实习教学授课进度安排表
会计模拟实训课程教学进度计划表
河南财政税务高等专科学校
课程教学进度计划表
(2013~2013学年第二学期)
课程名称会计综合模拟实训
授课学时72课时
主讲教师袁艳红晏志高杨增凡李敏辅助教学教师
授课年级/班级12（3+2）会计、会电专业各班课程所属教研室基础会计教研室
教研室主任(签字)
教务处编印
二O 一二年九月
填表说明：
1．本表由课程主讲教师根据该课程教学大纲的要求在开课前填写，一式四份，经教研室主任审核签字后，教务处、系（部）、教研室和任课教师各执一份。
各类课程（包括按周安排的各类实验、实习、实训、课程设计等）都应填报。
2．凡是按周安排的教学课程，其教学进度计划应按天填报，其他课程以一次授课学时为单元填报。
对于有课内实践项目的课程，必须将课内实践项目填写清楚。
一、会计综合模拟实训课程定位
会计综合模拟实训课程是一门独立开设的会计专业实践性课程，是会计等专业的一门核心课程。
是在完成基础会计、财务会计、成本会计等课程基本理论和基本知识学习的基础上，重在培养学生的会计核算能力、会计职业能力和会计创新能力，以会计工作过程的工作任务为导向，教学做一体化的实践课程。
二、会计综合模拟实训课程教学目的
目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。
通过会计模拟实训，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用，提高会计技能，形成。
幼儿实习工作计划表
幼儿实习工作计划表【篇一：幼儿实习工作计划表(共9篇)】篇一：实验幼儿园实习生工作安排实验幼儿园实习生工作计划一、主要内容：1、召开实习生见面会；2、实习生完成实习任务，指导教师认真进行指导；4、实习生严格按照实习作息时间、纪律、要求完成实习任务；3、实习结束进行小结；二、具体安排：预备周：2、介绍我园的基本情况及本学期园务工作计划；3、了解幼儿作息时间安排；第一周：1、进入实习班级，将实习计划交指导教师；2、了解本班常规，熟悉幼儿（姓名、年龄、性格特点、家长情况等）并记住姓名；3、学习各项记录填写工作；4、认真听指导教师授课，做好听课记录；5、参和环境布置工作；6、参和教师节活动；第二周：1、学会制定和执行周计划、日计划、游戏计划，学习做教育教学的效果检查和记录；2、按照《纲要》的内容和要求，结合该班实际确定教育活动的内容，组织幼儿生活、游戏、科学小实验等活动，学会贯彻运用教育的原则和方法；3、学会对幼儿进行必要的常规培养、良好品质教育、卫生安全教育；4、参和环境布置工作；5、按进度编写教案1-2篇，交指导教师批改第三周：3、按进度编写教案，交指导教师批改；第四周：1、安排一次实习生优质课评比活动；2、做好实习鉴定工作，师生互评工作；3、评选优秀实习生；三、园实习生工作领导小组及其职责组长：钱琼副组长：沈安鸿陈飞燕聂翔英成员：各班教师1、实习领导小组的职责：（1）结合实习学校提供意见做好统筹安排；（2）落实实习生实习工作；（3）检查指导教师、实习生工作；2、指导教师职责（1）向实习生介绍教学规划、教材内容和实习对象的有关情况；（2）组织示范教学活动，供实习生观摩，介绍教学经验；（3）指导实习生备课、编导教案，审查教案（4）指导实习生课前试讲，参加听课、主持评议会，提出指导性的意见；2011年8月26日篇二：宗汉实验幼儿园实习生实习安排表2009年第二学期宗汉街道实验幼儿园实习生实习计划新学期开学之际，我们迎来了4位可爱的实习生，在这绚丽多彩的春天，她们的到来给幼儿园增添了一道亮丽的风景线。
