小说中的细节描写与环境描写
如何在小说中描绘自然风景
如何在小说中描绘自然风景自然风景是小说中常用的描写对象之一，它可以为故事情节增添色彩，营造出恢弘壮丽或幽静祥和的环境。
如何在小说中准确地描绘自然风景，使读者仿佛身临其境，感受到大自然的美妙与力量呢？本文将从几个方面介绍如何在小说中描绘自然风景。
一、运用形象细腻的词语小说中描绘自然风景时，可以运用丰富多样的词语，通过细腻的描写来表达自然景色的美妙。
例如，当描写一个山川壮丽的景致时，可以使用诸如“峻峭奇峰”、“云雾缭绕”等词汇来展现山峦的雄伟与云雾的变化。
而在描绘一片寂静的原野时，可以运用诸如“碧草如茵”、“鸟鸣虫鸣”等形象词语，使读者身临其境。
二、注重细节描写细节描写是描绘自然风景不可或缺的一部分。
通过细腻的描写，可以使读者感受到自然景色的真实感与美妙。
例如，在描写一片山林时，可以描述树木的种类、高度、形态等，如“参天大树挺拔如矗立在山脚的守护神”，或者描述植被的繁茂程度、颜色、味道等。
“色彩斑斓的鲜花竞相开放，弥漫着浓郁的花香”。
三、运用比喻和拟人手法在描绘自然风景时，可以运用比喻和拟人手法，使景物和自然界的力量得以生动具体地展现出来。
比如，用“鸟儿翱翔在天空中，宛如一团团白云在蔚蓝的天幕上飘荡”来描写鸟儿飞翔的自由感；用“湖水宛如一面明镜，倒映着周围的美景，仿佛在欣赏自己的倩影”来描写湖水的清澈和宁静。
四、结合人物情感小说中的自然风景往往是与人物情感相结合，通过人物的感知和情绪来衬托风景的美丽。
例如，当主人公在一片翠绿的田野中感受到宁静与宽广时，可以通过主人公的内心独白或者行为举止来表达这种感受。
“她啜饮着清甜的田野气息，沐浴着夕阳的余晖，心中充满了对生命的感激和向往”。
总之，在小说中描绘自然风景需要注重用词、细节描写、运用比喻和拟人手法以及结合人物情感等技巧。
通过丰富的描写，读者能够形象地感受到自然景色的美丽和壮丽，加深对故事情节的理解和情感共鸣。
描绘自然风景不仅需要详略得当，还需要与整个故事情节相协调，使其成为整个小说的一部分，为读者带来更好的阅读体验。
例谈小说中细节描写的作用
例谈小说中细节描写的作用细节描写是一种常见的写作方法。
这种写作方法在叙事类文学作品中使用得很多，其作用也很明显，能突出表现环境的作用和人物的性格特点，推动情节的发展与显示其曲折生动，扣人心弦。
下面，来具体谈谈小说中细节描写的作用。
一、细节描写运用于小说的环境描写之中，能突出自然环境特征、点明社会环境。
如，在鲁迅先生的小说《药》中，作者写华老栓到刑场买人血馒头“仰起头两面一望，只见许多古怪的人，三三两两，鬼似的在那里徘徊；定睛再看，却也看不出什么别的奇怪。
没有多久，又见几个兵，在那边走动；衣服前后的一个大白圆圈，远地里也看得清楚，走过面前的，并且看出号衣上暗红的镶边”。
在这段细节描写中，“衣服上前后一个大白圆圈”，是清代士兵服装的特征，读者由此可知小说写的是写清代年间的事情，再结合后文地环境描写，就可知道具体年代是晚清朝末年。
在《林黛玉进贾府》课文中，写林黛玉拜见贾政，见到贾政的居室布置。
文中写其布置时，都用到“半旧”一词，“……靠东壁面西设着半旧的青缎背引枕。
王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。
见黛玉来了，便往东让。
……因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱”。
“半旧”的细节点明贾府外表光鲜而内里已经败落的现实。
所以后文写贾府大厦倾也就不足为奇。
二、细节描写运用于小说的情节之中，可设下伏笔推动情节发展，也可使情节更真实细腻。
如，在莫泊桑的《项链》中，作者是这样写玛蒂尔德丢项链后的情形：“第二天，他们拿了盛那件宝贝的盒子，照着盒子里面的招牌到了珠宝店里，店里的老板查过了许多账簿。
‘从前，太太，这串项链不是我店里卖出去的，我只卖了这个盒子。
’”选段中，老板的话说明项链和考究的盒子不是一个整体。
还有一处是玛蒂尔德去还项链时她的朋友“用一种不高兴的神情向她说：‘你应当早点儿还给我，因为我也许要用它。
’她当时并没有打开那只盒子。
”这一处细节描写中，没有当时打开盒子，说明主人并不在意。
因为一件贵重的的东西被人借出还回的时候，人们一般是会检查一番的。
小说的描写方法
小说的描写方法主要包括正面描写、侧面描写、静态描写、动态描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等手法。
正面描写是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。
侧面描写是指通过周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象。
