2019公考行测：数量关系到底是什么“关系”

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公务员专题.数量关系

常见的排列规律
(1)奇偶数规律：各个数都是奇数(单数)或偶数 (双数)； (2)等差：相邻数之间的差值相等，整个数字序列依次递增或递减。 (3)等比：相邻数之间的比值相等，整个数字序列依次递增或递减；如：2 4 8 16 32 64 () (4)二级等差：相邻数之间的差或比构成了一个等差数列；如：4 2 2 3 6 15。 (5)二级等比数列：相邻数之间的差或比构成一个等比数理；如：0 1 3 7 15 31()。
1： 4，8，16，32，( ) A.48 B.56 C.64 D.68 2： -2，6，-18，54，( ) A.-162 B.-172 C.152 D.164 3： 0，1，3，7，15，31，( ) A.32 B.45 C.52 D.63 4： 12，36，8，24，11，33，15，( ) A.30 B.35 C.40 D.45 5： 8，8，6，2，( ) A.-4 B.4 C.0 D.-2
公务员考试专题讲座
江西师范大学政法学院胡宜
数量关系
数量关系的作用
在科学技术高速发展的信息社会中，国家公务员从事的是一种高效、科学、规范的信息化管理工作。因此，国家公务员应具备对大量的信息进行迅速、准确的接收与处理的能力，而这些信息中有很大一部分是用数学表达或者是与数字相关的，国家公务员应能够正确地理解和发现数量之间蕴含的规律，并能进行快速的数学运算。只有具备了这些基本能力，才能胜任其工作，提高其工作效率。这也是数量关系测验在公务员录用考试中重要性之所在。
解题前的准备
1.熟记各种数字的运算关系。 • 如各种数字的平方、立方以及它们的邻居，做到看到某个数字就有感觉。这是迅速准确解好数字推理题材的前提。常见的需记住的数字关系如下：（1）平方关系：2-4,3-9,4-16,5-25,6-36,7-49,8-64,9-81,10100,11-121,12-144，13-169,14-196,15-225,16-256,17289,18-324,19-361,20-400 （2）立方关系:2-8,3-27,4-64,5-125,6-216,7-343,8-512,9729,10-1000 （3）质数系:2,3,5,7,11,13,17,19,23,29...... （4）开方关系:4-2,9-3,16-4......

2019年国考备考关于数量关系的考情分析和备考建议(知满天老师罗曾)

数量关系知满天老师罗曾味学不好数量关系。

②解题速度上不去，不能做到一分钟一道题，怎么办？首先，考生要明白的是行测考试并不要求考满分，而是在有限的时间内答对更多的题即可。

所以考生一定要学会有选择的放弃，数量关系考试中有一部分题是非常简单的送分题，当然也存在一部分难度非常大的题型，对于简单的题，考生要又快又准地解答出来，对于难题，考生应该果断放弃，切不可死磕难题，这样会极大地消费考生的时间，同时也会影响后面其他模块的发挥。

要提高解题的速度，首先考生应该学会常用的几种快解方法，学会的话，【考情分析】从近五年国考考查的题型来看，和差倍比问题、工程问题、经济利润问题、几何问题、函数图像问题、排列组合问题、概率问题、行程问题、年龄问题都是考查频率比较高的问题。

和差倍比问题主要考查的是考生运用方程法和数字特性法解题的一个能力，与此同时也兼顾考查了倍数约数等数论方面的知识。

工程问题基本年年都进行考查，主要考查考生对于赋值法的一个运用，难度不大。

经济利润问题与生活实际息息相关，主要考查考生对基本经济知识和公式的掌握，难度偏小。

几何问题近几年来考查力度特别大，主要考查考生对于平面几何知识的掌握，考生必须掌握一些常见图形的公式。

函数图像问题难度较大，而且从近几年的考查趋势来看，应该每年都会进行考查，它主要考查考生的分析能力，不管是定量还是定性，都是具备一定难度的。

排列组合问题和概率问题经常结合在一起进行考查，其中考生要牢牢把握分类相加，分步相乘的原理。

此外，还需快速识别各类题型，寻找合适的解题方法。

行程问题变化复杂，但是国考的难度并不大，该部分内容主要要求考生掌握各个行程问题的模型，基础的模型掌握了，不管题目怎么变化，都能抓住问题的实质。

年龄问题考查频率不大，但考生必须掌握解决它的几种方法：代入法，画图法，表格法。

至于其他的题型，这要求考生在掌握基础题型的基础上，进行学习。

2019年国家公务员考试行政能力测试(含公共基础知识)第一部分数量关系

2019年国家公务员考试行政能力测试(含公共基础知识)第一部分数量关系第一部门数目关系1、数字推理上面的每道试题都是按某种纪律摆列的数列，但此中贫乏一项，请你细心不雅察数列的排列纪律，然后从四个供选择的谜底当选择出你以为最适合、最公道的一个，来弥补空白，并在答题纸大将响应题号上面的选项涂黑。

