初中教研组长工作计划

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初中教研工作计划(5篇)

初中教研工作计划（5篇）初中教研工作计划1为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”教师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制定此计划。

一、指导思想：以教育局教学工作要点依据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个体能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。

二、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“开放、实效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”的教研氛围。

树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。

1.通过校本培训，更新教育理念，实现课堂师生互动，努力在课堂教学中体现新理念，实现三维目标的有机结合，有效提高课堂教学的有效性。

2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。

这是本学期的重点。

3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。

4.观看或实践优质课，尝试案例分析和自学讨论，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。

三、具体步骤和方法：1、组建机构。

成立以校长为组长，教导主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。

结合我校实际组建四个教研组：1-3年组，4-6年级语文组，4-6年级数学组，科任组。

2、深化制度。

继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促发展，以制度作保障。

3、发挥“专业引领”作用。

(1)继续推行“走出去”的培训方式。

教师的发展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在"课堂拼搏"中"学会教学"，这是教师们获得发展的重要历程。

教研组长的工作计划安排(目标任务、主要措施)7篇

教研组长的工作计划安排（目标任务、主要措施）7篇教研组长的工作计划篇1一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，让每一个孩子都能成为有用之才。

围绕教研主题，以研促教，立足课堂，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

同时，结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、工作思路1、做好“健康、悦读”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。

2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、探究课题上有所收获。

3、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动，充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。

4、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

5、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、工作任务(一)提升教师专业水平进一步调查教师教学能力，分析教师现状，强化教师教学技能培训。

