小学五年级语文阅读训练80篇及答案
(word完整版)五年级语文阅读理解包括答案100篇
21 别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。
早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。
于是,另外两个旅行者很纳闷,问第三个旅行者:“你怎会没有事呢?“第三个旅行者没有回答,而是问拿伞的旅行者:“你为什么会淋湿而不会摔伤呢?”拿伞的旅行者说:“当大雨来到的时候,我因为有了伞,就大胆地在雨中走,却不知怎么淋湿了;当我走在泥泞坎坷的路上时,我因为没有拐杖,所以走得非常仔细,专拣平坦的地方走,所以没有摔伤。
”然后他又问拿拐杖的旅行者:“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?”拿拐杖的说:“当大雨来临的时候,我因为没有带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常摔跤。
”第三个旅行者听后笑笑说:“这就是为什么你们拿伞的淋湿了,拿拐杖的跌伤了,而我却安然无恙的原因。
当大雨来时我躲着走,当路不好时我小心地走,所以我没有淋湿也没有跌伤。
你们的失误就在于你们有凭借的优势,认为有了优势便少了忧患。
许多时候,我们不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒子自己的优势上。
因为缺陷常常给我们__________________________,而优势却常常使我们____________________________。
1、解释词语纳闷:_______________________ 安然无恙:_____________________________2、在文中找出下列词的反义词。
优势——()坎坷——()3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙?__________________________________________________________________________1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。
2、将文章的结尾补充完整。
小学五年级语文阅读训练80篇及答案
小学五年级语文阅读训练80篇五年级答案1天才少年——比尔·盖茨美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力,在20年里,魔术般地把900美元变成139个亿,让世人大吃一惊。
有人说,盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛,非常好动。
还是在婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣。
直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。
他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。
上四年级时,他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树。
”他和许多孩子一样,梦想成为人中豪杰。
对于老师布置的作业,一概认真完成,就是花很长时间,也要尽力争第一。
一次,老师让每人写一篇故事,不超过20页,他却写了100页。
盖茨善于思考,喜欢创新。
他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家,但父母却不过度奢华。
在母亲的安排下,一家人的吃饭、出游,包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。
家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨,使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。
在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭:“机会加时间等于金钱。
”自从他在中学就读后,便迷上了计算机,从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
阅读练习1.给下面加点的字注音。
妇孺皆知()秃丘()奢华()不解之缘()2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”,联系上文,盖茨特征指的是3.“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘的橡树。
”这句话的含义是什么?4.读了短文,你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些?5.从下面所举的事例中选择一个,联系前后,加以想像并简要回答问题。
(1)当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后,“微软”落后了。
你认为盖茨会怎么想?怎么做?为什么?6.亿万富翁盖茨,有一次和同事去开会,由于迟到了一会儿,找不到免费停车位,同事建议付12美元停到贵宾车位。
阅读训练80篇答案五年级
阅读训练80篇答案五年级春天来了,芳香扑鼻,轻风吹拂着树梢、田野和小河。
河岸上的薄冰消融了,小水滴在冰下积聚,终于“叮咚”一声掉进河里,河水哗哗地唱着歌向前奔去,一群鸭子在小河里戏水,时而追逐嬉戏,时而在水面飞奔,还不时地放开喉咙大喊几声。