范文网1．1-1/21/3-1/41/5（）A．-1/6B．1/8c．1/7D．1/62．3/25/47/69/811/10（）A．13/12B．12/11c．14/13D．15/143．2．13．24．35．4()A．4．5B．6．5C．3．5D．5．64．11131719()A．23B．29C．21D．275．14()1013A．7B．9C．8D．62、数字运算6．将某两位数的个位与十位上的数字交换，所得的数是本来的1/10，则此两位数是：A．10B?12C．13D．117．小周、小李、小方的人为比数是3：4：5，小李人为是300，则小周与小方人为别离是几多?A．230、280B．225、375C．220、370D．240、2908．在比例尺为1：100，000的舆图上两地的间隔为113．8em，则两地程度间隔的千米数是(保存两位有用数字)：A．120B．110C．11D．129．甲、乙两数的和是456，甲数末位数是5，若是把这个5去失落就和乙数相等，甲数是几多?A．155B．415C．355D．21510．25．22x32x42x52的值为：A．5640B．1440C．14400D．1620011．黄、白、蓝三个球，从左到右按序排序，有几种排法?A．4B．6C．8D．1012．一家3人，3人春秋之和是74，妈妈比爸爸小2岁，妈妈的春秋是儿子的4倍，爸爸本年几多岁?A．36B．34C．40D．3813．田鸡在井底向上爬，井深10米，田鸡每次跳Z5米，又滑上去4米，象如许田鸡需跳几回方可出井?A．5次B．10次C．6次D．9次14．9876x77-9877x76的值为：A．9877B．9876C．9801D．980015．分钟走100圈时，时针走几多圈?A．1B．2C.5/3D.3/4范文网。

2019中国人民银行招聘考试行测—数量关系

2019中国人民银行招聘考试行测—数量关系银行招聘网为备考银行的考生们整理各大银行包括央行、银保监会、政策性银行、商业银行等的最新、最权威、最全面的招聘考试信息。

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中国人民银行按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，组织实施分支机构和直属单位2019年度人员录用招考(招聘)工作。

由于2019中国人民银行招聘于2018年10月左右将会发布，所以中公金融人现根据历年的一些行测题目进行整理汇总，供考生参考练习。

(三)数量关系31.从甲、乙两车站同时相对开出第一辆公共汽车，此后两站每隔8分钟再开出一辆，以此类推。

已知每辆车的车速相同且都是匀速的，每辆车到达对方站都需45分钟。

现有一乘客坐甲站开出的第一辆车去乙站，问他在路上会遇到几辆从乙站开出的公共汽车？A.4辆B.5辆C.6辆D.7辆32.一列队伍沿直线匀速前进，某时刻一传令兵从队尾出发，匀速向队首前进传送命令，他到达队首后马上原速返回，当他返回队尾时，队伍行进的距离正好与整列队伍的长度相等。

问传令兵从出发到最后到达队尾所行走的整个路程是队伍长度的多少倍？A.1.5B.2C.1+2D.1+333.某班一次期末数学考试成绩平均分为95.5分，后来发现小林的成绩是97分，误写成79分。

再次计算后，该班平均成绩是95.95分。

则该班人数是（）。

A.30人B.40人C.50人D.60人34.甲、乙二人分别从A 、B 两地驾车同时出发，匀速相向而行。

甲车的速度是乙车的32，两车开出6小时后相遇，相遇后以原速继续前进。

问甲比乙晚几个小时到达目的地？A.2B.3C.4D.5 35.某单位从周二到周四连续举办了三场培训，其中参加前两天培训的总人数比参加周四培训人数的3倍少6人，参加周二培训的人数比周三培训人数少4人，周二的培训比周四多2人。

