2019-2020年历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界第7课 阿拉伯帝国北师大版课后练习三

中东地区亦是信仰伊斯兰教的阿拉伯民族聚居区。写出伊斯兰教的创立者。
二战以来，中东地区长期动荡不安，其因素有哪些？
18世纪，美国摆脱英国的殖民统治而独立，在长期奉行孤立主义之后，美国人在20世纪参与了欧洲人掀起的两次世界大战。请写出美国在两次世界大战中先后参与的军事集团。
二战后，美国力图控制西欧、对抗苏联，推行“冷战”政策。请列举冷战政策在政治上的表现。
A、太阳历
B、《天方夜谭》
C、清真寺
D、阿拉伯数字
【答案】：
【解析】：
下列用语与世界三大宗教观念搭配一致的是( )
A、基督教——MY GOD，阿门
B、佛教——真主赐你平安
C、伊斯兰教——阿弥陀佛
D、以上三者搭配都是正确的
【答案】：
【解析】：
世界上各种宗教建筑各有特点，表现出各自独特的宗教文化。下列建筑与所对应的宗教正确的是( )
A、①②③④
B、②③④
C、③④
D、①④
【答案】：
【解析】：
阿拉伯帝国是中世纪时地处阿拉伯半岛的阿拉伯人所建立的伊斯兰帝国，唐代以来的中国史书均称之为大食，图片展示的便是其在8世纪中叶的地理疆域图。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
如图是伊斯兰教的建筑﹣清真寺，该教的创始人是______，经典著作是《______》
2019-2020年历史九年级上册第二单元中古亚欧世界第7课阿拉伯帝国北师大版课后练习三
7～10世纪期间世界上曾存在的四大帝国，除查理曼帝国、中国唐朝外，还有( )①奥斯曼土耳其帝国②罗马帝国③东罗马帝国④阿拉伯帝国
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
【答案】：
【解析】：
如果要从网上查找古代阿拉伯的历史信息，下列不适合作为关键词的是( )
A、佛教
B、伊斯兰教
C、基督教
D、道教
【答案】：
【解析】：
对阿拉伯半岛统一起了促进作用的宗教是( )
A、佛教
B、基督教
C、伊斯兰教
D、道教
【答案】：
【解析】：
“一带一路”战略提倡不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度国家间开展平等合作，共享发展成果。以下与这个理念相符的是( )
A、新航路的开辟
B、阿拉伯数字西传
A、①②④
B、②③④
C、②③
D、②④
【答案】：
【解析】：
具有政教合一特征的宗教是( )
A、佛教
B、伊斯兰教
C、道教
D、基督教
【答案】：
【解析】：
在世界历史上，“日出之国”与“新月之乡”分别指( )
A、希腊、罗马
B、日本、朝鲜
C、日本、阿拉伯
D、阿拉伯、日本
【答案】：
【解析】：
阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物，这个人物及他的故事出自( )
A、《天方夜谭》
B、《荷马史诗》
C、《俄底浦斯王》
D、《哈姆雷特》
【答案】：
【解析】：
在古代世界，客观上促进东西方文化的交流与融合的历史事件有( )
①亚历山大大帝东征②罗马帝国的扩张③阿拉伯商人奔波于丝绸之路④马可?波罗来华
A、①②
B、③④
C、①②③
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
从下图所示的国旗，可以看出该国是( )
A、献身科学，发现杠杆定律、浮力定律
B、征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一
C、主张忍耐服从，宣扬众生平等
D、实行有条件的土地分封
【答案】：
【解析】：
下面这幅漫画的主题应是( )
A、文明交流
B、民族融合
C、习俗差异
D、国家冲突
【答案】：
【解析】：
下列属于古代西亚地区文明成果的是( )
①种姓制度②汉谟拉比法典③伊斯兰教④楔形文字
日本的这位历史人物解决矛盾的主要途径是什么？有何影响？
阿拉伯半岛的这位历史人物解决矛盾的主要途径是什么？有何影响？
【答案】：
【解析】：
A、《荷马史诗》
B、《天方夜谭》
C、《巴黎圣母院》
D、《俄底浦斯王》
【答案】：
【解析】：
下图是我们工作学习中离不开的“阿拉伯数字”。“阿拉伯数字”的传播者和发明者分别是( )
A、阿拉伯人印度人
B、印度人阿拉伯人
C、意大利人阿拉伯人
D、阿拉伯人意大利人
【答案】：
【解析】：
2014年1月5日，部分群众到宁夏固原市西吉县清真寺—北大寺参加已故宗教人士忌日纪念活动，发生了踩踏事故。这一宗教纪念活动与哪种宗教有关教
D、伊斯兰教
【答案】：
【解析】：
阿拉伯人对世界文化的主要贡献不包括( )
A、创造了阿拉伯数字
B、成为东西方文化交流的媒介
C、翻译了许多希腊著作
D、汇编成世界名著《一千零一夜》
【答案】：
【解析】：
在“幸运52”节目的现场，主持人出了这样一道题目：下列哪个国家（王朝）存在时间最长( )
C、罗马帝国的扩张
D、亚历山大东征
【答案】：
【解析】：
下图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是( )
A、它是伊斯兰教
B、它的经典是《圣经》
C、它是世界上出现最早的宗教
D、它的创始人是乔达摩·悉达多
【答案】：
【解析】：
宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。下列宗教，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是( )
A、基督教国家
B、犹太教国家
C、佛教国家
D、伊斯兰教国家
【答案】：
【解析】：
伊斯兰教的教历元年是( )
A、610
B、622
C、630
D、632
【答案】：
【解析】：
某人欲游览阿拉伯数字的发明地，建议他应该去的国家是( )
A、埃及
B、沙特阿拉伯
C、印度
D、意大利
【答案】：
【解析】：
如果想研究阿拉伯社会的历史，你会选择下列哪部著作( )
【答案】：
【解析】：
近年来，中东地区冲突不断。前有西方势力兴风作浪，发动了入侵利比亚的战争，后有叙利亚国内爆发大规模冲突，造成大量平民伤亡。在这些事件中，美国和西欧国家表现了较强的文明认同感和行为协同性，令人关注。探究历史，回答下列问题。
中东主要指西亚和北非地区。这里先后诞生了古代埃及、古巴比伦两大文明古国。请写出古代埃及的著名建筑和古巴比伦的著名法典。
【答案】：无
【解析】：
阅读下列材料，回答问题。
材料一：6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱……
材料二：6世纪末7世纪初，（阿拉伯半岛）内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……
面对材料一和材料二的这种时局，在日本和阿拉伯半岛分别涌现出了哪两位力挽狂澜的人物，解决了危机？
A、罗马帝国
B、中国唐朝
C、拜占庭帝国
D、西罗马帝国
【答案】：
【解析】：
阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是( )
A、古代印度人、阿拉伯人
B、古代阿拉伯人、中国人
C、古代印度人、巴比伦人
D、古代罗马人、印度人
【答案】：
【解析】：
下列各项属于伊斯兰教创立者的活动是( )
【答案】：
【解析】：
伊斯兰教的标志是______，______的标志是十字架。
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料，回答问题：材料一：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。材料二：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。材料三：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。1)材料一、二的观点分别属于哪种宗教？其中哪一种宗教对我国影响最大？2)对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是什么宗教？3)4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？4)结合材料和所学知识，说出三大宗教迅速发展与传播的共同原因。