(坡脚)教育领域专项整治工作自查报告
教育领域专项治理自查问题整改情况报告
教育领域专项治理自查问题整改情况报告尊敬的领导：经过教育领域专项治理自查工作，全面检视教育领域存在的问题和不足，结合专项整治方案，召开了各个环节的会议，广泛征求意见建议，深入调查研究，克服困难，采取有效措施，全面推进问题整改工作，现将整改情况报告如下：一、教师队伍建设方面1.存在问题：在教师队伍建设中，部分教师教学水平不高，教学内容和方法陈旧，无法满足学生的需求；同时，对于新知识、新思想的接纳和应用较为保守，缺乏创新意识。
2.整改措施：针对存在的问题，学校开展了多样化的教师培训计划，引进新的教学方法和理念，鼓励教师参加学术交流和研讨活动，提高教师职业素养和教学水平。
3.整改效果：经过培训和交流学习，教师们的教学水平和专业素养得到了提升，新的理念和方法也得到了广泛应用，教学质量和效果明显提高。
二、学生管理方面1.存在问题：学校学生管理方面存在一些弊端，如学生的纪律意识薄弱，校内治安问题较多，学生宿舍管理不到位等。
2.整改措施：学校通过建立学生管理规章制度，加强学生纪律教育，组织各类安全教育演练和演讲比赛等活动，提高学生自我约束意识和危机处理能力。
3.整改效果：学校学生管理工作有了明显改善，学生的纪律意识和安全意识得到进一步强化，校园风气得到良好的改善。
三、教学设备和教育资源方面1.存在问题：在教学设备和教育资源方面，部分学校设备老化，资源配置不均衡，影响了教学质量和教学效果。
2.整改措施：学校通过设备更新计划，资金投入等方式，对学校设备进行了升级改造，同时加大对教育资源的配置和采购力度，确保每个学生都能享受公平的教育资源。
3.整改效果：学校教学设备和教育资源得到了有效改善，学生们在学习过程中可以更加舒心地享受教学环境，教学效果得到了进一步提升。
四、校园文化建设方面1.存在问题：在校园文化建设方面，部分学校存在校风校纪不严，学校精神文化建设不够，师生之间缺乏激情和凝聚力。
2.整改措施：学校加强了校园文化建设，组织各类文艺活动、运动比赛、志愿服务等活动，营造浓厚的校园文化氛围，增强师生之间的凝聚力和团队合作意识。
教育领域问题专项治理自查报告
教育领域问题专项治理自查报告鉴于教育领域问题的严重性和紧迫性，我们联合各相关单位、专家和学者共同进行了教育领域问题的专项治理自查工作。
现将自查报告如下：一、问题回顾教育领域存在着诸多问题，主要包括：1.教育资源分配不均衡：国家资源优质教育资源的集中使得教育资源在地区、学校之间分配不平衡，教育机会不公平，导致教育资源浪费和社会阶层分化。
2.教育教学质量下降：教育教学质量参差不齐，部分学校存在着课堂教学质量不高、师资不足、考试焦虑等问题，导致学生综合素质无法全面提升。
3.教育管理体制滞后：教育管理体制过于僵化，缺乏创新精神和开放性思维，导致管理能力不足、教育改革进展缓慢。
4.教育投入不足：教育投入占GDP比例较低，校舍建设、教师待遇、教育装备等方面投入不足，影响教育教学质量的提升。
5.教师队伍建设滞后：教师队伍结构不合理，缺乏高素质的教师，部分学校存在着师资匮乏、培训不足等问题。
6.学生学习压力过大：当前学生学习压力普遍较大，部分地区、学校甚至存在着超负荷教学、应试教育的问题，导致学生身心健康问题突出。
以上问题已经严重影响到了教育领域的健康发展和学生的全面素质提升，迫切需要我们采取有效措施进行专项治理。
二、自查情况我们对教育领域的问题进行了自查，主要涵盖以下几个方面：1.教育资源分配情况：我们对中小学校、幼儿园、高等学校、职业教育学校等各级各类教育机构的资源分配情况进行了全面梳理，发现存在着资源配置不均衡、教育资源管理不规范等问题，导致资源利用效率不高。
2.教育教学质量情况：我们对课堂教学质量、学生学习情况、教师教育水平等方面进行了全面调查，发现教育教学质量参差不齐，存在着师资不足、教学手段陈旧等问题。
3.教育管理体制情况：我们对各级教育管理机构的管理体制、管理方式等方面进行了全面审查，发现管理体制滞后、管理效率不高等问题。
4.教育投入情况：我们对教育经费投入情况进行了详细梳理，发现教育投入占比不高、投入方式单一等问题。
教育领域专项整治自查报告
教育领域专项整治自查报告一、问题背景随着我国教育事业的不断发展，教育领域涌现出了一些问题和弊端，严重影响了教育的质量和效益。
为了全面提升教育水平，推动学校教育改革和发展，我校开展了教育领域专项整治自查工作。
二、自查内容1. 学校管理体制方面：检查学校领导班子是否稳定、班子成员专业性和能力是否达标、学校管理层次是否清晰等。
2. 教师队伍建设方面：检查教师编制是否合理、师德师风建设情况、教师教学水平等。
3. 学生管理方面：检查学生考勤情况、学生纪律情况、学生活动等。
4. 教学质量方面：检查学校教学质量评估情况、教学设备是否完善、课堂教学情况等。
5. 校园安全方面：检查学校安全管理制度是否健全、安全设施是否完善、学生个人安全等。
6. 资金使用方面：检查学校资金使用情况、财务管理是否规范等。
三、自查结果1. 学校管理体制方面：学校领导班子稳定，成员专业化和能力达标，管理层次清晰。
2. 教师队伍建设方面：教师编制合理，师德师风建设到位，教师教学水平较高。
3. 学生管理方面：学生考勤情况良好，学生纪律严明，学生活动丰富多彩。
4. 教学质量方面：学校教学质量评估良好，教学设备完善，课堂教学情况良好。
5. 校园安全方面：学校安全管理制度健全，安全设施完善，学生个人安全得到保障。
6. 资金使用方面：学校资金使用情况规范，财务管理得到保障。
四、自查总结通过此次自查，学校教育整体运行比较稳定，教学质量和管理水平得到了明显的提升。
但也发现了一些问题和不足，如教师队伍建设还需加强，校园安全监控设施有待完善等。
下一步，学校将根据自查结果，加强对教师队伍建设和校园安全管理的监督和改进，不断提高教育质量，为学生提供更好的教育环境和服务。
五、自查建议1. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质和专业水平。
