第四章 第一讲
高考物理一轮复习课件:第四章 第1讲 曲线运动 运动的合成与分解
质点仅在恒力F的作用下,由O点
运动到A点的轨迹如图4-1-2所示,在
A点时速度的方向与x轴平行,则恒力F 的方向可能沿( A.x轴正方向 C.y轴正方向 ) B.x轴负方向 D.y轴负方向
【审题视点】 (1)观察曲线走向及O、A两点速度方向. (2)恒力F的方向不可能与v的方向相同. 【解析】 质点的初速度沿y轴正方向的分速度到A点时减 为零,说明质点受的恒力F有沿y轴负方向的分量,又知在A 点时速度的方向与x轴平行,故选项D对. 【答案】 D
【规范解答】 小环释放后, v 增加, 而 v 1=v cos θ,v 1 增大,由此可知小环刚 释放时重物具有向上的加速度, 故绳中张 力一定大于 2mg,A 项正确;小环到达 B 处时,绳与直杆间的夹角为 45° ,重物上 升的高度 h=( 2-1)d,B 项正确;如图 所示,将小环速度 v 进行正交分解如图 示,其分速度 v 1 与重物上升的速度大小 2 相等,v 1=v cos 45° = v ,所以,小环 2 在 B 处的速度与重物上升的速度大小之 比等于 2,C 项错误、D 项正确.
【答案】
Aபைடு நூலகம்
两直线运动的合运动的性质和轨迹,由两分运动的性质及
合初速度与合加速度的方向关系决定.
1.根据合加速度判定合运动是匀变速运动还是非匀变速 运动,若合加速度不变则为匀变速运动;若合加速度变化(
包括大小或方向)则为非匀变速运动.
2.根据合加速度方向与合初速度方向判定合运动是直线 运动还是曲线运动,若合加速度与合初速度的方向在同一直 线上则为直线运动,否则为曲线运动.
d d 180 t= = = s=36 s, 5 v⊥ v2 5 2 2 v 合= v 1+v 2= 5 m/s, 2 x=v 合 t=90 5 m. (2)欲使船渡河航程最短,船的实际速度应垂直河岸.船 头应朝图(b)中的 v 2 方向,则有 v 2sin α=v 1,解得 α=30° . 所以当船头与上游河岸成 60° 时航程最短. x=d=180 m. d d 180 t= =v cos 30° =5 s=24 3 s. v⊥ 2 2 3
高考湘教版地理一轮复习第四章第一讲自然地理要素变化与环境变迁自然地理环境的整体性学案
第一讲自然地理要素变化与环境变迁自然地理环境的整体性[考纲展示] 1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。
2.地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性。
授课提示:对应学生用书第97页[基础梳理]一、自然地理要素变化与环境变迁1.生物进化、灭绝与环境(1)生物进化与环境变迁(2)环境变迁与生物灭绝:古生代末期和中生代末期,是地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期。
2.人类活动对环境的作用(1)表现:产业革命以来,人类对自然资源的大规模开发利用,造成自然地理环境前所未有的显著变化,如温室效应增强。
(2)要求:人类必须尊重和顺应自然规律,防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏,注重协调社会经济建设与环境生态保护的关系。
二、自然地理环境的整体性1.自然地理环境的整体性(1)自然地理环境是岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成的有机整体。
(2)每一要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用。
(3)某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。
特别提示描述自然地理环境特征时应从地貌、气候、水文、生物、土壤这五大组成要素展开。
自然地理要素对土壤的作用成土母质①土壤形成的物质基础②影响土壤的物理性状和化学组成气候①直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度②通过影响岩石风化过程、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等,间接影响土壤的形成和发育生物①是土壤有机物质的来源②与土壤肥力的产生密切相关地形海拔高度在山区,温度、降水和湿度随着地势升高的垂直变化,形成不同的垂直气候带和植被带,导致土壤的组成成分和理化性质均发生显著的垂直变化坡度在陡峭的山坡上,地表疏松物质的迁移速度较快,很难发育成深厚的土壤;在平坦的地方,地表疏松物质的侵蚀速率较慢,成土母质能够在较稳定的气候、生物条件下发育成深厚的土壤坡向阳坡接受太阳辐射能多于阴坡,温度状况比阴坡好;阳坡的蒸发量相对较大,水分状况比阴坡差特别提示我国南北方土壤肥力特性差异成因(1)北方纬度较高,气温较低,有机质分解较少,积累较多;北方雨水较少,水分蒸发较多,表层土壤盐分积累多,故呈碱性。
第四章 第一讲 正态分布及其性质
u
查标准正态分布函数值表便可得 u
x
图2 也可由定义利用上侧分位数与双侧分位数之间的关系,借助于标 准正态分布双侧分位数表直接查得,即直接查 的双侧分位数.
0 .0 5
u 1 .6 4 5
0 .0 1
所以有 P 0 . 84 X 0 . 64 ( 0 . 64 ) ( 0 . 84 )
0 . 7389 0 . 2005 0 . 5384
《概率论与数理统计》课程教学团队
第四章 第一讲 正态分布及其性质
例 设X~N(0, 1),求P(-1<X≤2),P(X>2.5). 解 P( -1<X≤2 ) = Φ( 2 )-Φ( -1 ) = Φ( 2 )-[1-Φ( 1 )] = 0.9772-(1-0.8413) = 0.8185. P{ X > 2.5 }= 1-Φ( 2.5 )
第四章 正态分布
第一讲
正态分布及其性质
《概率论与数理统计》课程教学团队
第四章 第一讲 正态分布及其性质
第一讲 正态分布及其性质
• • • • 一、正态分布 二、标准正态分布 三、正态变量的线性组合 四、小结
《概率论与数理统计》课程教学团队
第四章 第一讲 正态分布及其性质
一、正态分布
1、定义
设连续型随机变量 X 的概率密度为 f (x) 1 2 πσ
解 : ( 2) P { X 5 0 0 2 0 0} 1 P { X 500 200 }
1 P{ 200 60 X 500 60 200 60 }
200 200 1 60 60
第四章第一讲材料科学与工程基础(顾宜
第四章第一讲材料科学与工程基础(顾宜材料的性能materials property性能决定用途。
本章对材料的力学性能、热性能、电学、磁学、光学性能以及耐腐蚀性,复合材料及纳米材料的性能进行阐述。
4-1 固体材料的力学性能Mechanical Properties of Solid Materials结构件:力学性能为主非结构件:力学性能为辅,但必不可少mechanical property of materials stress and strain Elastic deformation Modulus Viscoelasticity permanent deformation Strength Fracture4-1-1 材料的力学状态mechanical states of matrials 1.金属的力学状态A 晶态结构,B 较高的弹性模量和强度,C 受力开始为弹性形变,接着一段塑性形变,然后断裂,总变形能很大, D 具有较高的熔点。
某些金属合金 A 呈非晶态合金, B 具有很高的硬度和强度,C 延伸率很低而并不脆。
D 温度升高到玻璃化转变温度以上,粘度明显降低,发生晶化而失去非晶态结构。
2. 无机非金属的力学状态A 玻璃相熔点低,热稳定性差,强度低。
B 气相(气孔)的存在导致陶瓷的弹性模量和机械强度降低。
C 陶瓷材料也存在玻璃化转变温度Tg。
D 绝大多数无机材料在弹性变形后立即发生脆性断裂,总弹性应变能很小。
陶瓷材料的力学特征高模量高强度高硬度低延伸率3. 聚合物的力学状态(1) 非晶态聚合物的三种力学状态①玻璃态②高弹态③粘流态(2) 结晶聚合物的力学状态A 结晶聚合物常存在一定的非晶部分,也有玻璃化转变。
B 在T g 以上模量下降不大Tm、TfC 在T m 以上模量迅速下降D 聚合物分子量很大,T mT f ,则在T m 与T f 之间将出现高弹态。
E 分子量较低,T m T f , 则熔融之后即转变成粘流态,玻璃化温度(Tg)是非晶态塑料使用的上限温度是橡胶使用的下限温度熔点(Tm)是结晶聚合物使用的上限温度4-1-2 应力和应变stress-strain If a load is static or changes relatively slowly with a time and is applied uniformly over a cross section or surface of a member, the mechanical behavior may be ascertained by a simple stress-strain test. These are mostly commonly conducted for materials at room temperature.4-1-2 应力和应变(stress and strain)应力:单位面积上的内力,其值与外加的力相等。
第四章第一讲隋唐五代时期的音乐(589—960年)
宫廷音乐· 坐部伎、立部伎
• 立部伎人数较多(64-120),规模较大,坐部 伎(3-12)人数少,对表演技巧有更高的要求 。 • 坐部伎和立部伎分别以西凉乐和龟兹乐为 主,其中也有“唯《龙池》备用雅乐”, 具有不同的音乐风格。
教学内容三
音乐机构
太常寺由政府 管辖。 大乐署与鼓吹 署隶属于太常寺。 大乐署监管雅 乐、部分宴乐、 对艺人的训练和 考核。 鼓吹署主管鼓 吹乐和部分宫廷 礼仪活动。
(589—960年)
教学设计
• 一、对学生作业及预习情况做了解 (20分钟) • 二、本节课内容知识点讲授(突出重 点(50分钟) • 三、学生对本节课难点的讨论 (30分钟) • 四、学生对知识点的掌握与理解 • (50分钟)
教学要点
• 教学重点:唐代宫廷音乐的发展内容
• 教学难点:唐代音乐机构的理解
