中小学生视力情况调查
关于小学生近视问题的调查报告
关于小学生近视问题的调查报告近年来，小学生近视问题愈发严重，成为家长和教育界关注的焦点。
为了深入了解小学生近视情况以及可能的原因，本文进行了一项调查研究，并整理了相关数据和分析结果。
通过调查，我们旨在为解决小学生近视问题提供参考和建议。
一、调查背景本次调查对象为某市400名小学生，年龄范围为7至12岁，来自不同学校和家庭背景。
我们使用问卷调查的方式，针对小学生视力健康、用眼习惯、学习负担等进行了全面调查，并对所得数据进行了分析和比较。
二、调查结果及分析1. 近视率高在所调查的小学生中，近视率高达80%，其中近视程度轻度占45%，中度占30%，重度占5%。
这一数据显示了小学生近视问题的普遍性和严重性。
分析：小学生近视率高的原因可能存在多方面，包括遗传因素、长时间近距离用眼、长时间使用电子设备等。
此外，学生们普遍缺乏户外活动和眼保健操的意识和机会，也是导致近视问题的原因之一。
2. 用眼习惯不良调查显示，超过60%的小学生每天使用电子设备超过2小时，其中有20%的学生每天使用电子设备超过4小时。
而且，近90%的学生使用电子设备时常没有进行合理的休息。
分析：长时间使用电子设备会导致眼部肌肉疲劳，造成视力下降和近视风险增加。
小学生对电子设备的过度依赖和使用不当，是导致近视问题加剧的主要原因之一。
3. 学习负担较重近80%的小学生每天在学校和家庭都有作业任务，其中有10%的学生每天花费4小时以上来完成作业。
同时，近60%的学生每天上学时间超过8小时。
分析：学习负担过重不仅增加小学生的视力压力，而且减少孩子户外活动的时间，导致长时间近距离用眼和近视问题的加剧。
因此，减轻学生的学业负担，保障他们的休息和户外活动时间，对预防和控制近视问题十分重要。
三、问题存在及解决办法1. 学校缺乏视力保健教育调查发现，90%的小学生从未接受过任何有关视力保健的教育。
解决办法：学校应该加强对学生视力保健的宣传和教育，包括定期进行眼保健操、增加户外活动时间、合理安排用眼休息等，提高学生的视力健康意识。
小学生视力健康问题研究报告
小学生视力健康问题研究报告1. 引言近年来，随着科技的发展和电子产品的普及，小学生的视力健康问题越来越受到广泛关注。
为了深入了解小学生视力健康问题的现状和影响因素，本研究对我国小学生进行了视力健康调查，并对调查结果进行了分析。
2. 研究方法本研究采用问卷调查法，对我国小学生视力健康问题进行调查。
问卷内容包括基本信息、视力状况、生活习惯、学习环境等方面的信息。
调查对象为全国范围内的小学生，共回收有效问卷1000 份。
3. 结果与分析3.1 视力状况分析根据调查结果显示，我国小学生的视力状况普遍不容乐观。
其中，近视率为 80%，散光率为 25%，斜视率为 10%。
相较于 2019 年的数据，近视率和散光率有所上升。
3.2 生活习惯分析调查结果显示，大部分小学生有较好的生活习惯，如保持良好的作息时间、饮食均衡等。
但仍有部分学生在日常生活中存在不良习惯，如长时间看电视、玩手机等，这些习惯可能对视力健康产生不良影响。
3.3 学习环境分析调查结果显示，我国小学生的学习环境普遍较好，如教室采光充足、课桌椅高度适中。
但仍有部分学生的学习环境存在问题，如座位距离过近、书本字体过小等，这些问题可能对视力健康产生不良影响。
4. 结论与建议根据调查结果，我国小学生的视力健康问题较为严重，需要引起家长、学校和社会各界的关注。
为了改善小学生的视力健康状况，本研究提出以下建议：1. 家长要加强对孩子视力健康的关注，定期带孩子进行眼部检查，控制孩子看电视、玩手机的时间。
2. 学校要改善学生的学习环境，如调整课桌椅高度、保证教室采光充足等，同时加强眼保健操的推广和执行。
3. 社会各界要共同努力，营造良好的视觉环境，如限制未成年人使用电子产品的时间，推广户外活动等。
本研究仅为小学生视力健康问题的初步探讨，未来还可从更多角度和层面深入研究，以期为我国小学生的视力健康保护提供更有针对性的建议和措施。
小学生近视眼调查报告(通用11篇)
小学生近视眼调查报告（通用11篇）小学生近视眼调查报告第1篇这个学期的星期五我们学校举行了一次身体检查。
报告单出来了，我发现我们班的同学都有近视眼。
我给我们班的同学进行了一次小学生近视眼调查报告来调查我们班近视眼的主要原因。
调查我拿了我们班同学的报告单进行了分类和总结，调查法，图表说明法，访谈法，关察法，归纳法。
分析大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。
不注意用眼卫生如看电视和上网时间太长等等。
是现代儿童近视大增的主要原因。
调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。
父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。
结论1看电视的距离太近。
2看电视的时间太长。
3写作业的姿态不正确。
4在光线太强或太弱的地方看书。
5长时间在电脑前。
6看激光。
7不认真做眼保健操。
8在车厢里看书。
9不合理吃东西。
10遗传因素。
建议为有效预防近视等眼病：一定要养成良好的`用眼卫生，合理吃东西，锻炼身体，保鄣身心健康。
保护好自己的眼睛!小学生近视眼调查报告第2篇一、调查目的问题的提出我们看到我们班有越来越多的同学近视了，眼睛是心灵的窗户，我们想了解近视的同学们对眼睛的重视程度。
二、调查方法1.调查近视的同学们，并记录。
2.上网查找资料3.设计调查表4.制作统计图5.查找资料6.撰写研究报告四、调查情况与资料整理我们调查了本班11位近视的同学，以下是我们的调查问卷。
你为什么近视看书看电视写字玩电脑天生你觉得戴眼镜方便吗方便还好不方便你什么时候戴眼镜幼儿园1年级2年级3年级4年级5年级你戴眼镜后有保护措施吗?有无五、结论1)这是我们的调查结果你为什么近视?看书(3)，看电视(2)，写字(2)，玩电脑(3)，天生(1)。
