《老师!好》观后感心得体会范文2篇
《老师·好》观后感优秀4篇
《老师·好》观后感优秀4篇观看电影《老师好》观后感篇一寒来暑往，花开花落，弹指一挥间，又一个教师节已来临。
暮色笼照，月光迷离，寥落微星挂天空上，无尽的思念，泻满一屋。
心犹如被深深地扎了般的疼痛，隐隐做痛，眼眸处泪痕点点，如果时光能倒转，如果一切能重来，如果如果……我肯定在您有生之年会去探望您，我最敬爱的英语老师——潘胜仙老师。
您就像是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，把自己生命、青春与活力都奉献给我们这些不谙世事的学生。
记得初一上第一节英语课，上课铃响起，您——一位即漂亮又年轻时髦的女孩，窈窕淑女，穿着活力而又青春的白色喇叭裤走进教室，用标准英语对全班说：“G ood、morning，girls、and、boys，Stand、up，please！”对于我们这些生在农村，长在农村的小孩来说，英语就是外星人语言，我们即听不懂，又觉得好笑，不像此刻的小孩早在母腹中就已开始英语胎教了，于是全班同学都哄堂大笑。
您立刻沉下脸来，对着我们说：“此刻是上课时间，请你们要严肃，务必要认真学习。
”于是，我们屏息细听，认真听讲。
您上课热情饱满，抑扬顿挫，铿锵有力，我们都十分喜欢您的英语课。
您用您的辛劳、认真与智慧，我们的英语测试成绩都十分优秀。
您虽然每次都对我们说，考得还不好，还要更努力，但我们明白您心中还是很满意的，只但是如果表达出来，担心我们会骄傲自满。
但是我们不明白，您的那份艰辛是用您生命来书写的，用你年轻而又活力的生命来付出的，因为当时，你已患白血病。
由于病情实在严重，我们初二时，您不得不离开我们，去南京治疗。
而我们的英语老师只能请代课老师上。
但是，由于学识、潜力与勤劳之别，我们的英语成绩一落千丈，每次测试能超过六十分已是最高了。
而病重的您一心只想着我们这些学生，匆匆的治疗下，在我们初三第一学期，又归心似箭地回来教我们，站在我们面前的还是那个充满活力与青春的年轻漂亮的美女老师，但是年幼的我们真的还不明白白血病意味着什么，总以为老师的病已痊愈了。
《老师!好》观后感心得体会范文2篇
《老师！好》观后感心得体会范文2篇"Teacher! Experience and experience of good 编订：JinTai College《老师！好》观后感心得体会范文2篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：《老师！好》观后感心得体会范文2、篇章2：观《老师！好》有感心得体会两篇文档篇章1:《老师！好》观后感心得体会范文最近有一部电影正在热映，那就是《老师!好》，这部电影让大家想起了曾经教过自己的老师，下面小泰整理了两篇关于《老师!好》的观后感，希望大家喜欢。
电影《老师好》观后感1有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年华里最美的引路人;有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠;还有人说，老师就是一份责任，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会永远带着爱在路上前行。
《老师好》这部电影犹如岁月凝成的珍珠偶尔放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。
《老师好》是校园青春片中少有的以“老师”为视角展开的故事，讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感。
整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老师好》中于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。
《老师！好》电影观后感范文两篇
《老师！好》电影观后感范文两篇最近有一部电影正在热映，那就是《老师!好》，这部电影让大家想起了曾经教过自己的老师，下面小编就来分享两篇关于《老师!好》的观后感，赶紧看看吧！电影《老师好》观后感1这是一部以1985年为故事背景，以苗宛秋老师为核心人物，以苗老师与学生们的“斗智斗勇”的校园日常为线索，再现八十年代的师生百态的怀旧校园喜剧片。
电影讲述了苗老师(学生送外号苗霸天)与三班孩子从高一到高三，三年间普通、平凡的故事。
学生高一刚接触苗老师时对他是怕，后来受不了他的专制管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战以苗老师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
随着时间的推移，交往的加深，学生渐渐理解了老师。
知道他是当年的高考状元，却因时代原因与北大失之交臂。
在自己语文老师的鼓励下，他报考师范，成为一名语文老师，并被分配到县城任教。
这些经历，也成了学生们努力的动力，三班的班长安静就发誓非北大不考。
但命运常常不如人愿，安静为了帮因给学生补课被停职的苗老师说情，归途中出车祸，没法参加当年的高考，之后连续两年去考，也没考好。
如果用一两个关键词概括观影人的表现，大概是笑和泪比较合适。
整部影片充满了喜剧色彩，苗老师的严厉、与学生间斗智斗勇，学生捉弄、报复老师等情节都是以诙谐、幽默、搞笑的方式呈现的。
因此，观影现场爆发出阵阵笑声。
笑声结束，时不时又会传来抽泣声。
是的，是影片中的师生情、同学情深深感动着我们。
这部影片选材校园生活，关注师生关系，思考什么样的老师是优秀老师。
高三毕业之际，苗老师悄然离开，应该是当下对那个年代教师的一种反思。
他究竟算不算是个优秀教师?算吗，似乎不对，他将当年自己没实现的梦想强加到学生头上，逼着学生去实现。
可这难道又错了吗?他爱学生，为班里长脑瘤的学生捐了一个月工资，到处找回混混队伍中的男一号。
他悲伤着学生的悲伤，快乐着学生的快乐，时时督促学生争分夺秒的学习。
这样的老师难道不优秀吗?可他没有私心吗?当然有，学生的好成绩能给他好声誉。
《老师·好》观后感以怀念感恩老师为主题的心得体会5篇
《老师·好》观后感以怀念感恩老师为主题的心得体会5篇虽然故事较老套普通，但这样的平凡之美不正是现在这个社会所需要的，不正是我们对老师这个职业一直以来的期待吗。
下面就是小编为大家收集整理的老师好观后感，希望可以帮助到大家!老师好观后感(一)责之深，爱之切最近闲来无事，就与好友相约某达影院，看这一部似乎又一“俗套”的电影。
“八十年代”在近几年的影视作品中并不鲜见，电影《老师·好》同样将背景聚焦在1985年的南宿一中，无论是小卖部的无花果、汽水和冰棍儿，还是珍贵的录音机、自行车，全片的布景和道具陈列无不烘托出一个切实属于八十年代的氛围。
与以往的青春片不同，电影极其难得地将视角放在“老师”这个身份下，讲的是以教师苗宛秋为核心的三班一干人等的八十年代中国青春。
我想大多数人应该都听过高中老师诸如“你们是我带过最差的一届”、“等上了大学就幸福了”、“现在还有老师管你们，等上了大学，就算想要被老师管，老师也不来管你们了”的共同训诫。
回想看看，恐怕其他任何国家的教师都不会比中国的高中教师操心更多。
电影中的“苗宛秋”正是这样一名典型的人民教师。
