我的小制作ppt
《适合小学生的PPT制作简易教程》
《适合小学生的PPT制作简易教程》
欢迎小朋友们来到PPT制作的有趣世界!今天,我们将一起学习如何制作一个简单而又充满趣味的PPT。
让我们开始吧!
准备工作
在开始制作PPT之前,我们需要准备好以下材料:-一台电脑-PowerPoint软件-图片素材-文字内容
步骤一:选择主题
让我们选择一个主题,比如关于动物、植物或者你喜欢的故事。
主题可以帮助我们更好地组织PPT内容。
步骤二:插入幻灯片
打开PowerPoint软件,点击“新幻灯片”按钮,插入新的幻灯片。
根据你的主题,选择合适的布局,可以插入图片和文字。
步骤三:添加内容
在每个幻灯片上,你可以添加文字和图片。
文字可以简洁明了地表达你想要传达的信息,而图片可以让PPT更生动有趣。
步骤四:设计布局
尝试不同的布局和颜色搭配,让你的PPT看起来更具吸引力。
记得保持简洁,不要让PPT显得过于拥挤。
步骤五:添加动画
为了让PPT更生动,你可以尝试添加一些简单的动画效果。
比如让文字逐个显示,或者让图片从一边滑入。
步骤六:预览和调整
完成所有幻灯片的设计后,不要忘记预览一遍整个PPT。
看看是否需要做一些调整,确保内容流畅连贯。
恭喜你,你已经完成了一个简易的PPT制作!希望这个教程能帮助你更好地展示你的想法和创意。
继续努力,享受PPT制作的乐趣吧!
希望这个简易PPT制作教程能够帮助小朋友们更好地掌握PPT的制作技巧。
加油!。
三年级下册 习作 我做了一项小实验 课件(10张ppt)名师课件PPT
习作 四
我的小实验 写作提示: 1、要交代好四要素。 2、写出实验的用具。 3、实验的过程要写清楚,注意用上合适的描写方法。 4、要揭示实验的原理。 5、写出自己实验成功的感受。
习作 四
开始习作
注意坐姿 注意字体 语言通畅
教学课件要求
汇报人: -02-27
问答互动环节设计思路
提出问题
在课件中设置问题环节,引导学生思考并回答问 题,增加课堂互动性。
即时反馈
设计即时反馈机制,对学生的回答进行及时评价 ,提高学生学习积极性。
答案解析
提供详细的答案解析,帮助学生理解问题并掌握 知识点。
测验反馈机制构建策略
设计测验题目
根据教学目标和内容,设计合理的测验题目,检验学生学习效果 。
音频视频嵌入及优化建议
音频视频格式选择
选用通用的音频视频格式,确保课件能够在不同设备和平台上正常 播放。
音频视频编辑与处理
对音频视频素材进行必要的剪辑、合并、添加字幕等处理,提高课 件的观赏性和实用性。
音频视频优化建议
根据课件内容和受众群体,合理设置音频视频的播放速度、音量和画 质等参数,确保观众能够获得最佳的视听体验。
动画效果设置原则
动画效果选择
选用适当的动画效果,突出课件的重点和难点内容,提高观众的 注意力和兴趣。
动画速度控制
合理设置动画的播放速度和延迟时间,确保观众能够跟上动画节 奏并理解动画内容。
动画效果与内容匹配
确保动画效果与课件内容相匹配,避免出现过于花哨或与内容无 关的动画效果。
04
交互功能实现途径
习作 四
一次科学实验 科学非常有趣,成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学! 昨天下午,我在看书时,无意中发现了一个简单的小实验:用一张纸挡住倒置的装 满水的水杯,而杯子里的水不会洒出来。这能是真的吗?我带着满腹的疑问,准备做这 个小实验。 要做这个实验,并不需要什么专业的仪器,只需要我们生活中都有的几样东西:普 通的纸、玻璃杯和水。我找出了这三样东西,先在杯子里装满水,再把纸盖到杯口上, 我好似“心急如焚”,想快点看到成果,于是我把杯子倒过来,可是水全洒了,令我没精 打采。我冥思苦想,到底是什么原因呢?我三番五次地实验、观察。噢,这才明白,是因 为我太急了,手没有压紧杯口,所以导致水全洒出来。于是,我吸取了上次失败的教训, 用手紧紧地按住杯口,再猛地把杯子倒过来,哈哈,奇迹出现了,水果然被纸挡住了,没有 流下来。
口语交际:做手工ppt课件
课文(二) 口语交际:做手工
口语交际
做手工
你喜欢做手工吗?你 做过哪些手工?
大胆展示,互相学习
刚才大家喜欢的小制作,它们不仅精致可爱,更与 众不同。老师也喜欢。
下面,谁能向大家展 示一下自己的作品, 你的作品是怎么做出 来的?
