小班主题《祖国妈妈我爱你》活动方案
小班主题《祖国妈妈我爱你》活动方案
主题探究综合活动生成阶段（1次）●活动一活动名称：主题生成：祖国妈妈，我爱你活动目标：1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
2、知道我们都是中国人，我们爱中国。
活动准备：1、国庆节照片2、教室挂上五星红旗，布置环境活动过程：一、观看国庆节照片、视频1、提问：小朋友照片上的你们在干什么？你们为什么这么高兴？2、播放国庆大阅兵视频。
二、回顾国庆节教师提问：1、前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)2、你们知道哪一天是我们的国庆节？（学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。
”）3、我们的国家解放了，成立了，我们才有了今天的幸福的生活，所以祖国也是我们全国人民的妈妈！三、生成研究问题1、刚才我们看到解放军叔叔把国旗升上了蓝蓝的天空（出示国旗），看今天老师也把国旗带到了我们的教室！2、国旗漂亮吗？在国旗上有什么呢？有几颗星星？3、对啊，这面漂亮的国旗上面有五颗金星，这就是我们的国旗——五星红旗！4、你们过生日都会收到什么礼物？5、祖国妈妈也过生日了，你们想送给祖国妈妈什么礼物来庆祝我们国家生日的呢？6、我们今天生活的很幸福，因为除了有爱我们的祖国，还有我们的家人、我们的老师和小朋友，所以我们也应该“爱祖国、爱家！”生成阶段（18次）●活动二活动名称：我爱五星红旗活动目标：1、初步了解五星红旗的名称及特征。
2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
活动准备：1、幼儿参加过升旗仪式。
2、多媒体课件活动过程：一、认识五星红旗。
1、观看多媒体课件幼儿观察认识教师提问：（1）这是什么？（幼儿自由发言）（2）是什么颜色的？上面有什么？教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。
它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。
2、热爱国旗、尊重国旗。
（1）谈话：观察图片师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？（2）尊重国旗师：国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。
祖国妈妈我爱你教案
祖国妈妈我爱你教案教案题目：祖国妈妈我爱你教案内容：一、教学目标：1. 知识目标：通过学习诗歌《祖国妈妈我爱你》，让学生了解祖国的伟大和对祖国的热爱。
2. 能力目标：培养学生欣赏诗歌的能力，提高学生的语言表达能力。
3. 情感目标：通过诗歌的学习，培养学生热爱祖国、珍惜和平、热爱家乡的情感。
二、教学重难点：1. 教学重点：学习诗歌《祖国妈妈我爱你》的内容和意义。
2. 教学难点：培养学生欣赏诗歌的能力。
三、教学准备：1. 课件：包含诗歌《祖国妈妈我爱你》的课件。
2. 音乐：准备播放歌曲《祖国妈妈我爱你》。
四、教学流程：1. 导入（5分钟）教师播放歌曲《祖国妈妈我爱你》，让学生感受音乐中的情感。
2. 学习诗歌（10分钟）教师出示诗歌《祖国妈妈我爱你》，并读一遍诗歌。
然后，指导学生朗读诗歌，带着感情朗读，感受其中的情感。
3. 分析诗歌（15分钟）教师引导学生分析诗歌，询问学生对诗歌的理解。
学生可以从以下几个方面进行分析：a. 诗歌描绘了什么情景？b. 作者表达了什么情感？c. 诗歌中有哪些比喻、修辞手法？d. 你对诗歌的意境有何感想？4. 欣赏诗歌（15分钟）教师组织学生进行诗歌的欣赏。
学生可以轮流朗读诗歌，表达对诗歌的感受。
同时，学生也可以根据自己的理解，进行诗歌的表演或创作。
5. 总结课堂学习（5分钟）教师引导学生回顾本节课的内容，总结学到的知识和体会。
并鼓励学生将诗歌中的情感融入到日常生活中，表达对祖国和家乡的深深热爱。
六、教学延伸：教师可以鼓励学生进行相关的创作活动，比如写一首表达对祖国和家乡情感的小诗，或者画一幅表达对祖国和家乡热爱的画作。
七、教学反思：通过诗歌的学习，学生对祖国的伟大和对祖国的热爱有了更深的了解。
学生通过朗读、分析和表演诗歌，培养了欣赏诗歌和表达情感的能力。
但同时也发现，学生对于理解和欣赏诗歌的难度有点高，需要进一步引导和指导学生进行分析和欣赏。
《祖国妈妈,我爱您!》主题班队活动方案
《祖国妈妈，我爱您！》主题班队活动方案一、活动主题：祖国妈妈，我爱您！二、活动目的：庆祝祖国母亲的65岁生日。
通过诗歌朗诵、唱歌等形式，了解祖国的成长、变化，增长学生的相关知识，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，使学生时刻心系祖国，树立起强烈的民族自豪感和自信心。
三、活动准备：1每个人搜集和祖国有关的、有意义的信息以便互相交流。
2以个人或团体形式，进行爱国诗歌朗诵、器乐或歌曲演唱。
四、活动过程：（一）主持人出场合：尊敬的老师，亲爱的同学们，下午好！甲：十月，是美丽的季节，丹桂飘香。
乙：十月，是收获的季节，硕果累累。
甲：十月，是中华人民共和国的生日。
乙：十月，是共同倾诉与回忆的时刻。
合：今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式为祖国母亲祝寿。
甲：首先，请全体起立，唱中国少年先锋队队歌，（全班唱）请坐!（二）欣赏祖国的壮丽河山乙：祖国就是我们的母亲，我们深深的热爱她，但我们又真正了解自己的祖国吗？接下来请大家随着我们一起走进这美丽的祖国，走进这辽阔的祖国，走进这富强的祖国，去看它的五千年文明，去欣赏它那壮丽的河山。
（三）诗歌朗诵甲：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的地图。
请欣赏诗歌朗诵《彩色的中国》。
