分子和原子课件
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人教版九年级化学上册 《分子和原子》PPT精品课件
现象
溶液为红色
结论
氨水能使酚酞变红 （或酚酞遇氨水变红色）
第七页，共三十五页。
观察与思考
3.另取一个小烧杯C，加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住C、A两个烧杯（如 图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一想象吗？B烧杯在这里起什么作用？
实验1 实验2
改进实验
第八页，共三十五页。
观察与思考
第十一页，共三十五页。
观察与思考
物质的三态变化示意图：
(物理变化)
固体
液体
气体
分子间隔的大小：固体 < 液体 < 气体
第十二页，共三十五页。
活动与探究
物质 O2 CO2
固体碘 碘蒸气
（4）同种物质的分子化学性质＿＿相＿同＿
不同种物质的分子化学性质＿＿＿＿ 不同
化学性质
能支持燃烧 不能支持燃烧
能使淀粉变蓝 也能使淀粉变蓝
4.湿衣服为什么经太阳晒会变干? 思考：你看到物质的运动了吗？为什么？从而得出什么结论？
第四页，共三十五页。
想一想
阅读教材P48-49
苯分子 两图片说明了分子（或原子）小。 结论：物质是由分子、原子等（看不见的）微观粒子构成的。
硅原子
第五页，共三十五页。
分子的特点
❖物质由微观粒子构成（如沙堆的构成实验）-常温
（1）分子的体积和质量都很小
例如：一个水分子的质量大约是 3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
第六页，共三十五页。
观察与思考
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象 结论
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
《分子和原子》PPT课件
1.设计实验证明分子间有间隙， 或者分子是不断运动的。
2.在家中冲糖水的时候具体有 什么现象发生？
分子和原子的关系是什么呢？
1.分子由原子构成
O HH
水分子
O O 氧分子
H H
氢气分子
一个水分子由1个氧原子和2个氢分子构成的 一个氢分子由2个氢原子构成 一个氧分子由2个氧原子构成
分子和原子的关系是什么呢？
物质
混合物：有多种 分子组成
纯净物：只有一种 分子组成
化合物：含有多种原子
单质：只含有一种原子
O
H
H
H O
H
H2O
通电 H2
+
O2
O
H
O
H
H
H
O
Cl
H
H+
Cl
H
Cl
Cl H
H Cl H Cl
O
O
Hg
Hg
Hg O
O Hg
Hg
O
+
O Hg
O
H
H
H O
H
H2O
通电 H2+ NhomakorabeaO2O
H
O
H
H
H
O
分子和原子
从上面两个小实验我们得到了一个 这样的结论：
物质是由微小的粒子——分子 和原子 构成的
分子和原子有什么特征呢？
1.分子和原子的质量和体积都 很小
2.分子和原子都是不断运动的， 并且温度越高运动的速度就越 快
3.分子间存在间隔，并固体间 隔最小，气体间隔最大。
分子间存在间隔
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
原子分子ppt课件
由于分子热运动的瞬间 涨落而产生的瞬时偶极
之间的相互作用力。
氢键
由于氢原子与电负性原 子之间的相互作用而形 成的特殊类型的分子间
作用力。
离子键与共价键的形成与性质
当金属原子失去其价电子成为正离子，非金属原子获 得电子成为负离子时，离子键形成。
输入 共价标键题的形
成
当两个原子各提供一个电子来共享，形成一个共价键 。
离子键的形 成
离子键的性 质
共价键通常具有较高的键能，因为电子云在两个原子 之间紧密重叠。它们通常具有较低的熔点和沸点，因
为需要更多的能量来破坏共价键。
共价键的性 质
离子键是强键，具有较高的熔点和沸点。它们是电导 体，因为带正电和负电的离子可以在固体晶格结构中 自由移动。
05 原子与分子的应用
化学反应的原理
价键理论
该理论认为分子中的电子对是由成键电子和反键电子组成的 ，它们分别占据分子轨道的不同部分，形成化学键。
分子的键合方式
共价键
金属键
原子之间通过共享电子来形成化学键 ，这种键合方式称为共价键。共价键 有方向性和饱和性。