• 1、书写作业:整理唐代宫廷音乐的内容 • 2、知识拓展: • (1)查阅音乐作品《亲王破阵乐》的创作背 景和音乐故事 • (2)了解李隆基在音乐方面的才华与贡献 • 3、预习作业:唐代歌舞戏的发展
文康伎(即礼毕) 高丽伎
宫廷音乐· 七部乐、九部乐、十部乐
• 国伎:即西凉伎,泛指流行于甘肃一带的 音乐。南北朝时,这一地区曾先后建立后 凉、西凉、北凉政权,它位于中西交通的 枢纽地带,是汉族乐舞与龟兹乐舞相结合 的产物。 • 清商伎:又名清乐,是汉族传统的民间音 乐。公元589年,隋平陈,获南朝宋、齐旧 乐,隋炀帝时改称清乐。
教学内容一
概
述
• 唐袭隋制 • 大唐统治近300年,尤其唐太宗的“贞观之 治”到唐玄宗的“开元盛世”的100多年间 ,国家强盛、民族和睦、经济繁荣、社会 富裕,使唐王朝一度成为我国历史上最为 强盛稳定的朝代,同时为文化艺术的高度 繁荣提供了雄厚的物质基础,创造了良好 的发展条件,全民族文化素质的空前提高 ,促使诗歌、音乐、绘画、书法、舞蹈、 建筑等文化领域取得了全面突破。
第四章第一讲 水果风味
(Naringin)
类柠檬苦素:主要苦味物是柠碱、宜昌素、 诺米林及诺米林酸
(一)柑桔类水果
3、果汁中的苦味成分
后苦味: 一般鲜食柑桔时无苦味,但当柑桔经榨汁过滤、杀菌 等加工工艺后就产生了令人生厌的苦味。
(一)柑桔类水果
3、果汁中的苦味成分
添加苦味抑制剂
新地奥明,它能与柠檬苦素或诺米林竞争性结合到苦
水 果 风 味
水果风味
水果风味精美,是风味化学家考察主要对象之一 种类虽多,但其味感成分却大致相同,嗅感成分的不同, 这里讨论的水果风味成分,主要是指其嗅感成分。 味感:甜味和酸味为主体,甜味物质主要是单糖,酸味
物质主要是有机酸。
嗅感:有机酸酯、萜类和醛类为主,其次是有机酸类、 醇类和羰基化合物类等。——酶促作用生物合成
(一)柑桔类水果
1、果肉中的主要嗅感成分 2、果皮油中的香气成分 3、果汁中的苦味成分
(一)柑桔类水果
1、果肉中的主要嗅感成分(果汁油或果汁香精)
萜烯类:含量较果皮少
酯类(C6以下):乙酯、甲酯、
醛类:乙醛、2-辛烯醛、2-己烯醛、3-乙氧基己醛等。 醇类:乙醇、芳樟醇 不良嗅感特征成分:丁二酮和糠醛
味受体分子上,使得这些物质的苦味阈值增大,从而 降低柑橘汁的苦味。
柠檬酸有较显著的作用;
蔗糖,较弱的作用; 一些甜味剂(新橘皮苷二氢查尔酮、查尔酮橙皮素和 天冬氨酰苯丙氨酸甲酯)也能够抑制柠檬苦素苦味。
(一)柑桔类水果
4、代表水果 (1)橙
其香味是易挥发化合物按特殊比例混合而成的结果。 产生可区分的橙味的化合物可分为:
9-第四章第1讲-工作效率,三步计算-教师版
整数的四则运算-工作效率问题和三步计算题【教学目标】1.知道工作效率的含义初步掌握工作效率工作时间与工作量之间关系2.能够运用“工作效率工作时间与工作量”这三者之间的数量关系来解决实际问题3.认识树状算图,初步体会树状算图的作用,能够结合树状算图表达和理解思考的过程,培养有条理地思考问题的习惯4.认识方括号,理解并掌握含有方括号的三步混合运算的运算顺序5.知道四则运算的运算顺序,能有递等式正确地计算三步式题6.能够结合树状算图,体会规定计算顺序的必要性【教学重点】1.掌握工作效率、工作时间与工作量之间的关系2.列综合算式解决简单计算应用题3.能用递等式正确计算三步式题【教学难点】1.工作效率的含义2.从已知条件出发分析应用题中的数量关系3.能够结合树状算图,将分步列式合并综合算式【教学过程】模块一:工作效率、工作时间、工作量【试一试】工作效率=()÷()工作量=()×()工作时间=()÷()【解析】工作量,工作时间,工作效率,工作时间,工作量,工作效率【练一练】1.红星刀具厂计划每天加工800件刀具,一个月(按30天计算)生产刀具多少件?这里的“800件”是指工作效率。
()改正:【解析】错,每天加工800件,800件/天,30天,,24000件2.师徒两人都生产同样多的零件,徒弟用的时间少,所以徒弟的工作效率比师傅工作效率低。
()改正:【解析】错,高3.筑路队要修一条全长1000米的公路,平均每天修20米,需要多少天才能修好?分析:【解析】1000米,50天,20米/天【例题精讲】例:学校举行打字比赛,小胖10分钟打了200个字,小巧15分钟打了375个字,谁打得比较快?【正确答案】由于小胖、小巧进行打字比赛所用的时间不相同,所打的字数也不相同,要比较他们谁打得比较快,就需要分别计算出他们的工作效率,然后才可以进行比较.小胖:200÷10=20(个/分),小巧:375÷15=25(个/分).比较:20个/分< 25个/分,所以小巧打的比较快.【变式练习】1、根据下表的信息,你知道哪台打印机打印得快?请说明理由。
第四章 第一讲 电场强度及其计算
电磁学---研究电磁现象及其规律的科学.
主要内容:
静电场 真空中静电场的描述及重要性质. 静电场中的导体、电介质、能量.
稳恒磁场 真空中恒定电流的磁场的描述及重要性质. 磁场中的磁介质、能量.
电磁感应 及电磁场
电磁感应基本规律及电磁场的特点.
1
第四章 静电场 (Static Electric Field in Vacuum )
Ex 0
E Ey 20a j
无限长均匀带电直线场强公式
E
r
圆柱对称
E
20r 2
+ + +
+r
+ + + + +
12
例2 一均匀带电半圆环,半径为R,总的电荷量为Q,求环心O
处场强. 解: 建立图示坐标
Q R
Y
d
Q
dl
分割带电体,任取一dl, 带电 dq =dl
3. 电场强度的计算与叠加原理(重点)
1)点电荷的场强公式
F
qq0
E
40 F
r2
q
q0 40
r0
r2
r0
q +定r义0 :r矢0 径rrr
P
+ q0
E
F
q 场0源, E指与向r0同场点向;的单q <位0矢?量.
2)E-点-电点qF0-荷电场荷系qF01场强的强叠场Fq公02加强式原理熟Fq记0n设一in点1 非E电qi 均荷匀系r场0 :+,但q1具r有球EE2对称q+P0性P•En.
传热学-第四章 对流换热的理论分析第一讲-动力工程
对流换热过程微分方程式
h(x Tw
T)
T y
w, x
与导热中的第三类边界条件有何本质差异?
流体中的温度梯度 流体的热物性
4-2 对流换热过程的数学描述
为便于分析,只限于分析二维对流换热
假设:a) 流体为不可压缩的牛顿型流体
4-1 对流换热概述
一、对流换热
1、定义:流体与固体壁直接接触、且存在相对运 动时所发生的热量传递过程
Tw T
对流换热与热对流不同 不是基本传热方式
对流 & 对流换热
对流,流体中温度不同的各部分之间,由于相对的 宏观运动而把热量从一处迁移至另一处的过程
流体在作相对宏观运动的同时,分子的微观运动并 没有停止,也就是说流体微团内部还以导热方式传递 热量,这一作用习惯上称为扩散作用
(2)动量传递和热量传递的类比法 利用湍流时动量传递和热量传递的类似规律,由湍 流时的局部表面摩擦系数推知局部表面传热系数
(3)实验法 用相似理论指导
四、对流换热过程的单值性条件
单值性条件:能单值地反映对流换热过程特点的条件 完整数学描述:对流换热微分方程组 + 单值性条件 单值性条件包括四项:几何、物理、时间、边界 1、几何条件 说明对流换热过程中的几何形状和大小
速度边界层
在紧靠壁面的流体薄层内,由于分子导热,热量从 壁面传递到流体中
当热量通过导热自壁面传入流体后,一部分以焓的 形式被运动着的流体带向下游-----热对流;另一部分 则以热量的形式通过导热传向离壁面稍远的流体层----热扩散
热扩散
热对流
被加热的流体向前运动,带走了一部分热量,从而使 向垂直于壁面方向传递的热量逐渐减少;流体中的温 度变化率也逐渐衰减
毛概第四章一节讲义
复习怎样理解党在过渡时期的总路线?社会主义制度在中国确立的重大意义?导入新课:社会主义改造完成后,社会主义制度在中国确立。
不过当时建立的社会主义制度是苏联模式的,即高度集中的计划经济体制。
这种社会主义制度并不完善,它存在很多问题。
以毛泽东为代表的党中央已经意识到了苏联社会主义模式的弊端,所以在上个世纪50年代中期开始了中国自己的社会主义建设道路的探索。
第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果第一节社会主义建设道路初步探索的理论成果新中国成立之后中国共产党作为执政党面临什么样的形势? 总的来说是严峻的。
在国内,军事方面,当时全国尚未完全解放,台湾、西藏等地都不是人民政府控制。
国民党政府虽然已经溃败移至台湾,但其反动派残余势力还在负隅顽抗,在新解放地区,他们同当地恶霸势力相勾结,以土匪游击战争的方式同人民政权作斗争,造成但是局势的不稳定。
在经济方面,新中国的财政经济面临着严重的困难。
实际上,新中国从国民党手里接收过来的是一副烂摊子。
因为代表四大家族利益的国民政府的搜刮是在蒋介石掌握中国政权直到新中国成立这段时间里一直就存在着的,解放战争前后,国民政府更是加紧了对工农业横征暴敛,此外,内战也使国统区的工农业造成了严重的破坏,这些使工农业的生产急剧下降从而引发了国统区的经济危机。
而且国民党撤退的时候还带走了大量的财富。
另据统计,1949年的人均国民收入只有27美元,相当于亚洲国家平均值的2/3。
许多工厂倒闭,大批工人失业,通货膨胀,物价飞涨,人民生活遇到极大的困难。
同历史上的最高水平相比,1949年,工业总产值减少一半,粮食产量减少约四分之一。
当时,毛泽东就说过:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
”由此可见当时我们的经济可谓是“一穷二白”。
(毛泽东《论十大关系》:“我曾经说过,我们一为‘穷’,二为‘白’。
第4章-第1讲 单钥加密体制(一)精品PPT课件
二、密码分析(破译)
4、攻击的复杂性决定了密码算法的安全性
数据复击输入所需要的数据
处理复杂性 (processing complexity)
完成攻击所发需展要开的端时间
存储需求
进行攻击所需要的数据量
(storage requirement)
二、密码分析(破译)
15 17 14 2 4 4 3 12 4 4 19 6 14 11 3 6 14 11 3 6 14 11 21 5 25 5 10 18 14 15 10 18 4
8 13 6 0 18 0 3 6 14 11 3 6 11 19 20 11 21 6
密文为:vfzfkso pkseltu guchkr
C=E(P, k), P=D(C, k)
C=E(P, k), P=D(C, k) 基本技术
替换、置换和移位
五、传统密码学(对称算法)
2、对称密钥体制的加密过程
对称密码技术又称单钥密码技术,即同用一 个密钥去加密和解密数据。