小树开始摇摆着淡淡的青色,田野开始发绿,就像着一层透明的碧纱,残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。
在软软的泥土中,小草探头探脑地冒出地面,是幼小的生命。
一对XXX从远处飞来,贴着水面越飞越近,也许它们就是我家的那对“小客人”呢!空气清新,天空迷离,太阳温暖,万道金光愉快地亲吻着万物,亲吻着我的面颊,就像一位慈着她的儿孙们。
春天终于来到了!1、潮湿(湿润)消融(融化)摇摆(摇曳)辽阔(广阔)2、时而欢笑,时而哭泣。
那广阔的田间就像着一层透明的碧纱,好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。
3、她的万道金光愉快亲吻着万物,难道不像一位慈着她的儿孙们吗?4、潮湿、融化、戏水、发绿、飞来、普照,运用了拟人、比喻、借代的修辞手法,使文章优美、生动、形象。
5、引用的是唐代诗人XXX的《陋室铭》中的诗句,全诗内容为:山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:何陋之有?6、庐山谷中松,深院小梅香,绿蚁新醅酒,红泥小火炉。
春日游春晚,XXX飞独往来。
——唐代XXX《陋室铭》春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
——唐代XXX《杏花》春风又绿江南岸,明月何时照我还。
——唐代XXX《春江花月夜》寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
——唐代XXX《赋得古原草送别》千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
——唐代XXX《江南春》朋友,你去过庐山吗?庐山的美景一定给你留下了深刻的印象。
你可能最喜欢的是险峰、花径或仙人洞,但我最喜欢的是庐山的云雾。
也许你会笑,云雾不就是一片迷蒙蒙的东西吗?但我见到的庐山云雾却与众不同。
小学语文阅读训练80篇(五年级) 写景
小学语文阅读训练80篇(五年级) 写景微风带着湿润的芬芳气息;轻轻地吹过树梢;吹过田野;吹过我家门前的小河。
春天来到了。
小河岸边的薄冰开始融化。
那冰下的小水滴越积越大;晶莹剔透;终于“叮咚”一声连同冰块掉进河里;沉入流水之中。
河水哗哗地唱着歌向前奔去;一群鸭子在小河里拍打着浪花;时而追逐嬉戏;时而张开翅膀在水面飞奔。
为了表达心中的快乐;还不时地放开喉咙大喊几声!古代诗人说的:“春江水暖鸭先知”;真是一点也不错。
河岸上的小树开始露出淡淡的青色;树枝轻轻地在微风中摇曳。
怎么;河那边的田野开始发绿了?那斜斜的河岸;那广阔的田间就像着一层透明的碧纱;好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。
再仔细搜寻脚下;我这才发现;在软软的泥土中也有点点绿色;正探头探脑地冒出地面。
这是小草;是幼小的生命!我舍不得把脚放上去;生怕把它们踩坏。
忽然一对小燕子从远处飞来;他们贴着水面;越飞越近。
这么早就来啦!我想;也许它们就是我家的那对“小客人“呢!看来到了;的确来到了。
空气是那样清新;天空是那样迷离。
太阳已经升高;也更加温暖俄。
她的万道金光愉快亲吻着万物;亲吻着我的面颊;那么温柔;那么真情;就像是一位慈爱抚着她的儿孙们!春天终于来到了!1、从文章找出和下面词语意思相近的词语;写在括号里。
潮湿()消融()摇摆()辽阔()2、仿照文中画线句;用句中带点的词造句。
时而…….时而……_______________________________________那……那……就像……____________________________________3、把下面的句子改成反问句。
那么温柔;那么真情;就像是一位慈爱抚着她的儿孙们!4、短文写的是早春的美丽景色,作者抓住了“______吹拂”; “______融化”;“______戏水”;“______发绿”;“______飞来”;“______普照”;这些景物;运用了_______、___________、___________的修辞手法;使文章优美、生动、形象。
五年级阅读训练80篇答案
五年级阅读训练80篇答案【篇一:小学语文阅读训练80篇(五年级)_写景】芳气息,轻轻地吹过树梢,吹过田野,吹过我家门前的小河。
春天来到了。
小河岸边的薄冰开始融化。
那冰下的小水滴越积越大,晶莹剔透,终于“叮咚”一声连同冰块掉进河里,沉入流水之中。
河水哗哗地唱着歌向前奔去;一群鸭子在小河里拍打着浪花,时而追逐嬉戏,时而张开翅膀在水面飞奔。
为了表达心中的快乐,还不时地放开喉咙大喊几声!古代诗人说的:“春江水暖鸭先知”,真是一点也不错。
河岸上的小树开始露出淡淡的青色,树枝轻轻地在微风中摇曳。
怎么,河那边的田野开始发绿了?那斜斜的河岸,那广阔的田间就像着一层透明的碧纱,好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。
再仔细搜寻脚下,我这才发现,在软软的泥土中也有点点绿色,正探头探脑地冒出地面。
这是小草,是幼小的生命!我舍不得把脚放上去,生怕把它们踩坏。
忽然一对小燕子从远处飞来,他们贴着水面,越飞越近。
这么早就来啦!我想,也许它们就是我家的那对“小客人“呢!看来到了,的确来到了。
空气是那样清新,天空是那样迷离。
太阳已经升高,也更加温暖俄。
她的万道金光愉快亲吻着万物,亲吻着我的面颊,那么温柔,那么真情,就像是一位慈爱抚着她的儿孙们!春天终于来到了!1、从文章找出和下面词语意思相近的词语,写在括号里。
潮湿()消融()摇摆()辽阔()2、仿照文中画线句,用句中带点的词造句。
