2021届高考生物人教通用一轮复习方略课件:3.1 ATP和酶
2021届高考生物一轮复习课件:第7讲ATP和酶
乳酸菌无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和[H]在酶的催化作用下转化成乳酸,此过程既不
产生ATP,也不消耗ATP,D错误。
答案 B
2.(2020·广东深圳市调研)(双选)如图是细胞中某种小分子化合物的结构模式图, ①~③代表化学键,④和⑤代表化学基团,已知该化合物可直接为肌肉收缩供能, 下列有关说法正确的是( )
考向2 围绕ATP与ADP的相互转化,考查科学思维能力 3.(2016·海南卷,11)下列有关植物细胞能量代谢的叙述,正确的是( )
A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一 B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少,ATP生成增加 C.无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成 D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成
4.(必修1 P80图拓展)酶作为生物催化剂,与无机催化剂相比,在发挥作用过程中有哪些 共同特点?酶除了具有催化功能外,可以调节生命活动吗? 提示 共同点:①化学反应前后其数量和性质不变;②加快化学反应的速率,缩短 达到化学平衡的时间,但不能改变平衡点;③二者都能降低化学反应的活化能。 催化(降低化学反应的活化能)是酶唯一的功能,它不具调节功能,也不作为能源(或 组成)物质。
A.图中的M指的是腺苷,N指的是核糖 B.食物为ATP“充电”指的是呼吸作用分解食物中的有机物产能 C.图中不同来源的ATP均可用于胞吞和胞吐 D.ATP的“充电”需要酶的催化,而“放能”不需要
解析 图中的M指的是腺嘌呤,N指的是核糖,A错误;食物为ATP“充电”指的是通过 呼吸作用分解有机物产生能量并储存在ATP中,B正确;光合作用产生的ATP用于暗 反应,不能用于胞吞和胞吐,C错误;ATP的“充电”需要酶的催化,而“放能”同样需 要酶的催化,D错误。 答案 B
ATP和酶-高考生物一轮复习课件
ATP
四、ATP产生量与O2供给量的关系分析
2.乙图可表示哺乳动物成熟的红细胞中 ATP来自无氧呼吸,与O2无关。
产 生 量
O
(1)淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成( × )
乙 O2供给量
(2)人成熟红细胞无细胞核和众多的细胞器,所以不能合成ATP(× ) (3)人剧烈运动时,细胞中ATP的含量会明显降低( × )
~代表特殊的化学键。
(4)直接能源物质: ATP
两个相邻磷酸都带负 电相互排斥,使得这种化
1.功能: 驱动细胞生命活动的直接能源物质。学键不稳定,末端磷酸基
2.中文名称: 腺苷三磷酸
团具有较高的转移势能, 容易断裂。
3.ATP的结构简式: A-P~P~P
每1mol水解释放的能量
4.ATP的组成元素: C、H、O、N、P
CO2 + 2NH3
E.过氧化氢酶:过氧化氢酶存在于动植物细胞中,特别在动物肝脏 浓度最高。将有毒的过氧化氢分解为水和氧气。
过氧化氢酶
2H2O2
2H2O + O2
关注常考的酶及其作用
F.酪氨酸酶:催化酪氨酸转变为黑色素的关键酶。 白化病是由于缺乏酪氨酸酶基因
老年白发是由于细胞衰老,酪氨酸酶活性下降。
一、酶本质的探索历程 发现了起催化作用的物质 —— 酶
巴斯德之前:发酵是纯化学反应,与生命活动无关。
巴斯德
发酵与活细胞有关,发 酵是整个细胞而不是细 胞中某种物质起作用。
李比希
引起发酵的是细胞中的某些物质, 但这些物质只有在酵母细胞死亡并 裂解后才能发挥作用
毕希纳
酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起到催化作用, 就像在活酵母细胞中一样。