2019国考行测备考：数量关系重要考点剖析

2019国考行测备考：数量关系重要考点剖析国考很快就要拉开帷幕了，你们准备好了吗？考前还是再复习复习吧。

本网为大家带来了2019国考行测备考：数量关系重要考点剖析，希望这些知识能给大家一些提升。

2019国考行测备考：数量关系重要考点剖析大家都知道，数量关系是国考中可以说是最难的一部分，那么最难的题目也就说明我们必须用一种合理的策略去应对它，运用最合理的策略去解决它，所以在我们做题的时候，数量关系虽然难度高，但是有难有易，我们要先把最简单的做好后，然后去解决其他难题。

那么我们在拿到题目后应该先做那些题呢？第一类题目：整除整除类题目是国考里面常考的题目，而整除题目也是比较简单的一类题目，通常不需要我们太多的计算，只需要把选项答案带入到题目当中即可。

我们一起来看一道题目：例一：甲乙共有图书260本，其中甲有专业书13%，乙有专业书12.5%，那么甲的非专业书有多少本（）A.75B.87C.174D.67解析：这是一道非常经典的整除问题，按照题目要求，260本书中甲专业占甲的有13/100，非专业是87/100，乙同样道理有1/8，所以根据整除关系，甲的图书中非专业的数量一定可以被87整除，而乙图书总数量一定是8的倍数，所以AD两个选项排除掉，将BC带入，B成立，而C选项会使得乙图书总数不是8倍数，所以这道题选B。

第二类题目：工程行程问题中涉及到多个时间的题目在工程问题种我们经常碰到有多个时间而且最后还让我们求一个时间的题目，对于这种题目我们通常可以采用特值的方法迅速解决。

例二：甲乙两个工程队，甲工程队完成一项工作需要12天，乙工程队完成工作需要15天，甲乙两个工程队共同完成一项工程需要多少天？A、7天B、8天C、9天D、10天解析：相信这种题大家平时见得都比较多了，这种题会发现给了好多时间，让我们求的也是时间，所以这种题我们一般设总量为特值，是时间的最小公倍数，W=60，所以甲和乙的效率都可以求出5，4，两个人共同合作，总效率为甲乙效率和9，时间为60除以9，向上取整为7，所以这道题选择A。

2019国家公务员考试行测考前冲刺重磅出击之数量关系篇

行测的数量关系包括数字推理和数学运算，是每年公务员考试的必考题型。

数量关系的题的攻克一是要注意方法和技巧，善于在不同的题目中发现共同点，二是要大量练习，提高自己的解题技能和答题速度。

下面中公教育专家介绍一些数量关系的方法，供考生们借鉴。

（1）教你几招做行测考场数量关系的“神算手”针对考生反映的“题量太大，做不完”、“读完题无思路”、“计算量太大，算到最后也不一定对”等一系列理科方面的问题，中公教育专家结合真题告诉众考生如何在国家公务员考试数学运算部分中走“捷径”，成为“神算手”。

首先，必须掌握数学运算中的常考考点。

近两年的考点分布较为稳定，主要有以下12种题型：整数特性、平均数、数列问题、几何问题、和差倍比问题、行程问题、工程问题、容斥问题、排列组合及概率问题、数据分析、推理问题。

其次，要在计算速度上有较大的突破，尽量做到使计算简便，甚至无需通过计算便可得出结果。

针对以上考点现总结基本方法如下：①奇偶区分法整数可以分为两类：奇数与偶数。

利用奇数与偶数的分类及其特殊性质，可以简捷地求解一些与整数有关的问题，我们把这种通过分析整数的奇偶性来解决问题的方法称为奇偶分析法。

（奇数个奇数的和为奇数，偶数个奇数的和为偶数）【例题1】在连续奇数1，3，…，205，207中选取N个不同数，使得它们的和为2359，那么N的最大值是（）。

A.47B.48C.50D.51②整除判定法整除的意思是一个整数能写成另外两个整数的积，那么这个整数就能被另外两个整数整除，或者可以这样说，用另一个数除以原来的数，没有余数，就叫整除。

