中考历史专题复习专题学案

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中考历史专题复习教案

中考历史专题复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握中考历史考试大纲要求的知识点，提高学生的历史学科素养。

2. 过程与方法：运用多种教学手段，如讲解、讨论、案例分析等，引导学生系统地复习历史知识，提高学生的历史思维能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对历史的兴趣和热爱，培养学生的家国情怀，引导学生正确认识历史，树立正确的历史观。

二、教学内容：1. 中国古代史：夏商周时期、春秋战国时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期、明清时期。

2. 中国近现代史：鸦片战争以后、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、新民主主义革命、抗日战争、解放战争、中华人民共和国的成立、社会主义制度的建立、文化大革命、改革开放。

3. 世界史：古代埃及、古代希腊罗马、古代印度、古代中国、中世纪欧洲、文艺复兴、新航路开辟、早期殖民扩张、英国工业革命、美国独立战争、法国大革命、世界战争与和平、冷战、现代科技革命。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：各个时期的重要历史事件、人物、制度、科技成就等。

2. 教学难点：历史事件的背景、原因、过程、影响等方面的理解与分析。

四、教学方法：1. 讲授法：系统地讲解历史知识点，引导学生掌握历史发展的脉络。

2. 讨论法：组织学生就历史问题进行讨论，提高学生的历史思维能力。

3. 案例分析法：分析历史事件，引导学生理解历史事件的背景、原因、过程、影响等。

4. 练习法：布置历史习题，巩固学生的历史知识。

五、教学安排：1. 课时：每个章节安排2课时。

2. 教学过程：第一课时：讲解历史知识点，引导学生掌握历史发展的脉络。

第二课时：进行历史习题训练，巩固学生的历史知识。

3. 课后作业：布置相关历史习题，要求学生按时完成，巩固所学知识。

4. 教学评价：通过课堂表现、课后作业、历史习题考试等方式，评价学生的学习效果。

六、教学策略：1. 情境创设：通过图片、地图、音乐等多种形式，为学生创造生动的历史情境，增强学生对历史事件的理解和记忆。

九年级历史专题复习教案

九年级历史专题复习教案一、专题一：古代中国的政治制度与社会发展1. 夏商西周的更迭与制度的演变了解夏商西周的更迭过程掌握夏商西周的政治制度特点2. 春秋战国时期的变革与争霸了解春秋战国时期的变革过程掌握春秋战国时期的争霸情况3. 秦朝的统一与中央集权制度的建立了解秦朝的统一过程掌握秦朝中央集权制度的特点4. 汉朝的巩固与发展了解汉朝的巩固过程掌握汉朝的政治制度特点二、专题二：中古中国的政治与社会变迁1. 三国两晋南北朝的分裂与统一了解三国两晋南北朝的分裂与统一过程掌握三国两晋南北朝的政治制度特点2. 隋唐五代十国的繁荣与衰落了解隋唐五代十国的繁荣与衰落过程掌握隋唐五代十国的政治制度特点3. 宋朝的巩固与民族关系了解宋朝的巩固过程掌握宋朝的民族关系特点三、专题三：近代中国的探索与变革1. 鸦片战争与清朝的衰落了解鸦片战争的过程掌握清朝衰落的原因2. 太平天国运动与洋务运动了解太平天国运动的过程掌握洋务运动的特点与影响四、专题四：现代中国的建设与发展1. 辛亥革命与中华民国的建立了解辛亥革命的过程掌握中华民国的建立过程与特点2. 抗日战争与解放战争的胜利了解抗日战争的过程掌握解放战争的胜利原因五、专题五：当代中国的改革与现代化建设1. 改革开放与中国特色社会主义道路的探索了解改革开放的过程掌握中国特色社会主义道路的特点与影响2. 现代化建设与大国崛起了解中国现代化建设的过程掌握中国大国崛起的原因与影响六、专题六：中国古代的经济与社会生活1. 小农经济的确立与演变了解小农经济的特点及其在古代中国的地位分析小农经济的发展与演变过程2. 商业贸易与城市发展探讨古代中国的商业贸易形式及其发展研究城市在古代经济发展中的作用和变迁七、专题七：中国古代的文化与科技1. 古代中国的文学与艺术分析古代中国文学艺术的特点和成就研究诗词、书法、绘画等艺术形式的历史发展2. 古代中国的科学技术探讨古代中国在数学、天文、医学等科技领域的成就分析古代科技发展的原因和影响八、专题八：中国历史上的重要事件与人物1. 重要事件的背景与影响研究重大历史事件的起因、过程和后果分析事件对中国历史发展的影响2. 历史人物的贡献与评价了解对中国历史产生重大影响的历史人物评价历史人物的成就和贡献九、专题九：中国历史上的民族关系与对外交流1. 民族关系的发展与融合探讨中国历史上民族关系的变化和特点分析民族融合的过程和影响2. 对外交流与合作研究中国历史上的对外交往形式和内容评价对外交流对中国历史发展的作用十、专题十：历史思维与历史学习方法1. 历史思维的培养学习如何运用历史思维分析历史问题培养批判性思维和综合分析能力2. 历史学习方法的应用掌握历史学习的基本方法和技巧学会如何高效地搜集、整理和运用历史资料十一、专题十一：世界古代史1. 古代埃及、巴比伦、印度河流域文明了解古代埃及、巴比伦、印度河流域文明的特点分析这些文明对社会、政治、经济的影响2. 古希腊、罗马文明探讨古希腊、罗马文明的政治制度、哲学思想、艺术成就研究这些文明对后世的影响十二、专题十二：世界近现代史1. 欧洲的宗教改革、启蒙运动分析宗教改革和启蒙运动对欧洲社会、政治、文化的影响了解这些运动对现代社会的启示2. 美国的独立战争、南北战争研究美国独立战争和南北战争的历史背景、过程、结果评价这些事件对美国历史发展的意义十三、专题十三：世界现代史1. 两次世界大战了解两次世界大战的起因、过程、结果分析世界大战对世界格局的影响2. 冷战与当今世界格局探讨冷战时期的国际关系及其对世界的影响研究冷战结束后，当今世界格局的特点与发展趋势十四、专题十四：历史与现实的联系1. 历史对现实的启示分析历史事件、现象对现代社会的启示和影响探讨如何从历史中吸取经验教训，促进社会发展2. 历史的传承与创新研究历史文化的传承与创新方式探讨如何在继承传统的基础上，推动文化创新和发展十五、专题十五：历史考试复习与技巧1. 考试大纲与复习策略了解历史考试大纲的要求和重点学习有效的复习策略和方法2. 历史考试技巧与策略掌握历史考试的答题技巧和策略提高历史考试的得分能力重点和难点解析一、古代中国的政治制度与社会发展重点：夏商西周的更迭、春秋战国时期的变革、秦朝的统一与中央集权制度、汉朝的巩固与发展。