高考生物一轮复习专题4酶和atp课件高三全册生物课件_00001
考点一 酶
一、酶的本质及生理作用
化学本质 合成原料 合成场所 来源 生理功能 作用原理
绝大多数是① 蛋白质 氨基酸 核糖体 一般来说,活细胞都能产生酶 具有② 催化 作用 降低化学反应的活化能
少数是RNA 核糖核苷酸 主要是细胞核
12/9/2021
二、酶的特性 1.① 高效 性:与无机催化剂相比,酶降低化学反应活化能的作用更显著, 催化效率更高。 2.② 专一 性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。 3.作用条件较温和:在最适温度和pH条件下,酶的活性最高;高温、过酸、 过碱等条件会使酶的空间结构遭到破坏而永久失活;③ 低温 条件下酶 的活性很低,但空间结构稳定。 思考1:试归纳具有专一性(特异性)的常见物质有哪些? 提示1:酶、载体蛋白、受体蛋白、抗体等。 思考2:酶制剂是否适于在最适温度和最适pH条件下保存? 提示2:酶制剂保存的适宜温度不是作用时的最适温度,而是低温条件。
12/9/2021
示例
②设计思路二:换酶不换反应物 实验组:反应物+相应酶溶液→反应物被分解; 对照组:相同反应物+等量另一种酶溶液→反应物不被分解。 (4)“梯度法”探究影响酶活性的因素(温度或pH) ①探究温度对酶活性影响的实液淀粉酶为例) 方案二:(此方案可探究酶的适宜温度)
(1)结构简式:② A—P~P~P 。其中“A”代表③ 腺苷 ,“~”代 表④ 高能磷酸键 。若ATP水解掉两个磷酸基团,形成的一磷酸腺苷 (AMP)是构成RNA的基本单位之一。
12/9/2021
(2)特点:远离腺苷的高能磷酸键易水解释放能量,也易接受能量而重新形 成。 思考:ATP与GTP(三磷酸鸟苷)和dATP(三磷酸脱氧腺苷)各有什么不同? 提示:ATP与GTP中含有的碱基不同,分别是腺嘌呤和鸟嘌呤;ATP与dATP中 含有的五碳糖不同,分别 是核糖和脱氧核糖。 4.主要功能:ATP是生命活动的⑤ 直接能源 物质。 5.拓展辨析:写出下列物质中“A”的含义。
2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题3-1 酶和ATP【含答案】
2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题3-1 酶和ATP【考情分析】1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)2.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)3.实验:探究影响酶活性的因素【核心素养分析】1.生命观念:ATP是生命活动的直接能源物质2.科学思维:根据实验总结酶的化学本质与特性3.科学探究:探究温度、pH对酶促反应的影响4.社会责任:酶在生产和生活中的应用【重点知识梳理】一、酶的本质和作用1.酶的本质及作用化学本质绝大多数是蛋白质少数是RNA合成原料氨基酸核糖核苷酸合成场所核糖体主要是细胞核来源一般来说,活细胞都能产生酶生理功能具有催化作用作用原理降低化学反应的活化能2.变量分析:3.实验成功的3个关键点(1)实验时必须用新鲜的(刚从活的动物体中取出的)肝脏作实验材料(肝脏如果不新鲜,肝细胞内的过氧化氢酶等有机物就会在腐生细菌的作用下分解,使组织中酶分子的数量减少且活性降低)。
(2)实验中使用肝脏的研磨液,可以加大肝细胞内过氧化氢酶与试管中过氧化氢的接触面积,从而加速过氧化氢的分解。
(3)滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液时不能共用一支滴管,(因为酶的催化效率具有高效性,少量酶带入FeCl3溶液中就会影响实验结果的准确性,甚至使人产生错觉,作出错误的判断)。
4.酶本质的探索5.酶的特性(1)高效性:催化效率约是无机催化剂的107~1013倍。
(2)专一性:每一种酶只能催化某一种或一类化学反应。
(3)作用条件较温和:在最适温度和pH条件下,酶的活性最高。