你觉得戴眼镜方便吗?方便(2)，还好(1)，不方便(8)。
你什么时候戴眼镜?幼儿园(1)，一年级(无)，二年级(1)，三年级(1)，四年级(4)，五年级(4)。
小学生视力调查报告
1、小学生视力调查报告调查目的:近几年来，我们这边眼镜店越开越多，且生意红火.规模较大的就有大明眼镜店、吴良才眼镜店。
眼镜店生意火爆的同时，也在告诫我们，我们学生的视力问题已非常严重。
据全国学生体质健康调查报告，我们小学生近视发生率为22.7%，更令人吃惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30万人。
不仅如此，近视人群还呈急剧低龄化趋势。
调查方法:调查法调查一~六年级的所有同学。
（1）采用“SLD-Ⅱ型”标准对数视力表，视力箱内为30瓦日光灯2支。
凡双眼视力低于5.0者为视力不良。
（2）以不良眼数占受检眼数的百分比为视力不良率。
统计学方法采用χ 2 及等级相关性检验。
调查结果：（1）视力不良情况共调查1200人，受检眼数2400只，视力不良眼数为355只，视力不良率为14.78%，其中男生视力不良为90只，占男生受检眼数794只的11.32%，女生视力不良76，占女生受检眼数的18.80%。
女高于男，差异有非常显著性（χ 2 =162.60，P<0.01）。
（2）视力不良与学习阶段的关系从统计结果看，视力不良率随学习阶段的升高而上升，且有如下几个高峰阶段:小学一年级学生为10.78%;五、六年级分别为10.86%和10.54%。
（3）城乡小学性别比较城镇男生视力不良率为10.31%，女生为14.41%，女高于男（χ 2=12.43，P<0.01）;而农村男为3.92%，女为2.41%，男高于女（χ 2 =4.4，P<0.01）。
调查分析：视力不良与学习阶段的关系本次调查表明，视力不良的发生可能与各学习阶段有密切关系。
其视力不良率随学龄的升高呈上升趋势（经等级相关检验，r s =0.888，P<0.01，说明学龄与视力不良率存在正相关），并且出现几个高峰阶段，其程度一般为高学段重于低学段。
这可能与学段高的学生学习时间延长，其负担过重有关。
其中:小学一年级为一个高峰，视力不良率为10.78%，可能与这一阶段的学生眼球发育尚未完善有关，因此，视力不良可能主要是由眼球处于远视状态造成的。
学生近视调查报告
学生近视调查报告引言：随着现代科技的进步和教育环境的变化，近视问题在学生中日益严重。
本报告旨在通过调查研究，了解学生近视的现状和原因，并提出一些建议和措施以预防和减少学生近视的发生。
一、调查目的：1.了解学生近视的普遍程度和趋势。
2.分析导致学生近视的主要原因。
3.提出针对学生近视问题的解决方案。
二、调查方法：本次调查采用问卷调查的方式，包括量化问题和开放性问题，以获取学生和教师对于学生近视问题的看法和建议。
三、调查结果：1.近视普遍：根据问卷结果显示，96%的受访学生表示患有不同程度的近视，其中有37%的学生近视度数超过400度。
2.年级差异：调查结果还显示，高年级学生的近视情况更加严重，近视率在小学和初中时期有明显提高。
3.使用电子设备时间过长：超过95%的学生每天使用电子设备时间超过3小时，其中有42%的学生使用时间超过5小时。
这与近视的发生有密切关系。
4.阅读姿势不良：60%的学生经常选择不正确的阅读姿势，如低头阅读、距离书本过近等。
5.学习负担过重：近90%的学生感觉学习负担很重，每天需要花费大量时间在书本上，这对眼睛的健康造成了一定的影响。
四、近视原因分析：1.现代科技的发展：电子设备的普及使学生更容易接触到电子屏幕，长时间使用这些设备会加剧近视的发生和发展。
2.错误的阅读习惯：学生阅读姿势不正确，过度使用近距离阅读，也是导致近视的原因之一3.学习负担过重：教育环境和教育体制的变化使得学生面临巨大的课业压力，长时间用眼而导致近视。
4.遗传因素：近视有一定的遗传倾向，如果家长本身患有近视，那么孩子发生近视的概率会更大。
五、对策建议：1.督促学生正确使用电子设备：学校和家长应当加强对学生使用电子设备的管理，鼓励学生使用合适的设备，并设置合理的使用时间限制。
2.提倡良好的阅读习惯：学校可以组织学生参加阅读指导课程，教授正确的阅读姿势和方法，以预防近视的发生。
3.减轻学生学习负担：学校和家长应当合理安排学生的学习时间，减少课外补习和额外的课外活动，给学生更多的活动和运动时间。
2024有关近视的调查报告(模版27篇)
2024有关近视的调查报告（模版27篇）有关近视的调查报告篇1一、问题提出现在的近视眼真多呀！近视是我们学生的一种常见的眼病，被国家列为重点防治的6种学生常见病之一。
近年来中小学生的健康调查显示，我国人口的近视率越来越高。
就拿我们班来说，一年级的时候只有4-5个人近视，而现在却有将近90%的人都近视。
那么他们是怎么近视的呢？对此，我做了一次调查。
二、调查方法1、查阅书籍、资料等，了解什么是近视。
、2、调查询问同学，了解产生近视的原因。
3、通过多种途径，了解目前青少年的近视状况。
三、调查情况和资料整理信息渠道涉及方面具体内容查阅书籍、资料等什么是近视近视视力缺陷的一种，患有近视的人能看清近处的东西，看不清远处的东西，近视是由于晶状体和视网膜的距离过长或者晶状体屈光力过强造成的。
调查、询问同学产生近视的原因1、课业负担过重；2、看电视、电脑、玩游戏机时间过长；3、书本离的太近；4、睡眠不足；5、写字看书姿势不对；6、灯光太弱或太强.....多种途径目前青少年近视状况据20xx年全国学生体质健康调查结果统计，小学生的近视率为40%，初中为67%，高中竟达到了79%四、结论据调查，我国纯属近视国，13亿人中有12亿人近视。
目前本班大多数人近视原因基本上可以归纳成以下几种：1、上网时间长，而且不注意对眼睛的保护。
2、不做眼保健操。
3、不滴眼药水来解除眼疲劳，导致视力严重下降。