实践教学进度安排(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。
为了确保实践教学顺利进行，提高实践教学质量，特制定本实践教学进度安排。
本安排旨在明确实践教学的时间节点、内容安排、考核方式等，以确保实践教学目标的实现。
二、实践教学目标1. 培养学生的实践能力和创新精神；2. 提高学生的动手操作能力；3. 增强学生的团队协作能力；4. 拓宽学生的知识面，提高综合素质；5. 培养学生适应社会的能力。
三、实践教学时间安排1. 实践教学周期：本学期实践教学周期为16周。
2. 实践教学时间安排：（1）第一周：课程动员及实践方案介绍；（2）第二周至第四周：理论课程学习与实践操作准备；（3）第五周至第八周：实践操作及项目实施；（4）第九周至第十二周：项目总结与成果展示；（5）第十三周至第十四周：实践报告撰写及答辩准备；（6）第十五周：实践答辩；（7）第十六周：实践教学总结与评估。
四、实践教学内容安排1. 理论课程学习：根据实践教学要求，安排相关理论课程学习，包括但不限于专业基础理论、实践操作技能、创新思维等方面的内容。
2. 实践操作：结合理论课程学习，安排实践操作环节，使学生能够将理论知识应用于实际操作中。
3. 项目实施：组织学生参与项目实施，培养学生的团队协作能力、问题解决能力和创新能力。
4. 项目总结与成果展示：学生完成项目后，进行项目总结，撰写实践报告，并进行成果展示。
5. 实践报告撰写与答辩：学生根据实践过程，撰写实践报告，并进行答辩。
五、实践教学考核方式1. 实践操作考核：根据实践操作环节的完成情况，评定学生的实践操作能力。
2. 项目实施考核：根据项目实施过程中的表现，评定学生的团队协作能力、问题解决能力和创新能力。
3. 项目总结与成果展示考核：根据项目总结报告和成果展示情况，评定学生的综合能力。
4. 实践报告撰写与答辩考核：根据实践报告质量和答辩表现，评定学生的写作能力和口头表达能力。
某课程一体化教学计划和进度表
周五
学习任务5
汽车信号灯电路的检修
1、各信号灯（转向灯、危险警告灯、刹车灯、倒车灯）的功能、结构、工作原理
2、闪光器的作用、类型、结构
3、常用闪光器的工作原理的分析
4、各信号灯（转向灯、危险警告灯、刹车灯、倒车灯）的相关线路图识读绘制、查找
5、项目考核2（照明线路）
12
台架、多媒体、线路图
整车
（学年第一学期）第1页
教学思路
本学期该课程教学主要目的是通过课堂教学与实习教学的有机结合，使学生熟悉认知汽车电源系、起动系等各总成的构造、学会简单分析工作原理和维护检修；通过电气线路知识的学习，使学生基本具备车身电器的各结构和工作原理知识储备；在情境模式的学习下根据要求独立识读各相关电路图，通过讲解分析要求能够自己绘制线路图，在认知了相关内容结构组成的理论基础上，结合实习操作，用万用表或自制的试灯查找到相应准确的线路，提高自己的动手能力和分析能力，为就业打下夯实的基础，前提最好有充足的实训设备让学生理实结合。
审
批
课程负责人
签名：
年月日
系部主任
签名：
年月日
教务处主任
签名：
年月日
课程进度和教学要求
周次
星期
授课
内容
教学要求（重难点）
学时
备注
（使用教具、教学模式等）
4
周四
周五
学习活动2
发电机的检修
1、硅整流发电机的结构、组成部件识别
2、发电机在车上的用途
3、汽车发电机类型
4、硅整流发电机的工作原理分析
5、发电机的拆装及部件检测
2、汽车维修企业业务流程
3、汽车维修企业分类
4、汽车的定义、发展简史、汽车的分类
照明电路安装实训教案
. . .
. .