苗老师并不完美，他有种种缺点。
譬如说他有些古板，不够“民主”，也不擅长学生们打成一片。
他多少对成绩不好的学生有些偏见，在乎荣誉，相当看重学习成绩，偏爱传统意义上品学兼优的好孩子安静。
可也正是这样的苗老师，拮据的他为学生捐出自己的工资;他坚守知识分子的自尊心，不愿腆着脸为分房子与校长争论;彼此不熟悉时，他看见洛小乙给孩子买冰棍会惊恐大呼“丢掉!”，但他也会战战兢兢将桀骜不驯的少年从街头混混的酒局喊回家;他斥责安静浪费时间为老同学补习，又主动利用晚上的私人时间给不认识的学生免费补课。
这样的苗老师平凡、普通又正派，看似只会将“成绩”当作评判标尺，实际又发自内心疼爱学生，希望他们走上正途。
想必大多数人的学生时代都碰到过这样的老师吧。
1965年，苗宛秋考入北京大学中文系，家庭关系，他没能如愿进入心中的神圣殿堂。
观《老师·好》有感【优秀6篇】
观《老师·好》有感优秀观《老师·好》有感【优秀6篇】看完一部影视作品以后，相信大家增长不少见闻吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的观《老师·好》有感【优秀6篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观《老师·好》有感【优秀6篇】1周二学校组织观看由于谦主演的电影《老师好》，电影中的苗宛秋老师，似曾相识的情景，想起自己高中时光，但更多的是想起现在的时光。
因为自己是老师，对电影中的情节感同身受，在观看过程中，我一边看一边回忆，看到苗老师的默默耕耘，和学生们斗智斗勇，我也是一边看，一边流泪。
当电影一开始，霸气的苗老师批评化妆，烫发，与一些调皮的学生斗智斗勇，互不相让。
每一位曾经的学生的经历都那么熟悉，会心一笑。
洛小乙的出场，让苗老师颇感吃力，这个充满狠劲一根筋的学生，确实很厉害，天不怕，地不怕，又不爱好学习，又没有父母的庇荫。
洛小乙的性格和我班的郑泽城很像，那种不管不顾的执拗，略带幼稚的自以为是，以及不顾一切的狠劲，尤其是打架的那种气势，确实有一夫当关万夫莫挡的气魄。
而郑泽城脾气有很大的转变，变成现在比较温顺，是因为我们班新来的宋老师，那一次他肚子很痛，打电话叫他的爸爸妈妈来接他去医院，他的爸爸妈妈却来不了，而我们学校医疗设备和药物极其简陋，治不了。
是宋老师一直抱着他，给他按摩，用艾灸的方法，让他的小肚子暖起来，他痛得一边哭一边流汗，也是宋老师默默地在旁边给他擦汗，擦眼泪。
在他最无助的时候，是宋老师一直陪着他，抱着他。
从那次以后，郑泽城对宋老师有了不一样的感情，特别喜欢粘着宋老师，宋老师长，宋老师短。
而且，遇到问题也愿意说出来，会听从老师的建议。
眼中的少了一些恨意，多了一些温柔。
而且，学习也开始越来越好，遇到不懂的知识点，现在都开始经常主动问我。
还有，王海调皮捣蛋又聪明，特别像我班的曹珺婷。
原来的珺婷是上课经常和老师顶嘴，下课和同学吵架，经常喜欢和一群男生吵架和发生矛盾。
观《老师！好》有感心得体会（精选20篇）
观《老师！好》有感心得体会（精选20篇）观《老师！好》有感篇1最近，观看了电影《老师好》，这部由张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源等主演的电影，是一部关于教育的电影，有史以来，在教育的道路上有很多的不一样的看法、声音，但对每个老师来说，自己的学生能在未来的道路上能有个正确的选择，那才是最重要的。
下面就由小编讲讲这部电影的观后感吧，起初，看到主演是于谦，就以为是个喜剧片，因为于老师的身份就是相声演员，最新认识于谦是在《战狼2》中的精彩演绎，这次没想到于老师扮演的苗宛秋让无数人想起了曾经学生时代的把这朴素的美好时光。
电影《老师·好》以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。
预告片的配乐时髦动感，办公室跳disco、背着军挎包边走边喝北冰洋等画面，还原了八十年代的真实生活。
开麦版主题海报中：“凭什么，就罚我一个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好想念，有你的时光”等金句透露出这些富有个性的学生们与霸道威严的苗老师之间的情感走向。
影片《老师·好》体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。
年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。
不过当八十年代我们的物质条件还没有那么丰富的时候，师生之间这种纯粹真挚的情感就显得尤为突出，而这也正是打动于谦老师并使他最终成为该片主演及监制的主要原因：“我们那个年代，大部分老师都和苗宛秋老师一样，把传道授业解惑、教学生做一个对社会有用的人为第一要义。
”这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是一种值得，我不知道什么技术，什么情节，我只知道自己仿佛已经参与进去，不枉我丢弃实验来看一场。
演员虽然都是新的，但是演技都挺在线的，不俗的青春片，感受到了爱。
老师的望其成才，学生的稚嫩抵抗，老师的求而不得，学生的为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是却随之而来，你可以说赠人玫瑰手有余香，也可以说，这才是人本来的样子。
《老师·好》观后感 6篇
《老师·好》观后感6篇《老师·好》观后感 6篇本文简介：《老师·好》观后感一最近很怀旧，看这部电影也是为了这个名字去的，可能因为我是一个老师的缘故吧。
想看看这个电影会写关于老师的什么事情，这是一部八十年代的电影，片中很多场景和物品似乎都能勾起自己小时候的回忆。
北冰洋、雪糕、搪瓷杯、二八杠自行车......简单的片名道出了一个平凡中学老师教书育人的故事，从《老师·好》观后感 6篇本文内容：《老师·好》观后感一最近很怀旧，看这部电影也是为了这个名字去的，可能因为我是一个老师的缘故吧。
想看看这个电影会写关于老师的什么事情，这是一部八十年代的电影，片中很多场景和物品似乎都能勾起自己小时候的回忆。
北冰洋、雪糕、搪瓷杯、二八杠自行车......简单的片名道出了一个平凡中学老师教书育人的故事，从看得开怀大笑到后来的泪流满面，作为曾经的学生，感谢生命中遇到的好老师，教我们懂得知识，教我们做人的道理；作为教师的本身，我为自己是教师感到骄傲，希望自己能像片中的苗老师一样，坚守良知，热爱学生......故事大概：1985年的南宿一中，苗宛秋老师推自行车昂首走在校园，接受着人们艳羡的目光和纷至沓来的恭维。
桀傲不驯的洛小乙、温婉可人的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明、建设、八婆海燕、奸商耗子。
三班是一个永远也不缺故事的集体。
苗宛秋怎么也不会想到，他即将走进的这个三班将会成为他以及他身边这辆自行车的噩梦。
三班的同学也没有想到，这位新来的老师改变了他们的一生。
我为苗老师的命运感到惋惜，明明考上了北大中文系，因为家庭身份取消了入学资格，他的老师让他去当个老师，当个好老师。
在那个年代，教学荣誉对一个老师老说，是多么多么光荣的事情。
他把自己的奖杯擦了又擦，每每上课都带着那个涂着大大的“奖”字的搪瓷茶杯。
