分析文章标题的含义和作用
文章标题的含义与作用
文章标题的含义与作用考试题型：1.综观全文，文章以“×××”为标题，有哪些含义？（标题的含义）2.根据全文内容，说说标题“×××”的作用。
（标题的作用）3.文章以“×××”为题，有哪些好处？（标题的含义和作用）4. 给文章拟个合适的标题。
（一）标题的含义标题的含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。
表层含义即标题的字面含义。
深层含义即引申义、比喻义、象征义。
往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。
如人教版七年级课文《爸爸的花儿落了》一文，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是父亲的去世。
再如《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
方法指导：答题时，由浅入深，先答表层含义，再联系文章主旨，答出深层含义。
可用答题格式。
如：“这个标题不仅指……，还……。
”注意：标题如果是比喻义的，但文中不是从标题的字面含义来展开叙述的，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义（只写比喻义）。
比如《变色龙》一文，标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。
用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。
具有极强的讽刺性。
（二）标题的作用：（1）概括主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
如《智取生辰纲》《最后一课》（2）揭示文章主旨与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。
（3）点明行文线索或感情线索标题本身就是行文线索的，如《背影》中“背影”是贯穿全文始终的线索：开头设疑——点出背影，望父买橘——刻画背影，父子分手——惜别背影，结尾思念——再现背影，这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。
文章标题的作用及含义
文章标题的作用及含义
1.最基本的标题点明中心或论点,以及大致内容.
2.标题也反映作者感受,也反映文章本质.标题表达的是作者写文章的情感基调和思想目的.也可阐明文章主题.
3.好的标题可以引起读者的兴趣.
4.小标题.现在作文中比较流行.关键在于它格式新颖,条理清晰.能够很好反映文章的脉络结构,给人耳目一新的感觉.可以用事件这一层次的概括语,也可以用事件这一层次的标志性词句.
5.充当文眼
6.揭示主旨
答题技巧
1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）
2、再思考深层含义：
（1）结构（线索悬念）
（2）主旨与主旨的关系（点明、揭示）
（3）人物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）
（4）写法修辞（比喻、拟人、双关等）
（5）表现手法象征
3、最后分析其效果
生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。
。
文章标题的含义、作用
记叙文标题得含义与作用一、标题就是文章得“眼睛”。
总体来说,叙事写景抒怀类文章得标题一般具有深刻得含义,或者隐含有多重得意思。
正确理解这类文章标题得含义或作用,能够帮助于学生领悟文学作品得思想内涵、理清文章思路。
因此,对标题得分析理解就显得尤其重要,理解文章标题得含义或作用,也就成了一个热门得知识点。
二、典型题型(一)为什么以此为题？(二)谈谈您对题目得理解。
(三)试分析题目得作用/好处、妙处。
(四)这个题目有什么含义？(五)给文章加(换)题目。