注意说清以下几点: 1.作品的名称; 2.作品是用什么材料做成的; 3.自己是怎样做的。 描述时可以用上“先……再……然后……”的做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形,然 后画上象棋格子做棋盘,再把写好不同棋子 名称的纸片粘在准备好的瓶盖上,象棋就做 好了。
点评颁奖
评选“最佳创意奖”“最佳发言奖”“最 佳小听众”“最棒小评委”等奖项。按“讲清 楚”“认真倾听”“记住主要信息”“手工作 品有创意”等要求颁发奖状。
写话要求
1 介绍你要做的手工是什么?准备的材料。 2 有条理地说明手工的制作方法。 3 表达对做手工的喜爱。
名称:毛线蝴蝶 准备材料:毛线、两根冰棒棍、小串珠、 毛根。
制作步骤:先把两根冰棒棍交叉成一个不规则的“X” 形,用毛线在交叉点固定缠绕。(这个步骤可以请老师 来制作)交叉点固定好后,然后依次从中心向两侧开始 缠绕毛线,缠到两端的三分之一处即可。
作品欣赏
我带来的手工作品是一个 纸灯笼,我爸爸买了一个真的 灯笼,我们一起观察了它的形 状和结构,然后一起制作的。
我带来的是用皱纹纸做 的花,我打算送给我的妈妈 做礼物,这是我自己做的。
我带来的是用纽扣粘贴出来的 画,主题是一头大象,我特别喜欢 动物,这是我自己做的。
交际示范:
小慧:我做了一个飞机模型。首先,我用硬 纸片卷成机身的形状,用胶水粘起来,然后用剪 刀剪出机翼,将机翼贴在机身上并固定好,这样 飞机模型就做好了。
科技小制作ppt课件
• 以上装置的具体制作材料与方法如下: • 1、实验材料:我们可选用金属条。取直径为3mm左右,
长度为200mm的铜、铁、铝条各一根,在两端用钉尖 扎出小孔,便于固定;另取直径为8mm,长度为 200mm的玻璃棒一根,在两端粘上小块金属片,同样 在金属片上用钉尖扎出小孔以便固定。 • 2、支架:由木质的底座和两块竖立的金属薄片支架 构成。左右两个支架的距离为20cm左右,左侧高度为 20cm,右侧高度为60cm 左右。另取一张白色卡纸,绘 制好刻度,粘贴在右边支架上。 • 为使显示醒目,我们把注射器里的水做成红色,刻度 线用黑色绘制。
1
科技小制作的特点
1.结构简单。一般只要制做几个零件,再组装起来
就做好了。 2.材料好找。很多材料在家里就可以找到,如空纸 盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏 了的玩具、铁丝、铁片等。 3.加工容易。多数项目工艺技术要求低,小学生可 以掌握。 4.花钱少。有些项目甚至可以不花钱,不会增加家 庭负担。 5.见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成, 这符合少年儿童心理,容易推广普及。
个、滑轮2个、玻璃管4根、橡胶软管3根、尼龙绳子1 根、止夹钳1把、圆珠笔筒3~4个、AB 胶1瓶。
9
• 制作方法: • 1. 在一块长40㎝,宽20㎝,厚2㎝的木板上
用木条钉一个木框子,木框子的高度70㎝, 宽度为木板的长度40㎝,顶上并排钉两根木 条做横梁。在横梁上安装2个小滑轮。 • 2. 把两个食用油瓶制作成两个测量容器,在 两容器上制刻度:每次分别往两容器里倒入 500ml的水,并在与水平面齐平的瓶外壁相应 的位置上每次分别刻上记号。然后根据所得 的刻度制作一个500ml~5000ml的刻度尺(刻 度尺用喷墨打印胶片打印出来效果更佳)。
如何制作ppt幻灯片
如何制作ppt幻灯片如何制作ppt幻灯片一、进入方法:1、单击任务栏中的“开始”,选择“程序”,再点“Powerpoint”,点“空演示文稿”,选择所需版式,单击确定。
(也可通过创建快捷方式,从桌面直接进入)2、认识标题栏、菜单栏、工具栏等,幻灯片的制作常用的菜单为“插入”、“格式”、“幻灯片放映”、和“视图”几项。
3、新建幻灯片:点工具栏上的第一个图标。
4、插入新幻灯片:点菜单中“插入”中的“新幻灯片”,单击菜单栏上的“格式”,选择“幻灯片版式”,如果需要设置一定的颜色作为背景或要选用模版,也可以在“格式”中选择。
5、幻灯片的移动:可直接用左键上下拖动来实现。
6、幻灯片删除:右键单击左边要删除的幻灯片,选择“删除幻灯片”(如果没有此项,可选择“剪切幻灯片”)7、幻灯片保存:点工具栏上的第三个图标。