我为那个年代入团是那样郑重其事感到敬畏，那是一个做什么事情都讲究认真的年代，那也是一个相对不够开放和包容的年代。
《老师！好》观后感心得体会范文（精选26篇）
《老师！好》观后感心得体会范文（精选26篇）《老师！好》观后感范文篇1赞美老师老师，一个平凡的词;老师，一个伟大的词;老师，一个值得尊敬的词;老师，一个值得赞美的词。
是的，他值得被赞美。
老师，是平凡的，从小学到初中，从初中到高中，从高中到大学。
这些日子都会一晃而过，很快，很快，快的让人抓不住，记不住。
是啊!匆匆十年而过后，我们已经展翅飞翔，立足于社会的风口浪尖，创造我们辉煌的人生，在工作岗位上大展手脚。
可老师依旧还只是老师，依然在工作岗位上辛勤耕耘，培育学生，依然平凡，平凡的让那些他们教过的学生有些不大理解。
可同样，老师也是伟大的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师将他们那平凡的一生贡献给了我们，愿意教育我们，帮我们这些幼苗。
小树砍掉歪枝，给我们输送养料，看护我们一代又一代的成长。
而他们，却在这时间中慢慢老去，慢慢老去，同样有时也会慢慢被人们忘记。
不得不说，老师的确值得我们尊敬。
而老师，也正因为有了老师的教导，才会有许多有用之人。
当我们再夸奖爱因斯坦的时候，有谁知道他们的老师是谁?当我们在为鲁迅而深深佩服的时候，而又有谁知道是哪位老师教导了这么一位文学巨匠?当我们为那些作家、科学家、文学家。
一些人而骄傲的时候，谁又知道谁是他们的老师?老师，应该是我们要铭记的，要尊敬的，而不是要忘记的。
我有一位老师说过：“你们学生是一颗颗沙子，而我们老师则是贝克，让自己来孕育你们，来磨练你们，当你们经受住磨练后，就会成为一颗颗明亮的珍珠”。
是啊，老师是贝壳，所以老师是应该受到人尊敬的。
老师，老师，我们赞美老师!赞美老师的温柔又严格;赞美老师为我们砍掉杂枝;赞美老师为我们输送养料;赞美老师让我们茁壮成长;赞美老师培育出无数发亮的珍珠;赞美老师的平凡而又伟大。
老师，我们美丽的老师，让我们一同来赞美老师，赞美老师!《老师！好》观后感心得体会范文篇2我们每个人都见过桥。
它每天接待成千上万的人，它默默地把自己的一切都无私地奉献给人们。
《老师好》观后感
《老师好》观后感对你来说，别人的想法你也不一定会接受。
心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。
在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会书要如何规范的书写呢？经过搜索和整理，作者为大家呈上[检讨]《老师好》观后感简短，还请多多关注我们网站！我相信这份“[检讨]《老师好》观后感简短”能够满足您对作品的需求，您对于作品名的观后感都有哪些新的感悟呢？我们对于很多事情的看法都会因为电影而改变。
这时我们可以写一篇观后感来记录我们的真实感受，观后感可以提高我们的表达能力，建议把本页面和我们的网站加入收藏夹方便日后浏览！“老师好！”——这句话在青葱校园林间小道，在人来人往走廊敲响华丽铃声教室里，算不得什么有诚意问候，也并不如其他句子那样令人感到。
可当看到整个教室里孩子们起立，用整齐而洪亮嗓门喊出“老师好”那一刻，我忍不住热泪盈眶。
记得也有一部电影，在六年前，同样是以老师为主题。
影片中有一个镜头，一整班同学考取了心仪中学，而班主任嘴角却溢出了鲜血。
我想，当我老师们催我们一众眼角留着泪痕孩子快些离场时，我们心中也流过了如同那时一般无二电流吧。
再想想，我小学时数学老师，在一星期不眠不休工作情况下，在课堂上晕倒，却依旧撑着身子，上完了那一节几何课……老师们无时无刻燃烧是他们自己生命精力。
一个班级，五十个人，而老师只有一个。
要给五十个同学上好一节课，则要两百。
即便讲课是十年如一日累积下来教学经验，但那也是数十年如一日苦工。
电影中，苗老师常常对学生“尖酸刻薄”，又有哪一个人会想到，这个油腻中年大叔是一省文科状元？有谁想到，这个生活并不富裕老教师，曾经叩开过世界第一中文学院大门？奥运会传火炬场面相信许多人都不陌生。
人类，他们放弃了灵巧反应能力在林间翻飞自如灵活，而得到了“智慧”。
是什么让文明之火继续日复一日燃烧下去，在无知蒙昧世界上星火燎原？只有最耐燃薪柴，才能传下那希望火星，用漆黑焦炭外壳包裹住火种。
《老师·好》观后感心得5篇：“老师好”，这三个字简单平凡却又如此神圣
《老师·好》观后感心得5篇：“老师好”，这三个字简单平凡却又如此神圣看到这个片名想起高中的时候，学校硬性要求见到老师就要问好，导致我整个高中时代只要见到老师迎面走来，条件反射就是一句“老师好”，虽然是学校要求，但我中学的老师是真的好，好想他们啊。
下面就是小编为大家收集整理的老师好观后感，希望可以帮助到大家!老师好观后感(一)老师好《老师·好》这部电影选取了八十年代一个看似普通的高中班主任曲宛秋作为背景题材，而较为新颖的叙述方式是通过高中班上的一个男生的整个高中的回忆，串起了整部电影，这部电影具有很大的教育意义。
本打算以“喜剧”之名缓解压力，来观看这部刚上映的电影《老师好》。
但最后换来的不是这份职业给予心底脆弱的悲伤自嘲，而是泪流满面的肃然起敬与寂默不语……影院的灯亮了，工作人员来了，大家久久不愿离去，影片结束，没有七嘴八舌的点评，也没有立刻走人的冲动，坐在那里，沉浸其中……我在片尾的音乐声里听到了控制不住地抽泣，我想，这些，应该是最好的点评吧。
1985年的南宿一中，苗宛秋老师推自行车昂首走在校园，接受着人们艳羡的目光和纷至沓来的恭维。
桀傲不驯的洛小乙、温婉可人的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、八婆海燕、奸商耗子……三班是一个永远也不缺故事的集体。
苗宛秋怎么也不会想到，他即将走进的这个三班将会成为他以及他身边这辆自行车的噩梦。
三班的同学也没有想到，这位新来的老师改变了他们的一生。
与以往多塑造的众多喜剧形象不同，于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。
在性格上，苗宛秋在课堂上正言厉色，私下却展现了慈祥、和蔼的一面。
人物丰富细腻的?情感在于谦的演绎之下流淌出极度煽情的力量，不少现场观众悄悄拭泪，直言于谦是“被相声耽误的影帝”!整部电影平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老师好》观后感心得体会5篇精选
《老师好》观后感心得体会5篇精选《老师好》观后感心得体会有哪些?那句回荡在每一堂课上的“老师好!”,那响亮而坚定的声音，应是人世间最美的天籁。
一起来看看《老师好》观后感心得体会5篇精选，欢迎查阅!《老师好》观后感心得体会1她，就是学生心中的女神，她，就是教师学习的楷模，她，就是人民心中的最美丽的教师张丽莉。
她的美体现在她的并不富裕的爱心捐赠里，她的美表现在她勤奋进取的钻研里，她的美浸透在对每一个孩子全身心的照顾里。
正是因为这种对事业的满腔热情，对学生的母亲般的关爱，对工作的极端负责的态度，造就了今天在危险面前舍生取义的高尚行为，不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河，日积月累成就了她如此的伟岸。