三、课题举例——标题得作用1、确定文章得写作对象与文章得感情基调,作为作者感情得出发点。
如《我最好得老师》《为人民服务》2、概括文章得中心事件、主要内容。
如《一夜得工作》《北京得春节》5、贯穿全文得线索。
《桃花心木》《鲁宾孙漂流记》6、文眼;揭示文章中心主旨。
如《跨越百年得美丽》《各具特色得民居》7、设置悬念,引起读者阅读兴趣;富有哲理,发人深省。
如《真理诞生于一百个问号》《匆匆》8、交代故事发生得环境、背景。
如《千年梦回在今朝》《藏戏》五、解题思路1、先瞧标题得本义:(词语得含义,概括内容、点明对象)2、再思考深层含义:(比喻义如《灯光》《落花生》、双关义:就就是有一个字面义与深层义。
如《桃花心木》)(1)结构 (线索悬念)(2)主旨与主旨得关系(点明、揭示)(3)人物与人物得关系(表明人物性格、表明作者得情感与态度、作者情感得触发点)(4)写法修辞(比喻、拟人、双关等)3、最后分析其效果生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。
六、答题技法技法一:析标题字词。
就就是从理解文章标题得关键词得本义、字面义入手,联系文章内容,得出标题得深层含义或作用。
技法二:析标题修辞。
就就是从理解文章标题得修辞手法入手,联系文章得人物形象及隐含得情感来理解标题得含义或作用。
技法三:析内容主旨。
就就是从文章得写作内容、作者情感、主题意思入手,分析标题揭示得思想内容。
标题的含义及作用
解答“这个标题旳原因”此类 题可分四步走。
第一步， 明确标题表面义。 第二步， 分析文章构造。 第三步， 概括文章内容。 第四步， 挖掘标题旳中心义。
例题《山阴道上》
第一步，明确标题表面义。“在山阴道上”中 旳“山阴”，题干中提醒是指浙江绍兴，带入 标题，其表面义就是在浙江绍兴旳路上。
第二步，明确标题旳语境义。要明确标题旳语境义必 须找到有关旳关键句，读完朱成玉旳《落叶像疲惫旳 蝴蝶》，你会发觉，全文都是在写落叶、家乡、母亲， 叶落了，秋天来了，人也多愁了。作者将自己旳归乡 与叶落联络起来思索，“那一刻，我旳心微微一颤， 好像众多纷纷下落旳叶子中旳一枚”。自己目前回归 家乡，看到了什么？“我”看到了家乡旳老树、炊烟、 山崖、白羊、屋檐、冰凌、红辣椒，看到了为“我” 讨来一生盛宴一直深爱着“我”旳母亲，如落叶“从 灿烂旳枝头缓缓地落下来，再也没有醒来”。从这些 关键句中发觉本文旳“落叶”一共有两片，一片是 “我”，一片是“母亲”。
此类题可分四个环节。
第一步，确认回答题干，表白观点（如： 不可）。
第二步，分析标题语言特点和风格。 第三步，联络文章中心。 第四步，比较置换者优劣点。
例题《菱角旳喜剧》
第一步，确认回答题干，表白观点。作者这
么改，一定有其改旳理由，一般回答这么改好。
•第二步，分析标题语言特点和风格。“菱角 旳喜剧”这个标题旳语言利用了拟人手法，语 言显得生动形象，吸引读者。拟人手法旳利用， 还让人产生一种喜爱之情。其风格轻松、幽默。
标题旳含义及作用
【考点透视】
标题是文章旳眼睛。一般情况下，标题是文章 内容、作品风格、写作意图旳直接或间接旳体 现，不少文章旳标题与中心意思、作者情感有 亲密旳联络。综观语文阅读试题，有关文章标 题旳考题出现旳频率较高，所以，有必要来探 究此类题旳设题类型和答题技巧。
2024年中考语文复习：分析文章标题的含义和作用++课件
——分析文章标题的含义和作用篇
常考题型1——分析文章标题含义
目 常考题型2——分析文章标题的作用
录 常考题型3——拟写标题
常考题型1——分析文章标题含义
（1）设题形式
• 探究作者以“xx”作为标题的理由。 • 文章题目中“xx”有哪些含义? • 请联系全文,理解文章标题的内涵。 • 试分析标题“xx”的含义。 • 本文的题目能否换成《XX》？请说出理由
常考题型3——拟写标题
（1）设题形式
➢ 请为文章拟写一个标题。 ➢ 下面两个标题中，那个适合作为本文的标题,请说明理由。 ➢ 有人想把标题改为“xx”，你认为好不好? ➢ .........
（2）解题技巧
• 首先审清题干，明确题干要求。是选择标题，还是拟写标题?是否有内容、 字数要求?