静态描写是记叙文写作中使用最普遍、最基本的一种表现方法。
动态描写包括对运动着的景物的描写和对静物所作的动态描写。
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。
渲染与烘托是小说描写的一种手法，通过情节的渲染和人物的烘托来展现人物形象。
欲扬先抑是小说描写的一种手法，通过先抑后扬的方式来展现人物性格。
联想和想象则是小说描写的一种手法，通过联想和想象来展现人物和情节。
《子夜》中的细节描写
《子夜》是茅盾创作的现代长篇小说，其中的细节描写相当丰富和细腻，展现了茅盾对人物、环境、情节等方面的深入观察和描绘。
以下是一些例子：
1.对人物性格的精细刻画：例如在吴荪甫这个角色的塑造上，茅盾通过对其语言、动作、
心理活动等细节的描绘，生动地展现了他作为民族资产阶级代表的性格特点，如他的果断、冒险、刚愎自用等。
2.对社会环境的深入描绘：在《子夜》中，茅盾对上世纪30年代中国社会环境的描绘非
常细致，从都市的繁华到乡村的破败，从富人的奢华生活到穷人的艰难生存，都通过具体的场景和细节展现出来。
3.对人物关系的微妙处理：茅盾在《子夜》中精心描绘了各种人物之间的关系，如吴荪甫
与赵伯韬的明争暗斗，吴荪甫与林佩瑶的感情危机等。
通过对人物互动中的语言、动作、神态等细节的描绘，展现了人物关系的复杂性和微妙性。
4.对情节的紧凑安排：在《子夜》中，茅盾将各种情节紧密地安排在一起，通过一系列的
细节描写来推动故事的发展。
例如，吴荪甫在公债市场上的冒险行为，他与工人之间的矛盾冲突等情节，都是通过具体的场景和细节来展现的。
5.对象征意象的巧妙运用：茅盾在《子夜》中巧妙地运用了一些象征意象来深化主题。
例
如，通过对都市夜景的描绘和对“子夜”这个时间的强调，象征了当时中国社会的黑暗和混乱。
总的来说，《子夜》中的细节描写展现了茅盾作为一位现实主义作家的精湛技艺和对中国社会的深入洞察。
这些细节描写不仅丰富了小说的艺术表现力，也深化了小说的主题和思想内涵。
细节描写的五个技巧小说
细节描写的五个技巧小说细节描写是小说中非常重要的一部分，它能够让读者更加真实地感受到故事中的情节和人物。
下面是五个关于细节描写的技巧：1. 五感细节描写：利用五感细节描写能够让读者更加深入地体验到故事中的情景。
通过描述听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等感觉，使读者能够充分融入故事中。
例如，通过描述夜晚的味道、雨水的触感以及鸟儿的歌声，可以让读者更好地感受到故事中的氛围和情感。
2. 动态描写：通过动态描写，可以让故事中的情节更加生动有趣。
动态描写可以是人物的动作和表情，也可以是自然界的变化和场景的变幻。
通过描写人物的肢体语言和面部表情，读者可以更好地理解人物的内心世界。
同样，通过描写风雨交加的景象或者变幻莫测的山谷，可以使读者更加深入地感受到故事中的紧张或恐惧氛围。
3. 环境描写：环境描写是小说中非常重要的一部分，它可以为故事提供一个具体的背景。
通过描写环境，读者可以更好地了解故事发生的时间、地点和社会背景。
例如，通过描写大自然中的美景、城市的废墟或者人满为患的街道，可以让读者更加深入地了解故事世界的特点。
4. 对比描写：对比描写可以起到突出和强调的作用，使读者更加关注故事中的重要情节和人物。
通过对比描写，可以展示人物的对立，或者突出故事中的重要情节。
例如，通过对比描写两个人物的外貌、性格或者行为，可以让读者更加深刻地理解他们之间的关系。
5. 具体描写：具体描写是小说中非常重要的一个技巧，它能够让读者更加清晰地想象故事中的情节和人物。
通过具体描写，可以使故事更加真实、细腻和丰富。
例如，通过描写人物的外貌特征、衣着装扮，或者物品的大小、形状和颜色，可以帮助读者更好地形象化故事中的情节和人物。
以上是五个关于细节描写的技巧，它们能够使小说更加生动有趣，并且让读者更加投入进故事中。
通过细致入微的描写，读者能够更好地理解故事的情节和人物，进而产生共鸣和情感上的波动。
所以，细节描写在小说中具有非常重要的作用。
促织的细节描写
促织的细节描写
《促织》是蒲松龄创作的文言短篇小说，其细节描写如下：
1. 宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间：这一细节交代了当时的社会环境，为接下来故事情节的发展作了铺垫，顺理成章地引出了成名事件。
“尚”字用得十分巧妙，暗示当时世风日下，达官显贵都沉迷于斗促织。
2. 市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货：很多年轻人都游手好闲，整天以捉蟋蟀为目标。
捉到了，就悉心喂养它，以便待价而沽。
正所谓“少年强则中国强”，青少年是国家的未来，国家的希望。