.......五、建议我在此劝大家一句，希望大家少上网，写字看书要有个好的坐姿，在光线合适的地方看书，给眼睛适当的休息和保护。
调查人：杨睿涵调查时间：20xx年4月22日有关近视的调查报告篇2近年来，小学、初中、大学的学生纷纷戴眼镜，眼镜几乎成为人们生活中不可或缺的东西。
那么是什么导致这么多人近视呢？我带着好奇做了个调查。
共调查10人，其中2人不戴眼镜，占总数的20%，8人戴眼镜，占总数的80%。
有一个人没戴眼镜近视，占总数的10%。
近视的原因调查报告10篇
近视的原因调查报告10篇近视的原因调查报告10篇近视的原因调查报告1一、问题的提出现在的中小学生由于用眼不卫生，所以导致视力直线下降，不得不戴上了近视眼镜。
为了不再让更多的小学生患上近视眼，所以我们做了一次调查。
二、调查方法（1）通过上网或看一些有关近视眼的书籍，了解近视产生的原因。
（2）通过调查五年级段近视的人数，了解五年级段近视的状况。
（3）向近视的姐姐询问她的用眼习惯。
三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面具体内容上网、书籍等近视产生的原因是什么近视产生的主要原因是用眼不卫生。
调查学生近视的状况五年级段总共307人，近视人数有53人询问姐姐近视的姐姐的用眼习惯写字时眼睛与书本的距离太近；长时间用眼，造成视觉疲劳。
四、结论1、近视的原因是由于用眼不卫生造成的'，如在行车上火走路时看书，睡眠不足，近距离看书、写字等。
高度近视还与遗传有关。
2、近视是可以预防的。
预防近视要做到：读书姿势正确，眼睛和书本的距离在30厘米左右，认真做眼保健操，看书、看电视和使用电脑1小时要休息一下，不在直射的强光下看书，不在光线暗的地方看书，不躺着看书，不在行车上或走路时看书等等。
近视的原因调查报告2调查和调整1.我在网上查资料，了解普通人是如何患上近视的。
2.我给近视的同学朋友打电话，问他们近视怎么样。
3.我去绵阳市眼科医院咨询赵院长关于小学生近视的原因。
分析在我的调查中，我发现近视在12岁到18岁之间发展速度很快。
小学生近视率为22.78%，中学生近视率为55.22%，高中生近视率为70.34%。
每年患近视的人数都在增加，近视度数大大增加，上千度的近视也不在少数。
学龄前儿童用眼不多，但近视的比例也大大增加。
结论理论1.学龄前儿童患近视主要是因为先天性眼球发育不良，如弱视、斜视、散光等眼病。
2.小学生近视主要是因为看电视和电脑时间过长；读写时不注意距离和姿势、光线和灯光；不认真做眼保健操会导致眼疲劳，进而导致近视或加重。
小学生近视问题调查报告(6篇)
小学生近视问题调查报告(6篇)小学生近视问题调查报告1一、问题的提出据调查，我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。
全国学生体质健康调研最新数据表明，我国的近视率已接近30%。
我们班上好多人都近视。
为什么会近视？怎样预防近视？于是，我对小学生近视情况作了一次调查。
二、调查方法1.查阅有关资料。
2.调查询问同学。
3.通过博客问卷。
三、调查情况与资料整理信息渠道涉及方面具体内容博客问卷近视原因作业做太晚，睡眠不足，过度看电视、玩电脑，摄入大量的蛋白质等。
网络媒体近视状况我国近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%，高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。
书籍资料如何预防要养成良好的用眼习惯。
四、结论1.分析导致眼睛近视的主要原因：大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。
研究结果表明，不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。
譬如：看电视距离太近、看电视时间太长、电视画面浓度太深、写作业时姿势不正确、在光线太强的阳光下看书、在光线太弱的光下看书、长时间的在电脑前、不合理饮食、看激光、在车厢里看书、遗传因素、不认真做眼保健操2.分析导致眼睛近视的深层原因：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。
近年医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。
3.通过调查发现，在当今小学生近视率不断上升，而小学生并不加以重视。
甚至有人对近视无所谓，错上犯错。
许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。
五、解决方法1.每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，积极参加文体活动。
2.学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来，不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3.不要睡在床上或边走路边看书，更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4.不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。
小学生近视情况调查报告(通用8篇)
小学生近视情况调查报告(通用8篇)小学生近视情况调查报告(通用8篇)小学生近视情况调查报告1一、问题的提出以前只要一提到眼镜，不少人会想到科学家、博士、教师。
可近几年来，我们发现有小学生也戴上了眼镜，还有一些已经近视的同学，不及时配戴眼镜，视力严重下降，从而影响学习。
从数据显示，全国小学生近视率达百分之二十二点七八，如果保护得好，一般到18岁时，视力才会停止下降；如果保护的不好，视力会一直下降。
下面我们就围绕小学生近视这个话题展开研究。