运用这种方法来判定正确选项的方法就叫整除法。

【例题2】11338×25593的值为（）。

A.290133434B.290173434C.290163434D.290153434中公解析：此题答案为B。

对于题干数字非常大的乘法，只有两种方法来确定答案。

当尾数不同时，使用尾数法；当尾数相同时，可采用整除性质来判断，一般利用3或9的整除性质。

数量关系笔记

数量关系笔记数量关系是数学中一个重要的概念，它描述了不同物体、概念或者事件之间的数量上的联系和变化规律。

在数学中，我们常常通过建立数学模型来研究和描述数量关系。

本文将介绍数量关系的基本定义、常见表达方式以及求解方法，并举例说明。

一、基本定义数量关系是指不同量之间的联系和相互作用。

在数量关系中，我们通常会涉及到几个基本概念，包括：1. 量：量是表示事物多少的概念。

可以用具体数字表达，如5只苹果，也可以用代数符号表达，如x个苹果。

2. 单位：单位是表示量的大小的一种标准。

常见的单位有长度单位（米、厘米等）、时间单位（秒、分钟等）、质量单位（千克、克等）等。

在数量关系中，单位的选择和使用十分重要，它可以使得不同量之间具有可比性。

3. 数量比较与量化：在数量关系中，我们经常需要对不同的量进行比较和量化。

通过比较可以确定它们的大小关系，通过量化则可以将它们转化为具体的数值。

二、常见表达方式在数量关系中，我们可以通过不同的表达方式来描述和表示。

常见的表达方式有：1. 数表：数表是将具有数量关系的不同量按照一定的顺序排列起来，以清晰地展示它们之间的变化规律。

数表可以是一维表格、二维表格或者更高维的表格。

2. 图表：图表是使用图形来表示数量关系的方式。

常见的图表有折线图、柱状图、饼图等。

图表可以更加直观地展示不同量之间的关系和变化趋势。

3. 方程式：方程式是使用代数符号和运算符表示数量关系的方式。

通过建立方程式，我们可以推导和求解不同量之间的关系。

三、求解方法在研究数量关系时，我们通常需要通过求解问题来得到所需的结果。

下面介绍几种常见的求解方法：1. 分析法：通过观察和分析数量关系的特点和规律，我们可以推导出一些重要的结论。

分析法常常包括归纳和演绎两个方面，通过推理和辩证的思维来解决问题。

2. 代数法：通过建立方程式来描述和求解数量关系。

代数法通常需要将问题中的各个量用代数符号表示，然后通过方程的运算来求解未知量的值。

公务员行测数量关系知识点剖析

公务员行测数量关系知识点剖析公务员行测考试中的数量关系模块一直是众多考生备考的重点和难点。

数量关系主要考查考生对数学运算和逻辑推理的能力，涵盖了多种题型和知识点。

下面，我们就来对公务员行测数量关系中的一些常见知识点进行深入剖析。

一、等差数列等差数列是数量关系中较为基础且常见的知识点。

如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列。

通项公式：＼（a_n ＝ a_1 ＋（n 1)d\），其中\（a_n\）表示第\（n\）项的值，＼（a_1\）表示首项，＼（n\）表示项数，＼（d\）表示公差。

例如，数列\（2\），＼（5\），＼（8\），＼（11\），＼（14\）……就是一个公差为\（3\）的等差数列。

在解题时，若已知首项、公差和项数，就可以通过通项公式求出指定项的值。

求和公式：＼（S_n ＝＼frac{n(a_1 ＋ a_n)｝｛2}＼），其中\（S_n\）表示前\（n\）项和。

例如，求上述数列前\（5\）项的和，先求出第\（5\）项为\（2 ＋（5 1)×3 ＝ 14\），再代入求和公式可得\（S_5 ＝＼frac{5×（2 ＋ 14)｝｛2} ＝ 40\）。

二、等比数列等比数列是指从第二项起，每一项与它前一项的比值等于同一个常数的数列。

通项公式：＼（a_n ＝ a_1 × q^｛（n 1)｝＼），其中\（q\）为公比。

例如，数列\（2\），＼（4\），＼（8\），＼（16\），＼（32\）……就是一个公比为\（2\）的等比数列。

求和公式：当\（q≠1\）时，＼（S_n ＝＼frac{a_1(1 q^n)｝｛1 q}＼）。

比如求上述等比数列前\（5\）项的和，代入公式可得\（S_5 ＝＼frac{2×（1 2^5)｝｛1 2} ＝ 62\）。

三、行程问题行程问题是数量关系中的常考题型，主要包括相遇问题、追及问题和流水行船问题等。

2019厦门事业单位行测数量关系解题技巧：巧用过程量

2019厦门事业单位行测数量关系解题技巧：巧用过程量行测考试的数量关系部分考查的题型包括数学运算和数字推理，数字推理的考查一般是给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