存到指定盘的指定位置。
为了避免制作的幻灯片丢失,要做到随时保存。
8、打开幻灯片:可从“我的电脑”中进入,也可直接点工具栏上的第二个图标,找到所需文件,然后打开。
二、插入文字、艺术字及图片(一)、插入文字:往空白版式的幻灯片输入文字必须通过插入横排或竖排文本框来实现。
方法及步骤如下:1、用鼠标左键点击工具栏下方的横排或竖排文本框,幻灯片上会出现一个黑“十”字,用左键拖动成一个一定大小的文本框,便可在里面输入所需文字。
(也可把现在的文档复制到文本框中)2、其位置和所需大小可通过鼠标来拖动。
当光标放在文本框上变为交叉的“十”字形箭头时,便可按住左键拖动到所需位置;当光标放在文本框边缘上的方块内变成下上方向或左右方向的箭头时便可用左键拖动调整其所需大小。
3、要对文本框内的文字进行字体、字形、字号、颜色的设置,可通过菜单栏中的“格式”或单击右键,点击“文字”,进行一一设置,然后点击“确定”即可。
(二)、插入艺术字:为了增强字体(一般用于标题)的活泼性,可插入艺术字,方法及步骤如下:1、单击菜单栏的“插入”,点击“图片”,在下拉框中点击“艺术字”,或直接点击下面工具栏中的斜体“A”字,在“艺术字库”中选择好样式(左边为横排版,右边为竖排版),点“确定”。
口语交际《我的小制作》
课外作业: 下课了,把自己的小制作
送给自己的好朋友、老师、或 家人。听了同学们的介绍,你 回家也可以学着做一做,并向 爸爸妈妈介绍自己的小制作。
再见!
选择=结果
汇报结束 谢谢观看! 欢迎提出您的宝贵意见!
小小培训会
培训马上就要开始了,准备好了吗? 用你的耳朵认真聆听,用心记,我相 信你们一定能闯过第二关!下面这段 是可爱企鹅的制作过程,我来说,你 来想:这段话用了哪些表示先后顺序 的词?
我先在一次性杯子上涂上黑色, 注意空出企鹅的肚子那一小部分,然 后用彩色卡纸剪出企鹅的嘴巴,脚丫 和翅膀,再将它们分别粘在相应的位 置,接着用双面胶固定企鹅的眼睛, 最后用瓶子的底给它做一顶帽子,一 只可爱的企鹅就做好了。
福娃晶晶
我的小屋
录音机
向日葵
漂亮的裙子
吉祥花炮
漂亮的书签
小花伞
白鹤亮翅
要求:
能用普通话清楚地、有条理地介 绍作品的制作过程,在介绍过程中 要做到态度大方、有礼貌,符合以 上要求我店将择优录取!
一:巧手关
作品展示
我的小制作是( ), 它是用( )、( )、 ( ),还有( )做成的。
我先在一次性杯子上涂上黑色, 注意空出企鹅的肚子那一小部分,然 后用彩色卡纸剪出企鹅的嘴巴,脚丫 和翅膀,再将它们分别粘在相应的位 置,接着用双面胶固定企鹅的眼睛, 最后用瓶子的底给它做一顶帽子,一 只可爱的企鹅就做好了。
连接顺序的词:
先、再、然后、接着、最后 第一、第二、第三、第四二:巧嘴关介绍制作过程
我的小制作是 ,它是这样做成的:
先
,再 ,接着
,
然后 ,最后 。
我会说
老师的温馨提示: 1.可以分别从名称、材料、制作过程、用 途四方面介绍小制作? 2.用上连接词讲清楚制作过程。 3.说的同学声音要响亮,清楚、完整;听 的同学要认真,听完可以适当补充 。
二年级写话:我的小制作ppt课件
服务特 权
共享文档下载特权
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赠每的送次VI的发P类共放型的享决特文定权档。有下效载期特为权1自个V月IP,生发效放起数每量月由发您放购一买次,赠 V不 我I送 清 的P生每 零 设效月 。 置起1自 随5每动 时次月续 取共发费 消享放, 。文一前档次往下,我载持的特续账权有号,效-自
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同学们,你们也来和我一样,开动脑筋,变废为宝,我相信你一定会有 更多意外的收获!
不倒翁
我做过许多小制作,其中,我最得意的作品是
不倒翁。 做不倒翁需要一个鸡蛋壳、一张卡纸还有画
笔。 不倒翁的制作方法十分简单。先在鸡蛋的一
端扎一个小洞,把蛋清和蛋黄倒出来,再往蛋壳里 装进一些沙子,然后把小洞粘住。最后我用鲜艳的 红卡纸给不倒翁做了一顶圆圆的小帽子,又在鸡蛋 上画上眼睛、鼻子、嘴。不倒翁的样子真神气啊!