继续开展“做智慧型教师”读书系列活动。

举办现代教育技术与课堂教学整合评比活动，提升教师专业素养。

1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

认真学习《语文课程标准》，切实转变教育观念，树立正确的教学观、质量观。

以发展为主题，质量为主线，创新为动力。

素质教育、教学质量两手一起抓。

2、扎实开展好教研组读书活动打造书香校园，首先要从教师做起。

作为语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友。

要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。

多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀。

本学期，教研组将继续开展教师读书交流活动，促进书香校园的发展。

(二)提高教育教学质量加强课堂教学模式改革加强教研常规管理，继续开展基于学校文化的课例研究，积极构建“生本智慧课堂”。

加强现代教育技术在课堂教学中的合理运用，注重“翻转课堂”模式的渗透，切实提高课堂教学效率。

1、坚持开展教研会，定期举办教研活动。

中学教研组长工作职责

中学教研组长工作职责
主要包括以下几个方面：
1. 组织教研活动：负责组织中学教师进行教学研究和教育教学改革活动，促进教师专业发展，提高教学质量。

2. 制定教研计划：制定年度教研计划，明确教研目标和重点，安排教学研究的内容和时间，并根据实际情况进行调整。

3. 指导教研课题：对教研组成员的教研课题进行指导和审核，确保教研活动的有效性和针对性。

4. 教研成果评价：负责对教研活动的成果进行评价和总结，收集并整理教研资料，制作教研成果报告，为教研工作提供参考依据。

5. 建立交流平台：促进教研组成员之间的交流与合作，组织教师教研组会议和研讨会，组织校内外教研交流活动，提高教师的教学水平和教学研究能力。

6. 教研教育培训：组织教师参加教研相关培训、研讨会和学术交流活动，推动教师专业发展，提高教师教育教学能力。

7. 教材建设和优化：积极参与教材建设工作，对教材进行分析和评估，提出改进建议，推动教材的优化和更新。

8. 协调工作关系：与其他教研组长、学科组长以及校内外相关部门保持密切联系，协调教研工作的进程和资源分配。

总的来说，中学教研组长是一种带头人的角色，负责组织、协调和推动教研活动，促进教师专业发展和提高教学质量。

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教研组长工作计划——组织学科教研活动的有效方法与实践

教研组长工作计划——组织学科教研活动的有效方法与实践一、工作目标本学期教研组工作的重点是落实新课标理念，聚焦课堂教学，推进课程建设。

通过教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，促进教师的个人成长和提升教学质量。

二、主要任务1. 组织学科教研活动本学期计划组织多次学科教研活动，包括公开课、讲座、教学研讨等。

通过这些活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

2. 推进课程建设结合学科特点和学生实际情况，推进课程建设。

通过优化课程结构，完善课程内容，提高课程质量。

3. 落实新课标理念以新课标理念为指导，推进课堂教学改革。

在学科教学中注重学生的主体性、实践性、创新性，培养学生的综合素质和实际能力。

4. 提高教师素养通过培训、研讨、观摩等形式，提高教师的专业素养和教学水平。

鼓励教师进行教学反思，不断改进教学方法和手段。

5. 开展教学评估定期开展教学评估活动，对教师的教学进行评估和反馈。

通过评估，发现问题并及时改进，提高教学质量。

三、具体措施1. 制定学科教研计划根据学校工作计划和学科特点，制定详细的学科教研计划。

计划中要明确活动的时间、地点、内容、目的等要素。

2. 组织公开课活动定期组织公开课活动，让教师们互相观摩、学习和交流。

在公开课中，要注重学生的参与和互动，体现新课标理念。

3. 开展教学研讨组织教师进行教学研讨，针对教学中遇到的问题进行深入探讨。

通过研讨，分享教学经验和教学方法，促进教师的共同成长。

4. 加强课程建设结合学科特点和学校实际情况，对课程进行优化和完善。

在课程建设中，要注重学生的实际需求和兴趣爱好，提高学生的综合素质和能力。

5. 落实新课标理念在学科教学中，要注重学生的主体性和实践性。

通过引导学生参与课堂活动和实践操作，培养学生的创新意识和实践能力。

同时，要加强学科之间的整合和联系，促进学生的全面发展。

6. 提高教师素养鼓励教师参加各类培训和学习活动，提高自身的专业素养和教学水平。

教研组工作计划教研组长的工作计划优秀

教研组工作计划教研组长的工作计划优秀作为教研组长，我将积极发挥领导作用，组织和指导教研活动，推动学校教学研究工作的深入开展。

我的工作计划如下：1.制定教研计划首先，我将制定年度教研计划，明确教研组的工作目标和计划。

根据学校的教学需求和教师的专业发展需求，制定合理的教研课题和活动方案，确保教研工作能够与学校的需求相适应。

2.组织教研活动在教研活动中，我将组织教研组成员参与教学观摩、课题研究、教学经验交流等活动。

通过观摩优秀教师的教学实践，学习各类教学资源的有效利用方式，不断提高教师的教学水平。

同时，我将组织教研组成员开展课题研究，探索教学方法、教学手段的创新，并结合实际情况进行实践和总结。

此外，我还将组织教研组成员定期进行教学经验交流，促进师资之间的相互学习与提高。

3.提供教学指导作为教研组长，我将积极为教师提供教学指导和支持。

我会与教师进行定期的教学观摩和课堂教学反思，及时发现教学中存在的问题，提出改进建议。

同时，我会与教师进行面对面的交流，帮助他们解决教学中遇到的困难，提高教学效果。

4.开展教研评价为了衡量教研工作的成效，我将组织开展教研评价工作。

通过定期组织教研成果的检查，了解教研组成员的工作进展和成果，及时对教研成果进行评价和反思，总结可借鉴的经验和教育教学问题的解决方案。

同时，我会与学校其他教研组开展成果交流，取长补短，共同提高教研工作的质量和水平。

5.激励教研组成员为了激励教研组成员积极参与教研活动，我将建立激励机制。

通过表彰优秀的教研成果和教师，提供奖励和荣誉，激发教师的教学研究热情。

同时，我会与学校领导和各部门合作，争取更多的资源支持教研工作，为教研组成员提供更好的条件和环境。

总之，作为教研组长，我将充分发挥自己的领导作用，组织和指导教研活动，提高教师的教学水平和教育教学质量。

通过持续的努力和不断的探索，我相信我们教研组的工作将不断取得突破和创新，为学校的教学和发展做出更大的贡献。

教研组长工作计划

教研组长工作计划
教研组长工作计划可能包括以下几个方面：
1. 确定教研组的工作方向和目标：制定教研组的年度工作计划和目标，确保与学校的
教育教学目标和发展规划相一致。