金属原子之间通过自由电子形成的化 学键称为金属键。金属键没有方向性 和饱和性。
离子键
带正电的阳离子和带负电的阴离子之 间的吸引力形成的化学键称为离子键 。离子键没有方向性和饱和性。
分子的几何构型
直线型
如果一个分子中的所有原子都在一条直线上，则该分子的几何构型为直线型。例如，二氧 化碳(CO2)就是直线型分子。
平面三角形
如果一个分子中的三个原子位于同一平面上，则该分子的几何构型为平面三角形。例如， 三氟化硼(BF3)就是平面三角形分子。
原子分子ppt课件
contents
之间的相互作用力。
氢键
由于氢原子与电负性原 子之间的相互作用而形 成的特殊类型的分子间
作用力。
离子键与共价键的形成与性质
当金属原子失去其价电子成为正离子，非金属原子获 得电子成为负离子时，离子键形成。
输入 共价标键题的形
成
当两个原子各提供一个电子来共享，形成一个共价键 。
离子键的形 成
离子键的性 质
共价键通常具有较高的键能，因为电子云在两个原子 之间紧密重叠。它们通常具有较低的熔点和沸点，因
为需要更多的能量来破坏共价键。
共价键的性 质
离子键是强键，具有较高的熔点和沸点。它们是电导 体，因为带正电和负电的离子可以在固体晶格结构中 自由移动。
05 原子与分子的应用
化学反应的原理
价键理论
该理论认为分子中的电子对是由成键电子和反键电子组成的 ，它们分别占据分子轨道的不同部分，形成化学键。
分子的键合方式
共价键
金属键
原子之间通过共享电子来形成化学键 ，这种键合方式称为共价键。共价键 有方向性和饱和性。
金属原子之间通过自由电子形成的化 学键称为金属键。金属键没有方向性 和饱和性。
离子键
带正电的阳离子和带负电的阴离子之 间的吸引力形成的化学键称为离子键 。离子键没有方向性和饱和性。
分子的几何构型
直线型
如果一个分子中的所有原子都在一条直线上，则该分子的几何构型为直线型。例如，二氧 化碳(CO2)就是直线型分子。
平面三角形
如果一个分子中的三个原子位于同一平面上，则该分子的几何构型为平面三角形。例如， 三氟化硼(BF3)就是平面三角形分子。
原子分子ppt课件
contents
3-1 分子与原子 课件(共26张PPT)
水分子，说明了分子的体积很小，所以B正确。
课堂练习
随堂演练：1. 分子总是在不断 ______
运动着 ，且随着温度的升高，分
子的运动速度______。
分子间有空隙，且随着温度的
加快
升高，分子间的空隙______
增大 随着压强的增大，分子间
缩小
的空隙______。
课堂练习
随堂演练：2. 举例说明分子具有下列基本性质:
讨论
氢气在氧气中燃烧生成氯化氢（如图），试分析在氢气与氧气的
反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的
是分子还是原子?
学习目标
分子
原子
分子和原子的比较
分子和原子
知识点1：分子
定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
性质:（1）分子之间是有间隙的；气体物质粒子间的间隔较大，
水分子的质量约是3 × 10−26 。1滴水
（以20滴水为1mL计）中大约有1.67 ×
1021 个水分子，如果10亿人来数1滴水里
的水分子。每人每分钟数100个。目夜不
停。需要3万多年才能数完
物质由微观粒子构成
微观粒子（如分子）总是在不断运动着。花香在空气中的扩散、
湿衣服中的水在瞭晒下的挥发及品红在水中的扩散都是分子运
固态、液态物质的粒子间的间隔比较小。（2）分子的体积和质
量都很小。（3）分子在不停地运动;温度越高,运动越剧烈。（4）
分子可以构成物质，如氧气，氮气，水等。
课堂练习
例题1：如图所示的信息说明（B ）
A. 分子间有空隙
B. 分子很小
C. 分子不断运动
D. 只有分子才能构成物质
【解析】一口气喝的水不是很多，但是，一口气喝的水中却含有这么多的
课堂练习
随堂演练：1. 分子总是在不断 ______
运动着 ，且随着温度的升高，分
子的运动速度______。
分子间有空隙，且随着温度的
加快
升高，分子间的空隙______
增大 随着压强的增大，分子间
缩小
的空隙______。
课堂练习
随堂演练：2. 举例说明分子具有下列基本性质:
讨论
氢气在氧气中燃烧生成氯化氢（如图），试分析在氢气与氧气的
反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的
是分子还是原子?