黑龙江省佳木斯市十八中的语文教师张丽莉不过是一名代课教师，每月工资微薄，既不是党员又不是干部，普通的再不能普通，平凡的再不能平凡，竟然可以如此见义勇为，在生命危急的时刻置自己的安危于不顾。
也许正是一直以来坚守的平凡中酝酿出的朴实的高尚，使得她做出了超出常人的选择，义无反顾，在生的面前毅然决然的去保护学生的生命。
她如此无私、神圣、高尚的人道主义精神像一面战旗永远植入每一个中国人的心头。
从垦区文件到省级报纸，从电视到广播，张丽莉的感人事迹享誉千家万户，一次次看，一次次听，一次次被张老师的大爱所感动，一次次灵魂被触动，深深的敬佩着她的义举、壮行，在无限崇敬中，也为教育战线上有这样的老师而自豪。
身为教师的我，对照张老师的奉献与牺牲精神，要学习的东西很多很多，首先我要学习她能够耐心地关爱每一个学生，从不计较个人得失，能够抓住学生日常生活中的点滴变化，不放弃，不嫌弃，从而想方设法去转化她，帮助他们克服学习上的惰性;还要学习她对工作的那份进取心，像她那样真正的付出努力，把工作当做生命中不可或缺的事业来做，不断为自己设立短期目标，努力地在原有基础上有所提高，有所创新，去完善自我，从而超越自我;更要学习她能够及时发现自己身上存在的不足，虚心改正，做一个善良、正直、无私、有爱、热情的教师，真正能够担当起为师的责任。
《老师·好》观后感8篇
《老师·好》观后感8篇《老师·好》观后感1有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年华里最美的引路人；有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠；还有人说，老师就是一份责任，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会永远带着爱在路上前行。
《老师·好》这部电影犹如岁月凝成的珍珠，偶尔放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。
这部影片是校园青春片中少有的以“老师”为视角展开的故事，讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们“斗智斗勇”的有趣故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感。
整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老师·好》中于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。
片中苗老师一出场就展示了一个严师的形象。
痛斥化妆、烫发的学生，与问题学生正面刚，一言不合就没收……这怕是每个学生都似曾相识的场景。
影片以这样一个说一不二的形象为矛盾的起点，讲述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的往事。
苗宛秋无私奉献也终于让学生们感受到了他的一片真情……为困难的同学捐款，在繁重的学业之余参加艺术节，争分夺秒地读书，偷偷摸摸地参加补习……真实的人物刻画，每一个点都能戳出一堆泪流满面的往事。
这不是我的故事，但这却是每一个学生都曾经历过的故事。
原来，无论哪个时代的学生都有着同样被幸福包裹着的回忆。
霹雳舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我们是共产主义接班人》《冬天里的一把火》，那个年代独有的画风，这一个个潸然泪下的场景，诉说着每个人青春的美好。
那一瞬间，我突然觉得每日回荡在我们每一堂课上的“老师好”，那些稚嫩而响亮的声音，便是人世间最美的天籁。
这个故事最厉害的地方就在于能让所有的观者于岁月的不同时点产生共情，于别人的故事中完整自己的过往。
《老师·好》观后感优秀范文5篇：润物细无声的教育观
《老师·好》观后感优秀范文5篇：润物细无声的教育观该片是校园青春片中少有的以“老师”为视角展开的故事，平淡真实地再现了一个个真实存在的人们，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
下面是小编为大家精心整理的老师好观后感，希望能帮助到大家!老师好观后感(一)润物细无声我觉得苗老师是个好老师，但只是应试教育范围之内的一名好老师。
他上课认真负责，关心学生，坚持职业操守，不巴结领导，免费给学生补课。
他教学严谨负责，但也不免在一定程度上忽略了对学生的教育，缺少了一些教学艺术。
在选班长这件事情上，他选定的人是安静，他心目中的班长的标准品学兼优，因为关婷婷爱漂亮，甚至有些虚荣，虽然她主动积极地处理班级事物，融洽同学之间的关系，但是在苗老师的标准里，无论是品德还是成绩，她都成不了全班同学的表率。
然而，对于他心目中最合适的人选一安静，她的成绩的确且没话说的，苗老师见到安静的第一天，就能准确无误地判断出她品行优劣吗?难道他不是以成绩为唯一标准来评价学生吗?的确，在后面的剧情中，我也看到了安静的纯朴与热心。
可是，我仍然觉得她不是最恰当的班长人选，虽然她个人品学兼优，但是她任职期间并没有带动全班同学进步，没有允分实现一名班长的价值。
从另一方面来说，落小乙，是被苗老师一票否决的，他的理由是落同学没有能力，而且他断定落同学没有当班长的意愿。
大家都不是落同学心里的蛔虫，不知道安静，这个安静的女孩子的出现已经让他有了浪孑回头的渴望，他愿意跨出第一步，挑战班长这个职位，慢慢改变自己，帮助同学们一起进步，给安静留个好印象。
谁都不能忽视这懵懂纯洁的青春情感带给落小乙的改变自我的力量，更不能否认班上最不被看好的一位同学的进步会给其它同学带来多大的感染力(勇气自信)。
上面就班长的选举，我发表了不少个人的看法，但也不是说关婷婷或落小乙当班长一足会比安静做得更好，只是推测了一下不同的情况。
我多方对比，真正想表达的是～班长应该由学生自己推选，老师可以监督班长的工作，如果他或者她的确不合适的话，那可以再和同学们沟通商量出最合适人选嘛!师生之间的关系应该是民主平等的。
《老师!好》优秀观后感范文（精选5篇）
《老师!好》优秀观后感范文（精选5篇）《老师!好》优秀观后感范文（精选5篇）看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，这时候最关键的观后感不能忘了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的《老师!好》优秀观后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《老师!好》优秀观后感范文1一位好老师，胜过万卷书。
苗宛秋，显然不是学生眼中的“好老师”。
也许，还是最讨厌的那一个。
他古板，禁止学生烫发、化妆、涂指甲，在课堂上用纸巾当场抹去女孩的口红。
他教条，没收武侠小说，反对课外活动，全班同学好心帮他找回丢失的自行车，却被他以缺席晚自习为由狠训一通。
他唯成绩论，一切向成绩看齐，把班长头衔硬塞给成绩拔尖、但综合能力平平的“乖乖女”安静，引发班级民愤。
就是这样一个“讨厌”的老师，却让人红了眼眶。
他号召同学捐款救助生病学子，自己拿出了一个月的工资；他免费帮贫困学生补课，反被同行举报开小灶；他用亲身经历勉励学生参加高考填报名校，去探索人生更广阔的可能性……很多人说，苗宛秋身上有自己老师的影子，可恨又可爱，可叹又可敬。