他们不仅不思进取，反而想靠捉蟋蟀出人头地，简直荒谬。
3. 独是成氏子以蠹贫，以促织富：成名因为受到官吏的逼迫和侵害，把本来微薄的家产都赔光了，却因为进贡蟋蟀而走上了“人生巅峰”。
他穿起名贵的皮衣，坐起豪华的车马，整个人也不再颓唐了。
4. 抚军不忘所自：抚军不忘成名进献促织的功劳，推荐他担任了秀才。
成名的儿子也苏醒了，还“以促织富，裘马扬扬"。
乍看这是一个完美的大团圆结局。
但是，蒲松龄在其中还穿插了成名之子“自言化身促织”的细节，为故事的结局增添了一层抹不去的哀伤。
简析《我与地坛》中的细节描写
《我与地坛》是当代作家史铁生创作的散文名篇。
作者采用第一人称，自叙在地坛中的所见所闻，以及对人生意义的思考，抒发了对母亲深切的怀念之情。
不仅如此，作者对这古园中的一草一木进行了细腻生动的描写。
下面，笔者就与大家一起欣赏文章中精彩的细节描写。
一、关于建筑文章中的“地坛”是一个荒芜的古园，原本非常繁华，却因岁月的变迁而渐渐衰败。
为了更好地抒发自己的情感，作者对地坛进行了一番细致的描写，记录地坛的种种变化。
“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
”作者看到了“古殿檐头浮夸的琉璃”，看到了“门壁上炫耀的朱红”，看到了“玉砌雕栏”。
曾经的地坛是繁华的，是王权的象征，记录了王朝的兴盛。
但是，随着岁月的流逝，曾经的荣光已经不再。
作者在客观记叙地坛外观变化的同时，也表达了内心的痛苦与惆怅：像这样一座辉煌的建筑，尚且会因为时间的流逝而变得残破不堪，那么世间的芸芸众生，又如何能够抵御岁月流逝的脚步呢？曾经的自己也是热烈、张扬的，如同鼎盛时期的地坛，有着明丽的色彩、光鲜的外表，可仅仅是一场灾祸，便使自己失去了原本拥有的一切。
作者看的是地坛，写的是地坛，心中想的却是自己，是自己与地坛相似的命运：曾经辉煌，如今却风光不再。
一般人看到的，或许只是这座古园的残垣断壁，作者却能透过这残垣断壁，看到更为复杂的东西。
地坛的遭际引发了作者对于人生境遇的深刻反思，成为了作者所观照的客体。
这样的地坛，已经不再是存在于客观世界中的普通建筑，而是作者精神世界的一种投射。
它虽然残破不堪、荒凉冷僻，但是对于作者而言却有着特殊的意义。
描写地坛的文字是清冷又沧桑的。
这种沧桑既源自地坛本身，也与作者当时的心境有着密切的联系。
地坛虽然已经失去了光鲜亮丽的外表，却依然矗立于天地之间，默默地向世人诉说着曾经的过往。
这种在历经风雨之后依然能沉稳、豁达地面对人生的精神品质，才是作者所极力推崇的。
简爱中的环境描写
简爱中的环境描写《简爱》中的环境描写渗透着一种深刻的哀伤，悲情的气氛贯穿整本书。
当把目光投向书里的画面时，会发现荒芜的田野、萧瑟的树林与寂寥的山岭，构筑出贫乏而朴实的生活场景。
每个画面都令人心疼：一片郁闷的青草和清晨薄雾中晶莹的露珠，仿佛将淡淡的悲伤渗透入每一处细节，更像是向阅读者讲述出一个流离失所、吃尽苦头的可怜人们的命运。
整个世界似乎都被昏暗的天空所围绕，配以贫瘠的土地，显示出对古老的乡村文化的折磨和侵蚀。
《简爱》中的环境描写也有许多温暖的画面和清新的感受，当简灵步入湿润的草地，满眼的春天，尽情地欣赏着阳光下洒满的金黄，穹顶上飘着淡蓝的白云，古老的孤山耸立。
在夏天，大地满是太阳普照下的温暖，草坪上弥漫着绿草的清新气息，松鼠蹦蹦跳跳，把欢快的心情带给每一个人；秋天，鲜艳的果实挂满树枝，夕阳洒满金色，将大地染成金黄；冬天，白雪飞舞，一望无际，让人心醉神迷，令人爱不释手。
《简爱》中的环境描写往往把古典主义的概念渲染得淋漓尽致，把那种温暖的内心情感表达得淋漓尽致。
人与自然的和谐相处，把乡村的宁静与真实的生活感染给读者，让人们感受到内心的喜悦与宁静；更有理性、安静、自由等精神价值在每一个环境中渗透出来。
而细节描写中更能够传达令人击节的心灵感受，令人深有体会，深受感染。
《简爱》中对环境的描写不仅层次丰富，而且表达了自然象征主义的艺术思想。
庞大的自然主题构筑了人物的个性，环境的景象让每个人都显得有些可怜，而那种可怜让有些人停留在原地，有些人斗争，要出来谋生。
另外，《简爱》中的环境描写也充满着极具现实意义的哲理主题，精彩地表现出时代文化的变革，以及贫富差距所带来的社会、道德上的矛盾。
在简爱的眼中，一切的改变都以自然的变化为前提，在以最温柔的和宽容的态度看待世界，当环境改变时，人们也会随之变化，并且培养出新的价值观，以及新的消解方式。
总的来说，《简爱》中对环境的描写，既展示着哀伤与苦难，又能让人看到希望与希望，把乡村贫乏、苦难与挣扎与更大的世界联系在一起，更能给出一个更加美好的人生理念，把人性的温暖传达给读者。
小说中的环境描写