相同
abc
#@&
abc
明文
加密器
密文
解密器
明文
五、传统密码学(对称算法)
3、对称密钥体制中的密钥管理
四、古典密码
4、古典密码——置换密码 用加密置换去对消息进行加密 举例:
E =(1,2,3,4) D =(2,1,4,3) M =“置换密码” C = E(M) = “换置码密”
四、古典密码
5、古典密码——多表密码
维吉尼亚密码是多表密码中最知名的密码。令密钥串是gold, 利用编码规则A=0, B=1, C=2, …, Z=25。这个密钥串的数字表 示是: ( 6, 14, 11, 3 )。设明文为:proceed meeting as agreed
(完整word版)毛概第四章一节讲义
复习怎样理解党在过渡时期的总路线?社会主义制度在中国确立的重大意义?导入新课:社会主义改造完成后,社会主义制度在中国确立。
不过当时建立的社会主义制度是苏联模式的,即高度集中的计划经济体制。
这种社会主义制度并不完善,它存在很多问题.以毛泽东为代表的党中央已经意识到了苏联社会主义模式的弊端,所以在上个世纪50年代中期开始了中国自己的社会主义建设道路的探索.第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果第一节社会主义建设道路初步探索的理论成果新中国成立之后中国共产党作为执政党面临什么样的形势? 总的来说是严峻的。
在国内,军事方面,当时全国尚未完全解放,台湾、西藏等地都不是人民政府控制。
国民党政府虽然已经溃败移至台湾,但其反动派残余势力还在负隅顽抗,在新解放地区,他们同当地恶霸势力相勾结,以土匪游击战争的方式同人民政权作斗争,造成但是局势的不稳定。
在经济方面,新中国的财政经济面临着严重的困难.实际上,新中国从国民党手里接收过来的是一副烂摊子。
因为代表四大家族利益的国民政府的搜刮是在蒋介石掌握中国政权直到新中国成立这段时间里一直就存在着的,解放战争前后,国民政府更是加紧了对工农业横征暴敛,此外,内战也使国统区的工农业造成了严重的破坏,这些使工农业的生产急剧下降从而引发了国统区的经济危机。
而且国民党撤退的时候还带走了大量的财富。
另据统计,1949年的人均国民收入只有27美元,相当于亚洲国家平均值的2/3。
许多工厂倒闭,大批工人失业,通货膨胀,物价飞涨,人民生活遇到极大的困难.同历史上的最高水平相比,1949年,工业总产值减少一半,粮食产量减少约四分之一.当时,毛泽东就说过:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造.”由此可见当时我们的经济可谓是“一穷二白”。
(毛泽东《论十大关系》:“我曾经说过,我们一为‘穷’,二为‘白’。
第四章第一讲营造地表形态的力量
A .7 ,a C .2 ,c
B .3 ,b D .1 ,d
2.(2012·韶关二模)读“秦岭北坡陡峭的断崖示意图”, 形成秦岭北坡断崖的地质作用是 ( D )
A.流水侵蚀作用 C.地壳水平运动
B.风力侵蚀作用 D.地壳垂直运动
科罗拉多大峡谷是陆地上最长的峡谷之一。从谷底向上,沿岩 壁出露着早古生代到新生代的各期岩系,并含有代表性生物化石,大 峡谷因此有“活的地质史教科书”之称。读图并结合所学知识回答 3~4题。
地壳运动方向平行于 地壳运动方向垂直于 地表,使岩层发生水 地表,使岩层发生大 岩层运动 规模的隆起和凹陷 平位移和弯曲变形 方向
运动类型
影响 举例
水平运动
褶皱山脉 东非大裂谷、 喜马拉雅山 ①相伴发生
垂直运动
常形成高原、断块山及盆 地和平原等地貌 台湾海峡的形成、意大利 那不勒斯海湾岸的变迁
对地形的 形成断裂带和
第五步:组答案,防失误 本题中的循环示意图较为复杂,超出了一般的四种物 质的形式,因此在判读时一定要根据逻辑关系,确定各种 物质的名称和在整个循环过程中的位置。在确定①是岩浆、 ⑥是变质岩后,②③均来自岩浆,且②可能直接形成变质 岩,判断②是侵入岩;③要经过一系列作用形成沉积岩、 岩浆岩,则③是喷出岩。而对于第(1)题的判定,要注意 题干的提示信息“敦煌附近”,西北地区的主要外力作用 是风力侵蚀作用。
第一讲
考纲下载
营造地表形态的力量
考纲解读 1.识记:内外力作用的能量来源、
1.地壳内部物质循环 过程。 2.造成地表形态变化 的内、外力因素。
表现形式和对地貌的影响。
2.理解:地壳物质循环的过程。 3.应用:运用内外力作用解释 地貌的形成。
一、内力作用 1.内力作用的能量主要来自哪里? 答案:主要来自放射性元素衰变产生的热能。 2.表现形式及作用
第四章 平面立体构形及轴侧图画法第一讲
截交线:截平面与立体表面的交线。
截断面(断面):截交线所围成的截面图形。 平面体的表面都是平面,截平面与它们的交线都是直线,所以截交 线是封闭的平面多边形。多边形的各边是截平面与被截表面的交线,多 边形的各顶点是截平面与被截棱线或底边的交点。因此,求作截交线的 问题可归结为求线面交点或面面交线的问题。
5. 整理修饰 丢弃被截掉的棱线,补全、接上原 图中未定的图线,分清可见性,加深描黑。
例:求四棱锥被截切后的俯视图、左视图和求截面 的实形。
(4)
X1
1
2
4
●
●
1
●
2
3
●
3
4 3
X
●
●
●
1
O
截平面与立体的几个棱面相交? ★ 交线的形状? 投影分析 截交线与投影面的位置关系? ★ 求截交线
形状
分解 组合形体 整合 各个基本体 相对位置
组合形式
形体分析法举例
(1)分线框 从反映房屋形体明显的水平投影入手,将房屋模型划分 为1、2、3三个线框,设想出三个简单形体 。 (2)对投影 利用投影“三等”关系, 在正面和侧面投影中找出各部分 对应的投影。在投影对应的过程 中,就可逐个读懂各个简单形体 的形状。 (3)定位置 确定各基本体之间的位置 关系。 (4)连接关系 (5)综合起来想整体
第四章
平面立体构形及轴测图的画法 第一讲
教学内容:
1、基本平面体的叠加 2、基本平面体的切割 3、基本平面体的交接(相贯)
教学重点:
1、基本平面体的叠加 2、基本平面体的切割
教学难点:
1、基本平面体的交接(相贯)
组合体:由两个或两个以上的基本几何体构成的物体。
新高考数学一轮复习教师用书:第4章 1 第1讲 任意角和弧度制及任意角的三角函数
知识点最新考纲任意角的概念与弧度制、任意角的三角函数了解角、角度制与弧度制的概念,掌握弧度与角度的换算.理解正弦函数、余弦函数、正切函数的定义及其图象与性质,了解三角函数的周期性.同角三角函数的基本关系式与诱导公式理解同角三角函数的基本关系,掌握正弦、余弦、正切的诱导公式.两角和与差的正弦、余弦及正切公式掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式,掌握正弦、余弦、正切二倍角的公式.简单的三角恒等变换掌握简单的三角函数式的化简、求值及恒等式证明.函数y=Asin(ωx+φ)的图象及三角函数模型的简单应用了解函数y=Asin(ωx+φ)的实际意义,掌握y=Asin(ωx +φ)的图象,了解参数A,ω,φ对函数图象变化的影响.正弦定理和余弦定理掌握正弦定理、余弦定理及其应用.第1讲任意角和弧度制及任意角的三角函数1.任意角的概念(1)定义:角可以看成平面内的一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形.(2)角的分类按旋转方向正角按逆时针方向旋转而成的角负角按顺时针方向旋转而成的角零角射线没有旋转按终边位置前提:角的顶点在原点,始边与x轴的非负半轴重合按终边位置象限角角的终边在第几象限,这个角就是第几象限角其他角的终边落在坐标轴上={β|β=α+k·360°,k∈Z}.2.弧度制(1)定义:长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角.弧度记作rad. (2)公式角α的弧度数公式 |α|=l r角度与弧度的换算1°=π180rad,1 rad =⎝ ⎛⎭⎪⎫180π°≈57°18′ 弧长公式 l =|α|r 扇形面积公式 S =12lr =12|α|r 23.任意角的三角函数三角函数正弦余弦正切定 义设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P(x,y),那么y 叫做α的正弦,记作sin αx 叫做α的余弦,记作cos αyx 叫做α的正切,记作tan α各象限符号Ⅰ 正 正 正 Ⅱ正 负 负 Ⅲ 负 负 正 Ⅳ 负正负口诀一全正,二正弦,三正切,四余弦三角 函数线有向线段MP 为正弦线,有向线段OM 为余弦线,有向线段AT 为正切线[疑误辨析]判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)锐角是第一象限的角,第一象限的角也都是锐角.( ) (2)角α的三角函数值与其终边上点P 的位置无关.( ) (3)不相等的角终边一定不相同.( ) (4)终边相同的角的同一三角函数值相等.( )(5)若α∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,则ta n α>sin α.( )(6)若α为第一象限角,则sin α+cos α>1.( )答案:(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)√ (6)√ [教材衍化]1.(必修4P10A 组T7改编)角-225°=________弧度,这个角在第________象限. 答案:-5π4二2.(必修4P15练习T2改编)设角θ的终边经过点P(4,-3),那么2cos θ-sin θ=________. 解析:由已知并结合三角函数的定义,得sin θ=-35,cos θ=45,所以2cos θ-sin θ=2×45-⎝ ⎛⎭⎪⎫-35=115.答案:1153.(必修4P10A 组T6改编)一条弦的长等于半径,这条弦所对的圆心角大小为________弧度. 答案:π3[易错纠偏](1)终边相同的角理解出错; (2)三角函数符号记忆不准;(3)求三角函数值不考虑终边所在象限.1.下列与9π4的终边相同的角的表达式中正确的是( )A .2k π-45°(k∈Z)B .k ·360°+94π(k∈Z)C .k ·360°-315°(k∈Z)D .k π+5π4(k∈Z)解析:选C.与9π4的终边相同的角可以写成2kπ+9π4(k∈Z),但是角度制与弧度制不能混用,所以只有C 正确.故选C.2.若sin α<0,且tan α>0,则α是第____象限角.