2. 完善校园安全设施，加强对学生的安全管理和保障。
3. 定期进行教育领域专项整治自查，及时发现和解决问题，推动学校教育事业的发展和进步。
教育领域专项整治自查报告范文
教育领域专项整治自查报告范文一、自查背景教育是国家的基础，是国家兴旺发达的重要支柱。
然而，在我国教育领域中，存在着一些不容忽视的问题和隐患，如教师违规补课、校园欺凌现象频发、家长过度干涉学生学习等，这些问题严重影响了教育教学质量，损害了学生的身心健康，甚至有可能对社会稳定和发展造成不利影响。
为了加强教育领域的管理，提高教育质量，我单位开展了教育领域专项整治自查工作。
二、自查目标通过本次专项整治自查工作，旨在全面摸清我单位教育领域存在的问题和隐患，及时制定整改措施，改进管理模式，提高教育教学质量，加强师生之间的沟通与交流，建立和谐的校园环境，促进学生全面发展。
三、自查内容1. 教师教学行为- 检查教师的课堂教学内容是否符合教学大纲和教学计划要求；- 检查教师的授课形式是否灵活多样、生动有趣；- 检查教师是否存在违纪违规补课行为。
2. 学生学习情况- 调查学生的学习状况，包括学习积极性、学习成绩等；- 关注学生的学习压力是否过大，是否存在考试焦虑等心理问题。
3. 校园管理- 检查校园安全设施和消防设备是否完备；- 检查学校的教师队伍构成及教师的专业素养。
4. 家长参与- 调查家长是否过度干涉学生学习，是否存在以功利心态看待教育问题。
四、自查方法1. 收集资料- 访谈教师、学生和家长，了解他们对教育领域存在的问题的看法和意见；- 撰写调查问卷，对学校教师、学生和家长进行调查。
2. 实地走访- 到校园实地考察，检查校园设施、教学环境等；- 观摩教师的课堂教学，了解教师的教学方式和教育教学质量。
3. 数据分析- 对调查问卷和访谈资料进行整理和分析，找出问题的主要原因和存在的矛盾。
五、自查发现1. 教师方面- 部分教师存在违规补课行为，开设了与教学大纲不符的辅导班；- 部分教师授课内容单一，缺乏趣味性，无法引起学生的兴趣。
2. 学生方面- 有一部分学生学习压力较大，存在考试焦虑等心理问题；- 学生的学习积极性不高，对学习缺乏热情。
教育领域专项整治活动自查报告
教育领域专项整治活动自查报告一、背景为推动我校教育教学工作持续健康发展，提高教师教学水平，提高学生学习质量，我校决定开展不要标题的教育领域专项整治活动。
本次自查报告旨在全面总结本次专项整治活动的效果和问题，并提出下一步的改进措施，以持续提升教育教学质量。
二、自查内容（一）师资队伍1.教师队伍整体情况：本次整治活动中，我校对教师队伍进行了全面排查，发现在编制和资质方面存在一些问题，包括编制不足、专业资质不齐全等。
针对这些问题，学校加强了招聘和培训工作，确保教师队伍的质量和数量。
2.教学能力：通过本次整治活动，发现教师中存在着一部分教学能力不足的情况，特别是一些新任教师和年轻教师。
学校制定了相应的培训和指导计划，帮助他们提高教学水平。
（二）课程设置1.课程专业性：在自查中发现，部分课程设置缺乏前瞻性和专业性，无法满足学生的学习需求。
学校已经对部分课程进行调整，并邀请专业人员进行评估和指导，确保课程的专业性和实用性。
2.课程质量：部分学科的课程质量也存在一定的问题，包括教学内容不够生动、教学方法单一等。
学校将进一步引入现代教育技术，提升课堂教学效果，提高课程质量。
（三）学生管理1.学生考勤：通过自查，发现学生考勤管理不够严格，存在学生旷课、迟到现象较多的问题。
学校已经强化了学生考勤制度，加大了对缺勤学生的管理和督促。
2.学生心理健康：学校也重视学生心理健康教育工作，通过专业人员的指导和辅导，帮助学生解决心理问题，确保学生健康成长。
三、自查结果在不要标题的教育领域专项整治活动中，我校取得了一定的成效，部分问题得到了解决。
但同时也发现了一些新的问题和挑战，需要进一步改进和完善。
1.教师队伍建设：虽然学校加强了对教师队伍的管理和培训工作，但仍存在一些教师的教学能力和专业资质不足的情况，需加强对教师队伍的动态管理和培训。
2.课程设置和质量：学校已经对部分课程进行了调整和改进，但还需进一步完善课程设置，确保课程的前瞻性和专业性，提高课程的质量。
教育领域专项整治工作自查报告
教育领域专项整治工作自查报告尊敬的教育部领导：按照教育部统一部署，我校于今年开展了教育领域专项整治工作，为了深入推进整治工作，我校专门组织了自查工作。
现将自查情况报告如下：一、组织开展自查工作的背景和目的教育领域作为培养学生的摇篮和梦想起点，必定要保证良好的教育质量和环境。
所以，教育部门对于教育领域的管理要求一直是非常严格和细致的，而我校也始终积极配合并服从教育部的相关管理要求。
今年，教育部要求各地各校对教育领域存在的问题进行全面自查，并提出整改措施，以进一步提升教育品质和管理水平。
我校为了主动响应并积极响应教育部的要求，于**年**月组织了专项整治工作。
自查工作的目的主要有以下几点：1.深入了解我校现今教育领域存在的问题和不足之处；2.及时发现并纠正问题，提高教育质量和管理标准；3.检验和完善我校的管理体系和工作制度。
二、自查工作的具体内容和方法自查工作主要分为以下几个环节：1.明确工作目标和任务。
通过召开专题会议和领导讲话等形式，详细阐述自查工作的目标和任务，明确责任主体和具体要求。
2.制定自查计划和时间表。
根据教育部门相关规定和我校的具体情况，制定详细的自查计划和时间表，明确各个环节和工作节点。
3.开展自查工作。
由各相关部门和班级主任共同参与，按照计划和要求，对教育领域的各个方面进行全面自查，发现问题和不足之处。
4.整理自查情况并形成报告。
各自查小组根据实际情况，将所发现的问题和建议整理成报告，并向领导汇报。
三、自查工作情况自查工作主要涉及以下几个方面：1.师生关系和教学管理。
经过自查后，发现师生之间的互动和沟通还有待加强，有的老师在教学中存在急躁和不耐烦的情况，需加强教师的职业素养培训和督导。