• 其次确定拟写标题的角度。
⑦ 【主旨】意味深长，具有象征意义。 例如：《松树的风格》
⑧【主旨】揭示（或暗示）文章的情感主旨。 例如：《秋天的怀念》，文章标题揭示了文章的主旨——怀念之情。
⑨【主旨】是作者寄托情感的载体。
（3）各类标题作用归纳总结
① 以人物为题的作用: 突出人物形象；展开故事情节；紧扣中心,突出主题。
② 以形象特征为题的作用: 铺陈情节,呼应细节；对比讽刺，强化效果。
随堂演练2
阅读鲁彦《故乡的杨梅》，思考并回答相应的问题。
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的 枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着 小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅 那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
阅读理解之文章标题含义和作用
阅读理解之文章标题含义和作用本文介绍了如何分析文章标题的含义和作用，并提供了一些真题例子。
文章标题通常被称为文章的“题眼”，是文章的主要内容的提炼、概括和浓缩。
理解文章标题有助于读懂文章，把握主要内容和情感倾向。
在考试中，常见的标题相关题型包括：标题含义、作用、作者拟题和替换。
文章标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层，深层含义需要联系文章的中心解答。
在分析标题时，需要从表层含义和深层含义入手，联系文章内容和主旨。
最后，文章提供了一个例子，介绍了如何分析文章标题的含义和深层含义。
母亲的羽衣》女儿问我是否是仙女变的，这个问题让我回忆起了母亲。
小时候，我总是惊奇地窥伺着母亲晒箱子的时候。
母亲的樟木箱子深沉而神秘，像一个浑沌初生的宇宙。
我记得阳光下箱子上富丽夺目的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中探索的快乐。
我最清晰的记忆是母亲的湘绣被面，上面绣着兔子、___和小萝卜。
母亲说：“等你结婚送给你。
”那幅湘绣后来消失了，但我永远记得母亲打开箱子时的欣悦自足的表情，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。
除了晒箱子，母亲最喜欢回顾的是早逝的外公对她的宠爱。
外公总喜欢带她上街去吃点心，那时的肴肉、汤包、炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。
母亲的羽衣》这个标题生动形象，暗示了母亲的神秘和不可捉摸的性格，同时也表达了作者对母亲的感激和敬爱之情。
这个标题贯穿全文，体现了母亲在作者心中的重要地位。
每当母亲讲起她年轻时的故事，作者都感到惊讶。
母亲从作者记事起就一直是吃剩菜的角色，而红烧肉和新炒的蔬菜总是放在父亲面前。
母亲自己的餐桌上总是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。
但母亲讲述这些事情时总是充满温柔，没有感伤和怨叹，只是平静地说着。
她从不想让过去的世界回来，她负责把自己牢牢地锁在家里，每晚都会一个门一个窗地检查并上闩。
母亲的故事让作者想起了童话中的小织女，她们都是穿着羽衣的仙女，住在星河之畔，___纺霓，藏云捉月，没有烦心挂虑。
知识点——把握文章标题的含义和作用
义和作用
把握文章标题的含义以此为题？ 2、谈谈你对题目的理解。 3、试分析题目的作用。 4、给文章加（换、取）一个合适的题目。 5、标题的含义是什么？ 6、标题的好处、妙处是什么？
把握文章标题的含义和作用
【知识点解析】
二、关于标题的含义 1、表层含义： 也即标题的字面意思，同时它又可以是文章的主 要写作对象，或是概括了文章的主要内容。 2、深层含义： （1）结构（线索，贯穿全文；悬念，引起读者的 阅读兴趣） （2）修辞、手法（比喻、拟人、象征、双关等）
把握文章标题的含义和作用
【典型例题】
每朵花本应芬芳 孙道荣
(因篇幅限制，此处省略文章部分内容）
请结合文章，探究标题“每朵花本应芬芳”的妙 处。
把握文章标题的含义和作用
【典型例题】
答案： （1）比喻，作者将孩子失去天性、失去成长的快乐 比作花朵失去芬芳，使标题生动形象、富有表现力。 （2）巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。（答到“激 发读者的阅读兴趣”即可） （3）画龙点睛，暗示中心。 （4）新颖独特，吸引读者。
把握文章标题的含义和作用
【知识点解析】
三、关于标题的作用 标题的作用类型的题目的解答，其实是和标题的 含义分不开的。只有正确的理解了标题的含义， 才会理解作者为什么会用这样的题目做标题，或 者说标题的好处在哪里、妙处在哪里。 标题的作用大致有以下几种：
把握文章标题的含义和作用
【知识点解析】
1、一语双关——《爸爸的花儿落了》 2、揭示(或暗示)主旨，确定文章的感情基调——《秋 天的怀念》 3、点明线索——《羚羊木雕》 4、确定描写对象——《顶碗少年》 5、概括文章的主要情节——《在埃及数骆驼》 6、设置悬念，引起读者的阅读兴趣和思考——《蜜 蜂消失，人类还能再活几年？》
文章标题的含义和作用
文章标题的含义和作用
文章标题是读者首先看到的文字信息，具有重要的指导作用。
文章标题的含义
文章标题是文章的一个重要部分，它通常用几个单词或短句来概括文章的内容，从而使读者能够快速地了解文章的大致内容。
文章标题的作用
1、文章标题能够吸引读者的兴趣。
文章标题有时会引起读者对文章内容的好奇心，也会让读者感兴趣。
2、文章标题能够概括文章的内容。
文章标题是读者对文章的第一印象，它能够快速地向读者传递文章的大致内容，使读者能够立即判断文章的主题。
3、文章标题能够传达文章的层次意义。
文章标题不仅表达文章的主题，还能够表达文章的语气和价值观。
总之，文章标题具有极其重要的作用，它是文章三要素之一，也是文章成功的重要因素，所以，给文章取标题是文章的重中之重。
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01 分析文章标题的含义及作用(教师版)
01 分析文章标题的含义及作用考点解读标题是文章的“眼睛”，常称为“文眼”“题眼”，是文章内容、作品风格、思想情感、写作意图的直接或间接表现。
文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含多重意思，能够帮助我们领悟作品的思想内涵，理清文章思路。
“分析标题的含义和作用”是中考现代文阅读中的高频考点。
常见的考査形式为评标题、换标题、拟标题等，如：①文章以“××”为题，有何妙处？②谈谈你对题目《××》的理解。