时而…….时而……_______________________________________那……那……就像……____________________________________3、把下面的句子改成反问句。
那么温柔,那么真情,就像是一位慈爱抚着她的儿孙们!4、短文写的是早春的美丽景色,作者抓住了“______吹拂”,“______融化”,“______戏水”,“______发绿”,“______飞来”,“______普照”,这些景物,运用了_______、___________、___________的修辞手法,使文章优美、生动、形象。
五年级小学语文阅读训练80篇答案
五年级小学语文阅读训练80篇答案【篇一:小学语文必做阅读训练80篇_(五年级)_-叙事文章阅读专项练习.】武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。
他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了?”“6年。
”“6年?”我震惊。
他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。
他记不起任何人,除了他哥哥。
半夜,我听到弟弟说:“哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。
”“知道了。
”这样的对话,一晚上至少有5次。
第二天,我问起这事,他告诉我,弟弟是在6年前回家时被车撞,出事时,刚下火车,所以醒来后,一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候,默默地踱到外面抽会儿烟。
从25岁到现在,他把自己最美好的青春全耗在了医院里。
这天,弟弟吃了药,睡得很沉。
他找到我,说:“你去不去逛街?”我惊讶地问:“这里有街可逛吗?”他兴冲冲地说:“我带你去。
”从医院走出来,他兴奋地说,他要去买件衣服,很久没有买新衣服了。
这里是开发区,很荒凉,过了河才有集市。
我们乘船过去,那里只有十几家商铺。
他来来回回逛了好几趟,最后,他买了只烧鸡,说他弟弟最爱吃烧鸡。
准备往回走的时候;他看看手表惊呼:“下午4点了,弟弟一定醒了!”我们飞快地跑到了江边,发现一只船停在岸边。
他扯开喉咙喊:“开船的呢?”旁边的老板说:“那人吃饭去了,要一个多小时才能回来。
”他很着急,我安慰他:“你弟弟醒来,护士会照顾他的。
”他不听,开始脱衣服。
我惊呼:“你干吗?”“我游过去。
”“天这么冷,你会冻坏的。
”他挣脱我的手,跳进河里。
那可是冬天啊!街上的人全跑来看热闹:“有人跳河了!”我看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上,一点一点地向对岸游去。
直到他上岸,我才松了口气。
他在对岸向我挥挥手,然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两个小时,当我回到医院时,看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。
弟弟好像哭了很久,一边抽泣,一边吃烧鸡:“哥,我以为你先下车了呢。
”“怎么会呢?要下车,我一定会喊你一起下的。
五年级语文阅读理解与答案80篇
1、别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。
早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。
于是,另外两个旅行者很纳闷,问第三个旅行者:“你怎会没有事呢?“第三个旅行者没有回答,而是问拿伞的旅行者:“你为什么会淋湿而不会摔伤呢?”拿伞的旅行者说:“当大雨来到的时候,我因为有了伞,就大胆地在雨中走,却不知怎么淋湿了;当我走在泥泞坎坷的路上时,我因为没有拐杖,所以走得非常仔细,专拣平坦的地方走,所以没有摔伤。
”然后他又问拿拐杖的旅行者:“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?”拿拐杖的说:“当大雨来临的时候,我因为没有带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常摔跤。
”第三个旅行者听后笑笑说:“这就是为什么你们拿伞的淋湿了,拿拐杖的跌伤了,而我却安然无恙的原因。
当大雨来时我躲着走,当路不好时我小心地走,所以我没有淋湿也没有跌伤。
你们的失误就在于你们有凭借的优势,认为有了优势便少了忧患。
许多时候,我们不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒子自己的优势上。
因为缺陷常常给我们__________________________,而优势却常常使我们____________________________。
1、解释词语纳闷:_______________________ 安然无恙:_____________________________2、在文中找出下列词的反义词。
优势——()坎坷——()3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙?__________________________________________________________________________1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。
2、将文章的结尾补充完整。
小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案