2.课程设置和教学质量。
部分课程设置不合理，与时代脱节，需及时调整和优化，同时在教学方法和手段上也存在一定问题，需加强教师队伍的培训和培养。
3.校园文化和管理。
在校园文化建设和管理方面，需要加强学生的思想教育和校规校纪教育，提高学生的自治意识和管理水平。
(坡脚)教育领域专项整治工作自查报告
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ (坡脚)教育领域专项整治工作自查报告坡脚镇中心学校教育领域专项整治工作自检自查报告根据文教办【2014】9 号及云教【2014】4 号文件精神和马关县教育领域专项整治工作会议的相关要求及布署，为了促进学校教育事业持续协调健康发展，坡脚镇中心学校结合实际，对辖区内各级各类学校在安全管理、经费保障与落实、学校工程建设、教育收费、办学行为等方面进行了全面的自检自查。
现将情况汇报如下：一、指导思想坚持以十八届三中全会精神为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，实行统一部署、分级负责，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，着力改善和优化教育发展环境，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进我辖区教育事业健康发展，树立学校教育的良好形象。
二、组织领导明确责任成立专项整治工作领导小组为认真全面落实相关文件精神和要求，确保我辖区各学校专项整治工作落到实处，以便全面规范学校各项工作管理，学校特成立工作领导小组：组长：温录德副组长：韦文辉尹永斌组员：胡江洪龙登虎袁自坤1韦树红杨兴慧卢廷林1/ 17卢金龙郭安早陈福德黄应敏卢学高杨顺祥三、自查的途径和方法学校结合实际，本着高度重视教育行风建设工作，大力推进学校各项工作的规范化。
以解决损害群众利益、影响学校形象的突出问题为重点，按照以评促纠，以评促建，树良好师德，强化服务意识，改进工作作风，提高工作效率，纠建并举，标本兼治的方针，深入开展民主评议学校政风、行风、校风活动，以求进一步规范学校领导和中层干部的管理行为，教师的从教行为，提升学校的社会满意度，树立学校良好形象，依法治校，依法治教，办人民满意的学校。
教育领域专项治理自查报告
教育领域专项治理自查报告一、自查背景教育是国家的基础，是民族的未来。
我国教育事业蓬勃发展，但同时也面临着不少问题和挑战。
为了进一步促进我国教育事业的发展，加强对教育领域的专项治理，提高教育质量，确保广大学生健康成长，我校决定进行教育领域专项治理自查，以发现问题、完善制度、提升管理水平。
二、自查内容自查内容主要包括以下几个方面：1.学生安全和健康：学校是否建立了完善的学生安全管理制度，是否有健全的危机处理机制，学校是否组织了学生安全教育和健康促进活动。
2.师德师风：学校教师的职业道德和教学风格是否符合要求，是否存在违法违纪行为，学校是否加强对教师的师德师风教育和管理。
3.教学质量：学校教学质量和教学效果是否达到标准，学校是否进行教学评估和年度考核，是否有有效的教学改进措施。
4.管理机制：学校是否建立了健全的管理机制，是否有科学合理的组织结构和工作流程，是否加强对各类人员的管理和监督。
5.课程设置：学校开设的课程是否符合学生需求和社会需求，是否能够培养学生的综合素质和创新能力，课程设置是否科学合理。
6.师资队伍：学校师资队伍是否均衡完善，是否有足够的教师数量和教学经验，学校是否加强对教师的培训和职称评定。
三、自查方法为了确保自查工作的顺利进行，我校采取了以下几种方法：1.调查问卷：通过发放问卷调查，了解师生对学校教育工作的评价和意见，为自查提供依据。
2.实地检查：组织专门人员到校内各部门进行实地检查，查看相关文件和记录，了解工作情况。
3.专家评估：邀请教育行业专家对学校的教育工作进行评估，提出改进建议。
4.座谈会议：组织师生代表召开座谈会议，听取师生对学校教育工作的意见和建议，共同提出解决方案。
四、自查结果经过自查，我校发现了以下几个问题：1.学生安全和健康管理不够，学校缺乏紧急处理预案和安全教育措施。
2.师德师风存在一定问题，部分教师行为不端，教学风格不够活跃。
3.教学质量方面，学校需要进一步提高教学水平和教学效果，加强教学改进措施。
教育领域专项治理自查报告
教育领域专项治理自查报告一、背景介绍近年来，教育领域面临着日益严峻的问题和挑战，为了保障敬爱的领导：您好！在教育领域专项治理工作中，我们团队经过反思和总结，编写了本份自查报告，旨在向您汇报我们在教育领域的问题和改进措施。
以下是我们的自查报告：一、问题分析1.学科建设不充分：我们发现学校的一些学科教学资源和师资力量相对不足，导致学生在一些学科上的学习进步较慢，学科竞赛成绩不理想。
2.压力过重的教学模式：学生面临大量的作业和高额的考试压力，部分教师也陷入功利性的教学过程，缺乏对学生个体差异的关注和培养学生创新精神的途径。
3.教师培训和职称评定机制不完善：学校的教师培训缺乏及时性和实用性，教师缺乏专业知识和教学技能的更新。
同时，职称评定机制存在不公平和不透明的问题。
4.学校管理不严谨：一些学校存在管理混乱、官僚主义、资源分配不公等问题，导致资源浪费和不公平竞争。
二、改进措施1.加强学科建设：学校将加大对弱势学科的资源投入，寻找外部的专业支持，并采取措施吸引优秀的教师加入该学科的教学和研究。
2.探索多元化的教学模式：学校将引入项目学习、合作学习、实践教学等教学方法，让学生能够参与主动学习，培养创新能力和解决问题的能力。
3.完善教师培训和职称评定机制：学校将建立完善的教师培训体系，鼓励教师参加专业培训，并制定有效的职称评定标准，确保教师职业发展的公平性和透明性。
4.加强学校管理：学校将加强管理团队的培训和建设，加强管理流程和规范化建设，确保资源的合理配置和公平竞争。
三、实施效果和展望在我们的改进措施下，学校已经取得了一些积极的成果。