. 江省职业学校实习课程教师教案本
（2013－2014学年第一学期）
专业名称电子技术应用
课程名称通用技能训练（二）
授课教师丁海霞
学校南京六合中等专业学校
江苏省职业学校
实习教学计划表
（2013—2014学年第一学期）
课程名称通用技能实训（二）
课程类别实训课
专业电子技术应用
授课班级 1303
授课教师丁海霞
学校南京六合中等专业学校
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课日安排（分课题操作教学安排）。
教学实习每周工作计划
教学实习每周工作计划教学实习每周工作计划怎么写了?以下是小编为大家搜集整理提供到的关于教学实习每周工作计划范文，欢迎阅读参考学习，希望本文内容对大家有所帮助!计划内容：一、时间安排第一阶段：9月13日—9月18日，见习阶段1、到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本情况和团队工作情况等，熟悉学校的环境。
2、请原班主任介绍该班的基本情况，掌握班内干部、学生名单，了解学生。
3、下班听课，向原班科任教师学习4、接受教学任务，在原科任教师指导下，安排好教学进度，编好授课时间表，准备好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分准备。
第二阶段：9月19日—11月6日，实习阶段授课时间周次安排：自9月20日正式上课;第一周：地球和地球仪 1课时地球的运动 2课时第二周地图 2课时地形图的判读 1课时地图的应用 1课时第三周：国庆长假假期作业安排第四周：单元检测 1课时试题讲评 2课时假期作业讲评 1课时第六周：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋 2课时第七周：第二节海陆的变迁 2课时第八周：期中测验 2课时试题讲评 2课时教学工作实习内容：一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教务处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。
积极进行教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，从“懂得地理”走向“利用地理”。
二、情况分析实习期间，本人承担六年级两个班的地理教学任务，每周每班三个课时，课时相对教材内容略显不足。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
同时，因地理课一直不受学生、家长和部分教育工作者的重视，使得同学们难以认真学习地理。
《推销实务》实践教学计划
《推销实务》实践教学计划一、课程性质、任务和教学目标《推销实务》是市场营销专业的核心基础课程，也是工商管理等专业的一门重要课程。
通过本课程的学习，让学生掌握推销的基本理论、策略和技巧，训练学生的推销技能，培养学生良好的职业素养和实战能力，使学生在将来的就业中，能够迅速地适应推销工作，成为合格的推销人员。
《推销实务》课程对营销专业学生职业能力的培养和职业素养的形成起重要的支撑作用。
本课程针对的岗位群有：产品推销、市场调研与预测、销售管理、企业营销策划等工作。
结合本地区域经济发展的特点，重点为大中型超市、信息产业、房地产公司及中小型酒店培养产品推销、客服管理的工作人员，使学生能够掌握推销的理论知识，娴熟地运用各种推销策略与技巧，具备良好的语言表达能力、社交能力、应变创新能力以及强烈的责任心、岗位忠诚度，是《推销实务》课程重点培养的技能。
推销实务课程与专业岗位群关系图在席卷全球的金融危机的影响下，企业的生存与发展问题尤为突出。
而有实用的推销技能，又有过硬的专业技术的蓝领工人有广阔的需求空间。
我校通过《推销实务》的教学推广，强调推销技能的行业化和特色化，致力于培养适合各行业的“金领”推销员。
目前我校市场营销专业的培养目标是：面向制造业、零售业、房地产业、保险业、酒店餐饮业等行业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具备市场调研、产品推销、客户管理、销售管理等营销活动的基本能力，拥有良好职业道德和敬业精神的推销人才。
二、实践（实训）所需条件和设备要求多媒体教学设备、校内市场营销实验室、校外实训基地、市场实战所需的各种产品。