乙：每次看到五星红旗升起，听到国歌奏响的时候，我都感觉浑身充满了力量，心中充满了自豪！甲：没错，鲜艳的五星红旗，是无数先烈的鲜血浇灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃！怎不更让我们爱我们的祖国妈妈！乙：请听诗歌朗诵《祖国妈妈我爱您》（四）知识竞赛甲：听了充满激情的朗诵，大家一定对我们的祖国更加热爱吧！可是，你了解我们的国家吗？让我来考考大家把！我们的国旗是什么颜色的？这种颜色象征了什么？（同学踊跃举手，点名回答，主持人根据答题情况点评，“不错”“非常正确”等）答：红色，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。
甲：国旗上有五颗星，大星代表什么，五星又代表什么？答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。
主题班会教案主题队会活动方案设计祖国妈妈我爱您
主题班会教案之主题队会活动方案设计：祖国妈妈我爱您活动目的：按照中年级小学生的接受才能和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步理解与我们祖国相关的知识，激发学生爱国主义情感。
并通过多种方式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动预备：1、指导学生从课内外书籍中搜集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识或者向父母理解有关祖国的知识。
2、中国地图、国徽、国歌（课件）3、黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
活动过程：一、导入，宣布主题。
1、全班学生齐颂《家》“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国确实是我们的家。
”（课件演示）2、主持人宣布《祖国妈妈，我爱您》主题班会现在开始。
二、理解祖国妈妈、热爱祖国妈妈：（一）你征询我答：(1)我们的祖国叫什么？它的生日是那一天？（10月1日是什么节日？）(2)祖国母亲的面积有多大？形状像什么？(3)我国的首都在哪里？(4)国旗是什么？国歌是什么？(5)我国最长的河叫什么名字？它列世界第几位？(6)我国最高山叫什么名字？列世界第几位？等（二）进一步理解祖国，激发爱国情感。
1、国庆知识主持人：大家都明白10月1日是国庆节，那今年我们的祖国妈妈有多少岁了？（学生答复）主持人：大家想不想明白为什么把10月1日定为国庆节呢？学生自由答复讲述国庆节的来历（材料）主持人：事实上，世界各国都有本人的国庆节讲述世界各国国庆节的来历（材料）2、地图、国旗、国徽知识主持人：（出示中国地图）同学们，这是什么？中国版图的形状像什么？生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
主持人：同学们，你们能找出我们的首都北京在什么地点吗？（指名找）主持人：首都北京正好是雄鸡的心脏。
你们想去北京有什么？（交流）那么我们现在要好好学习，等有时间再去北京玩一玩。
（课件展示，向学生讲述中国一些悠久的名城，包括扬州，激发学生爱国爱家的情感）主持人：我们的祖国这么美丽。
“祖国妈妈我爱你”二(1)班主题班会活动方案与总结
“祖国妈妈我爱你”二（1）班主题班会活动方案与总结一活动目的：根据低中年级小学生的接受能力和认识特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
帮助学生了解祖国，并为学生提供畅想新世纪的广阔空间；在激发学生爱国热情的同时，树立起从小努力，实现理想，报效祖国的良好志愿。
二活动背景：爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。
作为小学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。
因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。
三活动准备：1、让学生了解有关国旗方面的知识。
2、准备《小红花》、《我们的祖国是花园》、《国旗国旗真美丽》等歌曲。
3、介绍家乡的文字与图片。
四、活动地点：二（1）班教室五、活动时间：2015年11月5日六、活动过程：主持A：我们的祖国是一个幅源辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国。
主持B：勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。
作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。
主持A：我们的祖国是一个有着13亿人口的大家庭。
平原高山，江河湖海，森林草原，冰川沙漠组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。
主持B：祖国在发展，祖国在腾飞，作为炎黄子孙，我们为祖国而自豪，我们要为祖国而歌唱！合：二（1）班“祖国妈妈我爱您”主题班会现在开始。
中国地图的形状像什么？（全班：公鸡）对了，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
主持A：张志成听说你家里就有一幅中国地图，从小你的父母就给你介绍有关我们祖国的历史文化，你赶快把你知道的事情说给咱们班的同学听听吧。
主持B：好吧。
（祖国妈妈我爱你）主持A：张志成你说的太好了，请听诗朗诵：我眼中的祖国。
“祖国妈妈我爱您”主题班会设计方案（二篇）
“祖国妈妈我爱您”主题班会设计方案活动目的：根据一年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备：1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
1.教室前面黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
活动过程主持人甲（班主任）：（手指着中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么?生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
主持人乙（陈建淮）：同学们，你们爱我们的祖国吗生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。
