至周五
2．近期空气质量最好的是（ D ）
A．周二
B．周三
气温（℃） 15-23 15-22 10-18 8-20 12-21 天气状况
C．周四
D．周五
空气指数 102
75
52 30 28
C 3．为改善空气质量，下列行为值得推荐的是（ ）
①大量燃烧煤、石油
②公交出行
③推广新能源汽车
1.卫星云图的判读
绿色表示陆地。
A B
蓝色表示海洋。
白色表示云区。云的 颜色越白，表示云层 越厚。云层厚的地方 一般是阴雨区。
判断：Ａ、Ｂ两地的天气状况
2.天气预报的概念
天气预报：预告一日或多
日内阴晴、气温、降水和风 等情况。
我们观看天气预报的时候 会发现用图中的天气符号表 示风力，你能读出风力的大 小吗？
影响
对交通
对生活 人类活动对天气的影响
卫星云图
天气预报的概念
风力和方向
常见的天气符号
天气预报的制作
天气预报的获取途径
课堂小结
学校计划举行一年一度的体育节，天气状况如下表所示，完成下面小题。
D 1．根据天气状况，本周最适合开展体育节活动的时间是（ ）
A．周一至周二 B．周二至周三
周一
周二
周三 周四 周五
1.模拟天气预报节目主 持人，播报2023年2月7日 天气预报。
2.查询你所在城市的天气预报的各项生活指数。除了图4.6所示指数，你还 能找到哪些指数？
生活指数的发布，不仅帮助人们更好地安排日常生活，还提高了人们的生活质量，能根据 天气情况做出更合适的决策，比如选择合适的衣物、合理安排户外活动时间等。
初中地理人教七年级上册第三章 天气与气候《多变的天气》-PPT
完成下面小题。为提高空气的质量，我们日常生活中能够做到的( D )
①减少工业废气的排放 ②出门尽量开私家车 ③多植树造林 ④尽量乘坐公交车外出 A． ①② B．①③ C．②③ D． ③④
2、常用的天气符号
①阴晴变化的天气符号
阴
晴
多云
②降水类型：
小雨
中雨
大雨
暴雨 雷阵雨
小雪
中雪
大雪Leabharlann 雨夹雪③灾害性天气：
S
暴雨
大雪 沙尘暴 台风
④其他天气符号：
雾
冰雹
霜冻
3、学会看天气预报
一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？
雨夹雪转小雪
阴转雷阵雨
①一个城市出现AB两个天气符号表示天气 现象为A转B
时间短、时刻变化
2.气候： 是一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的 特征，一般变化不大 例如：成都的气候夏季高温多雨、冬季低温少雨
春
夏
秋
冬
课堂活动 比较气候与天气的差异
时间
天气
短（天）
气候
长（季、年）
不同点
变化性
时刻变化
描述词语 阴晴、风雨、冷热
变化不大
春、夏、秋、冬季， 终年炎热、终年寒冷
辨方向……据此完成问题。上述材料说明了( C )
A．天气与工业的关系B．天气与农业的关系 C．天气与交通的关系D．天气与军事的关系
考点二：大气环境保护
3.“金山银山不如绿水青山，保护环境人人有责”。
c 下列行为有利于改善空气质量的是( )
A．鼓励购买使用私家车 B．露天焚烧垃圾 C．普及城市公共自行车 D．未经处理排放工业废气 4.（2018·湖南中考真题）在日常生活中，人们不仅注意每日 天气的变化，而且越来越关注每日的空气质量。
①减少工业废气的排放 ②出门尽量开私家车 ③多植树造林 ④尽量乘坐公交车外出 A． ①② B．①③ C．②③ D． ③④
2、常用的天气符号
①阴晴变化的天气符号
阴
晴
多云
②降水类型：
小雨
中雨
大雨
暴雨 雷阵雨
小雪
中雪
大雪Leabharlann 雨夹雪③灾害性天气：
S
暴雨
大雪 沙尘暴 台风
④其他天气符号：
雾
冰雹
霜冻
3、学会看天气预报
一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？
雨夹雪转小雪
阴转雷阵雨
①一个城市出现AB两个天气符号表示天气 现象为A转B
时间短、时刻变化
2.气候： 是一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的 特征，一般变化不大 例如：成都的气候夏季高温多雨、冬季低温少雨
春
夏
秋
冬
课堂活动 比较气候与天气的差异
时间
天气
短（天）
气候
长（季、年）
不同点
变化性
时刻变化
描述词语 阴晴、风雨、冷热
变化不大
春、夏、秋、冬季， 终年炎热、终年寒冷
辨方向……据此完成问题。上述材料说明了( C )
A．天气与工业的关系B．天气与农业的关系 C．天气与交通的关系D．天气与军事的关系
考点二：大气环境保护
3.“金山银山不如绿水青山，保护环境人人有责”。
c 下列行为有利于改善空气质量的是( )
A．鼓励购买使用私家车 B．露天焚烧垃圾 C．普及城市公共自行车 D．未经处理排放工业废气 4.（2018·湖南中考真题）在日常生活中，人们不仅注意每日 天气的变化，而且越来越关注每日的空气质量。
初一地理《多变的天气》(共52张PPT)
我应该怎么提醒北京市民?