其他特 VIP专享精彩活动
权
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开通VIP后可以享受不定期的VIP随时随地彰显尊贵身份。
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小学二年级作文《我的小制作》250字(共5页PPT)
二年级作文《我的小制作》
我先把粉红色的和白色的橡 皮泥捏成桃子的形状,用 绿色的橡皮泥捏成两片叶子,将 粉色的桃子放在两片绿叶上, 就做成了一个鲜桃。
艺 我认真的看着自己做的“ 术品”,绿色的两片叶子衬着粉
红色的桃子,我越看越喜欢,真想咬 一口。
关键词:粉红色,白色,橡皮泥,
捏成,桃子,形状,绿色,橡皮泥,捏成, 两片,叶子,粉色,桃子,放在,两片, 绿叶,做成,一个,鲜桃,认真,看着, 自己,艺术品,绿色,两片,叶子,粉红 色,桃子,看越0字
我的小制作
天气 星期天早上,
特别的好。
我在家里用橡皮泥准备做小制作,
做什么呢?我看了一眼桌子的图
书,一张画有大桃子的彩页
鲜桃 印入我的眼前。那就做个
吧!
我找来一块粉红色的和白
色的橡皮泥,又找出绿色的橡皮
泥。
关键词:制作,星期天,早上,天
气,特别,家里,橡皮泥,准备,制作, 什么,一眼,桌子,图书,一张,桃子, 彩页,印入,眼前,鲜桃,找来,一块, 粉红色,白色,橡皮泥,找出,绿色,橡 皮泥。
二年级作文《我的小制作》
所谓成功,就是在平凡中做出不平凡的坚 持。
再见
科技小制作PPT课件
• 很多人喜欢看围棋比赛,但棋盘太小,不可能像看篮球 一样观战。于是,把棋盘的面积和棋子的大小"扩一扩", 做一个特大的棋盘挂在墙上演示比赛,让棋迷们一饱眼 福。
• 伞是人们常用的挡雨避阳工具,有人将它的面积扩大、再 扩大,变成了街头巷尾设摊者使用的晴雨大伞、露天海滨浴场 游客享受的太阳伞,使伞又找到了新的用途。
• 防滑剪枝剪
• 山东的中学生林峰家里承包了几亩果园,他和爸爸给果 树剪枝时发现,用枝剪剪细的树枝还可以,剪稍微粗的 树枝时,树枝会在刀口上向前滑脱,要剪几次才能剪掉, 既费时又费力。能不能不让树枝向前滑动呢?在老师的 指导下,他在剪刀刀口外侧安装了一块带锯齿的铁板, 既不影响刀口的切割效果又防止了树枝滑脱。 瞧,他只 是在原来枝剪上加了一块小铁板,就解决了大问题,完 成了一项小发明--防滑剪枝剪,并在第七届全国青少年 发明创造比赛中获二等奖。
2019/6/26
•
多功能喷杆
• 山东张桂杰同学发明了一种"多功能喷杆",在第三届全 国青少年创造发明比赛中获一等奖。他是将原有喷洒农 药的单喷杆改成相连的双喷杆,同时喷杆的张角和喷头 的方向可以调节。使用这种双喷杆喷洒农药,可以同时 喷两垄,既可以向一个方向喷,也可以在叶片上下对喷, 因此提高了喷药效率,也节省了劳力。这项小发明也是 从增加数目着手设计的。
• (4)给水管插入下孔,定位水管插入下孔。
• (5)用铁丝把供水瓶和接水盆连接固定即成。
• 使用方法 :拧开供水瓶盖倒满水后拧回,在接水盆里倒 入适量的水。
• 当接水盆里的水低于水位线时,供水瓶中的水便源源流 出。当接水盆的水高于水位线时,供水瓶又停止供水。
二年级下册-口语交际《我们的小制作》完整ppt课件
(形状、颜色、用途和制作方法)
可编辑ppt
12
我是这样做的:先把两个底部掏空的纸杯
底对底粘在一起,再在粘好的两个纸杯外面 裹上一层漂亮的包装纸,接着把另外一个纸 杯剪去一半,也裹上包装纸,作为花瓶的底 座,然后在里面放一块橡皮(橡皮可以增加 花瓶的重量,保持平衡);最后再把花瓶套 在底座上,这样花瓶就做好了。
我的小制作 我的制作是一个笔筒。 制作的方法是:先用一张粉红色的卡纸画成蝴
蝶的形状。然后,用黑色两条触须。用黄色剪 四颗小黄点。用绿色剪一株小草。再用一根丝 带绑起来。再贴上一个蝴蝶结、帽子。再剪三 颗小星星,四个小圆圈。笔筒就做好了。
我喜欢我做的笔筒!