主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。
生A：我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国！生B、C、D：我们要画一幅画献给伟大的祖国！生E：我愿给大家弹一首我国古代的名曲《春江花月夜》！（生A、B、C、D分别写字作画，生E表演电子琴独奏）主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。
请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱您——中国！主持人甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。
我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。
主持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。
长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮，一南一北奔腾急，中华民族摇篮地，看谁先到太平洋，文明古国四海扬。
主持人乙：请大家欣赏快板《祖国好》。
小班我爱祖国妈妈教案
小班我爱祖国妈妈教案小班“我爱祖国妈妈”教案一一、教学目标1. 情感与态度目标- 激发幼儿热爱祖国妈妈的情感，初步建立民族自豪感。
- 让幼儿感受到自己是中国人的骄傲。
2. 认知目标- 知道自己是中国人，认识国旗、国徽。
- 简单了解祖国的一些著名景点，如长城、天安门等。
3. 能力目标- 能够通过简单的艺术创作（如画国旗）表达对祖国妈妈的爱。
二、教学重点&难点1. 教学重点- 帮助幼儿认识国旗、国徽，知道它们是祖国的象征。
- 让幼儿理解自己是中国人这个概念。
2. 教学难点- 如何在幼儿的认知水平上，初步激发他们对祖国妈妈深深的热爱之情，将抽象的“祖国”概念具象化，使幼儿能真正从内心深处产生民族自豪感。
三、教学方法1. 游戏教学法- 通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习关于祖国的知识。
2. 直观演示法- 展示国旗、国徽、长城、天安门等图片或实物模型，让幼儿直观地感受。
3. 艺术创作法- 让幼儿通过画画等艺术创作形式表达情感。
四、教材分析对于小班幼儿来说，“我爱祖国妈妈”这一主题是非常抽象的概念。
教材应从幼儿熟悉的、直观的事物入手，如国旗、国徽这些看得见摸得着的象征物，以及像长城、天安门这样幼儿可能在图片或者电视上看到过的著名景点。
通过这些具体的内容，逐步引导幼儿理解祖国这个大概念。
同时，教材应注重幼儿的情感体验，以生动有趣的方式激发幼儿对祖国妈妈的爱，例如通过故事、儿歌等形式，而不是单纯的知识传授。
五、教学过程（一）导入（游戏导入：找朋友）1. 教师准备一些不同国家的小国旗卡片（包括中国国旗），分发给幼儿。
2. 教师说：“小今天我们来玩找朋友的游戏。
老师说一个国家的名字，拿着这个国家国旗的小朋友就站出来。
”3. 当说到中国时，拿着中国国旗的小朋友站出来。
教师问：“为什么你拿着这面国旗站出来呀？”引导幼儿回答自己是中国人，这是中国的国旗。
4. 教师接着说：“那今天我们就来了解一下我们的祖国妈妈。
祖国妈妈我爱你教案
祖国妈妈我爱你教案一、活动目标1.让幼儿知道中华民族是56个民族的大家庭，热爱自己的祖国。
2.初步了解各民族服饰的特点与习俗。
3.能够大胆设计服装。
二、活动准备少数民族手工娃娃（有服装）一套、民族服饰若干套、电脑一套、中国地图（大）一张、挂历纸、胶棒、少数民族娃娃（没服装）图片、少数民族画册一套水彩笔、图画纸剪刀等三、活动过程1.师：以游戏的口吻“小朋友你们看，今天老师给你们带来了一张地图，看看图中想什么？（像雄鸡）这就是我们骄傲自豪的中国----我们的祖国。
”提问：“这是一张什么图？图中是哪个国家？”幼儿：“这是一张中国地图，图中是中国。
”2.师：“我国是一个多民族的大家庭，你们知道我国有多少个少数民族吗？请小朋友们仔细听、仔细看。
欣赏〈爱我中华〉MV提问：“中国有多少个少数民族？”幼儿：“56个民族。
”师：“其中汉族是少数民族最多的一个民族。
”师：“电脑里播放的舞蹈演员穿的衣服漂亮吗？她们每人穿的衣服代表一个民族。
每个民族都有他们自己的代表性服饰，现在我请小朋友来说一说你知道哪个民族的服饰？”（蒙古族、朝鲜族、藏族）3.师：我国土地辽阔，有很多的省、自治区都分布着不同的少数民族，（参照中国地图讲述）有新疆、青海、西藏、贵州、云南、内蒙古、广西壮族自治区等等分布着不同的少数民族。
新疆主要分布有维吾尔族人。
西藏分布有藏族。
青海、甘肃、四川、云南、内蒙古分布有蒙古族。
吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、青海、甘肃、云南和广东主要分布有壮族。
东北三省、北京、河北、内蒙古等地分布着满族。
新疆、青海、甘肃等地分布着哈萨克族。
贵州、云南、广西、广东、四川、湖南、湖北等地分布着苗族。
四川、云南、贵州、广西分布着彝族。
吉林、黑龙江和辽宁分布着朝鲜族。
教师总结：今天，小朋友们用自己灵巧的双手装饰出美丽的民族服饰，老师真为你们感到自豪。
让我们随着音乐《爱我中华》跳起来、舞起来组成一个团结的大家庭。
四、活动延伸1.欣赏民族图饰（画册），感受民族服饰的华丽与特点。
幼儿园小班祖国妈妈我爱你教案
幼儿园小班祖国妈妈我爱你教案一、教学目标通过本次教学活动，幼儿应能： 1. 了解和认识祖国妈妈，培养对祖国的钟爱之情； 2. 掌握并能正确演唱《我爱你中国》等与祖国相关的歌曲； 3. 通过手工制作小国旗、绘制国旗等活动，培养对祖国的情感认同； 4. 培养幼儿的爱国意识和团队合作精神。
二、教学准备1.彩纸、小纸杯、颜料等制作小国旗的材料；2.音响设备；3.《我爱你中国》、中国国旗图片等教学音视频材料；4.教师准备相关的儿童绘画辅导资料。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师可放放音乐，通过简单的舞蹈或活动，让幼儿放松身心，进入积极的学习状态。