解析:由sin α<0知α的终边在第三、第四象限或y 轴的负半轴上;由tan α>0知α的终边在第一或第三象限,故α是第三象限角.答案:三3.已知角α的终边在直线y =-x 上,且cos α<0,则tan α=________. 解析:如图,由题意知,角α的终边在第二象限,在其上任取一点P(x,y),则y =-x,由三角函数的定义得tan α=y x =-xx=-1.答案:-1象限角及终边相同的角(1)若角α是第二象限角,则α2是( )A .第一象限角B .第二象限角C .第一或第三象限角D .第二或第四象限角(2)若角α的顶点为坐标原点,始边在x 轴的非负半轴上,终边在直线y =-3x 上,则角α的取值集合是( )A.⎩⎨⎧⎭⎬⎫α|α=2kπ-π3,k ∈ZB.⎩⎨⎧⎭⎬⎫α|α=2kπ+2π3,k ∈ZC.⎩⎨⎧⎭⎬⎫α|α=kπ-2π3,k ∈ZD.⎩⎨⎧⎭⎬⎫α|α=kπ-π3,k ∈Z(3)终边在直线y =3x 上,且在[-2π,2π)内的角α的集合为________.【解析】 (1)因为α是第二象限角,所以π2+2kπ<α<π+2kπ,k ∈Z,所以π4+kπ<α2<π2+kπ,k ∈Z.当k 为偶数时,α2是第一象限角;当k 为奇数时,α2是第三象限角.(2)根据题意,角α的终边在直线y =-3x 上,α为第二象限角时,α=2π3+2kπ=(2k +1)π-π3,k ∈Z ;α为第四象限角时,α=5π3+2kπ=(2k +2)π-π3,k ∈Z ;综上,角α的取值集合是⎩⎨⎧⎭⎬⎫α|α=kπ-π3,k ∈Z .故选D.(3)如图,在坐标系中画出直线y =3x,可以发现它与x 轴的夹角是π3,在[0,2π)内,终边在直线y =3x 上的角有两个:π3,43π;在[-2π,0)内满足条件的角有两个:-23π,-53π,故满足条件的角α构成的集合为⎩⎨⎧⎭⎬⎫-53π,-23π,π3,43π.【答案】 (1)C (2)D (3)⎩⎨⎧⎭⎬⎫-53π,-23π,π3,43π(1)表示区间角集合的三个步骤(2)求θn 或nθ(n∈N *)所在象限(位置)的方法①将θ的范围用不等式(含有k)表示. ②两边同除以n 或乘以n.③对k 进行讨论,得到θn或nθ(n∈N *)所在的象限(位置).1.在-720°~0°范围内所有与45°终边相同的角为________. 解析:所有与45°有相同终边的角可表示为: β=45°+k×360°(k∈Z), 则令-720°≤45°+k×360°<0°,得-765°≤k ×360°<-45°,解得-765360≤k<-45360,从而k =-2或k =-1,代入得β=-675°或β=-315°. 答案:-675°或-315° 2.若sin α·tan α<0,且cos αtan α<0,则α是第________象限角. 解析:由sin α·tan α<0可知sin α,tan α异号,从而α为第二或第三象限角;由cos αtan α<0,可知cos α,tan α异号,从而α为第三或第四象限角.综上,α为第三象限角.答案:三扇形的弧长、面积公式已知扇形的圆心角是α ,半径为R,弧长为l. (1)若α=60°,R =10 cm,求扇形的弧长l ;(2)若扇形的周长为20 cm,当扇形的圆心角α为多少弧度时,这个扇形的面积最大? 【解】 (1)α=60°=π3,l =10×π3=10π3(cm).(2)由已知得,l +2R =20,则l =20-2R,所以S =12lR =12(20-2R)R =10R -R 2=-(R -5)2+25,所以当R =5时,S 取得最大值25, 此时l =10 cm,α=2 rad.弧长、扇形面积问题的解题策略(1)明确弧度制下弧长公式是l =|α|r ,扇形的面积公式是S =12lr =12|α|r 2(其中l 是扇形的弧长,α是扇形的圆心角).(2)求扇形面积的关键是求扇形的圆心角、半径、弧长三个量中的任意两个量. [提醒] 运用弧度制下有关弧长、扇形面积公式的前提是角的度量单位为弧度制.1.已知扇形的半径是2,面积为8,则此扇形的圆心角的弧度数是( ) A .4 B .2 C .8D .1解析:选A.设扇形的弧长为l,则12l ·2=8,即l =8,所以扇形的圆心角的弧度数为82=4.2.一扇形是从一个圆中剪下的一部分,半径等于圆半径的23,面积等于圆面积的527,则扇形的弧长与圆周长之比为________.解析:设圆的半径为r,则扇形的半径为2r 3,记扇形的圆心角为α,则12α⎝ ⎛⎭⎪⎫2r 32πr 2=527, 所以α=5π6.所以扇形的弧长与圆周长之比为l C =5π6·23r2πr =518.答案:518三角函数的定义(高频考点)三角函数的定义是高考的常考内容,多以选择题、填空题的形式考查,难度较小.主要命题角度有: (1)利用三角函数定义求值; (2)判断三角函数值的符号; (3)利用三角函数线解三角不等式;(4)三角函数定义中的创新. 角度一 利用三角函数定义求值已知α是第二象限的角,其终边的一点为P(x,5),且cos α=24x,则tan α=( ) A.155 B.153 C .-155D .-153【解析】 因为α是第二象限的角,其终边上的一点为P(x,5),且cos α=24x,所以x <0,cos α=xx 2+5=24x,解得x =-3,所以tan α=5-3=-153. 【答案】 D角度二 判断三角函数值的符号若tan α>0,则( ) A .sin α>0 B .cos α>0 C .sin 2α>0D .cos 2α>0【解析】 因为tan α>0,所以α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫k π,k π+π2(k∈Z)是第一、三象限角. 所以sin α,cos α都可正、可负,排除A,B. 而2α∈(2kπ,2k π+π)(k∈Z), 结合正弦函数图象可知,C 正确.取α=π4,则tan α=1>0,而cos 2α=0,故D 不正确.【答案】 C角度三 利用三角函数线解不等式函数y =sin x -32的定义域为________. 【解析】 由题意,得sin x ≥32,作直线y =32交单位圆于A,B 两点,连接OA,OB,则OA 与OB 围成的区域(图中阴影部分)即为角x 的终边的范围,故满足条件的角x 的集合为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪2k π+π3≤x ≤2k π+2π3,k ∈Z .【答案】 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤2k π+π3,2k π+2π3,k ∈Z 角度四 三角函数定义中的创新(2020·台州质检)如图所示,质点P 在半径为2的圆周上逆时针运动,其初始位置为P 0(2,-2),角速度为1,那么点P 到x 轴的距离d 关于时间t 的函数图象大致为( )【解析】 因为P 0(2,-2),所以∠P 0Ox =-π4.因为角速度为1,所以按逆时针旋转时间t 后,得∠POP 0=t,所以∠POx=t -π4.由三角函数定义,知点P 的纵坐标为2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫t -π4,因此d =2⎪⎪⎪⎪⎪⎪sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫t -π4.令t =0,则d =2⎪⎪⎪⎪⎪⎪sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π4= 2. 当t =π4时,d =0,故选C.【答案】 C(1)定义法求三角函数值的三种情况①已知角α终边上一点P 的坐标,可求角α的三角函数值.先求P 到原点的距离,再用三角函数的定义求解.②已知角α的某三角函数值,可求角α终边上一点P 的坐标中的参数值,可根据定义中的两个量列方程求参数值.③已知角α的终边所在的直线方程或角α的大小,根据三角函数的定义可求角α终边上某特定点的坐标.(2)三角函数值的符号及角的位置的判断已知一角的三角函数值(sin α,cos α,tan α)中任意两个的符号,可分别确定出角终边所在的可能位置,二者的交集即为该角的终边位置.注意终边在坐标轴上的特殊情况.[提醒] 若题目中已知角的终边在一条直线上,此时注意在终边上任取一点有两种情况(点所在象限不同).1.已知角α的始边与x 轴的正半轴重合,顶点在坐标原点,角α终边上的一点P 到原点的距离为2,若α=π4,则点P 的坐标为( )A .(1,2)B .(2,1)C .(2,2)D .(1,1)解析:选D.设点P 的坐标为(x,y), 则由三角函数的定义得⎩⎪⎨⎪⎧sin π4=y 2,cos π4=x 2,即⎩⎪⎨⎪⎧x =2cos π4=1,y =2sin π4=1.故点P 的坐标为(1,1).2.已知角α的终边经过点P(-3,m),且sin α=34m (m≠0),则角α为第________象限角. 解析:依题意,点P 到原点O 的距离为 r = (-3)2+m 2=3+m 2, 所以sin α=m 3+m2,又因为sin α=34m,m ≠0, 所以m 3+m2=34m, 所以m 2=73,所以m =±213.所以点P 在第二或第三象限. 答案:二或三[基础题组练]1.已知扇形的面积为2,扇形圆心角的弧度数是4,则扇形的周长为( ) A .2 B .4 C .6D .8解析:选C.设扇形的半径为r,弧长为l,则由扇形面积公式可得2=12lr =12r 2α=12r 2×4,求得r =1,l=αr=4,所以所求扇形的周长为2r +l =6.2.若角α与β的终边相同,则角α-β的终边( ) A .在x 轴的正半轴上 B .在x 轴的负半轴上 C .在y 轴的负半轴上 D .在y 轴的正半轴上 解析:选A.由于角α与β的终边相同,所以α=k·360°+β(k∈Z),从而α-β=k·360°(k∈Z),此时角α-β的终边在x 轴正半轴上. 3.已知角α的终边过点P(-8m,-6sin 30°),且cos α=-45,则m 的值为( )A .-12B.12 C .-32D.32解析:选B.因为r =64m 2+9, 所以cos α=-8m64m 2+9=-45, 所以m >0,所以4m 264m 2+9=125,因此m =12.4.集合⎩⎨⎧⎭⎬⎫α⎪⎪⎪k π+π4≤α≤k π+π2,k ∈Z 中的角所表示的范围(阴影部分)是( )解析:选C.当k =2n 时,2n π+π4≤α≤2n π+π2(n∈Z),此时α的终边和π4≤α≤π2的终边一样.