2. 组织和策划教研活动：组织和安排教研组的成员参与教研活动，如研讨会、讲座、
学术交流等，促进教师的专业成长和教学水平的提升。

3. 督促教研成果的落实：监督并督促教研成果的落实，确保教研成果得以应用到教学
实践中，提升教学效果。

4. 定期组织教师交流和分享：组织定期的教师交流和分享会，促进教研组内部成员之
间的沟通与合作，共同提高教学质量。

5. 参与教研课题的申报和开展：积极参与学校和教育局组织的教研课题申报，组织和
开展与学校发展和教学教研相关的课题研究。

6. 建立教研档案和资料库：建立教研档案和资料库，及时记录和归档教研成果和经验，为今后的教研工作提供依据和参考。

7. 定期向学校领导汇报教研组的工作情况和成果，与学校其他部门密切配合，推动学
校教学教研工作的深入开展。

初中英语教研组长工作计划6篇

初中英语教研组长工作计划6篇初中英语教研组长工作计划篇1一、指导思想本学期我校英语教研组工作以本校教育教学工作计划为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。

以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

二、工作目标1、提高英语教学质量，确保大多数学生，尤其是后进生的英语成绩得到提高，英语实际使用能力得到发展;2、以小班化课程整改为契机，细化、优化各项常规工作，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，熟练运用多媒体技术辅助教学;4、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量;5、开展丰富多彩的课内外活动，激发学生学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。

三、本学期主要工作及措施1、进一步加强理论学习，更新教学理念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学习成绩的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。

(1)多开展英语教研活动，开展公开课、听说评课活动，通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。

本学期仍继续做好常态课、公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。

每位教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。

初中数学教研组长工作计划

初中数学教研组长工作计划2022初中数学教研组长工作计划时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编为大家整理的2022初中数学教研组长工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中数学教研组长工作计划1一、指导思想本学期，数学科组教研工作要在学校教导处的领导下，以自然和谐的教育观为指导，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学。

关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班复习备考。

全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。

二、主要工作（一）认清形势，转变观念，加强学习新《课程标准》中指出："数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。

为此，科组提出：促进教师指导下以学生为主体的探究学习、合作学习和自主学习，重视提高和发展学生数学素养和个性思维，以培养学习兴趣和数学特长为目标，发展学生的数学应用意识的教学理念。

实施新的课程方案，关键在于转变教师的教学理念，树立新的适应现代教育发展的新观念。

（二）重视常规，提高教学效率教学工作是学校工作的中心，为确保学校工作的正常开展，提高教学水平，我们科组在新课程的教学理念下，坚持做好各项常规工作。

（1）备课。

每一位教师在新学年第一周制订好学期教学计划，并要求超前备课。

备课要坚持做到“八备”，即备知识、备能力、备学生、备教法、备练习、备学法、备课件、备教具。

教学目标上能体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观；教学内容上包括课题、课型、教学进度、教学目标要求，教学重点难点、小结、教具、课后反思等项目；教学过程上能反映出教师的双边活动，突出“自主、合作、探究”的新课程教学模式，能反映出实现“三维”教学目标的主要步骤和措施。

教研组长工作计划5篇

教研组长工作计划5篇工作总结计划书篇1一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。

以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。

设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离开书本教材，自己的，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。

”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。

我在课堂讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。

四、教材的特殊处理1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。

为克服这一不足，我在教学准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。

中学教研组长工作职责模版

中学教研组长工作职责模版一、组织和协调中学教研工作中学教研组长是学校教研活动的组织和协调者，他负责指导、组织和协调中学各科教师进行教研活动，促进中学教研工作的深入开展。

1. 确定教研目标和计划。

教研组长根据学校发展规划和教学实际情况，确定年度教研目标和计划，并将其落实到具体的教研项目和活动中。

2. 组织教研活动。

教研组长负责组织并参与中学各科教师的教研活动，包括教研讨论、课堂观摩、教学设计、教学反思等，以促进教师的专业成长和教学水平的提高。

3. 协调教研资源。

教研组长与学校其他教研组长、学科主任等密切合作，共同协调和利用各种教研资源，提供教研所需的教学素材、教学工具等。

4. 组织教研成果的交流与展示。

教研组长组织教师对教学研究成果进行交流与展示，通过教师间的互相学习和交流，提高教师的教学能力和教育教学水平。

二、指导和辅导中学教师的教学工作中学教研组长是教师教学工作的指导者和辅导者，他关注教师的教学情况，指导和辅导他们进行有效的教学，提高学生的学习效果。

1. 评估和指导教师的专业发展。

教研组长负责评估教师的教学情况，包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面，根据评估结果提供具体的指导意见和建议，帮助教师提高教学水平。