可编辑ppt
18
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说话、习作课
我的小制作
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1
人有两件宝
人有两件宝,双手和大脑。 双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。 用脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。 一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
可编辑ppt
2
我的小制作
可编辑ppt
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可编辑ppt
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我会思考
⑴ 我们可以从哪些方面介绍制作的作品的? (作品的名字,作品的材料、形状、颜色、用 途和制作方法) ⑵ 我们在介绍制作方法时用了哪些连接词?
(先……再……接着……然后……最后……)
⑶ 说话时还要注意什么?
(注意说话要清楚、完整、态度 要自然、大方、有礼貌。)
《我是能干小木匠》第一课时小学三年级劳动教育PPT课件
(3)另取两根木片,对齐纵向边 缘的木片,进行粘贴。
(4)每层两根木片叠加粘牢,上 下对齐,一直搭到合适的高度。
<劳动过程>>>
(5)重新取12根木片平铺,用两根木片固定,用作盖子。将盖子翻转过来,粘贴花朵。
(6)用打磨条轻轻打磨毛糙处, 确保储物盒表面是光滑的。
(7)完成。
<劳动评价形完整 组合牢固 整齐美观 创意新颖 合作学习 节约时间
<材料与准备>>>
木片、装饰花朵、胶水、直尺、打磨条
这些材料和工具的作用是什么呢?使用时有需要注意 什么?和小组同伴一起议一议,然后把小组意见简要 地写一写吧!
<观看制作微课>>>
<劳动过程>>>
(1)将12根木片平铺在桌上,用 直尺整理,保持两侧平直。
(2)取两根木片均匀涂胶,横向 粘贴在铺好的木片两侧,然后在四 个边角挤适量胶水
我的奖章
期待同学们的作品谢谢!
我是能干的小木匠
执教人:某某
教学目标 (一)树立正确的劳动观念 学生通过制作储物盒,感受到自己用手创造美的快乐。 (二)具有必备的劳动能力 木艺制作,需要专注的品质与精细的动手能力。如果在制作的过程中,放错了木片的位置, 或者粘合处有偏差,储物盒就没有那么精美了。这个课时就是锻炼学生运用双手精细劳作的能 力。 (三)培养积极的劳动精神 劳动可以创造世界上一切美好事情。本课时教材中的储物盒制作方法,只是提供基本的制作 过程。如果做得千人一面,也很难脱颖而出,所以教师会积极引导学生,通过不同方面的创意 巧思,让自己的手工与众不同。 (四)养成良好的劳动习惯和品质 通过制作木艺储物盒,培养学生热爱劳动、热爱创作的劳动习惯和劳动品德。
我是家务小能手制作家务劳动说明书PPT课件
再见
——
书
我
制 作 家
是 家
务务
劳 动
小
说能
明手
在上个星期里,你为家庭做了 哪些家务?
能和我们分享一下吗?
你做家务的过程中使用了 什么工具?你有遇到什么困难吗?我是家务小能手
在叠衣服的时候,我们用 到的工具是什么?
么小窍门?
你有什么叠衣服 的小窍门吗?
叠衣小窍门
小明决定每周六上午 给家里拖一次地。通 过请教与实践,小明 不仅学会了拖地,还 整理了一张《家务劳 动说明书》。我们一 起来看一看吧!
拖地说明书 1、拖地之前,我们要先用扫把 或吸尘器吸一遍地。
2、在吸尘之后将拖把打湿, 拧干多余的水分。
3、将拖把拿去清洗干净, 挂起来风干。
4、用干燥的拖把将地板拖干, 反复2遍左右,将地板表面残留 的污水吸附干净。
拖地小窍门
1.拖把要握好,用 2.白盐加小苏打, 劲不吃力。边拖边 任何油污都不怕。 后退,才不会踩脏。
想一想,小明的《拖地 说明书》包含了哪些内容?
劳动 名称
劳动 工具
劳动 步骤
注意 事项
小窍门
《家务劳动说明书》 还可以有哪些形式呢?