请大家帮畅畅的日记配上符号好吗？
没想到，到了中午，一片乌云飘了过来，天忽然阴了，闷热得快令人窒息。
年11月1日12时 海口 风力是风的强弱, 共分13级. 降水概率10%
今天晚上到明天，孝感，晴
转阴，午后有小雨，偏北风二 一、同一地方不同时间天气不同
降水概率0% 1月6日早晨7点，推开窗居然发现树上都结冰了，把树木装扮得真漂亮！
到三级，最低气温10℃，最高 风向 北
风向 北 天气预报是指气象台、站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力、等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。
气温19℃。 当天空布满云时，为“阴天”；
希望大家学有所用！ B、如果我是一名出租车司机，今天会有
下列词语中哪些是描述天气的？
2、上海未来几天内的天气将怎样变化？
• 这则天气消息传达了哪些有关天气
的具体内容？你能说说天气的概念
吗？
• 今天晚上到明天，孝感，晴转阴， 午后有小雨，偏北风二到三级，最
低气温10℃，最高气温19℃。
阴
风
冷
天气的概念：一个地方短时间内的大气状况,可以用
阴、晴、风、雨、冷、热等来描述。
晴
雨
热
一、同一地方不同时间天气不同
年8月2日10点20分 双峰山 年8月2日11点 双峰山
希望大家学有所用！
三、我们需要洁净 的空气
你喜欢什么样的空气？
天气与气候的区别
天气
时间 短
空间 小
稳定性 描述词 语
不稳定
阴、晴、雨、 雪、风、雾、霜
气候
长
大
稳定 降水多少、
气温高低
天气与气候的联系： 均指天气情况
七年级地理上册 多变的天气课件
阅读课本P48阅读材料，回答问题
Image
12/9/2021
第十三页，共十三页。
哪一个污染指数小？
第十页，共十三页。
空气质量级别 污染指数 空气质量状况
一级
1—50
二级Βιβλιοθήκη 良三级四级
五级
第十一页，共十三页。
空气(kōngqì) 质量的高低，
受哪些因素的影响？
阅读(yuèdú)课本P48阅读材料，回答问题
1）受自然因素的影响(yǐngxiǎng) 2) 受人类活动的影响
第十二页，共十三页。
2）不同地点，相同的时间
同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。
第三页，共十三页。
比一比：看谁答得快
我们(wǒ men)可以从哪些途径了解天气情况呢？
电视 报纸 电脑查询(cháxún) 电话查询(cháxún)114
第四页，共十三页。
1、天气预报产生(chǎnshēng)过程：
气象站进行(jìnxíng)气象观测
第八页，共十三页。
常用城市天气预报 符号 (tiānqìyùbào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
第九页，共十三页。
我们需要洁净的空气（预习(yùxí)课本48页）
1.空气质量 的高低与什么有关 (kōnɡ qì zhì liànɡ) 2.空气质量级别共有几级？ 3.清新的空气与污浊的空气， 哪一个对健康有利？
第六页，共十三页。
降水
风向是指风
吹来的方向.
风力(fēnglì)
是指风的强 弱.