2023历史中考复习教案七篇

2023历史中考复习教案七篇2023历史中考复习教案【篇1】1. 教学目标知识与能力：通过本课的学习，使学生了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。

过程与方法：本课以多媒体课件为载体，通过问题设置、历史情景再现、自学概括等多种方式启发学生独立思考;培养学生在小组活动中的合作学习的能力和良好习惯;培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。

情感态度与价值观：汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面;他对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。

通过本课的学习，使学生对中华民族的形成过程，对统一的多民族的国家的形成与发展过程具备初步的认识。

2. 教学重点/难点教学重点：汉武帝的大一统。

教学难点：罢黜百家，独尊儒术?。

3. 教学用具多媒体工具4. 标签教学过程(一)课前准备：1.(教师)准备好多媒体课件。

2.(学生)准备以小组为单位进行小组探究、合作学习。

(二)导入新课：课件在以《大汉天子》主题曲《守业更比创业难》为背景音乐中开始。

师：为什么我们的华夏族会改称“汉族”?为什么我们中国人被称为“汉人”?我们的语言被称作“汉语”?中国文字又被称为“汉字”。

教师适当引导，学生各抒己见。

教师总结：(实际上这一切都跟汉朝有密切关系，汉朝是我国封建社会的第一个高速发展期，政治稳定，经济繁荣，国际威望高。

正因为汉朝的强大，不仅影响到世界，而且对中国后来的发展同样影响深远，因此，很多同中国有关的称呼被冠以“汉”字而固定下来。

)本节课让我们一起来了解汉朝的强盛情况。

(三)讲授新课：1.汉武帝大一统的措施：展示史料：材料一：“何言乎王正月?大一统也。

”徐彦疏：“王者受命﹐制正月以统天下﹐令万物无不一一皆奉之以为始﹐故言大一统也。

”――《公羊传·隐公元年》材料二：“《春秋》所以大一统者，六合同风，九州共贯也。

中考历史总复习教案七篇

中考历史总复习教案七篇中考历史总复习教案（精选篇1）【课程标准】：了解西周的更替，说出西周分封制的主要内容。

【教学目标】：识记与理解：识记周武王灭商、西周的建立与结束;理解分封制的主要内容。

能力与方法：培养学生文史结合学习历史的方法与能力，以及分析比较的能力，提高学生阅读分析历史材料的能力。

情感、态度与价值观：认识人心向背决定战争的结果，客观历史地认识分封制的作用，认识到正确根据变化了的形势，调整统治正确的重要性。

【教学重、难点】教学重点是分封制的主要内容。

而分封制实行的必要与其得以维系的缘由是本课的难点。

【教学过程】教师活动学生活动备注一、导入新课：大家看过电视《封神榜》吗?谁来说说它讲述了一个什么样的故事而导入。

注意引导学生神话作品与历史的差别是非常大的。

用学生熟悉的内容，引起学生的兴趣，同时引导学生正确对待文艺作品二、西周的建立1、周族的发展：简要讲述。

2、周灭商：抽学生来讲周灭商的牧野之战，并要求学生概括出一个相关的成语来。

并谈一谈这一战的胜败最关键的因素是什么?3、西周的建立：学生一起说西周的建立时间与建立者。

教师运用书上的地图说明西周的来历。

提高学生参与的热情。

让学生通过分析认识人心的向背是战争胜败的最关键性的因素。

观察地图、识读地图三、分封制1、学生一起阅读教材以后，抽一学生来主持：对其余的学生进行提问。

由学生来主持，热情很高参与积极可能的问题：为什么要实行分封制?都分封的是些什么人?主要有哪些诸候国?分别在哪条大河流域?诸候与周王之间有什么样的权利与义务?起了什么作用?你认为分封制能长期的巩固西周的统治吗?2、学生或教师进行归纳整理。

