7.2.2隔离与物种的形成

二
隔离导致物种形成
2--隔离在物种形成中的作用 --隔离在物种形成中的作用
2,假说甲没有考虑到隔离在物种形成中的作用,也没有 假说甲没有考虑到隔离在物种形成中的作用, 考虑洪水的作用. 考虑洪水的作用. 3,这一证据支持假说乙. 这一证据支持假说乙. 如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交, 4,如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交,或杂交后不能产 生可育后代,说明它们不是一个物种. 生可育后代,说明它们不是一个物种.
二
隔离导致物种形成
2--隔离在物种形成中的作用 --隔离在物种形成中的作用 提示: 提示:雄虎和 雌狮杂交生出的 后代是虎狮兽, 后代是虎狮兽, 雄狮和雌虎杂交 生出的后代是狮 虎兽. 虎兽.目前还没 有虎狮兽和狮虎 兽交配并生出可 育后代的证据. 育后代的证据.
狮子跟老虎是一个物种吗? 狮子跟老虎是一个物种吗?
二
隔离导致物种形成
2--隔离在物种形成中的作用 --隔离在物种形成中的作用
思考:被子植物的出现为传粉昆虫的形成创造了条件, 思考:被子植物的出现为传粉昆虫的形成创造了条件,后者又为食 虫鸟类繁盛的前奏.你还能举出其它例子吗? 虫鸟类繁盛的前奏.你还能举出其它例子吗?
最先在裸露的岩石上生长的植物往往是地衣, 最先在裸露的岩石上生长的植物往往是地衣,地衣的 出现促进岩石的分解,形成土壤, 出现促进岩石的分解,形成土壤,为苔藓植物的生长创 造条件. 造条件.
1-物种的概念
不同种群间的个体, 不同ห้องสมุดไป่ตู้群间的个体,在自然条件下基因不能自 的个体 由交流的现象叫做隔离 由交流的现象叫做隔离 下图是一个做假想的情境,可以帮助你思像和思考. 下图是一个做假想的情境,可以帮助你思像和思考.
隔离
二
隔离导致物种形成
2--隔离在物种形成中的作用 --隔离在物种形成中的作用 1.由于这两个种群的 1.由于这两个种群的 个体数量都不够多, 个体数量都不够多,基 因频率可能是不一样的. 因频率可能是不一样的. 2.不一样. 2.不一样.因为突变 不一样 是随机发生的. 是随机发生的. 3.不同岛屿的地形和植 3.不同岛屿的地形和植 被条件不一样, 被条件不一样,因此环境 的作用会有差别, 的作用会有差别,导致种 群基因频率朝不同的方向 改变. 改变. 4.不会 不会. 4.不会.因为个体间 有基因的交流. 有基因的交流.
亚种:只有地理隔离的同一物种的几个种群. 亚种:只有地理隔离的同一物种的几个种群. 同一物种的几个种群 如东北虎和华南虎就是两个亚种, 如东北虎和华南虎就是两个亚种,若将他们放在一 可以进行基因交流, 起,可以进行基因交流,因此东北虎和华南虎属于同一物 种的2个亚种 个亚种. 种的 个亚种.
二
隔离导致物种形成
生殖隔离是新物种形成的标志 生殖隔离是
隔离是物种形成的必要条件. 隔离是物种形成的必要条件. 是物种形成的必要条件 不同物种间都存在着生殖隔离,物种的形成必须经 不同物种间都存在着生殖隔离 物种的形成必须经 过生殖隔离,但不一定要经过地理隔离. 过生殖隔离,但不一定要经过地理隔离.
1,关于物种的叙述,错误的是: 关于物种的叙述,错误的是: D A.物种是形态上类似的 物种是形态上类似的, A.物种是形态上类似的,彼此能交配并产生可育后代 的,要求类似 环境条件的生物个体的总和 B.物种是一个具有共同基因库的 物种是一个具有共同基因库的, B.物种是一个具有共同基因库的,与其他类群有生殖隔 离的类群 C.区分物种有多种依据 区分物种有多种依据, C.区分物种有多种依据,但最主要的是看有无生殖隔离 D.不同物种的种群若生活在同一地区, D.不同物种的种群若生活在同一地区,也会有基因交流 不同物种的种群若生活在同一地区 2,新物种的形成的标志: 新物种的形成的标志: A,具有一定的形态结构 C,产生了生殖隔离
二
1-物种的概念 通过地理隔离 地理隔离, 个种群的基因库各自发展, 通过地理隔离,2个种群的基因库各自发展,互不影 出现一定差异 一定差异, 不会形成新的物种, 响,出现一定差异,但不会形成新的物种,最多也就是形 成不同的亚种---量变 亚种---量变. 成不同的亚种---量变.
隔离导致物种形成
问:物种形成(3个基本环节)的原因是什么? 物种形成 3个基本环节)的原因是什么? 可遗传的变异(突变和基因重组) 可遗传的变异(突变和基因重组) 自然选择 隔离
二
隔离导致物种形成
2--隔离在物种形成中的作用 --隔离在物种形成中的作用
2.生活在峡 2.生活在峡 谷北侧的种群发 生了突变, 生了突变,由于 突变的随机性, 突变的随机性, 同样的突变没有 发生在峡谷南侧 的种群中. 的种群中.由于 这两个种群被河 流隔开, 流隔开,彼此没 有交配的机会, 有交配的机会, 也就是没有基因 的交流, 的交流,所以两 个种群发生明显 的分化, 的分化,有可能 演变成两个物种. 演变成两个物种.