序幕中祝福景象中有一句话“年年如此， 家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类 的，——今年自然也如此”,这句话点出了 辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思 想依旧。而破折号插入的部分又反映出， 在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝， 无福可言。这些语句，勾勒了当时的社会 环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。 显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶 级关系依旧（封建势力和封建迷信思想对 农村的统治依旧），通过环境描写，就揭 示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林 嫂悲剧的必然性。
暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大 的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。 第四处：写雪在小说的结尾：远处的爆竹 联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹 着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时 的得意，更为含蓄地展示出了下层劳动 人民无法抗拒的雪样命运。
社会环境——“祝福”
自然环境——雪
第一处：天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来， 雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟 霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。 为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染 第二处：雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听 去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。 衬托当时我孤寂悲愤的心情。
第三处：“微雪点点的下来了”
自然环境的写法： ①抓住特征，进行形、声、色方面的描写。 ②调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官进行描 绘。 ③写景有层次，远近高低，讲究观察角度。 ④动静结合；虚实结合；正侧描写；细节描 写。
C、结尾的祝福景象
这一段描写与开头的景物描写 前后呼应，渲染了热烈气氛，同 时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。最 后一句拿祥林嫂的惨死和歆享了 供品的天地圣众预备给鲁镇的人 们祝福作对比，深化了旧社会封 建礼教吃人的本质，结构上也做 到了首尾呼应。
小说塑造人物的常见方法有什么描写
小说塑造人物的常见方法有什么描写1、肖像描写(外貌描写)定义：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
作用：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2、动作描写(行动描写)定义：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
例如：他迈着步子，踏步向前进。
作用：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
(在人物描写中有重要地位。
)3、语言描写定义：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。
例如：他诚恳的说：“对不起，老师，我错了。
”作用：表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点.4、心理描写定义：是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……)，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
是人物在特定环境下的心理活动。
例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了!作用：揭示人物内心，刻画人物性格。