三、实践（实训）项目实践（实训）课教学内容表实践教学采用三结合模式：1、模块化训练与综合训练相结合：通过模块化训练，巩固学生对于推销理论知识的掌握；通过综合训练，提高综合分析问题和解决问题的能力。
2、仿真实训与真实实习环境相结合：（1）利用校内的SimMarketing市场营销模拟实验室和模拟营销公司，开展仿真模拟训练，提高学生基本的推销能力。
教务处—第一学期工作进程表
3、症后媪生学籍网上电子注册。
（7-11周）处理新生学籍上网后的特殊情况（9周）。
4、在校生进行学年电子注册。（7T0周）
1、归纳总结教材发放、使用情况。（8-9周）
1、长春大学二学历考试报名、校对。（4-7周）
2、吉林大学二学历考试报名、校对。（4-7周）
4、大学外语四、六级考试。
（16-17周）
月
1、组织各分院、部预排下学期课程表。（19-21周）
1期末考试进行，成绩登录管理（16-21周）
1、发放各分院下学期部分教材。（材-20周）
2、归类总结本学期工作情况
（20-21周）
2、期由J办理在校生退学、休学、复学、转专业等各种异动手续（1-2周）
3、办理新生入学后转专业、退学等手续
（3-4周）
1、发放2006-2008级学生教材。（1周）
2、组织发放新生教材。（4周）
1、征订新生教材、发放艺术系教材。（3周）
1、大学英语四、六级考试报名、收费、校对、上报数据。
（2-7周）
2、毕业生资格审查，再报教育厅审查，根据审查结果准备相关上报材料并备案。（15-18周）
3、毕业生图像采集，将学生照片下发核对并处理有关问题。（20-21周）
1、公布教学检查结果。（14周）
2、组织征订2009-2010学年第二学期教材。（14-15周）
3、计算机国家二级考试报名、校对。（13-17周）
2、大学英语三级考试报名、收加、校对、±报数据。（1-5周）
3、导游证考试。（3-4周）
4、职业技能鉴定考试报名、校对。（3-6周）
5、补办学生证、购买火车票优惠磁条。（2-4周）
社会实践教学进度(3篇)
第1篇一、前言社会实践教学是高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新精神和团队合作精神。
为了确保社会实践教学的有效进行，我校制定了详细的社会实践教学进度计划。
本报告将对社会实践教学的进度进行详细梳理，以便于对教学过程进行监督和评估。
二、社会实践教学进度安排1. 第一阶段：准备阶段（第1周至第2周）（1）确定社会实践主题：根据学生的专业特点，结合社会热点问题，确定社会实践主题。
（2）组建实践团队：按照专业和兴趣进行分组，每个团队由指导教师负责。
（3）制定实践计划：团队根据社会实践主题，制定详细的活动计划，包括时间、地点、内容、形式等。
（4）开展动员大会：召开社会实践动员大会，向学生讲解社会实践的意义、要求以及注意事项。
2. 第二阶段：实践阶段（第3周至第8周）（1）开展实地调研：团队按照实践计划，进行实地调研，收集相关数据和资料。
（2）组织实践活动：团队开展丰富多彩的实践活动，如志愿服务、社会调查、企业实习等。
（3）撰写实践报告：团队在实践过程中，记录实践心得和体会，撰写实践报告。
（4）开展中期评估：学校组织专家对实践团队进行中期评估，了解实践进度和成果。
3. 第三阶段：总结阶段（第9周至第10周）（1）整理实践成果：团队整理实践过程中的照片、视频、报告等资料。
（2）撰写实践总结：团队根据实践成果，撰写实践总结，总结经验教训。
（3）开展成果展示：组织实践成果展示活动，展示团队实践成果。
（4）评选优秀团队：根据实践成果和表现，评选优秀团队。
4. 第四阶段：表彰阶段（第11周）（1）举行社会实践表彰大会：对优秀团队和个人进行表彰。
（2）总结经验，完善社会实践教学体系。
三、社会实践教学进度保障措施1. 加强组织领导：成立社会实践教学领导小组，负责社会实践教学的统筹规划和组织实施。
2. 明确责任分工：指导教师负责团队指导，学校相关部门负责后勤保障和资源协调。
3. 强化过程管理：定期召开社会实践工作协调会，了解实践进度，解决实际问题。
体育教师工作计划进度表