数量关系是事业单位必考的一种题型，而且它也是正确率比较低的一类题型，而且很多考生往往都没有时间去做，好多考生甚至放弃该模块。

在这里，中公教育研究与辅导专家给大家一个建议，那就是重视数学运算中的过程量。

如果能够利用好了，可以起到直接秒杀的作用。

一.什么是过程量当题干中存在和、差、倍的数量关系时，恰巧选项中也存在与之对应的关系。

例如，题干中有一处描述“小红的苹果数是小明的3倍”，问法为求小红的苹果数或是小明的苹果数，4个选项A、B、C、D分别为9、12、27、32。

此时A项与C项也存在3倍关系。

所以我们可以借助于这个对应去猜选项。

若求小红的话猜较大的C项，求小明则猜较小的A项。

二.如何用好过程量既然利用好过程量能够帮助我们快速搞定数量关系，那么怎么用呢?我们看几道题目:例1:甲车上午8点从A地出发匀速开往B地，出发30分钟后乙车从A地出发以甲车2倍的速度前往B地，并在距离B地10千米时追上甲车。

如乙车9点10分到达B地，问甲车的速度为多少千米/小时?A.30B.36C.45D.60【答案】A。

解析：如果按照常规方法去求解当然能够求解，但是会占用一些时间。

或者是有些考生根本没有时间去做。

我们这里利用着选项间与题干有过程量的对应。

已知题干中描述乙的速度是甲的速度的2倍，而选项中A项与D 项恰巧也是2倍关系。

由于求甲车速度，我们猜更小一些的A项。

而答案也是选择A。

例2：有货物270件，用乙型车若干，可刚好装完;用甲型车，可比用乙型车少出车1辆，且尚可再装30件。

已知甲型车每辆比乙型车多装15件，甲型车每辆可装货多少件 ( )。

数学中什么叫数量关系

数学中什么叫数量关系
数量关系就是两个或两个以上的数（或表达式）之间的关系。

比如大小、倍数、互为相反数等。

数量关系式是量与量之间的关系用式子表达。

，比如说a是b的两倍，写成数量关系式是a=2b。

常用的数量关系式
1.1倍数×倍数＝几倍数，几倍数÷1倍数＝倍数，几倍数÷倍数＝1倍数。

2.速度×时间＝路程，路程÷速度＝时间，路程÷时间＝速度。

3.加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数。

4.被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数。

5.因数×因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数。

6.被除数÷除数＝商，被除数÷商＝除数，商×除数＝被除数。

什么是等量关系
等量关系特指数量间的相等关系，是数量关系中的一种。

数学题目中常含有多种等量关系，如果要求用方程解答时，就需找出题中的对等关系。

数量关系是什么？

数量关系是什么?
数量关系是公务员考试行政职业能力测验科目中的一种考试题型。

常见的题型有：数字推理、数学运算等。

数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。

题型介绍
数字推理
每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

例题：1 2 4 8 16（C）
A．16B．24C．32D．36
（答案：C。

原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。

）
数学运算
每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。

例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。

两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。

两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。

问甲教室当月共举办了多少次这项培训？
A．8 B．10
C．12 D．15
（答案：D。

根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。

由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。

）。

行测数量关系常见类型

行测数量关系常见类型在行政能力测试中，数量关系是一个常见的题型，它考察的是面对复杂的数量关系问题时，应聘者处理和分析数据的能力。

为了帮助大家更好地应对这一类型的题目，本文将介绍一些常见的数量关系题目类型，并给出解题方法。

1. 比例关系题比例关系题是数量关系题中较为简单的一种类型。

常见的比例关系题包括直接比例、反比例和混合比例。