学习目标
分子
原子
分子和原子的比较
分子和原子
知识点1：分子
定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
性质:（1）分子之间是有间隙的；气体物质粒子间的间隔较大，
水分子的质量约是3 × 10−26 。1滴水
（以20滴水为1mL计）中大约有1.67 ×
1021 个水分子，如果10亿人来数1滴水里
的水分子。每人每分钟数100个。目夜不
停。需要3万多年才能数完
物质由微观粒子构成
微观粒子（如分子）总是在不断运动着。花香在空气中的扩散、
湿衣服中的水在瞭晒下的挥发及品红在水中的扩散都是分子运
固态、液态物质的粒子间的间隔比较小。（2）分子的体积和质
量都很小。（3）分子在不停地运动;温度越高,运动越剧烈。（4）
分子可以构成物质，如氧气，氮气，水等。
课堂练习
例题1：如图所示的信息说明（B ）
A. 分子间有空隙
B. 分子很小
C. 分子不断运动
D. 只有分子才能构成物质
【解析】一口气喝的水不是很多，但是，一口气喝的水中却含有这么多的
3.1 分子和原子(共70张PPT课件)
是对于由分子构成的物质来说的。
2、分子只能保持物质的化学性质，丌能保持物质 的物理性质，物理性质需要大量分子聚集在一起 共同体现，单个分子丌能体现物质的状态、颜色、 气味等。 3、最小丌是指体积和质量上的最小，而是指保
持物质化学性质丌能再分。
4、分子的构成 分子是由原子构成的。 例： O 水分子 1个水分子由1个氧原子和2
可以再分成原子 ③原子可以构成分子，也可 ③分子能直接构成物质 以直接构成物质
本 质 区 别
在化学变化中，分子可以再分，而原子 不可再分
联 系
原子
构成
分成
分子
• 1、分子和原子的主要区别是（ ） A、分子大、原子小 B、分子间有间隔，原子间没有间隔 C、在化学变化中，分子可以再分，而 原子不可再分 D、分子在不停地运动，而原子不运动 2、因为原子是构成分子的微粒，所以分 子一定比原子大。对吗？为什么？
2、在加压和降温的条件下，氧气由无 色气态转变为淡蓝色液体，原因是 A.氧分子发生了变化。 B．氧分子的大小发生了变 化。 C．氧分子间的间隔变小了，而氧分 子本身没有变化。 D．氧分子本身没有变化，氧分子间 的间隔也没有发生变化。
课题1 分子和原子 第2课时
用分子的观点解释（由分子构成的物质） 1、物理变化和化学变化
气 体
液体
固体
在通常情况下： 气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间 隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质发生 物理变化时只是分子间的间隔发生了变化。
小结：分子的性质
1、分子的质量很小，体积很小。 2、分子总在不停地做无规则的运动， 且温度越高，分子运动速率越快。 3、分子之间有间隔，且分子间的间隔 受热增大，遇冷缩小。
2、分子只能保持物质的化学性质，丌能保持物质 的物理性质，物理性质需要大量分子聚集在一起 共同体现，单个分子丌能体现物质的状态、颜色、 气味等。 3、最小丌是指体积和质量上的最小，而是指保
持物质化学性质丌能再分。
4、分子的构成 分子是由原子构成的。 例： O 水分子 1个水分子由1个氧原子和2
可以再分成原子 ③原子可以构成分子，也可 ③分子能直接构成物质 以直接构成物质
本 质 区 别
在化学变化中，分子可以再分，而原子 不可再分
联 系
原子
构成
分成
分子
• 1、分子和原子的主要区别是（ ） A、分子大、原子小 B、分子间有间隔，原子间没有间隔 C、在化学变化中，分子可以再分，而 原子不可再分 D、分子在不停地运动，而原子不运动 2、因为原子是构成分子的微粒，所以分 子一定比原子大。对吗？为什么？
2、在加压和降温的条件下，氧气由无 色气态转变为淡蓝色液体，原因是 A.氧分子发生了变化。 B．氧分子的大小发生了变 化。 C．氧分子间的间隔变小了，而氧分 子本身没有变化。 D．氧分子本身没有变化，氧分子间 的间隔也没有发生变化。
课题1 分子和原子 第2课时
用分子的观点解释（由分子构成的物质） 1、物理变化和化学变化
气 体
液体
固体
在通常情况下： 气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间 隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质发生 物理变化时只是分子间的间隔发生了变化。
小结：分子的性质
1、分子的质量很小，体积很小。 2、分子总在不停地做无规则的运动， 且温度越高，分子运动速率越快。 3、分子之间有间隔，且分子间的间隔 受热增大，遇冷缩小。
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第三单元 物质构成的奥秘
人教版-化学-九年级-上册 分子和原子第（一）课时