请判断下面出现的是什么风？
Image
12/9/2021
第十三页，共十三页。
哪一个污染指数小？
第十页，共十三页。
空气质量级别 污染指数 空气质量状况
一级
1—50
二级Βιβλιοθήκη 良三级四级
五级
第十一页，共十三页。
空气(kōngqì) 质量的高低，
受哪些因素的影响？
阅读(yuèdú)课本P48阅读材料，回答问题
1）受自然因素的影响(yǐngxiǎng) 2) 受人类活动的影响
第十二页，共十三页。
2）不同地点，相同的时间
同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。
第三页，共十三页。
比一比：看谁答得快
我们(wǒ men)可以从哪些途径了解天气情况呢？
电视 报纸 电脑查询(cháxún) 电话查询(cháxún)114
第四页，共十三页。
1、天气预报产生(chǎnshēng)过程：
气象站进行(jìnxíng)气象观测
第八页，共十三页。
常用城市天气预报 符号 (tiānqìyùbào)
1
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第九页，共十三页。
我们需要洁净的空气（预习(yùxí)课本48页）
1.空气质量 的高低与什么有关 (kōnɡ qì zhì liànɡ) 2.空气质量级别共有几级？ 3.清新的空气与污浊的空气， 哪一个对健康有利？
第六页，共十三页。
降水
风向是指风
吹来的方向.
风力(fēnglì)
是指风的强 弱.
请判断下面出现的是什么风？
七年级地理上册《多变的天气》课件_新人教版
小结:
３.天气的特点
（１）短时间
（２）同一地方不同时刻，天气不同 常 变 （３）同一时间不同地方，天气不同 化
(二)、气候
1、气候的概念：
是指一个地方多年的大气平均 状况。 气候的两个主要的要素： 气温和降水
气候特点： ① 长时间
②少变化
我们所在地的气 候有何特征？
４.天气对人类的影响
请看课本Ｐ４7图３.２，完成活动２：
天气指一个地方短时间里阴 晴、风雨、冷热等的大气状况
──天气特点①:
短时间
２. 如何描述：
您能描述一下今天 的天气状况吗？
——用阴晴、风雨、冷热来描述
一、天气及其影响
──天气特点②:
同一地方不同时刻，天气不同
昨天的天气和今 天的一样吗?
一、天气及其影响
──天气特点③:
同一时间不同地方，天气不同
“东边日出西边雨”, “十 里不同天”这两句术语反 映了怎样的天气状况?
材料A说明了＿＿＿＿＿＿＿＿ 天气与交通的关系
天气与生活的关系 材料B说明了＿＿＿＿＿＿＿＿
天气与农业生产的关系 材料C说明了＿＿＿＿＿＿＿＿
天气与军事的关系 材料D说明了＿＿＿＿＿＿＿＿
二、明天的天气怎样
绿色表示陆 地 白色表示云区。不同 地区，云层厚度是不 同的。云的颜色越白 表示云层越厚。云层 厚的地方一般是阴雨 区 蓝色表示海 洋
（
B
）
D.表现为风雨过程
南风（2级）
东南风 （10级）
N 东北风六级 W 西风七级 S E
6级风
7级风
8-12级风
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
《多变的天气》PPT课件
9
2008年冬全国 遭遇（罕组图见）雪灾
京珠高速车辆拥堵
h
10
h
11
2009年春我国北方
遭遇严重旱灾
（组图）
郑州西开发区麦苗严重缺水
郑州西开发区严重缺h 水的白菜
12
温家宝总理视察河h南旱区
全民抗旱 13
近段时间，降雨减少，我 市气温升到30℃。广大菜 农抓住时机，恢复蔬菜生 产。 （组图）
[第一轮：整体认读天气符号。 第二轮：学生代表与老师比赛绘符号。 第三轮：角色扮演“我是小小主持人”。]
h
21
第一组： 北京 长春 上海
22~36℃
18~25℃
25~29℃
h
第二组：
郑州
22~34℃
武汉
24~35℃
海口
26~33℃
22
说一说 下面活动安排得合理吗，为什么？
S
捕鱼
跳绳
h
23
练一练
h
5
我在课堂设计上积极采用了“以学 生活动为主、教师讲述为辅”的教 学方法。
（导学法、分组讨论法、竞争法）
h
6
h
7
h
8
“前些天暖和得如同阳春三月。昨天清 早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴 云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地 刮了整整一个下午；黄昏时分，风停了， 就下起了鹅毛大雪来。”
h
h
2
七年级学生有好动、好奇、好胜的特点。抓住学生特点，积极采用形
象生动、形式多样的教学方法，能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促 进学生个性发展。
h
3
1、知识目标：
⑴学会正确描述天气，理解天气的重要特点，能够准确判断对天 气和气候的描述。
人教版七年级地理上册《多变的天气》 课件
合所学知识完成下面小题。
1．古代诗人为我们留下了许多反映天气、气候的美妙诗句，下列诗句反映气候的是