体育教师工作计划进度表第一周周一：- 确定本学期的课程内容和教学计划- 调查学生对体育课程的兴趣和需求- 拟定本周教学计划周二：- 上午：授课，介绍课程内容和规则- 下午：组织学生进行观察运动比赛周三：- 上午：进行室内体育活动，如篮球或排球- 下午：分小组进行比赛周四：- 上午：进行室外体育活动，如足球或橄榄球- 下午：教学示范和指导周五：- 上午：学生自主体育活动和锻炼- 下午：总结本周教学情况，制定下周教学计划第二周周一：- 组织学生进行身体素质测试- 引导学生进行体育锻炼和训练周二：- 上午：授课，介绍体育锻炼的重要性- 下午：进行体育锻炼训练周三：- 上午：介绍体育赛事和比赛技巧- 下午：指导学生进行比赛练习周四：- 上午：学生进行体育技艺考核- 下午：进行室外体育比赛周五：- 上午：总结本周教学情况，调整本周教学计划- 下午：进行课程讲解和学生答疑第三周周一至周五：- 组织学生进行体育运动训练和比赛- 了解学生的体育训练状况和进展- 不定时进行学生体育锻炼情况的检查第四周周一至周五：- 进行体育技巧训练和比赛指导- 了解学生对体育课程的反馈意见- 组织学生进行体育活动和比赛的总结和评比第五周周一至周五：- 进行学期中体育成绩分析和评定- 制定学期末体育考核计划- 调整本学期剩余的体育课程计划第六周- 进行学生体育成绩总结和评定- 给予学生体育成绩的反馈和建议- 制定下学期的体育课程计划第七周周一至周五：- 调研和学习新的体育教学方法和理念- 确定下学期的体育教学目标和重点- 准备下学期的教材和教学资料第八周周一至周五：- 与其他老师一起开展体育教学研讨会- 分享自己的教学心得和体育课程设计- 学习其他老师的体育教学经验和教学方法第九周周一至周五：- 调整下学期的体育课程计划和教学内容- 与学生和家长进行交流，了解他们的体育教育需求- 制定下学期的体育课程教学方案和计划第十周周一至周五：- 进行下学期体育课程的教学准备和布置- 编写下学期体育教学大纲和课程表- 组织学生进行体育锻炼和训练活动第十一周- 进行下学期的第一堂体育课- 介绍下学期的体育课程内容和教学安排- 调查学生对下学期体育课程的兴趣和需求第十二周周一至周五：- 组织学生进行课程预习和体育项目训练- 提前安排学生进行体育比赛和活动的准备工作- 与学生进行课程内容和学习方法的沟通和交流第十三周周一至周五：- 组织学生进行体育比赛和活动- 监督体育比赛和活动的进行和安全- 对体育比赛和活动进行总结和评定第十四周周一至周五：- 教学检查和反馈- 与学生进行体育成绩和表现的交流和评定- 总结本学期的体育教学工作，制定下学期的教学计划以上是体育教师工作计划进度表，希望对您有所帮助。
会计学-非专业徐州工程学院教学进度表(2014信管)2.1 2015-2016(2)教学进度表
徐州工程学院2015－2016学年 第二学期教学进度表班级 ： 14信管1、2课程名称 ： 会计学（非会计专业） 课程类别 ： 专业教育 采用教材《会计学（非专业用）》，徐经长等中国人民大学出版社，第五版 学分 ： 3周学时数 ： 4学时/周 考核形式 ： 考试／闭卷 任课教师 ： 吴丽君说明：1.本表由任课教师填写，一式四份。
一份报教务处，一份存各教学单位，一份存教研室，一份自留。
2.本表一律在开学两周内按教学单位报至教务处。
3.同教材同学时课程的教学进度要求一致。
教学进度表任课教师(签字)：教研室主任(签字)：教学院长(签字)：年月日年月日年月日（以上内容要求双面打印。
以下内容不打印）注意事项1.每位任课教师每一不同门次课程均应填写各自的《教学进度表》。
2.“班级”应与课表中班级名称一致。
合班课程的班级可以简写，如“12英语1、12英语2、12英语3”合班上课，可以简写为“12英语1、2、3”。
对于公共选修课，统一填“公选课学生”。
3.“课程名称”应与教师课表中的课程名称一致。
4.“课程类别”填写“公共基础”、“学科基础”、“专业教育”、“专业选修”、“集中实践”、“公共选修”之一。
5.“考核形式”，在“／”前选择“考试”、“考查”其一填写；在“／”后选择“开卷”、“闭卷”其一填写。
6.“周次”、“日期”表中已填好，不得改动。
7.“讲课内容”应用文字明确表述出实质内容，不得仅用章节序号填写。
内容较多时，可在单元格内换行填写。
8.“实验（实习）内容”，应根据相应的教学大纲内容填写。
9.在填写“讲课内容”、“实验（实习）内容”、“备注”各栏时，可根据填写内容对行高、列宽进行适当调整，但不得删除行（维持1－21周完整）。
10.“任课教师（签字）”、“教研室主任（签字）”、“教学院长(签字)”必须本人手签，不得以盖章代替签字。
11.。
《晶体光学与岩石学》实验教学大纲