二、引起近视的原因1、现在科技发达，研究出手机、平板电脑等科技产品，小学生们也想试一试，辐射对眼睛伤害很大，但因为好玩，玩的时间过长，而学生们对这些科技产品的`兴趣又抵挡不住。
2、有些同学喜欢看课外书籍，看书是好的，可有些同学总是喜欢躺在床上看，由于光线过暗，从而影响视力。
3、学生们现在做作业，总是喜欢趴着写。
这样一来，近视的同学一多再多。
三、怎样防止小学生近视现在，许多家长总说，我给孩子讲，他不听，一到放假，就拿着手机、电脑不放。
既然这样，我们应该怎样防止呢?1、每天一起床，就看看窗外的蓝天绿树10分钟。
2、看电视、玩手机时不要靠得太近，看半小时到四十分钟，就用热水把毛巾打湿，敷在眼睛上，休息5到10分钟，再继续看。
小学生近视情况调查报告2一、问题的提出全校、全国、甚至全球的近视情况极高，对此我展开了一个调查，从而得知情况。
二、调查方法1、查阅相关书籍，阅读报刊，游览信息，上网游览，了解近视眼。
2、查阅书本和相关资料，进行整理。
3、通过多种途径，搜集近视眼的原因。
三、调查情况和资料整理1、我国青少年近视发病率是世界第二位，发病率为50%2、小学生近视率为22.7%，初中生为55.22%高中生为70.34%，大学生高达80%以上。
3、我国中小学生患近视率的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万，居世界首位。
四、结论1、从调查结果来看，作业负担较重的同学占多数，作业负担随年级升高而加重。
中学生近视情况调查报告(精选4篇)
中学生近视情况调查报告（精选4篇）中学生近视情况调查报告1一、课题的提出：我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。
有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。
二、调查方法：1、查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。
2、调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3、通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。
4、通过班级博客发表问卷。
三、调查情况和资料整理：我班共有11个人近视。
我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。
近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。
导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。
现在小学生近视率很高。
虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。
目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。
中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。
近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
四、结论通过对调查问卷的分析，我发现：1、从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。
2、无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。
3、抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。
4、近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。
这表明同学们对近视的问题还不够重视！5、其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免……我提出了以下几点建议：1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。
小学生近视调查报告
小学生近视调查报告随着科技的发展和人们生活水平的提高，小学生的学习压力和娱乐方式也在不断变化。
然而，一个不容忽视的问题就是小学生的近视率逐年上升。
为了深入了解小学生近视状况，我们组织了一次调查，并对调查结果进行了分析，现将调查报告如下。
一、调查方法本次调查采用问卷调查和实地走访相结合的方式，对象为某市区的小学生。
问卷调查共发放1000份，回收有效问卷950份。
实地走访了10所小学，观察了学生的学习环境和用眼情况。
二、调查结果1. 近视率根据问卷调查结果，该市区小学生的总体近视率为55.6%，其中，男生近视率为53.2%，女生近视率为57.8%。
随着年级的升高，近视率呈现上升趋势，一年级近视率为45.2%，二年级上升至50.6%，三年级达到54.8%，四年级及以上近视率超过60%。
2. 用眼习惯调查发现，大部分小学生存在不正确的用眼习惯。
例如，看书距离过近、写字姿势不正确、长时间看电视和玩电子产品等。
此外，仅有36.7%的学生每天进行眼保健操，且动作不规范。
3. 学习环境实地走访发现，部分小学的教室照明不足，黑板反光严重，学生课桌椅高度不合适，导致学生长时间处于不良视觉环境中。
同时，部分学生家庭学习环境也存在同样问题。
4. 家长和学校关注程度调查显示，61.2%的家长关注孩子的视力状况，但仅有32.6%的家长定期检查孩子的视力。
学校方面，虽然80.6%的学校设有眼保健操，但仅有54.3%的学校定期组织学生进行视力检查。
三、调查分析1. 遗传因素调查结果显示，有近视家族史的学生近视率较高。
这表明，遗传因素在小学生近视中起着重要作用。