5、细节描写定义：对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作,神情、物件,环境等在内的一些细小环节的细致描写。
例如：他只穿一条破短裤，站在船尾巴上。
作用：增强描写的生动性和真实感,使人物更具有个性特征，对人物塑造具有四两拨千斤的作用。
当然运用描写方法时，可根据实际需要进行选择，使其更好地服务于人物形象的塑造。
如刻画活泼开朗的性格外向型的人物时可突出语言、动作的描写;如刻画沉默寡言性格内向型的人物时可以神态、动作以及心理描写为主。
文学作品中的细节描写
文学作品中的细节描写细节描写是指对作品中的人物（外貌、神态、语言、动作、心理）、环境（包括场面）或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。
相对于现代文，古诗中的细节描写更为概括，比如“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”。
作用：它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。
运用好细节描写能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
语文教材中，我们可以找出许多运用细节描写的例子。
1. 场景细节描写。
例如：（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
（莫泊桑《我的叔叔于勒》）（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
（莫泊桑《我的叔叔于勒》）句（1）和句（2）景色描写形成鲜明的对照，表现了菲利普夫妇在见到了于勒前后的不同心境，并用环境描写进行烘托。
句（2）较明快，表现他们快活而骄傲的欢愉心情。
句（3）较灰暗，显示了他们满怀失望与沮丧的心情。
2. 服饰细节描写。
例如：（1）穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
（鲁迅《孔乙己》）（2）这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；……他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
（鲁迅《藤野先生》）以上句（1）描写长衫又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷，只有一件长衫，又说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。
不肯脱下这么一件长衫，是惟恐失去他读书人的身份。
这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。
句（2）是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。
3. 外貌描写，例如：（1）"凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人"，"像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规"。
（鲁迅《故乡》）（2）身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
小说中的细节描写及作用
小说阅读是高考的重点之一，它的故事性很强，比较集中的矛盾冲突，塑造具有典型意义人物形象，从而反应一定的社会问题。
其中典型的人物形象就是作者用来表现小说主旨的载体，所以，要想读懂小说，就要先读懂人物，就要抓住文中的细节来品析人物形象。
小说的细节很多，其作用也不尽相同。
下面，我们结合经典小说品析细节描写的作用。
细节是一种能影响全局的、细微的、易被忽略的物件或行为，是情节链条上的珍珠，是小说中描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小组成单位。
任何成功的作品，任何重大的主题，任何生动的情节，都必须依靠一定的细节描写体现出来。
好小说之所以能动人肺腑，精彩的细节描写功不可没。
契诃夫的《变色龙》就是一个典型的例子。
小说中前后四次写到军大衣，十分精彩，尤其第二次、第三次提到时对奥楚蔑洛夫截然相反的细节描写，使人物形象栩栩如生：第二次写军大衣是当听说狗是将军家的时，奥楚蔑洛夫忙叫叶尔德林“帮我把大衣脱下来”，暴露了他受到震惊、害怕权势、外强中干、恐慌万状的胆怯心理。
第三次是再次听说狗是将军家的时吓了一跳，忙叫巡警“给我穿上大衣吧”，露出一副浑身发抖、胆战心惊的可鄙状态。