《晶体光学与岩石学》实验教学大纲(勘查技术与工程专业，选修，总计72学时，其中实验42学时)第一篇晶体光学教学大纲(总计30学时，其中实验20学时)一、教学思想晶体光学主要是研究可见光通过透明晶体所产生的一些光学现象及其规律的学科。
本大纲按照“加强基础、强化应用、激励创新、体现特色”的教学指导思想，阐明在偏光显微镜下研究鉴定透明矿物的基本方法和原理，熟悉一些常见造岩矿物的光学性质，学会使用“岩性矿物学”等工具书，为学习岩石学打下坚实的基础。
二、学时分配与授课方式根据晶体光学教学大纲和教学计划的要求，本课程授课安排30学时，其中讲课10学时，实习课20学时。
具体进度依次安排如下：本课程采用多媒体教学方式完成教学内容。
三、考试方式本课程考试方式为闭卷考试。
实习一偏光显微镜的使用及矿物颗粒大小、含量的测定一、预习内容：偏光显微镜的结构、使用方法及矿物含量的测定方法二、目的要求：1、熟悉偏光显微镜、学会偏光显微镜的一般调节与校正。
2、掌握矿物颗粒大小及含量的测定方法。
三、实习内容：1、偏光显微镜的使用与调节2、矿物颗粒大小及含量的测量3、用目测法测量矿物的含量四、课外作业：1、反复练习对光、准焦及校正中心。
2、进一步熟悉偏光显微镜的构造。
3、练习在薄片中目估矿物的百分含量，测定矿物颗粒的大小。
实习二颜色和多色性的观察，解理及解理夹角的测量一、预习内容：矿物颜色和多色性的原理解理夹角的测量方法。
二、目的要求：1、观察颜色和多色性2、熟悉解理等级，学会解理夹角的测量方法。
三、实习内容：1、确定下偏光镜的振动方向2、颜色、多色性及吸收性的观察3、解理的观察及解理夹角的测量四、课外作业1、黑云母、电气石、普通角闪石各有几个主色？从实习中总结出各矿物的颜色及颜色浓度。
2、写出云母、角闪石、斜长石、磷灰石解理完善程度、组数。
3、根据实测写出角闪石、透辉石的解理夹角。
五、思考题1、角闪石具两组完全解理，为什么在岩石切片中有时见一组解理？有时见两组解理？有时却不见解理？2、测量解理夹角时，为什么要选用定向切面？这种切面有何特征？在镜下如何找寻？实习三突起等级及折光率高低的比较一、预习内容矿物切片的边缘特征。
教学实习计划大全三篇
教学实习计划大全三篇篇一1、通过听老教师的课，虚心求教，学习教学经验及怎么补课。
2、认真备课，上好实习课。
3、认真观察，虚心求教，做好班主任工作。
实习内容：1、听课。
认真听原任教师及其他英语教师的课，了解实习学校教学情况，学习语文他们处理教材与整合教学内容的方法。
同时中同听一听实习小组中同专业同学的课，吸取他们上课的长处，出促进自己尽快成长期。
3、教学技能。
教学技能的高低直接影响着教学效果。
作为教师实习教师组织积极参加实习智囊团组织的说课及其他教学比赛，不断提高技能才能有较好的教学效果。
实习民主化初步安排：（一）见习阶段（第1—2周）1、听原任教师的课，认真做好听课记录。
虚心向指导教师取经，学习教学经验，了解教学内容及教学进度。
2、仔细观察课堂学生情况，了解中学生学习情况，为后面的实习课抓好铺垫，制定出耐寒所跟教学计划班级的教学计划。
3、认真备课，进行试讲，做好教学准备工作。
及时写下好教案及课件，交与指导老师批阅指正，为顺利实现教学环节打下基础。
4、发展阶段认真写漂亮见习阶段的心得及见习日志，认真总结思考，不断修正教案。
（二）实习阶段（第3—11周）1、严格遵守遵义市航天高级中学五项各项规章制度，认真完成各项教育实习任务。
2、主动与指导教师交流心得，虚心请教，设立良好的师徒关系。
3、认真批改作业，多关注学困生，争取让每一位学生不掉队。
4、多与研修小组交流，发现不足并尽快改正。
5、多听听实习学校其他政治课教师的课，各取其长，不断促进自己成熟。
6、认真写好教育工作实习日志，急剧发现问题与不足并不断改正。
（三）总结阶段（第12周）1、总结好教学完成情况，准备移交教学任务给任课老师，并与原任教师交流心得，请她指正不足之处。
篇二通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师六名以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化成为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。
职业学校教学管理基本表格