有关分封制利与弊的分析，为以后春秋的学习打下基础。

培养、提高归纳概括能力四、西周的结束点出西周末年，由于各种矛盾交织，决定了西周灭亡的必然命运。

最终在周幽王在位时的前771年，被犬戎攻破镐京而统治结束。

要求学生阅读书上的小字找找西周在周幽王时灭亡的主、客观原因有哪些?学生阅读教材，找出原因，训练概括能力五、小结全课：学生来小结全课的内容。

九年级历史专题复习教案5篇

九年级历史专题复习教案5篇教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。

感谢您的阅读，以下是小编带来的九年级历史专题复习教案内容，希望能帮助到您！九年级历史专题复习教案1辛亥革命教学目标基础知识了解孙中山早期的主要革命活动掌握同盟会的革命纲领和武昌起义的历史影响等能力训练过程方法观察想象通过观察想象当年加入同盟会的仪式、武昌起义的紧张情景等插图，体会三民主义的实际影响以及辛亥革命在民众中产生的巨大震撼力探究思考提取信息三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，辛亥革命既是成功的又是失败的资产阶级民主革命比较联系同盟会政治纲领与三民主义的联系与区别，资产阶级革命派与维新派的历史联系与本质区别情感态度价值观爱国情感使学生认识到辛亥革命是中国近代一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，是中华民族的爱国传统的发扬光大进取意识武昌起义的枪声是辛亥志士不屈不挠革命精神的张扬。

以孙中山为代表的革命党人不断进取的精神，将鼓舞我们完成民族复兴大业教学重点中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的历史意义教学难点辛亥革命的历史意义教学过程导入新课组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：1、维新变法时期，社会上有哪些人赞成?哪些人反对?哪些人无所谓??(资产阶级维新派、开明的地主官僚和知识分子、不愿意当“亡国之君”的光绪帝等人赞成;以慈禧太后为代表的顽固派反对;广大的缺乏文化知识的农民、手工业者等“社会底层”无所谓。

)2、造成什么后果?(由于力量对比悬殊，手中握有实权的顽固派很轻松地扼杀了这场维新变法运动。

)承上启下，教师讲授：封建统治者的自救运动失败了，资产阶级维新派的变法运动也失败了，但是，一些从维新派转化而成的革命派继续展开挽救民族危机的活动，他们把斗争的矛头直接对准了帝国主义统治中国的工具——清政府，最终结束了在中国存在了2000多年的封建帝制。

中考历史复习教案七篇

中考历史复习教案七篇中考历史复习教案（精选篇1）一、学习目标1、识记同盟会成立后，革命志士发动的武装起义的名称、领导人及影响。

2、掌握武昌起义的背景、过程，分析归纳其历史意义。

3、感受革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神。

二、自主预习1、1906年冬，同盟会会员刘道一、蔡绍南在江西湖南交界的发动武装起义。

是同盟会成立后领导的第一次武装起义。

2、1907年，孙中山亲赴越南河内，与黄兴共同筹划领导，袭取镇南关。

3、1911年，湖北革命组织与，在同盟会的推动下，积极谋划起义。

4、辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的终结。

三、合作探究1、阅读下列材料，回答问题。

革命把自古以来神圣不可侵犯的天子扳倒了，人们的思想发生了很大变化。

人们之间不许称“大老爷”“老爷”“大人”，而改称为“先生”“君”“同志”等，不许府署官员坐轿。

有的从前颓废的青年向亲人表示：“中国革命成功了，我要做一个新中国的新人。

”(1)材料单元出人们的思想观念发生了什么变化?变化的原因是什么?(2)你认为材料中“中国革命成功了”的观点对吗?请说明理由。

四、随堂演练1、在同盟会影响下爆发的第一次大规模的武装起义是( )A、萍浏醴起义B、浙皖起义C、镇南关起义D、黄花岗起义2、武昌起义前，同盟会领导的规模最大的`起义是( )A、萍浏澧起义B、浙皖起义C、黄花岗起义D、镇南关起义3、辛亥革命爆发前，同盟会所领导的一系列武装起义所起的共同作用是( )A、基本推翻了清王朝的统治B、挫伤了资产阶级革命派的积极性C、动摇清朝的统治基础，加速革命发展的进程D、扩大了革命派的群众基础4、20世纪初，导致同盟会发动的一系列武装起义失败的根本原因是( )A、革命党人未发动和依靠群众B、发动武装起义的条件不成熟C、革命党人未提出明确的纲领D、武装起义的计划不周密5、下列说法符合辛亥革命爆发前武汉的史实有：①民族资本主义有了较快的发展;②出现了资产阶级知识分子群;③反帝斗争不断高涨;④孙中山等革命党人进行了较长的起义准备A、②③④B、①②③C、①③④D、①②③④6、武昌起义依靠的主要力量是( )A、资产阶级B、无产阶级C、湖北新军D、农民阶级7、武昌起义的客观有利时机是( )A、20世纪初开展的收回利权的斗争B、湖北文学社和共进会的宣传、组织工作C、四川保路运动发展成反清的武装起义D、同盟会成立后革命党人发动的武装起义8、下列武昌起义成功的原因中，最主要的是( )A、清朝湖北当局无力顽抗B、革命党人筹划周密、完善C、起义新军的革命主动精神D、立宪派改变策略乘机附和五、课后反思【答案】二、自主预习1、萍乡、浏阳、澧陵萍浏醴起义2、广西起义3、文学社共进会4、君主专制制度三、合作探究(1)变化：民主、平等意识增强。