这两次一脱一穿，虽然动作完全相反，却反映了相同的心理状态，加上奥楚蔑洛夫那种自欺欺人、弄巧成拙的掩饰（借天气变化），更暴露了他虚伪、卑微的心理。
鲁迅先生的小说《祝福》中也有多处细节描写。
比如，鲁四老爷的书房中朱拓的陈抟老祖写的大“寿”字，“事理通达心气和平”的对联，窗下案头上的《近思录集注》《四书衬》，给读者刻画了一个散发着腐朽气息的书房环境，强化了鲁四老爷“讲理学的老监生”的身份，为后文叙写祥林嫂生活的环境以及悲剧的命运奠定基调。
一细节描写能生动地刻画人物形象，揭示人物性格小说中对人物进行的正面的、直接的描写包括外貌（肖像）描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写等，而细节描写就是从外貌、神态、动作、语言、心理等方面细处着笔，进行描摹，揭示人物性格。
细节描写在小说中的作用
细节描写在小说中的作用 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020细节描写在小说中的作用细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。
它对塑造人物形象、推进情节发展、表现生活环境有重要的作用。
下面我们结合小说《祝福》，对细节描写在小说中的作用进行具体讲解。
一、细节描写可以塑造人物形象。
1、从语言的细节描写中感知人物的性格特点。
当得知祥林嫂的死讯后，四叔且走且高声地说“不早不迟……可见是一个谬种（坏东西）”。
四叔对祥林嫂的死，不仅没有一丝同情，反而还狠狠地骂她。
从这个语言的细节描写中，深刻地暴露出封建绅士维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂.体现出四叔性格中冷酷和麻木的一面。
2、从动作的细节描写中感知人物的悲惨命运。
当祥林嫂捐了门槛，坦然的去拿酒杯和筷子的时候，没想到四婶慌忙大声说“你放着罢，祥林嫂”。
祥林嫂的反应竟是：像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。
从“受了炮烙似的缩手”这一动作的细节描写中，可见祥林嫂受到的打击之重，祥林嫂本以为捐了门槛，赎了罪过，就可以坦然地活下去，就可以改变周围人对她的态度。
可四婶的一句话彻底毁灭了祥林嫂的希望，宣告了祥林嫂的死刑：她仍然是罪孽深重的人!她的虔诚，她的心血，白费了，她的希望最终破灭。
她的悲剧命运无法逆转。
3、从神态的细节描写中感知人物的精神状态。
《祝福》中写沦为乞丐而不忘魂灵有无的祥林嫂的神态细节：“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”。
“全白”的头发写出未老先衰；“木刻”的神色写出她精神上的麻木；“间或一轮”写出她思绪的凝聚，凝聚在思索灵魂的有无上。
十来个字的细节描写就把祥林嫂那种呆滞、麻木的“活死人”的神情刻画得淋漓尽致的了。
小说中的景物描写
小说中的景物描写好的小说离不开成功的景物描写。
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的景物的描写。
景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。
那么怎样鉴赏小说中的景物描写呢?首先，必须联系时代背景和上下文来理解景物为人物创设的活动背景。
其次，明确“一切景语皆情语”，理解景物中蕴含着相关人物的丰富感情，体味它对刻画人物性格的作用。
再次，理解景物画面情景的转换，对推动故事情节发展的作用。
具体来说，小说中的景物描写主要有以下几个作用：一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景景物描写一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。
例如鲁迅的小说《孔乙已》开头的描写，作者就刻意渲染了酒店顾客“短衣帮”与“穿长衫”两大泾渭分明的社会群体，实际上是为下文孔乙已出场作了铺垫，提供了一个舞台。
例如叶圣陶的《夜》开头写道：一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好像反而加浓了阴暗。
这句景物描写用了“黄晕”、“模糊”、“惨淡”、“阴暗”四个形容词，来描写小说的典型环境。
说明故事是发生在一个夜里，一个令人恐怖的夜，一个心头笼罩着阴暗的夜。
通过景物描写反映了黑暗的社会现实。
二、渲染环境气氛，烘托人物心情景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。
