班级布置评价表

三道沙河小学班级布置评价表

检查人检查时间

三道沙河小学班级布置评比汇总表

时间

三道沙河小学教室文化布置评比方案

一、活动目的：

为了进一步让校园充满文化气息，从而形成良好的校风，学校决定举行教室文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。

二、活动时间：2014年11月10日至11月19日

三、评比时间：11月21日下午4:10后

四、检查小组：

乔红霞孙权张丽枝祁丽赵荣董晓玲范淑云

五、活动方法：

（一）教室的评比

1、由评比小组统一检查打分而定。

2、评比项目及要求：

（1）室外班级名片有班级照片、班级口号、校园小明星、班主任寄语，所有内容符合特点，内容为最新的、粘贴美观大方。

（2）教室内门、窗、桌椅、天花板整洁干净，张贴（挂）物平整无灰尘。

（3）生活栏设置齐全，有作息时间表、课程表、课外活动表、值日表、班级公约、社会主义核心价值观，并按次序贴好，内容为最新的、粘贴美观大方、不翘脚。

（4）有展示墙，如识字、书画、佳作欣赏、小巧手、作业展示等，粘贴美观大方、有创意等。

（5）教室内桌椅、书柜、卫生工具等室内东西摆放整齐。

（6）总体布局合理，视觉美观大方，体现育人功能。（7）班级特色有除上述项目外，带有创新性、温馨化、个性化、特色化、实用性的布置可酌情另加分。

（二）本次评比设一等奖1名、二等奖2名，不合格的班级须再布置，直至合格。

三道沙河小学

2014年11月10日

小学班级布置评比总结

班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。

在这次评比中大部分班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。

在班级布置评比中获得一等奖的班级有二年级、四年级、五年级；二等奖的班级是三年级、一年级、六年级。

存在问题：

（一）班级布置：有的班班级名片没有更换，还是旧内容、有的班级学习园地方面背景沿用上一个班级的、图书柜没有多少书及借书制度、里面摆放不美观。

（二）班级卫生管理：有的班级卫生工具摆放不入柜有些凌乱。（三）整体效果：虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化、德育化，但部分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了它的实用性和使用性；布置上过于随意，缺乏主题，版块虽多却过

于凌乱，图案虽美却过于花俏，没能做到实用性与观赏兼备；整体效果与教育实际兼有；

（四）班级特色：有的班级为了特色而特色，没有任何实用性和教育意义的特色宁可不设计。以免太过于花哨影响学生的注意力。

九原区三道沙河小学

2014年11月24日

开展教室布置评比，点亮班级特色文化

三道沙河小学许花

本周五下午，三道沙河小学组织了一次教室布置评比活动。此次活动，在班主任的带领下，各班学生充分发挥积极性和主动性，为班级布置献计献策，参与热情极高。经过学生的精心策划和布置，使得各个班级教室布置不仅优美而且富有特色。评比结果评出一等奖3个班，二等奖3个班。

此次活动既充分发挥了学生的参与热情，又促进了良好班风的形成，同时也营造了浓厚的文化氛围，推进了班级文化建设，为校园增添了靓丽的一笔，为孩子们的成长插上了梦想的翅膀。