2. 了解祖国妈妈（10分钟）教师出示中国地图，引导幼儿回答以下问题： - 这是什么地图？ - 你知道我们所在的国家叫什么名字吗？ - 这个地方是我们的祖国妈妈，我们都是她的孩子。
教师简要介绍中国，如大小、人口众多、五千年灿烂的文明等，引导幼儿对祖国产生兴趣。
3. 学唱《我爱你中国》（15分钟）教师播放《我爱你中国》音频，让幼儿先观赏、听听。
然后，教师分段教唱，幼儿跟随唱。
教师可以采取逐句、逐段教唱的方式，确保幼儿能够掌握歌曲的音乐和歌词。
4. 制作小国旗（25分钟）教师示范使用彩纸、小纸杯和颜料制作小国旗，提供所需材料。
教师引导幼儿按照示范进行制作，并同时进行相关介绍： - 国旗的颜色和形状； - 国旗的象征意义。
幼儿可以自由发挥，用颜料在小纸杯上绘制国旗。
教师鼓励幼儿互相帮助和合作。
5. 国旗绘画活动（20分钟）教师向幼儿展示中国国旗图片和儿童绘画辅导资料，引导幼儿尝试绘制国旗。
教师提供简单的线条和色块示范，并给予必要的辅导和帮助。
6. 教学总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调祖国的重要性，并询问幼儿对祖国的感受。
同时，鼓励幼儿将制作好的小国旗带回家，与家人分享所学内容。
四、教学反思本节课通过多种形式和活动培养幼儿对祖国的情感认同和爱国意识。
主题班会教案主题队会活动方案设计祖国妈妈我爱您
主题班会教案主题队会活动方案设计祖国妈妈我爱您
【教案】
主题：祖国妈妈我爱您
时间：60分钟
地点：教室
人数：45人
教学目标：
1.了解祖国母亲的含义
2.学习祖国母亲的发展历程
3.认识祖国母亲的显著成就
4.进一步增强爱国意识，培养学生爱国情操
教学流程：
一、开场白
本次班会我们的主题是祖国妈妈我爱您，希望通过这次班会，让同学们了解祖国母亲的含义和发展历程，认识祖国母亲的显著成就，并进一步增强爱国意识，培养学生爱国情操。
二、互动环节
1.同学们一起听一段诗歌朗诵，凝聚班级一致的情绪：
草长莺飞二月天，。
祖国妈妈我爱你教案
祖国妈妈我爱你教案祖国妈妈我爱你教案祖国妈妈我爱你教案1活动目标：1、了解祖国新貌，介绍中国之最，激发幼儿作为中国儿童的自豪感，萌发幼儿爱祖国的情感。
2、通过系列活动，使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。
3、探索、发现生活中的'多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动时间：2周环境创设：1、在升旗活动中，开展争做小旗手的活动。
2、在教室里悬挂中国地图，让幼儿随时观察并提出自己不懂得问题。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏头饰(编彩辫)新疆帽、朝鲜裙大飘带等，进行展示。
4、布置祖国风光图片展览会家长工作：1、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片，并讲出图片的内容。
2、向幼儿介绍一处名胜古迹。
3、向幼儿介绍各民族的小常识。
4、向孩子介绍自己熟悉的省市情况(出差去过的地方)使幼儿知道中国很大，各地很美等。
活动内容：社会——美丽的祖国;社会——各族儿童喜洋洋;科学——学习2的组成;科学——学习3的组成;艺术——绘画：天安门;艺术——律动：挤奶;艺术——舞蹈：小伙伴，你好;分区活动：我们的祖国真大;游戏活动：祖国知识我知道;游戏活动：谈话——美丽的家乡;游戏活动：绘画——美丽的家乡祖国妈妈我爱你教案2主题目标：1.知道五星红旗是中国的国旗，十月一日是国庆节，自己是个中国人。
2.为自己是个中国人而自豪，激发幼儿爱家长、爱祖国的情感。
3.在活动与实务体验中，培养幼儿移情及交往能力。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
5.能学会用轮流的方式谈话，。
教案来.自:大;考吧幼.师网，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
具体任务：小班：我是一个中国人--圆圆的月饼--我给奶奶送块糕中班：庆国庆游园--我和爸爸妈妈快乐的.一天--今天的月亮真圆啊大班：接待客人一外出作客一我来表演要点提示：1.小班：鼓励幼儿在集体面前愿意试一试，并帮助幼儿体验努力后成功的愉快。
2.中班：鼓励幼儿交流，体验分享节日的愉快。
小班语言祖国妈妈我爱你教案
小班语言祖国妈妈我爱你教案一、教学背景在小班教学中，培养幼儿对祖国、母亲的热爱和感恩情感是十分重要的。
通过本教案的开展，旨在引导幼儿表达对祖国和母亲的爱，培养幼儿的语言表达能力和情感意识。
二、教学目标1.让幼儿理解祖国和母亲的含义，感受爱国精神和孝顺之情；2.通过诗歌朗诵，培养幼儿的语言表达能力；3.绘画活动中，培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学准备1.中国地图、中国国旗；2.相关儿童诗歌；3.绘画纸和彩色笔。
四、教学过程1. 导入新知识•展示中国地图和国旗，引导幼儿认识祖国；•通过问答的形式，让幼儿了解祖国的含义和地理位置。
2. 诗歌朗诵：《祖国妈妈我爱你》•教师朗读《祖国妈妈我爱你》这首诗歌；•模仿老师的朗读，让幼儿进行跟读；•分小组进行诗歌朗诵比赛，培养幼儿的语言表达能力。
3. 绘画活动：画出我心中的祖国和妈妈•引导幼儿思考，让他们用画笔把自己心中的祖国和妈妈描绘出来；•鼓励幼儿用自己的方式表达对祖国和妈妈的爱；•提供所需的绘画纸和彩色笔。
4. 分享绘画作品•让幼儿依次展示和分享自己的绘画作品；•鼓励幼儿讲述自己画作的内容和感受；•给予肯定和鼓励，增加幼儿的自信心。
五、教学延伸1.可以在班级中播放与祖国和母亲有关的歌曲，激发幼儿的情感共鸣；2.可以邀请幼儿家长到班级进行一次观摩活动，增加亲子互动，加深幼儿对祖国和母亲的理解。
六、教学总结通过本次活动，幼儿们更加深入地理解了祖国和母亲的含义，感受到了爱国精神和孝顺之情。
他们用自己的语言表达了对祖国和母亲的爱，通过绘画展示了自己独特的想象力和创造力。
同时，通过分享和观摩，增加了幼儿的自信心，培养了他们的合作意识和团队精神。
小班国庆节主题教案《我爱你祖国妈妈》
《我爱你祖国妈妈》一、教学目标1.了解国庆节的来历，知道祖国的名称，知道祖国妈妈生日是10月1日。
2.感知祖国的辽阔、壮丽，培养幼儿的爱国情感。