2. 环境因素不良的学习环境和用眼习惯是导致小学生近视的重要原因。
长时间处于照明不足的环境中，容易导致眼睛疲劳，进而诱发近视。
此外，过度依赖电子产品，减少户外活动，也会影响学生的视力。
3. 学业压力随着学业压力的增大，小学生需要花费更多的时间在学习上，尤其是阅读和写作。
这使得眼睛长时间处于紧张状态，容易导致近视。
学生近视情况调查报告(优秀4篇)
学生近视情况调查报告（优秀4篇）近视调查报告篇一调查报告背景：新华社消息：国家教育部和卫生部的调查显示，目前我国学生的近视率已经居世界第二位！中小学生近视率已达34％，高中生近视率达70％。
我国青少年因近视致盲的人数已达30万！保护视力，预防近视，已引起政府和社会的密切关注！情况调查：在十二中高一（5）班近视情况也较为严重，在接受调查的54人中，有人近视，占48.21％是患有近视，只有51.79％视力还处在正常水平（见图1）。
而在近视的人群中女生占59.26％，女生的近视情况比男生严重（见图2）。
许多的同学近视的度数在200~~300度左右（见图3）。
保护视力，预防近视，已经是十分重要。
除了近视，我班有些同学还有其他的视力问题，如散光、远视等等。
高一（5）班的调查中，近视人数将近一半，女生占差不多60％。
男生经常进行体育锻炼，而女生比起男生较为文静，不大爱运动。
运动可以减小近视的发生。
近视人群中大多数人是200~~300度，属于度数不深，有可能是假性近视，若及时矫正，可能使眼睛恢复正常视力，或是使近视不再加深。
数据分析：去年，本市市区学生的视力不良率为小学31.8%，初中61.3％，高中80.8%。
从数据上看到高中学生比初中学生的视力不良率要高出很多，这是因为高中学生的学习压力大，经常用眼，没有得到充分的休息，是视力不良率居高不下。
其实这都跟我们对近视的认识有关，在调查中，90％的同学表示在得知有近视后，才开始注意。
大多数同学认为已经近视了，也没有机会恢复正常，就不再会理会它了。
有些没有近视的同学，也不大注意自己的视力，认为迟早都会有近视。
男同学为什么会比女同学的近视率低？是否运动导致？是否是女同学比较认真地学习，看书比较多？男同学玩游戏机的人会比较多。
还是与遗传有关呢？近视的度数大部分集中在什么范围？说明近视率虽然高，但是大多数都不是高度的近视，是可以预防继续加深的。
对于近视的同学最重要的问题是不要再加深。
学生近视情况调查报告(6篇)
学生近视情况调查报告(6篇)近视调查报告篇一一、问题的提出。
二、调查方法2、听同学、家长的讲述。
三、近视的原因2、在阳光强烈或在光线暗的地方看书。
4、少看绿色植物。
6、在走路、坐车时，或趴着、躺着看书。
1、少看电视或手机，一般一天看电视或玩手机的时间不宜超过五小时，否则会造成眼疲乏。
3、写字时要离书本一尺，身体离桌子一拳，手指离笔尖一寸。
5、萝卜因含有维生素A，是护目的，所以要多吃。
六年级：樊星瑶我们班上有不少同学，小小年纪就成为了戴上眼镜的“博士后”。
我与几个好朋友认为这个问题值得思索，于是进行了一次有关近视的调查。
1、上网查询相关资料。
3、查阅书籍、报刊并整理资料。
1、长时间看电视、玩手机。
3、写字时离书本的距离太近。
5、不爱吃萝卜等蔬菜。
四、建议2、不要在光线强或暗的地方看书，这样会伤害眼睛。
4、要多看看绿色植物或室外景物来放松眼睛。
6、不能走路、坐车、趴着、躺着看书，这样容易影响视力。
近视调查报告篇二近视是屈光不正的一种，是远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点，因而造成视觉变形，导致远方的物体模糊不清。
大部分人近视是因为长期不健康用眼导致的，也有部分是与遗传因素有关。
近距离用眼时间过长，睫状肌经常处于收缩状态，导致调节紧张或调节痉挛。
晶状体失去了睫状肌的牵引就会增厚变凸，转为看远处时，焦点落在视网膜前面，看东西就会不清楚。
时间久了就会引起近视。
近视的产生原因有多种。
一般是近距离用眼时间过长，睫状肌经常处于收缩状态，导致调节紧张或调节痉挛。
晶状体失去了睫状肌的牵引就会增厚变凸，转为看远处时，焦点落在视网膜前面，看东西就会不清楚。
近视也与遗传有关。
父母近视，孩子有可能更容易近视。
但目前大部分青少年近视都是因为后天不注意保护眼睛引起的。
关于近视眼调查报告篇三一：问题的提出：眼睛是心灵的窗户，拥有了一双健康明亮的眼睛，外面五彩缤纷，千姿百态的世界才能一目了然，才能更好的学习，生活。
中小学生视力调查报告
中小学生视力调查报告中小学生视力调查报告篇1自从上了六年级后，我发现有许多同学都戴上了眼镜。
这说明他们已经近视了，是什么原因造成这么多同学都近视，我的好奇心像泉水一样涌了上来。
因此，我在班级里统计了同学们的视力情况，展开调查。
一、调查情况：经过我的一番调查，我发现我们班同学的近视率约占35%。
其中，只有2位同学两只眼睛视力都是5.0以上的，只占我调查人数的10%。
而有一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0―4.9的只有5个。
两只眼睛都在4.0―4.9的有13个。
可见班上同学们的视力情况堪忧。
二、调查分析：为此，我在教室里仔细地观察同学们的学习习惯，发现引起同学们近视的原因如下：1、看书时喜欢趴在桌子上看。
2、写作业时坐姿不正确，有的同学眼睛离本子很近，几乎是贴着本子写作业的。
3、喜欢用脏手搓眼睛，手上的细菌进到眼睛里就会破坏视力。
看到这么多同学在学校的表现是这样的，那他们在家里会是怎样的呢？这几天我对班上几位近视同学的家长进行电话调查，家长们都说自己的孩子喜欢在家里面玩手机、电脑和看电视。
并且他们一看的话，就是两三个小时，还有一些同学看书时会跑到沙发或床上睡着看书，或者是在光线不足的地方看，这样容易造成眼睛疲劳，引发视力减退的问题。
三、提出建议：根据班上同学的视力情况调查分析，我对班上同学提出以下建议：1、多做眼保健操，多让眼睛休息。
2、多看远处的绿色植物。
3、远离手机、电脑和电视。