高温、过酸、过碱会使酶的空间结构遭到破坏而失活;低温条件下酶的活性很低,但空间结构稳定。
二、酶作用相关图像及曲线解读1.酶高效性曲线解读(1)如图表示未加催化剂时,生成物浓度随时间的变化曲线,请在图中绘出加酶和加无机催化剂的条件时的变化曲线。
(2)由曲线可知:酶比无机催化剂的催化效率更高;酶只能缩短达到化学平衡所需的时间,不改变化学反应的平衡点。
因此,酶不能(“能”或“不能”)改变最终生成物的量。
2021高考生物一轮复习第3单元第7讲酶和ATP课件
2.酶本质的探索历程(连一连)
3.酶的特性 (1) 高效性 :酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍。 (2)专一性:每一种酶只能催化 一种或一类 化学反应。 (3)作用条件较温和:高温、过酸、过碱都会使酶的 空间结构 使酶永久失活;低温时,酶的活性减弱,但不会失活。
(1)由曲线可知:酶比无机催化剂的催化效率更高。 (2)酶只能提高反应的速率,不改变化学反应的方向和平衡点。因此,酶不能 改变最终生成物的量。
2.酶的专一性 (1)物理模型
①图中A表示酶,B表示被催化的底物,E、F表示B被分解后产生的物质,C、D 表示不能被酶催化的物质。 ②酶和被催化的反应物分子都有特定的结构。
考点二 ATP的结构、产生和利用
1.ATP的结构与功能 (1)ATP的元素组成: C、H、O、N、P 。 (2)ATP的结构简式: A—P~P~P 。 (3)ATP的化学组成:一分子 腺苷 和三分子 磷酸基团 。(腺苷=腺嘌呤 +核糖) (4)ATP中的能量:主要储存在 高能磷酸键 中。 (5)ATP是生命活动的 直接 能源物质。
实验 比较不同条件下H2O2的分解
1.比较过氧化氢在不同条件下的分解
变量分析:
2.实验成功的3个关键点 (1)肝脏倘若不新鲜,肝细胞内的过氧化氢酶等有机物就会在腐生细菌的作用 下分解,使组织中酶分子的数量 减少 且活性 降低 ,故宜用新鲜肝脏。 (2)实验中使用肝脏的“研磨”液,可以加大肝细胞内过氧化氢酶与试管中过 氧化氢的 接触面积 ,从而加速过氧化氢的分解。 (3)滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液时不能共用一支滴管,因为酶的催化效率具 有 高效 性,少量酶带入FeCl3溶液后就会影响实验结果的准确性,使人作 出错误的判断。
2021高三生物人教版一轮复习课件:必修1 第3单元 第1讲 酶和ATP
限 时
集
二
Ⅲ.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则 b 点在纵轴上将 训
考 __向__上____移动。
点
返
三
首
页
10
考
2.比较过氧化氢在不同条件下的分解
点
(1)实验过程
一
课
考
后
限
点
时
集
二
训
考
点
返
三
首
页
考
点
一
(2)变量分析
考
点
二
考
点
三
11
课 后 限 时 集 训
返 首 页
12
考
点
3.酶的特性
一
(1) 高效性 :催化效率大约是无机催化剂的 107~1013 倍。
一
考
间结构遭到破坏,使酶永久失活,C
正确。低温条件下,酶的活性
课 后
点
很低,但酶的空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性可以升高。
限 时
集
二 因此,保存酶制品最好在低温条件下保存,即甲图中的 A 点,D 错 训
考 误。故选 D。]
点
返
三
首
页
41
考
4.(2019·长郡中学测试)长郡中学高三生物兴趣小组为了研究 pH
后 限
点
C.在 c 组 pH 条件下比较适宜保存酶
时 集
二
训
D.实验要求“其他条件相同且适宜”的目的是减少实验误差
考
点
返
三
首
页
43
考
C [酶的活性在最适 pH 条件下最高,pH 偏高或偏低,酶的活性
点 都会明显降低,在过酸或过碱的条件下,酶会变性失活。据此依题意并
第5讲 酶和ATP--2021年高考一轮复习生物课件(共55张PPT)
命题点一 影响酶活性的因素的基础实验分析
1.探究温度对酶活性影响最合理的实验步骤是