1. 认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2. 理解分子的性质。 3. 能用分子的观点解释某些生活中常见的现象。
现象一：“茅台洒落满室异香”？
1972年2月，美国总统尼克松 来华，周恩来用贮藏了30多 年的茅台酒招待贵宾。这纯 净透明、醇香浓郁的茅台酒 将尼克松迷住了。
从上述探究中我们能总结出分子的另一个性质吗？
分子性质二:分子总是在不断运动着。
实验探究：分子的不断运动与温度的关系
实验探究：温度越高，分子运动速率越快。 学生实验： A组实验：一杯热水、一杯冷水，同时放入质量相当的品红，
观察现象。 现象：A组热水中品红扩散较快；冷水中品红扩散较慢；
结论：温度越高，分子的无规则运动越剧烈。所以湿 衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
课后作业 P51第一题（1）（2） P52第二题（1）（2）（3）（4）（5）
学生实验：在两支注射器内分别装入等体积的空气和水，堵 住小 孔，往内推活塞，比较两者被压缩的难易程度。
现象：空气比水更容易被压缩。 结论：气体分子间的间隔大于液体分子间的间隔
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时 增大，遇冷时缩小的缘故。
现象 小烧杯中溶液颜色变红 分析 浓氨水能使无色酚酞溶液变红
P49合作探究
步骤3、另取一个小烧杯C,加入约5ml浓氨水。从A中倒 入少量液体于B烧杯中,用一个大烧杯或水槽罩住A、C 两个小烧杯（如图所示）。观察几分钟有什么现象发 生？
溶液逐渐变红 溶液不变色
氨分子运动进入A 烧杯中，使 酚酞溶液变红。
以上资料说明：分子大还是小？ 分子性质一:分子的质量和体积都ห้องสมุดไป่ตู้小
P49合作探究
步骤1、向盛有约20ml蒸馏水的小烧杯A中加入5-6（无色）滴酚酞溶液，搅拌均 匀，观察溶液颜色。
现象 小烧杯中溶液颜色无明显变化 分析 空气和水不能使无色酚酞溶液变色
步骤2、从小烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液 的颜色有什么变化。
湿衣服在什么情况下容易晾干？
冷水
热水
在受热情况下，分子能量增大，运动速率加 快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光 下容易晾干。
50+50=？
实验探究：50ml酒精50ml水混合后，总体积是否等于100ml？
50ml酒精
50ml水
混合后＜100ml
分子性质三:分子间有间隔
实验探究：液体中的分子间隔小，气体中的分子间隔大。
让我们一起来对本堂课作一个小结
随堂练习
1. 公安干警在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬屡建奇功，它可以嗅出毒品的
原因是
（A ）
A.分子在不断运动
B.分子是可分的
C.分子体积极小
D.分子间有间隙
2. 生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（C ）
A. 热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B. 蔗糖溶解是因为分子很小
C. 墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
D. 气体易被压缩是因为气体分子间隔很小 3.能闻到花香的原因是
（ C）
A、分子有质量
B、分子间有间隔
C、分子在不断运动
D、分子体积小
用分子、原子的观点解释： （1）酒香不怕巷子深。 （2）湿衣服晾在烈日下更容易干。 （3）25立方米的石油气在加压的情况下可以被装 入容积为0.024立方米的钢瓶中。 （4）一滴水大约含1.67×10的21次方个水分子 （5）茅台洒落满室异香 （6）注射器中的空气能被压缩
现象二：为什么糖放在水里，糖 不见了，水却有了甜味？
在我们的日常生活中有无数的事例可以证明： 仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往 还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物 质是由无数不可见的粒子所构成的。
分子
原子
离子
现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我 们的眼前。
分子 原子
一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个 水分子。 如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100 个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。
人教版-化学-九年级-上册 分子和原子第（一）课时