中考历史专题复习教案

中考历史专题复习教案一、专题一：中国古代史1.1 夏商周时期：了解夏商周的更迭，理解夏商周的政治、经济、文化特点。

1.2 春秋战国时期：掌握春秋五霸和战国七雄，了解战国时期的社会变革。

1.3 秦朝：掌握秦朝的建立和灭亡，了解秦始皇的主要功绩。

1.4 汉朝：了解汉朝的兴衰，掌握汉武帝的主要政绩。

1.5 三国两晋南北朝：了解三国鼎立，掌握西晋和东晋的更迭，了解南北朝时期的民族融合。

二、专题二：中国近代史2.1 鸦片战争：了解鸦片战争的背景、过程和影响。

2.2 太平天国运动：了解太平天国运动的背景、过程和影响。

2.3 洋务运动：了解洋务运动的背景、过程和影响。

2.4 戊戌变法：了解戊戌变法的背景、过程和影响。

2.5 辛亥革命：了解辛亥革命的背景、过程和影响。

三、专题三：中国现代史3.1 五四运动：了解五四运动的背景、过程和影响。

3.2 中国共产党成立：了解中国共产党成立的背景、过程和影响。

3.3 抗日战争：了解抗日战争的背景、过程和影响。

3.4 解放战争：了解解放战争的背景、过程和影响。

3.5 中华人民共和国的成立：了解中华人民共和国成立的背景、过程和影响。

四、专题四：世界古代史4.1 古埃及：了解古埃及的文明成果，如金字塔、木乃伊等。

4.2 古希腊：了解古希腊的文明成果，如奥林匹克运动会、柏拉图、亚里士多德等。

4.3 古罗马：了解古罗马的文明成果，如罗马竞技场、罗马法等。

4.4 古印度：了解古印度的文明成果，如佛教、种姓制度等。

4.5 古中国：了解古中国的文明成果，如长城、孔子、秦始皇等。

五、专题五：世界近代史5.1 新航路的开辟：了解新航路的开辟背景、过程和影响。

5.2 文艺复兴：了解文艺复兴的背景、过程和影响。

5.3 英国资产阶级革命：了解英国资产阶级革命的背景、过程和影响。

5.4 美国独立战争：了解美国独立战争的背景、过程和影响。

5.5 法国大革命：了解法国大革命的背景、过程和影响。

六、专题六：世界现代史6.1 第一次世界大战：了解第一次世界大战的背景、过程和影响。

九年级历史专题复习教案

九年级历史专题复习教案一、专题：古代中国的政治制度1. 夏商西周的禅让制与世袭制讲解禅让制的起源和实施过程比较禅让制和世袭制的异同2. 春秋战国时期的分封制与诸侯争霸分析分封制的目的和影响讲述诸侯争霸的历史背景和主要事件3. 秦朝的中央集权制介绍秦始皇统一六国后的政治改革解释中央集权制的基本原理和特点4. 汉朝的内外朝制度与察举制阐述内外朝制度的形成和作用讲解察举制的实施过程和选拔标准5. 隋唐时期的科举制回顾科举制的起源和发展历程强调科举制对古代中国政治制度的影响二、专题：近代西方文明的发展1. 文艺复兴与宗教改革介绍文艺复兴的运动背景和主要成就比较宗教改革前后的宗教信仰和教权变化2. 英国工业革命阐述工业革命的起源和影响分析工业革命对英国社会和经济的影响3. 法国大革命与美国独立战争讲述法国大革命的起因和主要事件回顾美国独立战争的背景和战争过程4. 马克思主义的诞生与国际工人运动讲解马克思主义的核心思想和理论体系介绍国际工人运动的发展历程和重要事件5. 第二次工业革命与垄断资本主义的形成阐述第二次工业革命的主要成果和影响分析垄断资本主义的特点和影响三、专题：现代中国的政治建设与改革1. 中华人民共和国成立与初期政治建设回顾中华人民共和国的成立背景和过程讲解初期政治建设的主要内容和成就2. 改革开放以来的政治改革阐述改革开放的背景和意义分析政治改革的主要方面和成效3. 社会主义市场经济体制的建立介绍社会主义市场经济体制的建立过程和原则阐述市场经济体制对现代中国政治经济的影响4. 中国特色社会主义道路的探索与发展讲解中国特色社会主义道路的探索过程和理论成果分析中国特色社会主义道路对现代中国发展的意义5. 新时代中国政治建设的新发展阐述新时代中国政治建设的新特点和新任务分析新时代中国政治建设对实现中国梦的重要作用六、专题：古代中国的经济与社会1. 小农经济的确立与演变分析小农经济在古代中国的地位和影响讲解小农经济的发展历程和特点2. 商业发展与古代中国的市场经济回顾商业在古代中国的发展轨迹阐述市场经济在古代中国社会的运作方式3. 古代中国的手工业技术介绍古代手工业技术的发展和特点分析手工业技术对古代中国经济和社会的影响4. 古代中国的土地制度与户籍制度讲解土地制度的演变和影响阐述户籍制度的作用和历史变迁5. 古代中国的社会保障制度回顾古代中国的社会保障措施分析社会保障制度对古代中国社会的影响七、专题：近代中国的民主革命1. 鸦片战争与太平天国运动讲述鸦片战争的背景和影响分析太平天国运动的原因和结果2. 戊戌变法与辛亥革命阐述戊戌变法的目的和失败原因回顾辛亥革命的经过和对中国历史的影响3. 北洋政府与国民党统治介绍北洋政府的组织结构和主要政策分析国民党统治时期的政治和社会状况4. 抗日战争与解放战争回顾抗日战争的起因和主要战役讲述解放战争的经过和结果5. 民主革命对中国社会的影响分析民主革命对中国政治、经济和社会的变革总结民主革命在中国历史上的地位和作用八、专题：现代中国的经济与科技发展1. 社会主义建设初期的经济恢复与发展回顾社会主义建设初期经济恢复的背景和措施阐述经济恢复对现代中国经济发展的影响2. 大跃进与人民公社化运动分析大跃进和人民公社化运动的原因和后果讲解这些运动对现代中国经济和社会的影响3. 改革开放以来的经济体制改革介绍改革开放初期经济体制改革的主要措施阐述经济体制改革对现代中国经济的影响4. 现代中国的科技发展回顾现代中国科技发展的主要成就分析科技发展对现代中国社会的影响5. 新时代中国特色社会主义经济建设的挑战与机遇讲述新时代中国特色社会主义经济建设的主要目标分析面临的挑战和机遇，以及应对策略九、专题：古代世界的文明交流1. 古代世界的文明起源回顾古代世界文明起源的背景和主要文明分析文明起源对古代世界历史的影响2. 亚历山大大帝的征服与文化交流讲述亚历山大大帝的征服过程和成就分析亚历山大的征服对古代世界文化交流的影响3. 罗马帝国的建立与扩张介绍罗马帝国的建立过程和扩张路线阐述罗马帝国对古代世界政治、经济和文化的影响4. 丝绸之路与古代中国的对外交流回顾丝绸之路的历史背景和贸易往来分析丝绸之路对古代中国与世界的关系的影响5. 古代世界的宗教与文化传播讲述古代世界主要宗教的起源和传播过程分析宗教和文化传播对古代世界的影响十、专题：当今世界的政治格局与国际关系1. 冷战时期的两极格局回顾冷战时期的背景和两极格局的形成分析冷战时期的国际关系和重要事件2. 冷战后的世界政治格局阐述冷战后世界政治格局的变化和多极化趋势介绍冷战后主要国际政治事件和发展3. 联合国与国际社会讲解联合国的成立背景和主要职能分析联合国在国际事务中的作用和局限性4. 全球化与当今世界的挑战回顾全球化的发展历程和主要表现分析全球化对当今世界政治、经济和社会的影响5. 新时代中国特色社会主义国际地位与作用讲述新时代中国特色社会主义的国际地位分析新时代中国特色社会主义对世界的影响和作用重点和难点解析一、古代中国的政治制度难点解析：理解不同政治制度背后的社会背景和历史文化，以及它们对中国历史发展的长远影响。