（）
A．昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴
2．丹东地区有“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的谚语，该谚语包含的气候要
素是（ ）
A．20气24/1温/17和风
B．降水和风
C．气温和降水 D．时间和降水 35
第4讲 天气与气候
以下是王老师写的一条微博，据此完成下列小题：
这两天的气温跳水，早晨出门即便毛衣秋裤还是会感到阵阵寒意。中午天气变得暖和起来，和
老师们一起漫步校园，边赏景边交流，好不惬意。到了下午结束工作，走出教室那天却变了，
人教版
第三章 第一节
多变的天气
俄罗斯•西伯利亚
中国•浙江
中国•新疆
学习目标
01 学会正确描述天气，认识天气对人们生产、 生活的影响。 02 学会区分“天气”与“气候”的概念，并且联系实际正确运用。
03 识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。
知道空气质量高低的表示方法，用实例说明人类活动对空气质量的影响
空气中的污染物包括烟尘、 总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物 （PM10）、细颗粒物（PM2.5）、 二氧化硫、一氧化碳、臭氧等。
2．空气质量级别、空气质量指数与空气质量状况的关系
空气质量级别 空气质量指数 空气质量状况
一级 二级 三级 四级 五级 六级
0—50 51—100 101—150 151—200 201—300 ＞300
天气与气候的区别
天气
时间
持续时间短
人教版初中地理《多变的天气》PPT完美课件1
昆明
福州 14-22℃
第十九页，共24页。
19-25℃
六、空气质量指数
空气质量与空气质量指数之间是什么关系？
空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级
空气质量指数 0~50
51~100 101~150 151~200 201~300
＞300
空气质量状况 优 良
轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
第一页，共24页。
一、天气和气候
天气： 指某地短时间内的大气状况，常用风雨、阴晴、冷热等来描述。时刻在变化。
气候： 指某地多年的平均天气状况。是对长期以来天气变化规律的总结和概括。变化不大。
第二页，共24页。
判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。
天气
空气质量与空气质量指数之间是什么关系？
影响空气质量的因素有哪些？
昆明 14-22℃
判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。
判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。
多云转阴
第十七页，共24页。
判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。
5．今天有雾，请大家出行注意安全。 空气质量高低可用空气质量指数来表示
东风 东南风
➢ 风向标的判读
风杆
北风5级
风尾
1道风尾代表风力2级， 半道风尾表示风力1级。
第十页，共24页。
8级风
北
西北风6级
西
南
第十一页，共24页。
东
东南风6级
判断下列符号的风向与风级。
西风4级
西南风10级
南风8级
西北风2级
第十二页，共24页。
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风尾表示7
级风，8~12 级风用符号 表示
表示风力 8~12级
请判断下面出现的是什么风？
西风4级
西南风10级东风6级来自南风8级西北风2级
东北风12级
2、天气预报的主要内容：
降水 2004年11月24日
阴晴是指 天空中云 的多少。
星期三
咸阳地区天气预报
阴转雨加雪 风向 风力 北
风向是指 风吹来的 方向.
却听不到对方有啥响动。 原来那是人类现代文明 的产物——烟囱。
悟空一阵叹息，观赏人类 现代文明的雅兴也顿时减 弱。一个跟斗下来，找到 一家工厂的厂长问到： “如此污染空气，不影响 人们的生活和健康吗？”
你知道那厂长怎么答的 吗？
那厂长说：“我们有防 毒面具”。 同学们，我们需要的是 防毒面具吗？那我们需 要的是什么？
人教版《义务教育课程标准实验教科书》 ——七年级地理上册
第一节
多变的天气
教学目标
1、知识与技能：
（1）会区别“天气”和“气候”的概念，并能在生活中正确使用。 （2）学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图。 （3）识别天气预报中常见的天气符号及所表示的天气现象。 （4）用实例说明人类活动对空气质量的影响。
三四级转五六级 ﹣1°C / 5°C
风力是指 风的强弱.