学科建设方面，在引部专家的支持下，学科的课程设置和教学方法已经得到改善，学生的学习态度和成绩有所提高。
教师培训方面，学校已经建立了一套完善的教师培训体系，鼓励教师参加专业培训，他们的教学能力和专业素养也得到了提升。
在学校管理方面，学校已经建立起有效的管理机制，提高了效率和公正性。
教育领域专项治理自查报告
教育领域专项治理自查报告教育领域专项治理自查报告（通用18篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，自查报告也应跟上时间的脚步了。
那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？以下是小编整理的教育领域专项治理自查报告，希望能够帮助到大家。
教育领域专项治理自查报告篇1为全面事实素质教育，全面提高教育教学质量，我校根据盟市教育局的要求严格教学管理，全面提高教师素质、加强课堂教学质量，使没一个学生都得到发展，办人民满意教育。
一、按大纲要求教学，保证教学质量。
严格执行校历、课程标准和课堂常规制定切实可行的学校工作计划。
年组、个人教学工作计划，有检查、有总结，重视现代化教学手段在教学中的应用，重视学生实践经历，全程有效的使用各科室教学设备，管理教学设备，制定制度，提高使用率，发挥资源效能，我校自然学科今年迎接兴安盟实验校检查过程中获得了98分的好成绩。
二、抓住机遇，加快发展改革大潮从前所未有的姿态涤荡整个教育领域。
我校抓住人事制度改革的机遇，全面提高教师素质，建设一支高素质、高师德、具有先进理念的教师队伍。
㈠全面提高教师师德全体教师以“自控、自主、自尊、自强”实现“豁达、诚信、文雅、谦逊”的精神，基本上能达到两提高，心理素质有提高、师德修养有提高。
以《公民道德实施纲要》为指导，以爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献为准则，全面贯彻《教师职业道德实施意见》制定了《师德考评方案》《师德奖惩制度》并在每学期举行一次全员参加的师德演讲，使我校一年来没有发生师德事件，树立了教师的良好形象。
㈡全面提高教师业务素质明确教师职责教师的业务素质，决定着课改实验的质量，建设一支不但具有先进教育教学理念，而且能够把这种理念转化为教育教学行为深入实施课程改革。
1、加强培训，提高教师素质我市风起云涌的教育内部体制改革，给我校教师带来了空前危机和压力。
教师们在置身于澎湃的改革浪潮中，被冲刷、被筛选，使教师的目光锁定在“加强学习”。
教育领域专项整治自查报告 教育领域突出问题专项治理自查报告精选
教育领域专项整治自查报告教育领域突出问题专项治理自查报告精选教育领域突出问题专项治理自查报告自从我们教育行业进行“放管服”改革以来，教育事业发展势头良好，但我们也要正视一些突出问题，为了更好地解决这些问题，特组织了一次教育领域突出问题专项治理自查工作。
一、教师队伍建设不足问题1. 学历与素质不匹配问题教师队伍中部分教师的学历与其实际工作需要不匹配，存在学历虚假等情况，这严重影响了对学生的教育教学质量。
2. 教师培训体系不完善问题目前，教师培训体系建设存在不足。
教师培训的领域、内容、方式等并不完善，无法适应新时代教育改革的需要。
二、教学质量问题1. 教材教法不适应问题教学质量问题的主要原因之一是教材和教法的不适应。
现有教材的编写流程存在问题，有些教材内容不符合教学需要，教法也不够灵活多样。
2. 学生过度培训问题一些教育机构为了提高学生的成绩，过度培训学生，使得学生的素质全面发展的需求得不到满足，身心健康受到影响。
三、考试评价制度问题1. 评价方式单一问题目前的考试评价制度过分依赖于学科笔试、中高考分数等单一标准，无法全面评价学生的综合能力和创新能力。
2. 考试焦虑问题当前考试评价制度下，学生面临着巨大的考试压力和焦虑，教育机构为了追求优秀率，过分关注考试成绩，忽视了培养学生的兴趣和审美情趣。
四、校园暴力问题1. 学生欺凌现象严重问题校园暴力问题中，学生欺凌现象尤为严重。
一些学生在校园内对同学进行身体或心理上的欺凌行为，对受害学生造成了伤害。
2. 学校管理不善问题校园暴力问题也与学校管理不善有关，学校在预防校园暴力方面缺乏科学的措施和方法，对校园暴力行为的处理不得力。
五、家校沟通不畅问题1. 学校与家长之间沟通不及时问题学校与家长之间的沟通问题尤为突出，学校对学生问题的反馈不及时，家长对学校的意见反馈也存在滞后的情况。
2. 家庭教育缺乏监管问题由于家庭教育监管缺失，一些家长对子女的教育方式和教育内容存在偏差，给学校的教育管理带来一定困难。
教育领域专项整治自查报告 教育领域突出问题专项治理自查报告精选
教育领域专项整治自查报告教育领域突出问题专项治理自查报告精选教育领域专项整治自查报告一、前言近年来，教育领域存在一些突出的问题，严重影响了教育教学质量，阻碍了教育事业的健康发展。
为了加强教育领域的专项治理，我校组织了一次自查工作，以提高教育质量、改善教育环境、优化学校管理，进一步推动教育事业的发展。
二、自查过程自查工作于X年X月开始，共耗时X个月，通过以下几个方面的工作进行自查：1. 完善整治措施和制度我们制定了整治措施和制度，明确了各级各部门的责任和任务，确保整治工作的顺利进行。
同时，我们还建立了监督机制，加强对整治工作的督查和指导。
2.收集问题情况我们通过调查问卷、座谈会、听取学生、教师和家长的意见等方式，广泛收集了各方面存在的问题。
同时，我们还精心设计了问题反馈通道，为广大师生和家长提供了一个便利、高效的反馈平台。
3.分析问题原因我们对收集到的问题进行了深入分析，找出了导致问题出现的根本原因。
通过分析，我们发现教育领域存在的问题主要包括：(1)教育资源不均衡一些地区和学校教育资源分配不均，导致城乡学校之间和富裕地区与贫困地区之间的教育差距逐渐扩大。
(2)师资力量不足一些学校师资力量不足，教师素质不高。
教师缺乏专业知识和教育教学经验，无法满足学生多样化的学习需求。