苗老师，的确是千万基层教师的一个“缩影”——他们有真实的困惑与突围，也有真实的摇摆与坚守。
在偌大的校园里，他们教过的学生一批批地来了又走，去更广阔的世界中探索无限可能。
但他们的天地似乎永远只有那么小——小到数十年囿于一方黑板，小到眼中聚焦只有一根粉笔头那样粗细。
日复一日的重复教书，不算丰厚的物质回报，肩上沉重的家庭负担，被学生怨怼时的委屈……大时代的洪流从苗宛秋的身上碾压而过，原本可以通过读书进入名校、改变命运的他，因为出身原因不得不选择教书，选择接受老师要面对的一切。
一度，我们以为苗老师放下了、释怀了，却在他与学生安静的对话中，感受到了他心中的隐痛依旧：“如果你选择北大中文系，那你的未来会有无限可能。
如果你选择保送读师范院校，就要做一个跟我一样普通的老师。
”安静困惑地反问：“做老师不好吗？”苗老师苦笑一声，叹道：“不好……也好。
《老师!好》观后感范文(通用3篇)
《老师!好》观后感范文（通用3篇）《老师!好》观后感范文（通用3篇）在观看完一部作品以后，你有什么总结呢？这时候十分有必须要写一篇观后感了！想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的《老师!好》观后感范文（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《老师!好》观后感1有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年华里最美的引路人;有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠;还有人说，老师就是一份责任，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会永远带着爱在路上前行。
《老师好》这部电影犹如岁月凝成的珍珠偶尔放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。
《老师好》是校园青春片中少有的以“老师”为视角展开的故事，讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感。
整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老师好》中于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。
在性格上，苗宛秋在课堂上正言厉色，私下却展现了慈祥、和蔼的一面。
《老师好》的整体叙事并没有禁锢在爱情层面，而是在剧情上紧紧围绕着师生们日常发生的琐事而展开，影片呈现出的人物也都几乎来源于现实生活中真实存在的“典型”，桀骜不驯的洛小乙、人如其名的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、爱八卦的海燕、奸商耗子……真实的人物刻画让观影现场的不少观众连连赞叹：“我们那时就是这样”。
你有过老师吗?我说是真正的老师,前不久，“学术圈的师生关系”在微博等社交媒体上频频被人讨论，什么样的老师才算是好老师?好老师不仅仅要传授文化知识，还应该“育人”，而好老师的教育应随风入夜，潜移默化地留在每个学生的心里。
老师好的观后感学习心得5篇
老师好的观后感学习心得5篇老师好观后感学习心得1自从看完直播节目《老师好!》,我就告诉自己:我现在是一名老师了,我一定要成为一个优秀的好老师,要对得起〝教师〞这个神圣的职业.对于〝教书育人〞这四个字,我的理解是:〝教书〞指交给学生知识,尽量让每个学生不掉队,都能取得好成绩;〝育人〞指的是对学生德智体劳,特别是待人处事.道德方面的教育,让学生成为一个各方面都很优秀,能快速适应社会发展的合格人.老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,而且要育好人.为此,我一直在努力的学习.领悟和探索.很多人都说,教书育人是太阳底下最光荣神圣的职业,当然我也这么觉得.既然我走上这个岗位,就要把它做好.我对学生的要求是:不求最好,但求更好.但是我对自己的要求是:要做就做到最好.所以我一直在努力使自己成为一名优秀教师.我觉得作为一名优秀的教书,首先要有责任心.爱默生曾说过:〝责任是一种至高无上的价值,它具有崇高的品格,在所有价值中居于最高地位.〞于是,我常把责任心的缺失看作是从事从教的最大失败.记得我们_级的一个学姐,也是在实习的时候.她担任二年级的班主任.一次一个学生因为肚子痛,而跟老师请假.她也没多想就同意了,让她自己回家了.因为那个同学成绩不是很好,所以过了3天,那个学生还没来学校,她也没发现,也没问同学,没打听那位同学怎么了,为什么没上课.又过了几天她才从同学的口里听说那位学生已经死了.那位学生因为突然发病,而父母都不在家,所以就那样的离开了,如果当时老师打了个电话给家长,说学生病了回家了,或者老师看他不舒服自己送他去医院,这样的悲剧也不会出现.最后那位学姐赔偿了家长6万块钱,而且被教育局取消了教师资格,并且以后都不能从事教育工作.这位学姐因为自己的一点失误而害的自己再也不能从事教育工作,害的那么可爱鲜活的生命离开了我们.我觉得作为一个班主任,更要负责每个学生的安全,关心每个同学的情况.但是她连自己学生的死都是最后知道的,我觉得从这件事中,我更加清醒的认识到作为一个老师责任是多么的重要.作为一个班主任更应该时时刻刻关心每个同学的冷暖.关心他们的德智体的全面发展.以前我一直接受着父母.长辈等的关心而很少去关心别人.现在成为那么多孩子的〝姐姐〞之后,觉得肩膀上的责任一下子就沉重了起来.觉得不让他们学会什么什么知识,觉得不帮他们养成什么什么习惯,那仿佛就是自己的耻辱似的.也不愿意自己去误人子弟就发狠心要对他们负起责任.这种责任感让我对他们关爱有余.监管有加.严格有度.而我也从这份责任中体会到了疲惫和幸福.当我走上讲台的第一天,说实话我很紧张,心里一片茫然.因为在来学校之前我不知道我要教哪个年级,哪个学科.来到学校才接到2本书,叫我教五年级数学,也没准备什么.我除了交给学生课本上的知识外,其他方面的我知之甚少,有些也因为紧张而忘了.感觉要学的东西实在太多了,因为师资不够,所以我还教我班的音体美.为了让同学的学习不会太枯燥,所以每个星期老是要想一些学生感兴趣,喜欢学的东西.比如音乐课,我会学一些好学又好听的英文歌.既可以培养音乐兴趣,还可以帮忙学习英语.还会教他们一些简谱,让他们感受数字的奇妙.学习主要靠自觉,那么该怎样让学生主动自觉的去学我这门学科呢?我觉得要让学生听你的课,爱听你的课,那么首先要让学生喜欢你.只有喜欢这科的老师,学生才对你这科会感兴趣.记得第一次测试后,我发现在我们班成绩差异很大,好的学生可以考90几分,但差的才考个位数.这是怎么回事呢?由此我猜想,可能是因为成绩好的老师格外关注,但成绩差.接受能力差的同学就被忽略了.所以我力争在教育教学活动中去关注每一位学生,尊重并培养.发展每一名学生的个性.对于那些学生要多给予关怀.爱护.宽容.尊重,多看他们的作业,多指导.让学生对教师产生亲切感,让学生对教师信赖.只有在学生的信任下,教师的要求就愈加容易被学生接受.作为一名教师可能没有财富,但可以很富有.只有我们心中有爱有责任,头脑中有理想有目标时,所以的付出都如同农民们含笑的播种.