3.通过手工制作，提高幼儿的动手操作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解祖国的辽阔、壮丽，培养幼儿的爱国情感。
2.教学难点：引导幼儿通过手工制作，表达对祖国妈妈的热爱之情。
三、教学准备1.课件：祖国各地的图片、视频。
2.手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
3.画板、颜料、画笔。
四、教学过程1.导入教师出示一张中国地图，引导幼儿观察并说出地图上的名称。
教师提问：“小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？”2.主题活动教师播放课件，展示祖国各地的风景图片，让幼儿感受祖国的辽阔、壮丽。
教师讲解国庆节的来历，让幼儿知道祖国妈妈的生日是10月1日。
教师引导幼儿说出自己对祖国的热爱之情，鼓励幼儿用语言表达。
3.手工制作教师出示手工制作材料，讲解制作方法。
教师示范制作过程，引导幼儿动手操作。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
具体步骤如下：（1）将彩纸剪成心形、五角星等形状。
（3）用画笔在画板上画出自己对祖国妈妈的祝福语。
（4）将作品展示在教室里，共同庆祝祖国妈妈的生日。
教师邀请幼儿展示自己的作品，分享自己的创作灵感。
教师鼓励幼儿回家后，向家人分享今天的活动内容，传递爱国情感。
5.活动延伸教师组织幼儿开展“我心中的祖国”绘画活动，让幼儿用画笔描绘祖国的美好。
教师邀请家长参与活动，共同庆祝国庆节，增进亲子关系。
五、教学反思六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对祖国妈妈的热爱之情。
2.评价幼儿手工制作的作品，了解幼儿的动手操作能力。
3.家长反馈，了解幼儿回家后的表现，判断活动对家庭教育的促进作用。
重难点补充：一、教学重点补充1.在展示祖国各地的图片时，教师可以设计一些互动环节，比如：“谁能告诉我这张图片是哪里？这里有什么特别的地方让我们感到自豪？”2.在手工制作环节，教师可以引导幼儿通过对话分享他们对祖国的感情，例如：“你为什么选择这个颜色/图案来表达你对祖国妈妈的爱？”二、教学难点补充1.教师可以通过故事讲解国庆节的来历，增加幼儿的参与感，例如：“很久很久以前，我们的祖国妈妈还没有今天这么繁荣，是一位伟大的领袖带领我们走向了光明，这个故事你们想听吗？”2.在手工制作环节，教师可以设计一些简单的步骤，同时通过对话帮助幼儿理解，例如：“我们先来剪一个心形，因为心形代表了我们的爱心，我们爱我们的祖国妈妈，对不对？”教学过程完善：1.导入教师出示一张中国地图，引导幼儿观察并说出地图上的名称。
幼儿园小班国庆节主题《我爱你祖国妈妈》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园小班国庆节主题《我爱你祖国妈妈》优质课教案公开
课教案比赛获奖教案
幼儿园小班主题教案：我爱你祖国妈妈
活动目的：
1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
活动准备：
1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片
2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置
3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。
活动过程：
1、组织幼儿齐唱国歌。
2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
一组：添画烟花。
二组：自制彩旗。
三组：创作画《娃娃庆十月一日》。
5、师生共同装饰教室。
祖国妈妈我爱你教案
祖国妈妈我爱你教案教案标题：祖国妈妈我爱你教学目标：1. 了解祖国的基本概念，培养学生对祖国的热爱和尊重。
2. 培养学生的爱国情感，增强他们的国家认同感。
3. 提高学生的语言表达能力和团队协作能力。
教学内容：1. 祖国的概念和内涵。
2. 祖国的地理位置、国旗、国徽、国歌等国家象征。
3. 祖国的成就和发展历程。
4. 祖国的文化遗产和名胜古迹。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片和视频展示祖国的美丽风景、伟大成就等，激发学生的兴趣和好奇心。
知识讲解：2. 讲解祖国的概念和内涵，引导学生思考和讨论对祖国的理解和感受。
3. 介绍祖国的地理位置、国旗、国徽、国歌等国家象征，帮助学生了解国家的标志和象征意义。
4. 分享祖国的成就和发展历程，让学生了解祖国的进步和发展。
活动设计：5. 分组讨论活动：将学生分成小组，让他们讨论并展示祖国的文化遗产和名胜古迹。
每个小组可以选择一个具体的文化遗产或名胜古迹进行介绍，包括地理位置、历史背景、特色等。
6. 小组展示和评价：每个小组进行展示，并由其他小组进行评价和提问。
鼓励学生积极参与，提高语言表达和团队协作能力。
总结活动：7. 学生自由发言：鼓励学生分享自己对祖国的爱和感悟，引导他们表达自己的观点和情感。
8. 教师总结：对学生的表现进行肯定和鼓励，强调祖国的重要性和我们每个人对祖国的责任。
教学评估：9. 观察学生的参与程度和表达能力，评价小组展示的内容和表现。
10. 布置作业：要求学生写一篇关于祖国的作文，表达对祖国的爱和祝福。
教学拓展：11. 鼓励学生参观祖国的名胜古迹或相关展览，加深对祖国的了解和体验。
教学资源：1. 图片和视频展示相关素材。
2. 祖国的地理位置、国旗、国徽、国歌等相关图片或实物。
3. 祖国的成就和发展历程的资料。
4. 祖国的文化遗产和名胜古迹的介绍资料。
教学反思：通过本次教学，学生能够了解祖国的基本概念和国家象征，培养了对祖国的热爱和尊重。
分组讨论和小组展示活动提高了学生的语言表达能力和团队协作能力。
主题班会教案主题队会活动方案设计祖国妈妈我爱您
主题班会教案主题队会活动方案设计祖国妈妈我爱您主题班会教案一、活动主题：祖国妈妈我爱您二、活动目的：1. 引导学生了解祖国的发展历程和重大成就，培养学生的爱国主义情感和认同感。
2. 提高学生的文化素养，增强对祖国的文化自信和自豪感。
3. 通过班会活动，增强班级凝聚力。