中考历史专题复习教案

中考历史专题复习教案第一章：中国古代史一、教学目标1. 掌握中国古代史上的重要事件、人物和现象。

2. 理解中国古代史的发展脉络和特点。

3. 培养学生的时空观念和史料实证能力。

二、教学内容1. 中国古代史的基本框架和重要时期。

2. 夏商周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元明清等时期的重要历史事件、人物和现象。

3. 中国古代社会的制度、经济、文化、科技、艺术等方面的特点。

三、教学重点与难点1. 重点：中国古代史的发展脉络和重要事件。

2. 难点：中国古代社会的制度和文化特点。

四、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、比较法等，引导学生掌握中国古代史的基本知识。

2. 利用地图、图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解历史事件和现象。

3. 组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和历史思维能力。

五、教学评价1. 课堂提问：检查学生对古代史知识的掌握程度。

2. 课后作业：布置相关古代史题目，巩固学生所学知识。

3. 单元测试：评估学生对古代史知识的系统掌握情况。

第二章：中国近现代史一、教学目标1. 掌握中国近现代史上的重要事件、人物和现象。

2. 理解中国近现代史的发展脉络和特点。

3. 培养学生的时空观念和史料实证能力。

二、教学内容1. 中国近现代史的基本框架和重要时期。

2. 鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动等重要历史事件。

3. 中国近现代社会的变革、政治、经济、文化、科技、艺术等方面的特点。

三、教学重点与难点1. 重点：中国近现代史的发展脉络和重要事件。

2. 难点：中国近现代社会的变革和特点。

四、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、比较法等，引导学生掌握中国近现代史的基本知识。

2. 利用地图、图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解历史事件和现象。

3. 组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和历史思维能力。

五、教学评价1. 课堂提问：检查学生对中国近现代史知识的掌握程度。

中考历史专题复习教案

中考历史专题复习教案（一）章节名称：中国古代史专题教学目标：1. 掌握中国古代史上的重要事件、人物和制度。

2. 培养学生的时空观念，提高对历史知识的运用能力。

教学内容：1. 中国古代史的基本线索和阶段特征。

2. 夏商周时期的重要历史事件和人物。

3. 秦汉时期的重要历史事件和人物。

4. 魏晋南北朝时期的重要历史事件和人物。

5. 隋唐时期的重要历史事件和人物。

教学重点：1. 中国古代史的基本线索和阶段特征。

2. 夏商周时期的重要历史事件和人物。

3. 秦汉时期的重要历史事件和人物。

教学难点：1. 中国古代史的基本线索和阶段特征的把握。

2. 夏商周时期的重要历史事件和人物的记忆。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾已学的中国古代史知识，总结中国古代史的基本线索和阶段特征。

2. 提问：中国古代史上哪些事件和人物给你留下了深刻的印象？二、夏商周时期的重要历史事件和人物（15分钟）1. 夏朝的建立与夏启的世袭制。

2. 商朝的兴衰与商汤、纣王等人物。

3. 周朝的建立与周武王、周公等人物。

4. 分组讨论：夏商周时期的制度特点及其演变。

三、秦汉时期的重要历史事件和人物（15分钟）1. 秦朝的统一与秦始皇、李斯等人物。

2. 汉朝的建立与刘邦、吕后等人物。

3. 汉武帝的大一统与丝绸之路的开通。

4. 分组讨论：秦汉时期的制度特点及其演变。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调中国古代史的基本线索和阶段特征。

2. 提醒学生注意记忆夏商周、秦汉时期的重要历史事件和人物。

教学评价：2. 课堂表现：观察学生在课堂讨论中的参与程度和表现，了解其对知识的掌握程度。

中考历史专题复习教案（二）章节名称：中国近现代史专题教学目标：1. 掌握中国近现代史上的重要事件、人物和制度。

2. 培养学生的时空观念，提高对历史知识的运用能力。

教学内容：1. 中国近现代史的基本线索和阶段特征。

2. 鸦片战争及其影响。

3. 太平天国运动。

初中中考历史专题复习教案

初中中考历史专题复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握明清时期的重大历史事件，如明朝的建立、清朝的建立、明朝的灭亡、清朝的衰落等。

（2）了解明清时期的政治、经济、文化、科技等方面的特点和发展。

（3）通过分析明清时期的历史事件，培养学生的史实分析和判断能力。

2. 过程与方法：（1）采用问题驱动法，引导学生主动探究明清时期的历史问题。

（2）运用案例分析法，深入剖析明清时期的典型历史事件。

（3）运用比较法，让学生了解明清时期与前朝的异同。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国历史，的民族自豪感。

（2）引导学生正确认识历史，树立正确的历史观。

二、教学内容1. 明朝的建立与灭亡（1）明朝的建立：明朝的建立背景、明朝的建立过程、明朝的建立意义。

（2）明朝的灭亡：明朝灭亡的原因、明朝灭亡的过程、明朝灭亡的影响。

2. 清朝的建立与衰落（1）清朝的建立：清朝的建立背景、清朝的建立过程、清朝的建立意义。

（2）清朝的衰落：清朝衰落的原因、清朝衰落的过程、清朝衰落的影响。

3. 明清时期的政治、经济、文化、科技等方面的特点和发展（1）政治：明清时期的政治制度、政治变革、政治特点。

（2）经济：明清时期的经济制度、经济发展、经济特点。

（3）文化：明清时期的文化成就、文化特点、文化影响。

（4）科技：明清时期的科技成就、科技特点、科技影响。

三、教学过程1. 导入：通过回顾上一单元的内容，引导学生进入明清时期的历史学习。

2. 教学内容讲解：（1）明朝的建立与灭亡：讲解明朝的建立背景、建立过程、建立意义，以及明朝的灭亡原因、灭亡过程、灭亡影响。

（2）清朝的建立与衰落：讲解清朝的建立背景、建立过程、建立意义，以及清朝的衰落原因、衰落过程、衰落影响。

（3）明清时期的政治、经济、文化、科技等方面的特点和发展：讲解明清时期的政治制度、政治变革、政治特点；经济制度、经济发展、经济特点；文化成就、文化特点、文化影响；科技成就、科技特点、科技影响。