①取3支试管,编号,各注入2 mL淀粉溶液;另取3支试管,编号,
各自注入1 mL新鲜的淀粉酶溶液 ②将淀粉酶溶液注入相同温度下
的淀粉溶液试管中,维持各自的温度5 min ③向各试管中滴一滴
碘液 ④将6支试管分成三组,每组各有一份淀粉溶液和一份淀粉
核酶——是具有催化 活性的RNA
考点三 ATP的结构与功能
1.ATP的结构
(1)图中各部分名称:A 腺嘌呤 ,①腺苷,②一磷酸腺苷,③ ADP , ④ATP,⑤普通化学键,⑥ 高能。磷酸键 (2)ATP与RNA的关系:ATP去掉 两个磷酸基团后 的 剩 余 部 分 是 组 成 RNA的基本单位之一。
3.酶的特性(连线)
教材拓展 与酶有关的曲线分析
酶高效性的曲线
①与无机催化剂相比,酶的催化效率更高。 ②酶和无机催化剂一样,只能缩短达到化学平衡所需要的时间,不 能改变化学反应的平衡点。
酶专一性的曲线
①加入酶B的反应速率和无酶条件下的反应速率相同,说明酶B对 此反应无催化作用。 ②加入酶A的反应速率比无酶条件下的反应速率明显加快,说明酶 A对此反应有催化作用。
A.降低化学反应活化能效率最高的是微生物甲中的酶 B.在30 ℃条件下竞争能力最强的一定是微生物丙
√C.对温度适应范围最广的最可能是微生物乙中的酶
D.若将温度改为pH,则所得实验结果曲线与图示结果相同
4.用某种酶进行有关实验的结果如下图所示,下列有关说法错误的 是
A.该酶的最适催化温度不确定 B.图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶
(2)探究pH对酶活性的影响
①反应原理(用反应式表示):2H2O2—过—氧—化—氢—酶→。2H2O+O2
新教材高三生物一轮复习课件3.1ATP和酶
专一性
作用条件温和
酶活性
考点2 酶的作用、特性及影响因素 6.与酶有关的曲线分析
(1)高效性
产物 的量
加无机 加酶 催化剂
不加催 化剂
时间
分析: 1.酶比无机催化剂的催化效率更高; 2.酶只能缩短达到化学平衡所需的时间,不改变化学反应的平衡点。 3.酶不能改变最终生成物的量。
考点2 酶的作用、特性及影响因素 6.与酶有关的曲线分析
A.形成③所需的能量可来源于细胞呼吸也可来源于光合作用 B.②和③都断裂后的产物中有DNA的基本组成单位 C.生物体内各种反应均需要ATP直接供能 D.①②③均为磷酸键,其中①水解释放的能量最多
考点1 ATP的结构与功能
题组二 ATP与ADP的相互转化 2.右图为 ATP—ADP 的循环图解。下列叙述正确的
(1)实验原理
①2H2O2过氧 或―― 化 Fe→氢 3+酶2H2O+O2 ②比较H2O2在Fe3+、过氧化氢酶等不同条件下气泡的产生速度或观察点燃但无 火焰的卫生香的复燃程度,了解过氧化氢酶的作用。
考点2 酶的作用、特性及影响因素 (2)实验方案
考点2 酶的作用、特性及影响因素 5.酶的特性
高效性
酶1 酶 2 ATP
注意:细胞中ATP含量很少,ATP与ADP转化非常迅速及时。无论是饱 食还是饥饿,ATP与ADP含量都保持动态平衡。
考点1 ATP的结构与功能
ATP和ADP的相互转化过程比较 反应式 ATP―酶 ―→ADP+Pi+能量
酶
ATP水解酶
能量+Pi+ADP―酶 ―→ATP ATP合成酶
是( C )
A.①属于放能反应,在细胞内与其他吸能反应密 切联系 B.溶酶体中蛋白质水解为氨基酸需要②过程提供 能量 C.人在饥饿时,细胞内的过程①和②也能达到平衡 D.各种生物均能独立完成 ATP—ADP 循环
2021高考人教版生物一轮复习课件:必修1 第3单元 第1讲 酶和ATP
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高三一轮总复习
D [曲线 b 表示在最适温度、最适 pH 条件下测定的酶促反应速率与反应物 浓度的关系,若温度、pH 发生变化,酶促反应速率降低,A、B 项错误;酶量 增加一倍,酶促反应速率上升,C 项错误;AB 段反应物浓度低,限制了酶促反 应速率,D 项正确。]