直接比例是指两个变量之间的比例关系保持不变；反比例是指两个变量之间的比例关系呈倒数关系；混合比例则是指两个变量之间的比例关系同时包含直接比例和反比例。

解决比例关系题的关键是找到两个变量之间的比例关系，并利用已知条件求解未知量。

可以通过建立比例关系方程，利用解方程的方法求解。

另外，注意题目中可能存在的单位转换，需要将各个变量统一到同一单位进行计算。

2. 面积和体积题面积和体积题是数量关系题中较为常见的一种类型。

这类题目通常涉及到长方形、正方形、圆形等几何图形的面积和体积计算。

解决面积和体积问题的关键是熟悉公式并正确应用。

对于常见的几何图形面积和体积的计算公式，应聘者需要掌握并能够熟练应用。

此外，还需要注意单位换算和数据的精度处理。

通常情况下，题目会给出相应的提示或条件，需要善于利用这些信息进行推理和计算。

3. 阶乘和排列组合题阶乘和排列组合题是数量关系题中较为复杂的一种类型。

这类题目通常涉及到阶乘的计算和排列组合的模型运用。

解决阶乘和排列组合题的关键是理解阶乘和排列组合的概念，并能够运用到实际问题中。

阶乘的计算需要注意数学运算的优先级，并且要注意阶乘的边界条件。

在排列组合问题中，要注意区分排列和组合的概念，并根据问题的具体条件进行分析和求解。

4. 几何图形的数量关系题几何图形的数量关系题是数量关系题中较为复杂的一种类型。

这类题目通常涉及到几何图形的数量关系和变化规律。

解决几何图形的数量关系题的关键是观察图形的特征和变化规律，并利用已知条件进行推理和求解。

在解题过程中，可以通过图形的对称性、相似性、等边等角关系等进行推断。

数量关系是什么

数量关系是什么
1、数量关系：数量关系是指几个量之间的大小关系。

主要包括相等、和差、倍数等关系。

2、数量关系是公务员考试中行测的一类题型。

主要考查考生快速理解和解决算数问题的能力。

涉及的知识和所用的材料一般不超过高中范围。

在高度发达的现代信息社会中，会有大量的信息要求管理者快速、科学、准确地接受与处理，而这些信息很多都是用数字来表达或是与数字有关的，因此作为公务员只有掌握快速数学运算的能力，才能胜任现代化的信息管理工作。

数量关系主要介绍

第一讲一、行政职业能力测试概述（一）行政职业能力测试的内涵行政职业能力是指从事国家公务员这一职业所应具备的与担任职务相关的知识、技能与能力。

国家公务员因为所从事工作的特殊性，要求其对行政理论、办公规则、工作惯例要有透彻的了解，要熟悉事实、政策、法规等，要会将知识、经验转化为工作能力，能够应用所具备的知识、经验等分析与解决实际问题。

行政职业能力测试是对人们是否具有从事行政职业所需要的基本能力的一种测试。

主要考察是否具备从事行政职业的最一般的综合性能力：言语理解与表达能力、事实判断与逻辑推理能力、数量关系的把握、必要的常识与对复杂资料进行整理分析的能力等。

综合而言，行政职业能力测试是专门用来考察从事行政机关工作的心理素质和必须具备的综合能力及潜能的标准化考试。

（二）行政职业能力测试的内容结构1.常识2.言语理解与表达3.判断推理4.数量关系5.资料分析（三）行政职业能力测试的特点1. 涉及的知识面广泛、试题灵活多变2. 测试题量大，答题时间紧迫四、备考1. 题型与内容要求备考者熟悉每种内容考察的主要题型和内容，归类复习。

2. 基础；掌握这些内容需要哪些基础？应该怎样做好复习的统筹安排3. 思想与思维；“思想”一指应试的思想准备，二指解题需要掌握的一些思想和方法。

每一种题型的考察都要求具备一定的思维方法和思维能力。

4. 方法与技巧；重点掌握每一种类型题目特定的解题思路、方法及技巧。

熟悉典型模型和典型问题的常规解答思路，在解题中熟悉各种技巧。

5. 训练学习首先是一个“已知”的过程，然后才是“会用”的过程，只有在已知的基础上进行大量有效的训练才能达到目的。

对求解各类问题的基本方法要加以训练和掌握，在练习中加以强化。

提倡按类型进行有目的性的训练，不能单纯采取题海战术。

在训练中明确自己的优势和不足，在优势方面注重提高速度赢得时间，在不足方面加强做题的准确性。

二、数量关系概述（一）数量关系考察公务员的什么？随着社会信息化程度的提高，公务员必须能够对大量的信息进行迅速、准确的接收与处理。

数量关系知识点总结

数量关系知识点总结一、数量关系的基本概念数量关系是指两个或多个数值之间的比较和关联。

在数量关系中，数值之间可以有大小、大小关系，也可以有比例、倍数、倍率等关系。

1. 大小关系：在数量关系中，我们常常需要比较两个数值的大小。

如果一个数值比另一个数值大，我们可以用“大于”符号（>）来表示；如果一个数值比另一个数值小，我们可以用“小于”符号（<）来表示；如果两个数值相等，我们可以用“等于”符号（=）来表示。