篇一:小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案小学语文阅读训练80篇(五年级) 写景_五年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|小学语文阅读训练80篇(五年级) 写景_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。
选填,简要介绍文档的主要内容,方便文档被更多人浏览和下载。
(空旷)的山野(沉甸甸)的柿子(美丽)的水墨画2.(1)不甘示弱(2)垂涎欲滴(3)载歌载舞(4)一望无际3.(略)4.田野是翡翠.⒌详见第5自然段.⒍表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情.篇三:小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案6.”故乡的美妙旋律又何止这些呢?”是呀,在我们的身边,不是也有许多美妙的旋律吗?你能举一例子吗?_百度作业帮小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案6.”故乡的美妙旋律又何止这些呢?”是呀,在我们的身边,不是也有许多美妙的旋律吗?你能举一例子吗? 小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案6.”故乡的美妙旋律又何止这些呢?”是呀,在我们的身边,不是也有许多美妙的旋律吗?你能举一例子吗? 语文idabjafs2014-11-18篇四:小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案小学语文阅读训练80篇五年级“故乡晨曲”的第4、5题。
4、文中许多句子写得十分形象,富有情趣,试找出一例,加以赏析。
5、文章结尾一段中“一种超俗的感觉”,指的是什么感觉?_百度作业帮小学语文阅读训练80篇五年级“故乡晨曲”的第4、5题。
4、文中许多句子写得十分形象,富有情趣,试找出一例,加以赏析。
5、文章结尾一段中“一种超俗的感觉”,指的是什么感觉?小学语文阅读训练80篇五年级“故乡晨曲”的第4、5题。
4、文中许多句子写得十分形象,富有情趣,试找出一例,加以赏析。
5、文章结尾一段中“一种超俗的感觉”,指的是什么感觉?橠源2014-09-06篇五:小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案《庐山》:1、别具一格:另有一种风格,文中指庐山的云雾景观与众不同。
五年级语文阅读理解(包括答案)100篇
㈠相濡以血张世谱几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠,它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物,已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是,这个荒岛上的鲜血并不容易找到。
那么,它们是怎样生存下来,并发展成为这样一个庞大的集团的呢?经过长时间的深入观察,探险者惊奇地发现,面对着奄奄一息的同伴,这群面目狰狞的小东西,它们的无私超出了人们的想象,在找不到猎物的情况下,它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴,以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象,首先是小蝙蝠,然后是有血缘关系的成年蝙蝠,之后是无血缘关系的蝙蝠。
不过,这些被援助的无血缘关系的同伴,必须以前也援助过别人,否则就不会得到同伴的援助。
这样一来,被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物,继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。
这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年,而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的,因为我们通常认为,动物世界中一直奉行着弱肉强食,优胜劣汰的“丛林法则”。
这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大,正是因为颠覆了“丛林法则”,在同伴出于危难关头,选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的,家庭、单位、国家、社会。
而这一个个集体当中,也不可避免地要遭遇这样那样的危机。
我们可以发现,一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身,他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。
事实上,在一个集体败落以后,损失最大的还是生活在这个集体中的人。
在危难中选择“相濡以血”,是一种勇气,更是一种大智慧,因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
阅读训练一、填空。
“相濡以血”这个词是由()这个成语转变而来的。
二、选择正确的读音。
鲜血(xuâxiě)奄(yǎn yān )奄一息处( chǔchù) 于三、“这笔感情债”指的是什么?怎么还?四、为什么“相濡以血”是一种大智慧?五、根据课文内容判断对错。
小学语文阅读训练80篇(五年级) 写景
小学语文阅读训练80篇(五年级) 写景早春微风带着潮湿的气息,轻轻地吹拂树梢、田野和我家门前的小河。