③文章标题《××》有什么深刻含义？④文章标题能否换成《××》，为什么？⑤根据内容，为文章拟一个标题。
课文解剖例1：标题含义：茨威格《伟大的悲剧》（部编版七下）“思考探究”一：作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。
请根据你的理解谈一谈：“悲”在何处？“伟大”又指什么？答案示例：“悲”在斯科特一行虽经努力却没有成为第一批到达南极的人，“悲”在返回途中他们全部被冰雪吞噬。
“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败并牺牲，但却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索的崇高品质。
例2：标题作用：朱自清《背影》（部编版八上）“思考探究”一：1.文章以《背影》为题，“背影”在全文中起了什么作用？答案示例：①从内容来看，作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交汇点、父子关系改善的触发点；②从结构来看，“背影”是文章中“我”的情感变化的转折点，也是文章的线索。
例3：标题好处：彭荆风《驿路梨花》（部编版七下）“思考探究”三：想一想，用“驿路梨花”做标题有什么妙处？答案示例：“驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花，在作者笔下，这既是自然界的梨花——开满枝头，洁白如雪，香气四溢；又是梨花姑娘——助人为乐，充满朝气，渟朴热情；还是雷锋同志助人为乐精神的象征——处处盛开，生生不息，代代相传；也是边疆民族优良民风的体现——朴实热情，知恩图报，从善如流。
文章标题含义和作用讲解
文章标题含义和作用讲解文章标题的含义和作用文章的标题是文章的“眼睛”，是文章主要内容的提炼、概括和浓缩，理解文章标题有助于读懂文章的主要内容和情感倾向。
在初中考试中，常见的考察题型有：文章标题的含义、作用和作者拟定标题的原因，以及是否能用其他词替换标题等。
标题的含义标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。
深层含义与文章的中心挂钩。
揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手，表层含义指的是标题的字面含义和文中内容，深层含义指的是引申义、比喻义和象征义。
深层含义需要联系文章的中心解答。
在解题时，可以使用方法一，即析标题字词，从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。
例题《走一步，再走一步》文章标题的含义是什么呢？揣摩标题关键字“走”，联系文章内容，看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
”结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
”因此，文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。
所以，答案应该为——表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖；深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。
标题的作用文章标题的作用是吸引读者的注意力，概括文章的主要内容和情感倾向，引导读者阅读文章。
好的标题可以激发读者的兴趣，让读者愿意花时间去阅读文章。
作者拟定标题的原因可能是为了概括文章的主要内容，或者是为了引起读者的共鸣，或者是为了表达作者的观点和情感。
课堂练迷雾灯塔之光》XXX。
文章讲述了XXX的父亲出海捕鱼七天未归，灯塔的电线被暴风雨摧毁，灯塔之光熄灭，没有灯光指引他的父亲的渔船。
揣摩标题“迷雾灯塔之光”的含义，可以理解为在迷雾中指引方向的灯塔之光，暗示着希望和方向。
文章的主要作用是表达希望和寻找方向的主题。
分析文章标题的作用
阅读爱好）。
（1）：文章写旳是岳 麓书院,为何却以“山 间小路”为题？（6分） 《山间小路》
我到长沙，什么都不想看，只想去看一条小路，也 是一条山中小径。在那条小径上，朱熹、张捄、王阳明、 左宗棠、曾国藩……都曾经徘徊，从小径远眺，能够望 见古长沙郡旳城池和波光潋滟旳湘江。
• 六个馒头
• ①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。 ②新来旳李老师一宣告这个令人兴奋旳消息，教室里立即被大家旳 喧闹声炸响。同学们纷纷问起某些有关春游要注意旳事项和所交旳 费用等问题。最终，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？” 很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来 自山区旳那个女孩子，她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来， 嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低旳声音问： “老师，我能够带馒头吗？”一阵其实并没有恶意旳笑声刺激着女 孩，她旳脸通红通红旳，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下 来。李老师走过去，抚摩着她旳头说：“你放心，能够带馒头旳。” ③出发旳前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后 低着头好像作贼似旳跑回宿舍。宿舍里几种女同学正在收拾春游要 带旳零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己旳床，迅 速地用一种塑料袋把馒头装了进去，女同学旳议论声似乎小了某些， 女孩子旳眼圈红了。 ④出发旳那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别旳同学挤在一 把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学 那边移，等到达目旳地千岛湖时，女孩子身上旳背包也已湿漉漉旳 了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一种人呆在招待所里，从 背包里取出馒头。可是，因为塑料袋破了一种洞，湿透背包旳雨水 将馒头泡透了，女孩子就这么一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过旳馒 头。
文章标题的含义及作用
感谢聆听 批评指导
文的标题
《爸爸的花儿落了》