三、教学内容：1. 祖国的发展历程和重大成就。
2. 学习优秀的人民艺术家刘三姐，了解她的艺术成就和爱国情怀。
3. 告诉学生祖国的未来在他们自己的手中，引导学生自觉地秉承爱国主义精神，为祖国的未来贡献力量。
四、教学方法：1. 讲解式教学相结合。
2. 小组讨论、展示和交流。
3. 视听教学。
五、教学步骤：1. 介绍本次班会的主题和目的。
2. 通过视听教学，讲解祖国的历史变迁和重大成就。
3. 讲授刘三姐的事迹，学习她的艺术成就和爱国情怀。
4. 分组讨论，展示和交流。
5. 进行全班总结和讨论，并引导学生自觉地秉承爱国主义精神，为祖国的未来贡献力量。
六、教学过程：1. 教师介绍班会的主题和目的，并告诉学生班级要开展一个关于祖国的主题班会活动。
2. 通过教师播放视频和图片，讲解祖国的发展历程和重大成就。
3. 按照小组分配，要求学生了解刘三姐的事迹，并准备关于刘三姐文章/图片/视频。
4. 小组展示刘三姐的事迹，并进行交流和讨论。
5. 教师引导全班总结和讨论。
6. 教师要求学生，思考和展示为祖国做贡献的可能形式和途径。
例如：通过自己的学习和生活，积极维护社会秩序和公共环境、关注国家的发展、自觉做一个合格的公民等等。
七、教学体会：1. 爱国主义教育永远是班会活动中的一个重要主题，但要避免形式化的教育方法，应尽可能地结合学生的实际情况去教育。
2. 班会活动要尽可能地开展小组讨论、展示和交流，这种形式有利于学生思考、交流和培养团队精神。
3. 班级凝聚力是班会活动的另一个重要目标，班会活动要尽可能地将学生的情感团结起来，使班级变得更加和谐和团结。
原创祖国妈妈我爱你幼儿园教案
原创祖国妈妈我爱你幼儿园教案教案介绍本教案适用于幼儿园中的小班幼儿，旨在通过活动和游戏的方式培养孩子对祖国的热爱之情。
通过情感体验，引导幼儿理解祖国对我们的重要性，了解祖国的基本情况，并培养幼儿的爱国心。
教学目标1.了解祖国的基本情况，如国旗、国歌、国花等；2.培养幼儿的爱国情感，激发他们对祖国的热爱之情；3.提高幼儿的观察力和表达能力；4.培养幼儿的合作精神和集体意识。
教学准备1.地图、国旗、国歌等祖国相关素材；2.活动道具：彩纸、颜料、画笔等。
教学内容和步骤步骤一：导入环节（5分钟）1.教师展示国旗，引起幼儿的注意。
2.教师询问幼儿对国旗的认识：“这是什么旗帜？”，并引导幼儿回答“国旗”。
3.教师播放国歌，引起幼儿的兴趣和好奇心。
步骤二：祖国的位置（10分钟）1.教师展示地图，指出祖国所在的位置。
2.教师用简单的语言告诉幼儿，我们生活的地方是哪个国家。
3.教师让幼儿看到自己所在的位置，并鼓励他们指认出祖国所在的位置。
步骤三：国花的颜色（15分钟）1.教师引入国花的概念，并展示几种国花的图片。
2.教师依次告诉幼儿每种国花的名字，并询问幼儿它们的颜色。
3.教师带领幼儿用彩纸和颜料制作国花的形状，并让幼儿根据颜色选择合适的颜料上色。
步骤四：绘制国旗（20分钟）1.教师让幼儿用红、黄、蓝等颜料调配出国旗的颜色。
2.教师分发画纸，并示范如何绘制国旗的形状。
3.教师引导幼儿绘制国旗，并在旁边标出国旗上的主要元素。
步骤五：国歌的歌词（15分钟）1.教师播放国歌，在幼儿集体听歌的同时，慢慢把歌词展示给幼儿。
2.教师逐句解读歌词，帮助幼儿理解国歌表达的意义。
3.教师带领幼儿跟着国歌的节奏唱歌，并让孩子们一起做出对应的手势表达。
步骤六：总结和延伸（10分钟）1.教师与幼儿一起总结今天学习到的内容。
2.教师鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，例如：在外出时认识国旗、唱国歌等。
3.教师向幼儿传达爱国的重要性，鼓励幼儿为祖国做出自己的贡献。
祖国妈妈我爱你幼儿园教案
祖国妈妈我爱你幼儿园教案一、教学目标通过本节课的教学，使幼儿： 1. 了解并理解祖国妈妈的含义； 2. 培养对祖国妈妈的感恩之情； 3. 培养对祖国的热爱与敬重。
二、教学准备1.课件：包含祖国相关的图片素材；2.纸板、笔和彩色粉笔；3.祖国妈妈的歌曲录音。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师播放祖国妈妈的歌曲，同时向幼儿介绍祖国妈妈是指我们的祖国，引导幼儿思考自己为什么可以称呼祖国为妈妈。
2. 感知祖国（10分钟）老师呈现一幅绘有祖国地图的图片，让幼儿观察并询问他们对祖国的认知和感受。
鼓励幼儿用自己的语言描述祖国的美丽和重要性。
3. 探索“祖国妈妈”（15分钟）老师将幼儿分成小组，每个小组从课桌上的物品中选择一件与祖国相关的物品，然后给这件物品取一个代表祖国妈妈的名字。
每个小组分享他们选择的物品和名字的原因。
4. 讲授祖国的特点（20分钟）老师通过PPT展示祖国的著名景点、风土人情等内容，向幼儿介绍祖国的丰富多彩之处。
同时，老师利用简单的语言描述一些祖国的事迹和成就，激发幼儿对祖国的敬爱之情。
5. 表达对祖国的爱（20分钟）老师将幼儿分成小组，每个小组共同完成一幅祖国主题的画作。
幼儿可以自由发挥，用颜色和线条表达对祖国的热爱之情。
6. 总结与展示（10分钟）每个小组派代表上台展示他们的画作，其余幼儿鼓掌给予鼓励和赞美。
同时，老师总结本节课学习的内容，再次强调祖国妈妈的重要性，鼓励幼儿发扬爱国精神。
四、教学延伸1.家庭作业：要求幼儿和家长一起完成一份“我为祖国妈妈画一张画”的作业。
鼓励幼儿和家长共同探讨和表达对祖国的爱。
2.课外活动：组织幼儿参观本地的名胜古迹，增加他们对祖国的实地感受。
同时，可组织祖国歌曲的合唱活动，提高幼儿的爱国意识。
五、教学评估通过观察幼儿在课堂中的参与度、表达能力和对祖国的认知程度，评估他们对本节课内容的掌握情况。
六、教学反思本节课通过多种形式的教学手段，使幼儿对祖国有了更深入的了解和认识，并在情感上产生了对祖国的热爱之情。
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生成阶段（1次）●活动一活动名称：主题生成：祖国妈妈，我爱你活动目标：1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
2、知道我们都是中国人，我们爱中国。
活动准备：1、国庆节照片2、教室挂上五星红旗，布置环境活动过程：一、观看国庆节照片、视频1、提问：小朋友照片上的你们在干什么？你们为什么这么高兴？2、播放国庆大阅兵视频。