气温是指 大气的冷 热程度。
气温
白色
陆地
蓝色
绿色
云区
海洋
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视频
白色的程度愈浓，表示云层愈厚，这种云区下面往往下雨就越大。
常用的天气符号（“快速记忆”时间）
“抢答”时间
晴 多云 阴 雾 雷阵雨
雨夹雪
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 小雨 中雨 大雨 暴雨 小雪 中雪 大雪 台风
今天天气真不错！
什么天气？
什么天气？
什么天气？
什么天气？
天 气
冷
天 气
热
晴
沙尘暴
天气现象 刮风下雨
下雪
天气的描述：阴晴、风雨、冷热 等来描述。
天气的影响（“故事会”时间） 活动规则：讲述与天气相关的故事或谚语。 范 例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 （谚语）
1、天气的特点
１. 时间短，变化快 ２. 同一时间，不同地方的天气不同 ３. 同一地方，不同时间的天气不同
七年级
反馈练习 3
明天大家约好去春游，可天气怎样呢？小 比一比 明同学说他刚看过电视，为了表现一下自己， 小明在黑板上画了几个图形后说：“这就是明 谁最快 天的天气情况。” 右图就是小明画的图形，请你帮我说出天气状况：
晴 。 （1）天气由______ 阴 转_______
多 变 的 天 气
西南 ，风力 （2）风向_________
2、 过程与方法：
借助多媒体设备，从感性的生活材料入手，使学生在活动过程中体会、认识 天气的特点，学会描述天气；通过组织游戏，让学生了解天气预报，熟悉常 用天气符号，认识卫星云图。
3、情感态度价值观：
学习对生活中有用的地理，学以致用；通过对天气预报制作过程的了解，感 受科学精神的教育
天气成为人们日常谈论的话题：
常 用 天 气 符 号
重庆 广州 台北 海口
多变的天气
“趋利避害”
S
问：说出图片上的天气符号所代表的天气，并 判断图中人们所进行的活动是否妥当？
话说孙悟空随唐僧西行， 修成正果，便在天宫行事。 这一日，他驾着祥云回花 果山，打算去看看多年不 见的猴子猴孙。
一路上，鸟瞰人类社 会的现代文明——高楼 林立，道路纵横。突然， 一大朵浓烟扑面而来 （投影展示漫画），悟 空惊叫一声，“妖怪”， 举棒便朝那浓烟打去。
我们需要
洁净的空气
我们需要洁净的空气
空气质量 想一想 （1）空气质
量级别与所对 应的污染指数 大小之间是什 么关系？2011 年2月26日， 图中距你们学 校最近的城市 空气质量状况 怎样？ （2）空气质 量的高低主要 受什么因素的 影响？
天气预报的主要内容：
降水 2004年11月24日
阴晴是指 天空中云 的多少。
星期三
咸阳地区天气预报
阴转雨加雪 风向 风力 气温 北
风向是指 风吹来的 方向.
三四级转五六级 ﹣1°C / 5°C
风力是指 风的强弱.
风尾
风杆
风杆与风 尾一起指 示风向 每一道风 尾代表 风力2级
风言
风语
北风6级
风力最大为 12级，四道
4级 ____________ 。 8 ，最高 （3）最低气温______C
气温______C 20 ，气温日较差 _______C 。 12
多变的天气
8 --- 20 C
七年级
比一比，看看谁是最佳播报员！
北京 长春 上海 郑州 西安 武汉
22~36℃
18~25℃ 25~29℃ 22~34℃ 18~30℃ 24~35℃ 21~29℃ 23~28℃ 25~32℃ 26~33℃
冬季温和多雨
夏季 高温多雨，冬季寒冷干燥
晴空万里、
阳光明媚
天气的影响（“漫谈天地人” ）
材料A：天气与 交通的关系； 材料B：天气与 生活的关系；
材料C：天气与 农业的关系；
材料D：天气与 军事活动的关系。
想一想：天气影响人们的哪些活动？
比一比谁找的多？
寻找获得天气预报的
途径
电视，收音机，报纸，手机， 电脑， 电话121……。
天气与气候的区别（讨论时间）
北 京 的 四 季
天 气 与 气 候 有 何 不 同 ？
1、天气的特点
１. 时间短，变化快 ２. 同一时间，不同地方的天气不同 ３. 同一地方，不同时间的天气不同
2、天气与气候的异同
天气 不同点 相同点 短时间 多变化 气候 较长时间 较稳定 一个地方的大气状况
下列词语中哪些描述的是天气，哪 些描述的是气候？ 风和日丽 暴风骤雨 阴转多云 四季如春