中考历史复习知识点教案七篇

中考历史复习知识点教案七篇中考历史复习知识点教案篇1导入新课“结合史料(课本)能总结出“开元之治”原因者，将获得大唐开元盛世游的机会。

”什么是开元之治?武则天后，唐朝政局一度动荡，唐玄宗励精图治，政治局面为之一新，历称之为“开元之治”。

开元是唐朝哪个皇帝的年号?出示唐玄宗画像提起唐玄宗，同学们能翻译出这句话吗?玄宗少历民间身经迍难,故即位之初,知人疾苦,躬亲庶政”(因为唐玄宗少年时在老百姓中间生活过，经历了很多磨难，所以刚即位时，很懂得体谅老百姓的疾苦，很多涉及老百姓的政务，都亲自办理) 由此导入新课唐玄宗统治前期,开创了”开元盛世’的良好局面.讲授新课为了开创繁荣昌盛的景象,唐玄宗具体采取了哪些措施呢?一、政治上(开元之治)：即位后，励精图治，他采取的措施有：①任用名相(如熟悉吏治、富有改革精神的);②重视;③崇尚节俭，命人烧毁珠玉锦绣，表示的决心。

这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“”。

二、经济上⑴农业：观察、比较，分析出曲辕犁的优点。

(省力;翻土块，相当完善。

)观察、想象，分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方，(水力代替了人力)听讲理解形成认识：筒车是一种利用水力转动的灌溉工具，用竹或木制成一个大型立轮，由一个横轴架起，可以自由转动，轮的周围斜装上许多竹筒，把转轮安置在溪流上，受水流冲击，自行旋转不已。

观看”开元盛世’从西域引进的蔬菜品种、陆羽《茶经》图片，引导学生进一步了解”开元盛世’农业特点①兴修工程;②农作物种植上：水稻采用育秧移植栽培、品种增多、之风盛行;③农具改进：唐朝时发明了新的生产工具和;④抗拒天灾的能力增强。

⑵商业方面：观看长安平面图，引导学生了解”开元盛世’商业特点1)明确当时唐朝繁华的都市有。

2)长安城的布局：城内分为和(长安城中的坊和市分别指和。

)3)唐代的长安既是当时各民族交往的中心，又是一个的大都市⑶手工业：观看“唐画中身着丝绸服装的妇女形象”、“唐朝陶瓷”、“唐三彩”,引导学生了解”开元盛世’手工业特点①丝织业花色品种多，技术高;②陶瓷业：代表作有越窑、邢窑和(最的)。

九年级历史专题复习教案

九年级历史专题复习教案一、专题一：中国古代史1.1 夏商周的更迭了解夏朝的建立和灭亡掌握商朝的历史特点掌握周朝的分封制和宗法制1.2 春秋战国时期的纷争与变革了解春秋五霸和战国七雄掌握春秋战国时期的变革了解孔子和百家争鸣1.3 秦朝的统一与灭亡了解秦朝的统一过程掌握秦朝的中央集权制度了解秦朝的灭亡原因二、专题二：中国近代史2.1 鸦片战争与太平天国运动了解鸦片战争的背景和影响掌握太平天国运动的过程和结果了解《南京条约》的主要内容2.2 洋务运动与戊戌变法掌握洋务运动的主要内容和影响了解戊戌变法的背景和结果掌握维新派与洋务派的区别三、专题三：中国现代史3.1 辛亥革命与中华民国的建立了解辛亥革命的背景和过程掌握中华民国的成立和意义了解南京临时政府的主要政策3.2 抗日战争与解放战争掌握抗日战争的经过和结果了解解放战争的背景和过程掌握新民主主义革命的胜利四、专题四：世界古代史4.1 古代埃及、巴比伦、印度文明了解古代埃及、巴比伦、印度文明的特点掌握古埃及、古巴比伦、古印度的文明成果了解这些文明的衰落原因4.2 古代希腊、罗马文明了解古希腊、罗马文明的特点掌握古希腊、罗马的民主制度了解古希腊、罗马的衰落原因五、专题五：世界近代史5.1 文艺复兴与宗教改革了解文艺复兴的背景和主要成就掌握宗教改革的过程和影响了解文艺复兴与宗教改革的联系与区别5.2 