2. 积极支持和鼓励教师的创新教学。

教研组长鼓励教师进行创新教学，提供资源和支持，帮助教师不断探索教学新方法和新途径，培养学生的创新思维和实践能力。

3. 提供教学素材和资源支持。

教研组长负责收集和整理教学素材和资源，提供给教师参考和借鉴，满足他们的教学需求，提高教学效果。

4. 鼓励教师参加教学培训和研修。

教研组长鼓励教师参加各类教学培训和研修活动，提供相关信息和支持，帮助教师不断提升教学能力。

三、促进中学教研成果的应用与推广中学教研组长要促进教研成果的应用和推广，让教研成果真正落地，服务于教学实践，提高学校教育教学质量。

1. 整合并共享教研成果。

教研组长负责整理和汇总教研成果，包括教学案例、教学设计、教学方法等，将其共享给全体教师，促进教师之间的交流和学习。

初中教研组长工作制度

初中教研组长工作制度一、指导思想认真贯彻党的教育方针，坚持以提高教育教学质量为核心，以教师专业发展为基础，以课堂教学为主渠道，深入推进素质教育，为培养德智体美全面发展的人才贡献力量。

二、工作目标1. 提高教研组整体水平，使教研组成为学校教育教学改革和研究的重要力量。

2. 提升教师教育教学能力，促进教师专业发展。

3. 优化课堂教学，提高教育教学质量。

4. 营造良好的教研氛围，促进教师之间的交流与合作。

三、工作职责1. 组织制定教研组工作计划，明确学期教研目标、内容和任务。

2. 组织实施教研活动，确保教研活动有序、有效地开展。

3. 组织教师开展教育教学研究，鼓励教师参加各级教育教学比赛和论文交流。

4. 定期组织教师进行业务学习，提高教师教育教学水平。

5. 检查教研组工作计划的执行情况，及时调整工作策略。

6. 组织教育教学改革实验，推广教育教学成果。

7. 完成学校交给的其他工作任务。

四、工作重点1. 加强教研组团队建设，提升团队凝聚力。

2. 深入推进课堂教学改革，提高课堂教学质量。

3. 关注教师专业发展，提升教师教育教学能力。

4. 加强学科德育研究，落实立德树人根本任务。

5. 开展丰富多彩的学科活动，激发学生学习兴趣。

五、工作方法1. 定期召开教研组会议，研究工作措施，解决存在的问题。

2. 开展集体备课，提高备课质量和教学效果。

3. 组织教师听课、评课，开展教学交流活动。

4. 开展教育教学调研，了解教育教学现状，为改进工作提供依据。

5. 加强与兄弟学校的教研交流，共享教研资源。

六、工作评价1. 定期对教研组工作进行自评和他评，客观评价教研组工作成效。

2. 纳入学校教育教学评价体系，对教研组工作进行全面考核。

3. 表彰优秀教研组和个人，激发教研组工作积极性。

七、工作要求1. 教研组长要高度重视教研组工作，切实履行职责。

2. 全体教研组成员要积极参与教研活动，提高自身业务水平。

3. 学校要为教研组工作提供必要的支持和保障。

中学教研组长工作条范本

中学教研组长工作条范本中学教研组长是学校教研工作的组织者和推动者，承担着重要的责任和任务。

为了更好地完成教研工作，组织教师提高教学水平，以下是中学教研组长的工作条范本：1. 完善教研制度教研组长应当制定完善的教研制度，明确教研组的职责和任务，以及各成员在教研工作中的分工和合作。