教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书,而是一个教育家,是人类灵魂的工程师.所以说如果学生有一碗水,我不能只有一桶水,我要是自来水才行.因此我自己不断的学习新的知识.新技能,掌握过硬的本领.在教学中要精心设置组织课堂教学,要深入浅出,通俗易懂.要充分调动学生的学习积极性,不断提高学生的学习成绩.一次临下课,我留了作业,但学生怨作业太多.我想,及时我强迫他们写完了,也只能是达到数量而没有达到质量于是我灵机一动,问道:你们知道什么摩擦力吗?就是两个物体接触发生阻碍,那么现在我与你们的思想上发生一些摩擦,减小摩擦力的方法是什么?减少压力.学生回答.那好我今天减少你们的压力,让你们少做点作业,但你们要减少你的粗心程度,不能出错,高质量的完成作业.同学们大声说好,然后我重新布置了一回,那次作业果然写的非常用心.所以说,要让学生主动积极的去学习,这样效率才是最好的.有些老师只注重让学生多做练习,但是这样数量是有了,但质量呢?只有学生的质量上去了,数量并不重要.对于对学生的教育,我觉得创新跟实践很重要,教会学生如何学习,如何开创性的学习,并在实践中掌握和运用是至关重要的.记得中国教育学会会长顾明远教授到美国访问,在谈论美国的教育的看法是很直率的对美国人说:〝你们的小学教育中,学生的基础知识较差.〞美国人问道:〝先生,请允许我叫一个学生,来考一考如何?〞于是美方找来了一个四年级的学生,顾教授提了一个问题:〝你知道什么叫算珠吗?〞学生回答:〝我不知道.〞说完后,小学生马上坐在计算机前搜索〝哒哒哒〞随着键盘的敲击声,计算机上出现了什么是算珠.算珠的历史.算珠的应用等问题说明.这件事引起了教授的思考,其实也值得我们大家思考.现在我们的基础教育中存在一个现象.我们的基础知识比较强,考试能力比较强;但是我们的动手能力,实践能力比价弱,我们的创新精神.创新能力比价弱.因此我在教学中重点激发他们的创新精神,创新能力,让他们多自己动手做,自己发现其中的道理.〝授人以鱼〞只能使人受用一时;只有〝授人以渔〞才能使人受用终身.老师好观后感学习心得2近年来,我作为一名主管德育的副校长,越来越深刻体会到:教书与育人相互关系的重要性.只有关心学生的成长,才能达到最佳的教学目的,才能使学生既能学到更多的文化知识,又能养成良好的做人习惯.我谨以听取魏书生的课后,谈一点教书育人的体会.教书必须育人,也就是说:教师必须关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格.教书和育人是一个不可分割的完整的教育过程,教书育人是教师的天职.这既是教师工作的历史传统,又是新时期赋予教师的光荣职责.《大学》中提出:〝大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.〞人民教育家陶行知先生也曾提出:〝千教万教教人求真,千学万学学做真人〞.这些论述,都肯定了教书又育人的重要性,而且从不同角度揭示了教书育人的必然规律,给我们以深刻的启迪.从新时期的要求讲,我国社会主义现代化建设所需要的既有坚定正确的政治方向,又有实际知识和本领的〝四有人才〞.记得费孝通先生有句脍炙人口的名言:凡是我双脚踏过的地方都散发着玫瑰的芬芳.《红楼梦》中有警句:不经一事,不长一智.桃红又是一年春.屈指算来,我从事教书育人工作已将近二十六年,如果说经历是人生最大的财富,那么我和我的学生们一起走过的日日夜夜是我莫大的幸福.隔行如隔山.作为一名人民教师,首先必须对自己从事职业的重要性有独到的年感悟和认知.百年大计,教育为本.多建一所学校,就会少建几所监狱.而作为受教育者的广大学生则是祖国的花朵,民族的希望.记得自我们小的时候,就对〝勿以恶小而为之,勿以善小而不为〞烂熟于心,于〝子不教,父之过;教不学,师之惰〞刻骨铭心,沉浸在〝先生之风,山高水长〞的无尽意境中,陶醉在〝桃李不言,下自成蹊〞的质朴古训中.其实,这都折射了教书育人所扮演角色的举足轻重,凸显了作为〝人类灵魂工程师〞的我们所承载的价值取向对于这个社会是多么不可或缺.传承文明,开拓创新,正是对教育本身及其身体力行者的最好解读.我自豪,因为我是人民教师这个特殊而光荣的群体中一分子.诗人但丁说:〝爱是美德的种子.〞歌曲唱得好:只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的人间.作为一个老师,要有〝杜鹃夜半犹啼血,不信东风唤不回〞的执著坚忍,具备〝精诚所致,金石为开〞的强烈事业心和责任感.我们要善于和物欲横流.追腥逐臭的世俗潮流远距离,和三尺讲台近距离,与广大学生零距离.我们要学会用爱心和真诚在老师和同学之间架起一座沟通桥梁,打造一个互动平台.爱心温暖人心,真诚消融坚冰.理解—谅解—化解—和解,展现的是师生关系间和谐良性的发展轨迹.童年,总是回忆时含泪的微笑.爱心守望,真诚同行,是我的默默追求.为人师表,提倡师德,读万卷书,行万里路,这是对无数像我这样的国语老师矢志不移所欲求人格理想的诗意描摹.安贫乐道,独善其身,正是一个教书匠修身养性.超越自我的标尺杠杆.〝落红不是无情物,化作春泥更护花.〞育人是我生命的另一部分.首先,我会让学生们逐渐通晓〝书中自有黄金屋〞的真谛,培养他们学好用好国文的兴趣,让他们珍惜大好时光,懂得〝少壮不努力,老大徒伤悲〞的哲理;其次,我会创新教学方式,在讲授知识的过程中,将〝天行健,君子以自强不息〞的进取精神娓娓道来,融入到他们脑海中,将〝天地与我并生,万物与我合一〞的理念汇入教诲孩子们人与自然和谐相处的日常生活中,把〝和而不同〞延伸到学生们接物待人的行为准则中,以〝旧雨三年精化碧,孤灯五夜眼常青〞引导同学门勤奋刻苦.第三,我坚持以人为本的教育方针,注重因材施教,分类指导,促进他们共同提高.这样,随风潜入夜,润物细无声,于潜移默化中增长了孩子们才干,扩展了他陶家一中〝学名家.谈体会〞征文们的视野,增加了他们的智慧.同时,锻炼了自己的本领,出现了〝双赢〞局面.大家同舟共济,步调一致,齐头并进,共赴前程.桃李不言,下自成蹊.我坚持〝日省吾身〞内敛务实;同时积极探索在教书育人方面的新路径好方法.不求桃李满天下,但求问心无愧,配得上〝人民教师〞这个称号.老师好观后感学习心得3〝教书和育人是一个相辅相成的有机整体,教书是育人的前提,教书的过程就是育人的过程.所谓只教书不育人的教师是不存在的.〞作为一个在教育战线上已经奋战__余年的〝老兵〞,___大学教授___如是说.可谓一语中的,这句话鲜明地道出了教学过程中教书与育人的关系.教书与育人即该如此.一.把教书育人放在首位,把思想教育融入课堂教学教书育人是教师的天职.总书记在《关于教育问题的谈话中》一文指出:〝教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要加强对学生的品德教育.纪律教育.法制教育.老师作为‘人类灵魂的工程师’,不仅要教好书,而且要育好人.〞因此,教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的〝教书匠〞,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师.这就要求教师,必须全面贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,五育并举,做到既教书又育人.