解析：揣摩标题关键词“花儿落了” 表层含义：夹竹桃凋谢 深层含义：文题一语双关 。“爸爸的花儿落了”一方面实指 夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。
文章的标题
联系课文内容 ：“爸爸的花儿落了” 实指爸爸种的夹 竹桃凋谢了。
结合文末主旨句，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我 默念着：爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。” 因此文题 也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己 已经长大了，不再是小孩子了。
文章的标题
《走一步，再走一步》
解析：揣摩标题关键字“走” 表层含义：父亲鼓励我一步步爬下悬崖 深层含义引申义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得 最后成功。
文章的标题
联系文章内容：写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来， 后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下 悬崖。”
结合文末主旨句，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气 时… …我提醒自己，不要想着远在下面的岩石， 而要着眼于 那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要 到的地方。”
小结
理解标题含义的解题方法
一、把握标题的关键词语，联系全文内容------理解表层含义 二、抓住文章中的点题句，结合文章主旨------体会深层含义。 点题句是理解标题深层含义的钥匙。 温馨提示：不是所有标题都有表层和深层含义，要根据具体 情况具体分析。
文章标题的作用
1、是文章的线索，贯穿全文；（线索） 2、设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；（悬念） 3、概括了文章的主要内容；（情节） 4、点明或暗示文章的中心，揭示主旨，传达情感；（主题） 5、奠定了文章的感情基调； 6、点明文章的主要人物；（人物） 7、一语双关 （写法）； 8、运用比喻或拟人，生动形象、新颖别致、意味深长；（效果） 9、运用疑问或反问，引起读者思考。
文章标题的含义和作用 徐雅莉
• （3）文章为什么要以“六个馒头”为 题目？
• 答案示例：
• ①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣 。 ②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒 头展开）（结构上） ③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文 章主题得以表现（内容上）
《走一步，再走一步》
表层含义： 父亲鼓励我一步步走下悬崖
深层含义 ：大目标化解成小目标，一个个
二、分析文章标题作用的方法：
1、结构上： （1）设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 （2）贯穿全文的线索。文章围绕……组织材料。 例如：《皇帝的新装》 • 2、内容上： • （1）概括主要内容。《散步》《走一步》
• （2）直接揭示或暗示了文章的主旨，表明作者 的情感与态度。 《秋天的怀念》
• （3）表现人物性格，塑造人物形象。
标题的含义和作用
• 文章的标题，通常被称作文章的 “题眼”，既然是“眼睛”，那一 定是文章的主要内容，也即文章的 精要内容的提炼、概括、与浓缩。
• 因此，理解文章的标题有助于我们 读懂文章，把握文章的主要内容和 情感倾向。
一、如何理解标题的含义
从两方面分析：1、 表层含义 2 、深层含义
如：《走一步，再走一步》 表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖。 深层含义 ：大目标化解成小目标，一个 个击破，取得最后成功。
• ⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们 会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有 干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃 一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她 的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一 边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都 被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。 ⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已 经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父 亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女 孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这几天的 饭当然要我们解决呀！女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头， 眼圈红红的。 ⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干 涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女 孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠， 默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。 ⑧回来之后，女孩子变了。她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加 努力地学习，积极地去帮助别人。 后来，这个女孩不仅是班里学习 最好的一个，也是人缘最好的一个。 ⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。 她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生 道路上。