当k =2n +1时,2n π+π+π4≤α≤2n π+π+π2(n∈Z),此时α的终边和π+π4≤α≤π+π2的终边一样.故选C.5.已知角α=2k π-π5(k∈Z),若角θ与角α的终边相同,则y =sin θ|sin θ|+cos θ|cos θ|+tan θ|tan θ|的值为( ) A .1 B .-1 C .3 D .-3解析:选B.由α=2k π-π5(k∈Z)及终边相同的概念知,角α的终边在第四象限, 又角θ与角α的终边相同,所以角θ是第四象限角,所以sin θ<0,cos θ>0,tan θ<0.所以y =-1+1-1=-1.故选B.6.已知圆O 与直线l 相切于点A,点P,Q 同时从点A 出发,P 沿直线l 匀速向右,Q沿圆周按逆时针方向以相同的速率运动,当点Q 运动到如图所示的位置时,点P 也停止运动,连接OQ,OP,则阴影部分的面积S 1,S 2的大小关系是( )A .S 1≥S 2B .S 1≤S 2C .S 1=S 2D .先S 1<S 2,再S 1=S 2,最后S 1>S 2解析:选C.因为圆O 与直线l 相切,所以OA⊥AP ,所以S 扇形AOQ =12·AQ ︵·r =12·AQ ︵·OA,S △AOP =12OA ·AP,因为AQ ︵=AP, 所以S 扇形AOQ =S △AOP ,即S 扇形AOQ -S 扇形AOB =S △AOP -S 扇形AOB ,则S 1=S 2.故选C.7.如图所示,在平面直角坐标系xOy 中,角α的终边与单位圆交于点A,点A 的纵坐标为45,则cos α=________. 解析:因为A 点纵坐标y A =45,且A 点在第二象限,又因为圆O 为单位圆,所以A 点横坐标x A =-35,由三角函数的定义可得cos α=-35. 答案:-358.已知点P(sin θcos θ,2cos θ)位于第三象限,则角θ是第________象限角.解析:因为点P(sin θcos θ,2cos θ)位于第三象限,所以sin θcos θ<0,2cos θ<0,即⎩⎪⎨⎪⎧sin θ>0,cos θ<0,所以θ为第二象限角. 答案:二9.函数y =2cos x -1的定义域为________.解析:因为2cos x -1≥0,所以cos x ≥12. 由三角函数线画出x 满足条件的终边的范围(如图阴影部分所示).所以x∈[2kπ-π3,2k π+π3](k∈Z). 答案:⎣⎢⎡⎦⎥⎤2k π-π3,2k π+π3(k∈Z) 10.已知角α的终边上有一点的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫12,-32,若α∈(-2π,2π),则所有的α组成的集合为________. 解析:因为角α的终边上有一点的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫12,-32,所以角α为第四象限角,且tan α=-3,即α=-π3+2k π,k∈Z ,因此落在(-2π,2π)内的角α的集合为⎩⎨⎧⎭⎬⎫-π3,5π3. 答案:⎩⎨⎧⎭⎬⎫-π3,5π3 11.已知角θ的终边上有一点P(x,-1)(x≠0),且tan θ=-x,求sin θ+cos θ的值. 解:因为θ的终边过点(x,-1)(x≠0),所以tan θ=-1x. 又tan θ=-x,所以x 2=1,即x =±1. 当x =1时,sin θ=-22,cos θ=22. 因此sin θ+cos θ=0; 当x =-1时,sin θ=-22,cos θ=-22, 因此sin θ+cos θ=- 2.故sin θ+cos θ的值为0或- 2.12.已知扇形AOB 的周长为8.(1)若这个扇形的面积为3,求圆心角的大小;(2)求这个扇形的面积取得最大值时圆心角的大小和弦长AB.解:设扇形AOB 的半径为r,弧长为l,圆心角为α,(1)由题意可得⎩⎪⎨⎪⎧2r +l =8,12lr =3,解得⎩⎪⎨⎪⎧r =3,l =2或⎩⎪⎨⎪⎧r =1,l =6, 所以α=l r =23或α=l r=6. (2)因为2r +l =8,所以S 扇=12lr =14l ·2r ≤14(l +2r 2)2=14×(82)2=4, 当且仅当2r =l,即α=l r=2时,扇形面积取得最大值4.所以圆心角α=2,弦长AB =2sin 1×2=4sin 1.[综合题组练]1.若-3π4<α<-π2,从单位圆中的三角函数线观察sin α,cos α,tan α的大小是( ) A .sin α<tan α<cos αB .cos α<sin α<tan αC .sin α<cos α<tan αD .tan α<sin α<cos α解析:选C.如图所示,作出角α的正弦线MP,余弦线OM,正切线AT,观察可得,AT >OM >MP,故有sin α<cos α<tan α.2.已知θ∈[0,π),若对任意的x∈[-1,0],不等式x 2cos θ+(x +1)2sin θ+x 2+x>0恒成立,则实数θ的取值范围是( )A.⎝⎛⎭⎪⎫π12,5π12 B.⎝ ⎛⎭⎪⎫π6,π4 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,3π4 D.⎝ ⎛⎭⎪⎫π6,5π6 解析:选A.由题意知,令f(x)=(cos θ+sin θ+1)·x 2+(2sin θ+1)x +sin θ>0,因为cos θ+sin θ+1≠0,所以f(x)>0在[-1,0]上恒成立,只需满足⎩⎪⎨⎪⎧f (-1)>0f (0)>0f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-2sin θ+12(1+cos θ+sin θ)>0⇒⎩⎪⎨⎪⎧cos θ>0sin θ>0sin 2θ>12⇒ θ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π12,5π12,故选A. 3.若两个圆心角相同的扇形的面积之比为1∶4,则这两个扇形的周长之比为________.解析:设两个扇形的圆心角的弧度数为α,半径分别为r,R(其中r <R),则12αr 212αR 2=14,所以r∶R=1∶2,两个扇形的周长之比为2r +αr 2R +αR=1∶2. 答案:1∶24.已知x∈R ,则使sin x>cos x 成立的x 的取值范围是________.解析:在[0,2π]区间内,由三角函数线可知,当x∈(π4,5π4)时,sin x>cos x,所以在(-∞,+∞)上使sin x>cos x 成立的x 的取值范围是(2k π+π4,2k π+5π4),k ∈Z. 答案:(2k π+π4,2k π+5π4),k ∈Z 5.若角θ的终边过点P(-4a,3a )(a≠0).(1)求sin θ+cos θ的值;(2)试判断cos(sin θ)·sin(cos θ)的符号.解:(1)因为角θ的终边过点P(-4a,3a )(a≠0),所以x =-4a,y =3a,r =5|a|,当a >0时,r =5a,sin θ+cos θ=-15. 当a <0时,r =-5a,sin θ+cos θ=15. (2)当a >0时,sin θ=35∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2, cos θ=-45∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,0, 则cos(sin θ)·sin(cos θ)=cos 35·sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-45<0; 当a <0时,sin θ=-35∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,0, cos θ=45∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2, 则cos(sin θ)·sin(cos θ)=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫-35·sin 45>0. 综上,当a >0时,cos(sin θ)·sin(cos θ)的符号为负;当a <0时,cos(sin θ)·sin (cos θ)的符号为正.6.设α为锐角,求证:1<sin α+cos α<π2. 证明:如图,在平面直角坐标系中作出单位圆,设角α的终边为OP,过P 作PQ 垂直x 轴于Q,PR 垂直y 轴于R,则sin α=QP,cos α=OQ. 因为α为锐角,在△OPQ 中,QP +OQ>OP,所以sin α+cos α>1.①而S △OPB =12OB ·RP =12cos α, S △OAP =12OA ·QP =12sin α, S 扇形OAB =12×1×π2=π4. 又因为四边形OAPB 被扇形OAB 覆盖,所以S △OPB +S △OAP <S 扇形OAB ,即sin α+cos α<π2.② 由①,②得1<sin α+cos α<π2.。
第四章地表形态的塑造第1讲常见地貌类型塑造地表形态的力量.学生版
第四章地表形态的塑造第一讲常见地貌类型塑造地表形态的力量【考情分析】考点常见地貌类型塑造地表形态的力量课程标准 1.通过野外观察或运用视频、图像,识别3~4种地貌,描述其景观的主要特点。
2.运用示意图,说明岩石圈物质循环过程。
3.结合实例,解释内力和外力对地表形态变化的影响,并说明人类活动与地表形态的关系。
素养解读 1.区域认知:结合区域的地形、水文等地理特征,分析判断不同地区的主要地貌类型及分布规律。
认识不同地区内外力作用的差异及地貌景观差异。
2.综合思维:结合图文材料,从要素综合和时空综合的角度分析地貌景观的形成原因与形成过程。
结合内外力作用分析其地区地貌的成因,并描述其形成过程。
3.地理实践力:运用视频或野外观察地貌景观,能够识别相关地貌并能描述其景观特点。
绘制岩石圈物质循环图。
观察学校所在地的地貌景观,并分析其成因。