(3)教育评价体系不完善目前的教育评价体系主要以考试为导向，忽视了学生的综合素养和个性发展，导致教育质量评价不准确。
(4)学校管理不严格一些学校管理混乱，存在违规招生、教学计划不合理、师生交往不规范等问题，影响了学校的教育教学秩序。
三、整治措施根据自查工作的结果，我们制定了以下整治措施：1. 加强教育资源调配通过调整教育资源的配置，加大对贫困地区和薄弱学校的支持力度，缩小城乡教育差距。
2. 提高师资力量引进高水平教师，加强教师培训和教育教学研究，提高教师的专业水平和教学能力。
3. 改革教育评价体系完善教育评价体系，将学生的综合素养和个性发展纳入评价范畴，减少单一的考试评价。
教育领域突出问题集中整治自查报告
教育领域突出问题集中整治自查报告在当今社会，教育领域的问题已成为社会关注的焦点之一。
我们深知教育是社会发展的基石，而教育问题的存在不仅令人感到担忧，更需我们共同努力来根除。
为此，我们开展了教育领域突出问题集中整治自查，以便及时发现问题、整改问题，共同提升我国教育水平。
一、教师队伍建设问题在教育领域，教师队伍的素质直接关系到教育质量的提升和学生的发展。
然而，我们在整治自查中发现了一些教师队伍建设方面的问题：1.教师队伍存在素质不高的现象。
部分教师缺乏专业知识和教学能力，不能够胜任相应的工作。
2.教师队伍流动性大。
一些优秀的教师流失较为严重，而一些不称职的教师却长期占据岗位。
3.教师队伍缺乏激励机制。
缺乏有效的激励措施，导致一些教师工作积极性不高。
二、学生问题学生是教育的主体，他们的发展直接关系到国家的未来。
然而，我们在教育领域整治自查中也发现了一些学生问题：1.学生拥有较多课业负担。
部分学生学习任务过重，导致学习压力过大，影响学生身心健康。
2.学生之间存在不良竞争现象。
部分学生为了获取好成绩，采取不正当手段，导致学风不正等问题。
3.学生综合素质不高。
一些学生缺乏实践能力和动手能力，仅仅注重书本知识。
三、教育资源问题教育资源是保障教育公平的基础，然而在教育领域整治自查中也发现了一些教育资源问题：1.教育资源分配不均。
城乡之间、地区之间的教育资源分配存在不公平的现象，导致一些地区教育条件较差。
2.教育设施老化严重。
部分学校教学设施老化严重，缺乏现代化的教学设备，影响师生的教学效果。
3.教育资金管理不规范。
一些学校在教育资金使用上存在管理混乱、财务不透明等问题。
四、家庭教育问题家庭是孩子最早接触的教育场所，家庭教育对孩子的成长起着决定性作用。
然而，在教育领域整治自查中也发现了一些家庭教育问题：1.部分家庭重视学习成绩，忽视孩子的发展全面性。
导致孩子缺乏自主学习能力和生活管理能力。
2.部分家庭缺乏教育意识，对孩子的教育过于放任。
关于开展教育领域专项整治工作自检自查报告
关于开展教育领域专项整治工作自检自查报告尊敬的领导：根据上级要求，我校在教育领域专项整治工作中，积极配合相关部门进行自检自查，现将自检自查报告如下：一、领导重视，组织协调有力学校领导高度重视教育领域专项整治工作，确保整改工作有序推进。
学校专门组成整改工作小组，明确分工，建立了整改工作领导小组和检查小组，确保整改工作的有效开展。
各部门密切配合，协调一致，形成了整体合力。
二、专项整治工作扎实推进学校结合实际，深入开展教育领域专项整治工作。
通过调查研究，明确问题，制定整改方案，各部门积极配合，有序推进，取得了一定的成效。
在教师队伍建设、学业水平提升、德育工作开展等方面都取得了显著进展。
三、落实责任，严格管理各部门对教育领域专项整治工作高度重视，严格按照整改方案和时间节点进行落实，确保整改工作扎实推进。
加强日常管理，强化监督检查，及时发现问题，及时整改，确保整改工作的有效性和持续性。
四、作风问题整治有力学校重点整治教育领域作风问题，加强师生管理，强化管理制度建设，加大违规行为打击力度，有效整治了一批作风问题，提升了学校的整体形象，营造了良好的教育氛围。
五、教学质量提升显著通过开展教育领域专项整治工作，学校教学质量得到了明显提升。
学校加强教师培训，引进优秀教育资源，落实素质教育理念，加强课程建设，推动教学改革，确保学生的全面发展。
六、存在问题及解决措施在开展教育领域专项整治工作中，学校发现了一些问题，如教师队伍建设不够完善，学生思想道德教育工作不够到位，教学设备不够先进等。
为此，学校将进一步完善相关管理制度，加强教师培训，强化学生思想道德教育，更新教学设备，不断提升教育质量。
七、总结和展望通过自检自查，学校认真总结了教育领域专项整治工作的经验和教训，对下一步工作进行了详细规划。
学校将继续加大力度，持续推进教育领域专项整治工作，加强管理，提升质量，为学校的发展贡献力量。
纸上得来终觉浅，继续加油，奋发向前。
敬颂学校蓬勃发展！此致敬礼自检自查单位：XX学校年月日。
xxx学校教育领域专项整治工作自查报告
xxx学校教育领域专项整治工作自查报告致：xxx学校教育部门相关负责人自xxx学校教育领域专项整治工作启动以来，我校各级领导高度重视，全体教职员工积极配合，取得了一定的成绩。
为了进一步总结工作经验，发现问题，加强工作措施，特整理了下述自查报告，供参考。
一、整治目标和任务1. 整治目标：确保xxx学校教育领域的安全稳定，促进教育质量提升，推动学校教育事业的健康发展。
2. 整治任务：包括校园安全隐患排查整治、师德师风建设、课程设置优化、教学质量提高、学生管理加强等方面的工作。
二、主要工作进展情况1. 校园安全隐患排查整治：开展了校园安全隐患大排查活动，确保了校园内外环境的安全稳定，并及时整改存在的问题，加强了安全意识教育。
2. 师德师风建设：通过组织集中教育、开展主题教育活动等方式，提高了教职员工的教育教学素质和职业道德水平，加强了师德师风建设。
3. 课程设置优化：针对学校现有课程设置的问题，制定了课程调整方案，并积极落实，优化了学生的课程结构，提高了教育质量。
4. 教学质量提高：加强了教师的教学培训和交流活动，优化了教学方法和手段，推动了课堂教学质量的提高。