小报
连环画
照片
视频
……
说明书的种类很多,生 活中最常见的是家电等 产品说明书。
做一做
制作《家务劳动说明书》
活动要求: 1、确定什么家务劳动。 2、重点关注家务的步骤。 3、可以是文字、图片或图文并茂; 可以是卡片、小报或连环画;还可 以运用现在流行的短视频APP拍摄 成视频。 4、记得上传到班级群。
科学小制作——希罗喷泉ppt
基于JSP的杭州天月在线音响销售系统设计与开发
答辩1人4:xxx
实验制作过程
11
第四步:零件都加工好了, 装配完工。
基于JSP的杭州天月在线音响销售系统设计与开发
答辩1人4:xxx
12单 设计到位
14
制作反思
制作中需要注意: 保证瓶子容器的封闭性 吸管所处的位置
希罗喷泉
结束 谢谢
15
完
科学小制作
希罗喷泉
目录 content
喷泉原理
1
制作器材
2
制作过程
3
基于JSP的杭州天月在线音响销售系统设计与开发
制作反思
4
答辩1人4:xxx
1
实验原理
2
比较不同:
基于JSP的杭州天月在线音响销售系统设计与开发
答辩1人4:xxx
实验原理
3
普通喷泉是利用连通器的原理。如图:
基于JSP的杭州天月在线音响销售系统设计与开发
6
答辩1人4:xxx
7
实验制作过程
8
第一步:首先我们来制作喷泉的贮水池,用剪刀将其中一个瓶子剪成下列形状。
实验制作过程
9
第二步:接下来就是钻孔了,每个瓶盖都要钻两个小孔。
基于JSP的杭州天月在线音响销售系统设计与开发
答辩1人4:xxx
实验制作过程
10
第三步:然后将第一个钻好的瓶盖倒扣在第二个瓶子的瓶盖上, 透过第一个瓶盖钻好的孔去加工第二个瓶盖, 这样就可以保证所有的瓶盖钻孔的位置都是一致的。 使用同样的方法处理第三个瓶盖。
答辩1人4:xxx
实验原理
4
希罗喷泉相当于是建造在山顶,原理是利用大气压,在空气的 作用下使水喷射。如图:
《小制作》PPT课件 (共8张PPT)
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?—— 鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。—— 鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。—— 贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。—— 爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。—— 邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。—— 歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。—— 《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。—— 屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴认识平 面图形 本单元的知识
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1 今天老师让我们回家做个小制作我准备做一 条漂亮的爱心项链,用的材料是:毛线、透明胶 、荧光笔、打孔机、彩色卡纸。 2 第一步,我先把爱心的图形画上去,再把 图形剪下来,接着把小花涂上颜色。第二步,把 打孔机在红色、黄色、绿色、蓝色的心上打上一 个小孔,第三步,在把它们穿在毛线上,打一个 小结。第四步,把一个个小爱心两个不同颜色的 的粘起来。第五步,把小花中间贴一个小爱心, 把它固定住。眼看就做好了,忽然,我一不小心 把小花的一片花瓣给撕烂了,我连忙叫妈妈帮忙 ,做了一会儿,终于做好了,我高兴的说:“耶 !” 3 看着这美丽的项链我开心极了,我给他取 了个名字叫爱心项链,我一定要好好保存!
一片普普通通的小树叶,经过精心制 作,就会变成一枚漂亮的书签,怎么样? 你学会了吗?喜欢的话,也去做一做吧!
爱心项链 今天老师让我们回家做个小制作我准备做一条 漂亮的爱心项链,用的材料是:毛线、透明胶、 荧光笔、打孔机、彩色卡纸。
第一步,我先把爱心的图形画上去,再把图形 剪下来,接着把小花涂上颜色。第二步,把打孔 机在红色、黄色、绿色、蓝色的心上打上一个小 孔,第三步,在把它们穿在毛线上,打一个小结。 第四步,把一个个小爱心两个不同颜色的的粘起 来。第五步,把小花中间贴一个小爱心,把它固 定住。眼看就做好了,忽然,我一不小心把小花 的一片花瓣给撕烂了,我连忙叫妈妈帮忙,做了 一会儿,终于做好了,我高兴的说:“耶!” 看着这美丽的项链我开心极了,我给它取了个 名字叫爱心项链,我一定会好好保存!