二
隔离导致物种形成
2--隔离在物种形成中的作用 --隔离在物种形成中的作用
1,假说甲:红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼. 假说甲:红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼. 假说乙: 中原来只有红褐色鱼, 假说乙:湖Ⅰ中原来只有红褐色鱼,湖Ⅱ中原来只有 金黄色鱼,发洪水时,这两个湖中的鱼发生混杂在一起. 金黄色鱼,发洪水时,这两个湖中的鱼发生混杂在一起.
二
隔离导致物种形成 1-物种的概念 曼彻斯特地区的桦尺蠖,虽然基因频率发生了很大变化, 曼彻斯特地区的桦尺蠖,虽然基因频率发生了很大变化,但是 并没有形成新的物种. 并没有形成新的物种. 为什么说它们没有形成新的物种? 为什么说它们没有形成新的物种?怎样判断两个种群是否属于 一个物种? 一个物种?
1,种的界定 在遗传学和进化论的研究中,把能够在自然状态下 自然状态下相 在遗传学和进化论的研究中,把能够在自然状态下相 产生可育后代的一群生物称为一个物种 互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种, 互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种,简称 "种". 2,生殖隔离 不同物种之间一般是不能相互交配的 即使交配成功, 不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功, 不能相互交配 不能产生可育的后代,这种现象叫做生殖隔离. 也不能产生可育的后代,这种现象叫做生殖隔离. 例如,马和驴虽然能够交配,但是产生的后代----骡 例如,马和驴虽然能够交配,但是产生的后代----骡 ---是不育的,因此,马和驴之间存在着生殖隔离, 是不育的,因此,马和驴之间存在着生殖隔离,它们属于 两个物种. 两个物种.
二
隔离导致物种形成
1-物种的概念
马跟驴是一个物种吗? 马跟驴是一个物种吗? 全世界的人都是一个物种吗? 全世界的人都是一个物种吗?
二
隔离导致物种形成
1-物种的概念
3,地理隔离 在自然界,同一物种的个体并不都是生活在一起的. 在自然界,同一物种的个体并不都是生活在一起的. 由于高山,河流,沙漠或其他地理上的障碍, 由于高山,河流,沙漠或其他地理上的障碍,每一个物种 总是分成一个一个或大或小群体, 总是分成一个一个或大或小群体,这些群体就是不同的种 比如两个池塘的鲤鱼就是两个种群. 群,比如两个池塘的鲤鱼就是两个种群.同一种生物由于 地理上的障碍而分成不同的种群, 地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基 因交流的现象, 因交流的现象,叫做地理隔离
对人们让虎 和狮杂交生出更 具观赏价值后代 的做法,可自由 的做法, 发表看法. 发表看法.
二
隔离导致物种形成
2--隔离在物种形成中的作用 --隔离在物种形成中的作用
补充资料: 补充资料: 1981年,世界首例狮虎兽诞生于法国,2001年病死. 1981年 世界首例狮虎兽诞生于法国,2001年病死. 年病死 2002年 22日 我国首例虎狮兽在南京红山动物园降生, 2002年8月22日,我国首例虎狮兽在南京红山动物园降生, 7d就夭折了 2002年 就夭折了. 仅7d就夭折了.2002年9月2日,在福州国家森林公园动物 乐园降生了3只虎狮兽, 只成活.2003年 27日 乐园降生了3只虎狮兽,仅1只成活.2003年3月27日,在 湖南长沙世界之窗降生了1只虎狮兽. 湖南长沙世界之窗降生了1只虎狮兽.国内还有从国外引 进狮虎兽进行饲养,供游人观赏的事例.对于让虎和狮杂 进狮虎兽进行饲养,供游人观赏的事例. 交的做法,有专家认为这在科学研究上价值不大, 交的做法,有专家认为这在科学研究上价值不大,但是在 商业上具有一定价值.有专家认为,对待野生珍稀动物, 商业上具有一定价值.有专家认为,对待野生珍稀动物, 人类最应当做的是进行保护,让它们自然繁殖, 人类最应当做的是进行保护,让它们自然繁殖,而不是人 为改变其自然繁殖体系. 为改变其自然繁殖体系.
二
隔离导致物种形成
2--隔离在物种形成中的作用 --隔离在物种形成中的作用 地理隔离 阻断基因交流
在不同的突变基因重组和自然选择作用下 基因频率向不同方向发生改变 种群的基因库出现差异 差异进一步加大 生殖隔离 新物种形成
二
2--隔离在物种形成中的作用 --隔离在物种形成中的作用 物种形成本身表示生物类型的增加.同时, 物种形成本身表示生物类型的增加.同时,它也意味 着生物能够以新的方式利用环境条件, 着生物能够以新的方式利用环境条件,从而为生物的进一 步发展开辟新的前景. 步发展开辟新的前景.
现代进化理论
1,种群是生物进化的单位 种群是生物进化的单位 2,突变和基因重组产生进化的原材料 突变和基因重组产生进化的原材料 3,自然选择决定生物进化的方向 自然选择决定生物进化的方向 4,隔离导致物种形成
地理隔离是形成物种的量变阶段, 地理隔离是形成物种的量变阶段, 是形成物种的量变阶段 生殖隔离是形成物种的质变阶段, 生殖隔离是形成物种的质变阶段, 是形成物种的质变阶段
隔离导致物种形成
物种的形成: 物种形成的方式有多种, 物种的形成: 物种形成的方式有多种,经过长期地 理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式 是比较常见的方式. 理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式.