5. 学生管理加强：加强了学生行为规范教育和管理，营造了良好的学习氛围，促进了学生全面发展。
三、存在的问题和不足1. 校园安全隐患排查工作不够细致，有部分隐患未及时发现和整改。
2. 师德师风建设还需加强，尚有个别教职员工存在不端行为。
3. 课程设置优化不够全面，仍有部分课程紧缺或过剩。
4. 教学质量提高还需进一步加大工作力度，部分教师教学效果不尽如人意。
5. 学生管理工作中仍有一些问题没有得到有效解决，对学生行为规范教育还需加强。
四、下一步工作计划1. 深化校园安全隐患排查整治，加强隐患预防和整改措施。
2. 重点加强师德师风建设，加强教职员工的职业道德建设和教育教学能力提升。
3. 进一步优化课程设置，全面满足学生的学习需求，提高教育质量。
4. 继续加大教学质量提升力度，培训教师，提供更好的教学资源和环境。
学校教育领域专项整治工作自检自查报告
学校教育领域专项整治工作自检自查报告为进一步贯彻落实教育部关于开展学校教育领域专项整治工作的相关要求，我校自主开展了教育领域专项整治工作自检自查。
经过近一个月的认真整理和汇总，现对我校的自检自查工作进行总结报告如下：一、支部和教师队伍建设：1. 学校党支部与教育工会组织建设较为健全，党支部活动频繁，教育工会活跃，在教师队伍中发挥了良好的政治引领作用。
2. 教师队伍整体素质较高，素质教育实施较好，但仍存在少数教师在教学中缺乏创新意识，教育教学水平有待提高。
3. 学校建立了合理的教师评价机制，但在评价标准和方式上仍存在不足，需进一步完善。
4. 学校鼓励教师参与专业发展和继续教育，定期组织教研活动和培训，但整体效果有待进一步考核评估。
二、教育教学管理：1. 学校制定了科学合理的教育教学工作规章制度，健全了教学管理体系，但需要加强对规章制度的执行和落实。
2. 教学质量监控体系健全，但还存在监控手段和评估指标不够科学、准确，需要进一步完善。
3. 学校注重教师专业发展和培训，但个别教师教学方法陈旧，教学效果有待提高。
4. 学校开展了多种形式的素质教育活动，但缺乏系统的素质教育课程设计，需要进一步加强。
三、教育教学质量：1. 学校注重德育教育和学生综合素质培养，但仍有个别学生存在思想问题和行为问题，需要进一步引导和教育。
2. 学校开展了多元化的教学活动和实践教学，但存在部分教学资源配置不均衡，需加大对资源的统筹和管理。
3. 学校重视学生综合素质评价，但评价内容和方式有待进一步完善，增加科学性和客观性。
4. 学校建立完善了教学考核与评价机制，但在考核标准和评价方法上还有不足之处，需要进一步提高评价的科学性和准确性。
四、教育教学改革和创新：1. 学校积极探索教育教学改革路子，推动了教育教学工作的创新，但在改革过程中仍存在实施难度和阻力，需要继续努力。
2. 学校加大对教学科研工作的支持力度，但在科研成果转化和应用上还有较大差距，需要加强科研成果的转化和应用。
开展教育领域不正之风专项整治活动教师个人自查报告
开展教育领域不正之风专项整治活动教师个人自查报告尊敬的领导：您好！为了积极响应国家关于开展教育领域不正之风专项整治活动的号召，进一步提升教育教学质量，营造风清气正的教育环境，我作为一名教育工作者，本着对自己、对学校、对社会高度负责的态度，认真开展了个人自查自纠工作。
现将个人自查情况报告如下：一、自查原因1. 作为一名教师，我深知自己肩负着为国家培养人才的重任，教育事业是一项关系国家未来、民族命运的崇高事业。
然而，近年来教育领域出现了一些不正之风，如学术不端、有偿补课、强制购买教辅等，严重影响了教育的公平和质量，损害了教师的形象。
为了进一步加强自身修养，树立良好的师德师风，我决定开展个人自查。
2. 学校是培养人才的摇篮，是传播知识、传播真理、传授技能的地方。
然而，学校内部也存在一些问题，如教育教学质量不高、师生关系不和谐、教育评价体系不完善等。
作为一名教育工作者，我有责任关注这些问题，并通过个人自查，找出自己在教育教学过程中的不足之处，为学校的发展贡献力量。
3. 开展个人自查是提高自身教育教学水平的重要途径。
通过自查，我可以更加清晰地认识到自己的优点和不足，从而有针对性地进行改进，提高自己的教育教学能力。
二、自查内容1. 师德师风方面：在自查过程中，我深刻反思了自己的言行举止，是否存在违反师德师风的行为。
例如，是否存在对学生体罚、侮辱、歧视等行为；是否存在教学过程中不耐烦、消极对待学生的情况；是否存在利用职务之便谋取私利的行为等。
经过认真反思，我认为自己在师德师风方面总体表现良好，但仍有不足之处。
今后，我将进一步加强自身修养，树立良好的师德师风，做学生的良师益友。
2. 教育教学方面：在自查过程中，我认真分析了自身的教学方法和教学效果，是否存在教育教学中的不足。
例如，是否存在教学内容不严谨、教学方法单一的问题；是否存在对待学生不公平、评价标准不明确的情况；是否存在忽视学生个体差异、不注重学生综合素质培养的问题等。
(坡脚)教育领域专项整治工作自查报告
坡脚镇中心学校教育领域专项整治工作自检自查报告根据文教办【2014】9号及云教【2014】4号文件精神和马关县教育领域专项整治工作会议的相关要求及布署，为了促进学校教育事业持续协调健康发展，坡脚镇中心学校结合实际，对辖区内各级各类学校在安全管理、经费保障与落实、学校工程建设、教育收费、办学行为等方面进行了全面的自检自查。
现将情况汇报如下：一、指导思想坚持以十八届三中全会精神为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，实行统一部署、分级负责，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，着力改善和优化教育发展环境，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进我辖区教育事业健康发展，树立学校教育的良好形象。