同时，还应建立健全的教研档案和管理体系，包括教案、教学设计、教学反思等教研成果的归档与管理。

2. 组织教研活动教研组长应当组织教研组成员定期召开教研会议，安排专题研讨、课题研究等教研活动。

通过这些教研活动，教师之间可以相互交流、分享心得，促进教学经验和教学资源的共享。

3. 指导教学研究教研组长应当指导教研组成员开展教学研究工作。

他们可以帮助教师选择合适的研究方法和工具，进行教学实验，收集和分析数据，从而提升教师的教学研究能力。

4. 提供教学辅导教研组长应当提供教学辅导和指导服务，帮助教师解决教学中遇到的问题和困惑。

他们可以通过教学观摩、课后交流、教学指导等方式，帮助教师提高教学效果，加强相互学习和成长。

5. 开展评估和反馈教研组长应当开展教学评估和反馈工作，对教师的教学进行评价、分析和指导，帮助他们改进教学方法和策略。

同时，还可以结合学生反馈和考试成绩，进行教学效果的评估和分析。

6. 资源共享和建设教研组长应当促进教师之间资源的共享和交流，建立起教学资源共享平台。

他们可以鼓励教师开放共享自己的教案、课件、教学设计等教学资源，提高教师的教学质量和水平。

7. 拓展专业发展渠道教研组长应当为教师搭建专业发展的平台和渠道。

他们可以组织教师参加各类教育培训、学术研讨会等活动，拓宽教师的知识和视野，提升教师的专业素养和教学能力。

8. 加强与其他学校的交流合作教研组长应当积极争取与其他学校的交流合作机会。

他们可以组织教师到其他学校进行教学观摩和交流，了解其他学校的教研经验和成功做法，借鉴其优点并加以改进。

9. 激发教师的教学热情教研组长应当激发教师的教学热情，提高教师的工作积极性和主动性。

初中历史教研组长工作计划(8篇)

初中历史教研组长工作计划（8篇）初中历史教研组长工作计划【篇1】一、指导思想根据新课改的精神，依照我校历史教师和学生的实际情况，本学期将继续引导教师认真学习教育教学理论，学习历史学科新的课程标准，加强对新课程的改革力度，努力探索科学的教学方法，贯彻落实教学常规，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的课堂教学水平，切实抓好教师队伍的建设，提高历史组的教育教学质量，提高学生解决问题的能力，培养合格的人才做出贡献。

二、工作目标掌握新时期历史教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化协作的功能，提高组内教师的业务水平，集思广益，取长补短,运用历史教学加强对学生的爱国主义道德教育,陶冶学生的情操。

认真组织组内教师学习《历史课程标准》，把握课程性质，理解课程标准的基础理念，设计思路,提高认识,为我校适应新课程教学打好基础,提高教育教学质量做出贡献。

三、总体思路1、初一、初二年级继续加强新教材研究，把握新教材特点，深入研究学习新课程标准使用方法。

明确教学目标和教学要求。

探索如何将二期课改的基本理念转化为具体的教学行为的途经和方法。

2、初三年级抓好常规教学的同时，继续研究教学深度，提高课堂教学效益。

注意课堂教学知识积累的基础上拓展学生的知识面，完善学生的知识体系，为初三提升打好基础。

3、初三年级积极抓好毕业考、升学考、中考复习工作，使工作做到扎实、科学、有序。

收集近几年的命题的特点和思路、信息和动态。

掌握新课改的相关要求，齐心协力选好资料、集思广益。

复习中尽力做到对知识要有针对性、提高实效性。

分析每次考查结果、认真分析，争取本届初三历史学科在模拟、会考、中考考出好的成绩。

四、具体措施1、深入钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键；精心设计教案，每课教案要做到“五有” ：有明确的教学目的，有具体的教学内容，有连贯而清晰的教学步骤，有启发学生积极思维的教法，有合适试题，提高学生学习兴趣2、带领组员做好“六认真”工作。

中学教研组长职责

中学教研组长职责
中学教研组长是负责协调和管理学校中学教研工作的教师。

他们的职责包括以下几个方面：
1.制定教研计划：组织教研组成员制定年度或学期的教研计划，明确目标和重点，安排好教研工作的时间表和任务分配。

2.组织教研活动：根据教研计划，组织教研组成员及时开展教研活动，如教学观摩、经验分享、讲座等，提高教师教学水平和教育教学质量。

3.指导教研组成员：指导教研组成员进行教育教学研究，包括教学设计、教材研究、教学方法和评价方法等，帮助教师提升教学能力。

4.评价教学效果：对教研组成员的教学进行评价，根据评估结果进行激励或指导，帮助教师提高教学效果，推动教育教学的改进和发展。

5.组织教研成果汇报：组织教研组成员将教研成果进行汇报和分享，如撰写教育教学论文、参加教育教学研讨会等，提升学校的教学声誉和学术影响力。

6.与其他教研组合作：与其他学科或年级的教研组长合作，开展跨学科、跨年级的教学研究和教学交流活动，促进学科整合和素质教育发展。

总之，中学教研组长是学校教研工作的主要负责人，他们需要具备良好的组织、协调、指导和评估能力，以促进学校教育教学的全面发展。

初中教研组长岗位职责模版

初中教研组长岗位职责模版一、组织和协调教研工作1.制定教研计划，安排各教研课题和课题组的工作任务，确保教研工作的顺利进行；2.统筹教研资源，组织教研组成员定期进行教研活动，包括集体备课、教学观摩等，提高教师教学水平；3.组织教研组成员开展教学反思和教育教学改革研究，促进教研工作与学校教育教学改革紧密结合；4.协调教研组与其他部门的工作，建立有效的信息沟通渠道，保障教研组工作的有效开展。