略 、
乐趣或收获:
我的小制作
我做过许多小制作,其中,我最得意的作品 是不倒翁。 制作的方法十分简单,先在鸡蛋细的一端用 钉子扎一个小洞,再用根小树枝从小洞插入,来 回抽动。不一会,蛋清和蛋黄就出来了,流进碗 里。我又把蛋壳灌满水,使劲甩动,残留的蛋清 蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里装进一些沙,再 滴入水,它们就凝固在一起。为了使它更加牢固, 我又滴入一些蜡。
题目:1.我的小制作——(不倒翁) 2.制作(不倒翁) 第一段:说一说你为什么要弄小制作?你的作品 是什么? 第二段:说说做这个小制作需要做哪些准备。 第三段:说说做这个小制作的过程。 (可说说制作中你遇到了什么困难,怎么克服的)
• 1、先、、、再、、、接着、、、最后、、、 • 2、首先、、、接着、、、然后、、、最后、、、 • 3、第一步、、、第二步、、、第三 步、、、
制作树叶书签
昨天,我制作了一枚树叶书签。 我准备好所需要的工具:剪刀、彩笔、盐水、 彩绳、一片枫树叶。制作树叶书签并不难,只需 按下面的步骤进行:第一步,把自己喜欢的树叶 轻轻地放进盐水里泡一泡,然后捞出来,再放在 炉子上烤一烤,等叶面干了之后再拿出来;第二 步,把叶子放在桌子上,铺的平平的,在它的上 面压一层很小的正方形的玻璃板,最好把叶子放 在有阳光的地方,这样叶子比较容易干;第三步, 叶片展开后,轻轻地取掉小玻璃板;第四步,用 彩笔在叶面上勾画出自己最喜欢的画,画要稍微 小一些;第五步,在叶茎上系上一根细细的彩绳。 一枚小小的树叶书签就这样做成了。
每当我看到别人都有自己的书签时,我都很羡慕 ,什么时候我才有属于自己的书签呢?哈哈!机会终于 来了,老师让我们搞一项小制作。对了,到现在我都还 没有书签,不如我就做一个书签吧! 我来到了房间,开始寻找制作书签的材料,我找 到了鞋盒· 剪刀· 钻子· 水彩笔和七彩毛线,一切工作都准 备好了,现在就开始做吧。 我先用剪刀把鞋盒剪开,小心翼翼的剪着,可是 不管我怎么小心还是刺伤了手,鲜血流了下来。我不管 三七二十一了,把鲜血一抹就接着做书签。接着我用铅 笔把鞋盒上画上我喜欢的图案,我最喜欢的就是小动物 了,不如我就画一只小狗吧,画得真是美极了,我得意 洋洋的笑着。我再用钻子钻了一个不大不小的洞,用大 拇指和食指把七彩毛线搓了搓,毛线的一端就变得又直 又细,我轻轻地把那端细小的插进去。然后我把毛线的 尾端和头端排在一起,转成一个小圆圈把它们一起放进 去,马上用力一拉,一个活结就系好了。最后我用水彩 笔在小狗身上画了许多漂亮的颜色,就这样,一个精美 的小狗书签就诞生了。 通过这小制作,我明白了:世上无难事,只怕有 心人,我们做任何事都要细心。
• 5.我是一个心灵手巧的女孩,当然喜欢小 制作了。一天,我找来一个牙膏盒子、漂 亮的包装纸、可爱的卡通贴纸、剪刀、胶 水、直尺和铅笔,准备做一个笔筒。
第二段:说说做这个小制作需要做哪些准备。
第三段:说说做这个小制作的过程。
(可说说制作中你遇到了什么困难,是怎么克服的)
我的小制作是一个花瓶。它的材料是 纸杯和包装纸。我是这样做的:先把两个 底部掏空的纸杯底对底粘在一起,再在粘 好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸, 接着把另外一个纸杯剪去一半,也裹上包 装纸,作为花瓶的底座,并且在里面放一 块橡皮(橡皮可以增加花瓶的重量,保持 平衡);最后再把花瓶套在底座上。这样 花瓶就做好了,我们可以把它放在家里或 教室里作装饰。
我真粗心。我又把泥给弄了出来,弄了一半时, 又实验了一下。我把它压在地上,只要我手 一松,它又站起来了。实验成功!我又给他 装扮一新,还用卡纸给它做了个帽子。虽然 我很累,但望着可爱的不倒翁,我还很开心。 每次有人来这儿,都夸我是个心灵手巧的 人。我听了很高兴。
我的百变小樱
我制作的是一个表情会变的小姑娘。她是一个比画更 有意思的小玩具。她有许多表情。 我的小制作是这样做的:首先用一张白色的纸,在上 面画出一个小姑娘的头;接着剪两张小纸条,一张纸条上 画上各种各样的眼睛,另一张纸条上画上各种各样的嘴巴; 然后在小人脸上眼睛和嘴巴的地方剪三个洞,再把剪好了 的纸条插进洞里。这个表情会变的小姑娘就做成了。我高 兴的时候,就把快乐的眼睛和嘴角向上翘的嘴巴装在小人 的脸上。我生气的时候就把瞪着的眼睛和嘴角向下撇的嘴 巴装在小人的脸上。我伤心的时候、不好意思的时候,都 能用小人的表情表达出来。我非常喜欢这个表情会变的小 姑娘,我给她取了一个很流行的名字————“百变小 樱”,她就像我的一个好朋友。
第四段:说说你完成小制作后的内心感受,家人 或同学们对你的作品的评价。 (也可写一写你的作品长什么样子)
片段 先剪出鱼尾。剪的时候,手指抓住管子螺旋式的一圈一圈地转着就
行了,有时会剪得宽窄不匀,有时还会不小心剪到指甲,我的动作 开始变得小心起来。
接着折鱼架。折骨架比较简单,只要把管子对折一下就行了,折好后把鱼 尾穿在骨架上,用剪开的管子裹一圈后,往下一按即行了。裹的时候手劲 要匀,不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着,一圈,两圈,三 圈、、、、、、不一会儿就裹了一大半,看着手里的金钱鱼快成功了,我 真高兴。爸爸在旁提醒:“下面编鱼翅,注意别把鱼身搅乱了!”我一步 步把鱼翅编着,但很快就散了,这是什么原因呢?懊恼的我试了一次又一 次,终于知道是自己动作慢了的缘故,管子容易松散,之后,我迅速用管 子缠了三圈才编紧。 最后,要安鱼眼了,它是用输液管调节阀上小小齿轮来做的。我把“鱼皮” 翻过来,裹上鱼眼,想往鱼头里塞,突然“鱼眼”又蹦出来,接连几次都没 安上,我很着急。在爸爸的指导下,我先把鱼眼缠得紧紧的,再小心地往 鱼头里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就这样编出来了。啊,它蓝 蓝地眼睛,半透明的身子,长长的尾巴,真是漂亮极了。
同桌相互欣赏交流一下,说一说自己的制作过程, 你遇到了什么困难,你是怎么克服的?