英国、法国、美国的资产阶级革命了解英国、法国、美国的资产阶级革命的过程和结果掌握英国、法国、美国的民主制度了解这些革命对世界历史的影响六、专题六：世界现代史6.1 第二次工业革命与垄断资本主义了解第二次工业革命的影响和主要成果掌握垄断资本主义的特点和发展了解垄断资本主义对世界历史的影响6.2 第一次世界大战与俄国十月革命了解第一次世界大战的背景和过程掌握俄国十月革命的过程和结果了解第一次世界大战和俄国十月革命对世界历史的影响七、专题七：世界当代史7.1 第二次世界大战与联合国了解第二次世界大战的背景和过程掌握联合国的成立和作用了解第二次世界大战对世界历史的影响7.2 冷战与两极格局了解冷战的背景和过程掌握两极格局的形成和发展了解冷战和两极格局对世界历史的影响八、专题八：历史学科方法与研究8.1 历史学科的基本方法了解历史学科的文献研究法、比较研究法等基本方法掌握历史学科研究的基本步骤了解历史学科方法在教学中的应用8.2 历史学科的前沿动态与研究热点了解当前历史学科的前沿动态与研究热点掌握历史学科研究的最新成果了解历史学科研究的发展趋势九、专题九：历史学科试题解析与备考策略9.1 历史学科试题类型与解题方法了解历史学科的选择题、材料题等试题类型掌握历史学科试题的解题方法与技巧了解历史学科试题的评分标准与备考策略9.2 历史学科备考策略与复习方法掌握历史学科的备考策略与复习方法了解历史学科的重点与难点了解历史学科备考的注意事项与建议十、专题十：历史学科实践活动与拓展10.1 历史学科实践活动了解历史学科的实践活动类型与组织方式掌握历史学科实践活动的实施步骤与评价方法了解历史学科实践活动在教学中的应用与意义10.2 历史学科拓展资源与推荐阅读掌握历史学科的拓展资源与推荐阅读了解历史学科的学习网站、期刊、书籍等资源了解历史学科拓展阅读的建议与方法十一、专题十一：历史思维能力培养11.1 历史思维的基本要素了解历史思维的概念与特点掌握历史思维的基本要素：时间、空间、人物、事件、原因、影响等了解历史思维在历史教学中的重要性11.2 历史思维的方法与技巧掌握历史思维的方法：分析、综合、比较、归纳、演绎等学习运用历史思维解决历史问题的技巧了解历史思维在历史考试中的应用十二、专题十二：历史学科评价与反思12.1 历史学科的评价方式与标准了解历史学科的考试、考查等评价方式掌握历史学科评价的标准与要求学习历史学科评价的方法与技巧12.2 历史学科的反思与总结了解历史学科学习过程中的反思与总结掌握历史学科反思与总结的方法与技巧学习历史学科反思与总结在教学中的应用十三、专题十三：历史学科教学案例分析13.1 历史学科教学案例的特点与类型了解历史学科教学案例的概念与特点掌握历史学科教学案例的类型与编写要求学习历史学科教学案例在教学中的应用与意义13.2 历史学科教学案例的分析与评价学习历史学科教学案例的分析与评价方法掌握历史学科教学案例的评价标准与要求学习历史学科教学案例在教学中的改进与创新十四、专题十四：历史学科教学策略与方法14.1 历史学科教学策略的选择与运用了解历史学科教学策略的概念与特点掌握历史学科教学策略的选择与运用方法学习历史学科教学策略在教学中的应用与意义14.2 历史学科教学方法的创新与实践学习历史学科教学方法的创新与实践掌握历史学科教学方法的选择与运用技巧学习历史学科教学方法在教学中的改进与创新十五、专题十五：历史学科教学发展趋势与展望15.1 历史学科教学的发展趋势了解历史学科教学的发展趋势：信息化、多元化、个性化等掌握历史学科教学的发展方向与要求学习历史学科教学在未来的发展与挑战15.2 历史学科教学的展望与建议学习历史学科教学的展望与建议掌握历史学科教学的改进与创新方法学习历史学科教学在未来的发展与贡献重点和难点解析本教案以九年级历史专题复习为主题，涵盖了我国古代史、近代史、现代史，以及世界古代史、近代史、现代史等多个方面。