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•• 联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖 却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次 只移动一小步，慢慢爬下悬崖。”
• 结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心 丧气时… …我提醒自己，不要想着远在下面的岩石， 而 要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到 抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗 含人生哲理。
作品为什么以“在亲爱的人与一头 猪之间”为题？请简要分析
• 在亲爱的人和一头猪之间
王奎山
• （1） 1982年我读大四。那年的春节，我领着徐美
红一起回乡下过年。徐美红的爸爸当时是我们省财政厅
厅长，一个厅长千金，能看上我这乡下娃，那是因为我
有三篇论文上过学报。徐美红的到来，简直在我们那个
村子里刮了一场十二级的台风。女人们孩子们都挤到我
• （3）“大爷，可现在……” • （4）“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了 ，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十 块，给我八块就成……” • （5）无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为 无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来：一个顶信仰 “审丑”原则的学生的画作在全国美展中得了一等奖， 许多杂志刊出这个“审丑”创举——巨大的画幅上，那 丑浓烈，逼真得让人恶心。 • (6)晚秋，那老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追 逐一块在风中打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿 有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注 视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。
• （7）又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开 门，里面的男人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我 啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大 件儿”， 锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。 • （8）“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵！ 忘啦？” • （9）无定明白了，面前这个双下巴、头开始拔顶 的男人是小臭儿。 • （10）“快请进，快请进！哎，咱家来稀客啦！” 他对女人说。 • （11）无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把 几张画靠在茶几腿上。 • （12）“这几张画……” • (13)“先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！” 小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿的，正下 着。冰箱里我存了青岛啤酒。瞅你赶得这个巧！”
4、“审丑”作为小说的标题，意蕴 丰富。请结合全文谈谈你的理解。
• ①标题一语双关（或反讽）； • ②“审丑”是一种绘画“原则”（或“流派
”“风格”“理论”等），老人成为学生的“ 审丑”对象；
• ③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑 ”事，但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出 的淳朴心灵；
• ④小臭儿不孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷 ，是真正的“丑”。
• (14)这时有人轻轻地敲门。媳妇从猫眼儿看出去， 踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！” • (15)“我哪儿来的爷爷？他不要老脸，我可要脸！ ”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他 下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。”然后转 脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈 。” • (16）无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里 传来一清亮一浑浊两副嗓音。 • （17）“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。” • （18）“他一时半会儿还不会回来！” • （19）“那我多等会儿。” • （20）“哎哎！……别往那儿坐，那沙发是新的！ 您坐这儿吧！……” • （21）无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一 小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，
•
，说，那是哩，那是哩。
• （3）直到年三十下午了，家里才算清净下来。母 亲麻利地剁好饺子馅，妹妹和好面，和父亲三个人包起 饺子来。我和徐美红表示要帮忙，被母亲坚决地拒绝了 。于是，我躺在厨房一角父亲平时睡觉的地铺上看书。 徐美红也找了一本闲书，懒懒地靠在我的身上看。这中 间，徐美红上了一趟厕所。黄昏时候，饺子包完了。妹 妹说，憋死我了，就往厕所跑。一会儿妹妹就跑回来大 惊小怪地喊，猪跑哪里去了？咱家的猪跑哪里去了？父 亲母亲都慌了，忙着往厕所里看，厕所里空空如也，哪 里还有猪的影子？我们这里，厕所和猪圈是在一起的。 • (4) 突然，妹妹像是想起什么似的，大声说，俺嫂 中间上厕所了，肯定是出来的时候忘记拴栅栏门了。这 是极有可能的事。一到乡下，徐美红就暗中朝我抱怨， 啥都好，就是解手太恐怖了，身边那么个失东西朝你虎 视眈眈的，吓死人了。因此她匆忙离开时忘记拴栅栏门 ，以至于让猪跑了出去，这是极有可能的事。