注 意 事 项
1、写明需要准备的材料和工
具。 2、写清楚制作的过程和方法, 突出克服困难的过程。 3、制作过程中得到的乐趣或收 获。(明白的道理)
• 这周的周四,老师给我们布置了一个特 殊的作业“小制作”,我想了好长时间 ,决定做一个传话筒。
「2」突然灵机一动的想法,简单新颖。
今天,我看家里有那么多的瓶瓶罐罐,心血来 潮,可不可以变废为宝?“坦克,我可以做个坦 克呀!”我高兴地叫道 。
• 3.昨天,卢老师给我们布置的作业中,有一 项特殊的作业,那就是手工小制作。
• 4.这周的周四,老师给我们布置了一个特殊 的作业“小制作”,我想了好长时间,决 定做一个传话筒。
不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳 的红卡纸做了一顶圆圆的小帽子。然后再在 鸡蛋上依次画上眼睛、鼻子、嘴,戴上这顶 小帽子,可神气了!我轻轻地按了它一下,一 松手,它又立了起来,笑嘻嘻地看着我,好 像在说:“大笨瓜,你按不倒我!哈哈。” 那副神气的样子,早把我这个小主人忘得一 干二净了。
这就是我小制作,我喜欢我的小制作— —不倒翁。
表顺序的词
1、先、、、再、、、接着、、、然后、、、最后、、、
2、首先、、、接着、、、然后、、、最后、、、
3、第一步、、、第二步、、、第三 步、、、
提纲
题目:1.我的小制作——(不倒翁) 2.制作(不倒翁)
略
详
制作材料、或想法: 制作过程:
1、先、、、再、、、接着、、、最后、、、 2、首先、、、接着、、、然后、、、最后、、、 3、第一步、、、第二步、、、第三 步、、、
积累四作文
我的小制作
拟出小金鱼的草图。
用泡沐板剪出每一部分的形状。
用一次性筷子进行拼接。
4、第四步,用彩纸进行装饰 用彩纸进行装饰。
题目:1.我的小制作——(不倒翁) 2.制作(不倒翁)
第一段: 说一说你为什么要弄小制作?你的作品是什么?
「1」用设问句吸引读者。 看见了吗,那个在微风中轻轻摆动,发出悦 耳声音的东西,是什么?那是我自制的一个小编 钟。
制作不倒翁
在我家的书桌上放着一个不倒翁,它身穿崭 新的红衣服,头上戴着小红帽,有一双葡萄似地 大眼睛,一个小小的鼻子,一张大大的的嘴巴, 向你微笑,真是太可爱了!它不是买的,而是我 做的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上个星期天,我花了好长时间才把老师的作 业完成。之后就没什么事可做了,感到十分无聊。 这时,我灵机一动,想做一个不倒翁。我快速来 到书房找到《我爱做手工》这本书,终于找到制 作它的图纸,那还不行,我又准备了材料。做不 倒翁开始了,我打开冰箱,拿出了一个鸡蛋。用 针在鸡蛋两端轻轻弄了两个小孔。我生怕用劲大 了,鸡蛋壳碎掉。接着,我从一个小孔使出吃奶 的力气使劲吹,吹了好长时间,蛋黄和蛋清流了 出来,终于只有我需要的蛋壳了。我又把泥土一 点一点地塞进去。过了半小时,我看快满了,我 试了一下它是否能自己站起来,可是我没有成功, 它如果没有我手扶着,就倒下去了。这是怎么一 回事,我看了看图纸,原来只要塞一半就可以了。