要树立教师与学生是平等互助的同志式的关系的思想,一方面教师指导学生学习,另一方面学生帮助教师教学.〝以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任〞既是教师的道德行为准则,又是教育的艺术.尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中.热爱学生是教师职业道德的根本.教师爱学生体现在〝严〞和〝慈〞上.〝自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男〞,所以,对学生不严不行.当然,严要得法,严要有度.慈,就是对学生要关心.爱护.宽容.尊重.充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展.当教师主动接近学生,一次次待以真情实意时,学生产生了对教师的亲近感和仰慕心理.在这种情况下学生就会把教师当作可信赖的人,学生对教师愈加信赖,教师的要求就愈加容易被学生所接受.教师只有诚心诚意地爱护自己的学生,才能诲人不倦,教好学生.而对做学生的思想教育,不光是会上宣讲,也不光是课余谈心,还应当渗透在课堂教学之中.教师的言传身教,对学生更有巨大的示范引导作用.教书与育人密不可分,教书育人与为人师表相辅相成.二.爱岗敬业.严谨治学爱岗敬业,严谨治学是教师职业道德的基本要求.只有爱岗敬业,严谨治学的教师,才能潜心钻研业务,乐于从教,勤奋工作,不断创新,取得成绩.作为一名光荣的人民教师,要忠诚党的教育事业,在本职岗位上树立起高度的事业心.责任心,热爱本职.忠于职守,尽心尽力.尽职尽责,真正做到〝干一行,爱一行,专一行〞.而教书育人是学校的基本任务,是教师的崇高责任,要在实践中要不断探索教书育人的规律和方法.在实际教学过程中,全面贯彻.推进素质教育,不断探索新世纪.新时代的教学规律,改进教学方法;不断学习新知识.新技能,掌握过硬的为人民服务的本领,不断适应社会的发展和时代的变化.因此,在常规教学中,要把握好教学过程中的每一个环节,精心组织课堂教学,深入浅出,通俗易懂,切忌〝填鸭式〞教学,充分调动学生的学习积极性,不断提高学生的学习成绩,不断促进教学工作登上新的台阶.在任何课程教学中,都要认识到学生兴趣的差异,搞好教书育人工作.教育心理学告诉我们,兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,这种倾向是和一定的情感联系着的,是在物质需要与精神文化需要的基础上形成和发展起来的,人们一旦对工作和学习发生了兴趣,也就获得了搞好工作和学习的动力.学习兴趣浓厚的学生,听课专心,完成作业的态度好,钻研精神强,提出的问题有一定深度和难度,对待困难有足够的意志力和克服困难的精神,而学习兴趣低的学生,学习不专心,遇到困难时往往失去信心,有的甚至不能坚持学习.还有为数不少的同学,他们的学习兴趣已经形成或基本形成,但停留在期望和等待的状态中,缺乏推动力量,学习效率较低,效果不够好.因此,要教好书,育好人,不可不研究如何培养和激发学生的学习兴趣.在教学中,要提高学生的认识,建立起对课程的感情,激发其学习兴趣.教育.课堂教学不应该是一味枯燥的〝填鸭式〞教学,应该首先培养学生的学习兴趣,才能激发出其学习的动力.同时,在教学过程中,我非常注重探索行之有效的教学方法,以期能培养出当今社会需要的应用型人才.三.为人师表.廉洁从教〝师者,所以传道受业解惑也〞.作为〝人类灵魂的工程师〞,辛勤工作的〝园侗,一定要时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者.作为一名光荣的人民教师,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则.凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生.带动学生,共创良好学习氛围.不仅如此,作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,不断学习,不断进步,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真善美的形象,切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义,迷失方向,出现为教不廉甚至违法犯罪的行为,玷污〝人民教师〞的光荣称号.只有这样,才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设.这是我在教学当中的几点体会,总之,一名教育工作者,应该常思为师之道,常存育人之责,常怀爱生之心,才能尽到一个教师的责任.要通过人类文明精华去影响学生,要通过个人的人格魅力达到对学生的正向影响,要在教书中育人,要调动学生的学习积极性,让他们在快乐中学习,在学习中获得快乐,在快乐中成人.成才!老师好观后感学习心得4教师的职责是〝教书育人〞,即要求教师既向学生传授科学文化知识,同时也要培养学生的全面素质,特别是培养学生形成良好的思想品德.因为教育的根本目的是〝育人〞,即培育人才,包括对学生的道德教育.习惯养成教育.心理教育.个性培养,总之是关于教学生如何做人的教育.古今中外许多思想家.教育家对教书育人提出了自己的观点.我国东汉许慎在《说文解字》中说:〝教,上所施,下所效也〞,〝育,养子使作善也〞.宋代韩愈说:〝师者,所以传道,授业,解惑也.〞瑞士著名教育家裴斯泰洛齐认为,教育就是〝依照自然的法规,发展儿童道德.智慧和身体各方面的能力〞.美国实用主义教育家杜威更加广义地认为:〝教育就是生活〞,〝教育即生长〞.其中都强调教育不是对人某一方面的培养,而是对人的全面培养,使受教育者在德.智.体等方面得到全面发展.儿童是祖国的未来,是民族的希望.儿童是否能健康成长,关系到国家的前途命运.儿童的健康发展在于教育,因此重视教育是社会主义现代化建设事业兴旺发达的必然要求,是实现〝中国梦〞的重要途径.〝中国梦〞的.本质内涵是实现国家富强.民族复兴.人民幸福;中国梦是人民的梦,是全体人民共同创造.共同实现美好生活的共享之梦;〝中国梦〞凝聚着亿万人民对美好生活的期盼.为了实现这一目标,就要大力发展教育,提高全体公民的素质与修养,就需要每一个教育工作者爱岗敬业,教书育人,无私奉献,努力提高学生的综合素质与能力,提高全民族的文化水平.教师是教育工作的主要实施者,作为教师如何做到〝教书育人〞,对〝中国梦〞的实现至关重要.首先,教师要树立正确的教育理念.我国现今的教育体制中是以知识为本的,这与教书育人的本质相悖.虽然培根说过:〝知识就是力量〞,但这个知识不单单是书本知识,我国学生〝高分低能〞的现象有力地表明了单纯有书本知识不一定有力量.因此,需要教师树立正确的教育理念.要认识到教育工作重在〝育人〞而〝教书〞只是〝育人〞的一种手段;认识到方法比知识更重要,思想比知识更重要,想象力.创新比知识更重要.爱因斯坦说过:〝想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉.〞第二,教师要重视榜样示范作用.榜样作用一方面是指教师自身.孔子说:〝不能正其身,如正人何?〞美国著名的社会学习理论家班杜拉也提出,人的行为与人格是在观察学习过程中形成的.