作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，通过写景衬托人物心理是我国的传统写法。
在这方面，鲁迅可谓是行家里手。
《社戏》中的景物描写很有特色，如“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢……而且似乎听到歌吹了。
”课文是从视觉、听觉、嗅觉等三个方面来表现大自然的美。
视觉方面写了碧绿的豆麦田地，淡黑的连山，皎洁的月光，听觉方面写了歌吹了，嗅觉方面写了豆麦和河底水草的清香，写得有声有色，勾画出一幅情景交融的江南水乡美景图。
小说中的环境
④从清晨开始，天空就阴沉沉的。火车意 外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当 我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。 雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四 周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪 色中。我按着地址打听路线，完全陌生的 街名和异样的口音，令我不知自己置身何 处，我有些发懵，但我只能继续往前走， 去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
角度
作用 ①交代故事发生的时间或地点； ②暗示社会环境，
环境 如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系 等；③渲染气氛，奠定基调 人物 ①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗 示命运
①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展 做铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索；④ 情节 与标题相呼应，诠释了标题的内涵；⑤开头的环 境描写，引出下文„„的内容(为下文„„做铺 垫 )， 与结尾相呼应； 结尾的环境描写， 与上文„„ 内容相呼应，结构完整 主题 ①揭示主题；②深化主旨
《我的叔叔于勒》中的 两处环境描写
“我们上了轮船，离开栈桥，在一片 平静的好似绿色大理石桌面的海上 驶向远处。 “在我们面前，天边远处仿佛有一片 紫色的阴影从海里钻出来，那就是 哲尔赛岛了。”
“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
渲染了海面的平静清雅,烘托出人物此时欢快的心情
3.答题模板 (1)突出(烘托、描写、交代)了„„，为„„活动提供了背 景，与„„(情节)形成对比。 (2)烘托(衬托、映衬)了„„思想品质(精神世界)，有助于 塑造„„的形象。 (3)触发„„的思想(情感)的变化，推动了情节的发展。
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骆驼祥子中的细节描写
骆驼祥子中的细节描写
在老舍先生的长篇小说《骆驼祥子》中，作者以细腻而生动的笔触描绘了主人公祥子以及他所处的社会环境。
以下是一些具体的细节描写：
1. 描绘祥子的人物形象：
- “祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：‘我要这辆车！’”（此处通过祥子买车时的动作和表情，刻画出他对梦想的执着与紧张心情。
）
2. 祥子与骆驼的关系：
- “祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！”（这部分通过对祥子得到第一辆车后的细节描写，表现了他的喜悦与激动之情。
）
- “祥子像一棵树似的栽倒，滚了几下，又爬起来；手脚都破了皮，流着血，可是他顾不得这些。
”（描述祥子在沙漠中与三匹骆驼相遇并因此得名“骆驼祥子”的艰苦经历。
）
3. 描述北平社会生活场景：
- “街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
”（借景抒情，反映社会背
景下的压抑气氛。
）
4. 祥子的生活状态：
- “祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。
”（通过详尽的身体感受描述，展现祥子作为人力车夫在恶劣天气中劳作的艰辛。
）
5. 对祥子心理变化的刻画：
- “他觉得过去的事像个梦，而以后的好像还没有来到；目前呢，他只希望这个梦不要再延长下去。
”（这是对祥子历经挫折后内心矛盾与绝望情绪的细致描绘。
）。
细节描写和环境描写