考情分布2023海南卷、2023湖南卷、2023北京卷、2023浙江卷、2023全国甲卷、2023全国乙卷、2023新课标、2023福建卷、2022河北卷、2022上海卷、2022天津卷、2022福建卷、2022海南卷、2022辽宁卷、2022江苏卷、2022山东卷、2022湖南卷、2022广东卷、2022浙江6月、2022全国甲卷、2022全国乙卷、2022浙江1月、2021海南卷、2021福建卷、2021辽宁卷、2021天津卷、2021河北卷、2021全国甲卷、2021浙江6月、2021河北卷、2020海南卷、2020江苏卷、2020天津卷、2020山东卷、2020浙江7月、2020新课标Ⅰ、2020新课标Ⅰ、2020浙江1月:内力作用、外力作用及其地貌;2023浙江1月、2022重庆卷、2022上海卷、2022北京卷、2022江苏卷、2021天津卷、2021北京卷、2021浙江1月、2020北京卷、2020江苏卷、2020天津卷、2019北京卷:岩石圈的物质循环;考题趋势塑造地表形态的内外力作用及其地貌,一直是高考的高频热点,一般难度较大,今年针对地质地貌的形成过程描述类综合题考查频率显著增加,称为近年高考的热点。
第四章 1椭球的几何参数与椭球面上有关数学性质
极点曲率半径
1 − e 2 sin 2 B 2 2 1 + e ′ co s B
t、η2、W、V写在黑板
四、经线和纬线的曲线方程
• 起始子午线的曲线方程: 起始子午线的曲线方程:
X 2 Z2 + 2 =1 2 a b Y =0
• 经度为 的经线方程: 经度为L的经线方程: 的经线方程 两个面的截线 • 纬度为 的纬线方程: 纬度为B的纬线方程: 的纬线方程
第四章 地球椭球及其 数学投影变换的基本理论
第四章 第一讲主要内容
一、地球椭球的几何、物理参数 二、地球椭球参数间的相互关系 三、旋转椭球面上的几种坐标系 四、各坐标系间的关系
上一讲应掌握的内容
1、垂线偏差公式和拉普拉斯方程 、垂线偏差公式和
ξ =ϕ −B η = (λ − L) cos ϕ
A = α − (λ − L) sin ϕ
二、地球椭球(正常椭球)4个基本参数及关系 地球椭球(正常椭球) 个基本参数及关系 • 地球椭球(正常椭球)仅用几何元素不能反映其 物理意义,通称用4个基本参数来反映几何物理特 征。 a, J2 , fM (GM ), ω • 根据4个基本参数可求得椭球扁率:
3 q 近似公式:α = J 2 + 2 2 1 ≈ 298.257
b2 x 2 x c tgB = 2 ⋅ = (1 − e ) a y y
y = x (1 − e 2 ) tan B
x = a cos B 1 − e 2 sin
2
B
=
a cos B W
子午平面坐标系与大地坐标系的关系(续)
a N= x = N cos B W a cos B a cos B = x= 2 2 W 1 − e sin B
第四章第一讲 无机非金属材料的主角——硅
2
) )
= Si+CO ↑(
考点突破 实验探究 高考演练 课时训练
考点二 物质的性质与变化
2.从元素周期表的位置看,碳和硅均为ⅣA元素,自然界中有碳的 多种单质存在,自然界中有硅的单质吗?为什么? 答:没有,因为硅有很强的亲氧性,在地壳形成时硅与氧易结合,难 分离,因而硅在自然界中主要以氧化物和硅酸盐形式存在。
考点突破 实验探究 高考演练 课时训练
考点一 物 质 的 分 类
解析
4.硅作为一种新型能源被广泛开发利用,关于其 有利因素的下列说法中,你认为不正确的是( ) A.硅燃烧产物对环境产生的污染,容易得到有 效控制 Δ B.从Si(s)+O2(g) SiO2(s) Δ H=- 858.6 kJ·mol-1可知,硅燃烧放出的热量 多 C.自然界中硅的储量丰富,可以从自然界直接 获得单质硅 D.硅便于运输、贮存,从安全角度考虑,硅是 最佳的燃料之一
考点突破 实验探究 高考演练 课时训练
考点一 物 质 的 分 类
答案: 1.正误判断,正确的划“√”,错误的划“×”。 (1)所有非金属单质的熔点都很低( (2)所有非金属单质都是绝缘体( ) ) (1) × (2)× (3)√ (4)×
(3)硅是计算机芯片的重要材料,二氧化硅是光 导纤维的主要成分。( (4)SiO2+C
考点突破 实验探究 高考演练 课时训练
考点一 物 质 的 分 类
解析:选B。石墨烯可由石墨剥离而成,故石墨烯是可以导电的非金属单质,它 既不是电解质,也不是非电解质,A项错;石墨烯、金刚石、C60、“碳纳米泡沫 ”都是由碳元素形成的不同的单质,它们互为同素异形体,B项正确;C项中由于 石墨转化为金刚石的ΔH>0,是吸热过程,即石墨的能量较金刚石低,因而石墨 烯稳定,C项错;C和C都是碳元素,故D项错。
2023届高考地理一轮复习课件第四章第一讲营造地表形态的力量(外力)
黄河三角洲
位于河流出山口处;平面上呈扇形; 从扇顶到扇缘,地势由高变低,沉积 物由厚变薄,颗粒由粗变细。
风积地貌
风中携带的沙粒,在风速降低时沉降在地面,所形成的各种地表形态,就是风积地貌。
等高线示意
缓坡为迎风坡 风力堆积具有分选性
伴随着明显的化学风化)。
这些作用可使岩石硬度减弱、密度变小或体积膨胀,促使岩石分解。 主要发育在潮湿、温暖环境中,作用广泛而强烈,是自然界主要风化作用之一。
化学风化之氧化作用
(3)生物风化 也称根劈作用
机械破坏,植物根分泌出的 有机酸。生物风化不仅在于引起 岩石的机械和化学破坏,还在于 它形成了一种既有矿物质又有有 机质的物质——土壤。
A.风力堆积形成 B.风力侵蚀残留 C.地壳运动产生地形抬升 D.流水沉积作用 7.图乙为鲸背状雅丹,多出现在常年高速大风的地方,分析两侧坡度差异的
成因是 ( B ) A.缓坡,迎风坡侵蚀而成 B.陡坡,迎风坡侵蚀而成 C.缓坡,迎风坡堆积而成 D.陡坡,迎风坡堆积而成
1.(2016·海南卷)地表或接近地表的岩石,在温度变化等的作用下,在原地发
岩石是热的不良导体,在温度的变化下,表层与内部受热不均,产生膨胀与收缩,使岩石发生崩解破碎。 (沙漠地区尤为明显)
球状风化是热力风化的形式之一
岩石出露地表时,由于棱角突出, 易受风化(角部受三个方向的风 化),故棱角逐渐缩减,最终趋向 球形。(石蛋地貌)
冻融作用(冰楔/冰劈作用) 冻融风化:在温度接近冰点的山区,容易产生冻融风化作用,山体岩石的细孔会因为吸收邻近的液态 水而不断增大,当温度降低时,水结冰,体积膨胀产生压力,这样的压力引致岩石弱化,最后分裂, 形成了大量的碎石。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第四章曲线运动第1讲运动的合成与分解(考纲要求Ⅱ)【热身练习】判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”.(1)速度发生变化的运动,一定是曲线运动.()(2)曲线运动的物体加速度一定是变化的.()(3)两个分运动的时间一定与它们合运动的时间相等.()(4)只要两个分运动是直线运动,合运动一定是直线运动.()答案(1)×(2)×(3)√(4)×【知识扫描】1.曲线运动(1)速度的方向:质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一点的方向.(2)运动的性质:做曲线运动的物体,速度的时刻在改变,所以曲线运动一定是运动.(3)曲线运动的条件:2.运动的合成与分解(1)基本概念(2)分解原则:根据运动的分解,也可采用分解.(3)遵循的规律:位移、速度、加速度都是矢量,故它们的合成与分解都遵循定则.3合运动轨迹判断——作图法【典型例题】问题1、曲线运动的条件及运动性质的判定问题:例1. 一物体由静止开始下落一小段时间后突然受一恒定水平风力的影响,但着地前一小段时间风突然停止,则其运动轨迹的情况可能是图1中的哪一个?图1答案:C变式1. 在光滑水平面上有一质量为2kg的物体,受几个共点力作用做匀速直线运动。
现突然将与速度反方向的2N力水平旋转90°,则关于物体运动情况的叙述正确的是()。
A. 物体做速度大小不变的曲线运动B. 物体做加速度为的匀变速曲线运动C. 物体做速度越来越大的曲线运动D. 物体做非匀变速曲线运动,其速度越来越大答案:B、C变式2. 质点在一平面内沿曲线由P运动到Q,如果用v、a、F分别表示质点运动过程中的速度、加速度和受到的合外力,图2中的图象可能正确的是()图2答案:D问题2、合运动的性质及轨迹的判定:例2. (2007·南通模拟)关于运动的合成与分解,下列说法正确的是()①两个直线运动的合运动一定是直线运动②两个互成角度的匀速直线运动的合运动一定是直线运动③两个匀加速直线运动的合运动可能是曲线运动④两个初速度为零的匀加速直线运动互成角度,合运动一定是匀加速直线运动A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④答案:D变式3. (2006·黄冈二模)一物体运动规律是,则下列说法中正确的是()A. 物体在x轴和y轴方向上都是初速度为零的匀加速直线运动B. 物体的合运动是初速度为零,加速度为的匀加速直线运动C. 物体的合运动是初速度为零,加速度为的匀加速直线运动D. 物体的合运动是加速度为的曲线运动答案:AC问题3、牵连速度的分解问题:例3. 如图3所示,重物M沿竖直杆下滑,并通过绳带动小车m沿斜面升高,则当滑轮右侧绳与竖直方向的夹角为,且重物下滑的速度为v时,小车的速度v′是多少?图3解析:物体M下滑的速度为合速度,被M带动的绳参与了两种运动,一是沿绳的速度(径向),一是沿绳的摆动方向,即与垂直的(横向),故以和为邻边作平行四边形,v为对角线,与v的夹角为,如图4所示,∴小车的速度。
图4答案:变式4. (2007·郑州调考)A、B两物体通过一根跨过定滑轮的轻绳相连放在水平面上,现物体A以的速度向右匀速运动,当绳被拉成与水平面夹角分别是时,如图5所示。
物体B的运动速度为(绳始终有拉力)()图5A. B.C. D.答案:D问题4、小船渡河的问题:小船过河(1)船的实际运动是水流的运动和船相对静水的运动的合运动.(2)三种速度:v 船(船在静水中的速度)、v 水(水的流速)、v 合(船的实际速度). (3)两个极值①过河时间最短:v 船⊥v 水,t min =dv 船(d 为河宽).②过河位移最小:若v 船>v 水。