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高三一轮总复习 考点二(实验)| 探究影响酶活性的因素
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高三一轮总复习
2.判断下列有关酶特性叙述的正误。 (1)高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性。(×) 【提示】 低温不破坏酶的结构。
(2)酶活性最高时的温度不适合酶的保存。(√) (3)人体在发热感冒时,常出现厌食现象,这与人体内酶的活性有关,说明 酶活性的发挥离不开适宜的温度等。(√)
(3)实验 2 的结果显示,过氧化氢酶失活的 pH 范围是____________。 (4)由上图可知,在进行酶活性的测定时,可根据一定条件下单位时间内 ________________或________________来表示酶活性。
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高三一轮总复习
【解析】 (1)从实验 1 结果的两条曲线分别表示的是 H2O2 酶和 Fe3+的催化 效率的高低。H2O2 酶和 Fe3+催化的底物是 H2O2。
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高三一轮总复习
1.如图表示未加催化剂时,生成物浓度随时间的变化曲线,请在图中绘出 加酶和加无机催化剂的条件时的变化曲线。
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角度2.比较下面的四种结构,说出其中“A”的含义。
结构
“A”的名称
①
腺苷
② _腺__嘌__呤__脱__氧__核__苷__酸__
③ _腺__嘌__呤__核__糖__核__苷__酸__
④
_腺__嘌__呤__
“A”的分子组成 _腺__嘌__呤__和__核__糖__
1分子腺嘌呤、1分子脱氧核糖和1分子磷酸 _1_分__子__腺__嘌__呤__、__1_分__子__核__糖__和__1_分__子__磷__酸__
3.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶。 ( √ ) 4.ATP脱去两个磷酸基团后,可作为RNA分子的合成原料。 ( √ ) 5.线粒体内膜、内质网膜和叶绿体中进行光反应的膜结构中都能合成ATP。
(×) 分析:内质网膜不能合成ATP。
6.无氧条件下,光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源。 分析:在无氧条件下,叶肉细胞可以进行无氧呼吸产生ATP。
角度二 ATP与ADP的相互转化 3.如图为ATP与ADP相互转化示意图,有关叙述正确的是 ( )
A.过程①②都可发生在线粒体和叶绿体中 B.过程①所需能量均来自有机物的氧化分解 C.过程②释放的能量可直接用于人体红细胞吸收葡萄糖 D.吸能反应一般与过程①相联系,放能反应一般与过程②相联系
【解析】选A。过程①表示ADP与Pi合成ATP;过程②表示ATP水解产生ADP与Pi, 同时释放能量的过程。在线粒体和叶绿体中都有ATP的合成与水解,A正确;若 ATP的合成发生在叶绿体中,过程①所需能量来自光能,若ATP的合成发生在线粒 体中,过程①所需能量来自有机物的氧化分解,B错误;人体红细胞吸收葡萄糖属 于协助扩散,不需要消耗能量,没有ATP水解,C错误;ATP的合成即过程①与放能 反应有关,ATP的水解即过程②与吸能反应有关,D错误。
2.ATP产生量与O2供给量之间的关系模型:
(1)起始点:O2供给量为0时,可经无氧呼吸产生ATP。 (2)上升段:与O2浓度有关,O2浓度越大,ATP产生量越大。 (3)平衡段:因为受酶、ADP 或磷酸等制约,ATP产生量不再随O2浓度增大而增加。 (4)改变横轴:若横轴改为呼吸强度,则曲线应从0开始。
【素养新命题】 (1)酶a~c催化的反应体现了酶具有什么特性?为什么?(科学思维:分析与综