• （22）无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了 。 • （23）不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计 时工资算错了，少付了他百把块钱。无定揣了钱，但从 夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找到了老 头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街 是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四 十号——这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。 • （24）无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好 事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房 ，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃 圾车…… • （25）“噢，您是找他呀！”闲人中有人终于醒悟 似的，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！”
•二、分析文章标题的作用
• 1、作者为何会取这些题目？从题目中我们 能得到什么信息？
• 1、《智取生辰纲》 • 2、《背影》 • 3、《钢铁是怎样炼成的》 • 4、《铁齿铜牙纪晓岚》 • 5、《再塑生命 》 • 6、《猫和老鼠》
•概括主要内 容
•贯穿全文的线 索
•设置悬念,吸引读者阅读兴 趣
家的院子里来看稀奇，一时间，院子里热闹成了一锅粥
。男人们到底矜持一些，远远地站在那里看、议论。父
亲拿着香烟，满面春风地上前挨个儿给大家敬。大家也
不客气，会吸的，当场点着吸了起来；不会的，就夹在
耳朵上。
• （2）这是刚刚到家那天的事。此后的几天里，家
里也是人来人往像赶集一样，没个冷清的时候。母亲高
兴地说，咱家几十年都没有这样热闹过了。父亲点点头
• （26）那人说：老头有个很好的孙子，孝敬， 挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新
公寓，要天天给爷爷包饺子；但老头不愿去，天
天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺
候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。
• （27）“你是曾大爷的什么人？”那人问。 • （28）“朋友。”无定答。 • （29）“也认识他孙子小臭子？” • （30）“对。” • （31）“他真对他爷爷那样好？” • （32）无定停了好大一会儿，说：“真的。” • （节选自《审丑》，有删改）
•表明人物性格
•点明中心，揭示主旨
•对比讽刺，强化效 果
总结小说标题的作用
• 指向人物：交代或突出人物形象
• 指向情节：概括小说主要事件。
• 点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围
• ④贯穿全文，起线索作用
• 指向主题：⑤具有象征意义。
•
⑥揭示小说主旨，深化主题。
•
⑦寄托作者情感。
• 其他：⑧对比讽刺，强化表达效果
•母亲忙给徐美红打圆场，批评妹妹说，你胡说个啥，你 嫂出来咋会忘记拴栅栏门！徐美红也是个实心人，也不 知道推卸责任，说，我忘记拴没拴栅栏门了。父亲宽厚 地笑笑，说，我出去找找看，二百多斤重的大肥猪，还 能丢了？说罢，父亲就出去找猪去了。跟着妹妹也说， 反正没事，我也出去找找。 • (5)天黑透了，四周传来噼噼叭叭的鞭炮声。别人家 都在过大年了，我们家却连灯都没有点，五口人有两口 还不知道在什么地方奔波呢。 • (6)终于，父亲回来了。停了一会儿，妹妹也回来 了。父亲把手一挥，朝母亲说，烧火吧，不能因为丢了 一头猪，就连年也不过了，该咋过还咋过。父亲还特意 朝我和徐美红笑笑，说，丢不了，一头二百多斤重大肥 猪，往远处跑，它又跑不动，肯定就在附近，我明天再 去找，保准找得到。
分析文章标题的含义和作用
常见主要考法
• 1.标题的含义是什么？ • 2.标题的作用是什么？
一、揣摩标题的含义
• 表层含义：标题的字面含义、文中内容 • 深层含义：引申义、比喻义、象征义
《走一步，再走一步》
• 表层含义 •父亲鼓励我一步步走下悬崖
：
大目标化解成小目标，一个个击
• 深层含义 破，取得最后成功。 •解析：：揣摩标题关键字“走”
•
⑨奠定文章感情基调
•
⑩吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动
•小试牛刀
•4、“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富 。 •请结合全文谈谈你的理解。
• （2011年山东高考）
• 审 丑 严歌苓
• （1）拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着 赵无定，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了 。我家小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳 妇都得要钢琴，就跟我年轻时候，媳妇们要彩礼 一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。……一个 钢琴得五千哪。” • （2）老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴 的话：“我在想，你能不能给大爷找那份差事， 就是你爸早先给我找的那份儿人体模特儿的差事 。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。 ”
•《心声》
•表层含意：李京京要求在公开课上朗读课文及渴 望得到老师、同学的肯定、理解、尊重。
•深层含义：要求老师能公正、平等地对待每一 个学生，给予每个人相同关心和发展的机会。
•渴望家庭和谐、能生活在一个幸福、安宁的环 境里。
•小结
理解标题的含义
• 一 联系表层含义 • 二 体会深层含义 • 三 联系全文内容 • 四 结合文章主旨