消融了冬季的薄冰,冰下的小水滴越积越大,晶莹剔透,最终“叮咚”一声连同冰块掉进河里,沉入流水之中。
河水哗哗地唱着歌向前奔去,一群鸭子在河里时而戏水,时而摇摆着翅膀在水面飞奔,边玩边放开喉咙大喊几声!正如古代诗人所说:“春江水暖鸭先知”,真是一点也不错。
河岸上的小树开始露出淡淡的青色,树枝轻轻地在微风中摇摆。
那边的田野也开始发绿了,斜斜的河岸和广阔的田间像被一层透明的碧纱覆盖着,好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。
仔细搜寻脚下,才发现在软软的泥土中也有点点绿色,小草正探头探脑地冒出地面。
这些幼小的生命让人舍不得把脚放上去,生怕踩坏它们。
忽然,一对XXX从远处飞来,他们贴着水面,越飞越近,这么早就来啦!也许它们就是我家的那对“小客人”呢!时而追逐嬉戏,时而张开翅膀在水面飞奔。
那边的田野开始发绿了,那斜斜的河岸,那广阔的田间就像着一层透明的碧纱。
那么温柔,那么真情,就像是一位慈着她的儿孙们了吗?短文写的是早春的美丽景色,作者抓住了“吹拂”、“消融”、“戏水”、“发绿”、“飞来”、“普照”这些景物,运用了拟人、比喻、排比的修辞手法,使文章优美、生动、形象。
春江水暖鸭先知”这一句出自唐代诗人XXX的《钱塘湖春行》。
全诗内容是描写XXX在钱塘湖游玩时所见所闻,其中也有其他描写春天景色的句子。
其他描写春天景色的古诗:2、《春晓》- XXX3、《江南春》- XXX4、《江雪》- XXX5、《赋得古原草送别》- XXX6、《春夜喜雨》- XXX7、《登高》- XXX8、《赋得古原草送别》- XXX9、《春望》- XXX10、《春夜喜雨》- XXX朋友,你去过庐山吗?庐山的美丽景色一定给你留下了美好的印象。
你可能最喜欢的是“险峰”,“花径”,或者“仙人洞”。
但是我最喜欢的是庐山的云雾。
也许你会笑,云雾谁没有见过,不就是迷蒙一片吗?但是,我所见到的庐山云雾却是独特的。
五年级小学语文阅读训练80篇答案
五年级小学语文阅读训练80篇答案【篇一:小学语文必做阅读训练80篇_(五年级)_-叙事文章阅读专项练习.】武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。
他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了?”“6年。
”“6年?”我震惊。
他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。
他记不起任何人,除了他哥哥。
半夜,我听到弟弟说:“哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。
”“知道了。
”这样的对话,一晚上至少有5次。
第二天,我问起这事,他告诉我,弟弟是在6年前回家时被车撞,出事时,刚下火车,所以醒来后,一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候,默默地踱到外面抽会儿烟。
从25岁到现在,他把自己最美好的青春全耗在了医院里。
这天,弟弟吃了药,睡得很沉。
他找到我,说:“你去不去逛街?”我惊讶地问:“这里有街可逛吗?”他兴冲冲地说:“我带你去。
”从医院走出来,他兴奋地说,他要去买件衣服,很久没有买新衣服了。
这里是开发区,很荒凉,过了河才有集市。
我们乘船过去,那里只有十几家商铺。
他来来回回逛了好几趟,最后,他买了只烧鸡,说他弟弟最爱吃烧鸡。
准备往回走的时候;他看看手表惊呼:“下午4点了,弟弟一定醒了!”我们飞快地跑到了江边,发现一只船停在岸边。
他扯开喉咙喊:“开船的呢?”旁边的老板说:“那人吃饭去了,要一个多小时才能回来。
”他很着急,我安慰他:“你弟弟醒来,护士会照顾他的。
”他不听,开始脱衣服。
我惊呼:“你干吗?”“我游过去。
”“天这么冷,你会冻坏的。
”他挣脱我的手,跳进河里。
那可是冬天啊!街上的人全跑来看热闹:“有人跳河了!”我看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上,一点一点地向对岸游去。
直到他上岸,我才松了口气。
他在对岸向我挥挥手,然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两个小时,当我回到医院时,看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。
弟弟好像哭了很久,一边抽泣,一边吃烧鸡:“哥,我以为你先下车了呢。
”“怎么会呢?要下车,我一定会喊你一起下的。
小学五年级语文阅读训练80篇及答案
小学五年级语文阅读训练80篇及答案(一)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而①雪骤②,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟③。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐④。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【注释】①俄而:不久,一会儿。
②骤:急。
③差可拟:大体可以相比。
④乐:高兴。
1. 这则故事发生的时间是________,地点是________,事件是______________________________。
(2分)2.根据下列意思写出原文中的句子。
(3分)(1)这纷纷扬扬飘落的白雪像什么?______________________________________________(2)把盐撒在空中大体可以相比。