2. 比例关系：在一定条件下，两个或多个数值之间的比较关系可以保持不变，这种关系就叫做比例关系。

比例关系通常用“：”或者“/”来表示，如a:b或a/b。

在比例关系中，我们还可以引入比例因子的概念，比例因子是指除数和被除数之间的比值。

3. 倍数关系：在数量关系中，我们常常会涉及到一个数值是另一个数值的几倍的问题。

如果一个数值是另一个数值的n倍，我们可以用乘法运算来表示，即n*a。

在倍数关系中，我们还可以引入整数倍的概念，即当n是一个整数时，a就是b的整数倍。

4. 倍率关系：倍率关系是指两个数值之间的比值关系。

如果一个数值是另一个数值的m倍，我们可以用除法运算来表示，即a/b=m。

倍率关系在概率、利率等领域有广泛的应用。

二、数量关系的运算在数量关系中，我们常常需要进行各种运算，如加法、减法、乘法、除法等。

这些运算可以帮助我们求解问题，比较大小关系，计算比例关系，等等。

1. 加法运算：加法是指将两个或多个数值相加，得到它们的总和。

在加法运算中，我们需要注意数值的正负、小数、分数等的规则，以确保计算的准确性。

2. 减法运算：减法是指将一个数值从另一个数值中减去，得到它们的差。

在减法运算中，我们也需要注意规则，如负数减法、借位减法等。

3. 乘法运算：乘法是指将两个数值相乘，得到它们的乘积。

乘法运算可以用于计算两个数值的倍数关系，计算比例关系中的比率等。

4. 除法运算：除法是指将一个数值除以另一个数值，得到它们的商。

数量关系是什么意思

数量关系是什么意思在日常生活中，我们经常会遇到各种数量关系。

无论是购物时的价格与数量的关系，还是工作中的销售量与收入的关系，数量关系都贯穿着我们的生活。

那么，究竟数量关系是什么意思呢？本文将从不同角度来解析这个问题。

首先，数量关系可以理解为一种描述事物数量之间相互关联的方式。

这种关系可以是一对一的，也可以是一对多或多对多的。

通过数量关系，我们可以了解不同事物之间的数量差异、比例关系以及变化趋势等，进而对其进行分析和应用。

在数学中，数量关系是一门重要的学科。

数学家们通过建立各种数量关系的模型和理论，来揭示事物之间隐藏的规律和现象。

例如，代数中的方程、不等式等就是用来描述、分析和求解数量关系的工具。

通过数学的研究，我们可以更好地理解和掌握数量关系，进而应用于实际问题的解决中。

在经济学中，数量关系也扮演着重要的角色。

经济学家经常通过分析和研究不同经济变量之间的数量关系，来揭示经济运行的规律和趋势。

例如，通货膨胀率与失业率之间的关系，GDP与人均收入之间的关系等等。

通过对这些数量关系的研究，我们可以更好地预测和管理宏观经济的发展趋势，为政策制定者提供参考依据。

另外，数量关系在科学研究中也起到关键的作用。

不同科学领域通过研究事物之间的数量关系，来揭示其内在的规律和机制。

例如，在物理学中，通过研究物体的质量、速度和加速度之间的数量关系，可以得到牛顿力学的基本定律；在化学中，通过研究反应物和生成物之间的摩尔比例关系，可以推导和验证化学反应的平衡方程。

科学家们通过不断探索和研究数量关系，推动了人类对世界的认知和掌握。

除了数学、经济学和科学研究，数量关系在工程、统计学、计算机科学等领域也都具有重要意义。

在工程中，我们需要通过分析和计算不同变量之间的数量关系，来设计和优化产品和工艺；在统计学中，我们依靠数量关系来进行数据分析和推断；在计算机科学中，我们利用数量关系来描述和优化算法的性能等等。