合) 提示:体现了酶的专一性。因为不同的生理过程参与催化的酶不同。
(2)酶a催化Ⅰ过程时,一般伴随着放能反应还是吸能反应的进行?(科学思维: 比较与分类) 提示:由图可知,酶a可催化ATP水解为ADP,此过程中释放大量能量,所以酶a发挥 作用时一般与吸能反应相联系。
C.已知某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端,若要使已有DNA末
端被32P标记上,则带有32P的磷酸基团应在ATP的“γ”位上
D.若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料,将32P标记到新合成的DNA分
子上,则带有32P的磷酸基团应在dATP的“γ”位上
【解析】选D。将ATP中的2个磷酸基团去掉,所得物质是合成RNA分子的单体之 一:腺嘌呤核糖核苷酸,A正确;dATP中的两个高能磷酸键储存的能量基本相同, 但稳定性不同,远离A的高能磷酸键容易断裂和重新生成,B正确;dATP分子中远 离A的高能磷酸键容易断裂和重新生成,故某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团 转移到DNA末端上,同时产生ADP,那么该酶作用的磷酸基团应在ATP的“γ”位 上,C正确; 合成DNA的原料应该是4种脱氧核苷酸,每个脱氧核苷酸都是由一分 子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基组成,其中磷酸和脱氧核糖之间的 化学键是普通磷酸键,用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料,将32P标记 到新合成的DNA分子上(合成过程中,dATP要脱掉两个高能磷酸键),则带有32P的 磷酸基团应在dATP的“α”位上,D错误。
能量 去路
反应 场所
ATP合成酶
ATP水解酶
光能(光合作用)、化学能(细胞呼 吸)
储存在_高__能__磷__酸__键__中的能量
储存于形成的高能磷酸键中
用于各项生命活动
_细__胞__质__基__质__、__线__粒__体__、__叶__绿__体__
生物体的需能部位
3.ATP的利用:
【秒判正误】 1.ATP在细胞中的含量很少,ATP与ADP时刻不停地进行相互转化。 ( √ ) 2.成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗ATP。 ( × ) 分析:细胞增殖过程涉及很多生物化学反应,某些过程如DNA的复制等都会消耗 ATP。
【热考角度通关】
角度一 ATP的结构与功能
1.(2019·惠州模拟)下列有关ATP的叙述,错误的是
()
A.ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸基团组成
B.光合作用产生ATP的过程不一定都在叶绿体中进行
C.酒精发酵的全过程都有ATP生成
D.洋葱根尖细胞中能产生ATP的细胞器是线粒体
【解析】选C。ATP的名称为三磷酸腺苷,由腺嘌呤、核糖和磷酸基团组成,A正 确;蓝藻没有叶绿体,但可以通过光合作用产生ATP,B正确;酒精发酵的第二阶段 没有ATP生成,C错误;洋葱根尖细胞可以进行有氧呼吸,可以在线粒体中产生 ATP,D正确。
(×)
【重点难点讲透】 1.酶的高效性:
(1)与无机催化剂相比,酶的催化效率更高。 (2)酶只能缩短达到化学平衡的时间,不改变化学反应的平衡点。
2.酶的专一性:
(1)在底物中加入酶A,反应速率较未加酶时明显加快,说明酶A能催化底物的反 应。 (2)在底物中加入酶B,反应速率和未加酶时相同,说明酶B不能催化底物的反应。
2.ATP和ADP的相互转化: (1)转化原因:ATP的化学性质不稳定,_远__离__A_的那个高能磷酸键容易断裂与合成。 (2)转化关系及过程比较:
比较 项目
ATP的合成
ATP的水解
反应式
A_D_P_+_P_i_+__能__量___酶____A_T__P
ATP 酶 ADP+Pi+能量
所需酶
能量 来源