则v 合⊥v 水,如图甲所示,此时x min =d 船头指向上游与河岸夹角为α.cos α=v 水v 船; 若v 船<v 水,v 船⊥v 合,如图乙所示.过河最小位移为x min =dsin α=v 水v 船d .例1、一小船渡河,河宽d =180 m ,水流速度v 1=2.5 m/s.若船在静水中的速度为v 2=5 m/s ,求:(1)欲使船在最短的时间内渡河,船头应朝什么方向?用多长时间?位移是多少? (2)欲使船渡河的航程最短,船头应朝什么方向?用多长时间?位移是多少?(3)若水流速度v 1=5 m/s ,船在静水中的速度为v 2=2.5 m/s ,过河的最短位移是多少? 解析 (1)欲使船在最短时间内渡河,船头应朝垂直河岸方向.当船头垂直河岸时,如图甲所示.合速度为倾斜方向,垂直分速度为v 2=5 m/s. t =d v 2=1805 s =36 s ,v =v 12+v 22=52 5 m/s x =vt =90 5 m(2)欲使船渡河航程最短,应垂直河岸渡河,船头应朝上游与垂直河岸方向成某一夹角α如图乙所示,有v2sin α=v1,得α=30°所以当船头向上游偏30°时航程最短.x′=d=180 m.t′=dv2cos 30°=180523s=24 3 s答案(1)船头垂直于河岸36 s90 5 m(2)船头向上游偏30°24 3 s180 m【反馈练习】1.(单选)一质点在某段时间内做曲线运动,则在这段时间内().A.速度一定不断改变,加速度也一定不断改变B.速度一定不断改变,加速度可以不变C.速度可以不变,加速度一定不断地改变D.速度可以不变,加速度也可以不变解析做曲线运动的物体速度方向不断改变,加速度一定不为零,但加速度可能改变也可能不变,所以做曲线运动的物体可以是匀变速运动也可以是非匀变速运动.答案 B2.(2013·肇庆期末)(单选)关于曲线运动,下列说法正确的是().A.做曲线运动的物体,受到的合外力一定不为零B.物体受到的合外力方向变化,一定做曲线运动C.只要物体做圆周运动,它所受的合外力一定指向圆心D.物体只要受到垂直于初速度方向的恒力作用,就一定能做匀速圆周运动答案 A3.(双选)关于曲线运动的性质,以下说法正确的是().A.曲线运动一定是变速运动B.曲线运动一定是变加速运动C.变速运动不一定是曲线运动D.运动物体的速度大小、加速度大小都不变的运动一定是直线运动解析曲线运动的速度方向是时刻发生变化的,因此是变速运动,A正确;加速度是否发生变化要看合外力是否发生变化,斜向上抛到空中的物体做曲线运动,但加速度大小不变,B 错误;变速运动也可能是只有速度的大小发生变化,它就不是曲线运动,C正确;由匀速圆周运动知,D错误.答案AC4.(2013·广州中学模拟)(双选)一个质点同时参与互成一定角度的匀速速直线运动和匀变速直线运动,该质点的运动特征是().A.速度不变B.运动中的加速度不变C.轨迹是直线D.轨迹是曲线解析匀速直线运动的加速度为零,匀变速直线运动的加速度恒定不变,由此可知合加速度不变,B正确;由速度的合成可知:合速度时刻在变化,A错误;合加速度沿着匀变速直线运动的方向,合速度为两个分运动速度的矢量和,由此可知合加速度与合速度不在同一条直线上,因此运动轨迹为曲线,D正确,C错误.答案BD图4-1-15.(2013·上海宝山区期末)(双选)如图4-1-1所示,一块橡皮用细线悬挂于O点,现用一支铅笔贴着细线的左侧水平向右以速度v匀速移动,运动过程中保持铅笔的高度不变,悬挂橡皮的那段细线保持竖直,则在铅笔未碰到橡皮前,橡皮的运动情况是().A.橡皮在水平方向上做匀速运动B.橡皮在竖直方向上做加速运动C.橡皮的运动轨迹是一条直线D.橡皮在图示虚线位置时的速度大小为v cos2θ+1解析悬挂橡皮的细线一直保持竖直,说明橡皮水平方向具有和铅笔一样的速度,A正确;在竖直方向上,橡皮的速度等于细线收缩的速度,把铅笔与细线接触的地方的速度沿细线方向和垂直细线方向分解,沿细线方向的分速度v1=v sin θ,θ增大,沿细线方向的分速度增大,B正确;橡皮的加速度向上,与初速度不共线,所以做曲线运动,C错误;橡皮在题图虚线位置时的速度v t=v12+v2=v sin2θ+1,D错误.答案AB对应“高考题组”见PPT课件,供参考图4-1-2【典例1】(单选)各种大型的货运站中少不了旋臂式起重机,如图4-1-2所示,该起重机的旋臂保持不动,可沿旋臂“行走”的天车有两个功能,一是吊着货物沿竖直方向运动,二是吊着货物沿旋臂水平运动.现天车吊着货物正在沿水平方向向右匀速行驶,同时又启动天车上的起吊电动机,使货物沿竖直方向做匀减速运动.此时,我们站在地面上观察到货物运动的轨迹可能是下图中的().解析由于货物在水平方向做匀速运动,在竖直方向做匀减速运动,故货物所受的合外力竖直向下,由曲线运动的特点:所受的合外力要指向圆弧内侧可知,对应的运动轨迹可能为D.答案 D【跟踪短训】图4-1-31.(单选)某学生在体育场上抛出铅球,其运动轨迹如图4-1-3所示.已知在B点时的速度方向与加速度方向相互垂直,则下列说法中正确的是().A.D点的速率比C点的速率大B.D点的加速度比C点的加速度大C.从B到D加速度与速度始终垂直D.从B到D加速度与速度的夹角先增大后减小解析铅球做斜抛运动,根据曲线运动的条件和题设中在B点的速度方向与加速度方向相互垂直,即竖直方向上的分速度为零,可判断B点是轨迹的最高点,根据加速度和速度方向间的关系可知A项正确;D点和C点的加速度一样大,都等于重力加速度,B错;过了B 点后,在D点加速度与速度不可能再垂直,C错;根据曲线运动的特点,可判断从B点到D点加速度与速度的夹角一直减小,D错.答案 A图4-1-42.(双选)一个物体以初速度v0从A点开始在光滑水平面上运动.一个水平力作用在物体上,物体的运动轨迹如图中实线所示,图4-1-4中B为轨迹上一点,虚线是过A、B两点并与运动轨迹相切的直线,虚线和实线将水平面划分为图示的5个区域.则关于该施力物体位置的判断,下列说法中正确的是().A.如果这个力是引力,则施力物体一定在④区域B.如果这个力是引力,则施力物体一定在②区域C.如果这个力是斥力,则施力物体一定在②区域D.如果这个力是斥力,则施力物体可能在①或③区域解析如果这个力是引力,则施力物体一定在④区域,这是因为曲线运动的轨迹应介于合外力的方向与速度的方向之间,且弯向合外力的一侧,选项A正确;如果这个力是斥力,在①②③⑤区域内任取一点分别与A 、B 两点相连并延长,可发现①③⑤区域的各点,对应轨迹不在合外力方向和速度方向之间,而②区域的点,对应轨迹在合外力方向和速度方向之间,因此选项C 正确. 答案 AC【典例2】 (双选)质量为m =2 kg 的物体在光滑的水平面上运动,在水平面上建立xOy 坐标系,t =0时物体位于坐标系的原点O .物体在x 轴和y 轴方向的分速度v x 、v y 随时间t 变化的图线如图4-1-5甲、乙所示.则( ).图4-1-5A .t =0时,物体速度的大小为3 m/sB .t =8 s 时,物体速度的大小为4 m/sC .t =8 s 时,物体速度的方向与x 轴正向夹角为37°D .t =8 s 时,物体的位置坐标为(24 m ,16 m)解析 由题图可知,t =0时刻,v x =3 m/s ,v y =0,所以t =0时刻,物体的速度大小v 0=3 m/s ,A 正确;t =8 s 时,v x =3 m/s ,v y =4 m/s ,物体的速度大小v =v x 2+v y 2=5 m/s ,B 错误;速度方向与x 轴正向夹角设为α,则tan α=v y v x =43,α=53°,C 错误;t =8 s 时,物体的位置坐标x =v x t =24 m ,y =12a y t 2=16 m ,所以t =8 s 时,物体的位置坐标为(24 m ,16 m),D 正确. 答案 AD 【跟踪短训】3.(2013·庆阳模拟)(单选)在无风的情况下,跳伞运动员从水平飞行的飞机上跳伞,下落过程中受到空气阻力,已知物体速度越大受到的空气阻力越大,下列描述下落速度的水平分量大小v x 、竖直分量大小v y 与时间t 的图象,可能正确的是( ).解析 跳伞运动员下落过程中受到的空气阻力并非为恒力与速度有关.且速度越大受到的阻力越大,水平方向只受阻力,速度减小,阻力减小,加速度减小,在v x -t 图象中图线的斜率表示加速度,故A 错误、B 正确;竖直方向运动员受重力和空气阻力,速度逐渐增大,阻力增大,合力减小,加速度减小,故C 、D 圴错.答案 B图4-1-64.(单选)如图4-1-6所示,从广州飞往上海的波音737航班上午10点到达上海浦东机场,若飞机在降落过程中的水平分速度为60 m/s ,竖直分速度为6 m/s ,已知飞机在水平方向做加速度大小等于2 m/s 2的匀减速直线运动,在竖直方向做加速度大小等于0.2 m/s 2的匀减速直线运动,则飞机落地之前( ).A .飞机的运动轨迹为曲线B .经20 s 飞机水平方向的分速度与竖直方向的分速度大小相等C .在第20 s 内,飞机在水平方向的分位移与竖直方向的分位移大小相等D .飞机在第20 s 内,水平方向的平均速度为21 m/s解析 由于初速度的方向与合加速度的方向相反,故飞机的运动轨迹为直线,A 错误;由匀减速运动规律可知,飞机在第20 s 末的水平分速度为20 m/s ,竖直方向的分速度为2 m/s ,B 错误;飞机在第20 s 内,水平位移x =⎝ ⎛⎭⎪⎫v 0x t 20+12a x t 202-⎝ ⎛⎭⎪⎫v 0x t 19+12a x t 192=21 m ,竖直位移y =⎝ ⎛⎭⎪⎫v oy t 20+12a y t 202-⎝ ⎛⎭⎪⎫v 0y t 19+12a y t 192=2.1 m ,C 错误.飞机在第20 s 内,水平方向的平均速度为21 m/s ,D 正确.答案 D即学即练 河宽60 m ,水流速度v 1=6 m/s ,小船在静水中的速度v 2=3 m/s ,则:(1)它渡河的最短时间是多少?(2)最短航程是多少?解析 (1)设船与岸成θ角开出,如图所示.渡河时间为:t =d v 2sin θ当θ=90°时渡河时间最短,t min =d v 2=603 s =20 s.(2)因为船速小于水速,所以小船一定向下游漂移.如图所示,以v 1矢量末端为圆心,以v 2矢量的大小为半径画弧,从v 1矢量的始端向圆弧作切线,则合速度沿此切线方向航程最短.由图可知sin θ=v 2v 1, 最短航程为:x 短=d sin θ=v 1v 2d =63×60 m =120 m. 答案 (1)20 s (2)120 m附:对应高考题组(PPT 课件文本,见教师用书)1.(2011·上海卷·11)(单选)如图所示,人沿平直的河岸以速度v 行走,且通过不可伸长的绳拖船,船沿绳的方向行进,此过程中绳始终与水面平行.当绳与河岸的夹角为α时,船的速度大小为( ). A .v sin α B.v sin α C .v cos α D.v cos α解析 如图所示,把人的速度沿绳和垂直绳的方向分解,由几何知识有v 船=v cos α,所以C 正确.A 、B 、D 错误.答案 C2.(2011·江苏卷,3)(单选)如图所示,甲、乙两同学从河中O 点出发,分别沿直线游到A 点和B 点后,立即沿原路线返回到O 点,OA 、OB 分别与水流方向平行和垂直,且OA=OB .若水流速度不变,两人在静水中游速相等,则他们所用时间t 甲、t 乙的大小关系为 ( ).A .t 甲<t 乙B .t 甲=t 乙C .t 甲>t 乙D .