二、回顾国庆节教师提问：1、前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)2、你们知道哪一天是我们的国庆节？（学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。
”）3、我们的国家解放了，成立了，我们才有了今天的幸福的生活，所以祖国也是我们全国人民的妈妈！三、生成研究问题1、刚才我们看到解放军叔叔把国旗升上了蓝蓝的天空（出示国旗），看今天老师也把国旗带到了我们的教室！2、国旗漂亮吗？在国旗上有什么呢？有几颗星星？3、对啊，这面漂亮的国旗上面有五颗金星，这就是我们的国旗——五星红旗！4、你们过生日都会收到什么礼物？5、祖国妈妈也过生日了，你们想送给祖国妈妈什么礼物来庆祝我们国家生日的呢？6、我们今天生活的很幸福，因为除了有爱我们的祖国，还有我们的家人、我们的老师和小朋友，所以我们也应该“爱祖国、爱家！”生成阶段（18次）●活动二活动名称：我爱五星红旗活动目标：1、初步了解五星红旗的名称及特征。
2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
活动准备：1、幼儿参加过升旗仪式。
2、多媒体课件活动过程：一、认识五星红旗。
1、观看多媒体课件幼儿观察认识教师提问：（1）这是什么？（幼儿自由发言）（2）是什么颜色的？上面有什么？教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。
它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。
2、热爱国旗、尊重国旗。
（1）谈话：观察图片师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？（2）尊重国旗师：国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。
师：幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。
3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗师：你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的？请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。
4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。
●活动三活动名称：国旗多美丽活动目标：1、学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。
2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。
活动准备：钢琴。
活动过程：一、律动、练声。
1、《日常生活模仿动作》2、《拍手点头》3、《我爱我的小动物》4、《我爱我的幼儿园》二、导入活动1、你们看到过的国旗是什么颜色?上面有什么?(黄色的五角星)有几颗?(五颗)所有国旗又叫五星红旗。
2、我们的国旗是红艳艳的，上面的五角星黄灿灿，你觉得美不美?有一首儿歌也是这么说的，老师把它念一遍。
3、刚才你们听到了什么?带领幼儿有节奏朗诵歌词。
4、这首儿歌叫《国旗多美丽》，它还能唱呢，一起来听一听吧。
5、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。
6、我们一起来学唱这首歌曲。
7、引导幼儿有感情地演唱歌曲。
我们的国旗这么美，我们唱这首歌的时候也要把开心、高兴的样子做出来。
(用不同形式练习歌曲)8、幼儿完整随琴声演唱歌曲。
9、请孩子站起来，分男女孩子演唱。
三、结束部分●活动四活动名称：国旗真美丽活动目标：1、让幼儿愿意参与粘贴活动，感受粘贴活动所带来的乐趣。
2、.通过粘贴加深幼儿对国旗的印象，锻炼幼儿手的灵活度。
3、激发幼儿对国旗的热爱。
活动准备：1、打印好国旗一份，即时贴（每人一份）活动过程开始部分1、手指游戏。
2、提出上课要求基本部分一、谈话导入小朋友们，上节课，我们认识了国旗，知道国旗是什么颜色？上面有几颗星星？星星是什么颜色？（幼儿回答）二、引导幼儿学习粘贴画1、教师出示国旗轮廓的纸，问这是什么呀？2、教师小结：哦，国旗是红红的对吗？现在老师只把星星粘贴上去，旗子的颜色怎么样让它们变成红红的国旗呢？（引导幼儿说出涂色）三、教师向幼儿讲解粘贴的要求1、教师范画，重点突出粘贴时方向要一致。
（左右左右、上下上下）2、提问：小朋友们，老师是怎么粘贴国旗上的五角星？四、播放音乐，幼儿操作粘贴1、幼儿动手粘贴，老师巡回指导。
2、幼儿任选方法粘贴，老师提醒幼儿注意卫生，相互谦让。
结束部分一、讲评幼儿作品，让幼儿感受成功。
1、今天我们的小画家画的真棒，瞧，水水，凯凯涂的颜色非常均匀……逐一出示幼儿作品，让幼儿欣赏。
2、让我们把这国旗贴在我们的展示处，好吗？二、幼儿听音乐走出教室●活动五活动名称：升旗活动目标：1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。
（蝌蚪人）3、感受宣传画的乐趣。
活动准备：1、国旗。
2、PPT课件（解放军升旗的仪式）。
3、范例、油画棒。
活动过程：一、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？二、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）三、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）四、幼儿作画，教师指导。
1、边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
2、画背面人，双脚并拢。
（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
五、相互交流，张贴幼儿作品。
●活动六活动名称：学做解放军活动目标：1、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力；2、发展幼儿走的动作，有精神走路。
