诗歌全面赏析PPT课件

诗歌是纯粹的艺术作品，艺术作品的 生命活在作者所塑造的艺术形象里。而语 言和表达技巧是塑造艺术 形象必需的工具 和手段，舍此二者，就不会有艺术形象。
诗人创造诗歌，塑造一个个栩栩如生 的艺术形象，绝非为了艺术而艺术，而是 要通过艺术形象表达自己的价值观和认识 态度。
诗歌讲求含蓄，追求简洁凝练，讲究含不尽之意于言 外。诗句越是简洁凝练，“余意”就越丰富，供人想象 的空间就越大。
②肩若削成，腰如约素。延颈秀项，皓质呈露。芳泽 无加，铅华弗御。云髻峨峨，修眉联娟。丹唇外朗，皓齿 内鲜，明眸善睐，靥辅承权。环姿艳逸，仪静体闲。柔情 绰态，媚于语言。奇服旷世，骨像应图。披罗衣之璀粲兮， 珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯。践远游之 文履，曳雾绡之轻裾。微幽兰之芳蔼兮，步踟蹰于山隅。 于是忽焉纵体，以遨以嬉。左倚采旄，右荫桂旗。攘皓腕 于神浒兮，采湍濑之玄芝。 -----曹植《洛神赋》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞 外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王 天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。
“江流天地外，山色有无中。”（王维）就极尽凝练 之妙，使读者在欣赏到字面上的“江流”“山峦”“雾 霭”外，更能在自己的想象中补充各自的经验联想。
鸡鸣茅店月，人迹板桥霜。聊聊十字却蕴含了丰富 的信息。
譬如描写一个人的美丽：
一般的描写：她长得像天仙一样。… …
诗意的描写：①山丹丹开花红皎皎，香香人才长得好。 一对大眼水汪汪，就像是哪露珠儿在草叶上淌。
“实”是指客观存在的实象、事实、实境。
虚实结合是一种表现手法（描写手法）
一般情况下，“虚”包括三种类型： 1.虚幻世界和梦境。例如辛弃疾《破阵
子·醉里挑灯看剑》中梦中胜利的虚幻之景与醒 来时的白发现实形成鲜明的对比，让读者体味 出诗人空有大志，报国无门的悲哀。苏轼的 《江城子·十年生死两茫茫》也是为我们描绘了 一幅“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相 顾无言，惟有泪千行”的虚幻之景。
诗歌鉴赏一般模式和
考点要求 ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧， ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。
鉴赏诗歌的两个原则： 一：对作者而言： 1：所有的艺术都是作者的有意识而为之（都 是作者苦心经营的结晶）。 2：诗歌是抒情的艺术。（委婉地、含蓄地而 非直白地）
二：就鉴赏者而言： 1：文难题易。 2：要善于“以诗解诗”（诗歌的散文化）。
诗中的意象“缺月”“疏桐”“漏断”“孤鸿”“枝 寒”（外在的）与“独”“缥缈”“恨”“寂 寞”“冷”（内在的）等感情色彩结合起来构成了孤 独、凄凉的气氛(意境），但诗人的信念却非常坚定， 表达的是诗人孤高自赏，不愿与世俗同流的生活态度。
凡出现在诗歌中的形象、意象，都是作者情感的寄托 物，而绝非作者的顺手拈来；
楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。陆游 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。苏轼
萧瑟凄凉：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，
断肠人在天涯。马致远
虚实结合
“虚”和“实”是中国传统绘画的技法之 一。“实”指客观地反映绘画对象，“虚”指 图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。
在中国古代诗歌中，“虚”是指知觉中看 不见、摸不着的虚幻世界和梦境等。
作者为了表达自己的思想感情，或塑造形象，或借助 意象，并共同构成了一种画面，营造出感人的意境。
闻乐天左降江州司马 元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 ①“残”“暗”“寒”三字在诗中有什么表达效果？请加 以赏析。 参考答案：风，本来无所谓明暗的，而今却成了“暗 风”。窗，本来无所谓寒热的，而今也成了“寒窗”。只 因有了情的移入，情的照射，情的渗透，连 “风”“灯”“窗”都变得又残又暗又寒了。这些即是景 语，又是情语，是以哀景抒哀情，就是情景交融。
描写一个人对她人的思念： 一般的描写：我想你都快疯了。 … … 诗意的描写 ：①我愿抛弃了财产 ，跟她去放羊 ，每 天看着那粉红的笑脸 和那美丽金边的衣裳，我愿做 一只小羊 ，跟在她身旁， 我愿她拿着细细的皮鞭 ， 不断轻轻打在我身上 。
②海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
回顾：意境、景象、画面、氛围 孤寂冷清：缺月挂疏桐，漏断人初静。 谁见幽人独往来？ 缥缈孤鸿影。 惊
起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷 。 苏轼
恬静优美：次石湖书扇韵 姜夔
桥西一曲水通村， 岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到， 藕花多处别开门。
雄浑壮阔：大漠孤烟直，长河落日圆。王维
意境：作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的 生活图景融为一体而形成的艺术境界（情景交融）。 是诗人的主观感受、感情以及对生活的理解、认识和 客观事物的外在形貌特征以及内在的意蕴的融合统一。
（缺月挂疏桐，断漏人出静。谁见幽人独往来，缥缈 孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷。----苏轼）
再譬如表达对一个人感情的忠贞： 一般的描写：我要和你 白头偕老，海枯石烂…
诗意的表达： 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水 为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！
——汉乐府《上邪》
形象、意象、意境、情思
形象：诗歌的形象，既可指叙事诗中塑造的人物形 象（包括英雄、名流、亲属、友人等）
意象：就是诗歌中熔铸了作者思想感情的事物。
一些艺术形象经过多人的反复使用后，已 逐渐形成一种普遍认同的文学意象、文化符号。
（雁过也，正伤心，却是旧时相识。……满地 黄花堆积，憔悴损 ……——李清照）
（缺月挂疏桐，漏断人初静。 谁见幽人独往来？ 缥 缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不 肯栖， 寂寞沙洲冷 ——苏轼）
（遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。——苏轼 ）
也可指自然形象，即诗歌中所描写的物或景（包括 山川草木、花鸟虫鱼ຫໍສະໝຸດ Baidu）
（乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪——苏轼），
还可以是诗歌中的抒情主人公（西陆蝉声唱，南冠 客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风 多响易沉。无人信高洁，谁为表予心！——骆宾王 ）