A、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想 了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了
讲台„„
B、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚 发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地 在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里 出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔， 怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去， 可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在 草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误 了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手 哈了几口气，迈离了座位…… ——摘自《脱下自卑 的外衣》
“哥，前面就是状元泉，四爷爷说，叫了状元泉，明年准能考中。”小妹一脸 灿然，凌乱的刘海儿下，是一双充满渴盼的眼睛。
小妹放下扁担，理了理乱发说：“哥，我帮你叫，我声尖。”小妹像山里的妞 赶集子似的掩不住喜色。 娘娘岭上，小妹立在翻涌的草波里，夕阳柔柔地裹了浑身，像芦苇荡中的丹顶 鹤。 小妹瘦小的双手捂成海螺状，微微地耸起身子，深吸着干涩涩的山风。一个 尖长尖长的声音，远远地掠过山风，在梁子草坡间穿梭„„ 山风正凶，娘娘岭上 却如一个沉静的湖，落日的余晖染红湖面归巢的林鸟，染红了小妹伫立的身影， 染红了那声如岸边号子的长音： “哥，你能中，准能中，中——”
什么时候写
①人物出场时。 当人物心情发生变化时。
②当情节转换，需要推进下一个环节时。
③当要总结全文，提升主旨时。
什么地方写
①文章开头处。
②文章结尾处。
③文章的情节推进处 ④文章中间人物心理变化处
注意点
①目的要明确。为烘托人物服务，为表达中心思想服务。
②写景要有分寸，不要求多，点到为止。
③安排好景物描写在文中的位置。
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● “满嘴之乎者也”“读书不能算偷......窃书......读书人是事，能算偷么？”“不多不多，多乎哉?不多 也。”
● 细节描写之心理描写：
● 鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一倾，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不 如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸选：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏副标题
● 细节描写之外貌描写：
● 凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一 个画图仪里细脚伶仃的圆规。
● 细节描写之动作描写：
● 我看见他 戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍 ，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶 紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道 时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
● 细节描写之环境描写：
● 锯木厂后边的草地上,普鲁士兵正在操练.(都德《最后一课》)
● 上句是对对社会环境的描述,真实、简单地交代自己的国土已被敌人占领.在法兰西绿草如茵的土 地上,敌人在这里操练和践踏,大煞了这个法国东北部小镇幽美的风景.这个细节,向读者揭示“最后 一课”这场悲剧的社会根源。
● 常用设问方法： ● 1.请赏析划线处人物语言。 ● 2.小说中的细节描写、对话描写、肖像描写等有怎样的作用？ ● 3.本文在刻画人物时，运用了哪些手法？ ● 方法归纳： ● 一般答题步骤： ● 第一步，明确指出运用了哪种手法。 ● 第二步：结合具体文本分析运用这种手法从哪个角度表现了人物的哪种特点。 ● 第三步：指出这种手法所达到的艺术效果。