1. 认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2. 理解分子的性质。 3. 能用分子的观点解释某些生活中常见的现象。
现象一：“茅台洒落满室异香”？
1972年2月，美国总统尼克松 来华，周恩来用贮藏了30多 年的茅台酒招待贵宾。这纯 净透明、醇香浓郁的茅台酒 将尼克松迷住了。
从上述探究中我们能总结出分子的另一个性质吗？
分子性质二:分子总是在不断运动着。
实验探究：分子的不断运动与温度的关系
实验探究：温度越高，分子运动速率越快。 学生实验： A组实验：一杯热水、一杯冷水，同时放入质量相当的品红，
观察现象。 现象：A组热水中品红扩散较快；冷水中品红扩散较慢；
结论：温度越高，分子的无规则运动越剧烈。所以湿 衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
课后作业 P51第一题（1）（2） P52第二题（1）（2）（3）（4）（5）
学生实验：在两支注射器内分别装入等体积的空气和水，堵 住小 孔，往内推活塞，比较两者被压缩的难易程度。
现象：空气比水更容易被压缩。 结论：气体分子间的间隔大于液体分子间的间隔
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时 增大，遇冷时缩小的缘故。
现象 小烧杯中溶液颜色变红 分析 浓氨水能使无色酚酞溶液变红
P49合作探究
步骤3、另取一个小烧杯C,加入约5ml浓氨水。从A中倒 入少量液体于B烧杯中,用一个大烧杯或水槽罩住A、C 两个小烧杯（如图所示）。观察几分钟有什么现象发 生？
溶液逐渐变红 溶液不变色
氨分子运动进入A 烧杯中，使 酚酞溶液变红。
以上资料说明：分子大还是小？ 分子性质一:分子的质量和体积都ห้องสมุดไป่ตู้小
P49合作探究
步骤1、向盛有约20ml蒸馏水的小烧杯A中加入5-6（无色）滴酚酞溶液，搅拌均 匀，观察溶液颜色。
现象 小烧杯中溶液颜色无明显变化 分析 空气和水不能使无色酚酞溶液变色
步骤2、从小烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液 的颜色有什么变化。
湿衣服在什么情况下容易晾干？
冷水
热水
在受热情况下，分子能量增大，运动速率加 快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光 下容易晾干。
50+50=？
实验探究：50ml酒精50ml水混合后，总体积是否等于100ml？
50ml酒精
50ml水
混合后＜100ml
分子性质三:分子间有间隔
实验探究：液体中的分子间隔小，气体中的分子间隔大。
让我们一起来对本堂课作一个小结
随堂练习
1. 公安干警在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬屡建奇功，它可以嗅出毒品的
原因是
（A ）
A.分子在不断运动
B.分子是可分的
C.分子体积极小
D.分子间有间隙
2. 生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（C ）
A. 热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B. 蔗糖溶解是因为分子很小
C. 墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
D. 气体易被压缩是因为气体分子间隔很小 3.能闻到花香的原因是
（ C）
A、分子有质量
B、分子间有间隔
C、分子在不断运动
D、分子体积小
用分子、原子的观点解释： （1）酒香不怕巷子深。 （2）湿衣服晾在烈日下更容易干。 （3）25立方米的石油气在加压的情况下可以被装 入容积为0.024立方米的钢瓶中。 （4）一滴水大约含1.67×10的21次方个水分子 （5）茅台洒落满室异香 （6）注射器中的空气能被压缩
现象二：为什么糖放在水里，糖 不见了，水却有了甜味？
在我们的日常生活中有无数的事例可以证明： 仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往 还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物 质是由无数不可见的粒子所构成的。
分子
原子
离子
现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我 们的眼前。
分子 原子
一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个 水分子。 如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100 个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。