4、写作业时坐姿要正确，读书时应该到学习台上。
5、不要用手搓眼睛。
俗话说：“眼睛是心灵的窗户。
”我们要从小树立爱护眼睛的意识，因为只有保护好我们的眼睛，才能看到这个世界的美好！中小学生视力调查报告篇2一、问题的提出据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。
全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8%，中学生为55.2%，高中生为70.3%。
为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？二、调查方法1、查阅有关的书籍。
小学生近视眼调查报告作文
小学生近视眼调查报告作文近年来，小学生近视眼的问题日益严重，已经成为了一个全球性的健康隐患。
为了进一步了解小学生近视眼的现状和原因，我们进行了一项调查。
为了确保调查结果的准确性，我们选择了我校400名学生作为样本，并随机对其进行调查。
调查主要包括以下几个方面：首先，我们调查了小学生是否患有近视眼。
结果显示，近70%的小学生患有不同程度的近视眼，其中25%的学生近视度数超过400度，这个比例非常高，引起了我们的关注。
其次，我们了解了小学生儿童时期的视力保护情况。
调查结果显示，绝大多数小学生在日常生活和学习中没有注意保护视力的习惯。
他们不规律的用眼时间、长时间接触电子产品、缺乏户外活动等均是导致视力下降的主要原因。
另外，大部分学生在学校和家庭缺乏对视力保护的宣传和教育，缺乏正确用眼的知识。
此外，我们还了解了小学生家长对孩子视力健康的重视程度。
结果显示，有近40%的家长对孩子的视力健康并不关注，他们认为近视眼只是个别现象而已。
只有少部分家长在发现孩子视力下降后，采取了积极有效的治疗措施，但是一些家长对孩子的视力问题缺乏正确的了解和处理。
综合以上调查结果，我们可以得出以下结论：小学生的近视眼问题比较普遍，导致近视眼的原因主要是用眼不当和缺乏视力保护意识。
家长对孩子视力问题的重视程度不高，缺乏正确的处理方法。
为了解决小学生近视眼问题，我们提出以下建议：首先，学校应该加强对学生的视力保护教育。
学校可以通过开展健康课堂、定期进行视力检查、组织户外活动等方式，引导学生养成良好的用眼习惯，增加户外活动时间，减少用眼时间，合理使用电子产品。
其次，家长应该加强对孩子视力健康的关注。
家长可以定期带孩子进行视力检查，关注孩子的用眼情况，引导孩子正确使用电子产品，鼓励孩子多参与户外活动，保证充足的睡眠时间。
最后，政府和社会各界应该加强对小学生近视眼问题的宣传和策划。
政府可以出台相关政策，规范学校的视力保护教育工作，加大对该问题的科学研究和投入。
关于小学生近视的调查报告
最新关于小学生近视的调查报告【共2篇】在人们素养不断提高的今天，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
写起报告来就毫无头绪？以下是小编精心整理的最新关于小学生近视的调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新关于小学生近视的调查报告1一、问题的提出在我们班上，好多人都得了近视，我也是其中之一。
为什么会近视呢?是什么导致了近视?最主要的是什么?我们应该怎么预防?为此，我进行了一次对本半同学近视情况的调查，并分析一下原因。
二、调查的方法1、查阅有关资料，阅读报刊，上网浏览，是什么导致了近视。
2、问问身边的长辈，怎么才能有效保护视力。
3、调查一下身边的同学，有哪些人近视，做个大概的估计。
三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的.方面具体内容长辈的口述有效保护视力的方法。
1、坐姿端正。
2、不躺在床上看书。
3、不多玩电脑，不多看电视同学们的回答班中近视人数的估量我班近视人数，大约占了全班总人数的40%。
书籍、报刊、网络导致近视的主要原因遗传、看电脑、看书时间过长、压力过大、缺乏钙质、摄取过量精糖等都是造成近视的主要原因。
四、小结升入高年级，步入信息时代，那厚厚的眼镜也成了一种“潮流”。
我们已经不能再犹豫与延迟了，我们必须呼吁全世界要更加爱眼。
要知道“眼睛是澄澈的明珠，眼睛是心灵的窗户”最新关于小学生近视的调查报告2我们才上小学，可我发现我们班戴眼镜的同学逐渐变多，这些会给我们的生活带来不便，所以我想借此机会，研究一下学生视力下降的原因。
一、调查1.了解同学们的用眼情况2.了解小学生合理用眼时间3.了解小学生做眼保健操情况二、资料整理患有近视的同学大部分都沉迷网络，所以人数达到：34人(38.64%)没有近视的同学都是有效合理安排用眼时间。
没有近视的同学达到：54人(61.36%)这样可以看出，近视的同学，近视的原因。
调查后：有20%的同学回到家后，第一件事是：看电视、玩电脑。
有关小学生近视调查报告整理
有关小学生近视调查报告整理一、背景介绍随着电子产品的普及和学业压力的增加，小学生近视率呈现出逐年增加的趋势，这对孩子们的视力健康和学习成绩都带来了一定的影响。
为了解近视情况及其原因，我们开展了一次小学生近视调查。
二、调查方法我们选择了市区内的5所小学，其中每所学校抽取了两个年级的学生进行调查，共计200名小学生参与。
我们使用了问卷调查的方法，通过询问学生们的视力情况和平时使用电子产品的习惯来了解近视的程度和原因。
三、调查结果1.近视情况根据调查结果，参与调查的200名小学生中，共有130名小学生被诊断出患有近视，占调查对象的65%。
2.近视程度近视的程度分为轻度近视、中度近视、重度近视。
调查发现，被诊断为轻度近视的学生有80人，中度近视的学生有37人，重度近视的学生有13人。
3.近视原因根据学生们的回答，我们总结了造成小学生近视的主要原因：（1）使用电子产品时间过长：超过60%的小学生每天使用电子产品超过2小时，其中有近20%的小学生每天使用电子产品超过4小时。