____________________________________________(3)不如用柳絮乘风飞舞来比方。
____________________________________________3.选一选。
(2分)(1)左将军王凝之的妻子是( )A.谢太傅之女 B.胡儿 C.谢太傅哥哥的女儿(2)兄子胡儿把白雪比作( ),兄女把白雪比作( )。
A.白糖 B.盐 C.柳絮课外阅读。
(7分)答案1、寒雪日家里谢太傅与儿女讲论文义(2分)2、(1)白雪纷纷何所似?(1分)(2)撒盐空中差可拟。
(1分)(3)未若柳絮因风起。
(1分)1、(1)C(2)B C (2分)(二)读《祖父的园子》片段回答问题。
1、祖父铲地,我也铲地。
因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。
选段运用了什么描写?塑造了祖孙什么样的形象?2、花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像在说话似的。
一切都活了,要做什么,就做什么。
阅读80年级的答案
阅读80年级的答案【篇一:小学语文阅读训练80篇五年级35缝叶莺答案】 class=txt>缝叶莺,顾名思义是会缝纫的鸟。
长尾缝叶莺长11厘米,比麻雀稍小,尾长就有5~6厘米。
头顶红褐色,眼周和眉纹淡黄色,喉部白色。
上体羽毛橄榄绿色,其他羽毛呈暗褐带黄。
它们真的像裁缝那样会用“针”和“线”来缝巢。
缝叶莺缝缀起来可能干哩!它们选择一两片芭蕉、香蕉、野牡丹或野葡萄的叶片做巢的主体:利用植物纤维、蜘蛛丝或者人民丢弃的细长线等做缝线,把自己的长喙当“缝针”,加上脚爪的配合,就会缝缀成一个口袋形的巢。
在缝缀的时候,它们先是将树叶的两缘叠合起来,在据叶缘1~2厘米处,用细长的嘴打一些孔然后穿上线。
为了使缝线不知松脱,居然还会在一些地方打上结呢!然后它们用草茎将叶柄系在枝上,免得鸟巢被风吹落,或者自行掉下去。
它们甚至还将巢做成一定的倾斜度,不让雨水淋湿鸟窝。
如此复杂精巧的缝纫技术,令人惊奇。
口袋巢缝好后,缝叶莺就欢欢喜喜地再林中飞来飞去,双双四处寻找枯草、羽毛和植物纤维等,衔回来垫在窝里,做成一个温暖而舒适的“新房”。
1.这是一篇科普小品文,文章是从哪两个方面来介绍缝叶莺的?2.读读文中加粗的句子,说说这样写得好处。
3.“为了使缝线不知松脱,居然还会在一些地方打上结呢!”你从这句话中的“居然”一次读出了什么?4.缝叶莺住进了“新房”,心里会想些什么呢?1、这是一篇科普小品文,文章是从哪两个方面来介绍缝叶莺的?答:外形和本领2.读读文中加粗的句子,说说这样写得好处。
答:列数字,准确生动地说明了缝叶莺的大小,与生活中常见的麻雀作比较,更形象直观。
3.“为了使缝线不知松脱,居然还会在一些地方打上结呢!”你从这句话中的“居然”一次读出了什么?答:对缝叶莺高超缝叶本领的赞叹。
【篇二:小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案】p class=txt>小学语文阅读训练80篇(五年级) 写景_五年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|小学语文阅读训练80篇(五年级) 写景_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。
小学五年级语文阅读训练80篇及答案
小学五年级语文阅读训练80篇及答案小学五年级语文阅读训练80篇五年级答案1天才少年——比尔·盖茨美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力,在20年里,魔术般地把900美元变成139个亿,让世人大吃一惊。
有人说,盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛,非常好动。
还是在婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣。
直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。
他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。
上四年级时,他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树。
”他和许多孩子一样,梦想成为人中豪杰。
对于老师布置的作业,一概认真完成,就是花很长时间,也要尽力争第一。
一次,老师让每人写一篇故事,不超过20页,他却写了100页。
盖茨善于思考,喜欢创新。
他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家,但父母却不过度奢华。
在母亲的安排下,一家人的吃饭、出游,包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。
家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨,使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。
在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭:“机会加时间等于金钱。
”自从他在中学就读后,便迷上了计算机,从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
阅读练习1.给下面加点的字注音。
妇孺皆知()秃丘()奢华()不解之缘()2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”,联系上文,盖茨特征指的是3.“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘的橡树。