中考历史专题复习教案

中考历史专题复习教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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(经典)初三历史复习教案13篇

(经典)初三历史复习教案13篇(经典)初三历史复习教案13篇作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的初三历史复习教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三历史复习教案1一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。

积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。

着眼于学生的发展。

二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

三、学生情况分析初三学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。

学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。

历史小论文写作水平不高。

四、教材分析本学期所授的内容是世界历史部分。

教科书由单元和课组成。

每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。

本册共八个单元，共二十五课。

由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。

每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。

其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。

其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

五、教学措施1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。

初中历史中考专题复习教案

初中历史中考专题复习教案一、概述历史是我们了解过去、认识现在、推测未来的重要学科。

通过历史的学习，可以帮助我们了解人类社会的发展和演变过程，培养我们的历史意识和历史思维。

二、复习重点1. 中国古代的秦、汉、唐、宋等历史时期；2. 中国古代的黄帝、尧、舜、禹等历史人物；3. 中国古代的农耕、手工业、商业、手工制造等历史经济形态；4. 中国古代的儒、道、佛等历史思想流派；5. 中国古代的长城、敦煌莫高窟、秦始皇兵马俑等历史名胜遗迹。

三、复习方法1. 复习重点内容，重点理解历史事件的发生原因、过程和结果；2. 制作复习笔记，重点整理历史事件的时间顺序、关键人物和重要影响；3. 利用历史地图辅助复习，了解历史事件发生的地理背景；4. 多做历史题目，巩固复习内容，提高对历史知识的理解和运用能力。

四、复习要点1. 秦朝的统一战争、始皇帝的改革和长城的修筑；2. 汉朝的文景之治、丝绸之路和铁铸钱币的使用；3. 唐宋时期的开放政策、科举制度和海上丝绸之路的发展；4. 中国古代的传统思想流派、宗教信仰和文化传播。

五、复习例题1. “秦始皇焚书坑儒”是中国古代历史上的哪个重要事件？A. 青藏公路的修建B. 秦朝的统一战争C. 汉朝的开疆拓土D. 唐宋时期的对外贸易2. “开门七件事”中哪一项与海上丝绸之路有关？A. 海底丝绸B. 丝绸之路C. 铁炉传宝D. 金龙袍六、总结历史是我们了解过去、认识现在、推测未来的重要学科，通过复习历史知识，可以帮助我们提高历史意识和历史思维，为未来的生活和学习打下坚实基础。

祝同学们考试顺利！。