二、指导和支持教师发展1.指导教师合理规划个人教学目标和发展规划，提供个性化的教学指导，帮助教师不断成长；2.组织教研组成员进行教学观摩和经验交流，分享教学经验和教学方法，提高教师的教育教学能力；3.帮助教师解决教学中的问题和困惑，提供有效的教学支持，确保教师的教学质量；4.组织评课活动，对教师的教学进行评估和反馈，提供针对性的培训和改进建议，促进教师的专业成长。

三、推动教育教学改革1.研究教育教学改革的新理念和新方法，制定相应的教育教学改革方案；2.组织教师探索和实践创新的教育教学模式，促进教育教学改革的深入推进；3.推动教师课堂教学改革，鼓励教师运用多种教学手段和评价方法，提高学生学习效果；4.研究和推广有效的教育教学资源，提高教育教学质量和效能；5.组织教研成果的总结和交流，宣传和推广教育教学改革的经验和做法。

四、督促和监控教学质量1.定期对教师进行课堂观摩和教学检查，检验课堂教学质量，提供改进意见；2.组织教师参与学科竞赛、科研项目和教学评估等活动，提高教师的竞争能力和教学水平；3.建立教师教学档案和课堂观摩记录，监控教学质量和教学效果；4.向学校领导和教研组成员报告教研组工作情况和教学质量，提供相关数据和分析报告。

五、开展教育教学研究1.组织教师进行教育教学研究，提高教师的教育教学理论水平；2.协调教研组成员参与教育教学研究项目，推动学校的科研工作；3.整理和分享教育教学研究成果，促进教师的研究能力和教育教学改革。

初中英语教研组长工作计划

初中英语教研组长工作计划•相关推荐初中英语教研组长工作计划（精选10篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，来为今后的学习制定一份计划。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的初中英语教研组长工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中英语教研组长工作计划篇1一、指导思想1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和构成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握必须的英语基础知识和听说读写技能，构成必须的综合语言运用潜力。

2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

二、工作重点本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，透过组织教师进行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。

1.七年级要抓好小学与初中的衔接教学。

七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了必须的分化现象，教师要及早摸清状况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。

在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

2.八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。

八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

3.九年级教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培养。

个性是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

三、工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要透过网上下载、分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

教研组长工作计划（通用5篇）

教研组长工作计划教研组长工作计划（通用5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考工作计划如何写了。

什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编精心整理的教研组长工作计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。

教研组长工作计划1一、总体目标突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高。

一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。

两个转变：教育观念与教学行为的转变。

三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。

二、实现途径：以“时政（生活）资源的开发与利用”主题教研活动为推手，实现上述目标。

三、具体措施：（一）青年教师成长计划1、以“xx市政治名师工作室”为依托，实施导师学员制。

工作室成员在xx年1月完成招受学员计划，并召开全体成员大会，讨论工作室研修活动。

2、“工作室”分初、高中，带领学员开展“时政（生活）案例教学研究”活动（具体见工作室活动计划）。

（二）“时政（生活）资源的开发和利用”主题教研活动1、“时政大讲堂”教师热点解析风采大赛时间：xx年4月中旬地点：待定具体要求：（1）初、高中分组举行比赛（2）教师可在2015年5月—xx年4月间选取时政（生活）热点，结合教材开展热点解析。

解析的形式不限，可以是对热点本身的深度探究、热点与教材的具体结合、热点试题的命制展示说明等不同形式均可。

更鼓励老师们创新展示形式。

（3）一次只能选择一个时政（或生活）热点，每次展示时间不超过10分钟。

（4）参赛报名及名额分配：各区域教师均在本区域教研员处报名（5）报名截止时间：xx年3月10日前，（6）赛前培训、抽签：xx年3月15日（左右）2、教师课堂教学及评课比赛主题:“合理利用热点（生活）资源，提升课堂质量”新课程标准要求我们在教学实施过程中，注意学科知识与生活主题相结合；坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略；强化实践环节，丰富教学内容；倡导研究性学习方式。