”这句话的含义是什么?4.读了短文,你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些?5.从下面所举的事例中选择一个,联系前后,加以想像并简要回答问题。
(1)当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后,“微软”落后了。
小学语文阅读训练80篇(五年级)_写景
早微风带着湿润的芬芳气息,轻轻地吹过树梢,吹过田野,吹过我家门前的小河。
春天来到了。
小河岸边的薄冰开始融化。
那冰下的小水滴越积越大,晶莹剔透,终于“叮咚”一声连同冰块掉进河里,沉入流水之中。
河水哗哗地唱着歌向前奔去;一群鸭子在小河里拍打着浪花,时而追逐嬉戏,时而张开翅膀在水面飞奔。
为了表达心中的快乐,还不时地放开喉咙大喊几声!古代诗人说的:“春江水暖鸭先知”,真是一点也不错。
河岸上的小树开始露出淡淡的青色,树枝轻轻地在微风中摇曳。
怎么,河那边的田野开始发绿了?那斜斜的河岸,那广阔的田间就像着一层透明的碧纱,好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。
再仔细搜寻脚下,我这才发现,在软软的泥土中也有点点绿色,正探头探脑地冒出地面。
这是小草,是幼小的生命!我舍不得把脚放上去,生怕把它们踩坏。
忽然一对小燕子从远处飞来,他们贴着水面,越飞越近。
这么早就来啦!我想,也许它们就是我家的那对“小客人“呢!看来到了,的确来到了。
空气是那样清新,天空是那样迷离。
太阳已经升高,也更加温暖俄。
她的万道金光愉快亲吻着万物,亲吻着我的面颊,那么温柔,那么真情,就像是一位慈爱抚着她的儿孙们!春天终于来到了!1、从文章找出和下面词语意思相近的词语,写在括号里。
潮湿()消融()摇摆()辽阔()2、仿照文中画线句,用句中带点的词造句。
时而…….时而……_______________________________________那……那……就像……____________________________________3、把下面的句子改成反问句。
那么温柔,那么真情,就像是一位慈爱抚着她的儿孙们!4、短文写的是早春的美丽景色,作者抓住了“______吹拂”,“______融化”,“______戏水”,“______发绿”,“______飞来”,“______普照”,这些景物,运用了_______、___________、___________的修辞手法,使文章优美、生动、形象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学五年级语文阅读训练80篇及答案
(一)
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而①雪骤②,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟③。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐④。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【注释】①俄而:不久,一会儿。
②骤:急。
③差可拟:大体可以相比。
④乐:高兴。
1. 这则故事发生的时间是________,地点是________,事件是______________________________。
(2分)
2.根据下列意思写出原文中的句子。
(3分)
(1)这纷纷扬扬飘落的白雪像什么?
______________________________________________
(2)把盐撒在空中大体可以相比。
____________________________________________
(3)不如用柳絮乘风飞舞来比方。
____________________________________________
3.选一选。
(2分)
(1)左将军王凝之的妻子是( )
A.谢太傅之女 B.胡儿 C.谢太傅哥哥的女儿
(2)兄子胡儿把白雪比作( ),兄女把白雪比作( )。
A.白糖 B.盐 C.柳絮
课外阅读。
(7分)
答案1、寒雪日家里谢太傅与儿女讲论文义(2分)2、(1)白雪纷纷何所似?(1分)
(2)撒盐空中差可拟。
(1分)
(3)未若柳絮因风起。
(1分)
1、(1)C(2)B C (2分)
(二)
读《祖父的园子》片段回答问题。
1、祖父铲地,我也铲地。
因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。
选段运用了什么描写?塑造了祖孙什么样的形象?
2、花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像在说话似的。
一切都活了,要做什么,就做什么。
要怎么样,就怎么样,都是自由的。
从这几句话中,可以看出孩子的世界是什么样子的?
3、春天到了,爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá()掉,用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平,还东一脚西一脚地xiā()闹。
几天后,爷爷种的菜发芽了,我和爷爷一起chǎn()地,我往往把菜苗当做野菜gē()掉,把野菜留着。
爷爷浇菜,我拿着水piáo(),拼尽了力气,把水往天空一扬。
玩累了,我又缠着爷爷陪我去guàng()街。
(1)根据拼音填空。
(2)小萧红为我们介绍院子里的景物时,我们可以看出她怎样的神态?