（2）阅读姿势不正确：很多小学生习惯低头阅读或者仰视，这种不正确的阅读姿势容易导致眼球肌肉的疲劳和视力的下降。
（3）用眼环境不良：教室光线暗弱、用眼距离过近、书桌椅子不符合人体工学原理等因素都给孩子的视力健康带来了一定的影响。
四、对策建议针对小学生近视率高和近视原因，我们提出以下对策建议：1.提醒家长和老师注意：家长和老师应关注孩子的视力问题，监控孩子使用电子产品的时间，并敦促孩子保持正确的阅读姿势。
此外，学校应改善用眼环境，提供适合学生的书桌和椅子，确保教室光线明亮。
2.控制使用电子产品的时间：学校和家长应制定合理的使用电子产品时间，每次使用不超过30分钟，保证孩子有充足的休息时间。
3.进行视力保护操：学校可以在上课前、课间休息时进行视力保护操，利用眼球运动和眼部按摩等方式缓解眼部疲劳。
4.积极参与户外活动：鼓励孩子多参与户外活动，特别是远离电子产品的环境，让孩子的眼睛得到充分放松和休息。
小学生近视调查报告3000字 小学生近视调查报告作文400字(十五篇)
小学生近视调查报告3000字小学生近视调查报告作文400字(十五篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生近视的调查报告(12篇)
中学生近视的调查报告（12篇）在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为重要的。
随着大城市的开展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的时机越来越少，人们忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心。
作为中学生，我们发现了一个现象，就是学生的近视现象日趋严重。
在班级上，很多同学都戴着眼镜。
为了更进一步了解中学生的视力情况，我们开展了一次关于中学生视力情况的调查活动。
通过对中学生视力情况的调查使我们认识到中学生患近视的严重性。
通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广阔学生们认识到要更好地保护眼睛。
为了清楚地了解中学生的视力情况，我们从网上查到了不少资料，里面的种种数据都使我们大吃一惊。
最新一次全国24省市学生视力监测结果说明：8万多初中生，视力不良率达50.72%，近视率为44.2%;7万多高中生，视力不良率达50.72%，近视率为65.2%。
这也就是说，一半以上的中学生都有一副沉重的‘眼镜’架在鼻子上! 而更糟糕的是近年来，一些高校相继要求提高招生体检标准。
近视学生在高校录取过程中，将受到极大限制。
这些限制意味着每年有84%的高中考生，68%的初中考生被限考专业拒之门外。
到底是什么原因造成这么多初中生视力下降呢?原因很多，其中环境是形成近视的主要因素，眼睛过度疲劳和不合理用眼方式，使得不少青少年眼睛的调节功能逐渐而遭破坏。
现在问题比较普遍的是学生课桌椅不标准，未能按年级、个体差异配置，不便于学生养成良好的坐姿。
教室采光不好也易造成学生近视。
此外，长时间接触荧光物体，如电视、电脑等，也是造成学生视力下降的原因。
所以说不良的学习环境严重影响了学生的身体健康。
不积极参加体育锻炼，体质较差也不可无视，我们从网上搜查的资料中：体校的学生出现近视率明显小于普通高校，仅为四分之一。
这一方面与体育专业学生课业负担较轻有关，另一方面，也与体育专业学生喜爱运动、体质好有关。
普通学校女生比男生不爱运动，也存在女生近视率高于男生的现象。
小学生视力情况调查报告
汇报人： 2023-12-15
目录
• 引言 • 视力情况现状 • 影响因素分析 • 视力保健意识及行为 • 改善建议与措施 • 结论与展望
01
引言
调查背景
小学生近视率逐年上升
近年来，小学生近视率呈逐年上升趋 势，严重影响孩子们的身心健康和学 习效果。
电子产品普及
学习压力增大
小学生学习压力增大，长时间近距离 看书、写作业，对视力造成不良影响 。
随着电子产品的普及，小学生长时间 使用电子设备，对视力造成损害。
调查目的
了解小学生视力状况
通过调查，了解小学生视力状况，为制定有效的视力保护措施提 供依据。
分析影响视力的因素
分析影响小学生视力的主要因素，为制定针对性的干预措施提供参 考。
提高小学生视力保护意识
通过调查结果宣传，提高小学生和家长对视力保护的重视程度。
调查对象和方法
调查对象
选择某城市小学作为调查对象， 对该校全体小学生进行视力状况 调查。
调查方法
采用问卷调查和视力检测相结合 的方法，收集小学生的基本信息 、用眼习惯、家庭环境等数据， 并进行视力检测。
02
视力情况现状
பைடு நூலகம்
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综合实践活动课方法指导课——学会采访和制作调查问卷
一、教学目标
知识与技能目标
1、学习采访的相关知识，掌握采访的基本方法。
2、明确采访问题设计的原则，学会设计采访提纲。
3、学会制作适合自己活动内容的调查问卷
过程与方法目标
1、在设计采访问题的过程中，培养学生独立思考的能力。
2、在模拟采访的采访过程中，提高学生口头表达与应变能力。
情感、态度与价值观
1、培养学生团结合作、尊重他人、分享成果的良好品质。
2、培养学生鲜明的个性和创新的意识。
3培养学生动手操作能力和合作交流能力
二、教学重点
采访问题的设计，采访的技巧，问卷的制作方法
三、教学过程
（一）谈话导入
1、回顾各组活动内容。
师：同学们，通过前两节课的活动，大家把本学期综合实践活动课的研究的主课
题确定为：“爱护眼睛，共享幸福”，还把主课题分解成了五个小课题。
（1）.哪些坏习惯容易使我们的眼睛近视
（2）.眼睛的疾病有哪些，假性近视和真性近视的区别有哪些？
（3）.哪些类型的近视眼会遗传呢？
（4）.怎样保护眼睛，避免近视呢？
（5）.饮食习惯对视力有影响吗？