第三单元细胞的能量供应和利用 第1课 ATP和酶
内容索引
核心素养测评
考点一 ATP在能量代谢中的作用 【必备知识速填】 1.ATP的结构:
(1)元素组成:_C_、__H_、__O_、__N_、__P_。 (2)化学组成:1分子①_腺__嘌__呤__,1分子②_核__糖__和3分子④_磷__酸__基__团__。 (3)结构简式:_A_-_P_~__P_~__P_。
2.如图是人体细胞代谢部分简图。图中甲表示ATP,下列有关叙述错误的是 ()
A.甲→乙→丙→丁过程中,起催化作用的酶空间结构不同 B.丙是RNA的基本组成单位之一 C.丁由腺嘌呤和核糖组成,而戊可用于甲的合成 D.在红细胞吸收葡萄糖时,细胞中乙的含量会显著增加
【解析】选D。甲→乙→丙→丁表示ATP的逐步水解,每一次水解反应的酶都不 同,A项正确;丙由1分子核糖、1分子腺嘌呤和1分子磷酸构成,为1分子腺嘌呤核 糖核苷酸,B项正确;丁表示腺苷,由腺嘌呤和核糖组成,戊表示磷酸,是ATP的组 成成分,C项正确;红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散,不需要消耗ATP,故乙 (ADP)的含量不会增加,D项错误。
( ×)
【重点难点讲透】 1.ATP与ADP的相互转化:
(1)动态平衡:细胞中的ATP与ADP的转化总是处于一种动态平衡中。由于ADP、 Pi等可重复利用,只要提供能量(光能或化学能),生物体就可不断合成ATP,满 足生物体的需要。
(2)不是可逆过程:ATP与ADP的相互转化过程中,物质可重复利用,但能量不可 循环利用,它们不是可逆反应。 (3)ATP≠能量:ATP是一种高能磷酸化合物,是一种与能量有关的物质,不能将 二者等同起来。
考点二 酶的本质、作用与特性 【必备知识速填】 1.酶的作用和本质: (1)酶的本质与合成:
酶的本质 合成原料
绝大多数是_蛋__白__质__ 氨基酸
合成场所
_核__糖__体__
少数是_R_N_A_ _核__糖__核__苷__酸__
主要是细胞核 (真核细胞)
(2)作用及其机理。
①曲线解读:图中表示有酶催化的反应曲线是_B_,若将酶变为无机催化剂,则B在 纵轴上向_上__移动。若a—c表示无酶催化时所需的活化能,则该酶降低的活化能 可表示为_a_-_b_。 ②结论:酶具有催化作用,可以降低化学反应的活化能。 (3)来源:一般_活__细__胞__都秒判正误】
1.酶的基本组成单位都是氨基酸。
( ×)
分析:酶的化学组成是蛋白质或RNA,因此基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸。
2.酶活性的发挥离不开其特定的结构。 ( √ ) 3.酶提供了反应过程所必需的活化能。 ( × ) 分析:酶降低了化学反应所需的活化能。 4.酶是由活细胞产生的,酶只能在细胞内发挥作用。 分析:酶在细胞内、细胞外都能发挥作用。 5.低温和高温条件下酶都会变性失活。 ( × ) 分析:低温条件下酶不会变性失活,只是活性降低。 6.酶只有催化作用。 ( √ )
4.(2020·北京模拟)ATP是直接给细胞的生命活动提供能量的物质,下列关于 ATP的叙述,正确的是 ( ) A.生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多 B.人体成熟的红细胞在O2充足时只能通过无氧呼吸产生ATP C.酵母菌只有在缺氧的条件下,其细胞质基质中才能形成ATP D.生物体内ADP转化成ATP所需要的能量都来自细胞呼吸
【加固训练】 1.下列关于ATP的说法,正确的是 ( )
A.动物细胞中能合成ATP的场所只有线粒体 B.能产生酒精的无氧呼吸的全过程都有ATP合成 C.在线粒体中进行的呼吸过程可合成大量ATP D.细胞主动吸收离子的过程中,ATP中含有的能量都会释放出来
【解析】选C。动物细胞中能合成ATP的场所有线粒体及细胞质基质;能产生酒 精的无氧呼吸的过程中只有第一阶段有ATP合成;细胞主动吸收离子的过程中, 消耗的能量由ATP提供,且ATP中远离A的高能磷酸键易断裂,但不释放所有能量。