活动准备：1、3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米；纸棒每幼儿一根。
2、录音机、磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个。
3、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。
活动过程：开始部分：1、歌表演《春天》基本部分：一、练习在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习；2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。
3、集体飞行二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。
解放军一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。
●活动七活动名称：从小爱祖国活动目标：1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。
2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字"爱"，并尝试访编儿歌。
3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。
活动准备：1、课件活动过程：一、感知图片，初步了解诗歌内容。
1、教师（播放课件出现汉字"爱"）：你知道这是什么字吗？你会用"爱"字说一句话吗？2、教师（播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友）。
3、师：你知道他们喜欢什么？爱什么吗？二、师生阅读图夹文诗歌。
、1、教师有表情地朗诵诗歌。
师：他们把他们爱的东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。
2、教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。
师：我们看着图画一起来念一念诗歌《从小爱祖国》。
3、教师：在念"爱"的时候，怎样念更好？4、师生看图文有表情地朗诵诗歌。
师：我们用有感情、开心的、好听的声音来念一念。
三、阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。
1、教师在"鸟儿、鱼儿…."图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。
2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。
3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。
4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。
四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。
教师：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天？师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江河？师：除了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土？师：除了蜜蜂爱花朵，还有谁爱花朵？五、阅读幼儿用书，感知阅读诗歌。
1、教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵等，你还知道谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢？2、教师鼓励幼儿根据仿编的内容完整编进诗歌里。
师：你可以把刚才你想到的或者小朋友说的，完整的编进诗歌里吗？师：谁来试一试？师：小朋友们编的的真不错，那我们回家后还可以编给爸爸妈妈听。
●活动八活动名称：蛋糕送“妈妈”活动目标：1、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
2、学习用搓、捏、团的方法，塑造蛋糕的外形；并用所给各种材料装饰蛋糕。
3、感受泥工制作的乐趣，激发幼儿参与活动的兴趣。
活动准备：1、环境：用各种面包、蛋糕的图片布置大墙；各活动区角增添有关蛋糕、面包的学具。
2、材料：彩泥、泥工板、泥刀、牙签、条形皱纹纸、彩色纸团、贝壳及各种果壳半圆形或方形塑积、圆柱塑积。
3、知识：认识不同的蛋糕、感知它们的形状、色彩，欣赏有关图片。
4、教具：蛋糕模型、音乐《生日快乐》。
活动过程：一、观察幼儿园内的节日布置。
提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮？二、引导幼儿讨论，送给妈妈什么礼物？三、观察蛋糕1、、欣赏各种蛋糕的图片。
引导幼儿讨论：蛋糕有哪些形状？你们见过的蛋糕有哪些颜色？它们有哪些不同的花纹？2、展示蛋糕的模型，和幼儿一起欣赏，找出他们的造型特点及所需要的材料，启发幼儿说出：蛋糕的底层是用什么方法制作的？用什么工具才能把彩泥压得匀称呢？四、学习用搓、捏、团的方法制作蛋糕。
1、教师示范用简单的工具制作蛋糕底层。
（1）、把彩泥用圆柱体工具压成大面积的薄块，将薄块覆盖在圆形或方形的塑料碗和积木上。
（2）、用手将彩泥抹平，将多余的泥拿掉，没盖到的部位用小块的彩泥补全2、欣赏各种蛋糕的模型，观察不同的花纹，用不同材料制作蛋糕的花纹。
（1）、展示各种做蛋糕花纹的材料：皱纹纸、纸团、贝壳、果壳、彩泥、碎纸、塑料卡通图形模具等。
（2）、介绍各种材料的用途。
（3）、把彩泥用压、团的方法做成蛋糕的夹层。
（4）、用各种材料添加蛋糕的花纹，用模型压印花纹。
3、幼儿自己选择材料动手制作蛋糕，教师巡回指导。
在指导过程中，教师提醒幼儿注意保持桌面的卫生，制作时根据已有经验，大胆做出不同形状、花纹的蛋糕。
4、放音乐《生日快乐》，请幼儿将做好的蛋糕送给祖国妈妈（将幼儿作品展到主题墙面上），并说出祝福的话。