2、了解各组开展活动的基本方法
师：经过同学们自愿结合，组成了五个研究小组，在组长的带领下选择了各自喜欢的小课题并制订了详细的活动计划。
那么在接下来的具体活动中，各组又准备运用哪些方法开展研究呢？
学生回答，教师板书。
研究方法：上网查资料、去书店查阅书籍、调查、采访……
3、了解学生对各自所采用的方法的掌握情况
师：同学们说的这些方法都是我们开展小课题研究的常用方法。
在这些方法中，
大家运用比较熟练有哪些？
（一般情况下去哪个网站？那个书店？）
（二）揭示本节课的研究内容
师：同学们，其实在开展活动中存在的这些困难是很正常的，只要大家有决心，
有信心，努力去实践，就一定会找到解决问题的办法。
在今后的活动时间里，老
师将和大家一起研究，去战胜这些困难。
今天我们就先来研究其中的两种方法
——怎样采访和制作调查问卷。
板书课题：学会采访和制作调查问卷。
（三）引导学生认识采访过程
1、认识采访前的准备工作
师：在平时的生活中，你见过或经历过采访吗？在哪看到的？（电视）
师：是啊！在很多地方都可以看到、听到或经历过采访，但我们平时看到、听到
或经历的采访，只是采访活动的一个阶段。
要想顺利完成一项完整的采访任务，
你知道要经历几个阶段？学生回答。
师：你从哪知道的？学生回答。
师：看来学好语文对我们的综合也有很大的帮助的。
）
那么你认为采访前我们应该做好哪些准备呢？学生回答。
（采访目的、采访对象、采访时间、采访地点、采访内容、如何分工、如何联系等）
2、感知采访计划表
师：同学们谈得都很好，看来采访前的准备工作还真不少。
如果把这些问题都写
下来，就形成了一份采访计划。
3、学习编写采访提纲
请各小组进行讨论，根据老师提供的表格，编写一份采访计划，等会全班汇报交
流。
（有采访任务的小组就编写本组的采访计划，没有采访计划的小组任选一个。
）
（教师发放采访计划表，学生进行讨论，完成采访计划，教师巡视并指导。
）
4、交流采访计划
师：下面哪一小组来汇报一下你们组的采访计划。
在交流的时候，其他组的成员要用心倾听，并思考一下他们组的采访计划中的采访问题设计是否合理？表述是否准确？（学生听后，交流自己的观点。
）
师：下面请各小组，根据同学的意见，修改一下本组的采访计划表。
5、认识采访中应该注意的事项
师：到此采访的准备工作我们都已经做好了，接下来就可以去采访了。
那么在采
访中我们要注意些什么呢？下面以小组为单位讨论一下，在采访中我们要注意的事项有哪些？课件出示在采访过程中应该注意的事项。
要有礼貌：
（问：怎么样做叫有礼貌？）开始前主动问好，并自我介绍说明采访的缘由；结束后说声谢谢。
说普通话，声音适中，问话时眼睛要平视对方。
衣着整洁，大方得体。
仔细倾听，抓住关键字词快速记录，不要打断别人说话。
（最后多人记录，以便结束后整理。
）
四、组织学生学习调查问卷的制作
步骤/方法
1、在设计调查问卷之前，一定要搞清楚，这次调查的主题是什么，受试人群范围是否有限定，希望能够收到一个怎样的结果，根据这些来选择出题类型、描述用语，才能够达到一个比较好的效果。
2、在问卷的开头，一定要明确告诉对方，我们进行的是有关于什么方面的调查，并且告诉对方该如何作答，是打钩，还是填写选项代码。
不要让受访者一头雾水，根本不知道究竟要做什么。
3、在问题类型的选择上，最好以选择题为主，如果需要对方提出某些具体的意见或建议，这样的问答题最好控制在三个以内。
这样的组合方式比较容易为人们所接受，假如都是问答题，只怕没有人愿意认真填写，都是敷衍了事，对于结果没有任何意义和帮助。
4、在选择题备选答案的设计上，如果是答案很明确，非此即彼的，就可以用二选一的题型；假如是问频率之类容易因个体感受不同而有分歧的问题，最好能有一个具体量化的选择，比如“一天一次、三天一次、一周一次”，而不要用“经常、有时”这样笼统的词汇。
5、在问题的排列顺序上，应该先易后难，并且就像我们写作文一样，按照一定的逻辑，把几个相互之间有联系的问题排在一起，不要像心理测验的卷子一样，东一问西一题，毕竟设计心理测验的目的和调查问卷是不一样的。
6、在描述上，一定要注意用词恰当，能够清楚表达含义，而且不会发生歧义。
问题尽量用肯定句式，比如“我觉得看书是有益的”，那么答案可以是“同意、基本同意、基本不同意、完全不同意”，千万不要设计成“我不觉得看书是有益的”，有时候人们的思维定势可能会让他们错看这个“不”字，那么面对相同的答案选项，很有可能就做出了与本意相反的选择。
•以下面的问卷为例让我们更详细的了解问卷的制作方法
•例如：
•调查人：驻马店第四中学五班、八班、十一班学生
填写说明：
• 1.清在每个问题后寻找一个适合自己的答案，在题后（）内或在——上填写答案• 2.每个问题如果无特殊情况，均请选择一个答案；
• 3.填写问卷时，请根据您的实际情况填写
•
1、你的性别？
•A男B女
•2、请问你是否近视？
•A是B否
•3、你父母是否近视？
•A都近视B一方近视C不近视D不知道
4、是否认真做眼保健操？
•A是B否C随便
• 5、你每天学习时间？
•A、8小时内B、8-10小时C、10小时以上
• 6、每天上网，看电视多长时间？
•A、2小时以内B、2-4小时C、4小时以上
•7、每天体育活动时间？
•A小于1小时B1-2小时C2小时以上
•如果你近视请继续填写:
•8、请问你什么时候开始近视？
•A小学以前B小学C初中
• 9、请问你近视的度数是多少？
•A小于300度B300度-600度C600度以上
•10、你近视后
•A会戴眼镜B会去治疗C搁置不管
• 11、你近视原因？
•A经常看电视玩电脑B用眼不卫生C先天性遗传
• 12、你的近视底数是否逐年加深？
•A是B否
13、你配眼镜场所？
•A医院B近视眼镜店C小眼镜店D其它
•14、你隔多长时间验一次光？
•A半年B一年C其它
• 15、你认为近视会影响你的生活吗?
•A很影响B一年C其它
• 16、你如何得知自己患近视？
•A体检B视力下降主动医C其它
•
•谢谢您的合作！。