二、组织领导明确责任成立专项整治工作领导小组为认真全面落实相关文件精神和要求，确保我辖区各学校专项整治工作落到实处，以便全面规范学校各项工作管理，学校特成立工作领导小组：组长：温录德副组长：韦文辉尹永斌组员：胡江洪龙登虎袁自坤韦树红杨兴慧卢廷林卢金龙郭安早陈福德黄应敏卢学高杨顺祥三、自查的途径和方法学校结合实际，本着高度重视教育行风建设工作，大力推进学校各项工作的规范化。
以解决损害群众利益、影响学校形象的突出问题为重点，按照以评促纠，以评促建，树良好师德，强化服务意识，改进工作作风，提高工作效率，纠建并举，标本兼治的方针，深入开展民主评议学校政风、行风、校风活动，以求进一步规范学校领导和中层干部的管理行为，教师的从教行为，提升学校的社会满意度，树立学校良好形象，依法治校，依法治教，办人民满意的学校。
通过家长评校、学生评教、教师评管等方法，向学生和家长发放问卷调查、设立举报电话和征求意见箱等形式，广泛征集社会各方面意见，学校召开领导班子动员会、干部教职工行风分析讨论会，通过征集的意见，查找我辖区各级各类学校在办学过程中存在的突出问题。
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坡脚镇中心学校教育领域专项整治工作自检自查报告根据文教办【2014】9号及云教【2014】4号文件精神和马关县教育领域专项整治工作会议的相关要求及布署，为了促进学校教育事业持续协调健康发展，坡脚镇中心学校结合实际，对辖区内各级各类学校在安全管理、经费保障与落实、学校工程建设、教育收费、办学行为等方面进行了全面的自检自查。
现将情况汇报如下：一、指导思想坚持以十八届三中全会精神为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，实行统一部署、分级负责，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，着力改善和优化教育发展环境，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进我辖区教育事业健康发展，树立学校教育的良好形象。
二、组织领导明确责任成立专项整治工作领导小组为认真全面落实相关文件精神和要求，确保我辖区各学校专项整治工作落到实处，以便全面规范学校各项工作管理，学校特成立工作领导小组：组长：温录德副组长：韦文辉尹永斌组员：胡江洪龙登虎袁自坤韦树红杨兴慧卢廷林卢金龙郭安早陈福德黄应敏卢学高杨顺祥三、自查的途径和方法学校结合实际，本着高度重视教育行风建设工作，大力推进学校各项工作的规范化。
以解决损害群众利益、影响学校形象的突出问题为重点，按照以评促纠，以评促建，树良好师德，强化服务意识，改进工作作风，提高工作效率，纠建并举，标本兼治的方针，深入开展民主评议学校政风、行风、校风活动，以求进一步规范学校领导和中层干部的管理行为，教师的从教行为，提升学校的社会满意度，树立学校良好形象，依法治校，依法治教，办人民满意的学校。
通过家长评校、学生评教、教师评管等方法，向学生和家长发放问卷调查、设立举报电话和征求意见箱等形式，广泛征集社会各方面意见，学校召开领导班子动员会、干部教职工行风分析讨论会，通过征集的意见，查找我辖区各级各类学校在办学过程中存在的突出问题。
四、自查内容及情况（一）自查教育乱收费、乱摊派情况1、义务教育经费保障机制落实情况为确保义务教育经费的合理使用,我校高度重视，保障日常公用经费的投入，确保学校正常运转，努力改善办学条件。
我校义务教育经费按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。
财政对基础教育转移支付经费由教育主管机构统一管理，专款专用，全部用于教育。
(1)经费使用无存在挪用、移用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也无存在发放教职工津补贴和奖金福利。
(2)公用经费使用规范，无挤占开支招待费、旅游疗（休）养和发放教职工福利等。
(3)学校实行经费公示制度，对需要公布的项目逐一公布。
(4)学校学籍登记规范，学校学籍信息真实、正确、完整，真正实现了一生一学籍，无多学籍，漏报学籍现象。
(5)在保证办公费的前提下，努力改善学校的办学条件。
2、中小学教辅材料管理使用和公示制度执行情况（1）严格按照省教辅材料评议委员会公告的范围，根据教育教学实际情况，选用教辅材料。
坚决执行每个学生主要学科只能选用1本教辅材料（毕业年级选用不超过2本）的规定。
（2）坚持学生自愿购买教辅材料的原则，不以任何形式强制学生购买任何教辅材料。
不组织或参与推销任何教辅材料的活动。
（3）代购教辅材料是通过正规发行渠道统一进行，学生所使用的资料符合《中小学教学辅助资源目录》的规定要求，无超目录选用情况。
提供无偿服务，不从中牟利。
（4）学校每学期开学时，对中小学教辅资料使用情况及单价进行公示。
3、教师组织学生有偿补课乱收费治理情况我校无教师组织学生有偿补课乱收费现象, 严格杜绝教师补课行为。
4、各级各类学校执行教育收费公示情况实行教育收费公示制度。
每次开学前学校都将收费项目、标准、依据在学校宣传橱窗中的公示栏中向学生家长和社会公示，严格做到“阳光收费”。
5、服务性收费和代收费政策执行情况学校坚持把加强收费管理、杜绝乱收费工作作为促进教育稳步发展的重要举措。
通过自查，辖区各校没有违反国家规定擅立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围，以及国家已明令取消的收费项目继续收费等现象。
（二）自查违规挪用、占用、套用、挤占教育专项经费问题1、教育工程项目建设情况学校工程建设严格按照有关规定执行，超过5000元以上的，都召开校务会议讨论决定，大宗的工程，经请示上级批准后方才实施。
2、公用经费管理情况公用经费情况：2014 年3月份，我校有教职工132 人，共有学生1019人。
其中，中学306人，上级拨公用经费计116280元；小学生713人，上级拨公用经费114750元，本学期公用经费收入231030元。