参考答案:
1、运用了动作描写。
祖父是一个豁达、民主、慈祥的老人,懂得尊重孩子的天性;“我”无忧无虑,天真烂漫,活泼任性。
2、可以看出孩子的世界是那么的纯真,那么的美好。
把花、鸟、虫子当做人来写,赋予了人的动作、情态,可见一个孩子纯真的心灵。
3、(1)拔瞎铲割瓢逛
(2)可以看出孩子极满足和得意的神态,显示出她的富有。
(意思对即可)
(三)
读《月是故乡明》片段回答问题。
我只在故乡只待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。
在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。
在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。
在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。
这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。
但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
不管我离开我的故乡多远,我的心立刻
就飞回去了。
我的小月亮,我永远忘不掉你!
1、作者离乡背井,漂泊天涯期间曾到过将近三十个国家,看到
过许许多多的月亮。
作者列举了哪里的月亮?选择正确答案的序号。
()
①在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上;
②在喧嚣、繁华的大都市中;
③在无边无垠的非洲大沙漠中;
④在白雪皑皑的雪峰上;
⑤在碧波万顷的大海中;
⑥在巍峨雄奇的高山上。
2、作者喜欢那些月亮吗?你是从哪里看出来的?
3、从“但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
……不管我离开我的故乡多远,我的心立刻就飞回去了。
”你又感受到什么?
参考答案:
1、①③⑤⑥
2、作者喜欢那些月亮。
从“这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都
非常喜欢。
”一句能看出来。
这是对比。
文章中明确提到了“对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
”这样写更能突出作
者对故乡月色的喜爱,更能表达作者对故乡的眷恋,以及对故乡的思念之情。
3、感受到作者对故乡月色的喜爱,对故乡的眷恋,以及对故乡的思
念之情。
(四)读《杨氏之子》回答问题。
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”
1、解释下列词语。
(1)氏:(2)甚:(3)惠:
(4)诣:(5)乃:(6)设:(7)曰:
(8)未:(9)闻:
2、梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
(1)这句话告诉我们这篇古文的主要人物是__________,人物
的特点是__________。
(2)这句话在文中起______的作用。
A.承上启下 B.总领全文
3、解释句子的意思。
为设果,果有杨梅。
参考答案:
1、(1)氏:姓氏,表示家族的姓。
(2)甚:很,非常。
(3)惠:惠同“慧”,智慧的意思。
(4)诣:拜访,拜见。
(5)乃:就;于是。
(6)设:摆放,摆设。
(7)曰:说。
(8)未:没有。
(9)闻:听说。
2、(1)杨氏子聪慧(2) B
(孩子)给孔君平端来了水果,其中有杨梅。
(五)
读《刷子李》片段回答问题。
一、刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。
此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
1、文段通过描写曹小三对师傅的__________,运用________描写,突出了刷子李的名不虚传。
2、根据刷子李的技艺,你想到的一句俗语是()。
二、只见师傅的手臂悠然(挥来摆来),悠然(挥去摆去),如同(跟伴)着鼓点,(和随)着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得____________,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
1、用“\\”划去括号内不恰当的词语。
2、文段描写了____________________________的情景,
3、()是细节描写。
文段先写了刷子李刷墙时的_________,接着写了刷后的墙面的__________________。
前后映衬,说明刷子李______________________。
参考答案:
一、1、观察侧面
2、三百六十行,行行出状元。
二、1、挥来挥去跟和
2、刷子李刷墙
3、刷子李刷墙动作效果技艺高超
(六)
读《青山处处埋忠骨》片段回答问题。
主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。
然而,这种想法很快被打消了。
他若有所思地说道:“哪个战土的血肉之躯不是父母所生,不能因为我是国家主席,就要搞特殊。
不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。
”
1.从第一段能感受到毛泽东对爱子的;从中你体会到毛泽东是一位的父亲。
2.这段话是通过对人物的描写,来表现毛泽东的心情的。
3、读了短文你有什么收获?
【答案】
1. 无限眷恋普通
2.这段话是通过对人物的动作、神态描写,来表现毛泽东的心情的。
3、答案略。