综上所述，数量关系是一种描述事物数量之间相互关联的方式。

公务员笔试中的数量关系与数据分析

公务员笔试中的数量关系与数据分析在公务员笔试中，数量关系与数据分析是一项重要的考核内容。

数量关系题目主要考察考生对数学和逻辑思维的运用能力。

数据分析题目则要求考生具备对数据进行分析、统计和推理的能力。

本文将从以下几个方面来探讨公务员笔试中的数量关系与数据分析。

一、数量关系题目的特点数量关系题目通常以一组数字或符号来表达，考察考生对数字关系和逻辑推理的理解和运用能力。

这类题目常见的形式有数列、比例、图表等。

在解答这类题目时，考生需要仔细分析题目所给的信息，寻找规律，并通过推理和计算找到正确答案。

二、数量关系题目解题技巧1. 分析题目：首先要仔细读懂题目，理解题目所给的信息和要求。

可以将题目中的关键信息记录下来，便于后续的分析和计算。

2. 寻找规律：通过观察和对比，寻找数字之间的关系和规律。

可以尝试列举一些例子，分析数字之间的变化规律，从而总结出规律性的特点。

3. 推理计算：根据所找到的规律，进行推理和计算，找到或计算出缺失的数字或符号。

可以利用数学公式、逻辑推理等方法来解答题目。

4. 检查答案：在计算完答案后，要仔细检查结果是否符合题目的要求，特别是一些极端情况下的特殊值。

必要时可以重新计算或调整答案。

三、数据分析题目的特点数据分析题目主要考察考生对数据的分析和推理能力。

这类题目通常以表格、图表或文字描述的形式呈现，要求考生在分析数据的基础上，得出相应的结论或解答问题。

题目可能涉及到统计、概率、趋势预测等方面的内容。

四、数据分析题目解题技巧1. 阅读理解：首先要仔细阅读题目中的数据表格、图表或描述内容，理解每个数据所代表的含义，并注意数据之间的关系和趋势。

2. 分析数据：对所给的数据进行分析，可以利用图表或计算平均值、比例等统计指标来辅助分析。

找出数据中的规律、趋势或特殊情况，并注意是否有异常值或数据缺失的情况。

3. 推理和推断：基于对数据的分析，进行推理和推断，得出相应的结论或回答问题。

可以利用数学方法、逻辑推理或统计学知识等进行推导和推断。

1.【行测讲义】数量关系

1.【行测讲义】数量关系【行测讲义】数量关系一、数量关系简介数量关系主要是考查应试者对数量关系的理解，其主要有两大题型，一是数字推理，二是数学运算。

数字推理主要是考察应试者对数字和运算的敏感程度。

本质上来看，是考察是考生对出题考官的出题思路的把握，因为在数字推理中的规律并非“客观规律”，而是出题考官的“主观规律”，也就是说，在备考过程中，不能仅从数字本身进行思考，还必须深入地理解出题者的思路与规律。

数学运算基本题型众多，每一基本题型都有其核心的解题公式或解题思路，应通过练习不断熟练。

在此基础上，有意识培养自己的综合分析能力，即在复杂数学运算题面前，能够透过现象看到本质，挖掘其中深层次的等量关系。

从备考内容来看，无论是数字推理还是数学运算，都需要从思路和技巧两方面来着手准备。

上篇数字推理数字推理的题目通常状况下是给你一个数列，但整个数列中缺少一项(中间或两边)，要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系，判断其中的规律，然后在四个选择答案中选择最合理的答案。

一、数字推理要点简述（一）解题关键点1.培养数字、数列敏感度是应对数字推理的关键2.熟练掌握各种基本数列(自然数列、平方数列、立方数列等)3.熟练掌握常见的简单数列，并深刻理解“变式”的概念（1）应掌握的基本数列如下：常数数列7，7，7，7, 7,7,7 …自然数列：1，2，3，4，5，6，7……奇数列：1，3，5，7，9，11……偶数列：2，4，6，8，10，12……自然数平方数列：1，4，9，16，25，36……自然数立方数列：1，8，27，64，125，216……等差数列：1，6，11，16，21，26……等比数列：1，3，9，27，81，243……质数数列2，3，5，7，11，13，17，19…《质数是指只能被1和其本身整除的数（1既不是质数，也不是合数）》合数数列4，6，8，9，10，12，14，15…合数是指除1和质数之外的自然数。

数学中的数量关系是什么意思

数学中的数量关系是什么意思
数学中的数量关系它表示：数字与数字之间、数字与未知数之间、未知数与未知数之间的等量、大小之间的光系。

数量关系在解决数学问题时广泛应用，对于数学问题的解决是必不可少的。

对数量关系的理解与计算能力
对应试者数量关系的理解与计算能力的考查是通过数量关系这一题型来实现，对数量关系的理解和基本的数学运算能力，是人类智力的重要组成部分。

在科学技术高度发达的今天，国家公务员进行的是一种高效、科学、规范的信息化管理。

因而要求管理者能够对大量的信息进行快速、准确地接受与处理，而这些信息中有很大一部分是用数字来表达或者与数字相关的。

因此，作为国家公务员必须具备数量关系理解能力，能迅速发现数字之间蕴涵的关系。

进行准确的数学运算，只有这样，才能胜任其工作。

本部分内容考试涉及的知识和所用材料一般不会超过高中范围，甚至多数是小学的数学知识。

以此为媒介，考查应试者对数量关系的理解和计算能力。