班杜拉十分强调榜样的示范作用.学前期,幼儿的主要观察模仿者是父母;进入学龄前,儿童的主要模仿对象是教师.因此,教师要根据儿童的这一特点,为儿童树立良好的学习榜样,规范自己的言行玉举止,以帮助儿童形成积极的行为规范和心理品质.另一方面是指学生身边的榜样作用,通过身边的好人好事对学生进行教育,以他们的刻苦耐劳,勤奋学习,助人为乐,拾金不昧善于思考等优良品质.第三,教师要建立平等的师生关系.研究表明,良好的师生关系在教育中至关重要.良好的师生关系是以教师对学生发自内心的爱为基础的.著名的教育家苏霍姆林斯基说过:〝没有爱,就没有教育;教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象.〞只要爱学生,才能更深入地了解学生,才能走进他们的内心世界,才能更有效地到达育人的目的.良好的师生关系还体现在教师对双方关系的认识上.教师要认识到双方不是主体与客体,改造与被改造的关系,而是主体与主体之间相互作用.相互影响的平等关系.教师要充分尊重作为独立个体的学生,要增强学生的主体意识.培养学生的主体精神.开发学生的主体能力.塑造学生的主体人格.〝教书育人〞任重而道远,需要我们教育工作者要不懈的努力;〝中国梦〞里,有〝强国〞也有〝富民〞,这同样需要每一个教育工作者爱岗敬业,无私奉献,努力提高学生的综合素质与能力,提高全民族的文化水平,做到〝教书育人〞.我们要身体力行,言传身教,用自己的渊博学识与人格魅力,影响和感召每一个学生,让每一个学生都受到公平.正义的教育,掌握丰富的知识,形成良好的人格品质,同心同德共筑〝中国梦〞.。
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《老师！好》观后感心得体会范文2篇
电影《老师好》观后感1
有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年华里最美的引路人;
有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠;
还有人说，老师就是一份责任，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会永远带着爱在路上前行。
《老师好》这部电影犹如岁月凝成的珍珠偶尔放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。
《老师好》是校园青春片中少有的以老师为视角展开的故事，讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们的斗智斗勇的有趣故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感。
整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老师好》中于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。
在性格上，苗宛秋在课堂上正言厉色，私下却展现了慈祥、和蔼的一面。
《老师好》的整体叙事并没有禁锢在爱情层面，而是在剧情上紧紧围绕着师生们日常发生的琐事而展开，影片呈现
出的人物也都几乎来源于现实生活中真实存在的典型，桀骜不驯的洛小乙、人如其名的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、爱八卦的海燕、奸商耗子真实的人物刻画让观影现场的不少观众连连赞叹：我们那时就是这样。
你有过老师吗?我说是真正的老师,前不久，学术圈的师生关系在微博等社交媒体上频频被人讨论，什么样的老师才算是好老师?好老师不仅仅要传授文化知识，还应该育人，而好老师的教育应随风入夜，潜移默化地留在每个学生的心里。
面对如今逐渐淡薄的师生关系，《老师好》逐渐唤起了人们对80年代师生情谊的回忆与渴望。
影片中，苗宛秋爱护学生，也不放弃任何一个学生，他走遍大街小巷，就是想让洛小乙回来上课;为了让替同学补习的安静不耽误个人复习时间，他晚上免费替同学们补习;在安静面临保送和参加高考的抉择时，他没有代替她做决定，而是告诉她人生有好多个十字路口，重要的就那么一两条，要选一个最适合你自己的。
苗宛秋无私奉献也终于让学生们感受到了他的一片真情
最后把电影中的经典台词送给大家：我坚信，青春不会消亡。
它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。
岁月凝成一颗珍珠却无法拥有。
丢在地上冰凉，握在手里滚烫。
我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。
泛黄的日记本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊。
那年，铅笔在日记本上写道。
真好，我没有去打搅你的暗自芬芳。
真好，你也没有戳穿我的刻意坚强。
人生，就是一次次幸福
的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光中遇见了你们。
而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。
电影《老师好》观后感2
在《老师好》这部电影中，于谦饰演的苗宛秋是一位紧抓学习的班主任，他把把学习放在第一位的那种教师形象演绎的淋漓尽致，演技实在是没得说。
不过，他饰演的这位班主任还是比较悲哀的，这一点还是从他考上北大文学系被取消资格说起，当时也是因为家庭缘故，而取消成绩后，他只能选择做一名教师，可是他的悲剧还是伴随着它，电影中的苗宛秋是一位优秀教师，获得过很多的奖项，不仅仅为学校，还有为孩子做出的贡献都非常的多，可每年的分房，都没有他的，对此他也只是无奈，并没有放在心上;除了这些事情呢，那就是他的班级了，本是一身殊荣的他，遇到这个班级后，好像他的政治前途就受到了影响，校长的批评，教育局的处分，被停课的危机等，最后因一件事背负了一生的愧疚，他的命运实在是坎坷，他是这部电影中最大的悲惨剧情所在，令人不禁落泪。
《老师好》中的第二种悲哀：优秀的女孩安静，学习成绩优越却葬送了大好前途!
在《老师好》这部电影中，安静无疑是尖子生的存在了。
安静是一位成绩优异的女孩，由于以前的学校并不太好，最后阴差阳错的来到了苗宛秋的班级，毕竟当时的苗宛秋是一位人尽皆知的优秀老师，而安静的家长把安静送到这里，无疑是希望她能够在一个优异的学习环境中深造，可谁曾想，
老师是一位老师没错，但是这个班级实在是五花八门，什么角色都有。
不过，安静是一位特别文静的女孩，不会多和别人说话，非常老实，尽管在班级中也有很多不愉快的小插曲，但是最后和同学们相处的非常融洽，这本是令人开心的一件事，可是令人惋惜的是，苗宛秋被冤枉私自收费补课而停课这件事，影响到了这位安静同学，而她明明有一次演讲的机会来提升自己，但是这位安静同学最后没有听话，直奔县长办公处为自己的老师鸣冤，从她回来的表情中能看出，她做到了!她成功了!她胜利了!可迎接她的是什么呢?迎面而来的卡车，当自行车飞出去的那一刻，电影院里的人都安静了，偶尔听到几声叹气，间歇哽咽，是在令人泪目。
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