江苏省(样式)附表一江苏省职业学校实施性教学计划审批表专业学制招生对象学校（盖章）填报日期附表二江苏省职业学校教学进程表（—学年第学期）制表部门学校（盖章）江苏省职业学校教学进程表(一)江苏省职业学校教学进程表(二)附表三：江苏省职业学校教学任务书老师：—学年第学期教学计划安排已定，请你按教学大纲和校历编排学期授课注：1、具体上课周次详见校历和教学进程表。
2、考查科目应按排在期末考试前一周随堂进行，教务处不再另行安排。
专业办（专业部或系）年月日附表四江苏省职业学校课程授课计划表（—学年第学期）课程名称课程类别专业授课班级授课教师学校附表五江苏省职业学校教学进度检查表（—学年第学期）说明：教学进度检查表按课程记录，连续使用。
附表六江苏省职业学校选用教材审批表（—学年第学期）附表七江苏省职业学校教材使用情况登记表（—学年第学期）附表八江苏省职业学校理论课程教师教案本（—学年第学期）专业名称课程名称授课教师学校授课主要内容或板书设计课堂教学安排附表九江苏省职业学校实习课程教师教案本（—学年第学期）专业名称课程名称授课教师学校实习课日安排（分课题操作教学安排）附表十江苏省职业学校（—学年第学期）班级日志学校专业班级班主任附表十一江苏省职业学校实验室使用情况登记表（—学年第学期）附表十二江苏省职业学校教学实验开出项目汇总表（—学年第学期）填表人填表日期教务处（签字）附表十三江苏省职业学校考场情况记录表附表十四江苏省职业学校—学年第学期期成绩考核质量分析表课目任课教师一、成绩统计二、成绩分布频数表10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 分数段四、试题评析五、答题分析六、分析结论七、改进措施教研组长专业办（专业部或系）主任教务处主任填表日期附表十五江苏省职业学校教师教学工作检查记录表教师姓名授课课程学校(盖章)检查日期检查人（签名）教务主任主管教学校长附表十六教师教学常规检查情况表检查人签名：、、专业办（专业部或系）主任签名：日期：附表十七江苏省职业学校教师工作情况登记表（—学年第学期）教师姓名任职部门学校填表日期2、表中“实习指导”一项中的“类别”系指教学实习或生产实习。
美术实习二课程教学大纲
《美术实习（二）》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：本实习主要训练学生熟练掌握素描和色彩描绘建筑物及周围环境景物的造型能力。
速写是在较短的时间内将物象的主要形态及特征简练、概括、准确、生动、快速地描绘出来，是培养学生造型能力的重要内容，也是培养学生表达设计思想的一种形式语言。
建筑速写从建筑结构、空间入手，着重分析它们的空间位置、透视等因素，它能够提高学生对形象的敏锐的观察力及对形象的提炼、概括能力，提高其判断造型美、比例美的能力，能让学生熟练自如地运用速写语言将设计的创意与构思快速地表达出来，以供快速、形象的表达与交流方案。
速写不仅是设计类基础训练的重要课程，也是一种独立的绘画形式。
学生在基础训练中，不仅能提高徒手绘图技能和造型技能，同时也是一种艺术审美的培养。
本次实习分为一周素描实习和一周色彩实习。
设计专业的学生通过对自然风景为主题的速写训练，初步掌握室外写生的概念和徒手描绘建筑和风景的线描手法，练习色彩表达能力，体验地域建筑与社会生活，为更好地进行下一阶段的专业课程学习做准备。
（二）课程目标：课程目标1：户外速写写生训练1．1灵活运用素描的基础知识，注意提炼和概括。
1．2 将自然风景中感兴趣的景观转化为画面内容。
课程目标2：户外色彩写生训练2．1灵活运用色彩的基础知识，注意户外光线色彩的特点。
2．2将自然风景中感兴趣的景观转化为画面内容。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章户外速写写生训练1.教学目标通过对自然风景为主题的速写训练，初步掌握室外写生的概念和徒手描绘建筑和风景的线描手法，体验地域建筑与社会生活，为更好地进行下一阶段的专业课程学习做准备。
2.教学重难点1、构图完整，透视准确。
2、符合主题要求，线条流畅。
3、灵活运用表现技法3.教学内容：1、速写范画学习。
2、户外速写写生。
4.教学方法第一阶段通过集体授课让学生了解速写相关知识，同时结合大师名画的赏析介绍。
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理论教学授课进度安排表
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