无法确定解析 设两人在静水中游速为v 0,水速为v ,则t 甲=x OA v 0+v +x OA v 0-v =2v 0x OA v 02-v 2 t 乙=2x OB v 02-v 2=2x OA v 02-v 2<2v 0x OA v 02-v2 故A 、B 、D 错,C 对.答案 C3.(2011·四川卷,22(1))某研究性学习小组进行如下实验:如图所示,在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水,水中放一个红蜡做成的小圆柱体R .将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与y 轴重合,在R 从坐标原点以速度v 0=3 cm/s 匀速上浮的同时,玻璃管沿x 轴正方向做初速度为零的匀加速直线运动.同学们测出某时刻R 的坐标为(4,6),此时R 的速度大小为________cm/s.R 在上升过程中运动轨迹的示意图是________.(R 视为质点)解析 红蜡块有水平方向的加速度,所受合外力指向曲线的内侧,所以其运动轨迹应如D 图所示,因为竖直方向匀速,由y =6 cm =v 0t 知t =2 s ,水平方向x =v x 2·t =4 cm ,所以v x =4 cm/s ,因此此时R 的速度大小v =v x 2+v 02=5 cm/s. 答案 5 DA 对点训练——练熟基础知识题组一 物体做曲线运动的条件及轨迹分析1.(2013·广州模拟)(双选)关于做曲线运动的物体,下列说法中正确的是 ( ).A .它所受的合外力一定不为零B .它所受的合外力一定是变力C .其速度可以保持不变D .其动能可以保持不变答案 AD2.(单选)“神舟”十号飞船于2013年6月11日发射升空,如图所示,在“神舟”十号靠近轨道沿曲线从M 点到N 点的飞行过程中,速度逐渐减小.在此过程中“神舟”十号所受合力的方向可能是( ).解析 做曲线运动的物体所受合力的方向总是指向曲线凹侧,A 、D 错误;由于速度逐渐减小,故力F 的方向与速度方向的夹角应大于90°,C 正确. 答案 C3.(单选)如图4-1-8所示,在一次消防演习中,消防队员要借助消防车上的梯子爬到高处进行救人.为了节省救援时间,当消防车匀速前进的同时,人沿倾斜的梯子匀加速向上运动,则关于消防队员的运动,下列说法中正确的是( ). A .消防队员做匀加速直线运动B .消防队员做匀变速曲线运动C .消防队员做变加速曲线运动D .消防队员水平方向的速度保持不变解析 由于消防队员同时参与两个分运动,由两分运动的特点可知,其合运动为匀变速运动,但轨迹为曲线,故B 正确;消防队员在水平方向的速度增大,D 图4-1-8错误.答案 B题组二 运动的合成与分解4.(2013·吉林重点中学模拟)(双选)跳伞表演是人们普遍喜欢的观赏性体育项目,如图4-1-9所示,当运动员从直升飞机上由静止跳下后,在下落过程中将会受到水平风力的影响,下列说法中正确的是( ).A .风力越大,运动员下落时间越长,运动员可完成更多的动作B .风力越大,运动员着地速度越大,有可能对运动员造成伤害C .运动员下落时间与风力无关D .运动员着地速度与风力无关解析 水平风力不会影响竖直方向的运动,所以运动员下落时间与风力无关,A 错误,C 正确.运动员落地时竖直方向的速度是确定的,水平风力越大,落地时水平分速度越大,运动员着地时的合速度越大,有可能对运动员造成伤害,B 正确,D 错误.答案 BC5.(2013·济南模拟)(双选)如图4-1-10所示,一块橡皮用细线悬挂于O 点,用钉子靠着线的左侧,沿与水平方向成30°角的斜面向右以速度v 匀速运动,运动中始终保持悬线竖直,下列说法正确的是 ( ). A .橡皮的速度大小为2vB .橡皮的速度大小为3vC .橡皮的速度与水平方向成60°角D .橡皮的速度与水平方向成45°角解析 钉子沿斜面匀速运动,橡皮具有向上的分速度v,同时具有沿斜面方向的图4-1-9图4-1-10分速度v,根据运动的合成可知,橡皮的速度大小为3v,速度与水平方向成60°角,选项B、C正确.答案BC6.(双选)一质量为2 kg的物体在5个共点力作用下做匀速直线运动.现同时撤去其中大小分别为10 N和15 N的两个力,其余的力保持不变.下列关于此后该物体运动的说法中,正确的是().A.可能做匀减速直线运动,加速度大小为10 m/s2B.可能做匀速圆周运动,向心加速度大小为5 m/s2C.可能做匀变速曲线运动,加速度大小可能为5 m/s2D.一定做匀变速直线运动,加速度大小可能为10 m/s2解析物体在5个共点力作用下处于平衡状态,合力为零,当撤去10 N和15 N 的两个力时,剩余3个力的合力与这两个力的合力等大反向,即撤去力后5 N≤F合≤25 N,2.5 m/s2≤a合≤12.5 m/s2,由于剩余3个力的合力方向与原速度方向不一定在一条直线上,所以可能做匀变速曲线运动,也可能做匀变速直线运动,故A、C正确.答案AC7.(双选)在一光滑水平面内建立平面直角坐标系,一物体从t=0时刻起,由坐标原点O(0,0)开始运动,其沿x轴和y轴方向运动的速度—时间图象如图4-1-11甲、乙所示,下列说法中正确的是().图4-1-11A.前2 s内物体沿x轴做匀加速直线运动B.后2 s内物体继续做匀加速直线运动,但加速度沿y轴方向C.4 s末物体坐标为(4 m,4 m)D.4 s末物体坐标为(6 m,2 m)解析 前2 s 内物体在y 轴方向速度为0,由题图甲知只沿x 轴方向做匀加速直线运动,A 正确;后2 s 内物体在x 轴方向做匀速运动,在y 轴方向做初速度为0的匀加速运动,加速度沿y 轴方向,合运动是曲线运动,B 错误;4 s 内物体在x 轴方向上的位移是x =⎝ ⎛⎭⎪⎫12×2×2+2×2m =6 m ,在y 轴方向上的位移为y =12×2×2 m =2 m ,所以4 s 末物体坐标为(6 m ,2 m),D 正确,C 错误. 答案 AD题组三 “小船渡河”问题8.(2013·黄冈期末)(双选)下列图中实线为河岸,河水的流动方向如图v 的箭头所示,虚线为小船从河岸M 驶向对岸N 的实际航线.则其中可能正确的是( ).解析 船头垂直于河岸时,船的实际航向应斜向右上方,A 正确,C 错误;船头斜向上游时,船的实际航向可能垂直于河岸,B 正确;船头斜向下游时,船的实际航向一定斜向下游,D 错误.答案 AB9.(单选)唐僧、悟空、沙僧和八戒师徒四人想划船渡过一条宽150 m 的河,他们在静水中划船的速度为5 m/s ,现在他们观察到河水的流速为4 m/s ,对于这次划船过河,他们有各自的看法,其中正确的是( ).A .唐僧说:我们要想到达正对岸就得朝着正对岸划船B .悟空说:我们要想节省时间就得朝着正对岸划船C .沙僧说:我们要想少走点路就得朝着正对岸划船D .八戒说:今天这种情况我们是不可能到达正对岸的解析 当船朝正对岸运动时,渡河所用时间最短,B 正确;由于船在静水中的速度大于水流速度,故船可以到达正对岸,但此时船头应斜向上游,A 、C 、D 错误.答案 B10.(单选)一小船在静水中的速度为3 m/s ,它在一条河宽为150 m ,水流速度为4 m/s 的河流中渡河,则该小船 ( ).A .能到达正对岸B .渡河的时间可能少于50 sC .以最短时间渡河时,它沿水流方向的位移大小为200 mD .以最短位移渡河时,位移大小为150 m解析 因为小船在静水中的速度小于水流速度,所以小船不能到达正对岸,故A 错误;当船头与河岸垂直时渡河时间最短,最短时间t =d v 船=50 s ,故渡河时间不能少于50 s ,故B 错误;以最短时间渡河时,沿水流方向位移x =v 水t =200 m ,故C 正确;当v 船与实际运动方向垂直时渡河位移最短,设此时船头与河岸的夹角为θ,则cos θ=34,故渡河位移s =d cos θ=200 m ,故D 错误. 答案 CB 深化训练——提高能力技巧11.(2013·上海卷,20)(双选)如图4-1-12所示,为在平静海面上,两艘拖船A 、B 拖着驳船C 运动的示意图.A 、B 的速度分别沿着缆绳CA 、CB 方向,A 、B 、C 不在一条直线上.由于缆绳不可伸长,因此C 的速度在CA 、CB 方向的投影分别与A 、B 的速度相等,由此可知C 的( ). A .速度大小可以介于A 、B 的速度大小之间B .速度大小一定不小于A 、B 的速度大小C .速度方向可能在CA 和CB 的夹角范围外D .速度方向一定在CA 和CB 的夹角范围内解析 根据题述,C 的速度大小一定不小于A 、B 的速度大小,选项A 错误、B 正确.C 的速度方向一定在CA 和CB 的夹角范围内,选项C 错误、D 正确. 答案 BD12.如图4-1-13所示,为一次洪灾中,德国联邦国防军的直升机在小城洛伊宝根运送砂袋.该直升机A用长度足够长的悬索图4-1-12图4-1-13(重力可忽略不计)系住一质量m=50 kg的砂袋B,直升机A和砂袋B以v0=10 m/s 的速度一起沿水平方向匀速运动,某时刻开始将砂袋放下,在5 s时间内,B在竖直方向上移动的距离以y=t2(单位:m)的规律变化,取g=10 m/s2.求在5 s末砂袋B的速度大小及位移大小.解析砂袋在水平方向上做匀速直线运动,v0=10 m/s在竖直方向上砂袋的位移:y=t2,即砂袋在竖直方向上做初速度为零的匀加速直线运动,加速度a=2 m/s2砂袋5 s末在竖直方向上的速度为v y=at=10 m/s合速度v=v02+v y2=10 2 m/s竖直方向上的位移y=12at2=25 m水平方向上的位移x=v0t=50 m合位移s=x2+y2=25 5 m.答案10 2 m/s25 5 m13.一物体在光滑水平面上运动,它在x方向和y方向上的两个分运动的速度—时间图象如图4-1-14所示.图4-1-14(1)判断物体的运动性质;(2)计算物体的初速度大小;(3)计算物体在前3 s内和前6 s内的位移大小.解析(1)由题图可知,物体在x轴方向做匀速直线运动,在y轴方向做匀变速运动,先减速再反向加速,所以物体做匀变速曲线运动.(2)v x 0=30 m/s ,v y 0=-40 m/sv 0=v x 02+v y 02=50 m/s(3)x 3=v x t =90 m ,|y 3|=⎪⎪⎪⎪⎪⎪v y 02t =60 m则s 1=x 32+y 32=3013 m ,x 6=v x t ′=180 my 6=v -t ′=40-402×6 m =0,则s 2=x 6=180 m.答案 (1)匀变速曲线运动 (2)50 m/s (3)3013m 180。