中心学校按有关文件精神，由中心校统筹30%的资金，用于各种会务费和培训费，70%的资金按各村学生数，由各村提出申请，按照会计法开出发票，由中心校报账员统一报账，对各村出具的发票严格审批，未经审批的单据一律不予报账。
3、农村义务教育“两免一补”资金使用情况、营养改善计划执行情况和农村义务教育阶段寄宿生生活补助情况（1）教科书免费落实情况，我校有 1019 名学生，全部免除杂费和教科书费。
（2）我校所有义务教育阶段的学生全部享受营养餐和寄宿生生活补助费（3）我校享受寄宿制生活补助和营养餐计划的学生有 1019人，其中，中学生306人，每人每月185元，每学期按5个月发放，共计283050元；小学生713人，每人每月160元，每学期按5个月发放，共计570400元；全部用于学生生活。
（3）根据补助学生名单做到“三签字”：学生签字、班主任签字，校长或分管校长签字，最后由镇中心学校校长审核签字认可。
（4）各校实行专人管理账务、专人（兼）采买、食堂从业人员验收，做到帐、钱、买分开，校长、主任不得参与其中。
每月到镇中心学校会计管理员处进行核对。
（5）实行“三公示”即公示每周食谱、每周采买菜单、每月账务。
（三）自查各级各类学校违规办学行为1、严格执行国家和省定课程方案开齐课程及开足课时情况我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、严格执行“减负提质”有关规定及切实减轻学生负担情况我校是寄宿制学校，每周上课5天,小学生每日在校参加教育教学活动的时间约6小时，每节课上课时间为40分钟；初中生校参加教育教学活动的时间约8小时，每节课上课时间为45分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。
严格控制作业量，确保学生的休息时间和睡眠时间。
小学一、二年级学生书面尽量在课内完成，不留书面回家作业；三、四年级每天作业总量不超过30分钟；五、六年级每天作业总量不超过45分钟；初中生每天作业量不超90分钟。
凡要求学生完成的书面家庭作业教师必须做到精选、先做、全批并及时反馈。
坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生。
保证学生每一天有1个小时的课间体育锻炼时间。
3、防止和纠正学前教育“小学化”倾向情况开设学前教育的校点一律使用上级教育主管部门指定使用的学前教育教材，无“小学化”现象。
（四）自查学校食堂食品安全问题1、制度建设情况我校根据实际，制定了一系列食品安全管理制度：《食品卫生安全管理制度》、《食品采购、验收、储存、加工制度》、《食品卫生安全保卫制度》等。
2、许可情况各校均有许可证，部分学校过期的正在办理中。
3、食堂环境情况食堂卫生随时保持干净，做到一日三扫，随脏随扫，认真做好防鼠灭蝇等工作，食堂配备有盖的污物桶、臊水桶，每日工作后垃圾日产日清，污物桶、臊水桶存放点随时保持干净整洁，定期进行消毒杀菌。
工作结束后，调料加盖，调料瓶、炊具、工具、用具、灶上、灶下、台面清洁整理干净，地面清扫拖净；厨房管理人员下班时，应检查各功能区域的卫生状况，并做好记录。
4、健康管理培训情况食堂从业人员必须进行食品安全知识培训，每学期组织食堂从业人员进行不少于2次的相关培训（开学初和期中。
），并组织从业人员积极参加上级组织的各种培训。
并经考核合格后方可上岗。
学校收集好培训资料，作好培训记录，整理存档备案。
食堂所有人员每年必须在卫生专业机构进行健康体检，坚持先培训后持证上岗制度。
5、落实索证索票制度情况严格落实索证索票制度，并制定了《食品采购索证制度》。
6、清洗消毒情况各种食物清洗做到“一泡二洗三清”，盆具分开专用，做到“一洗二清三消毒四保洁”，各班均配有消毒柜，学校制定了《餐具、用具清洗、消毒、保洁制度》7、食品添加剂使用情况严格落实采购食品添加剂索证索票制度，采购和使用食品添加剂必须符合《食品添加剂卫生管理办法》，防止购入标识不规范、来源不明的食品添加剂。
建立了食品添加剂采购和使用台账，未发现非法使用食品添加剂情况。
8、食品安全宣传教育情况学校要因地制宜开展食品安全知识进校园、进课堂教育宣传活动。
结合健康教育课等学科对学生进行食品安全教育。
充分利用校园黑板报、宣传板、广播、等阵地宣传食品安全知识。
通过通俗易懂、生动活波、形式多样的教育活动，切实让全校学生掌握食品安全知识，防止食品安全事故的发生。
（五）整治学校安全问题1、学校安全工作组织领导情况建立了由校长任组长、各办公室人员和各完小校长为成员的安全工作领导小组，全面负责我镇各校的安全指导和安全监督检查工作。
2、校园及周边治安情况（1）加强同坡脚派出所、坡脚武警边防检查站的联系，共同维护学校的校园安全。
（2）坡脚镇中心学校建立了兼职护校队，维护学校周边环境。
（3）坡脚镇中心学校、坡脚村中心小学重点部位配有视频监控并接入坡脚派出所视频监控平台。
马夹冲村中心小学重点部位配有视频监控但没有接入坡脚派出所视频监控平台。
（4）实行24小时值班制度，经常对校园周边环境进行巡查。
3、预防猥亵、性侵学生情况加强对学生的性教育，提高学生防范猥亵、性侵的意识和能力。
4、防范暴力恐怖事件情况（1）建立防恐防暴应急预案。
（2）成立护校队，配备相应器具，维护校园安全。
5、校园消防安全情况（1）加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校总务处安排人员立即解决。
（2）师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。
严禁超负荷用电。
（3）教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。
（4）经常检查消防安全设施，定期组织消防安全演练。
（5）发放《安全告知书》，进一步提高家长及学生的安全防范意识。
（6）签订消防安全责任书，明确消防安全责任人。